培訓開班儀式主持詞
契合現場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今社會生活中，越來越多的場合都需要用到主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的培訓開班儀式主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓開班儀式主持詞1
尊敬的各位老領導、老同志：
大家上午好！
微霞滿天耀五月，壯心不已譜新篇。初夏時節(jié)，我們盛情相邀各位老領導、老同志齊聚一堂，舉行老干部黨校第十三期學習的開班儀式，在此，我代表縣委縣政府向各位老同志的到來表示熱烈的祝賀！
今天老干部黨校學習開班儀式的議程主要有兩項：一是徐世國縣長通報綦江經濟社會發(fā)展情況;二是市委黨校宋愛蘇教授作《后危機時期宏觀經濟形勢與重慶經濟發(fā)展》。
利用黨校陣地，共享綦江發(fā)展之成果，共描綦江發(fā)展之藍圖，是我們老領導、老同志們享受政治待遇的一種形式。
下面我們就以熱烈的掌聲歡迎徐世國縣長就20xx年綦江經濟社會發(fā)展情況進行通報。
剛才，徐縣長通報了綦江近期經濟社會發(fā)展的情況。應該說成績是顯著的，是鼓舞人心的！是凝聚著你們心血的！再此，我代表縣委、縣政府和綦江縣95萬人民向各位老領導、老同志表示衷心的感謝和誠摯地敬意！
2xx—x年是我縣全發(fā)力、大攻堅、上水平的一年，是我們搶抓外環(huán)時代機遇的關鍵之年，是我們實現五個綦江六個園城二十個重大項目建設服務的不尋常之年。關鍵之際，我們衷心的希望各位老干部、老同志利用你們豐富的實踐經驗，一如既往的在工作上支持我們，多說掏心窩子的話;一如既往的在輿—論上支持我們，幫助我們架起縣委、政府與群眾、與外界溝通聯系的'橋梁;一如既往的在精神上支持我們、鼓勵我們、鞭策我們，不斷激發(fā)我們排除阻力、戰(zhàn)勝困難的斗志和決心，為綦江趕超跨越式的發(fā)展形成強大的合力。
樹立終生學習的理念，永葆革命之樹的常青，推進學習型黨組織的建設，我們老領導、老同志也不落下。今天，我們請來了重慶市委黨校、重慶行政學院經濟管理部主任、碩士生導師宋愛蘇教授。宋教授還兼任了重慶市對外開放專家委員會專家委員、國家開發(fā)銀行重慶財務投資專家委員、重慶市經濟學會副秘書長。他學術主要研究的方向是：區(qū)域經濟、產業(yè)與企業(yè)經濟。近年他主持了《老少邊窮連片地區(qū)區(qū)域合作機制與路徑研究》、《企業(yè)創(chuàng)新的社會支持系統研究》等國家課題和省部重大課題10余項;出版專著10部;發(fā)表學術論文70多篇;多次獲國家和重慶市優(yōu)秀科研成果獎。長期為重慶市委、市政府及相關部門進行決策咨詢，承擔了大量的地方經濟發(fā)展規(guī)劃與咨詢研究。下面我們就以熱烈的掌聲xiexieba/歡迎宋教授給老領導老同志們上一堂關于當前國際國內形勢的黨課。
剛才，宋教授就后危機時期宏觀經濟形勢與重慶經濟發(fā)展給我們進行了深刻的剖析與講解，這對于當下重慶經濟的發(fā)展起到一定的指導作用，也給我們綦江縣委老干部黨校學習注入了新的時事元素，再此，我提議我們以熱烈的掌聲對宋教授的授課表示謝意！
最后，恭祝各位老領導、老同志在縣委老干部黨校學習順利！
恭祝縣委老干部黨校越辦越好！
恭祝各位老領導、老同志健康長壽，闔家幸福！萬事如意！
謝謝大家！
培訓開班儀式主持詞2
各位老師，大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、xx市教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環(huán)節(jié)，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基礎。
這次培訓班主要開設了教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有xxxx，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的'目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持一年學，二年仿，三年創(chuàng)的原則，分三年三個階段實施：第一年：試用期培訓。該階段突出學，通過培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學業(yè)務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出仿，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。第三年：提高期培訓。該階段突出創(chuàng)，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業(yè)務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基礎。
本期培訓設計學時為48學時左右。就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內容的領悟，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝！
培訓開班儀式主持詞3
為進一步充實學校團員隊伍，選拔一批優(yōu)秀學生加入到團組織，充分發(fā)揮團組織在青少年中的影響力，也為了在新團員中普及團的知識，提高對共青團的認識，特舉辦此次團課培訓活動。今天我們在此舉行團員培訓開學典禮。
下面進行會議
第一項，奏團歌
第二項：有請孟校長致辭
通過孟校長的講話，我們可以深切地體會到校長對于我們的希望與期待，希望大家以更加優(yōu)異的成績，更加優(yōu)秀的表現來回報校長對大家的關心。
第三項：有請教務處主任劉主任就學習方面的問題做重要講話。同學們，你們要知道學生學生，以學為生，你們作為一名學生，要知道自己的使命是什么，你們的生活重心應該在學習上。作為一個優(yōu)秀的當代社會青年，你們應該懂得自己最需要做的是什么，自己的責任是什么，那樣你才是一個合格的團員。希望大家成為一個認真的人，認真地對待你的生活，你的學習。
第四項：有情政教處主任左主任講話。
在做的每位同學都是班里的老師和同學選拔出來的，你們帶著同學們和老師們的信任與希望而來，希望大家嚴格要求自己，不要讓老師和同學們失望。下面由我來宣布團課培訓紀律：1、我們每次團課培訓都會在星期二中午舉行，并在星期五中午舉行相應的義務勞動。說到
信任我們，推薦我們來參加團員培訓，學校領導重視我們，為我們組織這次培訓，從而提高我們的政治文化水平。而我們受到了老師同學校領導的信任與支持，我們該怎樣回報他們呢，作為學生的我們什么都沒有，我們所能做的只能是力所能及地為你的同學老師營造一個好的校園環(huán)境而已。不要覺得勞動是件很丟人的事，當你在勞動的時候，你是在為同學們在為學校做貢獻，同學們會在心底里感謝你們。當同學們老師們看到你們打掃的漂亮的學校的時候，在享受你們勞動成果的時候，相信他們都在心底里覺得你們很棒。
2、在團員培訓中，違反課堂紀律的不積極參加義務勞動的同學，取消培訓資格。每次團課培訓同學們都要帶好筆記本和筆，做好記錄。團課培訓筆記算入最后結業(yè)考試總分。不做筆記者取消培訓資格，每次培訓之后每位同學都要寫心得體會，并及時上交團支書。不按時完成作業(yè)者，作業(yè)不合格者取消團員培訓資格。
3、日常生活中嚴格要求自己的言行，違紀者，或由任課老師反映表現極差者取消團員培訓資格
4、除此之外，在課下我要求每一名團員積極分子每天做一件好事，并由團支書負責記錄；每一名團員積極分子每周爭取受到老師的一次表揚，班主任和任課老師皆可，也由團支書負責記錄。記錄結果必須真實，我會找任課老師核實，記錄需要用作文方格本記錄記錄好做好事、或者受表揚的`時間地點做了什么好事或者是受了哪位老師的什么表揚。
5、最后我要求一點，所有入團積極分子以及團員同學見到老師必須問好，那是你個人修養(yǎng)的體現，是必須的禮貌。
班現場，充分體現了我區(qū)企業(yè)界對檔案工作的重視和關心，令我十分感激。在此我代表海勃灣區(qū)檔案局的全體同志，對各位領導和企業(yè)老總以及全體學員的到來表示衷心的感謝。(鼓掌)下面請政府劉區(qū)長為大家作開班講話，大家歡迎。
下面請市檔案局董局長給大家講話，大家歡迎。
下面請亨通公司趙總(代表企業(yè)領導)給大家講話，大家歡迎。
會上剛才劉區(qū)長、董局長和趙總三位領導分別為我們做了開班講話和重要發(fā)言，它充分體現了各級領導對檔案工作的關心和重視，這也是我們干好工作的巨大動力。他們的講話對我們廣大檔案工作者寄予厚望，對于我們辦好這次培訓班乃至今后開展各項檔案工作都具有十分重要的指導意義。大家務必要深刻領會，牢記在心，并自覺地運用到今后各自的具體工作之中。
下面我們就要進行授課了，在開課前我先來介紹一下老師。
擔任本次培訓授課任務的是今天臺上就座的劉寶桐和王嵐兩位老師。兩位同志在我們市區(qū)檔案界都多年從事檔案工作，具有豐富的業(yè)務指導和授課經驗，是在座全體檔案人員的良師益友。我希望學習期間每一位參加培訓的同志都要好好珍惜這次機會，按時上課，專心聽講，認真做好筆記，勤學好問，積極用心操練，切實做到學有所獲，學而能用，盡早成為各自單位檔案業(yè)務的行家里手。
為確保我們順利完成這次培訓任務，請大家注意以下兩點：首先每天要保證按時到場，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓紀律，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。沒有非常特殊的情況不要隨便請假。其次要聽從培訓班工作人員的安排，注意保持會場衛(wèi)生清潔，輪流搞好值日，完成衛(wèi)生清理、打開水等任務。
下面開始授課。
培訓開班儀式主持詞4
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學教育教學質量，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
中小學素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
�。ㄒ唬┌嘀魅问菍W生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發(fā)生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
�。ǘ┌嘀魅问前嗉w的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發(fā)展水平，制定出一個高于現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，并在一個目標實現以后，又引導學生確立新的目標。
�。ㄈ┌嘀魅问菧贤▽W校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的.實現，影響學生的健康成長�？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關系，在主動協調中建立密切的協作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！
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