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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2023-06-20 07:44:58 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書【薦】

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢?下面是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書【薦】

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

  姓名:xxx

  班別:xx旅游管理系xx班

  規(guī)劃期限:4年

  起止時間:20xx年9月至20xx年 7月

  年齡跨度:xx歲至xx專業(yè),為將來邁出社會奠定堅實的基礎。

  個人分析:本人是一個喜歡接觸新事物的人,好奇心極強,喜歡周圍游玩,見識新事物認識新朋友,所以我選擇了旅游管理專業(yè),一個見識面廣,交涉面寬的大學專業(yè)!如今的社會需求的正是溝通能力強,應變能力強的外向型人才。我對這專業(yè)有濃厚的興趣,所以我相信自己能學好這個專業(yè)!

  一、前言

  21世紀的社會競爭越來越激烈,優(yōu)勝劣汰,適者生存。能適應社會發(fā)展的,就能立足于社會,反之,將會被社會淘汰,社會是殘酷的,是現(xiàn)實的。那么我們怎么才能在這樣的社會里占據(jù)一席之地呢?這就需要我們加強自身的鍛煉,充實自己,為自己的'腦子里灌輸更多更新更有用的知識。為自己設立目標,有了目標才會有前進的動力,職業(yè)規(guī)劃就是我們設立目標的最好體現(xiàn),優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃方案是邁向目標的重要的一步。

  二、職業(yè)分析

 。ㄒ觅Y料:旅游管理學科是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計,目前旅游業(yè)已經成為世界最大的產業(yè),每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國,2003年我國旅游業(yè)的固定資產達到8439億人民幣,年營業(yè)收入約2308億人民幣,創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個,據(jù)世界旅游理事會(WTTC)在WTO召開的世界大會上宣布,中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的,并預測到2010年可吸納8800萬的就業(yè)人數(shù)。)

  可見,現(xiàn)今社會對旅游業(yè)的需求越來越大,旅游市場也將越拓越寬。我對這一專業(yè)很感興趣,故選擇了這一專業(yè),并對將來的就業(yè)前景充滿了希望,興趣是最好的老師,我相信我能在這行業(yè)中獲得成功。

  三、實施策略

  有了興趣還要付諸行動,不然美麗的幻想終究也只是幻想,不能成為現(xiàn)實。

  我為自己大學四年制定了以下的幾個目標:

  1、近期目標:①通過普通話證的考試。②通過省計算機一級考試。③通過導游證考試和英語四級考試。

  2、總體目標:順利畢業(yè),順利找到自己適合的、滿意的工作。

  3、長期目標:成為一名出色的高層管理者。

  有了目標,接下來要做的就是努力實現(xiàn)目標,逐個目標突破。

  首先,要勤練普通話,與同學老師溝通盡量說普通話,養(yǎng)成個隨時隨地說普通話的習慣,多讀多練、多講多聽。爭取普通話考試達二級甲。

  其次,多練習計算機,多操作,多看計算機書,要克服一上網就聊天看電影的壞習慣,要學會利用好電腦,利用它來更好地學習。

  再次,要學習好自己的專業(yè)課,上課認真聽講,多提問,多思考,為大二考導游證做好充足的準備;英語也是大學重要的一門學科,當今社會對英語的要求越來越高,都說英語是最賺錢的語言,故想好好地立足于社會就得學好英語。

  最后,除了學好專業(yè)知識以外,多參加學院舉辦的活動以及大學社團。鍛煉自己的組織能力,溝通能力,辦事能力等等也是相當重要的。

  四、結束語

  有了目標有了計劃固然好,但更重要的是行動。道理淺而易見,不登上泰山,又怎么能看到美麗的日出呢。行動是成功的階梯,行動越多,登得越高,看得越遠,風景就越美。故我們不能只是空想,應學會將空想與行動聯(lián)系起來,方能取得成功。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

  一、引言

  職業(yè)規(guī)劃是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標,并選擇符合這一目標的職業(yè)。要求根據(jù)自身的興趣、特點將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。中國有名古話“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”在一定程度上反映了職業(yè)對于我們個人的重要性。所以,在選擇職業(yè)的時候,要慎重地對待。我們想要成功,首先要明白我們的目標和詳細的計劃,選擇一個最適合自己發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標,對整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃,最后付諸行動,經常對自己的目標和計劃進行檢查修正,堅持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功。

  而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

  二、自我分析

 。ㄒ唬﹤人部分:

  1、健康狀況:平時很少生病,身體健康。但自己總覺得身體處于亞健康狀況,需要多加鍛煉。

  2、自我充實:愛看管理類的書籍,尤其是人力資源管理類的資訊。

  3、興趣愛好:擅長人際關系溝通,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心。4、個人風格:性格外向、開朗、活潑,思想獨立,做事有信心,穩(wěn)重。常常將自己置于領導者地位去考慮問題。良好的個人修養(yǎng)、職業(yè)操守、團隊精神、執(zhí)行力。

  (二)職業(yè)興趣

  我的興趣很廣泛,對管理方面的知識有著濃厚的學習愿望。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展。(三)職業(yè)個性

  1、工作中,一方面有自己的思想和主見,不愿受他人影響;另一方面比較主動、大膽及有冒險精神。2、喜歡探索新事物,敢于創(chuàng)新,堅持“做事先做人”“細節(jié)決定成敗”的原則和人性化管理理念。

  3、善于組織、領導活動,并能細致、全面的思考問題,決策果斷。

  4、自我控制能力較強,能良好控制自己的情緒,在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。5、嚴格要求自己,以身作則。對自己未來有信心。

  (四)職業(yè)價值觀

  在實際工作中得心應手、出色的完成職責內的工作及領導交待分配的其它任務,實現(xiàn)自身的價值。和同事保持良好的人際關系,共同營造和諧、互助、積極向上的團隊氛圍。

  (五)勝任能力

  1、優(yōu)點:四年的人事行政管理經驗,良好的組織領導管理能力;擅長人際關系溝通;為人處事謹慎仔細,積極主動,上進心強;良好的職業(yè)操守及責任心。

  2、弱點:缺乏人力資源系統(tǒng)理論知識;有時做事過于心急,常常會忘事,心直口快。

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  1、性格探索:

  A:具有友善、負責、認真、忠于職守的特點,只要認為應該做的事,不管有多少的麻煩都要去做,但卻厭煩認為沒意義的事。

  B:做事有很強的原則性,尊重約定,維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理,愿意承擔責任,充分發(fā)揮自己客

  觀的判斷和敏銳的洞察力。

  C:有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化的趨勢,難以預見存在的可能性。需要周到考慮解決問題的可能方法和可能性,需要增強對遠景的關注。

  D:總是替別人著想,以至讓人感覺“關心過度”,需要學會給別人空間。在工作中過多的承受和忍耐,不太習慣表達,卻將情緒在生活和家庭中發(fā)泄出來。

  2、興趣探索:

  A:樂于從事社會交往,有很強的人際歸屬感,熱情、大方。

  B:在工作中,樂于和別人相處,對錯綜復雜的事物感興趣,有強烈影響他人的欲望,樂于組織和協(xié)作,友好的對待周圍的人,寬宏大量,對工作中熱忱,積極。有時喜歡夸張的表現(xiàn),也喜歡有所創(chuàng)造。

  C:所適宜的工作環(huán)境:辦公室、室外、及指定的工作場所。

  3、職業(yè)價值觀的探索:

  A:希望獲得的工作是內容豐富的,在工作的時間里有充實的工作可以做

  B:希望獲得的工作是擁有充分的金錢回報或物質回報

  C:希望獲得的工作是有保障的、穩(wěn)定的

  D:希望獲得的工作不是簡單的重復勞動、而是有比較豐富內容的'

  E:希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂活動

  三、職業(yè)分析

  A:環(huán)境分析

  我國社會政治穩(wěn)定,經濟發(fā)展迅速,改革開放和加入WTO為經濟發(fā)展注入新的機會和活力。各類企業(yè)的持續(xù)發(fā)展已成為經濟發(fā)展的強大推動力。企業(yè)招聘職位需求中,人力資源管理及行政后勤管理的職位需求供不應求,說明當今社會提供給行政管理者就業(yè)機會較為樂觀。人事行政管理是一種新興產業(yè),隨著我國經濟的發(fā)展對行政管理的需求越來越緊迫,這就為行政管理從業(yè)者找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件。B:技能分析

  四年的人事行政管理經驗及充分的能力使我有資格進入行政后勤管理的職業(yè)領域,強烈的愿望和興趣使我樂于在這個領域里付出,相信我會在這個領域里付出最大的努力,做出最大的成就。

  四、職業(yè)定位

  我對期待的行政后勤管理職業(yè)內涵理解是:從事能顯示自己才華,能很好的發(fā)揮我的優(yōu)勢和創(chuàng)造力,贏得別人認可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個賺錢的崗位,而是一個自我發(fā)揮自我展示的平臺。所以在工作中不斷學習完善自己,做一個出色的職業(yè)管理人。我會朝著這個目標不斷努力,并相信自己一定會成功。

  從我的性格來講,我是能夠勝任領導崗位,也為我實現(xiàn)自身提供了性格基礎。基于自己行政后勤的職業(yè)未來期望,我感覺自己在某些方面還有一些需要待改進的地方,例如:有時可能想的東西太多了;有時控制不住自己的情緒,性子急;有時想法可能不切實際,有些理想化的傾向。今后工作生活中將時刻提醒自己,理論聯(lián)系實際,把想法放在實際工作環(huán)境中去驗證。

  五、職業(yè)生涯總規(guī)劃

  A近期:

  1、不斷完善學習人力資源、行政管理相關管理知識。

  2、迅速理解熟練工作流程、職責權限、理解認可企業(yè)文化、經營理念。

  3、加強管理知識及工作技能,對工作負責,工作中迅速得到上級及同事的認可。

  4、善于發(fā)現(xiàn)變化并使用變化,摒棄各種錯誤觀念

  5、能夠與周圍的同事打好關系,優(yōu)化交際技能

  B中期:

  1、取得人力資源管理師職稱

  2、能在自己的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢、不斷開拓、開發(fā)新技能,成為公司骨干

  3、利用業(yè)余時間參加駕駛技術學習

  4、花時間學習各種指南性知識

  5、有一份穩(wěn)定的感情和一個祥和的家庭

  C長期:

  1、家庭生活美滿,生活水平中等以上

  2、能夠有穩(wěn)定的收入和良好的工作環(huán)境

  3、工作成功并贏得尊敬

  六、職業(yè)生涯管理

  1、要實現(xiàn)我的目標,需要努力和不懈,頑強的毅力、認真的工作態(tài)度和一定的機遇。不管將來發(fā)展情況如何,對任何人都要保持謙虛,友好,留心身邊所打道的人,建立自己良好的人脈關系。

  2、時刻明確自己的目標,經常與目標對比,找出差距并整改。

  3、發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展空間有所限制時,及時查找原因并進行修正。

  七、職業(yè)生涯評估

  1、我對自己的職業(yè)生涯計劃定位比較高,這源于我對自己的高要求。

  2、目標不是無法達到,一部份需要自己的努力一部分離不開機遇。

  3、我覺得和其它從事人事行政管理競爭不是專業(yè)的好壞,而是適應社會的能力、自我發(fā)展的渴望及實際工作中積累的經驗。

  八、結束語

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求時刻保持清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

  一、自我認知

  對于水利事業(yè),我有熱情有理想。因此,作為一名河海人,我感到深深的榮譽感,同時還有一份沉甸甸的責任感。我希望能夠通過自己的不懈努力,為學校增光添彩。通過了兩年的學習,我對所學專業(yè)有了大致了解和認識,對未來所從事的相關領域有了初步理解。一個人要想取得職業(yè)成功,不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業(yè),而在于做自己適合的。下面我對自己的各個方面進行一番剖析。

  1.性格優(yōu)劣勢剖析

  我的性格優(yōu)勢:

  首先,作為一名女生,我的性格相對內向。我喜歡獨立思考,善于鉆研品格正直、誠實,有著頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上,辦事穩(wěn)重,極富責任感,且嚴于律己,是典型的完美主義者。在與人相處方面,我就顯得比較隨和,看待事物客觀公正,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,喜歡以欣賞的目光看待周圍的'同學。

  我的性格劣勢:

  我在性格上的最大缺點就是容易相信他人,在我成長的道路上已經或多或少得到了教訓,這個缺點已經在慢慢的改正。其次,我對事物缺乏一種理智的思考,易受到自己情感的影響。以上缺點,我相信以我頑強的意志和自律力,假以時日,一定可以改正。

  2.職業(yè)興趣愛好測試解析

  應用霍蘭德職業(yè)興趣愛好測試理論,我得出了我的性格模型:

  3.職業(yè)興趣愛好和能力

  從該霍蘭德六邊形模型中看出,我的性格更偏向于i(探索型)、e(領導型)和c(常規(guī)型),即:好奇心強烈,勤學好問,樂觀開朗,對于喜歡的事物,能夠心無旁騖,可信賴,有效率且盡責,不善社交,缺乏工作耐心,有時不習慣打破慣例。

  適合的專業(yè)領域有:統(tǒng)計類,管理類。

  適合的工作崗位有:公務人員、事業(yè)單位、經濟管理部門。

  4.職業(yè)價值觀

  在我看來,職業(yè)并不等同于工作崗位,它不僅僅是一份謀生的手段,更是自我價值實現(xiàn)的一種方式。作為一名職員,我最看重的是我能學到的而非我得到的物質條件。這種精神上的收獲不局限于專業(yè)能力的增長,還包括與人交往中的為人處事能力的成長。

  5.自我認知小結

  自我評價和霍蘭德模型解析的結果大體一致。通過以上的解析,得出了我的性格特點:從綜合特質上來說,我做事認真負責,自律能力強,客觀公正,人生目標明確并有完成的決心與毅力。從能力優(yōu)勢上看,我有極強的責任感,善于鉆研和解決抽象的問題,對待專業(yè)的問題勤學好問,而且勇于承擔風險以獲得成功。從人際關系上看,我的性格隨和,易與他人打成一片,有時因為內向的性格,表現(xiàn)的比較冷漠,但是從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子,不喜歡原地踏步,有遠大的目標與企圖,并且會不斷朝目標前進。

  二、就業(yè)環(huán)境

  1.水文專業(yè)的就業(yè)形勢

  水文與水資源工程培養(yǎng)具有扎實自然科學知識,較好人文科學知識,較強的計算機、外語、管理方面應用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎知識,能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門從事水文、水資源及環(huán)境保護等方面的勘測、規(guī)劃設計、預測預報、管理、技術經濟解析以及教學和基礎理論研究的高級工程師人才。

  水文與水資源工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、應屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數(shù)、全球化指數(shù)、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、學習壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值。整體來說,就業(yè)環(huán)境在各個專業(yè)排名前列。

  2.水文專業(yè)的研究前沿

  世界范圍內的水資源短缺,引發(fā)了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究,研究如何精確評價地區(qū)水資源,水資源在各部門的優(yōu)化配置,水環(huán)境保護,水污染的防治是該專業(yè)研究的前沿課題。水資源評價方面采用了gis、gps、 rs 即3s技術,在水資源配置保護方面,人們開始研究環(huán)境水力學和生態(tài)水力學,這一切使水文這一傳統(tǒng)的學科煥發(fā)了新的生機。

  3.水文專業(yè)的能力要求

  水文水資源工程專業(yè)的本科畢業(yè)生應該具備的專業(yè)要求:

  1.掌握數(shù)學、物理、水力學、氣象與氣候學及自然地理學等方面基礎理論、基礎知識;

  2.掌握水文預報方案、水文解析與計算、水文信息采集與處理、水資源評價、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測預報的設計方法;

  3.具有從事工程規(guī)劃、勘測、設計和管理的基本能力;

  4.熟悉國家的方針、政策和法規(guī);

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

  莎士比亞曾說過:人生就是一部作品。誰有人生夢想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的故事情節(jié)和結尾,誰便能寫得格外精彩和引人矚目。駐足觀望,電子、互聯(lián)網鋪天蓋地,知識信息不斷發(fā)展,科技浪潮源源不絕,優(yōu)秀人才市場競爭日漸激烈,各式各樣主角競赴登場,禁不住感慨,這個世界轉變好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我到底該飾演怎樣一個主角呢?水無點滴量的積淀,難成大江河。人無點滴量的`積淀,難成大氣候。沒有勤勤懇懇的艱辛努力,哪里來甘甜歡暢的獲得成功的欣喜?沒有兢兢業(yè)業(yè)的勤于思考,哪里來真感人至深心的累累碩果?只要付出,才能有收獲。未來,把握在自我手上。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

  1、職業(yè)興趣

  我是介于外向和內向之間的女生,有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事,善于交際,

  喜歡被人關注。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標有兩種打算:一是教師,而是汽車行業(yè)人才。

  2、職業(yè)價值觀

  作為一名教師,我認為我付出我快樂,我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓

  學生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才,我同樣希望自己能學以致用,把自己的能量用到最大化,在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力。

  3、性格特征

  我是一個比較理性性格相對溫和的人,雖然樂于交際,但還是習慣在做出實

  事的同時在道出自己的想法,不做無把握之事。做事謹慎,但偶爾也會感性沖動。

  4、勝任能力

  作為一名教師,首先提高理論知識水平,獲得較高學歷,平時需培養(yǎng)自己的

  耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質。作為一名企業(yè)人員,我需提高自己的專業(yè)水平,做出更出色的成績。

  為更加明確的了解當前形勢,我對自己進行SWOT分析:

  1、我的性格特點:

  喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力,表現(xiàn)欲望增強。只要自己愿意,可以和任何人進行有意識的談話。面對相反意見,通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權威本身不能強制我本身,只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的。

  思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性,會試著分析看到新計劃實行后的結果。多疑、獨立,對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

  完美主義者,比較強烈地要求個人自由和能力,同時在他們獨創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使自己達到目標。

  在實現(xiàn)自己的`想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。

  2、我的職場優(yōu)勢:

  自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見;

  邏輯性強,精于理論,善于處理復雜而綜合的概念;

  獨立性強,不依賴別人,自信,不盲從權威;

  用高標準要求自己,做事非常有決心和堅忍不拔,堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標。

  3、我的職場劣勢:

  可能顯得比較強硬,他人不敢接近;

  長時間不告訴他人自己的想法,認為他人也和自己一樣認同自己的想法,容易造成溝通上的問題;

  有很好的想法,但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn);

  過度關注任務而忽視他人的貢獻。

  4、我的機會:

  我的專業(yè)是汽車服務工程,現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好,并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺,我應該努力學好專業(yè)知識,并進行進一步深造,在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際,面對大場合不怯場,相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

  5、我的威脅:

  當今社會研究生太多,我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時,提高自身綜合能力,開發(fā)自己更多更大的潛能,找到由于他人之處。

  環(huán)境分析:

  1、家庭環(huán)境

  父母對我的發(fā)展十分重視,幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造

  出更好的環(huán)境,鼓勵我深造,支持我的夢想。

  2、學校環(huán)境

  我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校,考研氛圍十分濃厚,這對我有很大的幫助,

  也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境。

  3、就業(yè)環(huán)境

  現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴格的,通常都是以211和985為底線,這就讓我

  不得不進行深造,壓力還是相當大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多,而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經驗,雖然之前實習過幾個月,但仍有所欠缺,需要增加更多的社會工作經驗。

  在分析了所有因素之后,我對自己有了更深的了解,也更加明確自己的優(yōu)勢所在,目標已然確定,努力和堅持不能少,希望多年以后,回望這份規(guī)劃書時,我會會心一笑。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

  一 前言

  記得英國著名教育學家亨利.紐曼說過:“大學教育是一種偉大而又平凡的手段,它旨在提高社會的思想格調,提高公眾的智力修養(yǎng),純潔國民的情趣,為大眾的志向提供確定的目標,擴展時代的思想內容并使這種思想處于清醒狀態(tài),推進政治權力的運用使個人之間的生活交往文雅化!

  大學,是一個人從半成熟走向成熟的過程,是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程,是一個人人格形成和完善的過程。當然,在大學里你也可以選擇漫無目的,整日無所事事,最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成,留下的是四年的蒼白。而我,希望四年以后我可以很滿意的對自己說:這四年我沒有白活,這四年我學會了很多,這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響,這四年是我人生中值得回憶的四年!所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。

  這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為自我評估與環(huán)境評價、自我定位與志向目標、學業(yè)規(guī)劃與具體分析、實施策略與方法、效果評估與反饋等部分。這幾個部分是緊密聯(lián)系在一起的,學習、生活、娛樂和工作是相互聯(lián)系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業(yè)生涯的規(guī)劃,也是我人生的一個規(guī)劃。

  我相信:路,就在腳下; 路,就印在不死的決心之中;路,是汗水筑起的一片生活; 路,是一步一步走出的一段人生。大學,便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路,讓人生不留下遺憾!

  二 自我評估與環(huán)境評價

  計劃的施行是建立在自我認識的基礎之上的,因此了解自己的基本情況對于學業(yè)規(guī)劃是十分必要的。

  優(yōu)點:性格沉穩(wěn)內斂,心思縝密,做事認真負責,執(zhí)著冷靜,有著較強的學習能力,邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力,愛好廣泛,知識較豐富。

  缺點:容易優(yōu)柔寡斷,做事遲疑不決,懶散,缺乏動力,太過敏感,易沉默寡言,缺乏一定的積極性,沒有創(chuàng)新精神。

  我的缺點據(jù)我看來在很大程度上是由于懶散造成的。所以在大學四年里,我的自我改正及提升的計劃是在以后的學習和生活中,抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會,努力變的更加主動積極,參與可以參加的每一次活動和面試,結果并不重要,重要的是我在這個過程中所經歷的改變。并爭取做到在做一次決定的時候,不依靠別人,運用自己的知識和見解來解決問題,而且把它限定在一個時間內,改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病。

  三 自我定位

  認識自己,是成功者的'必備要素。

  也許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程,我最大的才能是繪畫,理解能力強,性格平易近人,樂觀向上,平時喜歡看書瀏覽新聞科學知識,而大學正是我汲取知識豐富自我頭腦的最佳土壤,針對自己的專業(yè),我認為我應該努力把握好大學的豐富資源,努力學好專業(yè)課,平時應多留心科技新聞,拓展知識面,為將來的學習工作打下堅實的基礎。

  四 志向目標

  學習是學生的天職!學生的根本任務就是學習。

  我的學業(yè)目標是:拿到學士學位,通過英語

  四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業(yè)認可證書,成為一名優(yōu)秀的大學生。

  具體計劃:

  大一時:初步了解專業(yè),提高人際溝通能力。主要內容有:和師哥師姐們進行交流,詢問學習情況;參加學;顒,增加交流技巧;學習計算機知識,輔助自己的學習。

  大二時:提高基本素質。主要的內容有:通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應用能力增強。

  大三時:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內容有:撰寫專業(yè)學術文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作,多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

  大四時:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內容有:對前三年的準備做一個總結。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

  五 學業(yè)規(guī)劃與具體分析

  學習規(guī)劃應以本專業(yè)的方向作為基礎,向周圍輻射。我的專業(yè)是高分子材料與工程,是一門專業(yè)性較強的學科。為此,我要努力掌握好我在以后會學到的專業(yè)知識,這將是我在未來與別人競爭的主要力量,爭取使得專業(yè)知識在本專業(yè)里名列前茅。

  基礎學科的學習又是必不可少的,如高數(shù)、英語。高數(shù)是未來考研的必考學科,又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學科,其重要性顯而易見;而英語是在當今世界中最為普及的一種語言,英語的疏忽,必將限制自己今后的發(fā)展,故英語的學習并不只是為了考研,更是為了未來的一切的一切打下一個堅實的基礎。所以大二的四級考試和大三的六級考試是一定必須通過的,并努力在研究生階段考下八級,這是我對自己英語的要求和目標。

  選修課是擴展自己視野的一個非常好的平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學科的知識,培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng),使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展,為自己將來的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地。而在大三,選修課要圍繞著我的專業(yè)選擇,使得選修課能起到對專業(yè)課的輔助作用,培養(yǎng)對專業(yè)的興趣,增加對專業(yè)知識的熟練程度,以便于適應社會的需要。

  計算機作為當代社會不可或缺的工具,有著不可取代的地位。掌握一定的實用的計算機基礎,是非常必要的。所以我的打算是在大一自學完成Photoshop的基本操作,在大二學習C語言,大三自學網頁制作,使得計算機水平到達一個比較高的層次,使得它也成為一個我未來的主要的競爭工具。

  六 實施策略與方法

  大一:1.盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學之間的交流,建立自己在學校的關系網。2.學好數(shù)學,為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語,為英語過級做好準備。在大一下學期時,通過英語四級的考試,并爭取拿到較高的分數(shù)。

  大二:1.繼續(xù)深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;2.加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習,爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。

  大三:1.開始為就業(yè)積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合,理論聯(lián)系實際;2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課;3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

  大四:1.開始積極準備實習;2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡歷,學習面試技巧,找工作。

  七 效果評估與反饋

  計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標,定一個計劃,就是給自己增加動力。

  我的計劃還不是很完善,也不是很細致,在不斷的學習和生活中,計劃會一點一點的完善改進。

  我沒有多幻想我成功怎么樣,我只在乎這個實施過程,在我一點點靠近我的目標的時候,我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功。

  朋友,無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃,請相信我,鼓勵我!有目標有計劃就是成功的一半!

  阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的大學學業(yè)規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的規(guī)劃進行適時的調整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

  我相信:有目標,才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,才會讓自己的大學少走彎路,我相信我可以做到!

  以上是我對大學四年的規(guī)劃,或許不太詳盡,但是也代表我對自己的期望和目標。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

  一、前言

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

  對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。

  作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力

  二、認識自我

  我是一個當代醫(yī)學院校護理專業(yè)的大專生(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網。

  喜歡看散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學習是“三天打漁,兩天曬網。

  三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

  所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

  經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

  四、環(huán)境分析學校環(huán)境分析

  學校實行學生在學校學習兩年的理論,第三年到醫(yī)院實習,讓理論與技能相結合,學校注重培養(yǎng)學生的.動手操作能力和德智體美的全面發(fā)展。

  社會環(huán)境的分析12月15日,20xx年《社會藍皮書》發(fā)布暨中國社會形勢報告會上,中國社會科學院社會學所副所長陳光金稱,20xx年中國社科院進行的抽樣調查失業(yè)率為9.4%。這一數(shù)據(jù)整整比政府公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù),即登記失業(yè)率(截至三季度末,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.0%多出兩倍。

  “測算方法上和結果上都有很大不同。

  中國社科院社會學所社會發(fā)展室主任李煒稱,目前政府的登記失業(yè)率,是指失去工作崗位的人口,尤其是城鎮(zhèn)失去工作崗位的人口,到勞動社會保障部門開的職業(yè)中介部門進行登記作為測算的指標。

  而該研究機構的測算方法的內涵更廣,包括有工作意愿、找過工作但沒有就業(yè)的人口。 “按這種測算,在中部和西部地區(qū),失業(yè)率超過10%。而在大中城市,失業(yè)人口比例占到大概10.1%。

  李煒稱,20xx年的失業(yè)率調查樣本中包含那些已經失業(yè)但沒有返回農村的農民工。在整體就業(yè)形勢不佳的背景下,大學生就業(yè)將面臨更大壓力。 《社會藍皮書》顯示,20xx年,大學生的失業(yè)高達12%。

  同時,就業(yè)結構也出現(xiàn)問題,中國社科院對今年上半年對20xx年高校畢業(yè)生22萬多人在幾個城市的考察,該調查顯示,20xx年,大學生自主創(chuàng)業(yè)型就業(yè)極少,只有1.2%。專業(yè)與職業(yè)相關占多數(shù),但專業(yè)不對口的也超過1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作;沒有工作,也沒有準備讀研的大概占到2.2%。 “如果今年也有這個比例,500多萬的大學生里面可能有13萬人會變成沒有工業(yè),有工作、與專業(yè)無關的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關占55.1%。陳光金分析,“到年底,可能會有150萬大學生不能實現(xiàn)就業(yè)。

  五、職業(yè)環(huán)境分析

  世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多國家護理人才緊缺。

  在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調。

  按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4。

  而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

  我個人職業(yè)興趣方向,通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面,也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學習生活經歷有關,我小學、初中、高中都是美術專業(yè)生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣,雖然大學選的是環(huán)境藝術設計,但未來的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展,我的興趣在藝術行業(yè)管理以及藝術繪畫方面,當然所有的藝術是通的,設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發(fā)展打下優(yōu)良的基礎。

  1.職業(yè)價值觀--什么是我看重的

  我個人認為,對一個剛剛就業(yè)的大學生來說,一個職業(yè)或者職位是否適合自己,雖然薪酬是一個很重要的因素,不過更重要的是這個工作是否適合自己,是為是自己喜歡的,以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  2.職業(yè)能力--我能夠干什么

  之前我說過,以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面,也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,既要有豐富藝術理論知識,較深后的繪畫經驗,也要有較好的.藝術表現(xiàn)手法。再通俗一點說,就是既能夠搞一些研發(fā)工作,也能從事管理及藝術創(chuàng)作。

  3.性格特征--適合干什么

  如果從性格方面分析就比較簡單了,人和人之間都是不一樣的,沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了,我對自己的理解是--內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作,我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的,性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的,只能作為參考。如果非要參考性格因素的話,我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋。

  4.自我分析小節(jié)

  從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作,我的優(yōu)勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗,并且堅持綜合全面發(fā)展。

  一、職業(yè)分析

  1、家庭環(huán)境分析

  從家庭上分析,我家是的貧苦農民家庭--父母都在家農民,應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格,也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,有時候人比較正經,簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說,條件不太好,以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個優(yōu)良的基礎。我是家里的長子,應該說不僅是家里,親朋好友對我的期望都比較高,這也是無形的壓力。

  2、學校環(huán)境分析

  眾所周知,__商業(yè)大學寶德學院是一所“三本”院校,我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。

  3、社會環(huán)境分析

  應該說,當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年、甚至十幾年,已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,不過機遇也總是存在,20××年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需,刺激經濟,這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應該說競爭異常激烈,但是機會總是存在的。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  (1)行業(yè)分析:如今中國藝術市場成為世界上的藝術市場,改革開放以后的中國經濟飛速發(fā)展,帶活了人們的生活水評,也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場,又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。

  但是如今各大學藝術專業(yè)都是熱門,學生人數(shù)較多,就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。

  (2)職業(yè)分析:藝術創(chuàng)作,藝術設計,展覽策劃。

  (3)職業(yè)分析小結:綜合以上,我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

  二、職業(yè)定位

  1、內部環(huán)境因素

  優(yōu)勢因素:

  (1)我家在__,在__地區(qū)的親朋好友比較多,應該來說在__一些城市落腳比較容易。

  (2)我堅持文理綜合發(fā)展,既有扎實的工科理論知識,也有金融管理類知識,各方面綜合發(fā)展。

  (3)一些工作實踐經驗,我計劃大四準備考研,研究生學習時多參與一些項目增加自己的經驗。

  弱勢因素:

  (1)自認為是雙向性格,加上自小家教嚴格,有些時候不太吃的開。

  (2)有時候比較懶惰,總是喜歡拖事情,原定的計劃總是要打折扣。

  2、外部環(huán)境因素

  機會因素:國家如今大力投資擴大內需,鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學生們帶來了很多機遇。

  威脅因素:略

  結論:略

  職業(yè)目標:藝術設計、藝術管理。

  職業(yè)發(fā)展策略:進入大的藝術畫院、藝術區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑:走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術市場管理路線。

  具體路徑:學員(技術類或市場類都可以)--助理畫師(設計師)--設計師(畫師)--設計師(畫師)。

  三、計劃實施

  大學期間學習好相關的設計專業(yè),假期去公司實習、去畫室學習。創(chuàng)建與藝術的網絡平臺,組織大學生畫展提高策劃能力。

  四、評估調整

  1.評估的內容:

  (1)職業(yè)目標評估:

  在當今社會,沒有永久不變的職業(yè),也沒有長盛不衰的職業(yè),很多職業(yè)之間也都是相通的,為了生存有時也要學會屏棄。

  (2)職業(yè)路徑評估:

  舊的路總有走到頭的時候,當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業(yè)轉型,不過相信在當今社會中,時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

  (3)實施策略評估:

  個人認為不需要改變行動策略,雖然路是活的,但作為一個人來說,打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變,當下我能做的事唯有學好自己的知識,擴展自己的視野,進一步完善自己。

  (4)其他因素評估:

  如果有意外情況發(fā)生,我會審時度勢,盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

  2.評估時間:

  大學畢業(yè)后一到兩年。

  五、結束語

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

  一、自我分析

  1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,可是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是思考的太多,所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,可是來到大學,發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自我努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,可是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,做事踏實認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍。

  2、我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網,逛街,打羽毛球等。很喜歡玩,可是也很關心時事和政治方面的新聞,能夠說愛好廣泛,可是沒有什么很專一能做好的事情。

  3、我自我認為所具有的潛力:此刻在班級里擔任班長,所以在這一年里,自我的很多潛力都有所提高。比如,在協(xié)調班級工作中,增強了合作意識,并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力,在工作中,可能會遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的潛力。

  4、我的價值觀:我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,并且一向堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有好處的一生是活的歡樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

  5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還能夠,善于與人交流,還有在組織活動等方面有必須的組織潛力,性格比較開朗,能夠很好的調節(jié)自我的情緒。比較要強,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自我,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人。

  6、我的技能:英語比較好,計算機常用軟件的使用,口語表達潛力比較強,善于學習新事物。

  二、專業(yè)就業(yè)前景分析

  我所學的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的'加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自我專長的夢想位置。雖然此刻的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為夢想,可是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術,就很難找到一個滿意的工作。

  由于對技術的要求較高,而在大學本科階段有很多東西都學不到,所以我要考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,對于一個女生來說,學習自動化專業(yè)比較困難,可是如果堅定了信念,并努力把它學好,就應沒有什么做不到的事情。“既然選取了遠方,便只顧風雨兼程”,在今后的幾年里,我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,在實踐中找到培養(yǎng)自我的專業(yè)技能。

  三、職業(yè)選取分析

  1、在選取職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:我此刻學習的專業(yè)是自動化專業(yè),如果我從事本專業(yè)工作,那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎,可是此刻我所學習的編程等資料對我自我來說有必須的難度,不并且對這些資料并沒有很深的興趣,只是在一點點的培養(yǎng)。第二,此刻全國開展此專業(yè)的學校有很多,而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力,所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作,也不明白今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

  2、我的職業(yè)選。旱谝唬请娏こ處;第二,是大學教師;第三,是考公務員。

  3、我的選取路徑:考研

  4、SWOT分析

  內部環(huán)境因素

  優(yōu)勢因素(S)

  1、有學習新知識的潛力

  2、目標明確

  3、善于動腦思考

  4、分析問題的潛力比較強

  5、英語水平較高

  6、求職潛力強

  7、情商較高,綜合素質比較強

  弱勢因素(W)

  1、專業(yè)知識水平不夠

  2、做事毛躁,不耐心

  3、自我努力不夠

  外部環(huán)境因素

  機會因素(O)

  1、所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

  2、工科專業(yè)缺口,需求量較大

  3、我們畢業(yè)時,金融危機逐漸減輕

  威脅因素(T)

  1、女生工作不好找

  2、全國開設此專業(yè)的學校很多,競爭壓力較大

  3、大學生就業(yè)形勢緊張

  SWOT分析:我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),并且綜合素質比較高,比較有競爭力,并且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必須的缺口,所以就業(yè)相比較較容易?墒亲鳛榕斜仨毜牧觿,就需要我去學好專業(yè)知識,在其他方面超出男生,才能找到一份滿意的工作。

  5、我的職業(yè)目標選取的工作資料和勝任條件

  工作資料:

  1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項,進行投資概算。

  2、負責電力設備的設計工作。

  3、研究開發(fā)電力設備安裝施工技術。

  4、負責相關發(fā)電設備運行的技術督導工作。

  5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

  職業(yè)概述:電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業(yè)工程技術人員。

  勝任條件:我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關,如果研究生畢業(yè)后參與此工作,在專業(yè)上的知識就應就夠用了。我比較認真,在技術工作中能夠很好的完成任務。我的合作潛力比較強,能夠建立一個很好的合作團隊。

  6、與職業(yè)選取目標的差距:主要是在專業(yè)知識上,還有很大的差距。第二,是耐心做事的潛力,工程師,以后的工作很可能會比較枯燥,比較復雜,這就需要我有很強的耐心,和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

  四、未來三年的行動計劃:

  1、20xx年暑假:進行實踐活動,在活動中提升自我的吃苦耐勞和團隊合作潛力。并在世博會期間去參觀,因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產品,最高的技術展示,所以很有必要去參觀并仔細了解它們,提高自我的創(chuàng)新潛力。

  2、20xx20xx學年:大二是專業(yè)課最多的時候,因為我要從事本專業(yè)工作,并想考研,所以,大二必須要抓緊一切時間努力學習,并加深編程知識,如C語言和C++,這是以后學習的基礎,必須要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多,必須要把學習與實驗相結合,工科需要的是動手潛力,必須要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數(shù)學建模大賽,并申請URTP項目,幫忙教師做一些項目。

  四六級:在12月份考過英語四級,在20xx年6月考過英語六級,并爭取考過計算機三級。

  獎學金:爭取在這一學年,每科成績都過80,爭取獲得專業(yè)獎學金。

  入黨:好好表現(xiàn),向黨組織靠攏,起好帶頭作用,爭取入黨。

  體育:加強鍛煉,爭取減肥15斤。提高體能,為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

  3、考驗計劃:20xx20xx學年這考研的沖刺時刻,大部分的時間就要放在考研上,并參加考研輔導班,爭取考上自我夢想的專業(yè)的研究生。20xx年6月開始,關注考研動態(tài),在英語方面開始背單詞和課文,報考研英語輔導班,開始向考研方向學習英語。報考爭執(zhí)輔導班。20xx年8月開始,從頭復習高數(shù)線代等,按章節(jié)排好復習,掌握復習時間。

  實習計劃:我們學院大三有金工實習,爭取在這些實習過程中,提高動手潛力,為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

  第一章總則

  第一條目的

  為了充分體現(xiàn)心與芯家園的企業(yè)文化,創(chuàng)造高效率的工作環(huán)境,營造選人、育人、留人的企業(yè)氛圍,幫助員工建立起可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑;充分、合理、有效地利用公司內部的人力資源,實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯需求之間的平,促進員工與組織共同進步。特制定本方案。

  第二條適用范圍

  本方案適用于深圳市深南電路有限公司全體員工

  第三條實施原則

  員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實施必須遵循系統(tǒng)化原則、長期性原則與動態(tài)原則。

 。ㄒ唬┫到y(tǒng)性原則:針對不同類型、不同特長的員工設立相應的職業(yè)生涯發(fā)展通道。

 。ǘ╅L期性原則:員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。

 。ㄈ﹦討B(tài)原則:根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結構的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進行相應調整。

  第四條職責

  職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司,分別承擔個人職業(yè)生涯計劃和公司職業(yè)生涯管理的責任。這兩個主體彼此之間互動、協(xié)調和整合,共同推進職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

 。ㄒ唬┕竞蛦T工之間建立順暢溝通渠道,以使員工了解公司需要什么樣的人才,公司了解并幫助員工設計職業(yè)生涯計劃;

 。ǘ┕緸閱T工提供多條晉升通道,給員工在職業(yè)選擇上更多的機會;

  (三)公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展,并輔以技術指導和政策支持。

  第五條本制度中“公司”指深圳市深南電路有限公司。

  第二章組織機構

  第六條公司成立員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理委員會,公司總經理擔任委員會主任,公司其他領導以及人力資源部門負責人為委員會成員。

  第七條人力資源部負責職業(yè)生涯規(guī)劃管理委員會的日常運作,每年牽頭召開一至兩次會議,部署和總結員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作,建立和完善相關制度,完備職業(yè)發(fā)展檔案并及時更新。

  第八條公司職能部門及各分廠分別成立員工職業(yè)輔導小組,由各部門主要領導(正副職)組成

  1、部門主要領導為本部門員工職業(yè)發(fā)展輔導人,如果員工轉換部門或工作崗位,則新部門或新崗位的領導為輔導人。

  2、輔導人要幫助員工根據(jù)自己的情況,大致明確職業(yè)發(fā)展方向。主管領導指導員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》,包括員工知識、技能、資質及職業(yè)興趣情況等內容,以備日后對照檢查,不斷完善。

  3、人力資源部負責與各部門職業(yè)輔導小組交流并討論員工下階段發(fā)展建議。

  第三章職業(yè)發(fā)展通道

  第九條公司鼓勵員工專精所長,并努力為不同類型人員提供平等晉升機會,給予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間。

  第十條根據(jù)公司各崗位工作性質的不同,設立三個職系。包括:管理職系、技術職系和工勤職系,使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑管理職系:適用于公司正式任命的各職能、技術管理、營銷等管理崗位員工。

  技術職系:適用于從事研發(fā)、技術開發(fā)、生產工藝、質量控制等各類技術人員。

  工勤職系:適用于一線員工、后勤人員等。

  第十一條每一職系對應一種員工職業(yè)發(fā)展通道,隨著員工技能與績效的提升,員工可以在各自的通道內有平等的晉升機會;各職業(yè)發(fā)展通道內的各個晉升級別均與

  薪酬掛鉤,并且相互對應。在同一級別下,不同通道的員工可享受同等的薪酬待遇。第十二條員工發(fā)展通道轉換

  根據(jù)公司需要、員工個人實際情況及職業(yè)興趣,員工在不同通道之間有轉換機會,但須符合各職系相應職務任職條件,經過有關負責人員討論通過后,由人力資源管理部門備案并通知本人如果員工的崗位發(fā)生變動,其級別根據(jù)新崗位確定。

  第四章實施方案

  第十三條公司協(xié)助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

  第十四條員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個步驟進行:

 。ㄒ唬┞殬I(yè)考查

  職業(yè)考查包括自我評審和現(xiàn)實審查兩個方面,該階段目的主要在于讓員工了解自身價值、興趣及能力,以及在職業(yè)環(huán)境中的機會和障礙,以此來搜集和分析關于職業(yè)生涯問題的信息。

  1、自我評價:

  通過自我評價,幫助員工確定自己的職業(yè)興趣、價值觀、資質以及行為取向,指導員工思考當前他正處于職業(yè)生涯的哪一個位置,制定出未來的發(fā)展計劃,評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。

  1.1、自我評價方式

 。1)心理測驗:幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣(霍蘭德職業(yè)性向測驗)。

 。2)自我研究指導:幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。

  1.2、責任

 。1)員工責任:根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。

 。2)公司責任:提供評價信息,判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。

  2、職業(yè)環(huán)境審查:

  通過與員工交流,幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合,以及公司對其技能、知識所做出的評價等信息。

  2.1、職業(yè)環(huán)境審查中信息傳遞的方式

 。1)由員工的上級主管將組織內部職業(yè)生涯相關信息提供作為績效溝通過程的

  一個組成部分,與員工進行溝通。

 。2)上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業(yè)開發(fā)討論,對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。

  2.2、責任

 。1)員工責任:確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性.

 。2)公司責任:就績效評價結果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。

 。ǘ┠繕嗽O定

  目的:員工與上級主管針對目標進行討論,幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。并記錄于員工的開發(fā)計劃中。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。

  責任:

 。1)員工責任:確定目標和判斷目標進展狀況的方法。

  (2)公司責任:確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的;承諾并幫助員工達成目標。

  (三)行動規(guī)劃

  目的:根據(jù)員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標,采用各種方式(包括參加培訓課程和研討會)開發(fā)員工潛力,幫助員工達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。

  責任:

 。1)員工責任:制定達成目標的步驟及時間表。

 。2)公司責任:確定員工在達成職業(yè)生涯目標時所需要的資源并提供必要協(xié)助,其中包括課程、培訓、工作經驗以及發(fā)展所需關系等。

 。ㄋ模┞殬I(yè)生涯評價

  通過職業(yè)生涯年度面談的方式,由職業(yè)指導人和員工進行職業(yè)生涯行動規(guī)劃面談(附件三:職業(yè)生涯年度會談評審表)。通過實際達成和計劃的比較,對員工本階段的行動規(guī)劃進行信息反饋并評估,確認該階段行動規(guī)劃是否達成,從而確定下一步行動計劃。

  第五章職業(yè)發(fā)展管理

  第十五條職業(yè)發(fā)展管理,是公司和員工個人對職業(yè)生涯進行設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋的一個綜合性的過程,包括兩個方面

  1、員工的`職業(yè)發(fā)展自我管理,員工是自己的主人,自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關鍵。

  2、公司協(xié)助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯,并為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發(fā)展的機會,促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。

  第十六條公司各職能部門、工廠通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作,使員工對自己的興趣、資質和技能有一個充分的了解和現(xiàn)實的把握,從而理性地選擇職業(yè)方

  第十七條各部門管理者在幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作。

  1、實行新員工與主管領導談話制度。新員工入公司后三個月內,由主管領導負責與新員工談話,主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣、資質、技能、個人背景分析考慮個人發(fā)展方向,大致明確職業(yè)發(fā)展意向。

  2、進行個人特長及技能評估,員工所在部門主管領導指導新員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》(附件一),包括員工知識、技能、資質及職業(yè)興趣情況等內容,以備以后對照檢查,不斷完善。

  3、新員工對照目前所在通道種類、崗位職責及任職資格要求對照自身,填寫《能力開發(fā)需求表》(附件二)

  4、人力資源部每年對照《能力開發(fā)需求表》、《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》檢查評估該員工年度內的培訓完成情況、員工所在部門檢查評估該員工年度內的各類目標達成情況,并與員工本人就結果進行溝通,兩類信息匯總之后,人力資源部負責將結果匯報給職業(yè)生涯規(guī)劃管理委員會討論,確定該員工的職位變動情況;之后由各職業(yè)輔導小組安排向員工通報情況,并提出員工下階段發(fā)展建議;

  5、根據(jù)員工個人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略,調整能力需求,以適應崗位工作及未來發(fā)展的需要。

  發(fā)展策略主要有以六種:

  ●成長策略:在現(xiàn)職中發(fā)展,學習更深的專業(yè)并承擔更多的責任;

  ●縮減策略:在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務與責任;

  ●多樣化策略:除現(xiàn)職外兼任其他任務;

  ●整合策略:轉移至相關的專業(yè)領域并強調與現(xiàn)職相近的業(yè)務;

  ●轉向策略:減少現(xiàn)職業(yè)務,逐漸轉向其他不同的業(yè)務領域;

  ●結合性策略:同時適用兩個或兩個以上的策略

  第十八條建立完善合理的晉升制度,保證員工在各條通道上公平競爭,順利發(fā)展。

  1、遵循人才成長規(guī)律,依據(jù)客觀公正的考評結果,讓最有責任心的人擔任重要的責任。

  2、將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通,讓他們充分認識到組織對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。

  3、人才晉升方面不拘泥于資歷與級別,而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求,依據(jù)制度及甄別程序進行晉升。

  4、保留職務上的公平競爭機制,堅決推行能上能下的職務管理制度。

  第十九條員工技能通過聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學歷與員工績效表現(xiàn),對績效表現(xiàn)好的員工列為破格聘任的對象,對績效表現(xiàn)不佳的員工

  列為降級聘任的對象。

  第二十條各類人員按照年度考核結果在本職稱系列內有資格上升或下降一檔;

  1、晉升條件(滿足以下條件之一即可):

  ●年度考核結果為優(yōu);

  ●連續(xù)兩年年度考核結果為“良”及以上。

  注:每晉升一次便重新開始計算。

  2、降級條件(滿足下列條件之一即可):

  ●年度考核結果為“不合格”;

  ●連續(xù)兩年年度考核結果為“基本合格”。

  第二十一條建立職業(yè)發(fā)展檔案

  職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,能力開發(fā)需求表以及考核結果記錄,其作用分列如下:

 。ㄒ唬、每次培訓情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中;

 。ǘx升、晉級記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。

  第二十二條考核結果記錄存檔,以作為對職業(yè)發(fā)展調整的依據(jù)。人力資源部每年年初第一季度將管理、技術、營銷等人員的考核結果匯集整理,列出滿足晉升條件的員工,報公司總經理辦公會討論通過后,確定員工職級,并將結果通知到本人。

  第二十三條工人的晉升、降級工作從每年底四季度份開始執(zhí)行,管理職系的晉升、降級時間以公司發(fā)文時間為準

  第二十四條本管理辦法由公司人力資源部負責解釋

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書11

  職業(yè)生涯規(guī)劃著未來從事什么職業(yè),規(guī)劃著如何在這個競爭極大的社會里有發(fā)揮自己的能力的舞臺,有自己的一席之地。作為一名大學生或許對自己的未來好像一片迷茫,我想一個人的人生需要計劃才能成功,才有意義,人一生會經歷許許多多挫折,道路是曲折的,有時候越走越扭曲,越走越失敗。所以必須對自己的未來有個計劃,沒有計劃的人生就是去了意義,在這個社會要成功就必須有適合自己發(fā)揮的舞臺,用自己獨特的方式演繹獨特的人生。人往高處走,水往低處流,所以,必須要努力積累經驗,做好職業(yè)規(guī)劃,一步一步走向成功!

  一、自我認識

  1、個人的氣質類型

  抑郁質:內向,言行緩慢,優(yōu)柔寡斷。

  粘液質情緒穩(wěn)定,有耐心,自信心強。

  2、個人的性格類型

  敏感型:這類人精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決。但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又容易消沉、失望。

  思考型:這類人善于思考,邏輯思維發(fā)達,有較成熟的觀點,一切以事實為依據(jù),一經做出決定,能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律,愛整潔,時間觀念強,重視調查研究和精確性。但這類人有時思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。這類人約占25%,在工程師、教

  師、財務人員和數(shù)據(jù)處理人員中較多。

  3、個人的職業(yè)價值觀

  本人的職業(yè)價值觀取向于三種類型:

 。1)利他主義:總是為他人著想,把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。

 。2)經濟報酬:獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。

 。3)自主獨立:能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性,按自己的方式、想法去做,不受他人干擾。職業(yè)價值觀類型。

  4、職業(yè)興趣

  本人傾向于兩種類型:

  (1)常規(guī)型:制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領導,自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況,通常較為謹慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,富有自我犧牲精神。

 。2)實際型:愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調。偏好于具體任務,不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。

  6、職業(yè)能力

  本人雖優(yōu)柔寡斷,但做事是有耐心的,性格的憂郁型和敏感型,常常因為小事兒影響心情。喜歡為人服務,吃苦耐勞,我相信我所選的專業(yè)應該和適合我的性格類型。

  二、職業(yè)生涯條件分析

  1.家庭環(huán)境分析

  家庭狀況不能說很富裕,家長也希望我有一個穩(wěn)定的工作,所以這個適合我的性格類型,在另方面說,家庭因素也促使了我專業(yè)的選擇。

  2、學校環(huán)境分析

  幼兒師范高等?茖W校,從學校教育方面,還是嚴謹?shù),對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)是很重視的,我向經過努力學習都是出色的。

  3、職業(yè)環(huán)境分析

  學前教育形式(對本專業(yè))

  (1)、政策

  各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。

  一是各級黨委政府高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。

  二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

  三是落實政府投入責任,研究制定了加大財政投入的`多種措施,加大了項目和資金的安排力度。

  四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機

  制,健全管理機構,充實管理力量。

  其次,幼師也是政策所號召的,幼兒教育正缺乏幼兒教師,對未來就業(yè)形勢還是比較樂觀的。

  (2)、工作內容和要求

  學前幼兒教育,面對的是幼兒園小朋友,作為幼兒教師,必須會善于啟發(fā)幼兒,有思維創(chuàng)新能力,每時每刻關心幼兒的發(fā)展,可以說幼兒教育在教育工作中是極其重要的,幼兒教師發(fā)揮的作用也是客觀的,要細心安排幼兒的活動。

  3、本地的就業(yè)情況

  本地的學前教育逐漸完善話,對就業(yè)的要求也越來越高,師資隊伍建設也越來越重視,但對學前教師的招聘數(shù)量并不多,然而從一定角度說幼師就業(yè)相對樂觀。

  三、職業(yè)定位

  1、職業(yè)目標確定

  綜合對我個人的認識和對職業(yè)環(huán)境的內容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析:

 。1)內部環(huán)境因素:

  優(yōu)勢因素

  本人做事有耐性,愿付出努力和心血,對教育很感興趣。 弱勢因素

  優(yōu)柔寡斷,對事情決策猶豫不決,不愛與人交往,在就業(yè)環(huán)境中不易展示自己的優(yōu)勢和才能。

 。2)外部環(huán)境因素

  機會因素

  學前教育的重視程度越來越大,特別是政策對幼師的需求大,是就業(yè)的很好時機。

  威脅因素

  由于學前教育的重視,各高校紛紛辦起學前專業(yè),雖然抓住了這個時機,但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力,而對于大專生來說占劣勢,競爭會越來越大。而對于工資收入不是很高,可能對未來的生活帶來困難。

  結論:職業(yè)目標:將來從事教育行業(yè)幼兒教師職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略:參加編制考試,進入本地區(qū)幼兒園發(fā)展

  職業(yè)發(fā)展途徑:走管理路線

  2、職業(yè)目標的分解與組合

  把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期:短期計劃、中期計劃、遠期規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃表

  短期計劃:大學畢業(yè),畢業(yè)時要獲得專業(yè)技能方面的證書,普通話二級甲等,英語四級以及繪畫手工鋼琴等方面的證書,還有教師資格證書,成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學歷,爭取獲得本科文憑。

  中期計劃:畢業(yè)后五年之內拿到本科文憑,進入教師編制。在學校教育方面取得重要成就,崗位升遷等。

  遠期計劃:畢業(yè)后十年以后,可以發(fā)展自己的事業(yè),根據(jù)自己的職業(yè)取向,會計財務方面發(fā)展,或有機會進入管理層,爭取在事業(yè),

  家庭,健康,子女教育等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會工作和慈善事業(yè)。

  四、評估調整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,不是一成不變的,需要在以后的社會活動中汲取經驗,不斷更新和調整。

  1.評估內容

 。1)職業(yè)目標評估。

  假如一直處于無編制,工資低的狀態(tài)下,我將隨社會發(fā)展方向和需求調整我的職業(yè)目標,重新選擇職業(yè)。

 。2)職業(yè)途徑評估

  當出現(xiàn)本人教育行業(yè)中發(fā)展中沒有升遷機會,我就發(fā)展第二職業(yè)。

  (3)實施策略評估

  假如自己的規(guī)劃難以實現(xiàn),我將改變自己的實施策略。

 。4)其他因素評估

  如果有親戚朋友合作發(fā)展事業(yè),又有好的機遇,我將會適當做出調整。

  2、評估時間

  一年或者半年調整一次。

  3、評估原則

 。1)當規(guī)劃能順利實現(xiàn)時,可以適當調整,當規(guī)劃不能順利實現(xiàn)是我將重新規(guī)劃。

 。2)調整規(guī)劃要根據(jù)社會發(fā)展沒了解時事,不斷更新調整。

 。3)實事求是,不夸大,要合理調整。做好最壞的打算。

  (4)各個階段的計劃應相互銜接。

  結束語

  計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書12

  一、xx大學畢業(yè)后的十年職業(yè)規(guī)劃

  完美愿望:事業(yè)有成,家庭幸福

  方向:企業(yè)高級管理人員

  總體目標:完成碩士、博士的學習,進入xx著名外資企業(yè),成為高層管理者。

  已進行狀況:讀完碩士,進入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學位。

  二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年職業(yè)規(guī)劃)

  1、社會一般環(huán)境:

  中國政治穩(wěn)定,經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要主角。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。

  2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境:

  由于中國的管理科學發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。所以企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

  要在中國發(fā)展企業(yè),務必要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。所以,受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員帶給了很多機會。

  三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

  1、行業(yè)分析:

  本人所在xx公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入WTO,商務運作逐漸全球化,國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌,所以這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。

  2、企業(yè)分析:

  xx公司是全球四大會計事務所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領導層風格穩(wěn)健,公司以“誠信、穩(wěn)健、服務、創(chuàng)新”為核心價值觀,十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務,目前在全球10余個國家、地區(qū)設有分支機構。

  公司20xx年進入中國,同年在上海設立分支機構。經營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念,力求與發(fā)展中的共同提高。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務性工作太過繁忙,無暇進行個人自我培訓,并且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作能夠接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經營模式是十分幸運的,本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標。

  四、個人分析與主角推薦

  1、個人分析:

 。1)自身現(xiàn)狀:

  英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實,精通經貿知識;具有較強的人際溝通潛力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部,有較強的`組織協(xié)調潛力;有很強的學習愿望和潛力。

  (2)測評結果(略)

  2、主角推薦:

  父親:“要不斷學習,潛力要強”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一齊居住生活!

  母親:工作要上進,婚姻不要誤。

  教師:“聰明、有上進心、單純、乖巧”,缺乏社會經驗”

  同學:“有較強的工作潛力”,“適合做白領”。

  ……

  五、職業(yè)目標分解與組合

  職業(yè)目標:著名外資企業(yè)高級管理人員。

  1、20xx—20xx年:

  成果目標;透過實踐學習,總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論

  學歷目標:碩士研究生畢業(yè),取得碩士學位;取得律師從業(yè)資格、透過GRE和英語高級口譯考試

  職務目標:外企企業(yè)商務助理

  潛力目標:具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎,透過實習具有必須的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用潛力具備權威資格認證;有必須的科研潛力,發(fā)表5篇以上論文。

  經濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元;商務助理年薪5萬

  2、20xx年—20xx年:

  學歷目標:透過注冊會計師考試

  職務目標:外資企業(yè)部門經理

  潛力目標:熟練處理本職務工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。

  經濟目標:年薪10萬

  3、20xx年—20xx年:

  學歷目標:攻讀并取得博士學位

  職務目標:著名外資企業(yè)高級管理人員,大學的外聘講師

  潛力目標:科研潛力突出,在國外權威刊物發(fā)表論文;構成自我的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的潛力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和潛力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有必須的知名度。

  經濟目標:年薪25萬

  六、成功標準

  我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

  只要自我盡心盡力,潛力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(個性是收入目標)我也不會覺得失敗,給自我太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是能夠理解的。在28歲之前必須要有自我的家庭。

  七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

  差距:1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗;2、作為高級職業(yè)經理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力;3、快速適應潛力欠缺;4、身體適應潛力有差距。5、社交圈太窄。

  八、縮小差距的方法:

  1、教育培訓方法

 。1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間,為自我補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間:20xx年7月以前。

 。2)充分利用公司給員工帶給的培訓機會,爭取更多的培訓機會。時間:長期

 。3)攻讀管理學博士學位。時間:五年以內

  2、討論交流方法

 。1)在校期間多和教師、同學討論交流,畢業(yè)后選取和其中某些人經常進行交流。

 。2)在工作中用心與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經常和他們接觸、交流。

  3、實踐鍛煉方法

  (1)鍛煉自我的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

 。2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每一天保證睡眠6—8小時,每周鍛煉三次以上。

 。3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

  xx本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:

  1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,并且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西,也會變。我以前想當官,之后想當外企白領,此刻想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。

  2、可是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,可是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書13

  一、 大學畢業(yè)后的十年總體職業(yè)規(guī)劃

  時間:20xx年

  美好愿望:工作順利,家庭生活幸福圓滿

  職業(yè)方向:電臺新聞記者

  總體目標:取得博士學位,進入家鄉(xiāng)的廣西電視臺直至進入央視,成為一名優(yōu)秀記者

  已進行情況:正在讀大學本科,努力學習專業(yè)知識,準備考研

  二、 社會環(huán)境規(guī)劃和專業(yè)分析

  1、社會一般環(huán)境

  中國政治穩(wěn)定,自改革開放和加入世界貿易組織以來,經濟持續(xù)快速發(fā)展,但中國社會也因此存在種種諸如食品藥品安全、經濟、道德問題,需要有媒體的關注、曝光與引導。中國也是一個法治國家,各種法律制度不盡完善,并且普及率也較低,需要媒體的協(xié)助傳播。

  2、職業(yè)特殊社會環(huán)境

  由于中國的新聞事業(yè)起步較晚,也不太成熟,大多理論知識源于國外,中國的新聞事業(yè)還有許多不完善的地方。中國有大批記者,但真正優(yōu)秀的記者數(shù)量卻極少,中國急需一批優(yōu)秀記者。要想成為一名優(yōu)秀的記者,必須牢牢掌握基礎理論知識,并且不斷深入基層,親赴新聞第一現(xiàn)場。并且記者還要富有正義感,敢于懲惡揚善

  三、 行業(yè)環(huán)境分析

  記者這一行業(yè)是崇高的,因為記者肩負著引導社會輿論、懲惡揚善、宏揚社會法治的艱巨而光榮的任務,具有監(jiān)測社會環(huán)境,協(xié)調社會關系,傳承文化的功能。社會各界人士均對記者這一行業(yè)給予高度評價。同時,記者這一行業(yè)也具有一定的危險性,有時候為了曝光社會上的一些丑聞經常處于危險之中,或暗遭報復。本人想要工作的廣西電視臺現(xiàn)已發(fā)展成為現(xiàn)代化的強勢媒體,最具競爭力的中國省級電視臺之一,實現(xiàn)在全廣西覆蓋,為全國之優(yōu)。廣西衛(wèi)視在全國省會城市落地率100%,廣西衛(wèi)視借助獨特的區(qū)位優(yōu)勢,積極服務國家戰(zhàn)略,不斷提升影響力,向區(qū)域性國際媒體穩(wěn)步邁進。20xx年因在促進和諧社會,履行媒體責任方面的突出貢獻,入選中國十大衛(wèi)視稱號,名列第三。

  四 、個人分析與角色分析

  1、個人分析

  (1)自身現(xiàn)狀:具有一定的寫作能力,并且熱愛寫作;思維敏捷,反應能力快;善于與人溝通,表達能力較強

  (2)性格、特長、愛好:性格活潑開朗,樂觀向上;善于與人打交道;熱愛寫作,關注新聞

  2、角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)

  父母:大學期間認真學習,完成學業(yè),畢業(yè)后考研

  老師:熱愛寫作,要掌握各種應用文體的寫作

  同學:善于交際,有當記者的潛力,但更適合做老師

  五、 職業(yè)目標分解與組合

  職業(yè)目標:電臺優(yōu)秀記者

  分階段闡述

  1、20xx~20xx年

  成果目標:專心考研,到中國傳媒大學深造

  學歷目標:取得碩士學位,英語過六級

  職務目標:高校優(yōu)秀碩士生

  能力目標:具備完整的新聞傳播知識,深入研究新聞傳播學

  經濟目標:在校期間兼職,年收入1萬元

  2、20xx~20xx年

  成果目標:取得律師資格證和記者從業(yè)資格證

  學歷目標:英語過八級

  職務目標:電臺優(yōu)秀記者

  能力目標:具備豐富的經驗,在各種場合下,都能表現(xiàn)出一名優(yōu)秀記者的氣質與智慧

  經濟目標:年薪6萬元

  3、20xx~20xx年

  成果目標:出書《當代中國優(yōu)秀記者如何成長》

  學歷目標:取得博士學位

  職務目標:央視記者、高校外聘講師

  能力目標:發(fā)表論文5篇以上

  經濟目標:年薪20萬元

  六、 成功標準

  工作家庭兩不誤。工作上盡自己最大努力不出錯或少出錯。工作是一個人有能力的表現(xiàn),也是人生必經歷的.一件事。尤其是女孩子,更要有一份好工作,做到經濟獨立,不依靠父母或自己的另一半。生活上,家庭美滿,家人平安健康就是最大的成功

  七 、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

  規(guī)劃實施存在的障礙

  1、 缺乏理論知識及作為一名記者的實踐經驗

  2、 交往圈子小,交往范圍只局限于本學院,認識的人較少

  3、 身體素質不太好,環(huán)境適應能力差

  八、 解決方法

  1、充分利用學校里的各種資源,如多多請教老師,牢牢掌握專業(yè)知識;借閱圖書館里與本專業(yè)相關的圖書,認真研讀

  2、充分利用電臺培訓機會,實地體驗,多采訪,多撰稿

  3、擴大交往范圍,多與其他學院的同學交流,并且向電臺資深記者前輩請教學習

  4、每周勤于鍛煉身體,每天至少鍛煉1小時以上

  九、 本人對職業(yè)規(guī)劃的看法

  對于現(xiàn)階段的大學生而言, 制定職業(yè)規(guī)劃很有必要,因為很多大學生還處于迷茫階段,對自己的理想沒有清楚的認識,甚至連自己以后要做什么都不知道,所以很有必要對自己理想職業(yè)做個規(guī)劃,雖然這份職業(yè)規(guī)劃也不一定會實現(xiàn),但至少有了一個努力的方向和目標?梢哉f,職業(yè)規(guī)劃就像一座燈塔,讓我們不至于在航行的大海上迷失了方向。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書14

  一我的理想

  千里之行,始于足下。人生之路,首先要有夢想,才能邁開自己堅定的一步,去達成自己的理想!

  孩提時代,就曾夢想自己要成為一個有用之人,不要求自己做個頂天立地,垂名青史的杰出之人,或許做個優(yōu)秀的平凡人就罷了。我不是天才,但也絕非庸才。每個人都是這個宇宙之中唯一的個體,都有著自己獨特的一面。所以不要忽視了自己,要記住,每個人一生都有他自己的使命。

  我長大能做什么?是埋頭做學問的科研員?是科技工作者,電氣工程師?還是做一個職業(yè)教師,與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過的)或許什么都不是。是什么樣的職業(yè),關鍵是要靠自己的努力和拼搏。

  經過長久的思量,思想上的掙扎,最后終于把自己的理想確定下來。我曾問自己,我自己的興趣在哪方面?是物理啊,這是從小就令我如癡如醉的學科,是物理給了我人生前進的動力,它伴我度過了懵懂的中學時代。而今,我對它的興趣更是有增無減。雖然我是錯誤地進了數(shù)學系,但我還是會保持著對物理的鐘愛,對他的熱情,以及對美的追求。我肯定自己的能力,但卻有時也會遭到自己的懷疑,極度的自信也是極度的不自信,內心的混亂,迷茫,常使我找不找方向。我不是天才也絕非庸才,我始終相信,只要對自己肯定得當,便是對自己最大的鼓勵。

  盡管做基礎物理研究的人并不是能夠得到很高的收入,甚至做不好研究還可能不足于養(yǎng)家糊口,也就是說,這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實不過的問題;蛟S做一個工程師能夠賺很多的錢,成為一個所謂的富人。但我始終相信,“錢乃身外之物,不要求很高也罷!敝灰獢[脫自己對物質貪意,一心追隨自己的學術,就必能作出一番業(yè)績。為了自己的興趣,或者講是自己的理想,就不得不放棄這些物質追求,而是去追求自己的興趣,自己的愛好,達成自己的理想。于是乎,最終目標鎖定,心意已決,我要去做理論物理基礎研究工作,踏踏實實做學問,這便是我的理想所在!

  二自我分析

  興趣愛好:聽音樂,看書,上網。羽毛球,喜歡騎著車到處亂逛......

  仰慕的人:萊布尼茨,麥克斯韋,愛因斯坦,海森堡,薛定諤......

  優(yōu)點:做事認真,踏實,能吃苦。愛思考,有毅力。很多......

  缺點:過于固執(zhí),不太愛說話,有時較粗心的。也很多......

  大體上來說,自己的優(yōu)點還是蠻多的,有些可能會讓我受益終生,助我走向成功。但自身內在的缺點也不能忽視,他可能是你成功路上的絆腳石,所以,我要盡量克服自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,張揚自己的個性。再者,一個人既有優(yōu)點,也有缺點,他才是一個有血有肉的人,才是一個真正的――人。

  勤能補拙是良訓,一分辛苦一分得。我想,只要下定決心,做自己喜歡的事,并且加之于勤奮,用汗水和勤勞鍛造理想,最后就一定會有好的結果。 正確地評判自己,中肯一點,這才是最好的自我分析,自我認識。

  三 學習計劃

  本科階段(20xx~2014)

  主要任務是完成本科學業(yè),把物理和數(shù)學學好,還有自一些己選修的課程。下面是自己給自己定出的一個要學的課程計

  一.自我認知

  我是個性格中性的男生,心理素質比較好的,愛講笑話,比較幽默,一開始認識我的人會認為我是個文靜的男生,一段時間下來后他們的看法會完全改變,都說我是個表面看上去文靜,其實愛瘋,直爽,又帶有一絲狂妄,講話做事直來直去,想到什么做什么,不在大腦里多做思考,做事很魯莽的男生。優(yōu)點:對于我自己認為正確的事,我會不惜一切代價去做,哪怕已經知道那是難以完成的事,我也會去嘗試,這也促使了我要強,喜歡競爭,對人對事,不管是朋友還是敵人,只要是對手,我都會公平競爭,我認為或許是缺少對情感的表達,不選擇競爭就是棄權,所以我認為自己是理性高于感性。缺點:由于土生土長于農村,給予了我一份獨立。什么事情都希望能用自己的能力解決,不喜歡求助別人。這會讓我失去很多和別人合作的機會,但自己卻還是比較喜歡團隊合作。覺得對事情只有三分鐘熱度,渴望接觸新的.東西,有充足的耐心。中學時代,朋友都說我性格蠻好的,不會生氣,感覺也好欺負,抗壓能力強。自己看待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經過很多事,樹立了人生的原則。但是,還是覺得與社會的交流,看的東西還是很少,缺少社會經驗,能力還很欠缺。

  我的職業(yè)興趣,做一名耐心,熱情,活力四射的物理教師,

  我的職業(yè)價值觀要做一個優(yōu)秀的物理教師,就要深入到學生中去,把我所學的物理知識毫無保留的地傳授給他們。讓學生樂學,愛學。因為,看到一個個學生增長見識會讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活,校園里永遠是那么生機勃勃,永遠充滿豐富多彩的東西,永遠那么活力;我認為在校園里,可以讓我更熱愛生活,讓我更熱愛生命,讓我即使老到可以退休的時候心還是年輕的。

  二.職業(yè)認知

  社會的整體就業(yè)趨勢:大學生就業(yè)市場是在社會主義市場經濟體制下,在國家宏觀政策的調控下,運用市場運行機制來配置高校畢業(yè)生資源的專業(yè)化市場,現(xiàn)如今大學生市場已經漸具雛形,現(xiàn)在的社會整體就業(yè)趨勢較嚴峻,供求形勢發(fā)生了較大的變化,由于高校擴招,畢業(yè)生人數(shù)在短期內迅猛增加,而社會的有效需求在短期內卻增加有限,再者無形市場將在大學生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用,網絡,傳真,電話等都會越來越顯示出在擇業(yè)方面的巨大活力,而大學生就業(yè)市場將會更加完善和規(guī)范,公平,公正,公開競爭的良好擇業(yè)氛圍將形成,國家的宏觀調控將進一步加強,大學生就業(yè)市場現(xiàn)狀在不斷的好轉,市場機制作業(yè)日益明顯,就業(yè)管理工作進一步的規(guī)范,完善。現(xiàn)代大學生職業(yè)特征有時代性,經濟性,知識性,延續(xù)性,技術性,規(guī)范性,對于做為大學生的我們來說,社會職業(yè)的種類不斷增多,社會職業(yè)結構變遷速度也越來越快,腦力勞動輸出比重也在不斷的上升。

  職業(yè)的行情前景及內容,環(huán)境,待遇、未來發(fā)展:物理學作為一門基礎學科的應用科學,近年來我國在研究領域內取得了很大的發(fā)展,在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用,其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶硅技術的研究,為我國硬件產業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前,大部研究材料的手段,如材料的電磁性能,光性能等,成為材料研究的基礎。這些使得分物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門,而作為物理的基礎教育領域,則少有人問津,我國實際上急需一批物理專業(yè)的人才從事我國基礎物理教育事業(yè)。有報負的物理專業(yè)學生,應該敢于投身于基礎教育領域,充分發(fā)揮自身的特長。很多學科脫胎于物理技術的應用,現(xiàn)在又反過來為物理的研究創(chuàng)造了更好的條件,計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域,計算機模擬物理實驗,節(jié)省了大量的人力物力,這將為應用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。因此,物理專業(yè)的人才應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢,并且有意識地培養(yǎng)自己多學科的學術素質,這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。物理專業(yè)的學生應該注意發(fā)揮自身理工結合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng),通過大量的物理學實驗,增強自己基礎理論的理解。學生應該注重學習計算機,能夠熟練的將計算機應用于工作當中,這樣,才能更加發(fā)揮應用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢,在各個領域內生根。畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎和動手能力的工作,扎實的理論知識以及應用能力,是企業(yè)任何時候都需要的人才

  物理學專業(yè)的人才也存在一些問題,該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,但是往往競爭力不夠強,例如雖然可能也對半導體材料有一些研究,但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中,處于下風。

  職業(yè)勝任標準:富有創(chuàng)造性,教學思想開放,善于將學生掌握的知識轉化為創(chuàng)造能力,較高的文化素質,富有創(chuàng)造性的人格特征―敢想、敢干、敢闖,以師愛為核心的積極情感

  四.大學四年的規(guī)劃

  要不斷的學習,全面發(fā)展,但同時要努力學好、學精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。 有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎。大學四年就提計劃如下:

  大一:主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識,增強學習專業(yè)的自學性,培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè),為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。公共課程亦要學好特別是馬克思主義基本原理概論,英語也不可松懈。

  大二:要了解應具備的各種素質,通過參加各項活動,鍛煉自己的各種能力,如參加兼職工作、社會實踐活動,并要求具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,如參與學生科研工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力;同時增強英語口語能力和計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;同時檢驗自己的知識技能,并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設計。確定考研方向與院校。適時多接觸有關考研事宜,適當準備政治、英語科目的復習。

  大三:此時臨近畢業(yè),加強專業(yè)學習,集中精力復習,準備考研。根據(jù)自身情況適當參加考研輔導班。同時聯(lián)系已考取研究生的校友多吸取考研復習經驗。

  大四:上學期期末參加研究生考試。寒假及下學期全力準備考研復試。聯(lián)系所考院校負責人,多獲取所報考院校信息,不打無準備仗。

  五.行動計劃

  要拿到相應的證書以及大學四年的學士學位,評估要素是是否達到了原先計劃的理想。職業(yè)目標;我知道說的往往簡單,實際行動起來會比較困難,在實施過程中可能會遇到挫折,沒有達到理想的目標,那么可以具體問題具體對待,調整好自我的狀態(tài),在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。

  六.自我監(jiān)控

  對于計劃的實現(xiàn),成功與否,當然看自己取得的成績有多少,最好能拿到多的證書。畢竟這對以后的簡歷有所幫助。寫下大一時自己的劣勢和缺點,等到大三的時候總結看自己有多少改變,大四就是主要集中在社會經驗及能力上有所大的進步,看自己有所少實踐分可以打。不斷在每個階段進行自我測評。不斷提升自己。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書15

  經過職業(yè)生涯規(guī)劃課程只學習,我了解到現(xiàn)在只社會競爭力非常大,如果對自己只未來沒有一個好只規(guī)劃,我覺得是對自己只一種不負責,所以以下是我只職業(yè)生涯規(guī)劃。

  一、自我分析

  我只性格

  總只來說我只性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學習音樂會有有很多上臺表演只機會,我會以平常心對待,不會慌張;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己只追求和目標,會重新振作,找到解決只辦法。我與朋友只關系相處只很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣只一個人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

  我只興趣

  我只興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學習音樂,不僅是個人愛好,并且有家人只大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在只目標。

  我只價值觀

  以我只價值觀來看,社會只利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己只力量,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面只特長去幫助別人,服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導只少年能夠得到幫助"

  我只能力

  自認為比較有做老師只天賦,從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)只),并且得到同學們只好評,在其他方面我是個很沒有耐性只人,但不知為什么關于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好,但對專業(yè)只學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我只專業(yè)是聲樂,當然也是我自己喜歡只專業(yè)。

  聲樂是一種由一個或多個歌手表演只音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品只重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強只學科,僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難只,它主要是通過正確只發(fā)聲訓練和不斷只歌曲演唱來逐步完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術,靠人只嗓子唱出悅耳動聽只歌聲。

  聲部只劃分是依據(jù)演唱者只生理特點來科學劃分只,由于每個人只生理條件和發(fā)聲器官在結構上只差異,人們發(fā)出只聲音音色不同,音域不同,由此產生了不同只聲部;緞澐譃椋号咭,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。

  我是抒情女高音,學習只是民族歌曲。

  民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法,它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調語言只音樂只關系,講究根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來,不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵只《唱論》,[明]魏良輔只《曲律》,[明]沈寵綏只《度曲須知》,[清]徐大椿只《樂府傳聲》,[清]李漁只《閑情偶寄》等。

  就業(yè)方向及前景

  說實話,有很多人象老師人只愛人一樣,認為學藝術,特別是學聲樂只人將來想在這一領域就業(yè)很難,事實也不是這樣,那么多學聲樂只人,最后真正能走上舞臺只人很少,F(xiàn)在國內還有一種說法,學藝術只人將來除了本行什么都不會做,其實在國外只說法與此正好相反,他們認為學了藝術只人將來什么都能做。比如說學聲樂只人除了當歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術只工作者,甚至也可以學習了專業(yè)后,將來并不把它做為自己只職業(yè),知識把它當做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點要強調:一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以,如果只為讀大學讓孩子學習聲樂只話那就不值得了,因為聲樂輔導老師只收費是藝術類考試中最貴只。

  三、職業(yè)分析

  教師

  我選擇教師這個職業(yè),它剛好在我只so區(qū)域,也就是優(yōu)勢與機會并存只范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀只專業(yè)成績,這樣作為一個教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因,我只表現(xiàn)能力是不錯只,即時剛剛進入教師行業(yè),我也不會在一個班只學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,而且我只語言功底也不錯,因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人,同時我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮,但是也不會給人留下不好只第一印象,我只性格親切和善,待人誠懇,所以學生、家長都能和我進行很好只溝通,也能很容易只讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感只人,我對我只學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我只家庭對于我當一名教師也是非常只支持,可以說我只家人都對教師有著相當只好感,我更是從小就希望自己成為一個人民教師,在講臺這個光榮只舞臺上演奏人生精彩華美只樂章。

  從自身條件和家庭因素來看,我已經有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,我也有這很多只發(fā)展機會。如今只中國,作為一個人口只超級大國,學生教育問題一直是國家只一個重點關注問題,其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)只情況不是沒人上學,而是沒人教學。中國只復興才開始,正是需要一代一代只新生力量去努力只時候,作為國家棟梁只年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好只教育,如何讓他們成為高素質只綜合型人才,這關系到祖國只發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識只傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此,于公于私,當一名教師都是很符合當前社會迫切需要只。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭,獨生子女居多,作為父母,當讓希望孩子擁有最好只生活,最優(yōu)秀只能力,因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,音樂是最容易親近人心只,這也是大部分家長只第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析,音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習只需要。

  選擇教師這個職業(yè)是我經過深思熟慮之后最好只選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會只發(fā)展方向,因此在以后只職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我只主要目標。

  演員

  演員這個職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個區(qū)域內,我有一定只優(yōu)勢,但是存在著大量只競爭和不利,不過同樣也存在著一定只機會。

  由于專業(yè)只關系,我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺經驗和表演能力,面對鏡頭不會緊張,仍然可以很有感情很投入只去進行自己只表演。我只形象條件算是中等,但是可轉變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。

  不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,對于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)只人,我在表現(xiàn)只能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作只承受能力要求比較高,這也是我只弱勢。

  但是可以看到,現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有只,F(xiàn)在已經進入了傳媒娛樂時代,電影、電視、網絡和音樂都已經成為人們生活不可缺少只一部分。各種類型只電影電視需要各種類型只演員,因此也就帶來了各種各樣只機會,像王寶強一樣一炮走紅只可能性也慢慢增加。就目前中國只電影市場來看,雖然消費群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶蟆O鄬χ袊蝗丝趤碚f,中國電影只市場確實不夠發(fā)達,然而作為一個擁有世界上最多人口只國家,其電影市場只擴展空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,人們物質水平上升了,對于娛樂生活只要求也會上升,因此中國電影電視市場只擴展將是必然只。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個登臺只機會,這又帶來了很多機會。

  在演員這個wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢,努力抓住機會。在今后只職業(yè)選擇只參考上,我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。

  四、實際職業(yè)目標只具體行動計劃

  發(fā)奮努力只學習是成功只必備條件,也是做一個大學生只分內之事。為了實現(xiàn)我只目標,我為自己擬訂了未來三學年只學習計劃。

  我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關只應有活動,并以提高自身只基本素質為主,通過參加各種活動,鍛煉自己只各種能力,同時檢驗自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關只工作,提高自己只責任感、主動性和受挫能力,提高自己只綜合素質。

  大三因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時,可大膽提出自己只見解,鍛煉自己只獨立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關只暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息只渠道,并積極嘗試,加入校友網絡,和已經畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情況。

  大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國,我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上,以提高自己只專業(yè)水平,為做一名優(yōu)秀只教師打好基礎。這時,也可先對前三年只準備做一個總結:首先檢驗自己已確立只職業(yè)目標是否明確,前三年只準備是否已充分;然后,再繼續(xù)學習,為考研做進一步只準備。最后,可以積極利用學校提供只條件,了解就業(yè)指導中心提供只用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備只情況下進行施展演練,為將來只就業(yè)打好基礎。

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