- 相關(guān)推薦
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書全文
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，請(qǐng)一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書全文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書全文1
一、自我認(rèn)知
就是讓學(xué)生們正確的認(rèn)識(shí)自身的素質(zhì)、自身的條件。素質(zhì)包括能力、性格、興趣、氣質(zhì)。能力就是建立在觀察力、記憶力、注意力、思考力和預(yù)測(cè)力等基礎(chǔ)上, 以認(rèn)知為指導(dǎo), 以經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷為依托, 在分析問題、解決問題時(shí)表現(xiàn)出來的一種主觀自我條件。能力不是天生的, 也不是單靠學(xué)習(xí)能夠掌握的, 而是在實(shí)踐中訓(xùn)練、反思培養(yǎng)出來的一種素質(zhì)。能力可分為書寫能力、數(shù)理能力、觀察能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)作能力、動(dòng)手能力、交際能力、管理能力等等。大學(xué)生要對(duì)自己的能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和掌握, 是確立職業(yè)目標(biāo)的條件之一。性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度, 和行為方式方面比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn)和總和。性格一般分為外向和內(nèi)向兩種, 大學(xué)生應(yīng)該留意自己的性格傾向。興趣, 興趣是一個(gè)人對(duì)某事某物的喜好情緒, 根據(jù)自己的興趣可以選擇自己一個(gè)喜愛的職業(yè)。價(jià)值觀, 是指一個(gè)人對(duì)職業(yè)有用性判斷的觀點(diǎn)和方法。價(jià)值觀直接受自我認(rèn)知的影響和制約, 也屬于內(nèi)隱性的因素。所以讓大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己能夠幫助他們選擇適合自己的目標(biāo)。
二、環(huán)境分析
就是結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)對(duì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀, 國(guó)家政策、重大事件對(duì)行業(yè)的影響, 以及用人單位對(duì)人才的要求進(jìn)行合理的分析。通過分析和了解影響職業(yè)生涯的行業(yè)因素, 有利于選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)。有助于個(gè)人目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)。
三、初步理想
初步理想就是大學(xué)生對(duì)自己畢業(yè)后就業(yè)的初步規(guī)劃, 就是對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定, 是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮? 四野茫茫, 沒有方向, 不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo), 才能明確奮斗方向, 猶如海洋中的燈塔, 引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石, 走向成功。
四、具體規(guī)劃
就是在確立初步理想的前提下, 制定具體的可行性實(shí)施方案。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng), 目標(biāo)就能難以實(shí)現(xiàn), 也談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng), 是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施, 主要包括工作、訓(xùn)練、教育等方面的措施。例如, 為達(dá)成目標(biāo), 在工作方面, 你計(jì)劃采取什么措施, 提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面, 你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?掌握哪些技能?提高你的業(yè)務(wù)能力。所以這一部分內(nèi)容極為重要, 要求學(xué)生把總目標(biāo)細(xì)化成階段性目標(biāo)的同時(shí)也要根據(jù)階段性目標(biāo)制定階段性規(guī)劃。主要包括:短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃。
(一) 短期規(guī)劃:通常是指在校的一至三年內(nèi)的目標(biāo), 其主要特征主要有:目標(biāo)具備可操作性;明確規(guī)定具體的完成時(shí)間;對(duì)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)有把握;服從于中期目標(biāo)目標(biāo)需要適應(yīng)環(huán)境;目標(biāo)要切合實(shí)際。在短期規(guī)劃中最好讓學(xué)生學(xué)起期為單位, 甚至在細(xì)化到每個(gè)月, 這樣就能更好的完成短期目標(biāo)從而為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。
(二) 中期規(guī)劃:一般為畢業(yè)后三到五年, 它相對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)要具體一些, 如參加一些旨在提高技術(shù)水平的培訓(xùn)并獲得等級(jí)證書等。其特征主要有:通常與長(zhǎng)期目標(biāo)保持一致;是結(jié)合自己的志愿和企業(yè)的環(huán)境及要求來制定的目標(biāo);用明確的語言來定量說明;對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性做出評(píng)估;有比較明確的時(shí)間, 且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;基本符合自己的價(jià)值觀, 充滿信心, 愿意公布于眾。
(三) 長(zhǎng)期規(guī)劃:參加工作五年以上的目標(biāo), 它通常比較粗、不具體, 可能隨著企業(yè)內(nèi)外部形勢(shì)的變化而變化, 在設(shè)計(jì)時(shí)以畫輪廓為主。它的主要特征有:目標(biāo)有可能實(shí)現(xiàn), 具有挑戰(zhàn)性;對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿渴望;非常符合自己的價(jià)值觀, 為自己的選擇感到自豪;目標(biāo)是認(rèn)真選擇的, 和社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合;沒有明確規(guī)定實(shí)現(xiàn)時(shí)間, 在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)即可;立志改造環(huán)境。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃書時(shí)要保持以下幾點(diǎn)原則:
1、清晰性原則:學(xué)生確定的目標(biāo)要清晰、明確。變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是要有彈性或緩沖性, 是能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整。
2、一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)要一致, 目標(biāo)與措施要一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)要一致。
3、挑戰(zhàn)性原則:目標(biāo)與措施是有一定的挑戰(zhàn)性, 但也不要把目標(biāo)定得不切合實(shí)際。
4、激勵(lì)性原則:目標(biāo)要否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng), 選擇的目標(biāo)要對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。
5、合作性原則:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)要具有合作性與協(xié)調(diào)性。全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的.整個(gè)歷程, 作全程的考慮。
6、具體原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排, 必須具體可行。
7、實(shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多, 在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素, 選擇確定可行的途徑。
8、可評(píng)量原則:規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn), 一評(píng)量、檢查, 使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況, 并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的, 大學(xué)生始終要面臨社會(huì), 他們只有根據(jù)自身的情況找到適合自己的職業(yè), 才能發(fā)揮好自身的潛能, 體現(xiàn)出人生的價(jià)值。大學(xué)生在規(guī)劃過程中不斷依據(jù)環(huán)境變化而調(diào)整自身定位, 保持職業(yè)生涯規(guī)劃的計(jì)劃性和動(dòng)態(tài)性相統(tǒng)一, 這將提高整個(gè)過程的針對(duì)性和有效性, 利于大學(xué)生更好更快的實(shí)現(xiàn)就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書全文2
要做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，并認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面
1、自我評(píng)價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估。就是要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。
2、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的首要組成部分，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生永久目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦奮斗、鍥而不舍才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)不僅要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，而且要使之既有現(xiàn)實(shí)性又有可觀性。短期目標(biāo)更顯具體，對(duì)人的影響是直接的，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的重要組成部分。
3、環(huán)境評(píng)價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定詳細(xì)的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評(píng)估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
職業(yè)目標(biāo)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示。 職業(yè)目標(biāo)這一概念，有人認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)目標(biāo)。一個(gè)人對(duì)自己的.天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)目標(biāo)到底是什么。人們根據(jù)自己的研究指出，要想對(duì)職業(yè)目標(biāo)提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)槊總�(gè)人的職業(yè)目標(biāo)是在不斷發(fā)生著變化的，實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的一種結(jié)果。
有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)目標(biāo)是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的職業(yè)目標(biāo)，這個(gè)職業(yè)目標(biāo)會(huì)告訴這類人，對(duì)他、個(gè)人來說，到底什么東西是最重要的。
二、以下是人們所了解的五種職業(yè)目標(biāo)
1、技術(shù)或功能型職業(yè)目標(biāo)
具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)目標(biāo)的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。
2、管理型職業(yè)目標(biāo)
有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：
�。�1）分析能力(在信息不完善以及不確定的情況下如何去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題)；
�。�2）人際溝通能力(在各種層面上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及如何操控)；
�。�3）情感能力(在情感和人際關(guān)系危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為)。
3、創(chuàng)造型職業(yè)目標(biāo)
有些大學(xué)生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財(cái)富等等。
4、自主與獨(dú)立型職業(yè)目標(biāo)
有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因?yàn)�，�?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來工作。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書全文】相關(guān)文章：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選）07-05
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書06-25
[精選]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書04-21
[熱]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書04-18