職業(yè)生涯規(guī)劃書（合集15篇）

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃書1

　　俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志…。。

　　為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：

　　一、基本情況：

　　自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識

　　自己的優(yōu)點：

　　1、自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。

　　2、本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。

　　自己的缺點：

　　1、口才欠佳，交際面小。

　　2、信賴隨和，計劃性弱。

　　3、做事方式欠靈活。

　　自我總結：職業(yè)心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的'影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：（得分越高越好）樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定

　　影響性：7分好強聰慧性：6分較好

　　活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活，計劃性弱

　　敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想

　　懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實型

　　世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱

　　變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立

　　自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和

　　顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業(yè)定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　　二、在校期間規(guī)劃如下：

　　現已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過pro—e和CAD高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。

　　1、思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。

　　2、科學技術方面：認真學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設計方面的實踐。

　　3、文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。

　　4、技能培訓方面：雖然通過了英語（B級）與CAD中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過。

　　5、學業(yè)方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。

　　6、求職方面：主要內容，參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校內外招聘活動。

　　三、職業(yè)定位

　　根據個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機械技術員，建筑景觀類，實驗技師……我的職業(yè)類型偏向于現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。

職業(yè)生涯規(guī)劃書2

　　作為一名計算機學生，這門專業(yè)比較難學，所以在進入大學后，我必須得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在大學幾年里能完成學業(yè)，成功的奔赴社會工作。

　　一、自我分析

　　我雖然是自己選的計算機專業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對于這個專業(yè)的學習我以后有可能會出現放棄的時候，所以之后我要做的就是把對學習專業(yè)的興趣給提升上來，才有可能會持續(xù)學習下去。另外當前的我，進入大學，對于時間的管理和分配很是不合理，除去上課的時間，其他時間我大局部都是用來玩號碼和打游戲，假如是這樣的話，那對我之后的學習，根本就沒有任何意義。最后就是自己的性格是比較內向的，不太喜愛去跟他人交往交流，這在之后的大學里是會阻礙我全方面的開展的。

　　二、學好專業(yè)，合理分配時間

　　職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學習，以后進入到社會工作肯定是選擇專業(yè)對口比較好，畢竟大學選了這個專業(yè)，所以我會在這大學里把計算機專業(yè)學好，在大學里先把理論根底學扎實了，才能去更好的進行實踐。再有就是往后幾年的學習，我會盡可能的多參加一些專業(yè)競賽，讓自己對專業(yè)有更多的鍛煉。在大學里把理論知識和實踐經驗給積存豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。大學是一個相對自由寬松的地方，我要做的就是把時間給分配好，管理好個人的時間，有正確的時間觀念。上課就認真的聽老師去講解知識，下課就把時間更多的分配到學習上，讓生活充實起來，不要過于的沉醉在號碼 和游戲中。

　　三、積存社會實踐經驗

　　大學生的社會實踐是很重要的，所以我在大學里沒有課不忙的時候就去進行社會實踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積存一些社會實踐經驗，經歷多了工作，對自己以后找工作也會簡單輕松許多。我想大學積存了足夠的`工作經驗，在畢業(yè)之后，我得到的工作時機就會多一些，選擇也會多一些。

　　以上是我對自己這個計算機專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我一定會成功的，我也相信自己在大學里會有更好的人生，將來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在大學里不留任何的遺憾，將來就不會有懊悔的時機。

職業(yè)生涯規(guī)劃書3

　　一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎

　　教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現狀的總體認識、體驗、評價和期望。當今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識，要求幼兒 教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作 用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現在專業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內容 維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現自主專業(yè)發(fā)展的 基礎和前提，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā) 展目標支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會 不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作， 那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的`三十次重復;而如果過高估計、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導致其因盲目自尊而藐視教育理論， 輕視他人有益的教育經驗。

　　二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關鍵

　　教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的、長期的積累過程，任何教師 的專業(yè)發(fā)展和成長，都要經歷一個從量變到質變的過程，存在著發(fā)展的階段性。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設計一個藍圖，為 引導、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展狀 態(tài)，預期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認知的基礎上有序地進行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經過以下4個階 段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應的階段，這是一個對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時期，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復雜的教育情境與 工作環(huán)境，個人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產生;二是具備了適應本專業(yè)能力的階段，該階 段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個靦腆的孩子?”“我如何幫助一個調皮的孩子?”“我如何幫助一個看上去不愿學習的孩子?”這時教 師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉入到與教育和兒童發(fā)展切實相關的一些具體問題上;三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開 始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關注本專業(yè)領域的一些新發(fā)展，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展 已開始進入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學經驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題， 這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應做 到：首先，自我分析，全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學校、社會和兒童的需求結合起來;第 三，確立目標，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領域、短期目標與長遠規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設計行動方案。

　　三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

　　反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動的感性材料加以梳理，并運用總結、判斷、推理等思維形式進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及 里的思維過程。美國學者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學習，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學家波斯納則提出了 一個教師成長的公式：經驗+反思=教師成長。我國著名教育學家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能 成為名師�！笨梢�，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。

職業(yè)生涯規(guī)劃書4

　　我大學畢業(yè)后要做什么?有這樣幾個職業(yè)方向，一是回自己的家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的方向是自己家做粉皮的工藝，以此為本來生產和發(fā)展農產品加工業(yè)：二是就業(yè)。就業(yè)包括這幾種選擇。一是專業(yè)就業(yè)(非師范和師范)，二是非專業(yè)就業(yè)。最后是考研，通過考研向更高的學術水平發(fā)展。

　　知道自己要做什么，就要明白自己有什么，就要知道自己還學要什么，要怎樣著手和學習，完成必備素質的培養(yǎng)。每一個專業(yè)方向都有對應的素質和必備技能。那我應該怎樣在大學這幾年里完成這些事，該怎樣完成。

　　首談創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)要的不僅要求一些自身的精神，他對客觀現實的要求也是很必要的。在客觀方面主要有這么幾方面，資金(這是最主要的，主要手段一方面要家人朋友的投資和幫忙，另一方面是向銀行申請大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款);人力(要求是要有農產品加工技術的人員。那么，我就必須去認識這樣的人，而怎樣認識這樣的人，不僅要結識那些傳統(tǒng)制作工藝的技術人員，那么還要結識掌握現代工藝的大學生。);市場(產品的銷售是要靠市場的，市場是要自己慢慢打拼和拓展出來的。在我的預想中，我覺得農產品的市場要從鎮(zhèn)鄉(xiāng)向縣，市，國家甚至是更廣闊的領域發(fā)展。要搞市場，就要有多樣的手段，這些手段主要包括宣傳，質量還有人脈。拓展市場的最主要的因素是要了解市場，只有了解市場的供求狀況及競爭對手，那樣才能在打通銷路上更順利。);網絡，在這個信息高度發(fā)展的今天，網絡覆蓋了世界的各個領域和角落。要想真正的發(fā)展，那么就要有自己的一個網絡平臺，在這個平臺上進行宣傳，進行銷售，進行各地的`交流。那么就要一個掌握電腦技術的人才，這樣的人才要越多越好。因為，這些人才可以運行網絡，而且還可以有助于技術的開發(fā)。):這幾項是主要的，其次的還要有了解金融財經，法律以及銷售的方面的知識和人才。

　　其次談的是專業(yè)方面的就業(yè)，這由兩方面的性質決定，一是我所學的漢語言文學(新聞傳播方向)專業(yè);一是我所在學校師范院校的性質。從前者看來，我的從業(yè)方向主要是媒體，報社，電視臺和電臺等，職業(yè)方向是要成為一名記者。從這些職業(yè)要求的方面來看，我要必備的素質有：普通話(必備)，職業(yè)要求(政治，專業(yè)，道德，社會等)，還有寫作能力和語言的組織能力;掌握一門外語(最起碼是英語。)從后者來講，就是當老師。由于我們這屬于非師范專業(yè)，所以我們要考教師證，從教育的方面就業(yè)，做一個全職的教師。相比較而言，教師這份職業(yè)，穩(wěn)定且就業(yè)比較簡單。如果要安穩(wěn)的過日子，選擇這份職業(yè)是最好的選擇。

　　他的要求就是要了解教育學，心理學和自己的文學素質(寫作，理解，記憶和語言)。

　　最后是非專業(yè)就業(yè)。由于我們學習的是非師范專業(yè)，而且新聞傳播的要求我們必須多多了解更多的課外知識，知識的廣闊性決定了的就業(yè)的多樣性。那么我就要在大學時光好好的有目的的看書，充實自己。這樣讀書雖說有些功利性，但這樣的讀書使我目標更明確。

職業(yè)生涯規(guī)劃書5

　　一、個人資料

　　座右銘：走自己的路，讓別人說去吧

　　二、自我分析

　　一根據人格測試結果顯示我的性格特點是：

　　你的性格類型特點:

　　每個人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。下面的部分是依據你的測評結果而得到的關于你性格描述。下圖是你的測試結果，從中可以得知你的性格類型為: 照顧者型-值得信賴和依靠。你在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示:

　　你具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情。

　　你務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。你善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。你對細節(jié)有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。

　　你與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下你有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。

　　你做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，你依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　需要提醒注意：

　　在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己偏好的方式工作得更好。在了解自己性格特點的基礎上，我們還需要了解是什么在促使我們這樣或者那樣地行事。接下來我們來看看我們行為背后的更深層的原因----動力特征。

　　二、自我盤點

　　1、興趣愛好：看書、游泳、乒乓球、聽音樂、看電影、旅游、攝影

　　2、優(yōu)勢：能吃苦耐勞，注重效率，有創(chuàng)新意識，責任心強、堅持

　　3、劣勢：見識少，團隊意識不強，不善于處理人際關系（這些都在改進）、 缺乏隨機應變靈活處理問題的能力

　　4、優(yōu)點：積極樂觀、做事勤懇、堅持不懈

　　5、缺點：對于細節(jié)缺乏耐心、靈活處理事情欠佳

　　三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　對于缺點我對盡量去克服和避免，用真誠的心去溫暖和團結周圍的人，努力營造和構建和諧的人際關系，對于優(yōu)點我會繼續(xù)保持，并把我的長處積極發(fā)揚，去和更多的人分享和探討我的經驗，并幫助周圍的朋友。所謂揚長避短，我會靈活處理生活中的各種事情，具體問題具體分析，努力在實踐中不斷完善自己的思想和規(guī)劃。

　　你做事的動力如何？

　　你有沒有發(fā)現？

　　有人雄心勃勃，不知疲倦地去實現自己的理想？

　　有人做事情適可而止，不愿意多去嘗試一些新鮮的東西？

　　在遭遇挫折時有人像泄氣的皮球，一直在失敗的陰影中徘徊，有人卻能愈敗愈戰(zhàn)？

　　為何會有這種差別？接下來的部分將告訴你：你會有什么樣的表現。這部分將具體描述關于你動力特點。所謂動力是指我們做事情的內在驅動力。如果把我們比作是火箭，那么動力就是推動火箭的燃料。

　　下圖顯示了你的動力測驗結果。圖中的分數是你的動力人群指數，表示與他人相比你在人群中的相對位置。如果你的動力類型是什么?

　　有人愿意推動別人一起實現目標，有人卻寧愿通過單打獨斗達成目標！

　　有人不懼風險、敢打敢拼，有人偏安一隅，自得其樂！

　　你是哪一種？知道我們的動力特點之后，我們還可以進一步知道在追求成就以及遇到挫折時我們會表現出什么特點。

　　屬于主宰型人的你通常熱切地想實現自我價值。你為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。你富有主動性和進取精神，很重視自己的成功。你希望自己出人頭地，成為至關重要的人物。你能樹立一定的權威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時候，你通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進行。在社團或集體中你往往是很有熱情也很有領導力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務的愿望。

　　生活并不是一番風順的，從小到大我們都會遇到各種各樣挫折。這時你是抓住可能的機會積極進取還是為了避免再次失敗消極等待？下圖顯示了你身處逆境時的動力類型。從圖上可以看出你是“安定型”。

　　“不打無準備之戰(zhàn)”是你信奉的格言，你會事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無法控制的局面你遲遲都不做決定或不行動。你喜歡采用固有的或傳統(tǒng)的方法，認為這樣安全、保險，不會出岔子。遇到障礙時不夠堅持，很快就妥協(xié)、退而求其次。所以你可能更適合一些風險小或者需要不需要承擔很大責任的工作，你不會覺得壓力逼人。

　　通過這段的閱讀，相信你對自己有了更深刻的認識。這是我們規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步。這些特點對我們將要從事的職業(yè)有什么影響？這是我們都很關心的問題，下面的部分將從性格和動力的細致分析中幫你找到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現自己的不足！

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆！

　　你的長處在哪里？

　　世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都很獨特。不同的性格類型和動力類型并沒有“好”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢和劣勢。古今中外很多人士的成功都建立在對自己優(yōu)劣勢的清楚分析上。下面列出的是你可能存在的一些優(yōu)勢，你可以仔細思考一下，看看自己是否意識到了這些優(yōu)勢：

　　能將精力很好地集中在所需要關注的點上工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴的一個人

　　你通情達理、善解人意，能友好的與別人合作

　　做事情的時候會講求實際效果，采用現實可行的方法

　　關注細節(jié)是你的強項，能夠以現實的'角度看問題，準確地把握事實

　　你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持

　　很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護它

　　你這種類型的人，大多數都具有出色的組織才能

　　你愿意在傳統(tǒng)的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責

　　連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會厭煩

　　你尊重他人，你不會輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力

　　有雄心和志向，魄力強，善于影響他人

　　重視安全和保障，風險控制較好

　　可以利用這些優(yōu)勢做什么？

　　上面列出的優(yōu)勢中你具有哪些？除了這些，你一定還有別的很多的優(yōu)勢，你可以把自己的這些優(yōu)勢一一記錄下來，同時想想生活和學習中哪些事情可以說明你這些優(yōu)勢。這些記錄下來的事情在招聘、面試以及簡歷撰寫上將派上用途。

　　這些優(yōu)勢是你人生中最寶貴的財富。請好好保有并充分發(fā)揮你這些長處。

　　三、社會，學校，家庭環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色，經濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務，這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。

　　2、學校環(huán)境：校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。本校院系專業(yè)眾多，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。

　　3、家庭環(huán)境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸外出工作，媽媽在家當家庭主婦，同時照顧正在上中學的弟弟。自己的家庭情況比較一般，生活在平原的農村，但維持生活還算可以。父母和親戚對自己的期望很高，也為我付出了很多艱辛，但他們都挺理解我的，不會給我太大的壓力。相對來說，家庭環(huán)境還是和諧輕松的。

職業(yè)生涯規(guī)劃書6

　　一、自我分析

　　我的特長：乒乓球、電吉他、音樂。 業(yè)余愛好：乒乓球、搖滾樂、勵志書籍、電影等。

　　優(yōu)勢：專科生，更能適應基層工作，環(huán)境適應能力強。 劣勢：敲門磚不夠硬，相對高學歷畢業(yè)生競爭力不足。

　　職業(yè)興趣：根據頗具權威的霍蘭德職業(yè)分析測試，我的職業(yè)興趣更偏向于企業(yè)型，比如從事企業(yè)某項目的經理，全權負責該項目的開發(fā)、落實等。

　　一般職業(yè)能力：個人領導能力弱，落實能力強，手眼協(xié)調能力、團隊協(xié)作與人際交往能力較強。對環(huán)境的適應與心理承受能力強。專業(yè)能力：通過大學的學習可以較快適應并勝任本專業(yè)工作。現階段職業(yè)綜合能力較弱。

　　個人特質：性格穩(wěn)重，待人真誠：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏;責任心強，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動機，善于鼓勵和贊揚他人，防范意識不強。

　　職業(yè)價值觀：自我實現型與經濟型的有機結合，用業(yè)績來取得與之對應的物質回報。通過職業(yè)這個平臺實現個人價值與社會價值。

　　自我分析小結：

　　1.生理自我分析：從相貌、身材上說我屬于五官端正的，穿著以休閑運動為主，不會因我的生理因素而影響到我正常的學習生活以及將來的工作。

　　2.心理自我分析：沒有心理方面疾病，處事以和為貴，對待生活積極樂觀，對待伙伴誠實真誠，為人友好，好交際，性情平和，樂于助人。但有時會產生恐懼感，喜歡胡思亂想。

　　3.理性自我分析：遇事沉穩(wěn)，對待事物有自己理性客觀的思維方式，有明確的道德底線，我的情商高于智商，以至于有些事先講情后講理，個人素質符合當代大學生的行為規(guī)范。

　　4.社會自我分析：現階段自己是一名大學生，處于進入社會的過渡期，自己的社會責任就是做一名合格的當代大學生，努力學習各方面知識，成為一個對社會有用的復合型人才。

　　二、專業(yè)認識

　　本人所學的專業(yè)為特用動物教育專業(yè)

　　1、所選的職業(yè)發(fā)展狀況與發(fā)展前景：

　　A、專業(yè)分析：

　　本人所學的專業(yè)為特用動物教育專業(yè)，我們學習動物解剖學、動物病理學、動物生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打 下堅實的基礎。特用動物教育專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預防、治療等方面的基礎理論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動物病理實際問 題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)中從事動物疾病的治療和預防以及教學、科研等方面工作的動物醫(yī)學高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。

　　B、就業(yè)前景分析：

　　中國畜牧業(yè)發(fā)展迅速、奶制品需求量增加以及寵物飼養(yǎng)量大量增加，但中國動物醫(yī)生仍然極度缺乏，在中國經濟急劇發(fā)展的今天，畜牧業(yè)的發(fā)展、城市及農村 中飼養(yǎng)寵物的增加，需要有大批的動物醫(yī)生對動物的疾病進行預防和治療，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批獸醫(yī)來涌進畜牧業(yè)，更需要 的獸醫(yī)來支撐畜牧業(yè)的發(fā)展。

　　2、本職業(yè)當今的社會需求情況：

　　在我國現階段， 全國數百所高校中很多學校都設有特用動物教育專業(yè)，每年都有成千上萬的特用動物教育專業(yè)專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，在這種現狀下普通和初級獸醫(yī)師也明顯 供大于求。但高級獸醫(yī)師人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。 目前，具有幾年從醫(yī)工作實踐經驗，并且取得高級獸醫(yī)師的人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。我們學習動物解剖學、動物病理學、動物 生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打下堅實的基礎。特用動物教育專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預防、治療等方面的基礎理 論知識，熟悉動物的'病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動物病理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)中從事動物疾病的治療和預防以及教學、 科研等方面工作的特用動物教育專業(yè)高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。

　　三、環(huán)境分析：

　　1.家庭環(huán)境分析：家 族關系和睦，沒有觸犯法律與道德敗壞的事情出現，父母對我的思想人格教育尤為重視，這些對我現在的人格道德及性格有著很深的影響。 硬環(huán)境：家境小康，父親為知識分子，他希望我今后能在事業(yè)單位從事穩(wěn)定的工作，母親是工人階級，也是希望我能有穩(wěn)定的工作，家族成員多是在事業(yè)單位從事科 研、教育類工作。

　　2.學校環(huán)境分析：我在省級特色專業(yè)動物科學技術專業(yè)學習，該專業(yè)設有動物基 地，開設實驗課、勞動課，大大提高了我的實踐動手能力。從課本上學到的知識可是很快反饋到實踐中，達到學以致用的目的。另外學校開展的各項活動也鍛煉了我 的各方面能力，還能結識眾多的有識之士，這些對我以后的工作生活有著積極的影響。

　　3.社會環(huán)境分析：大學生就業(yè)形勢嚴峻，20xx年畢業(yè)生人數達630萬，再加上往屆沒有實現就業(yè)的，畢業(yè)生數量可想而知。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析： 對于目前特用動物教育住專業(yè)的行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢的分析： 以下是一則外國雜志的評論： 英國《經濟學家》雜志載文指出，中國的生物技術產業(yè)正在迅速地發(fā)展著。政府在生物技術部門的投入數額不小。但中國生物技術產業(yè)的發(fā)展速度引發(fā)了外界的疑惑 和憂慮。未來幾年中國生物技術產業(yè)將面臨資金、管理和立法等各方面的挑戰(zhàn)。 這里我指針對管理方面進行分析, 中國的生物技術面臨的管理問題就像歐洲生物技術發(fā)展的初期一樣，中國的新興企業(yè)缺乏既有科學知識又有很好的商業(yè)頭腦的人才。此外，中國對知識產權也缺乏保 護。盡管 20xx 年中國加 強了對藥物及其它產品的專利法規(guī) ，但由于執(zhí)行機制薄弱，要獲得一 項專利仍然是一件費用高而又很艱難的麻煩事，實施專利就更難了。 生物技術行業(yè)人職匹配分析： 通過以上對管理方面的分析不難看出該行業(yè)缺乏的是專門管理方面的人才，生物技術企業(yè)是以科研成果取得業(yè)績，科研人員與管理人員必須分開，專職工作，才能帶 來業(yè)績。 2.職業(yè)分析 項目主管的職業(yè)分析： 在項目經理必須擁有的眾多能力中，重要的就是領導力和對其他人的影響力。治理是通過其他人來執(zhí)行項目，領導包括安排和激勵員工往完成任務，對上要提高自 己的落實力，對下要提高自己的領導力，項目經理是項目“主要的執(zhí)行官”，必須協(xié)調眾多資源往成功地完成項目。

　　四、職業(yè)定位：

　　一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。我是學習特用動物教育專業(yè)的學生，可以說我的機遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學校培養(yǎng)的具備預防 并治療動物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能還不扎實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是研究生畢業(yè)后兩年內從一名普通的獸醫(yī)師做起;我的中期目 標是積累了一定經驗以后逐漸向高級獸醫(yī)師過度。再往后是成為一名具有豐富經驗的著名高級獸醫(yī)師。由于我現在是在校大學生，而社會變化風云莫測，機遇與挑戰(zhàn) 是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現后再說。另外一條路線，畢業(yè)后兩年內進企業(yè)從一名普通的 獸醫(yī)師做起，積累從醫(yī)經驗;等有足夠的經驗后，自己開一家動物醫(yī)院，5年內在行業(yè)圈中闖出自己的名氣，使得醫(yī)院的發(fā)展走入蒸蒸日上的狀況中，10年后發(fā)展 穩(wěn)定，我事業(yè)有成。

　　五、小結：

　　未來可以規(guī)劃，可以憧憬，但如果一直自以為未來會按照規(guī)劃的那樣進行，就大錯特錯了。

　　現在重要的是，充分利用大學里的時間，做一些有意義的事，不要等時間悄悄溜走后，才懊悔。

職業(yè)生涯規(guī)劃書7

　　1、自我評價

　　也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么。也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

　　2、確立目標

　　確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

　　3、環(huán)境評價

　　職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

　　4、職業(yè)定位

　　職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的'最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。

　　5、實施策略

　　就是要制定實現職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

　　6、評估與反饋

　　整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。 職業(yè)錨理論對大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示： 首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。 自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么�？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎 其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。 當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應地改變，打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據各種變化來調整。所以環(huán)境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來。 再者，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。

　　從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經歷了不同時期，一種觀點認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

　　①職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進入職業(yè)角色；

　�、诼殬I(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F實勞動者的關鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會成功。

　�、勐殬I(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學技術發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃書8

　　引言:在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為對未來前進道路一個重要的影響因素。對每個人而言，職業(yè)生命的有限，若不進行有效的規(guī)劃，勢必造成生命和時間的浪費。當今的社會，人們越來越重視自我的進展完善和實現，這就客觀要求我們對自己的將來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。職業(yè)生涯的規(guī)劃讓我們更充分的熟悉自我，了解自我優(yōu)缺點，愛好，可以結合我們的特點做出切合實際的方案，為我們的將來奠定良好的基礎。

　　一、自我探索：

　　1.個人基本情況：我是一名視覺傳達設計專業(yè)的大一學生，在學校里也是不錯的一個專業(yè)。但是一直以來對未來的目標不是很清晰。

　　2.個人性格：我性格溫和，雖然不介意廣泛交友但是一直認為有那么幾個知心的朋友就足夠了，在公共場合會有點社恐。我對一切看的都比較開，喜歡文學，聽音樂，聊天。平時與人相處友好，熟悉的人都說我很有趣。我喜愛創(chuàng)新，動手能力較強，做事認真投入但是缺乏一定的毅力恒心，并且有一點拖延癥。學習上會有“三天打漁，兩天曬網”的問題。我常覺得我不夠努力但是也不會下定決心真正刻苦一次。我有時容易多愁善感，在一些問題的處理上有時會逃避，不善辯論，但是我的書面表達較好，尤擅語文。

　　3.職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣偏重于藝術與自由型，我熱愛藝術，富有想象力，擁有藝術創(chuàng)造力。我樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同。我做事理想化，不太注重實際，我不喜歡受到約束和限制。在生活中，如果遇到什么事我也不會第一時間想著解決，而是獨自一人游蕩在街上或想些不切實際的東西以此來放松大腦，我覺得到了工作上，我也不太可能會改變這一點。同時，我喜歡從事手動性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗，不太具有出眾的交際能力。我不是很喜歡運動，身體的協(xié)調性也不太好。我對管理型則毫無興趣，我不習慣組織，領導他人，我常常覺得這樣限制了他人。我不太喜歡改變，所以對職業(yè)偏重于安穩(wěn)，不太喜歡常常需要改變我的生活規(guī)律的職業(yè)。

　　4.職業(yè)價值觀：我對職業(yè)的認識和態(tài)度是我覺得每個職業(yè)都有其存在的意義，對所有職業(yè)不存在偏見，對那些服務人民的職業(yè)有著打心底的尊重與敬佩。我對未來的職業(yè)要求是希望我的工作是我比較喜歡的，對職業(yè)目標沒有什么大的追求和向往，我覺得我是個沒什么上進心，比較安于現狀的人，我覺得我對職業(yè)是我比較感興趣，不需要有怎樣的或報酬或地位。

　　5.個人能力：我對自我的認識較清楚，不會對自己有盲目的自信，但是有時過分的謙虛使我對自己的能力有些不自信。我有較強的共情能力，對周邊人和事的情緒情感變化較為敏銳。我擅于傾聽，幫助激勵他人度過他們認為困難或痛苦的生活。我做事認真，一旦沉下心那么對一件事要求做到完美，學習和領悟能力較強。同時，多年的專業(yè)學習使我擁有了較好的美術功底及藝術修養(yǎng)。

　　6.自我探索小結：據此，我適合的領域有藝術領域，手工藝、教師、文學領域，自由職業(yè)，適合的職業(yè)有服裝、首飾設計書，園藝師，室內裝橫設計師，手工藝者，漫畫插畫師，編輯···我需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對自己的不足進行強化訓練，拓展自己的視野。

　　二、工作世界探索：

　　1.職業(yè)環(huán)境分析：藝術設計就業(yè)面廣，職業(yè)環(huán)境較好。我一直堅信一句話“所有眼睛看得見的都是藝術”，我國快速發(fā)展的經濟，無論是為了滿足物質生活還是精神生活都需要藝術。隨著人們生活質量的提高，人們對所生活的環(huán)境的要求也越來越高，對此人才需求量大，就業(yè)面廣。

　　2.目標職業(yè)分析：隨著人們生活質量的提高，人們對所生活的環(huán)境的要求也越來越高，對此人才需求量大，就業(yè)面廣。對于我感興趣的'一些職業(yè)，一般來說不會被機器所替代，因為這些職業(yè)價值較大的地方是其中的情感共鳴。

　　3. SWOT分析：態(tài)勢分析可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究。藝術類大學生一般對自身定位不清晰，高不成，低不就，市場對于藝術生的需求大，但多僅限于兒童的藝術教育，容易單純從片面的社會經驗對未來的職業(yè)做判斷，難以準確定位。SWOT分析能有效幫助認清自我，定位自我，摸透環(huán)境，找出威脅。

　　4.工作世界探索小結：總體來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，文化繁榮，尖端， 高新技術突飛猛進。

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　1.學業(yè)規(guī)劃：關于我的學業(yè)計劃，側重點放在專業(yè)上，希望能在大二上半學期通過英語四級考試，對于未來我的規(guī)劃是先考研，對于經濟這方面我的壓力不大。

　　2.職業(yè)生涯規(guī)劃（短期目標、中期目標、長遠目標）

　　（1）短期目標：學好專業(yè)，學好每一門課希望能不斷拓展我的優(yōu)勢。

　�。�2）中期目標：盡早準備考研，寒暑假進行考研的培訓與學習

　�。�3）長遠目標：畢業(yè)后，希望能出國深造，從不同方面進行一個鍛煉，這同時也能鍛煉我的社交，口語表達與思維方式。

　　3.評估與調整：

　�。�1）對于此計劃的可能性還是不低的，但是還是有風險，及我的自控力不強，在考研前的學習上可能會半途而廢。對此我需要一個超堅定的信念，并且需要有一定的危機感，那么我的能力才能最大的被激發(fā)出來。

　�。�2）備選方案及未能通過研究生考試，那么退而我只能先進入職場這個更加艱難殘酷的地方，對自己進行磨煉再考研。那么這個方案到時候的難度就會更大。

　　四、結語：這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標才有前進的動力。我將堅定我的腳步，審視此刻，我會在它的帶領下一步步向目標靠近。此刻的我經驗尚且不足，在某些方面的規(guī)劃還不細致清晰，在以后的生活中會繼續(xù)完善發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃書9

　　第一章認識自我

　　1、職業(yè)興趣

　　我是一個相對來說性格活潑開朗的男孩，我喜愛相對外向的工作，所以，我喜愛比較有挑戰(zhàn)性的工作，具體的講，我的夢想是通過自己的努力，擁有一家自己的企業(yè)或公司，但依據自己的專業(yè)，我也會先嘗試做適合于我自己其他方面的工作�？傊�我會依據自己的愛好，專業(yè)以及自己的開展方向與生活經歷來選擇最終適合自己的道路。

　　2、職業(yè)價值觀

　　對于名利我沒有過多的追求，我只是想在創(chuàng)業(yè)或是工作過程中，親身體驗創(chuàng)業(yè)過程或是努力過程中的那份不易，那份不同平常的經歷，即使是創(chuàng)業(yè)失敗，也要從中汲取經驗。通過自己的努力，在其中學習，進步，并掌握一定的能力。工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，認真體會工作中的艱辛和歡樂，因為這是財寶都換不來的經歷。

　　3、性格特征

　　我是一個相對來說比較活潑開朗的人，平常除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，我也會主動和他們一起聊天，我更喜愛的是與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我歡樂的事情，所以我和大局部人都談的來，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么。

　　4、勝任能力

　　與他人相比我相對來說具有親和力，這也是我的優(yōu)勢，加之自己的性格溫柔，善于與人交流溝通，相信今后假如真的走上創(chuàng)業(yè)道路，我會結識不少的人，會有不錯的人脈。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽識有待增加，例如在大家面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷1的進步，克服自己的缺點，這也是一個企業(yè)領導人應該有的素養(yǎng)。

　　5、自我分析小節(jié)

　　依據分析總結，我很大程度上認識自己，自己有許多的優(yōu)點，但也有不少的缺乏，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理

　　的規(guī)劃，可以讓自己更加快足步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在將來有更大的開展。

　　第二章：環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境

　　我家住在農村里，爸爸是一名中學教師，媽媽留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況一般，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是快樂，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的事，他們只盼望我過的好好的，盼望將來自己能有一個好工作，能有更好的生活。

　　2、學校環(huán)境

　　在XX大學學習，學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，而學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的確實很有限，所以我們也應該多參加社會實踐，不斷來提升我們自己的能力。

　　3、社會環(huán)境

　　金融危機幾乎讓每個行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴峻，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數企業(yè)則是大幅度縮減聘請人數，這對于大學生就業(yè)無疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自的工作劇烈的斗爭，隨著當今大學的各種擴招，大學生的數量逐年增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻。

　　2

　　第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標確實定

　　結論：職業(yè)目標——將來從事測繪，計算機類工作或是自己創(chuàng)業(yè)。職業(yè)開展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)

　　職業(yè)開展路徑——管理路線

　　2、個人的SWOT分析

　　現在結合本人的具體情況，包括本人的所在院校、學歷、專業(yè)、

　　學業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行SWOT分析。

　　1、Strengths（長處、優(yōu)勢）。首先，在性格上具有優(yōu)勢。自己隨和的性格特點會使自己認識人，有不錯的人脈根底。其次，我的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。在社會工作經驗方面，本人在學校的志愿者協(xié)會中參加眾多的社會實踐活動，有一定的社會經驗，還曾在假期中做兼職，使自身閱歷更加豐富。

　　2、Weaknesses（短處、劣勢）。首先，在院校和學歷上不是有很好的優(yōu)勢。在學歷方面，本科的學歷在就業(yè)競爭力非常困難，以后的升遷也有一定的障礙。

　　3、Opportunities（時機、機遇）。首先，要抓住每一個機遇，努力地加強自己的業(yè)務和專業(yè)能力，尤其是熟練使用計算機和掌握空間信息的能力。其次，要努力地增加自己在各個業(yè)務的`工作經驗，以增加升遷的時機。

　　4、Threats（威脅、風險）。首先，假如本人選擇就業(yè)，將失去進一步深造的時機。其次，隨著中國大學生數量的增加就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越大，可能找到的并不是很中意的工作。

　　第四章評估調整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須依據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

　　1、評估的時間

　　在一般情況下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當出現特別情況時，要隨時評估并進行相應的調整。

　　2、規(guī)劃調整的原則：因時而動、隨機應變

　　3

　　依據可能的職業(yè)開展道路，對將來幾年作初步規(guī)劃，如下：

　　20xx年—20xx年

　　完成主要內容：

　　a）學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四級，獲得計算機二級證書。

　　b）個人開展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。

　　A、大學在校期間總體規(guī)劃：

　　1、思想政治方面：提高思想認識，參加共產黨

　　2、學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)。

　　3、個性開展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東西。盡量不留下遺憾。

　　4、身體素養(yǎng)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素養(yǎng)。

　　B、大學四年具體規(guī)劃：

　　1、大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。英語通過四級，計算機過二級。

　　2、大二：學好專業(yè)課，熟練掌握專業(yè)知識。

　　3、大三：多考取別的一些證書，證明自己的實力。

　　4、大四：進入企業(yè)實習，積存社會實習經驗。

　　第五章結束語

　　這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。將來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。將來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃書10

　　一 前言

　　記得英國著名教育學家亨利.紐曼說過：“大學教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會的思想格調，提高公眾的智力修養(yǎng)，純潔國民的情趣，為大眾的志向提供確定的目標，擴展時代的思想內容并使這種思想處于清醒狀態(tài)，推進政治權力的運用使個人之間的生活交往文雅化�！�

　　大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。

　　這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我評估與環(huán)境評價、自我定位與志向目標、學業(yè)規(guī)劃與具體分析、實施策略與方法、效果評估與反饋等部分。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業(yè)生涯的規(guī)劃，也是我人生的一個規(guī)劃。

　　我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！

　　二 自我評估與環(huán)境評價

　　計劃的施行是建立在自我認識的基礎之上的，因此了解自己的基本情況對于學業(yè)規(guī)劃是十分必要的。

　　優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內斂，心思縝密，做事認真負責，執(zhí)著冷靜，有著較強的學習能力，邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力，愛好廣泛，知識較豐富。

　　缺點：容易優(yōu)柔寡斷，做事遲疑不決，懶散，缺乏動力，太過敏感，易沉默寡言，缺乏一定的積極性，沒有創(chuàng)新精神。

　　我的缺點據我看來在很大程度上是由于懶散造成的。所以在大學四年里，我的自我改正及提升的計劃是在以后的學習和生活中，抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會，努力變的更加主動積極，參與可以參加的每一次活動和面試，結果并不重要，重要的是我在這個過程中所經歷的改變。并爭取做到在做一次決定的時候，不依靠別人，運用自己的知識和見解來解決問題，而且把它限定在一個時間內，改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病。

　　三 自我定位

　　認識自己，是成功者的必備要素。

　　也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程，我最大的才能是繪畫，理解能力強，性格平易近人，樂觀向上，平時喜歡看書瀏覽新聞科學知識，而大學正是我汲取知識豐富自我頭腦的最佳土壤，針對自己的專業(yè)，我認為我應該努力把握好大學的豐富資源，努力學好專業(yè)課，平時應多留心科技新聞，拓展知識面，為將來的學習工作打下堅實的基礎。

　　四 志向目標

　　學習是學生的天職！學生的根本任務就是學習。

　　我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語

　　四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。

　　具體計劃：

　　大一時：初步了解專業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問學習情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。

　　大二時：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

　　大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

　　大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

　　五 學業(yè)規(guī)劃與具體分析

　　學習規(guī)劃應以本專業(yè)的方向作為基礎，向周圍輻射。我的專業(yè)是高分子材料與工程，是一門專業(yè)性較強的學科。為此，我要努力掌握好我在以后會學到的專業(yè)知識，這將是我在未來與別人競爭的主要力量，爭取使得專業(yè)知識在本專業(yè)里名列前茅。

　　基礎學科的學習又是必不可少的，如高數、英語。高數是未來考研的必考學科，又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學科，其重要性顯而易見；而英語是在當今世界中最為普及的一種語言，英語的疏忽，必將限制自己今后的發(fā)展，故英語的學習并不只是為了考研，更是為了未來的一切的一切打下一個堅實的基礎。所以大二的四級考試和大三的六級考試是一定必須通過的，并努力在研究生階段考下八級，這是我對自己英語的要求和目標。

　　選修課是擴展自己視野的一個非常好的.平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學科的知識，培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展，為自己將來的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地。而在大三，選修課要圍繞著我的專業(yè)選擇，使得選修課能起到對專業(yè)課的輔助作用，培養(yǎng)對專業(yè)的興趣，增加對專業(yè)知識的熟練程度，以便于適應社會的需要。

　　計算機作為當代社會不可或缺的工具，有著不可取代的地位。掌握一定的實用的計算機基礎，是非常必要的。所以我的打算是在大一自學完成Photoshop的基本操作，在大二學習C語言，大三自學網頁制作，使得計算機水平到達一個比較高的層次，使得它也成為一個我未來的主要的競爭工具。

　　六 實施策略與方法

　　大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關系網。2.學好數學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數。

　　大二：1.繼續(xù)深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

　　大三：1.開始為就業(yè)積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業(yè)知識與現實相結合,理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課；3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

　　大四：1.開始積極準備實習；2.完成畢業(yè)論文；3.制作簡歷，學習面試技巧，找工作。

　　七 效果評估與反饋

　　計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。

　　我的計劃還不是很完善，也不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。

　　我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。

　　朋友，無論你現在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！

　　阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的大學學業(yè)規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發(fā)展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

　　我相信：有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的大學少走彎路，我相信我可以做到！

　　以上是我對大學四年的規(guī)劃，或許不太詳盡，但是也代表我對自己的期望和目標。

職業(yè)生涯規(guī)劃書11

　　一、自我分析

　　(1)優(yōu)點：

　　非�？陀^理智，重視現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。有杰出的視察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，尋求具體和明確的事情，愛好做實際的推敲。善于單獨摸索、收集和考察豐富的外在信息。愛好邏輯的摸索和理論的運用。做事有很強的原則性，尊重約定，保護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承當責任，自己有客觀的判定和敏捷的洞悉力。

　　(2)缺點：

　　進入大學以后，有時候會感覺壓力很大，做事有時候做事會偏激。推敲的東西太多，常常把簡單的事情推敲的太過復雜。比較愛好玩電腦，有時候會不想學習而一直玩電腦。

　　(3)措施方法：

　　自己應當多和其他的同學交換，增進和同學之間的感情。有的時候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時候要認真的摸索后在行動，不能自意氣用事，而不顧別人的感受，這樣很有可能會影響我和同學之間的關系。做事的時候不能再把很多事情想的太復雜，這樣自己會很累，同時還會影響自己的學習。以后要少玩電腦，認真學習自己的功課。

　　二、社會環(huán)境計劃和職業(yè)分析

　　(1)社會一樣環(huán)境：

　　工業(yè)化和城鎮(zhèn)化仍處于長期性加速期，將會連續(xù)推動投資較快增長;我國資金和勞動力供給十分充裕，技術進步明顯加快，設備工業(yè)、電子通訊、機電產品等高技術含量的行業(yè)將連續(xù)保持較快增長態(tài)勢;龐大的消費增長潛力有待開釋等，這使中國經濟仍能保持8%以上的增速。

　　(2)工程管理專業(yè)的特別社會環(huán)境：

　　城市的建設發(fā)展很快，但是今年政府調劑房價的態(tài)度非常的堅決，這使很多正在建設中的居民房停工。這也就意味著我們的就業(yè)還是不容樂觀的。

　　(3)就業(yè)前景分析：

　　程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范疇十分廣泛，他們可在政府經濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學�；蚩蒲袡C構從事相干專業(yè)的教學或科研工作。但是面對著現在政府出臺的政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂觀的。

　　(4)就業(yè)方向：

　　就業(yè)之一：

　　從事項目的全進程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有土木工程設計，工程項目全進程的投資、進度、質量控制及合同管理、信息管理和組織和諧的能力。

　　就業(yè)之二：

　　房地產經營與管理。從事房地產項目的定位策劃、整體計劃與創(chuàng)新設計，以及房地產開發(fā)與經營管理的日常工作。

　　就業(yè)之三：

　　投資與造價管理，主要從事項目投資與融資及工程造價全進程。會常常做一些招標、投標文件和招標書評定的工作。該方向的畢業(yè)生推敲最多的就是一個工程耗時多少、本錢多少、如何實現本錢的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，到達環(huán)保、利民等成效。

　　就業(yè)之四：

　　國際工程管理

　　主要從事國際工程項目管理的工作。而且從事該方向的畢業(yè)生要有很強的國際適應能力。

　　就業(yè)之五：

　　物業(yè)管理，主要從事物業(yè)管理工作。主要是對物業(yè)的資產管理和運行管理，包括物業(yè)的財務管理、空間管理、設備管理和用戶管理，以及保護管理和物業(yè)的交易管理。

　　三、未來職業(yè)計劃和近期計劃

　　大學四年：大一就要快結束了，今年大二要先考運算機二級，12月要考英語四級。大三的.時候要考英語六級，同時要為考研做準備，爭取一次考研通過。長期計劃：碩士研究生畢業(yè)以后，就要簽訂一份工作。剛開始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是從底層做起的，最后要努力自己去管理一個項目。

　　四、職業(yè)目標的分解與組合

　　這個暑假就要努力起來，現在我的英語不是很好，但是9月份要考運算機二級，12月份要靠英語四級，所以這個暑假要把運算機先學好，然后再學習英語，并且堅持天天聽英語，體改自己的英語水平。寒假的時候也要努力的去學 習英語，英語在考研中之很重要的，所以要堅持的學下去。大三的時候就要兩耳不聞窗外事，努力的去為考研做準備。

　　考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時還要向自己的導師學習更多更深的專業(yè)知識，以便畢業(yè)后可以更好的發(fā)展。

　　五、成功標準

　　在自己計劃的每一個階段當中要做到讓自己中意。大學當中一定要連續(xù)的努力，考上研究生，學習更深的知識。研究生畢業(yè)以后要找到一份合適自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個項目

　　六、職業(yè)生涯的實行方案

　　第一要正確的認識自己，知道自己的優(yōu)點和不足，分析自己要怎么才能克服自己的缺點。然后就要看清現在的社會環(huán)境，分析自己合適什么樣的工作，自己在什么位置上市最合適的。而且一定要朝著自己的目標不斷的前進。在前進的路上發(fā)覺自己有哪些計劃是不公道的要及時的去調劑。

　　七、本人對于職業(yè)生涯計劃的看法

　　個人職業(yè)計劃指的是在了解自我的基礎上，肯定合適自己的職業(yè)方向和目標，并制定相應的計劃，為個人走向職業(yè)成功提供最有效的路徑，也就是我們常說的如何把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結合起來，在社會的需求下如何實現的問題。作為社會的人，對自己的職業(yè)生涯計劃是一個十分重要且必要的課題。

　　職業(yè)生涯計劃建立在知己、知彼基礎上，是一個人的心靈地圖，有利于大學生明確人生使命，肯定學習和人生奮斗目標。使學生從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，大大增強學生的學習積極性，使大學生成為學習型個人，自覺進行畢生學習，同時也增強了學習的成效。

　　總結：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并獲得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!是的，腳比路長，遠方不管多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，勇往直前地進行下去，就會驚奇地發(fā)覺----很多所謂的遠方，其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時期的強音!當我們拋棄了迷茫，掌控了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!

職業(yè)生涯規(guī)劃書12

　　前言

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、個人資料

　　姓名：xxx

　　性別：男

　　出生年月：

　　性格：外向

　　學歷：大學本科一年級

　　專業(yè)：休閑服務與管理

　　座右銘：自信是成功的第一秘訣

　　二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

　　美好愿望： 希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

　　職業(yè)方向： 公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師

　　三、自我盤點 ：

　　(1)性格品質：自信心強，肯吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重;

　　(2)個人素質：興趣廣泛;適應性較強;具有一定的交際能力，語言思維性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊認識等方面均有所表現;

　　(3)氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

　　(4)學習能力：領悟性較強;

　　2、優(yōu)勢盤點：

　　從小生活水平堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的'過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

　　3、劣勢盤點：

　　因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

　　4、優(yōu)點：

　　樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸的屈氣。

　　5、缺點：

　　做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

　　四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

　　五、 社會環(huán)境分析

　　1、一般社會環(huán)境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著2008奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。

　　六、角色建議：

　　父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

　　母親：學習要認真，最好要考研。

　　老師：聰明、機靈古怪。

　　同學：有較強的工作能力。

　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1、學習生活規(guī)劃

　　在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，

　　大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

　　大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級�？家恍└�自己的專業(yè)有關有用的證書。

　　大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經驗，

　　大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，主動參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。主動利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

　　2、近十年的目標

　　20xx~XX年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　20xx~XX年：貯備資金，積累經驗;

　　20xx年：了解市場行情;

　　20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續(xù)，準備建立公司;

　　20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂部

　　3、求職計劃

　　(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

　　(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

　　(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

　　(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

　　(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　八、結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

職業(yè)生涯規(guī)劃書13

　　職業(yè)生涯計劃很重要，特別是現在我已經大二了，在學校能夠待的時間是不到三年的，如果我必須計劃好個人未來近三年的學習和生活，才能夠在畢業(yè)的時候不會有遺憾。

　　一、我對自己的一個分析

　　性情上，我覺得自己是比較內涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱情，性情還是比較偏向于害羞，不外向。在與人交往方面，我不是個很積極的人，所以現在都大二了，在學校認識的人都只有幾個人，由于不善于交際，所以連自己班級的同學都是認不全的。在學習上，自己也是有不足的。特別是專業(yè)的學習，專業(yè)是自己挑選的，但是進入大學后，我就忘記了自己起初的`初衷，導致大一一年的專業(yè)成績都是排在全專業(yè)的中等，這樣對自己是沒有好處的。

　　二、總結自身不足

　　在進入大學后，我明顯對知識的求知欲降落了，沒有在高中時候那樣的強烈。學習懈怠，每天除上課之外的時間，基本上是不學習的，這導致成績很差。做事習慣丟三落四的，處理事情也不仔細，比較粗心。大學的生活相比他人也是比較邋遢的，不愛好整理東西。大一時的自己，思維遲鈍，不夠靈敏，沒有很好的去創(chuàng)新自己的思維方式，摸索問題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒有，這些不足造成了大一不怎么好的我。

　　三、做好個人的計劃

　　第一，把學習放第一位，在之后的大學生活中，努力的學習專業(yè)知識，把專業(yè)成績提上去，讓專業(yè)知識理論成為我未來找工作的基礎。第二，珍愛時間，不把時間浪費在打游戲、玩耍上，而是趁著有足夠的時間，去學習新東西，為出現更好的自己做準備。在這個大學里，利用閑暇的時間去學習，通過自己的努力，把該拿到的證書拿到，比如四六級的英語證書和相干專業(yè)的證書。第三，進行適當的社會實踐，這算是為自己積存必要的工作體會，這樣在實習和畢業(yè)找工作提供良好的條件，那么找工作的機會也會增加。

　　我深知職業(yè)生涯的計劃對我而言有多重要，所以以上對自己的計劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學里依然成為一個優(yōu)秀的人，幫助自己在大學獲得該有的成績。

職業(yè)生涯規(guī)劃書14

　　引言

　　如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設定過目標；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍�？梢姡�有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

　　第一章、自我認知

　　（一）個人基本特征

　　生活中的我，是一個性格樂觀的人，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情，我對人熱情、友善、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的`人，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風格都會不一樣，不在乎別人的意見。我的愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力。

　　(二) 性格特征【職業(yè)生涯規(guī)劃書自我認知】

　　通過測試，顯示我的性格類型是：公關型--天下沒有不可能的事

　　我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現在和未來。隨時可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾，更在意維護人際關系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會使自己適應他人的需要和期望。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通�？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。我特別善于替別人發(fā)現機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。

　�。ㄈ�） 職業(yè)興趣

　　根據霍蘭德模型，我屬于社會型、常規(guī)型。

　　我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾。

　　我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力。可以創(chuàng)造新的想法、產品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實。我不是很喜歡工作處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經類、文秘類。

　　我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經等。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書、保險等。我對經濟性事務不感興趣，不好說服、影響和領導他人，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我要避免一些對領導力要求較高的發(fā)展方向，如經營管理、政府官員、外事外交等。

職業(yè)生涯規(guī)劃書15

　　一切知識日新月異的變化著，沒有目標并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

　　既然選擇了護士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另擇其路的事），職業(yè)生涯規(guī)劃設計如下：

　　1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到能夠在編制內的工作。努力將自己的才華和水平證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護士。

　　2、第二年：給自己定個新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。或許生活上并不會一帆風順，在可能的情況下發(fā)展寫作。

　　3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護士。

　　4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。

　　5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的協(xié)助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭。

　　6、第六年：準備考研的復習工作，或者學習其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

　　7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。

　　8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

　　9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。

　　10、第十年：如果能當上護士長則繼續(xù)工作，如果還是護士則考慮轉行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。

　　實現職業(yè)目標的努力措施

　　夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合水平，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初�？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最注重學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐水平。西安交通大學產業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識結構的年輕人是企業(yè)歡迎的人才。另外，組織水平、社會活動水平也是企業(yè)非�？粗氐�'素質。所以我要學的東西還有很多。

　　作為護士這個特殊的行業(yè)，實踐水平更是我們需要鍛煉的技巧，所以要增強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。

　　“錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學83屆學子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎章的民營企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的。我們正是擁有知識和青春的時候，所以我們就應該把握現在為自己的未來努力。

　　對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老護士學習臨床經驗，護士是個要不停學習的職業(yè)所以我們不能夠放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。現代社會對人的水平提出了較高的要求�，F代社會要求人具有很強的水平。包括：思維水平、動手水平、組織水平、交往水平、管理水平、綜合水平、創(chuàng)造水平，等等。也就是說對人的水平的要求表現出多樣性，且每一種水平都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適合社會的發(fā)展而不被淘汰。

　　另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠是的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構成了我們的社會。

　　總來說之我們應該珍惜青春時光，用知識和水平武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！

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