教資面試試講常見問題及應(yīng)對策略

　　教師資格證的面試環(huán)節(jié)對獲取教師資格證來說至關(guān)重要。而試講在整個教師資格證面試中占有較大比重。那么，試講常見問題及應(yīng)對策略有哪些呢?下面jy135小編為大家收集整理了試講常見問題及應(yīng)對策略，希望能為大家提供幫助!

　　教資面試 試講常見問題及應(yīng)對策略

　　我們常說，外在表現(xiàn)是載體，然而，對于很多考生來說，卻常會在外在表現(xiàn)上出現(xiàn)問題。

　　首先，試講時過于僵硬，表演痕跡過重。

這樣就會讓考官認為你是在背一個稿子，應(yīng)付考試，而沒有真正將自己當(dāng)作一名老師給學(xué)生講課。針對這樣的問題，考生可在平時練習(xí)的時候拉上三五好友或者家人充當(dāng)學(xué)生，感受一下真正給學(xué)生上課是什么狀態(tài)，跟學(xué)生互動應(yīng)如何表現(xiàn)。進而再去練習(xí)無生試講，就會改善僵硬的狀況。

　　其次，小動作過多。

這個問題在各類面試中都很常見。但是，對于教資試講來說，出現(xiàn)這樣的問題很容易減分。因為會讓人認為你準備的不充分或者不自信。因此，一定要想辦法改掉。對此，考生可將自己試講的過程錄下來，看一看自己在試講時常出現(xiàn)的小動作，在后面練習(xí)的時候盡量規(guī)避。

　　第三，聲音過大或過小，語調(diào)平緩。

聲音和語調(diào)的把握對于試講來說很關(guān)鍵，能體現(xiàn)你是否有老師范兒。聲音太大，顯得很刻意。而聲音太小又讓人覺得很沒精神，更重要的是，過小的`聲音會讓考官產(chǎn)生顧慮，坐在后排的學(xué)生能否聽的見?而語調(diào)過于平緩不易引起聽者的注意，更凸顯不出重點。因此，適中的聲音和抑揚頓挫的語調(diào)是試講必須要做到的。在平時，可用手機對自己的試講錄音，并且反復(fù)的聽一聽，在哪些地方需要加強。

　　第四，背對考官講話。

我們都知道，教資試講是無生試講。但是，我們要假設(shè)在座的考官是我們的學(xué)生，而無論是考官還是學(xué)生，背對其說話都是不妥的行為，也是很多考生容易忽略的地方。對此，可以在板書前給學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)或小任務(wù)，這樣的小舉動也會給考官留下好的印象。

　　說完外在，再來談?wù)剝?nèi)在。

雖然外在表現(xiàn)很重要，但是沒有好的內(nèi)在也是徒勞的。試講中容易出現(xiàn)的問題主要有兩個。

　　第一，重難點不突出。我們都知道，10分鐘的試講不是簡單的講10分鐘的課，而是正常課堂的一個縮影，需要全面且重點突出。而有的考生往往是走一個流程。認為只要教學(xué)四部曲走完就可以了。這樣難免流于形式，而沒有實質(zhì)的重點。對此，平日練習(xí)時就要注意教案的把握。要在寫教案的時候就明確自己的重點是什么，并且板書也要有提前的設(shè)計，這樣就會避免走過程，而忘記自己的重點是什么。

　　第二，知識點講解不清楚。對于高年級以及理科的一些科目，既要求做到生動形象，又要條理分明的講清知識點是有一定難度的。此時，給大家的建議就是以講清知識點為主，不貪多。畢竟講清知識點更重要。

　　我們說，教資試講就是要內(nèi)外兼修，希望本文對試講中常見問題的匯總及應(yīng)對策略對備考有所幫助，成功通過考試。