父母和孩子有哪些溝通技巧

　　1、有的孩子很小就有倔強(qiáng)的性格成分，是因?yàn)檫z傳因素，而大部分是跟早期家庭教育不當(dāng)有關(guān)。造成孩子性格固執(zhí)普遍有三種原因：

　　父母慣出來的。父母在孩子很小的時(shí)候，給予的關(guān)懷和愛護(hù)太多，孩子有什么要求，無論正確與否都一律滿足。時(shí)間長了，孩子就形成“想要什么就能得到什么”的錯(cuò)誤認(rèn)識，愿望沒有得到滿足的話，就會(huì)大哭大鬧。這個(gè)時(shí)候父母妥協(xié)，就助長了孩子的倔強(qiáng)。

　　父母打罵出來的。有些父母非常嚴(yán)格，希望自己的孩子很優(yōu)秀，只要孩子稍微有點(diǎn)過失就打罵孩子，久而久之，孩子就形成逆反心理，即使知道自己錯(cuò)了也要反抗，形成固執(zhí)的脾氣。

　　父母暗示出來的。孩子有時(shí)候耍些小性子、發(fā)個(gè)脾氣很正常，卻被父母認(rèn)為“犯倔，任性”，人前人后講孩子怎么不聽話，給孩子貼標(biāo)簽，久而久之，孩子接受暗示，真正變得固執(zhí)了。

　　2、孩子進(jìn)入“執(zhí)拗敏感期”。

　　孩子2歲以后，自我意識不斷發(fā)展，主觀意識越來越強(qiáng)，喜歡說“不”、“我就要”。這表明孩子已經(jīng)進(jìn)入“執(zhí)拗敏感期”，這不能說是壞脾氣。他只是不想再像以前那樣，事事都要依靠父母：穿衣服、吃飯、到外面去玩都要聽從父母的安排。他開始有自己的獨(dú)立愿望，以為什么事情都可以自己做了，不需要再求助于人。而且，他希望別人也能知道這一點(diǎn)，但往往很多想法和行為會(huì)與成人的主張產(chǎn)生沖突。他們的思維發(fā)展能力有限，無法去分析問題，做出正確的判斷。這個(gè)時(shí)候，他會(huì)非屈、失望，語言表達(dá)能力又不夠，只會(huì)用哭鬧來表示反抗。

　　對于孩子的無理取鬧，父母一定要克制自己的情緒，耐心地幫助孩子平穩(wěn)度過。如果處理不當(dāng)，一味順從或壓制都會(huì)給孩子成長帶來不良影響。

　　父母和孩子的溝通方法：不要一味壓制。

　　一個(gè)什么都要自己做主、不肯妥協(xié)的孩子，其實(shí)長大之后更容易成為具有獨(dú)立性格、自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。如果父母總是想方設(shè)法讓他屈服，一味壓制，他的反抗可能就會(huì)越強(qiáng)烈，而且容易造成孩子任性、糾纏不休、固執(zhí)等人格特征。如果孩子的執(zhí)拗是合理的，比如他堅(jiān)決不讓你給他穿鞋，你就讓他自己穿好了。先讓他自己做一回主，當(dāng)他意識到自己并不是無所不能的時(shí)候，會(huì)重新回來找你幫忙的。當(dāng)然，遇到這種情況，你需要有一點(diǎn)富裕的時(shí)間和足夠的耐心。如果孩子的固執(zhí)不合理，可以采取暫時(shí)不理睬的態(tài)度，裝作若無其事，等孩子平靜下來再跟他講道理。

　　父母和孩子的溝通方法：要巧妙誘導(dǎo)，靈活處置。

　　父母要分清哪些事允許孩子自己做主，哪些事為了避免出現(xiàn)危險(xiǎn)，應(yīng)該如何巧妙誘導(dǎo)孩子不做。比如上面點(diǎn)點(diǎn)的案例，父母就應(yīng)該巧妙地使得雙方達(dá)成共識。但是，如果他想自己穿褲子，或者非要穿紅毛衣而不想穿綠毛衣，你就沒有必要和他較勁。給他一定的自由，滿足他想獨(dú)立的愿望，可以讓你免遭這個(gè)“小暴君”的折磨。你既要理解孩子，又要給他一些規(guī)矩。

　　父母和孩子的溝通方法：不要諷刺，要幫助。

　　在孩子無法自己穿好衣服而又回來求你幫忙的時(shí)候，不要說：“我早就跟你說過，你自己穿不上的!”而要說：“穿不上沒關(guān)系，媽媽很樂意幫助你。”讓他明白，在自己做不到的情況下，接受一下別人的幫助并不是什么壞事。學(xué)習(xí)本身就是從不會(huì)到會(huì)的過程，如果孩子意識不到這一點(diǎn)，今后怎么能夠?qū)W到更多的東西呢!

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