小學活動主持詞

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學活動主持詞，希望對大家有所幫助。

小學活動主持詞1

　　學生1：尊敬的各位老師、各位家長

　　(合)大家下午好!

　　學生1：過去的一年從我們身邊馬不停蹄地溜走

　　學生2：我們滿懷喜悅地迎來了龍馬精神的豬年

　　學生3：回首去年，我們?nèi)f馬奔騰

　　學生4：展望豬年，我們更要策馬揚鞭。

　　學生1：俗話說“路遙知馬力，日久見人心”。

　　學生2：我們今天的馬肥人壯，離不開老師鞍前馬后的教誨。

　　學生3：我們的每一步成長，都銘刻著老師的汗馬功勞。

　　學生4：下面我們用車水馬龍的`掌聲，歡迎老師致辭。 (老師致辭)

　　學生1：感謝老師天馬行空般的致辭，不要走馬觀花，精彩的節(jié)目馬上開始。

　　學生2：XXX同學一馬當先，下面請欣賞他為我們帶來的歌曲——

　　(歌曲完畢)

　　學生3：聽完了一曲天籟之音，我都有了一種心猿意馬的感覺了。

　　學生4：那你得趕緊懸崖勒馬了，掌聲歡迎XXX同學的舞蹈—— (舞蹈完畢)

　　學生1：有的人，因為馬馬虎虎，上演了一場場驢唇不對馬嘴的故事

　　學生2：希望XXX同學的小品，能令大家開懷一笑，忘記今夕驢年馬月。

　　(小品完畢)

　　學生3：你注意到?jīng)]有，剛才的小品令大家笑得人仰馬翻。

　　學生4：可是接下來的節(jié)目更精彩，他們厲兵秣馬，早已按捺不住了。

　　結束語

　　學生1：飛向豬年，麒麟一躍，不能十步;

　　學生2：飛向豬年，駑馬十駕，功在不舍。

　　學生3：飛向豬年，人強馬壯，快馬揚鞭;

　　學生4：飛向豬年，君子一言，駟馬難追。

　　(合)我們在豬年里一定唯長輩馬首是瞻，馬到功成!

小學活動主持詞2

各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　首先，請允許我代表搬經(jīng)小學全體師生對各位領導和老師蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎！我們相信有你們的指導，一定會讓我校的半日開放展示活動錦上添花，更上一層樓！

　　這次展示活動，我校理科組共開放了6節(jié)數(shù)學、1節(jié)科學，對這7節(jié)課，相信在座的各位一定會有不同看法和見解，不同的認識和收獲，期盼各位領導老師暢所欲言，把你們的看法、見解等說出來，以便于我們共同提高，共同進步。使我校的活動單導學模式課堂教學水平有更大的提高。

　　今天的沙龍研討活動共有三個環(huán)節(jié)：首先是我校7位上課老師說說各人的備課思路和課后感悟、反思，時間不超過2分鐘，所以要精簡。第二是請各兄弟學校的代表評課，每一個學科派一個代表，評課的順序是海安縣仁橋鎮(zhèn)中心小學，高明鎮(zhèn)中心小學、東燕小學、夏堡小學、加力小學，最后請鎮(zhèn)中心初中的領導講話......現(xiàn)在，請我校上課的老師介紹各人的感悟，從一數(shù)開始，最后是科學......接下來，首先請遠道而來的海安仁橋鎮(zhèn)中心小學的代表就我校的展示活動提提建議

　　最后，請搬經(jīng)鎮(zhèn)中心初中的'領導對今天的活動作指示

　　剛才，我校7位老師對自己的課進行了自我剖析，各校領導老師也對我們提出中肯的評價和合理的建議，我們將謹記于心，并落實在今后的教學實踐中，怎樣上好一堂課，怎樣使自己所上的課有特色、有成效。這是一個永恒的話題，希望我校各位老師能博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩！

　　今天的活動至此結束，祝大家工作順利！