中班教學(xué)工作計劃(精選15篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的中班教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教學(xué)工作計劃1
一、現(xiàn)狀分析：
新學(xué)期新的開始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬芳老師擔(dān)任兩個中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。
二、學(xué)期目標(biāo)：
幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：
1.舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的'基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
2.表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。
三、教學(xué)安排：
課時舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰、轉(zhuǎn)腰4半蹲5擺臂6頭的動作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課，表演給家長看。
中班教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。
在日�；顒又薪處熞诨顒娱_展前做好安全檢查，特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我安全保護(hù)意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、本班基本情況
中班現(xiàn)有幼兒37名，其中男生18名，女生19名。幼兒年齡大部分在4歲左右，本年齡段幼兒，他們的自我控制能力比較差，任性、不能受委屈、挫折的性格特征，與人交往能力差，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題。
三、本學(xué)期目標(biāo)
1。幫助幼兒獲得安全意識和自我保護(hù)的能力。
2。初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的'能力；適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
四、具體措施
1。班級工作人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心，讓孩子在老師的視線范圍內(nèi)，防范于未然，謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。
2。及時提醒家長為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。
3。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執(zhí)；培養(yǎng)幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。
4。教育幼兒互相友愛，有爭執(zhí)時要學(xué)會協(xié)商解決，同時，教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。
5。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學(xué)會保護(hù)自己，開展安全月活動。
6。教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)責(zé)任心，做到人到心到，不擅自離崗。
7。開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點人數(shù)，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴，如：孩子的鞋帶是否系好，檢查器材，確保幼兒的安全。
8。有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護(hù)自己。
9。要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。
10。教師要隨時關(guān)注到每一位孩子，及時清點人數(shù)，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失；特別是開學(xué)初期，孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時清點人數(shù)，隨時關(guān)門。
11。做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。
12。燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。
13。家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。
五、具體活動安排
九月份：
1。屋子里的尖尖角
2。活動室內(nèi)不打鬧
3。排好隊等一等
4。小心接觸陌生人
十月份：
1。公共廁所安全我知道
2。吃東西要小心
3。樓梯不是游樂場
十一月份：
1。小桌椅的對話
2。我和寵物做朋友
3。走在馬路上
4。廚房里的危險
十二月份：
1。著火啦
2。走丟了我不怕
3。會咬人的電
4。安全做運動
一月份：
1。不在停車場玩耍
2。滑滑梯時要注意
中班教學(xué)工作計劃3
一、班級情況分析 。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的'鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)
慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
中班教學(xué)工作計劃4
一、情況分析
數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進(jìn)步。
二、教育目標(biāo)：
1、 認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。
4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動。
5、學(xué)習(xí)概括物體的.兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。
6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。
9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動。
10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。
4.結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。
5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。
6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。
四，教學(xué)進(jìn)度安排表：
1.我身上的數(shù)
2.和數(shù)字朋友做游戲
3.舉卡片
4.我長大了
5.漂亮的月餅盒
6.拼彩旗
7.不一樣的蛋糕
8.量布做圍巾
9.玩具有多少
10.幾個朋友在一組
11.圖形變變變(一)
12.數(shù)字口袋找朋友
13.大大小小的水果
14.拾落葉
15.分樹葉
16.打扮活動室
17.圖形寶寶
18.圖形變變變(二)
19.各種各樣的帽子
中班教學(xué)工作計劃5
通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。
針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。
學(xué)期總目標(biāo)：
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：
1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。
主要工作及具體措施(一)加強(qiáng)班級管理工作1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。
3、開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學(xué)1、認(rèn)真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思、總結(jié)。
3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)英語1、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的.教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
2、學(xué)期目標(biāo)
1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。 除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!
(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：
1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流。
主要活動安排：
九月份：
1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。
2、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。
4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。
5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶�；顒�。
6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。
十月份：
1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。
2、開展主題活動"快快慢慢"，布置主題墻。
3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。
4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。
十一月份：
開展主題活動，布置主題墻。
十二月份：
組織慶"元旦"親子活動。
一月份：
1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。
2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。
3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。
20xx中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、情況分析
中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進(jìn)步。
二、教育目標(biāo)：
1、 認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。
4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動。
5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。
6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。
9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動。
10、 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。
4.結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。
5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。
6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。
四，教學(xué)進(jìn)度安排表：
1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲
3.舉卡片 4.我長大了
5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗
7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾
8.玩具有多少 9.幾個朋友在一組
10.圖形變變變(一) 11.數(shù)字口袋找朋友
12.大大小小的水果 13.拾落葉
14.分樹葉 15.打扮活動室
中班教學(xué)工作計劃6
一、基本情況分析。
過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖，堅持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：
貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。
（二）工作目標(biāo)：
1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。
2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。
5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。
三、主要工作與措施。
1、提高課程實施水平。
各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。
2、努力提高教學(xué)管理人員水平。
教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果 展示、期末學(xué)校重點工作交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。
3、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
�。�1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，提高自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。
（2）加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。
在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。
�。�3）開展教學(xué)研究。
圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。
�。�4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。
4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。
（1）研究學(xué)生，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。
學(xué)生個體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實現(xiàn)成功。
�。�2）教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素。
保護(hù)天性，尊重個性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。
�。�3）教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。
教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，達(dá)到教師有效教學(xué)，學(xué)生主動發(fā)展的目的.。
（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果。
學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。
�。�5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。
各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。
5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。
在過去評價的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。
6、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。
教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準(zhǔn)確理解上級文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。
四、主要活動安排（第一學(xué)期）。
�。ㄒ唬�9月份：
1、新教師培訓(xùn)。
2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流。
3、學(xué)科教材主題研討會。
4、評選第六批學(xué)科帶頭人。
（二）10月份：
1、教師學(xué)科教學(xué)能力測試。
2、學(xué)科有效教學(xué)研討會。
�。ㄈ�11月份：
1、期中學(xué)業(yè)水平檢測。
2、有效教學(xué)成果展示。
（三）12月份：
教研組建設(shè)成果展示。
�。ㄋ模﹛x年1月份：
1、學(xué)校教學(xué)工作交流。
2、學(xué)科教研組建設(shè)交流。
3、期末學(xué)業(yè)水平檢測。
中班教學(xué)工作計劃7
一、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣
9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
10、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
11、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要性。
12、對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
13、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
14、針對班中的`個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.營造向上氛圍根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng).
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。
2.安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動�；顒右訌�(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信;
第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠
通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
四、活動計劃
第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
第三周1.培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。
2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1.進(jìn)行班級讀書活動。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1.慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義勞動教育。
2.進(jìn)行黑板報比賽。
第六周
1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行書香班級比賽。
第八周
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行感恩教育。
第九周加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。
第十周
1.準(zhǔn)備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。
第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周
1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。
第二十周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
1.結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。
中班教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)生情況分析
通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng)，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀、多認(rèn)、多記、多背，以便能幫助認(rèn)字。
二、目的要求
老師根據(jù)學(xué)生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn)、會讀、組詞。并認(rèn)識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思。
三、方法與措施
根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，老師采取教學(xué)方法有以下幾點：
1、卡片識字
2、拼讀識字
3、變漢字魔術(shù)
4、講故事
四、教學(xué)進(jìn)度
鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng)，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識生字3—4個，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識生字2—3個，又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認(rèn)識能力較弱對新認(rèn)識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認(rèn)識的字及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字。
五、教學(xué)匯總
上個月張零予已認(rèn)識字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。
上個月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。
對兩位小同學(xué)已認(rèn)識的`字，老師計劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次，以防兩位同學(xué)遺忘。
六、教學(xué)檢測
老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。
中班教學(xué)工作計劃9
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好學(xué)前工作計劃，把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級情況分析：
本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識
�。�1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
�。�2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會處理可能遇到的簡單危險。
�。�4）有自我保護(hù)的意識。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
�。�2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。
（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
（一）、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的`教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
�。ㄈ⑴囵B(yǎng)閱讀
1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
�。ㄋ模⑺囆g(shù)表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中班教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)與材料
1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水。
2、觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。
�。ǘ┳匀豢茖W(xué)現(xiàn)象
1、觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。
2、喜歡探究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。
�。ㄈ┥鷳B(tài)與環(huán)境
1、喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。
2、認(rèn)識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護(hù)動物。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
了解幾種家用電器，感受生活的便捷。
�。ㄎ澹⿺�(shù)的概念
1、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義。
2、理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。
�。⿴缀涡误w
認(rèn)識梯形、橢圓形和半圓形
�。ㄆ撸┝康母兄�
區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序
�。ò耍⿻r間
理解昨天、今天、明天
二、措施：
1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的.游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字4、5的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
中班教學(xué)工作計劃10
一、 中班美術(shù)教育活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工
活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的.生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學(xué)進(jìn)度安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時
第一周
各種各樣的花燈
1
第十二周
牛
1
第二周
神奇的房子（想象畫）
1
吃飽了草的牛
1
意愿畫
1
第十三周
長頸鹿
1
第三周
鳥寶寶的一家
1
長頸鹿的一家
1
小鳥音樂會
1
第十四周
階段復(fù)習(xí)
第四周
猴子爬山（折紙）
2
第十五周
各種各樣的畫（繪畫）
1
第五周
媽媽的禮物
2
魚類王國（剪貼）
1
第六周
我的媽媽
1
第十六周
瓜果動物（小制作）
2
我和媽媽……
1
第十七周
裙子（裝飾畫）
1
第七周
各種各樣的樹
1
穿漂亮裙子的娃娃
1
給樹穿上花衣服
1
第十八周
軍艦（泥工）
2
第八周
花兒朵朵
1
第十九周
各種各樣的傘
1
神奇的花仙子
1
神奇的傘
1
第九周
蝸牛（泥工）
哦即墨市實驗幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃1
第二十周
借圓想象畫
2
烏龜（泥工）
1
第二十一周
快樂動物園
2
第十周
長鼻子大象
1
第二十二周
總復(fù)習(xí) > 大象本領(lǐng)大（想象畫） 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1 一、主題活動 1.主題活動《我和空氣做游戲》：主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了多種游戲情境，誘使他們積極探索，自主建構(gòu)。引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗證事物的現(xiàn)象。鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動，歸納、梳理對空氣的認(rèn)識。 2.主題活動《有趣的昆蟲》：面對充滿生機(jī)、充滿趣味的昆蟲世界，孩子們會歡呼雀躍，會用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘，從而與昆蟲成為好朋友。 二、具體工作 1.開展慶�！傲弧眱和�(jié)的活動，讓孩子度過一個快樂的'節(jié)日。 2.天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥。提醒幼兒多喝水。 3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西。 三、安全工作 1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室，不要奔跑。 2.戶外活動時，不要追逐。玩大型玩具時，提醒幼兒友好、文明游戲，注意安全，出汗了及時休息。 四、家長工作 1.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意點，并在幼兒園開展有關(guān)活動時帶上氣球。 2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。 3.家長與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)“空氣”的一個小實驗。 4.外出散步、游玩時，引導(dǎo)孩子認(rèn)識、觀察昆蟲。 世界在發(fā)展，社會在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學(xué)活動的保障！ 一、指導(dǎo)思想： 以《規(guī)程》、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計劃》、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、基本情況： 本學(xué)期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭強(qiáng)好勝，對工作踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊。 三、工作目標(biāo)： 1、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。 2、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。 3、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。 4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。 5、組織級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動教師參與課題研究的積極性。 四、具體措施： 1、每周一次年段例會，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的'活動常規(guī)。 2、教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐技能，提高專業(yè)水平。 4、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失。 5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進(jìn)行比賽。 6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護(hù)能力。 7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。 五、本學(xué)期年段工作安排： 3月： 幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心卡 教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置、區(qū)域角豐富 家園工作：五星家長的評選活動 4月： 幼兒活動：放風(fēng)箏活動春游活動 教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu) 5月： 幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動 教師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備教師技能大賽 6月： 幼兒活動：納涼晚會 教師工作：教師教育案例評比 家園工作：家長問卷調(diào)查工作 一、班級建設(shè)總目標(biāo)： 爭取經(jīng)過一個學(xué)期的工作，使學(xué)生基本能夠做到： 1、凈(衛(wèi)生)：培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣。 2、靜(紀(jì)律)：培養(yǎng)學(xué)生不管做什么事情都要快、靜、齊。 3、敬(禮貌):培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣。 4、竟(學(xué)習(xí))：培養(yǎng)學(xué)生有競爭向上、拼搏的精神。 這是班級本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo)。使本班整體風(fēng)氣積極向上、氣氛和諧，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，情緒平和的班集體。使每個學(xué)生做到:有禮貌、會做人、會學(xué)習(xí)。 二、了解、認(rèn)識、熟悉全班 我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)55人(其中，女生27人，男生28人。)學(xué)生比較活躍，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏低，并且登云社區(qū)和富泉的學(xué)生相對較多，調(diào)皮的學(xué)生也有好幾個，同學(xué)之間關(guān)系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。 三、工作思路 1、確定班委：班長 、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員 、體育委員、紀(jì)律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責(zé)。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律、行為習(xí)慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負(fù)責(zé))。 2. 召開臨時班委會議：確定班級重要習(xí)慣、重點工作。 (1)重要習(xí)慣：進(jìn)班讀書的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣、 隨時請教老師的習(xí)慣、禮貌行為習(xí)慣、守時認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、寫鋼筆字的習(xí)慣。 (2)重點工作：課堂教學(xué) 、環(huán)境衛(wèi)生 、干部培養(yǎng) 、宿舍秩序。 課堂教學(xué)：實行《班務(wù)記事》制度，就是每天由值日班長負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄班級日記，具體有出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、課外活動、晚自習(xí)、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側(cè))、每日鋼筆字、班務(wù)小結(jié)等項目。對學(xué)生良好行為及時提出表揚，不當(dāng)行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據(jù)。 環(huán)境衛(wèi)生：實行衛(wèi)生委員、值日組長負(fù)責(zé)制。并有值日班長進(jìn)行監(jiān)督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負(fù)責(zé)人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)責(zé)任人的'統(tǒng)籌安排，值日組長負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào)。班主任只負(fù)責(zé)檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。 干部培養(yǎng)：這一項工作主要是由我來完成，結(jié)合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。交流班級工作，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作風(fēng)。使之能夠積極投入班級建設(shè)的事務(wù)中來，使班委在同學(xué)中言之能立、立之能行、行之有效。 宿舍秩序：舍長要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 對于習(xí)慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)重復(fù)、反復(fù)訓(xùn)練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴(yán)懲。 3、加強(qiáng)學(xué)生交流， 把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班會上進(jìn)行文卷調(diào)查，讓他們反映班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等，以及和科任老師教學(xué)方面存在的問題，及時的加以引導(dǎo)，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習(xí)、上課、晚自習(xí)課、以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級觀察學(xué)生情況，多向?qū)W生了解學(xué)生，從而更好的教育學(xué)生。 4、確定班級管理制度 本班分別從紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面，來嚴(yán)格要求學(xué)生，并且對每一個方面做出嚴(yán)格的規(guī)定。根據(jù)《班務(wù)記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做(字?jǐn)?shù)300字以上)。最后學(xué)期末作為操行評定的最主要的依據(jù)。 四、具體工作安排 九月份： 1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時，開展各項安全教育。 2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 。 3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。 4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 5、出好第一期墻報。 6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。 2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。 3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。 4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。 5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。 十一月份： 1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動。 2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。 3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。 4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。 十二月份： 1、組織學(xué)生運動籌備運動會。 2、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育 一月份： 1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。 2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。 總之，本學(xué)期我將多向領(lǐng)導(dǎo)、班主任、有經(jīng)驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 一、情況分析 數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進(jìn)步。 二、教育目標(biāo) 1、認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。 3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。 7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有 的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的`發(fā)展。 8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運 用這些時間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的 上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運動。 10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們 在空間的位置等。 三、具體措施 1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。 2、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 下一頁更多精彩幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。 4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。 5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。 6、家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。 四、教學(xué)進(jìn)度安排表 1、我身上的數(shù) 2、和數(shù)字朋友做游戲 3、舉卡片 4、我長大了 5、漂亮的月餅盒6。拼彩旗 7、不一樣的蛋糕8。量布做圍巾 8、玩具有多少9。幾個朋友在一組 10、圖形變變變（一） 11、數(shù)字口袋找朋友 12、大大小小的水果 13、拾落葉 14、分樹葉 又到新學(xué)期了，家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班。 孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中三班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況： 一、情況分析： 1、我們中班，共有 31名幼兒。 其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。 2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況，喜歡參加體育活動。 但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。 3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。 在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。 4、在音樂方面。 除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。 5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。 二、工作計劃。 針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 1、健康教育領(lǐng)域： �。�1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。 �。�2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。 �。�3） 加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識。 �。�4）能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。 �。�5）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。 2、語言教育領(lǐng)域： （1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富孩子的形容詞。 �。�2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的`學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。 �。�3） 喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。 �。�4） 對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。 �。�5） 用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。 �。�6）對象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。 �。�7）培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。 �。�8）在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進(jìn)行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。 3、藝術(shù)教育領(lǐng)域： �。�1） 音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。 �。�2） 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱 。 �。�3） 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 �。�4） 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。 �。�5） 認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。 �。�6） 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 （7） 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 �。�8） 初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。 �。�9） 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 �。�10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 �。�11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。 4、 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域： �。�1） 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2） 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 �。�3） 能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4） 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。 5、社會教育領(lǐng)域： �。�1） 喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。 �。�2） 愛勞動，愛惜勞動成果。 �。�3） 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 �。�4） 主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 �。�5） 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 6、科學(xué)教育領(lǐng)域： �。�1） 能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。 �。�2） 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。 �。�3） 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。 �。�4） 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流。 三、家長工作。 本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。 【中班教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章： 中班教學(xué)工作計劃11-26 中班教育教學(xué)工作計劃08-20 中班美術(shù)教學(xué)工作計劃06-08 中班教育教學(xué)工作計劃10-29 中班月教育教學(xué)工作計劃12-10 中班教學(xué)工作計劃精選15篇01-04 中班班級教學(xué)工作計劃01-17 幼兒園中班教學(xué)的工作計劃范文08-17 初中班級教學(xué)工作計劃08-15中班教學(xué)工作計劃11
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