【精選】職業(yè)生涯規(guī)劃書
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯規(guī)劃書1
一、前言
當前社會的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目，由可知的數(shù)據(jù)顯示，大學生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力，如若經(jīng)濟增長拉動就業(yè)的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進一步加大；社會學家分析，就業(yè)形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。
在大學畢業(yè)生遭遇越來越緊迫的勞動力形勢的同時，許多的畢業(yè)生缺少獨立自主擇業(yè)觀，缺少對自身的評估也淪為了大學生就業(yè)難的主要原因之一。
由此，我們應該在平時的學習之余，多關注社會，從而使得自己能夠根據(jù)社會需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質；除此之外，更需要結合當前的社會形形勢、分析自己畢業(yè)后的社會形勢，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己進行充足的評估。為自己將來要實現(xiàn)的目標，做一個客觀、完整、全面的規(guī)劃。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。
當然，我所心智的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅就是自己制訂完備的步驟與目標回去一步步回去贏得自己所想的職業(yè)。在我指出，自己的職業(yè)生涯里也必須包含在這么一段實現(xiàn)目標的時間里，怎么回去發(fā)生改變自己，怎么去使自己獲得充裕的鍛煉身體，怎樣使自己贏得想的順利。
二、自身目標
自身預設目標：社會順利、職場順利的目標太過荒涼，首先，還是使自己淪為一個自身順利的人；并且指出這樣的人才能適應環(huán)境今后的社會。
對我來說，作為一個成功的人的定義，并非如今所普遍認為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認知，是一個人在社會上的成功。但對于個人來說，我所認知的成功是：
1.首先身體健康。這就是最重要的一點，也就是最基礎的一點。高中的時候我們的校長和我們說道過：一個人就像是一樣產品，自學不好就是次品，思想不好就是危險品，但身體不好就是殘品。
2.與自己的家庭與家人保持和諧的關系。一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關系的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的能力。
3.至少具有一個自己在里面大存有聲望、與幾乎所有的人都維持著友好關系的朋友圈。至少具有一個這樣的朋友圈，表明你能與別人能正常的的交流與相處，不存有與大多數(shù)人的溝通交流障礙。這也就是一個人交際能力、溝通交流能力、人格魅力，甚至就是領導能力的一種彰顯。
4.擁有健康的心理。這也是一個自我成功的人必不可少的一項，一個人所擁有的心理素質是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。
一個生理素質與心理素質較好的人，能恰當?shù)牡挠^測至自身、他人的犯罪行為，由此分析出來言行的動機，從而更好的調整自己，更懂如何與他人相處。
同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規(guī)律。運用這些規(guī)律，將更好的服務于我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。
5.具有較好的專業(yè)基礎與專業(yè)素養(yǎng)。這也就是人處在社會、職場中最為關鍵的一點。我們的許多本領和能力不是天生的，都就是在自學中累積而逐漸具有的�？茖W知識就是能力的前提，為了我們將來能具有一個更好的職業(yè)，做為一個拒絕接受高等教育的大學生，我們更必須珍視大學這四年的寶貴時光，努力學習不好自身的專業(yè)，多樣自己的專業(yè)知識，提升自身整體的專業(yè)素養(yǎng)，搞一個既有一定專業(yè)知識又存有課堂教學動手能力的綜合人才。做為一個學生，學業(yè)對我們來說永遠都必須排在在第一位。
6.擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長。也許有的時候，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業(yè)能力更為實用，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長，會提高你個人整體的素質與形象，在自己今后在社會的發(fā)展，在職場的.打拼中，也是必不可少的一項能力。
三、自我評估
（一）個人分析：本人品行端正、善良且有社會責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關系，身處三四個相處較好的朋友圈，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西；但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜歡關注一些社會現(xiàn)象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。
愛好：討厭看電視、聽音樂、寫下東西、唱歌、散步、聊天，討厭文學、歷史、心理學、音樂。但是無法努力學習理科。
�。ǘ﹤�人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾。沒有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。
�。ㄈ﹥r值女性主義：我渴求能力能夠受確實，期望能夠存有受條規(guī)管制與束縛的發(fā)展空間，樂意與正直卻又懂變通、存有社會責任感與自身自責任感、上進心的人相處。具有恰當?shù)氖澜缬^、人生觀、價值觀，并通過在大學的自學，并使自己具有較好的的價值女性主義。
四、大致規(guī)劃
�。ㄒ唬┐髮W期間
1.積極參加體育運動，為自己的身體做一定的體育鍛煉。注意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個健康的身體。
2.努力學習各門功課，尤其就是自己的專業(yè)課程，托福至英語四級證書與一些有關證書，必須以杰出的成績畢業(yè)。
3.維持與家庭家人的良好關系，即使在外求學，也要培養(yǎng)自己與家人的感情。
4.廣為交友，鍛煉身體自己的交際能力與溝通交流能力。創(chuàng)建一個巨大的交際網(wǎng)絡。但是必須懂重新認識他人，更必須明晰他人的性格與人格與否應該相處。正確處理自己與他人自己的關系，提升為人處事的能力。
5.培養(yǎng)自己各方面的興趣愛好及特長。更加豐富自己的大學生活。
6.積極主動出席學生非政府。學會抓住機會使自己獲得一定的鍛煉身體，強化自身心里素質與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素質。為今后出來至社會搞好全面的準備工作。
（二）社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
當前我國的社會經(jīng)濟形勢喜憂參半，經(jīng)濟形勢回落向不好的基礎進一步穩(wěn)固，但經(jīng)濟快速增長的內生動力嚴重不足，勞動力形勢依然緊迫，但是經(jīng)濟總體持續(xù)上升趨勢。我國的經(jīng)濟正在快速的興起，雖然也涵蓋一定隱患，但在國家綜合實力進一步增強的情況下，在今后的一段時間內，中國必將淪為一個新興的潛力市場，其經(jīng)濟與管理類行業(yè)在中國也將可以存有更大的發(fā)展空間。
但如今不可回避的是，國內經(jīng)濟增長的內生動力不足，就業(yè)形勢依然嚴峻。并且，近年來，經(jīng)濟與管理類的專業(yè)一直處于填報大熱的狀態(tài)，當前社會上經(jīng)濟與管理類的畢業(yè)生占據(jù)了很大的市場份額。經(jīng)濟與管理類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢尤其嚴峻。因此，作為一個經(jīng)濟與管理類專業(yè)的大學生，在做好社會環(huán)境的規(guī)劃與職業(yè)分析的前提下，更應該提高自己的整體素質，也就是前文所提到的讓自己成為一個擁有較高的綜合能力的人，今后才能增強自己在社會當中的競爭力。
五、意見反饋與調整
自己所制定的大致規(guī)劃中，有很多條都能夠很好的達到預期，并且目前一直有所落實。如果其中有預期未能達到，便盡力而為，或者及時調整或者重新制定自己的整體規(guī)劃，能夠較好的符合自己實際的發(fā)展需求。
六、結束語
這些就是我在大學里對自己的規(guī)劃，當然也囊括了今后自己在社會一定的分析和規(guī)劃，雖說并沒有很詳細，也沒有很明確自己今后在職場上的目標。但是做出一份規(guī)劃很容易，但是具體實施卻并不簡單。
所以在這篇職業(yè)生涯規(guī)劃中，我挑選的規(guī)劃重點注重在大學階段，對自身科學知識與能力的一個培育上。并不是說道在大學里教給的科學知識，你所學的專業(yè)，在今后的工作上一定會使用，所以在還沒能大概能看清楚未來的經(jīng)濟形勢與自身職業(yè)生涯之路的情況下，我真的我更必須不懈努力把大學的四年跑不好。并且使自己能在大學四年里獲得充份的鍛煉身體，全面提高自己的綜合能力和素質，為今后的職業(yè)之路搞好最健全的準備工作。
每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己，無論將來社會的形勢是怎樣的，自己的心境和所希望獲得的東西有了怎樣的改變，但是只要自己做好了準備，以后的路上所遇到的，自己應該都會有能力去應對。
理想。事實上，這個世界不合乎所有人的夢想，科學知識有的人可以學會忘卻，有的人卻在秉持。搞好我的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我挑選秉持的第一步。
序言：
不少人都曾經(jīng)這樣反問過自己：人生之路到底該如何回去跑?回憶起一位哲人這樣說道過：跑不好每一步，這就是你的人生。就是啊，人生之路一個樣也短，因為它就是你一生意義的演繹;人生之路說道長也長，因為你生活過的每一天都就是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在同時實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
職業(yè)生涯規(guī)劃書2
關鍵詞：醫(yī)學�？婆� 職業(yè)生涯規(guī)劃 課程形式
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（20xx）03（b）-0183-02
由于歷史和現(xiàn)實、主客觀的原因，衛(wèi)生職業(yè)技術學校的生源主要以女生為主，她們在就業(yè)時比男生要面臨更多的難題。除了要承受來自就業(yè)環(huán)境的競爭壓力，她們還受到社會觀念等因素影響，這使得她們成為了每年就業(yè)大軍中的弱勢群體。衛(wèi)生職業(yè)技術學校的發(fā)展很大程度上取決于該校學生畢業(yè)就業(yè)的情況，只有將她們的就業(yè)問題好好解決，學校才能得到更長遠的發(fā)展。
1 醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃課程形式調研
為全方位了解目前醫(yī)學�？婆默F(xiàn)狀，以某衛(wèi)生職業(yè)技術學校為樣本，該校為一所�？茖W校，現(xiàn)開設臨床醫(yī)學、護理、藥學等24個專業(yè)，目前在校生人數(shù)為6 098人，20xx年招生人數(shù)為2 981人，其中女生人數(shù)為2 321人。20xx年畢業(yè)生人數(shù)為2 872人，其中女生人數(shù)為2 234人。采用問卷調查法和訪談法，對該校女生進行調查，深入該校職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的實施情況，對調查結果進行統(tǒng)計分析匯總。
根據(jù)調查，支持面對面的職業(yè)生涯規(guī)劃課程形式的人超過一半，占比62.3%，支持網(wǎng)絡咨詢的有784人，占比20.9%，而很少有人選擇電話咨詢、同學互助、團體咨詢的方式；在教學形式上，實習見習排名第一，選擇人數(shù)高達2 307人，占比61.5%。案例分析排名第二，選擇人數(shù)達到1 640人，占比43.7%。社會調查排名第三，選擇人數(shù)達到1 253人，占比33.4%。同時有部分學生選擇了角色扮演、課堂教授、小組討論、職業(yè)測評等項目。結果顯示，學生支持職業(yè)生涯規(guī)劃應以興趣愛好、所學專業(yè)為根據(jù)，受到普遍歡迎的職業(yè)咨詢形式為面對面及網(wǎng)絡，學生認可多元化的職業(yè)指導教學形式，其中以實習見習、社會調查、案例分析、角色扮演的需求度最高。
2 醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式存在的問題
2.1 授課方式單一
筆者在整理數(shù)據(jù)之后了解到該課程的授課方式：采用純理論課的授課方式的.任課老師達到70%以上，大部分學生都不太滿意這種授課方式。被訪人F12說：“老師在上課時注重理論知識的講解，并不在意學生的理解和掌握程度，而且缺乏相應的實踐指В課程枯燥乏味，不能激發(fā)學生的學習興趣�！睂τ凇澳Ｍ菊n程采用哪種授課方式”的調查中，擇了理論課為主的授課方式的學生僅有4%，而選擇理論課加專題講座的方式的學生超過半數(shù)，同時還選擇了成功企業(yè)家講座。單純理論的課程教學方式不能與學生的個性特點相結合，不能根據(jù)不同學生的要求等進行針對性的指導。同時課程的實踐部分有待加強，須結合社會實踐、專題講座、參觀訪問等方式，把理論教學和學生實踐相結合。
2.2 課程實施效果不佳
模式化教學本來沒有爭議，但在具體執(zhí)行過程中，教師并不能做到充分了解學生的職業(yè)生涯規(guī)劃情況，在對學生做職業(yè)生涯規(guī)劃做指導時很難根據(jù)學生的實際情況提供有用的建議和意見。此外，生涯測評工具及測評結果種類繁多，指導教師常常只能略知一二，在實際操作中，教師很難做到面面俱到。由于師資力量單薄，能力缺乏，導致教師給學生布置的職業(yè)生涯規(guī)劃任務，學生也很難深入理解并根據(jù)自身實際做好職業(yè)生涯規(guī)劃。很多學生會直接到網(wǎng)上抄襲和自己情況類似的職業(yè)生涯規(guī)劃，抑或胡編亂，這導致職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程未能達到原先的教學目標。
3 醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程形式改進措施
3.1 面對面咨詢與網(wǎng)絡咨詢并用
通過調查分析，醫(yī)學專科女生對個人咨詢的需求強烈。低年級醫(yī)學�？婆幵诨A理論學習階段，學校應讓她們正確認識自己所學的專業(yè)，了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標和將來的就業(yè)方向，促使學生能夠自覺積極的學習專業(yè)知識。職業(yè)生涯規(guī)劃教師應根據(jù)學生的個性特點、興趣愛好及職業(yè)能力傾向，對每個學生的職業(yè)生涯規(guī)劃給予指導與關懷。學�？梢罁�(jù)醫(yī)學�？婆恼w情況，因材施教，有計劃有目的的組織任課教師進行集體指導。學校還可以組織面對面集體指導，教師實現(xiàn)統(tǒng)計學生在職業(yè)生涯規(guī)劃時遇到的問題，歸納分類，在課堂上統(tǒng)一解決，引導學生之間相互啟發(fā)、討論，解決問題，達成目標[1]。在教師匱乏的情況下，面對面集體毋庸置疑是一種高效利用資源的方法，較少的老師為更多的學生服務，同時也能激發(fā)群眾的智慧解決問題。
3.2 積極開展各類校園文化活動
對于相關校園文化活動，筆者提供了以下幾種方式：職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座、成功校友經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網(wǎng)站宣傳。（1）在職業(yè)生涯規(guī)劃教育主題講座的主講嘉賓方面，筆者認為應邀請行業(yè)領域內的校內外專家學者及社會成功人士，他們的成功經(jīng)驗具有強大的感染力和說服力，同時還能提升講座的專業(yè)性、權威性及針對性；（2）開設成功校友經(jīng)驗交流會。通過成功校友自述成功的經(jīng)驗及教訓，與在校生交流，對于在校生來講，他們的在校歷程正是自己將要步入的軌道，校友的成功經(jīng)驗更加貼近他們的實際生活，在校生也能通過校友們的經(jīng)驗教訓確立符合自身實際的職業(yè)發(fā)展目標；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃教育專題網(wǎng)站的宣傳。學校的招生就業(yè)網(wǎng)不應只提供就業(yè)信息及招生簡章等內容，還應專門開辟職業(yè)生涯規(guī)劃教育及就業(yè)指導的專題模塊，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最新動態(tài)、相關政策法規(guī)及相關職業(yè)生涯規(guī)劃教育知識技能。通過新媒體，讓學生能夠隨時隨地了解到職業(yè)生涯規(guī)劃教育最前沿的信息。
3.3 推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學改革
課程建設是醫(yī)學�？婆殬I(yè)生涯規(guī)劃教育課程的重中之重。學�？梢园凑照n程目標和教學內容，根據(jù)醫(yī)學�？婆膫�性特點，建立完整的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的理論體系和教學模板，使課程內容更加符合學生的特性、內容更接近研究的前言、符合社會對職業(yè)的需求。學�？梢愿鶕�(jù)自身情況，在一年級就開設相應的選修課、必修課[2]。需要強調的是學校還應每一學年根據(jù)學生特點開設主題活動，來滿足學生職業(yè)規(guī)劃的需求，使學生真正將校園生活與未來職業(yè)規(guī)劃有機結合。此外，學校應在職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程開發(fā)投入精力，及時改進教學內容，將該課程最新的研究成果列入教科書，授予學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程最新、最實用的知識[3]。
3.4 提升師資隊伍的專業(yè)化水平
學校應提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程地位，擴充職業(yè)生涯規(guī)劃教育師資隊伍，將就業(yè)指導教師、心理輔導教師吸收進來，提升師資隊伍的專業(yè)化水平。目前國內已開設職業(yè)指導師輔導培訓班，但學習難度大，通過率低，學校方面只能由四正科教師或者就業(yè)指導中心的教師承擔職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程的教學，他們的專業(yè)化水平普遍不高。
參考文獻
[1] 蔣t.自學體驗式職業(yè)生涯輔導體系初探[J].職業(yè)，20xx（11Z）：31-32.
職業(yè)生涯規(guī)劃書3
自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：
第一步，應當自我剖析和定位。我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目標，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好；興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差甚遠；性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向；不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”；做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。個人因素對職業(yè)選擇的影響，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟上的條件。
1、我的'興趣在于文體。
2、性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。在道福測試的結果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調度員。我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。
第三步，自己可以做什么？我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。第四步，根據(jù)這樣的選擇，長遠的規(guī)劃是如何的？我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
職業(yè)生涯規(guī)劃書4
近年來，隨著數(shù)字化時代的到來，計算機行業(yè)成為了一個炙手可熱的職業(yè)領域。計算機的應用貫穿于各行各業(yè)，從而使許多企業(yè)出現(xiàn)了對計算機人才的迫切需求。如果你是一名計算機愛好者或計算機從業(yè)人員，那么依據(jù)計算機職業(yè)生涯規(guī)劃書，制定你的職業(yè)生涯規(guī)劃將有助于你更好地適應這個職業(yè)領域。
計算機職業(yè)生涯規(guī)劃書包含了以下內容：
1、目標設定目標是規(guī)劃與實踐過程中最為關鍵的一環(huán)。制定目標應當是具體、可行的，同事需要具有密切的聯(lián)系性。如：“我要成為一名優(yōu)秀的前端工程師，在5年內擁有自主設計和開發(fā)軟件的能力”。
2、自我評估計算機職業(yè)的從業(yè)人員應當對自己的專業(yè)技能有一個清晰的認知。這樣，你就可以了解自己所擅長的技術領域，同時也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并逐步提升完善自己。在自我評估中，你可以問問自己：我喜歡的技術方向是什么？我目前擅長的技術有哪些？我想要發(fā)展哪些新的技能？我最想成為的職業(yè)是什么？
3、職業(yè)研究對于想要在計算機領域有所發(fā)展的.人員，首先應該對計算機行業(yè)有足夠的了解。了解職業(yè)的廣度和深度可以幫助你更好的做出職業(yè)規(guī)劃。這里有一些你可以參考的問題：當前IT行業(yè)的發(fā)展趨勢是什么？最熱門和最受歡迎的職業(yè)是什么？如何成為一名深度學習工程師？如何在短時間內掌握一門新技術？
4、職業(yè)路徑對于計算機行業(yè)部分分支，職業(yè)路徑相對清晰可見，如前端工程師、后端工程師、測試工程師、架構師等職業(yè)，而對于一些相對較為革新和新興的領域，如大數(shù)據(jù)、人工智能等領域，職業(yè)路徑可能就比較模糊。因此，在對職業(yè)路徑進行研究時應當具備足夠的開放性，在不斷學習的過程中自行開拓發(fā)展。
5、豐富你的技能在計算機領域里，需要跟上行業(yè)發(fā)展，不斷更新你的代碼和技術，保持自己的競爭力。這里，我們?yōu)槟闾峁┝藥讉�實用的技能培養(yǎng)方法：學習計算機基礎知識；參加線下技能培訓或掃盲活動；閱讀技術書籍和博客；參與開源項目，積累開發(fā)項目的經(jīng)驗；深度了解工作項目。
6、實踐經(jīng)驗任何時候，實踐都是提升技能最快捷的方法。充分了解自己的專業(yè)技能后，你可以開始嘗試做些小型的項目，逐漸提高自己的工作能力。這個過程中也可以積累自己的工作經(jīng)驗，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
綜上所述，計算機職業(yè)生涯規(guī)劃書的內容涵蓋了目標設定、自我評估、職業(yè)研究、職業(yè)路徑、技能培養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，通過制定計算機職業(yè)生涯規(guī)劃書，從業(yè)人員可以擁有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，同時也能不斷提升自己的技能和能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃書5
一、自我分析
進入了xxxxx，選擇了康復治療學，其實我的就業(yè)已經(jīng)有了相當明確的方向。我想要成為一名醫(yī)學相關的工作人員，盡管康復治療學屬于理學，但是它所面對的仍然是病人。我想要看到一位位重癥患者在康復治療了以后病情能有所好轉，身體逐漸恢復，這是一個長期的過程，需要有足夠的時間和耐心。幫助他人、服務他人能讓我感受到自身存在的價值，康復就能給這種感受。雖然我喜歡這個專業(yè)，希望能幫助他人，但是我也渴望擁有一份可觀的收入，讓我生活得更好，同時也希望醫(yī)患關系能是一種和諧關系。
培訓經(jīng)歷：在xxxxx中，我成功進入了校學生會，成為社區(qū)服務部的一名干事，參加的各項活動使我的各種能力得到迅速提升，我還參加了學生會組織的干事培訓，學會了寫策劃書等，能力得到進一步提升。
二、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析：家人的身體不好，以前爺爺也癱瘓在床，需進行康復，希望學好康復能幫到家人
學校環(huán)境分析：xxxxx的康復專業(yè)在浙江省內處于領先水平，其水平甚至超越浙江醫(yī)科大學，xxxxx附屬第二醫(yī)院也屬于康復醫(yī)院。
社會環(huán)境分析：康復醫(yī)學正在世界范圍內興起。在一些發(fā)達國家中尤為迅速它與預防醫(yī)學，臨床醫(yī)學相并列，被人們譽為第三醫(yī)學。在國內，康復醫(yī)學雖然仍然是一門新興學科，但其發(fā)展迅速，已成為一系統(tǒng)的醫(yī)學專業(yè)，日益被人們所重視。在全國范圍內對各類殘疾人進行的抽樣調查中將殘疾分成六類，包括：視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。20xx年中的殘疾調查顯示，殘疾人占全國總人口的比例為6.34%。如此多的殘疾人卻大多數(shù)沒有得到康復治療，這是一個非常嚴肅的問題。目前國內三甲級以上醫(yī)院都設有康復科，還有許多康復中心，都在招康復治療師。我所了解的.醫(yī)院中康復病房床位都已滿，所以康復治療師任重而道遠。
就業(yè)方向分析：康復學生畢業(yè)后就業(yè)方向大致有三種：
1.到醫(yī)院或康復中心做治療師
2.考公務員，到衛(wèi)生部門就職
3.留校或到其他大學擔任教師。針對個人情況，我更傾向于第一種。
三、職業(yè)定位
1、內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心，有耐心，能吃苦耐勞，待人友善
弱勢因素：人際交往能力一般，行事低調，不善于自我宣傳，不善于和陌生人溝通
2、外部環(huán)境因素
機會：就目前而言，康復醫(yī)學是蓬勃發(fā)展的新行業(yè)，社會對康復人才需求量仍然很大
威脅：許多人對康復并不了解，殘疾之后不會想到來做康復治療，康復醫(yī)學仍然需要繼續(xù)加大宣傳力度，讓更多的人了解康復，相信康復。
四、計劃實施
短期計劃：20xx.9--20xx.6
1、大一英語過四級且達到考六級的分數(shù)
2、大二英語過六級、計算機過二級
3、在xx校區(qū)的這兩年，多參加一些活動，多拿一些證件，如：導醫(yī)證
4、認真學習專業(yè)知識、技能。假期到醫(yī)院見習，一面鞏固在學校學的知識，一面鍛煉實際操作能力。
5、大三大四準備考研
中期計劃：20xx.9--20xx.6
1、有自己的研究課題，做出成果
2、鍛煉自身的動手能力
3、學好專業(yè)知識，學以致用
后期計劃：20xx.9--20xx
強化自身，積累工作經(jīng)驗
1、在三甲醫(yī)院從事康復工作
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點
3、積累工作經(jīng)驗，完成本職工作
4、鍛煉人際交往能力及領導能力
長期計劃:20xx--20xx
進入醫(yī)院領導組織
1、成為康復方面的領導者
2、與醫(yī)院內的人都打好關系，互幫互助
3、與患者建立良好的醫(yī)患關系
理想的薪酬水平
剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。
至于理想薪酬，5萬/年。
五、評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結果的情況以及變化及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷的自我探索和對職業(yè)的探索來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。
六、結束語
在走向人生目的地之前，現(xiàn)為自己設計好一份人生地圖是十分重要的。有了它，我們就不用害怕，因為它不會讓我們在風雨中迷失方向，讓我們的路走得比想象得更遠，可以達到更多的目的地。一個人若要獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，不斷拼搏奮斗。成功，不相信眼淚，不相信頹廢，不相信膽怯，不相信幻影，他只垂青有充分準備充分付出的人。未來，掌握在自己的手中。所有的退卻都不找借口，所有的挑戰(zhàn)都勇敢面對，奮勇向前，只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠越近。
康復治療技術的職業(yè)生涯規(guī)劃書2
作為藝術院校畢業(yè)的設計工作者，我的審美能力更強又是美術專業(yè)畢業(yè)的設計師，對色差、燈光及整體裝修風格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應手，能很好地表現(xiàn)出家居的內涵，尤其喜歡偏重于對某一平面的特殊創(chuàng)作。作品也能體現(xiàn)出唯美主義，給人的感覺很有審美水平。這些足以讓我實現(xiàn)我的職業(yè)愿望。由于長期接受的是純美學教育，藝術學院畢業(yè)的設計師在剛接觸裝修這一行時，對材料的選擇、運用及施工工藝等不太熟悉，往往在施工圖設計、設計交底、質量檢查與驗收過程中顯得不夠得心應手。不過，隨著經(jīng)驗的豐富，這些缺陷都會逐漸得以彌補。
一、職業(yè)預期
我對期待的職業(yè)內涵理解是：我希望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的優(yōu)勢。具體而言，可能希望繼續(xù)求學，繼續(xù)深造，成為一名出色的企業(yè)家。基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學術上有獨到的見解，也是需要切實實際需求與實際條件的。在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。我還有一些不足的方面是：缺少硬件設施、太外向了、缺少文化素質修養(yǎng)。針對這些潛在的不足，其實我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己過于理想化的缺點了。我想到的一個方法就是經(jīng)常與同學、老師進行交流，把自己的想法從更多人的角度去檢驗。當然了，在實踐方面我得多學習
二、得出目標
短期目標：20xx年—20xx年完成學業(yè)，通過英語3級考試，計算機二級考試，獲得學士學位。條件容許的話也可以考研或者去國外深造。課余時間鍛煉自己的社會實踐能力。
中期目標：20xx年—20xx年期間，爭取登上公司上層。贏得別人對自己能力的信任。通過不斷努力工作，賺取足夠的創(chuàng)業(yè)資本。
長期目標：20xx年以后在已有的成績基礎上自己創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的喜好和多年的工作經(jīng)驗創(chuàng)辦自己的公司。做跨國企業(yè)老總，建設自己的家鄉(xiāng)，為xx經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。和世界共贏！
三、計劃出擊
在確立了職業(yè)目標后，行動成了關鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標就無法實現(xiàn)。既然要做就要做好。制定目標和實現(xiàn)目標是一個長遠的過程。在這個過程中人慢慢地長大，慢慢地認識更多新事物，這個時間可以是十年二十年，也可能是一生時間。在擇業(yè)初期，只有不斷的嘗試，不斷地學習再學習給自己充電，才能使自己在職場中立于“不敗之地”。職業(yè)生涯是實現(xiàn)人生理想人生目標的過程，也是實現(xiàn)人生價值的過程，我們需要的是實現(xiàn)生涯目標的這一過程，而不是看他過程中的某個階段。當然，我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標。
職業(yè)生涯規(guī)劃書6
一、引言
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；可以幫助我們揚長補短，了解自己的短處，才能改進自己、提高學習的針對性、實效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運把握在自己手中，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析
1、自我介紹
我是xx，x級xx的一名學生，就讀于x校，學習護理專業(yè)。
2、性格分析
性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應的習慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實性，適應性，安全性，計劃性，縝密性的特征。我喜歡計劃自己的活動并指導別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認同。
3、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現(xiàn)為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。
（1）我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂于助人，有責任心、耐心，重視社會義務和社會道德，并追求社會地位。
�。�2）家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個職業(yè)。
（3）當今社會的經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機構廣泛招醫(yī)療崗位的人才。
4、價值觀
價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅動力。
（1）我追求成就感，希望得到社會的認同，重視別人對我的評價。
�。�2）我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢獻一份力量。
（3）重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長。
（4）重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。
（5）能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。
5、行為習慣
習慣是一種定型的行為，是長期累積，反復強化的產物，是經(jīng)過反復練習養(yǎng)成的。
（1）我喜歡學習，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。
�。�2）樂于手腦并用，邊學習邊實踐。
�。�3）習慣去制定計劃，并按計劃完成各項工作。
6、能力
能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實踐能力。
�。�1）可以理解客觀事物并運用知識，經(jīng)驗等解決問題。
�。�2）我可以清楚而準確地表達自己的觀念。
�。�3）能對事物做出很好的反應。
三、環(huán)境分析
1、學校因素：作為一個xx學校，有充足的設備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機會。
2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的.熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。
3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都需要護理人員。
四、確定發(fā)展目標
人因為有目標才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標是建立在符合實際的基礎之上的，只有實事求是，才能使自己的學習工作以及各種行為措施沿著路線前進。
1、近期目標：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學重點科目，在二年級拿下英語二級的認證，畢業(yè)拿下護士上崗證，考上本科院校繼續(xù)深造。
2、遠期目標：進入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質，積累經(jīng)驗，爭取成為像xx一樣優(yōu)秀的護士。
五、規(guī)劃
1、在校期間
（1）在老師同學的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。
�。�2）堅持學習英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很重要，掌握英語，才會立足于社會。
2、踏入社會
�。�1）在醫(yī)院中實習，多向長輩請教，積累經(jīng)驗，多練習，多和病人溝通。
�。�2）處理好人際關系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。
六、制定實施步驟與措施
第一步：在校努力學習，成為一名優(yōu)秀的xx畢業(yè)生。
第二步：畢業(yè)后進入一家大醫(yī)院實習，熟悉操作技術，考本深造。
第三步：努力鉆研，認真為病人服務，爭取成為一名優(yōu)秀的護理人員。
七、調整與評價
�。ㄒ唬┱{整
由于發(fā)展的需要，可能會導致職業(yè)生涯發(fā)展目標難以實現(xiàn)，必須及時調整近期目標和發(fā)展措施，甚至調整長遠目標。
1、根據(jù)實習中和求職過程中的體驗，依據(jù)就業(yè)市場供需實際，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行調整。
2、從事工作一定時間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗，根據(jù)環(huán)境和自身素質的變化，在職業(yè)轉化過程中調整。
（二）評價
個人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，社會進步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關系。
家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。
同學：同學對我的規(guī)劃很認同，符合實際發(fā)展。
八、結束語
成功只垂青于有準備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，只要努力，就會擁有成功的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃書7
一、前言
隨著汽車市場的不斷擴大和競爭的加劇，汽車營銷成為一個極具挑戰(zhàn)性和前景的行業(yè)。作為一名想要從事汽車營銷工作的大學生，制定一份全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書至關重要。本規(guī)劃書旨在為想要從事汽車營銷工作的同學提供一份全面的職業(yè)規(guī)劃指導，幫助大家明確職業(yè)目標、提高職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
二、自我評估
個人興趣：我對汽車行業(yè)充滿興趣，愿意為消費者提供優(yōu)質的汽車銷售和服務。
專業(yè)知識：通過大學學習，我具備了基本的汽車知識和營銷技能，如汽車構造、市場分析等。
個人特點：我具備較強的溝通能力和團隊合作精神，能夠與消費者、同事及其他銷售人員良好協(xié)作。
職業(yè)價值觀：我注重消費者的需求和滿意度，認為汽車營銷工作是一種責任和使命。
三、職業(yè)目標
短期目標：通過實習和培訓，掌握汽車銷售和售后服務技能，成為一名合格的汽車銷售人員。
中期目標：在5年內，通過努力工作和不斷學習，成為某一品牌或某一地區(qū)的銷售主管或銷售經(jīng)理。
長期目標：在10年內，通過不斷進修和提升，成為汽車銷售行業(yè)的資深管理者或培訓師。
四、行動計劃
大學階段：認真學習汽車專業(yè)知識和營銷技能，積極參加實踐活動，積累實習經(jīng)驗。
實習階段：在實習期間，認真跟隨帶教老師學習，掌握實際銷售和服務技能。
工作階段：在工作中，通過參加培訓、讀書等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識水平。
進修階段：在有條件的情況下，參加進修或培訓課程，提升自己的`管理能力和培訓技能。
五、注意事項
持續(xù)學習：汽車營銷行業(yè)是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，需要不斷學習新知識、新技能。
人際關系：與同事、消費者及家屬保持良好的溝通合作關系，有利于提高工作效率和質量。
身心健康：汽車營銷工作具有一定的壓力和挑戰(zhàn)性，要注意保持身心健康。
職業(yè)道德：遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重消費者權益，維護行業(yè)形象。
自我營銷：學會自我營銷，提升個人品牌形象和知名度，有利于拓展銷售渠道和提升銷售業(yè)績。
六、總結
本職業(yè)規(guī)劃書旨在為想要從事汽車營銷工作的同學提供一份全面的職業(yè)規(guī)劃指導，幫助大家明確職業(yè)目標、提高職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。在未來的職業(yè)生涯中，我們要不斷學習、實踐和進修，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質，為消費者提供優(yōu)質的汽車銷售和服務。同時也要關注身心健康和職業(yè)道德，做一個合格的汽車銷售人員。
職業(yè)生涯規(guī)劃書8
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的流程、步驟和內容解析
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目�！�
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的流程
確定職業(yè)目標路徑——>職業(yè)機會評估——>制定行動計劃——>反饋修正——>自我評估
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和內容解析
步驟一：自我評估（知己）
客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、性格個性等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？最看重什么？適合干什么？
要點：
1.把握自我分析的四個主要方面。即職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和性格個性。
2.綜合運用自我分析的多種方法。如自我反思法、職業(yè)測評法、360度評估法等。
注意：
1.這里的自我評估實際上是自我的職業(yè)傾向評估，其它無關的自我內容不在此列；
2.使用自我分析法的結果不是絕對的，特別是職業(yè)測評法的結果僅供參考，不要對其形成迷信和依賴。
步驟二：職業(yè)機會評估（知彼）
通過多種途徑，盡可能獲取目標就業(yè)城市、目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。
要點：
1.把握職業(yè)機會分析的四個主要方面。即就業(yè)城市、行業(yè)、職業(yè)、單位。
2.綜合運用職業(yè)機會分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、職業(yè)搜索引擎、人才雙選會、校園招聘會、實習、兼職和職場人士訪談等。
注意：
1.職業(yè)環(huán)境無時無刻不在變化發(fā)展之中，要確保自己掌握的職業(yè)信息是最新的、有價值的。
2.互聯(lián)網(wǎng)雖然方便快捷，但可信度不高，建議多采用職場人士訪談以及其它較為直接的可信度高的.信息渠道。
步驟三：確定職業(yè)目標、路徑
在知己、知彼的基礎上，選擇合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
要點：
1.把握職業(yè)目標定位的四個主要方面：定就業(yè)城市、定行業(yè)、定職業(yè)、定單位。
2.在學習、比較、思考的基礎上確定職業(yè)發(fā)展的具體路徑。
注意：
1.人職匹配是確定職業(yè)目標的重要依據(jù)。
2.每個人的職業(yè)路徑并非完全一樣，盲目模仿是有害的。
步驟四：制定行動計劃
圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，學會時間管理和應對干擾。
要點：
1.實行目標的分解組合。首先將目標按時間分解為短期目標（一年以內）、中期目標（二至五年）、長期目標（十年及以上）等，按內容分解為知識目標（如專業(yè)、證書等）、能力目標（如專業(yè)技術能力、可遷移能力等）、素質目標（綜合素質、職業(yè)素質等）、實踐目標（如學生工作、實習、兼職等）等。然后將各種目標按照內在聯(lián)系組合起來，以達到在總體上實現(xiàn)目標的效果。
2.制訂縮短差距的實施方案。找出與目標的差距所在，圍繞縮短差距采取針對性的措施。
注意：
1.遵循目標制訂的SMART原則。即具體明確（SPECIFIC）、能度量（MEASURABLE）、可達到（ACHIEVEABLE）、有價值（REWARDING）、有時間限制（TIME-BOUNDED）。
2.遵循時間管理原則。即將事情按重要性和緊急性分類，首先處理既重要又緊急的事情，然后處理重要但不緊急的事情，接著處理緊急但不重要的事情，最后處理既不重要又不緊急的事情。
步驟五：反饋修正
根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
要點：
1.制訂評估標準，監(jiān)控行動的進程和結果。
2.預計目標實現(xiàn)過程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬定備用方案。
3.制訂調整修正的原則。
注意：
1.反饋評估的重點是目標計劃的完成情況，要將注意力放在結果上。
2.反饋修正不是職業(yè)規(guī)劃的最后環(huán)節(jié)，而應貫穿整個職業(yè)規(guī)劃的始終。
職業(yè)生涯規(guī)劃書9
引言
未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢!
古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標。
早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。但在學校的陪護外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦，一位來學校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的，一定要好好學習。”也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著我，催發(fā)著我的斗志�，F(xiàn)在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實施和評估調整這五個方面進行概述。
一、自我分析
根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的.的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進入大學也先后在社團及團組織擔任職務，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。
2、職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質測評報告結果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察。
3、個人特質——適合干什么；
我的人才素質測評報告結果顯示支配穩(wěn)健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權力、財富、地位。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。
4、職業(yè)價值觀——最看重什么；
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風凌厲；做事有擔當；獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個人利害得失。
自我分析小結：
根據(jù)我的人才素質測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，自信，獨立性強，有時情緒化，在作風上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講；專業(yè)知識扎實，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。
二、職業(yè)分析
參考人才素質測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響)
我是獨生子女，父母都是醫(yī)務工作者收入比較穩(wěn)定，還不需要我過早工作養(yǎng)家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個姐姐都沒有上過大學，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學院的教授，他一直就是我學習的`榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學習充實自己，為自己的以后打好基礎。在學業(yè)上他們會100%的支持我，在事業(yè)上他們也會尊重我的'選擇。
2、學校環(huán)境分析(學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)
我現(xiàn)在所在的這所學校只是一所普通專科學校，我學習的英語專業(yè)是學校里最好的專業(yè)之一，將來從事的職業(yè)方向是小學英語教育。
3、社會環(huán)境分析(就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)
目前的就業(yè)形勢對�？粕植焕�2005年全國高校畢業(yè)生338萬，2006年達到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為166.5萬人，比去年實際就業(yè)減少22%。這意味著將有六成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。
4、職業(yè)環(huán)境分析
2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬人。來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產業(yè)年產值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。
三、評估調整
具體計劃實施。分為短期中期長期和遠期計劃。
短期計劃，專科第三年(20xx-20xx)經(jīng)過了大一大二對自己各方面能力的培養(yǎng)，大三我的主要計劃就是專升本。結合自己平時的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，信陽師院和洛陽師院。我將以最大的熱情投入到學習中去，為實現(xiàn)專升本奮斗。
中期計劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專升本考上了信陽師院，根據(jù)信陽師院濃厚的學習風氣和考研比例，本科期間我就以學習專業(yè)知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證。如果考上了洛陽師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證，還要考取英語導游證書。研究生期間要進行大量的同聲傳譯訓練，考取英語高級口語證，參加各項社會實踐活動積累社會經(jīng)驗。
長期計劃，(20xx-20xx)這個時間跨度比較大。根據(jù)自身條件到上海找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務員考試，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作。
遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個特殊行業(yè)要求人必須時刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無法不面對一個女性在40歲要面臨的問題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時也該是自己休息的時候了。我會做一名自由的筆譯工作者，把更多的時間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨立生活我會回到我的家鄉(xiāng)做一名英語教師，陪父母安渡晚年。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1、評估的內容：
n職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗。
n職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。
n實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。
n其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃；
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規(guī)劃調整的原則
以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行�？耧L暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個———幸福的彼岸。
四、結束語
以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃，也許有很多人會質疑它，認為我想象的太簡單。不管怎樣我會向著自己的理想進發(fā)的。
職業(yè)生涯規(guī)劃書10
近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會關注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自我的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不明白將來該做什么，要做什么。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認為應當把握以下幾個方面的要點：
一、全面了解自我。
在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應當從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自我適合干什么，能干什么，僅有在認識了自我個性、自身條件的情景下，才能對自我有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員必須會吃虧。
在分析自我的過程中，既不可高估自我，覺得自我有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自我樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，了解自我的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自我理性地應對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。
在了解自身條件的基礎上，中職生還應當了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，供給個人發(fā)展的機會是不一樣的。如，有的學生家庭條件好，自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他能夠按照自我想法去做。有的學生家庭比較困難，可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學，繼續(xù)上學是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時，能夠先選擇就業(yè)，后再去學習，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學，完成自我繼續(xù)學習的愿望。
總之，充分認識自我，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用。
二、確定職業(yè)目標。
中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自我一個合理的定位——確定職業(yè)目標。僅有確定了職業(yè)目標，你才能理性地去選擇職業(yè)。
當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能理解。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標怎能去確定呢
那么怎樣確定自我的職業(yè)目標呢職業(yè)目標的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現(xiàn)自我的本事。
確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求。所以，中職生要明白國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇，了解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y源能夠利用、哪些人際關系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)夢想等，必須做好準備，待機而動。
僅有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標，確定目標。
三、規(guī)劃發(fā)展目標。
職業(yè)夢想既應當有遠期的目標，也應當有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始�！边h期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的.階梯，才能到達夢想的頂峰。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標。
對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外，更應當關注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”，僅有從具體的一個個階段目標出發(fā)，才能一步一個腳印地前進。所以，制定階段目標時需要注意以下幾點：
1、目標必須是“跳一跳”才能獲得。
“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能到達的。
中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經(jīng)過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是容易到達，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不明白珍惜。所以，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能到達目標開始。
2、目標要切合實際。
階段目標經(jīng)過努力能到達，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現(xiàn)實。
天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。
中職生在制定階段目標時，要根據(jù)階段目標對職業(yè)本事、思想品質、日常行為習慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、本事等個性特點相匹配的目標。脫離自身條件，脫離社會現(xiàn)實的目標是不可能到達的。
3、目標要具體、明確。
階段目標要十分具體，不僅僅要證明需完成的任務、所能到達的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。
中職生在制定階段目標時，要有比較明確的時限，或者3—5年，或者1—2年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有目標。僅有具體、明確并有時限的目標才具有行動指導，才會有激勵的價值。
階段目標是實現(xiàn)職業(yè)夢想的重要保證，而各階段目標之間的關系應當是階梯形的，前一個目標是后一個目標的基礎，后一個目標是前一個目標的方向，所有的階段目標都指向遠期目標。
四、不斷調整目標。
要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應當對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計劃的實施情景進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)各種情景的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標，改善職業(yè)生涯策略，更好地實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想。
中職生要實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài)，適當調整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也必須能獲得成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃書11
一、大學畢業(yè)后的十年總體職業(yè)規(guī)劃時間
美好愿望：
希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
職業(yè)方向：
公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師
二、自我盤點：
性格品質：
自信心強，肯吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重;
個人素質：
興趣廣泛;適應性較強;具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：
在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn);
氣質：
自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;
學習能力：
領悟性較強;
2、優(yōu)勢盤點：
從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點：
因為來自農村，沒有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點：
做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的'障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
四、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：
社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著奧運會之后我國體育方向的轉變全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。
職業(yè)生涯規(guī)劃書12
一、引言
中專的生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個輕松舒適的環(huán)境很容易沒有了過大的社會壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進的道路。
二、自我分析與評價
1、自我評價——性格開朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量；并善于說服和鼓舞他人。
我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現(xiàn)目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現(xiàn)自己的目標。
2、職業(yè)興趣——室內設計師
我比較善于獨立思考，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。
3、勝任能力
三、職業(yè)分析與評定
就我自身而言，我是一個活潑開朗的男孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來的設計是活不久的。
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個人想法。將自己的設計融入個人的獨特想法。設計沒有什么具體。那些設計的靈感可以來的很偉大。也可以來的很渺小。沒有絕對。興趣廣泛的我，喜歡的事數(shù)也數(shù)不完。從小我就想嘗試自己沒有做過的事，我覺得人生就在于嘗試。做自己沒做過的事。就可以長很多見識。提升自己。對于職業(yè)。藝術都是相通的，除了藝術類的設計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的.同時都是在做不同的人。領悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現(xiàn)實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會在不斷地發(fā)展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。
四、計劃實施方案
1、在校期間
1）認真學習好專業(yè)知識，注重了解材料。與施工工藝
2）拿到相關的技能證書，堅實基礎技能；
3）積極參加校內外組織的活動，增大自己的交際面；
4）關注相關的就業(yè)政策和就業(yè)動態(tài)。
2、中專畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟收入和一定挑戰(zhàn)的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況，具備一定經(jīng)濟獨立能力。
3、長期職業(yè)目標
職業(yè)目標：從事室內設計師得工作
職業(yè)發(fā)展策略：
職業(yè)發(fā)展路徑：逐級晉升扎實前進的職業(yè)發(fā)展路徑。
具體路徑：
五。評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，未來是未知的。，與時俱進自動調整是職業(yè)生涯的必然要求。評估的內容：
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進。
職業(yè)路徑評估（是否需要調發(fā)展方向？）當出現(xiàn)意外的時候，我會認真考慮適時調整。
評估時間：半年或一年
調整原則：
1、權變原則
2、不斷自省原則
3、分段檢查原則
結束語
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的物流管理者。今后的工作崗位上，我會以自己的實際行動踐行和實現(xiàn)自己的人生理想和價值！我相信，只要我努力，我會以實際行動證明我的未來不是夢！
職業(yè)生涯規(guī)劃書13
人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在尋求遠大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的進程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
�。ㄒ唬┢饰鲎约�，訂立近期目標。
進入大學生活將近一年光景，我發(fā)覺大部分的同學都很空虛，即便是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉，最后落的兩手空空是也。有的愈甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，難堪無言，結果無言面對江東父老。
我嗎？性情比較內向的，不善于表露自己，但我愛好交換和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的挑選。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應，可后來有運算機的輔助，我發(fā)覺我越來越愛好它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學好，還要將自己的運算機水平提高，這樣才有利于我自己愛好的方面有所成績。機械設計專業(yè)更多的是看與做的緊密結合。因此在學習理論的進程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應當大量的鑒戒別人的成果或著設計方案，以次來開辟自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
�。ǘ┲鴮嵭袠I(yè)實情，奮力補足自己。
初步肯定畢業(yè)方向以及相應能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)。
認識自己的需要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和抱負，推敲未來的畢業(yè)方向。了解相干的活動，培養(yǎng)和錘煉自己的能力團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力并不斷的總結分析中得到職業(yè)的體會：增加英語口語和運算機運用的能力，通過英語和運算機的相干證書考試，并開始有挑選地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。
階段目標：掌控求職技能，為擇業(yè)做好準備。
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關的暑期工作和同學交換求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技能，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情形。
其實
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，尋求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。
但是
不管眼底閃過量少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗
成功，不相信眼淚
成功，不相信頹廢
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人
未來，掌控在自己手中
未來，只能掌控在自己手中
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念
挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
�。ㄈ┥鐣h(huán)境影響，索定遠大目標。
空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會產生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也能夠實現(xiàn)自己的目標。三十歲以前，靠轉業(yè)掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它非常合適當今的'行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學會適應環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又買通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也沒法猜測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個久長當士兵的人，總企圖著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想具有自己的企業(yè)，自己的產品，有自己的技術來打造自己特殊的風格。
職業(yè)生涯規(guī)劃書14
一、確定志向
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼20xx年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。xx市xx醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！比说囊簧�，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
二、專業(yè)環(huán)境分析
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護士共xx萬名，占衛(wèi)生技術人員的xx%，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占xx%，我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的�？苹潭炔粩嗵岣�，許多領域都培養(yǎng)了專科護士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，20xx年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
三、自我盤點
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達；
做事目標明確；
學歷層次較高；
有很強的責任感和領導能力；
有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；
有強烈的團隊精神和協(xié)作能力；
有較強的創(chuàng)新意識；
有較強的科研能力及自學能力；
做事勤奮踏實；
重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；
處事比較保守；
缺乏臨床實踐經(jīng)驗；
技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
四、職業(yè)規(guī)劃圖
正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要�，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下：
（一）20xx年——20xx年（第一年）
1、20xx年x月—20xx年x月（第一個月至第四個月）
學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部和科室的規(guī)章制度；
知曉各個班次的工作流程和工作重點；
掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標：和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關系；
能獨立完成各個班次的工作內容；
能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的'精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；
上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；
利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、20xx年x月—20xx年x月（第五個月至第一年）
學習目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施；
精通各項基礎護理操作；
能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；
不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平；
英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；
定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；
每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；
廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；
了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；
努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
�。ǘ�20xx年——20xx年（第二年至第五年）
學習目標：熟練掌握護理“三基”內容；
了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；
放眼世界先進護理技術；
提升專業(yè)英語水平。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高；
培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力；
具備一定的臨床帶教能力和管理能力；
充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業(yè)務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；
不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能；
加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調能力；
協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；
通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習；
每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；
至少完成兩項科研項目；
將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。
�。ㄈ�20xx年——20xx年（第六年至第十年）
學習目標：國內外臨床護理新進展；
新的教學模式；
護理管理模式和理念。
能力目標：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責任心增強；
精通本科室的業(yè)務，能獨立完成臨床教學任務；
能夠接收比較重要的工作任務，管理能力得到錘煉；
能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。
職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態(tài)；
爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制；
嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實習生的整體護理能力；
以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經(jīng)驗；
參加省級、國家級的學術交流活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
（四）20xx年――20xx年（第十一年至第二十年）
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；
先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；
積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；
與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班；
發(fā)表高質量的、引起業(yè)內重視的論文至少每年一篇；
完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；
參加相關書籍的編寫工作。
五、結束語
總之，職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。
光陰似箭，日月如梭，稍不留神，時間就會從指甲縫中溜走，如果現(xiàn)在對自己對未來沒有一點規(guī)劃，讓日新月異的知識就這樣變化著，而自己不付出任何行動，覺得這樣的自己是落伍的，一生也就這樣無聊的過完了。要贏就應在起跑線。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；
而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，尤其是作為當代的醫(yī)學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫(yī)學誓言，又怎能承擔得起治病救人的重任。因此，我決定試著為自己擬一份職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書，將自己的未來好好的設計一下，讓自己先體驗一下什么叫壓力，有了壓力，才有了動力，有了動力就有了目標，有了目標就有了未來
職業(yè)生涯規(guī)劃書15
進入了大學生活，做出一個公道計劃是十分有必要的。計劃，就是公道的安排時間、公道地分配工作任務，然后去實行，但是一定要分清輕重緩急，即公道計劃。對于職業(yè)生涯計劃的必要性就是為了能夠讓自己的企圖不再是“癡人說夢”，我決定寫一份詳盡的職業(yè)生涯計劃，展現(xiàn)真實的自己。
自我認知
1、個人基本情形
目前就讀于內蒙古財經(jīng)大學，是政治班的一位大二女學生。
2、職業(yè)愛好
在上大學之前，我把社會想得十分簡單，覺得自己愛好干什么就可以干什么，其他都無所謂。愛好是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發(fā)覺我錯了。
第一，愛好只能是一個很粗淺的層次，在將感愛好的東西層層剝開研究的進程中，你會發(fā)覺本來自己愛好的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你愛好的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再愛好，以后也不能靠它吃飯。
最近發(fā)覺自己的愛好在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。
3、職業(yè)能力及適應性
在霍蘭德職業(yè)愛好測評中測出的結果表明，自已是屬于那種CES型的職業(yè)愛好。得分最高的是常規(guī)型，愛好要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具有相應能力。例如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。
4、職業(yè)價值觀我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業(yè)。期望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的錘煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)體會的人。但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以體會為重，到了生活工作基本穩(wěn)固的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必定將會以待遇為重。
5、勝任能力
我的優(yōu)勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本依照工作計劃進行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保存自己的想法，能夠第一服從，后提出意見。有很強的學習愿望和上進心。
我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點怠惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。
自我分析小結：
總的來說我應當是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學習和培訓之后應當會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會經(jīng)歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加合適這個社會，更加合適在社會上生存。
環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
我們家基本屬于普通之家，自理能力很強，動手能力也很強。家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應當能在畢業(yè)之后短時間內適應這個社會。
2、學校環(huán)境分析：
學校是一所財經(jīng)類大學，硬件設備前進，師資氣力也非常雄厚。
3、社會環(huán)境分析：
就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動力市場上的`優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，青年初次與連續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學生必須具有能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現(xiàn)有教育培訓體系缺少必要的就業(yè)市場需求導向，缺少對創(chuàng)業(yè)行動的深入研究，高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié)，大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的情形會越來越嚴重。
就業(yè)政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了很多政策。比如：國家方面，對剛步入社會的大學生挑選自主創(chuàng)業(yè)時，給資金支持或是優(yōu)待政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)固的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。加快調劑人才培養(yǎng)結構。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘請高校畢業(yè)生的有關問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。學校方面，學校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加運用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具有各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發(fā)展離不首創(chuàng)新，大學生要在工作中得到實現(xiàn)自身價值也離不首創(chuàng)新，學校只有重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使大學生有能力進行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有杰出的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機會。社會方面。公平對待大學生，著落大學生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有鄙視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經(jīng)濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會，同時也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應培訓員工。由于大學生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務都缺少專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會，體會不足，所以企業(yè)要培訓他們。當今時期，是一個瞬時萬變的年代。
培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重要設備。大學生，是一個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說，優(yōu)秀的畢業(yè)生學校背景比我們厚，社會經(jīng)歷比我們多，實力比我們強很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
根據(jù)職業(yè)愛好測試，最合適我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
這些職業(yè)社會上有的是人才，而且基本上已經(jīng)到達飽和狀態(tài)。不過隨著社會的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的情形下就會有一批在業(yè)人員被剔除下來，也就給大學畢業(yè)生提供了機會。
這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內參與管理的特別助手，不僅需要熟練掌控辦公技能，還要能在三十沒有過問的情形下表現(xiàn)出責任感，以實際行動顯示主動性和判定力。所以這類工作的就業(yè)前景還是被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求十分重視素養(yǎng)和能力的需要。因此具有高學歷和高級秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
職業(yè)生涯條件分析小結：
總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應當能勝任。我會在不斷提高自身綜合素養(yǎng)的基礎上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，有備無患，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯計劃，了解我所合適的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。
職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素(S)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性情和處事能力，也讓我具有不斷上進不斷尋求的動力。不服輸?shù)男郧楹筒粩鄬で蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨希退闩霰谝膊粫倚�，自身年齡也還算小，會不斷從中積存體會，不斷學習，不斷成長。個人性情屬于強勢型，從事管理方面的
工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我沒法建立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關系網(wǎng)。弱勢因素(W)，由于畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一樣情形下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。懼怕從事單調的工作，由于職業(yè)生涯剛剛起步必定會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。
外部環(huán)境因素：
機會因素(O)，國家政策的扶持。
要挾因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種要挾。
評估調劑
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：假設一直沒法在單位上得到升遷的機會，那么我將推敲從事其他職業(yè)愛好的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員)。
職業(yè)路徑評估：當顯現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將推敲再重新拾起書本，學習相干的科目，準備考取更高的學歷。其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀態(tài)以及機遇、意外情形產生突變，就只能隨機行事了。
2、評估的時間：
在一樣情形下，我定期一年評估計劃;
當顯現(xiàn)特別情形時，我會隨時評估并進行相應的調劑。
3、計劃調劑的原則：
1)當顯現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調劑計劃。
2)當可以猜測單位將產生大的變故時我將會挑選調劑計劃。
3)當目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調劑計劃。
4)當覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己成心義時我將調劑計劃。
5)當發(fā)覺更好的機會給我時我將調劑計劃。
結束語
暫將職業(yè)生涯計劃做到大學畢業(yè)，畢竟大學的努力是步入社會之后的基礎，大學還可以有所預期，進入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學期間應當把精力放在學習能力的培養(yǎng)上，畢竟大學只短短的幾年，彈指一揮間，學到太多的知識是不可能的，學習方法才是最重要的。
有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的實行上，我會努力按我的計劃去做。期望我的大學是我企圖的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。
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