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教研活動(dòng)專題稿
教研活動(dòng)專題稿1
尊敬的，開發(fā)區(qū)兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們：
大家下午好！
今天由開發(fā)區(qū)中心初中主辦，由我們開發(fā)區(qū)實(shí)小承辦的作文教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行，受中心初中劉校長委托，接下來的低年級寫話研討活動(dòng)由我主持，首先請?jiān)试S我對各位的到來表示最誠摯的歡迎，因?yàn)槟銈兊牡絹�，讓這個(gè)略帶寒意的冬日午后變得溫暖如春，同時(shí)也請?jiān)试S我對在座所有的老師，包括我自己，道一聲：我們辛苦了！那么，接下來的活動(dòng)有這樣三個(gè)議程：
首先，請我們今天的執(zhí)教老師開發(fā)區(qū)實(shí)小的黃曉敏黃老師對今天這堂寫話課的.一些構(gòu)想向大家做一個(gè)簡單的匯報(bào)；
第二個(gè)議程呢是由各個(gè)學(xué)校安排代表對黃曉敏老師的這節(jié)寫話課進(jìn)行評點(diǎn)；
第三個(gè)議程呢我們一起就低年級寫話教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行討論交流。下面，我們就依次進(jìn)行：
議程一：首先有請黃曉敏老師談一談自己對這堂課的構(gòu)想。謝謝黃曉敏老師，黃老師從這節(jié)課的目標(biāo)、重點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面向大家做了一個(gè)很好的闡述，讓我們對這堂課的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)議程：
議程二：按照浦小、何小、柴小、戴小、實(shí)小的順序依次對黃老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，希望大家能暢所欲言，多提寶貴意見。
學(xué)習(xí)了黃老師的課堂，聽取了各位的點(diǎn)評，讓正準(zhǔn)備著手教一年級寫話的我對一年級的寫話課堂少了些許恐懼，多了迎難而上的勇氣。黃老師的課堂上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用了“摸一摸、猜水果”“看一看、
說形、色”“捏一捏、講手感”“聞一聞、嗅氣味”“嘗一嘗、辨味道”這樣一系列探究性學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生愛上表達(dá)，愛上說話，最終愛上寫話。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極，可以說這些方式的運(yùn)用不僅是有效的，而且是高效的。大家都知道，作文教學(xué)難，教也難，學(xué)也難，因?yàn)殡y，所以我們駐足不前，因?yàn)殡y，所以我們更需要教研，今天中心初中為我們提供了這樣一個(gè)研討的平臺(tái)，接下來的時(shí)間，就讓我們一起進(jìn)入議程三；一起就在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫話過程中的一些困惑提出來交流交流，或許我們會(huì)在碰撞中找到火花，激發(fā)我們寫話教學(xué)的熱情與靈感，大家就聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際各抒己見吧。
我覺得我們一年級寫話教學(xué)的主要問題是沒時(shí)間，因?yàn)闆]有統(tǒng)一的教材編排，沒有專門的教學(xué)課時(shí)，不安排寫話吧，可能認(rèn)為我們不重視，安排吧，又不知從哪里擠時(shí)間，你們是怎么安排的？
今天的研討活動(dòng)，讓我們獲得了更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，我想我們將會(huì)快樂而幸福的行走在寫話教學(xué)、作文教學(xué)的路上。最后，再一次感謝中心初中為我們搭建的研討平臺(tái)，感謝黃曉敏老師的精致課堂，感謝大家的精彩點(diǎn)評，感謝在座所有老師的共同參與。祝大家平安夜快樂，圣誕節(jié)快樂!今天的研討到此結(jié)束，期待下次再見!
教研活動(dòng)專題稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開課堂上，首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。
下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評課。
李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。 下面有請學(xué)校老師發(fā)言。
剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。 下面請?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。
下面有請劉校長對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
下面有請溫校長校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的`虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
教研活動(dòng)專題稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
受邵校長的委托，今天的活動(dòng)由我為大家主持。感謝三位老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來三堂精彩的展示課，通過他們的.課堂教學(xué)，向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請進(jìn)來，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我校教育教學(xué)研究工作的深入開展。一場及時(shí)雨，真切感受到了，教師在組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流搭建了橋梁，再次深表感謝。 下面進(jìn)行今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：
請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行簡單說課；
第二個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請老師代表評課。
第三個(gè)環(huán)節(jié)請胡校講話。
最后請邵校長講話。
各位老師，今天的活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但內(nèi)容豐富，帶給我們很多思考，為我們以后的語文教學(xué)指明了方向。
我們本想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我們整個(gè)春天！
今天活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝大家。
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