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中班禮儀教案

時間：2024-11-06 07:51:00 職場我要投稿

（優(yōu)）中班禮儀教案

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的中班禮儀教案，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)）中班禮儀教案

中班禮儀教案1

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。

　　2.體驗(yàn)與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒課前收集有關(guān)"我和好朋友友好相處"的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。

　　材料準(zhǔn)備：紙、筆、幼兒活動操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕�！�

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1.講述故事《小黑豬嚕�！芬�，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕�！�，鼓勵幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因。提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？

　　討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？

　　2.交流"我和朋友友好相處"的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。

　　談話：引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。

　　師：平時是怎樣和好友友好相處的？

　　師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。

　　3.分組情景表演，體驗(yàn)與同伴友好相處的'快樂。

　�。�1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導(dǎo)。

　�。�2）集體分享，為幼兒頒獎。

　　4.活動結(jié)束，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。

　　師：朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀，我們大家一起比一比誰的朋友多把！

　�。ㄋ模┗顒友由欤涸诎嗉夁M(jìn)行"誰的朋友多"的評選活動。

中班禮儀教案2

　　活動目標(biāo)

　　1。感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。

　　2。感受歌曲《禮貌歌》詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進(jìn)行演唱。

　　3。能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　4。啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．能用歡快活潑幽默的情緒進(jìn)行演唱。

　　2．掌握歌曲的結(jié)構(gòu)類型，學(xué)會正確使用禮貌用語。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．圖譜、歌詞圖片

　　2．音樂磁帶

　　活動過程

　　一、我很快樂

　　1。今天老師特別高興，一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎？

　　2。教師以活潑、歡快的`情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。

　　3。你聽了這首歌感到高興嗎？（教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒）

　　二、潑水的故事

　　今天，徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起，沒關(guān)系》的故事，請你們仔細(xì)聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情

　　1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。

　　逐一提問：

　　（1）故事里面有誰？（“明明和亮亮”）

　�。�2）他們之間發(fā)生了什么事？（亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上）

　�。�3）水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎么說的（對不起，對不起，向你敬個禮，請你不要對我那么生氣）

　�。�4）明明是怎么回答的（明明趕緊說：沒關(guān)系，向你回個禮，我會對你笑嘻嘻）

　　2。師幼一起完整的念一遍歌詞。

　　3。難點(diǎn)部分“嚕啦啦”多念幾遍。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。

　　2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。

　　3、解決難點(diǎn)。

　　4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準(zhǔn)確。

　　5、再次唱，老師退位。

　　四、分角色演唱。

　　1、師幼選擇要歌唱的角色，進(jìn)行分角色演唱。

　�。�1）歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰？

　�。�2）師幼嘗試著分角色演唱。

　　2、幼兒分角色演唱。

　　3、幼兒互換角色進(jìn)行演唱。

　　五、理解“對不起、沒關(guān)系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”。

　　1、提問：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：“對不起”，你會怎么說？為什么要說沒關(guān)系呢？

　　2、小結(jié)：原來“對不起”“沒關(guān)系”是一句禮貌用語，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動說“對不起沒關(guān)系”

　　3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜：這句“沒關(guān)系沒關(guān)系”怎么唱？

　　4、幼兒嘗試著演唱。

　　5、教師扮演“亮亮”，幼兒扮演“明明”，最后演唱一遍。

　　活動反思：

　　整節(jié)活動幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時幼兒也學(xué)會了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

中班禮儀教案3

　　活動目標(biāo)

　　1.了解乘車的方法和簡單的安全知識，具有初步的自我保護(hù)能力。

　　2.能判斷文明乘車的行為，并學(xué)習(xí)遵守。

　　3.體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的`樂趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　能判斷文明乘車的行為，并學(xué)習(xí)遵守。

　　活動準(zhǔn)備

　　《文明小乘客》課件PPT,輕松的乘車音樂，角色扮演人物道具。

　　活動過程

　　1.請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，說說做過哪些車?乘車時需要注意哪些安全事項(xiàng)?具有初步的自我保護(hù)能力。

　　2.觀看“乘車行為規(guī)范”小視頻，一群小動物準(zhǔn)備爭做文明小乘客，我們一起去看看它們發(fā)生了什么?

　　邊看視頻邊引導(dǎo)幼兒討論視頻中小動物乘公交車時的不文明行為，知道如何做才是文明小乘客。

　　3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣才是安全文明小乘客?能說出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。

　　教師小結(jié)：乘車時要排隊(duì)有序，前門上車，后門下車;乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗外，不在車上打鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩;知道乘車應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的乘客讓座，做一名安全文明的小乘客。

　　4.在熟悉文明乘車規(guī)范的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒觀察幾幅乘車的情境圖片，請幼兒來判斷對錯。

　　5.請幼兒進(jìn)行“乘車游戲”的角色扮演，體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。

　　活動延伸

　　在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。

中班禮儀教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒明白用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來遞，你來接》。

　　活動過程：

　　一、用情景劇導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的`興趣。

　　師：今日啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小朋友仔細(xì)看，看看他們在遞接物品時都是怎樣做的？

　　二、師幼共同欣賞情景劇。

　　1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書，微笑說：多謝你。并向明明鞠上一躬。

　　2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。多謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。

　　三、教師與幼兒共同討論：

　　1、明明是怎樣用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？

　　2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什么，又做了什么動作？

　　3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？

　　4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的資料。

　　5、小朋友，你們能不能跟著我一齊做一遍呢？

　　四、游戲《擊鼓傳物》，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒做小教師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

　　2、活動區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。

中班禮儀教案5

　　一、活動設(shè)計背景

　　針對現(xiàn)今社會的獨(dú)生子女以自我為中心、不懂的關(guān)愛他人的普遍現(xiàn)象，設(shè)計本課程

　　二、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

　　2、教育幼兒進(jìn)出門是要有秩序禮貌讓行，進(jìn)而指導(dǎo)集體活動時要有秩序。

　　3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)孩子互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛

　　難點(diǎn)：集體活動時要有秩序

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

　　2、歌曲《滑滑梯》

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┱勗捇顒樱�

　　下朋友：剛才老師和你們在外面玩什么啦?玩如何的`?那么咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?

　　引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

　�。ǘ┬蕾p歌曲

　　教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，讓下朋友聽，并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

　�。ㄈ┨釂栍變豪斫飧柙~

　　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的? 為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?

　　教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

　�。ㄋ模┯懻摚�

　　小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：去高處取東西、進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

　　延伸1：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

　　延伸2：在公共場所如：去超市購物、乘坐公交車、去大型的游樂場等都應(yīng)該排好隊(duì)、有秩序的進(jìn)行。

　　六、滲透方式

　　在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

　　七、家長工作

　　請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等并結(jié)合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友，讓其深入理解，對其進(jìn)行品德教育。

中班禮儀教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、用真誠的語言表達(dá)對別人的感恩之情。

　　2、意識到周圍的人為自己的成長付出了默默的努力，應(yīng)當(dāng)把他們銘記在心�；顒訙�(zhǔn)備：掛圖第23—24。

　　活動過程：

　一、引進(jìn)話題。

　　1、教師：在過去的三年中，有不少人每日和我們在一起，他們是誰呢？教師總結(jié)：一些孩子提及了父母、祖父母和外祖父母等。2、教師：那我們應(yīng)該感恩誰呢？為何？（孩子們收看掛圖，探討這些人是誰，為何要感謝他們。）教師總結(jié)：孩子們都認(rèn)為要感謝父母，因?yàn)樗齻兠咳招量喙ぷ�，只為讓我們生活在一個開心、舒適的環(huán)境中。而爺爺奶奶盡管年齡大了，行走很不方便，但他們依然堅(jiān)持來幼兒園接送大家，回家還要照顧大家。因此我們理應(yīng)感謝他們。

　　二、表述感謝的話。

　　1、教師：老師像媽媽一樣仔細(xì)地照料和教育大家，認(rèn)真地引導(dǎo)我們糾正錯誤；保育員阿姨為了讓我們在好的環(huán)境中成長，努力打掃教室，幫我們整理被子；廚房阿姨為我們準(zhǔn)備美味的飯菜；我們可以對他們說些什么感謝的話呢？請幾個孩子用響亮的聲音分享他們的感謝，教師給予鼓勵。

　　2、引導(dǎo)孩子們小組討論，對老師、保育員阿姨和廚房阿姨應(yīng)當(dāng)講的感謝的'話。

　　3、請幾位小孩禮貌地邀約顧客來到我們的活動室，鼓勵大家向他們表述誠摯的感謝。教師：孩子們，大家最想對保育員阿姨說什么感謝的話？如今我們要邀約保育員阿姨來做客，誰愿意敢于且禮貌地去邀約呢？教師總結(jié)：阿姨，感謝您，您辛苦了，我們愛您。

　　4、教師：孩子們，那你們最希望對老師說什么感謝的話呢？教師的話：教師聽見大家真誠的表述，心里會感到特別溫暖。因此，老師希望你們每天都能開心、健康地成長，與孩子們團(tuán)結(jié)互助，認(rèn)真學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，在家做個乖寶寶，在幼兒園做個懂事的好孩子。

　　三、誰會必須感謝。

　　1、教師：除了這些人，大家還應(yīng)該感謝誰呢？教師總結(jié)：也有叔叔阿姨、外公外婆、警察蜀黍、保健醫(yī)生、清潔工等。

　　2、教師：那么，當(dāng)我們遇到他們時，大家會讓他們說些什么感謝的話呢？教師總結(jié)：孩子們，回家后能夠和爸爸媽媽分享一下這些心得。

中班禮儀教案7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。

　　2、知道微笑時尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情，同時自己也可得到快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一面小鏡子。

　　2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。

　　T：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。

　　幼兒打招呼。

　　提問：大家剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）

　　2、故事：

　　俞老師這兒有個故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？

　�。�1）出示故事圖片，教師講故事。

　　（2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）能給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>

　　3、幼兒對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照。

　�。�1）我們小朋友會微笑嗎？拿出大家的小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。）

　�。�2）來，露出大家最美的微笑，俞老師幫大家拍下來。

　　（3）請個別幼兒上來表演微笑。

　　4、情感提升：

　�。�1）小朋友們，大家會在什么時候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會微笑）

　�。�2）看到別人微笑，你有什么感覺呢？

　　引導(dǎo)幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的.作用。

　　5、結(jié)束：

　　以兒歌《微笑》結(jié)束整個活動。

　　還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。

　　好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。

中班禮儀教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過此活動，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。

　　2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

　　活動準(zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

　　2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

　　3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

　　活動過程：

　　一、教師引出課題

　　教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

　　二、討論牙齒

　　1、牙齒很重要，它有什么用呢？

　　（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

　　2、如果沒有牙齒會怎樣？

　　（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

　　3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒；

　　（1）注意少吃甜的東西

　�。�2）早晚要刷牙常涑口

　�。�3）換牙期不要用手亂摸牙，等等

　　三、美術(shù)活動：露齒的微笑

　　1、出示我“露齒的`微笑”，引起幼兒的興趣。

　　2、示范剪貼的方法：

　　要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看

　　3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

　　4、評價幼兒作品并簡單小結(jié)

　　結(jié)束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療

　　延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

中班禮儀教案9

　　由來：

　　在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯�，回來后紛紛談�(wù)撟约郝眯械囊娐劊⒃谡務(wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動�！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。

　　名稱：

　　《走路乘車都安全》

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

　　2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

　　3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

　　準(zhǔn)備：

　　繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全

　　知識難點(diǎn)：

　　豐富幼兒出行安全知識。

　　過程：

　　一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長一起到達(dá)，你們會選擇怎樣出行呢？

　　二、探索環(huán)節(jié)

　　1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。

　　你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢？

　　2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的.做法，初步了解乘車安全知識。

　　你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

　　誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？

　　觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識的印象。

　　書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

　　進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

　　小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。

　　3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

　　討論：我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？

　　觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。

　　我們看看書上是怎么告訴我們的？

　　進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

　　三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。

中班禮儀教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，微笑可以給別人帶來好心情，也可以給自己帶來好心情。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。

　　2、人手一面鏡子。

　　3、歌曲音樂《表情歌》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1、師幼互相問好！

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》帶入

　　師：歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情，我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看，你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服？（笑瞇瞇）

　　3、師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。

　　師：接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲，想不想玩？那就請小朋友和你旁邊的一個小朋友手拉手，找個舒服的位置站好。

　　師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮，我說什么表情你們就做什么表情，好，準(zhǔn)備開始，生氣（著急、開心、大笑、難過微笑……）

　�。◣熣f各種表情幼兒做相應(yīng)的動作）

　　4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺？哪種表情讓你感到愉快？區(qū)別大笑與微笑。

　　師：好，謝謝小朋友，請回到座位，我看看誰坐的最漂亮。

　　師：小朋友，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢?（生氣、著急、開心、大笑、微笑）我們在大笑的時候有什么感覺？（開心、好像吃了棒棒糖）

　　“你們最喜歡什么表情？”“為什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：郝老師最喜歡的是微笑的表情。

　　剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心，微笑也同樣讓人感覺很開心，不過，大笑和微笑是有區(qū)別的，微笑是沒有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見面時應(yīng)該選哪種笑呢?（選擇微笑）很好，來，我們一起來了解微笑的表情。

　　二、觀看圖片，學(xué)習(xí)微笑

　　1、請觀看各個職業(yè)中的人們微笑的圖片（逐一展示圖片）

　　2、教師提問：他們是干什么的？他們的表情是怎樣的.？你喜歡他們的表情嗎？為什么？

　　小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時要微笑。

　　3、練習(xí)微笑

　�。�1）師：小朋友，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺很溫暖，很開心，很快樂，很可愛，很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺，我們也來練習(xí)一下微笑，（給每個小朋友發(fā)一面小鏡子），在小鏡子里面看到誰呀？（自己）那我們來練習(xí)微笑吧。

　　討論：什么樣的笑才叫微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。）

　�。�2）把你的微笑送給你的朋友，（和旁邊的小朋友互相微笑）看誰笑的最漂亮。

　　（3）我請幾個小朋友上來把微笑送給小朋友們。（請幼兒上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來。

　　三、結(jié)束活動：微笑SHOW

　　1、師：小朋友笑起來真好看，讓我們一起來把微笑送給所有的人，好嗎？（幼兒上前排好隊(duì)微笑，師給幼兒“照相”）

　　2、請小朋友跟著音樂一個跟著一個展示自己最美的笑容。

　�。ㄓ變赫故咀约旱男θ�，老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵）

　　3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時說：“我把微笑送給你”。

　　4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏，帶著微笑的表情離場。

　　教學(xué)反思：

　　微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍e人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我在設(shè)計這個活動時，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。

　　整個活動的各個環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動性；整個過程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。

中班禮儀教案11

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚

　　小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

　　主人忙要適時先致謝再告辭

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2、電話兩部。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熛蛐∨笥呀榻B活動內(nèi)容及簡單要求。

　　老師要帶小朋友去小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

　　（二）幼兒到小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　　（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　�。�2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

　　在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　　（3）與主人要友愛相處。

　�。�4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　�。�5）臨走時，向主人說“，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

　�。ㄈ┳隹秃筮M(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的'東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

　　四、活動延伸：

　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

　�。�1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

　�。�2）小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？

　　（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

　　五、教學(xué)反思：

　　使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。

　　使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

中班禮儀教案12

　　設(shè)計意圖

　　懂禮貌是孩子生活中重要的一部分，它來源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活，同時也是為幼兒美好的明天做鋪墊，為了孩子有一個美好的明天，我們要養(yǎng)成孩子懂禮貌的好習(xí)慣。就我實(shí)習(xí)時的觀察發(fā)現(xiàn)孩子們在禮貌方面的認(rèn)識有很差異，有的.孩子上幼兒園時要家長和老師提醒才知道問好。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道禮貌的作用，我設(shè)計了這次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。

　　2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。

　　3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒知道生活用語并能將禮貌用語實(shí)踐在生活中;

　　難點(diǎn)：幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有些小朋友在早上來幼兒園時見到老師什么都沒說，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)

　　2、活動環(huán)節(jié)：

　　(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完之后，請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時要說什么呀?(幼兒答)對了，當(dāng)我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請幾個小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)

　　(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當(dāng)人給我們東西時我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。

　　現(xiàn)在我們在來看一些圖片，說說圖片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有對的也有錯的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時不要將尖的對著他人，接?xùn)|西時要注意用雙手接過來�，F(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動作并做總結(jié))

　　(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時，人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當(dāng)我們遞東西時懂禮貌會避免他人受傷�，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個家喜歡的懂禮貌的好孩子。

　　活動延伸

　　寶貝們，我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動到此結(jié)束。

中班禮儀教案13

　　一、活動目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：

　　懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是人與人交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

　　能力目標(biāo)：

　　在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。

　　情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

　　體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣，樹立不講禮貌為恥、講禮貌為榮的交往態(tài)度，并樂于以禮待人。

　　活動重難點(diǎn)：如何把禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中與人交往時，做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止得體。

　　二、活動準(zhǔn)備：小品、故事、歌曲

　　三、活動過程：

　　（一）、引入主題：

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們不能忘記傳統(tǒng)。常言道：與人相處，須與禮相待，人與人之間的相處之道，不外乎與禮為先。今天我們的班會主題是：友好交往禮為先。請讀課題。

　　同學(xué)們，友好交往禮為先，那禮指的是什么（禮貌、禮儀）

　　對，那這句話怎樣理解

　　禮貌是友好交往的必要前提。禮貌之重要，自古皆有名人為之注解。孔子言：不學(xué)禮，無以立。（屏幕顯示）

　　可見禮貌這種傳統(tǒng)美德在我們交往中多么重要。

　　同學(xué)們，你們常跟哪些人交往好，請看同學(xué)之間是怎樣交往的。

　�。ǘ⑶榫氨硌�

　　小品1：

　　在教室里，小強(qiáng)正在做作業(yè)。

　　喂，小子。小明走到小強(qiáng)面前，把本子往桌上一扔，快，快，把這題給我算一算，我正忙著呢！小明說完就走了。小強(qiáng)不理他又繼續(xù)做作業(yè)。過了不久，小明走又到小強(qiáng)面前拿起本子一看，埋怨地對小強(qiáng)說：你怎么不給我解答問題呢小明說完氣呼呼地走了。

　　想一想：小強(qiáng)為什么不給小明解答難題呢

　　點(diǎn)撥：小明，通過同學(xué)對你的幫助，你現(xiàn)在知道請人幫忙要有禮貌吧。好，你再來請教。

　　小品2：

　　在教室里，小強(qiáng)正在做作業(yè)。小明走到小強(qiáng)面前說：不好意思，打擾一下，我想向你請教一道難題，你有空嗎小強(qiáng)回答說：沒問題。不一會兒，小強(qiáng)幫小明解答了難題，小明說：謝謝！小強(qiáng)說：謝謝！

　　掌聲響起。從剛才的情景中不難發(fā)現(xiàn)，有禮貌的具體表現(xiàn)是哪些方面是什么隨機(jī)板書

　　同學(xué)們，你們跟老師、同學(xué)交往會講禮貌，跟家人需要講禮貌嗎我們來討論一下這個話題：李明同學(xué)說：在家里都是自己人不用講禮貌。（分組討論全班交流）大家很有共識，自己人也要講禮貌。請看小品：

　　小品1：爸爸下班回到家，兒子迎上去說：爸爸，您回來了，拖鞋在這，您先坐，我給您沖杯茶。爸爸夸獎兒子說：你真懂事。

　　小品2：小紅對媽媽說：媽媽，請您明天幫我買一本《五年級同步作文》，好嗎媽媽回答說：好的！女兒說：謝謝媽媽！

　　小品3：爺爺和小東一起吃飯，小東對爺爺說：爺爺，這塊肉好吃，給您。爺爺說：謝謝！

　　他們有禮貌嗎他們真棒！掌聲表揚(yáng)！

　　語言文明是人與人交往必備素養(yǎng)之一。所謂：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。剛才的情景中同學(xué)們說了哪些禮貌用語（請、謝謝）平常你們跟人交往還用上了哪些禮貌用語（提問）

　　你們真會講禮貌用語。我們來讀讀這些禮貌用語。

　　見面語：早上好、晚上好、您好、久仰

　　感謝語：謝謝、讓您費(fèi)心了、多虧您的幫助、您辛苦了

　　致歉語：對不起、請?jiān)�、很抱歉、請多包�?/p>

　　告別語：再見、請?jiān)賮�、歡迎隨時光臨、一路順風(fēng)

　　禮貌用語句句暖人心，我們要多說禮貌用語。大家來看看這句話，你讀后感覺怎樣我們平常說話注意語氣、說得委婉些，讓當(dāng)事人聽起來樂于接受又舒心。評價：你說話真委婉，你真會說鼓勵的話。

　�。ㄈ⒅v故事，談感受

　　同學(xué)們，禮貌是我們溝通、交往的金鑰匙。隨著亞運(yùn)會的到來，我們接觸的人越來越多，交往的范圍越來越廣，我們廣州市民有機(jī)會跟外國朋友、來賓交往，你們有沒有跟外賓友好交往的經(jīng)歷有沒有感受到別人在交往中講文明、有禮貌的感人故事

　　故事一：2010年11月10日13：30、地鐵線三號大塘站，來參加廣州亞運(yùn)會的科威特足球隊(duì)教練給紅衣阿姨讓座，兩人互相禮讓良久，阿嬸對教練說：您是客人，您請坐、阿嬸熱情好客的話語感動了在場的所有人，感動了廣州人。

　　故事二：2010年11月12日廣州亞運(yùn)會開幕式上，在三位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓致辭時，有位漂亮的志愿者姐姐幾乎全程出鏡，用燦爛不變的微笑感動觀眾，感動了廣州。

　　紅衣阿嬸熱情好客、謙讓有禮，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！微笑姐姐，你態(tài)度親和、儀表端莊，你的微笑和煙花一樣燦爛，給人親切、溫馨的感覺，感動廣州，感動世界！

　　熱情好客、謙讓有禮的紅衣阿嬸、美麗動人的微笑姐姐是一道靚麗的風(fēng)景線，我們越看越陶醉。

　�。ㄋ模�、小結(jié)：

　　一句簡單的問候，一個友好的.眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，讓我們友好交往，讓我們交往愉悅。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是人與人交往的必備素養(yǎng)。禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時，我們的生活會更加美好。（指板書小結(jié)）

　�。ㄎ澹R唱：

　　《歌聲與微笑》。同學(xué)們，微笑具有最獨(dú)特的魅力，微笑是禮貌的語言，歌聲與微笑是我們快樂的力量。現(xiàn)在我們一起高歌《歌聲與微笑》。

　　板書設(shè)計：

　　友好交往禮為先

　　語言文明

　　對人有禮貌態(tài)度親和

　　舉止端莊

中班禮儀教案14

　　不知不覺，小神獸們在家已經(jīng)呆了三四個月了。幼兒園上半年不開學(xué)基本成為定局。在家期間，家長應(yīng)該怎么教育孩子們呢？為此發(fā)愁的家長們看過來吧。

　　進(jìn)入四月以來，百花盛開，在我們?nèi)ス珗@撒歡的同時，何不一起和小朋友們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“花”的知識。春天里常見的“花”有哪些呢？它們分別是：郁金香、迎春花、木棉花、桃花、馬蹄蓮、風(fēng)信子、玫瑰花、蝴蝶蘭。

　　認(rèn)識花朵

　　了解了“花”的部位名稱后為它們涂上顏色，剪下來裝訂成一本“花”的小書吧！可以寫字的小朋友，記得標(biāo)記上花的部位名稱哦。

　　每種花都有獨(dú)特的顏色，和小朋友們一起涂涂顏色吧

　　涂完顏色我們可以一起做做手工，一起做一個美麗的花園。

　　步驟：

　　1、我們將圖案沿著中間的虛線對折，然后使用剪刀沿黑線剪下。

　　2、剪完后，將圖案打開，將圖案涂上自己喜歡的顏色。

　　3、再將圖案貼在一張白色A4紙上，有些地方需要你來畫一畫，創(chuàng)意畫就做好了，大家也要加油哦！期待你們的“花園”！

　　期待數(shù)學(xué)工作的小朋友們，“種花”的游戲來了……

　　老師們準(zhǔn)備了數(shù)字花盆，小朋友們用算式花朵來為它們找到配對的花盆吧！大孩子們可以利用心算來直接找到答案！

　　家長們可以利用下面的輔料制造，讓小孩子們寓教于樂，一起行動起來。

　　學(xué)習(xí)了這么久，我們要享受美食了，今天我們來做《牡丹蒸餃》

　　原料：面粉、玉米粒、炒熟的雞蛋、蛋黃、火腿腸粒、菜餡

　　1、和成軟硬度適中的面團(tuán)，燙發(fā)十分鐘，這種花式餃子的面，盡量不要太軟不容易成型，寧可硬也不要軟，然后揉成粗細(xì)適中的劑子，用刮板切成合適的大小即可，用搟面杖搟成中間厚邊緣薄的餃子皮，中間放上菜餡，捏五個角，中間捏緊留五個花瓣。

　　2、再用手指伸進(jìn)花瓣里撐開，花芯部分連接好，捏得像一朵小花一樣。

　　3、在花瓣上撒些熟的蛋黃碎、玉米粒、炒熟的雞蛋、火腿腸粒，全部做好后放入蒸鍋，就像平時蒸餃子一樣。

　　通過以上活動，與小朋友們一天的娛樂加學(xué)習(xí)生活就很豐富多彩了。其實(shí)，學(xué)習(xí)什么并不重要，重要的是有爸爸媽媽們的參與。

　　2-5歲是小孩子精細(xì)動作、語言溝通的關(guān)鍵時期。通過認(rèn)識花朵，讓小朋友們了解大自然的知識；通過涂色、折紙這些精細(xì)動作，可以鍛煉小朋友們手指的靈活性；通過簡單的`算術(shù)，可以鍛煉小朋友們的語言表達(dá)能力，并且增強(qiáng)孩子們的自信心；當(dāng)然，做一頓和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的“大餐”更會讓孩子們興趣盎然，烹飪和吃飯都變成了一種樂趣。

　　這兩三個月與孩子們朝夕相處的時間，有可能會感覺乏味，但是更多的是難能可貴的親子時光，只要用心、有愛，孩子們的成長就會更加陽光，更加幸福。朋友們，行動起來吧，別再傻傻地讓孩子們看電視了！

中班禮儀教案15

　　設(shè)計思路：

　　隨著天氣的逐漸炎熱，洗澡是孩子們再熟悉不過的生活情景了。對于中班的孩子，他們已經(jīng)有了保持身體干凈的意識。然而有許多孩子卻病不愿意洗澡，背后的原因并不是他們不喜歡，而是在從小洗澡的過程中，有一些膽小和害怕：害怕眼睛進(jìn)水、害怕摔跤等，因此結(jié)合主題，設(shè)計本次活動，通過消除幼兒洗澡中的害怕因素，尋找方法，讓他們愛上洗澡。

　　活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過幼兒結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)的講述來表達(dá)各自對洗澡的.感受，了解洗澡的好處;第二環(huán)節(jié)通過對錄音中不愛洗澡的小朋友的問題引發(fā)思考和討論，了解一些洗澡的方法;第三環(huán)節(jié)通過梳理方法，知道在洗澡前后，方法的不同使用。第四環(huán)節(jié)延伸，針對仍然有洗澡恐懼的幼兒，通過出借洗澡用品和預(yù)約，鼓勵他運(yùn)用方法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在交流分享中，了解洗澡的好方法。

　　2、能較完整地講述和洗澡有關(guān)的事情，愿意表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沐浴用品(香皂、沐浴露、洗發(fā)水、爽身粉、花露水等)、

　　相關(guān)圖片，錄音，空白紙片

　　活動過程：

　　一、說一說——表述自己關(guān)于洗澡的感覺

　　1、你們喜歡洗澡嗎?

　　2、洗澡有什么感覺?(根據(jù)回答出示相應(yīng)的沐浴用品)

　　小結(jié)：洗澡能讓身體得到放松、散發(fā)香味、還能變干凈。

　　二、想一想——分享洗澡經(jīng)驗(yàn)，了解洗澡的方法