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禮儀小故事(精華)
禮儀小故事1
可以說只是一個(gè)動(dòng)作,那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙,彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作,但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo) 們,他是老師。如果有同學(xué)看見了這位老師的做法,又怎會(huì)不佩服這位老師呢?說不定下次他也會(huì)這么做,他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。
通過這幾件小事, 更加認(rèn)識(shí)到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的,是心靈美的一種表現(xiàn),是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。 們應(yīng)該讓社會(huì)變成一個(gè)到處都是文明的,一個(gè)“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理:從 做起,只有你 他都“從 做起”才會(huì)到處充滿禮儀的`“味道”,才會(huì)使你 他成為一個(gè)真正的人。
國哲學(xué)家培根說過這樣一句話:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。”可見養(yǎng)成一個(gè)文明禮貌的好習(xí)慣會(huì)讓自己受益終身。
禮儀小故事2
幼兒園禮儀小故事繪本:《金發(fā)女孩和迷路的熊》
適讀年齡:3-7歲
作者:[英]莉·霍金森
內(nèi)容簡介:一只原本生活在森林里的大熊突然闖進(jìn)了繁華都市,那里的一切都是那么陌生。嚇壞了的大熊慌不擇路地闖進(jìn)一間屋子,沒經(jīng)過主人的`同意就吃掉了別人的東西、破壞了別人的家具。當(dāng)屋主人回來時(shí)發(fā)現(xiàn),家里已經(jīng)被大熊搞得亂七八糟!
推薦理由:經(jīng)典通話的溫馨延續(xù),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容和禮貌的優(yōu)質(zhì)繪本!
禮儀小故事3
楊時(shí)(1053~1135)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。
程顥(1032~1085)、程頤(1033~1107)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的.大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。
一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游酢(1053~1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深,身上飄滿雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪”成為廣為流傳的尊師典范。
禮儀小故事4
2。程門立雪
北宋時(shí)的楊時(shí)(1053年~1135年)是一位很有才華的`才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。
程頤(1033年~1107年)、程顥(1032年~1085年)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué), 4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。
一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游。1053年~1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。
禮儀小故事5
小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào):讓座的故事——孔子曰:不學(xué)禮,無以立,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的'一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表;可對(duì)祖國來說,禮儀卻是生活習(xí)慣,品德的反映。
小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào):讓座的故事——小熊貓咪咪是家里的小霸王。有一天,黑熊嘟嘟來咪咪家里玩。嘟嘟很客氣地說:咪咪好,阿姨好,叔叔好!咪咪說:我不好。咪咪的媽媽,也就是方方說:我很好,謝謝你,小嘟嘟。咪咪的爸爸,也就是大大說:我也一樣。
小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào):讓座的故事——我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:為什么?我沒座位了!媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。
禮儀小故事6
一家公司的公關(guān)部招聘一位職員,許多人參加了角逐。
公司的和都十分繁瑣,一輪輪淘汰下來,最后只剩下5個(gè)人。5個(gè)人個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,都有較好的外表?xiàng)l件和學(xué)識(shí),都畢業(yè)于名牌大學(xué)。公司通知5個(gè)人,聘用哪個(gè)人還得由經(jīng)理層會(huì)議討論后才能決定。
于是5個(gè)人安心地回家,等待公司最后的決定。 幾天后,其中一位的電子郵箱里收到一封信,信是公司人事部發(fā)來的,內(nèi)容是:“經(jīng)過公司研究決定,你落聘了,但是我們欣賞你的'學(xué)識(shí),氣質(zhì),因?yàn)槊~有限,實(shí)是割愛之舉。公司以后若有招聘名額,必會(huì)優(yōu)先通知你。你所提交的資料錄入電腦存檔后,不日將郵寄返還于你。另外,為感謝你對(duì)本公司的信任,隨寄去本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心!
她在收到電子郵件的一刻,知道自己落聘了,十分傷心。但又為外資公司的誠意所感動(dòng),兩天后,她收到了寄給她的材料和一份優(yōu)惠券。她十分感動(dòng),順手花了3分鐘時(shí)間用電子郵件給那家公司發(fā)了一封簡短的。 但兩個(gè)星期后,她收到那家公司的電話,說經(jīng)過經(jīng)理層會(huì)議討論,她已被正式錄用為該公司職員。
后來,她才明白,這是公司最后的一道考題。 公司給其他4個(gè)人也發(fā)了同樣的電子郵件,也送了優(yōu)惠券,但是回信感謝的只有她一個(gè)。她能勝出,,只不過因?yàn)槎嗷? 分鐘時(shí)間去感謝
禮儀小故事7
“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下。”星期六,我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“謝謝,你真是個(gè)好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。
“下面是終點(diǎn)站,請(qǐng)全部下車!
我牽著媽媽的手,走下車!鞍选蔽彝蝗挥X得有一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。
“怎么了?”媽媽關(guān)切的問!皠倓偽艺f讓座不好,它不讓我下車了。”車上頓時(shí)傳來一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α?”媽媽說:“因?yàn)樗麄円膊蛔屪,他們想了一下,笑聲沒了。”她看了一下我腳底,“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會(huì)讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孔融(153—208年),魯國人(今山東曲阜),是東漢末年著名的文學(xué)家,建安七子之一,他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載,孔融幼時(shí)不但非常聰明,而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的'還是讓給哥哥吃吧!”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
禮儀小故事8
一、不講文明禮貌的孔雀
在一個(gè)動(dòng)物園里居住著很多很多的動(dòng)物,有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗,它不講文明禮貌,驕傲自大,整天在別的動(dòng)物面前炫耀自己,說自己怎樣美麗,又怎樣聰明。別的動(dòng)物有困難,它從不樂意幫助,有時(shí)候還諷刺人家是笨蛋。所以動(dòng)物們都很討厭它,也不和它一起玩。
有一天早上,孔雀出去玩,它走呀走呀,忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時(shí),看見對(duì)面有頭老水牛正在吃草,它便昂首挺胸地走到水牛旁邊,展開它那美麗的尾巴,然后問:“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛沒有理它,孔雀以為它聽不見,又問了一句,“喂!到附近的公園怎么走?”老水牛還是不看它一眼,它又接著大聲地叫,“喂!到附近的公園怎么走?喂!聽沒聽見?我在問你呢!”這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過身來瞟了它一眼,沒吭聲,又轉(zhuǎn)過身去吃草了。它看見水牛不理它,就甩著尾巴走了。它走著走著,來到一棵大樹旁,看見綿羊和一只狗在樹底下玩,它又甩著尾巴走過去問:“喂!問你們兩個(gè),到附近公園怎么走?”綿羊和狗也不理它,它以為它們玩得太開心聽不見,又大聲地問,“喂!到附近公園怎么走?”它們倆連看都沒看它一眼,繼續(xù)在那兒玩?兹钢缓米吡,它走著走著,來到一個(gè)池塘邊,看見一只大象在吃草。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來一只貓。貓走到大象旁邊,問:“大象爺爺,請(qǐng)問到附近的公園怎么走?”大象轉(zhuǎn)過頭來,微笑著說:“小貓真懂禮貌。喏,就順這路走到盡頭,再向左拐就到了。”小貓向大象說了聲“謝謝”便走了?兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問它們就回答?為什么它們不告訴我?不行,我也去問問看!它走到大象面前,問:“喂!到附近的公園怎么走?”大象不理它,于是它便大聲地說,“為什么你肯告訴小貓,卻不告訴我呢?”大象轉(zhuǎn)過身來微笑地說:“你一出口就是‘喂’這喂那的,到底問誰呀?剛才你不是看見了嗎?人家那么有禮貌。你呀,盡會(huì)炫耀自己,別怪人家說你,你應(yīng)該懂得講禮貌啦!”孔雀聽了大象的話,臉上發(fā)燒,低下頭,說:“謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)改正的。”從那以后,孔雀再也不驕傲,再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時(shí)都很禮貌,動(dòng)物們也和它一起玩了。
二、小猴學(xué)禮貌
小猴,沒有禮貌。老師來了,他不問好;撞到了小兔。他不道歉;碰見老人,他不讓路??猴媽媽很生氣,他對(duì)小猴子說:“你怎么不學(xué)著講禮貌呢?”學(xué)禮貌多麻煩,拿錢多省事。小猴對(duì)媽媽說:“給我一些錢,我去買禮貌。”聽后媽媽哭笑不得。仔細(xì)一想,就給了我一些錢。小猴拿著錢,高高興興低潮街上跑去??來到第一家商店,小猴大喊:“喂,這兒買禮貌嗎?”沒人回答。來到比二家商店,小猴大叫:“喂,這兒買禮貌嗎?”沒人回答。一家、兩家??小猴跑了三十三家商店,都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了,山羊伯伯開的。山羊伯伯平時(shí)對(duì)小猴很好,小猴很敬重他。小猴想,山羊伯伯肯幫忙,我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙,就等了一會(huì)兒。“山羊伯伯,您這有禮貌賣嗎?”小猴輕輕問。山羊伯伯笑了:“傻孩子,禮貌是買不到的,只能學(xué)到!毙『餂]有買到禮貌,低著頭走回來,他不好意思地說:“對(duì)不起,我沒有買到禮貌!甭牶髬寢寴泛呛堑囟顺鲲埐耍骸岸亲羽I了吧?快吃!靶『镌缫佯I極了,他大口大口地吃著香噴噴的飯菜,心想:“還是媽媽好,我要謝謝她!薄爸x謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑了:“孩子,你沒有買到禮貌,但你學(xué)到了!
三、程門立雪的故事
在北宋時(shí)期,有一個(gè)非常好學(xué)的青年,他的名字叫楊時(shí)。
楊時(shí)從小就很聰明,讀書很用功,他常對(duì)別人說:“學(xué)習(xí)對(duì)我來說像吃飯一樣,是我內(nèi)心的需要??所以不能放松!
一天,楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問題,就與好友游酢相約去請(qǐng)教老師程頤。當(dāng)他們趕到老師家時(shí),正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息,他們就站在院子里靜靜等候。
不巧,那天下起鵝毛大雪。他們站在外面,身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺醒來,推門看見他們時(shí),地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時(shí)和游酢站過的地方,留下了兩雙深深的雪坑。
四、讓座的故事
“哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下。”星期六,我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“謝謝,你真是個(gè)好人!”
我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。
“下面是終點(diǎn)站,請(qǐng)全部下車!
我牽著媽媽的手,走下車。“哎喲”我突然覺得有一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。
“怎么了?”媽媽關(guān)切的`問。“剛剛我說讓座不好,它不讓我下車了。”車上頓時(shí)傳來一陣笑聲,可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α耍俊眿寢屨f:“因?yàn)樗麄円膊蛔屪,他們想了一下,笑聲沒了!彼戳艘幌挛夷_底,“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會(huì)讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看樣子,做人講文明,懂禮貌,否則下一個(gè)遭殃的就是你了!
五、不講文明的小白兔
今天上午,活潑可愛的小白兔,又蹦蹦跳跳地出來了。它剛出家門,就碰見小貓咪了,小貓咪手里拿了兩根雪糕,給了小白兔一根。小白兔很有禮貌地說了聲:“謝謝,小貓咪。”兩個(gè)好朋友一邊吃著雪糕,一邊說著笑話。
過了一會(huì)兒,小貓咪吃完了它那根雪糕,小貓咪面前有一個(gè)垃圾桶,小貓咪就跑過去把雪糕棍扔進(jìn)垃圾桶。小白兔也吃完了雪糕,可它卻隨手把雪糕棍扔到了外面。小貓咪說:“小白兔,你應(yīng)該把雪糕棍扔到垃圾桶里面!毙“淄谜f:“沒有關(guān)系!毙∝堖渖鷼獾卣f:“我不跟你玩了!毙“淄谜f:“為什么?”小貓咪說:“因?yàn)槲也桓恢v文明的人玩!本瓦@樣,小白兔失去了一個(gè)最好的朋友。
小朋友們,一定要講文明哦!千萬不要學(xué)小白兔,要學(xué)小貓咪。小朋友們,你們記住了嗎?
六、不懂禮貌的小熊貓咪咪
小熊貓咪咪是家里的小霸王。有一天,黑熊嘟嘟來咪咪家里玩。嘟嘟很客氣地說:“咪咪好,阿姨好,叔叔好!”咪咪說:“我不好!边溥涞膵寢專簿褪欠椒秸f:“我很好,謝謝你,小嘟嘟!边溥涞陌职,也就是大大說:“我也一樣! 媽媽給嘟嘟一個(gè)香蕉,被咪咪搶過去,爸爸給嘟嘟玩具,也一樣被咪咪從手中奪過去。嘟嘟一看,來咪咪家作客,結(jié)果不能吃、不能玩,一氣之下走了。 從此以后,再?zèng)]小朋友上咪咪家作客,也再?zèng)]小朋友和他玩,因此他很孤單。這時(shí),嘟嘟過來對(duì)他說:“咪咪,如果你不那么任性的話,誰都會(huì)和你玩的。”咪咪說:“真的?那我不任性了,你跟我玩吧!” 嘟嘟說:“好的!惫妫瑥拇艘院,咪咪不再任性了,許多小朋友也回到了他的身邊。
禮儀小故事9
在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見,甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,走路推推擠擠,還有一部分同學(xué)相互之間講臟話,甚至還有個(gè)別同學(xué)破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位,而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的.言談、行為舉止,自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易,要真正做起來并不容易,原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視,從而我們會(huì)忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的情切,是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好,是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語,文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生,不能做一個(gè)文明的人!傲佳匀攵,惡語傷人六月寒!蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情,同時(shí)也是生活中最重要的事情,我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,嚴(yán)格的要求自己,只要我們從平時(shí)的一言一行做起,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),文明用語,我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵有明天;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢。如果你失去了文明,你將是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。
禮儀小故事10
幼兒園禮儀小故事繪本:《有禮貌的怪獸》
適讀年齡:5-6歲
作者:文/[美]馬西·布朗,丹尼斯·黑利
圖/[美]提姆·羅格林
內(nèi)容簡介:小女孩派特,她有一個(gè)好朋友叫作馬特,而馬特恰巧是一只怪獸。馬特是一個(gè)大塊頭的怪獸,還是一只有禮貌的怪獸。馬特會(huì)輪流和小朋友們做游戲,幫媽媽做家務(wù),和遇見的人打招呼,幫助有困難的人,吃飯的時(shí)候也很懂餐桌禮儀,大家都非常喜歡馬特。小朋友,你是不是也喜歡和有禮貌的'馬特做朋友呢?
推薦理由:這套圖書的最大特點(diǎn)是,邀請(qǐng)父母和孩子一起參與到閱讀當(dāng)中,這將是一種新的有趣的閱讀體驗(yàn)。通過輪流朗讀繪本中生動(dòng)有趣的故事,高效地提高孩子的英語閱讀能力,也為您和孩子提供了一個(gè)親密共處的好機(jī)會(huì)。關(guān)于文明禮貌的繪本故事,教咱們從小講文明懂禮貌
禮儀小故事11
文明禮儀作為人際交往的重要的行為規(guī)范,它不是隨意憑空臆造的,也不是可有可無的。了解文明禮儀的起源,有利于認(rèn)識(shí)文明禮儀的本質(zhì),自覺地按照文明禮儀規(guī)范的要求進(jìn)行社交活動(dòng)。對(duì)于文明禮儀的起源,研究者們有各種的觀點(diǎn),可大致歸納為以下幾種:
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,文明禮儀起源于祭祀。東漢許慎的《說文解字》對(duì)“禮”字的解釋是這樣的:“履也,所以事神致福也從示從豊豊亦聲”。意思是實(shí)踐約定的事情,用來給神靈看,以求得賜福。“禮”字是會(huì)意字,“示”指神從中可以分析出,“禮”字與古代祭祀神靈的儀式有關(guān)。古時(shí)祭祀活動(dòng)不是隨意地進(jìn)行的,它是嚴(yán)格地按照一定的`程序,一定的方式進(jìn)行的。郭沫若在《十批判書》中指出:“禮之起,起于祀神,其后擴(kuò)展而為人,更其后而為吉、兇、軍、賓、嘉等多種儀制!边@里講到了文明禮儀的起源,以及文明禮儀的發(fā)展過程。
另外還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,文明禮儀起源于風(fēng)俗習(xí)慣。人是不能離開社會(huì)和群體的,人與人在長期的交往活動(dòng)中,漸漸地產(chǎn)生了一些約定俗成的習(xí)慣,久而久之這些習(xí)慣成為了人與人交際的規(guī)范,當(dāng)這些交往習(xí)慣以文字的形式被記錄并同時(shí)被人們自覺地遵守后,就逐漸成為了人們交際交往固定的文明禮儀。遵守文明禮儀,不僅使人們的社會(huì)交往活動(dòng)變得有序,有章可循,同時(shí)也能使人與人在交往中更具有親和力。1922年《西方文明禮儀集萃》一書問世,開篇中這樣寫道:“表面上文明禮儀有無數(shù)的清規(guī)戒律,但其根本目的在于使世界成為一個(gè)充滿生活樂趣的地方,使人變得和易近人!
還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,文明禮儀為是表達(dá)自身感情而存在的,在沒有文明禮儀存在的時(shí)候,人們祭祀天地根本無法表達(dá)心中的敬畏,后來才出現(xiàn)了文明禮儀,如同語言一般,因?yàn)樾枰女a(chǎn)生的,后來拓展開始向長輩行禮來表達(dá)本身的敬意,在后期貴族階層出現(xiàn),扭曲了禮的意義,使之在不尊敬的情況下使用來突出自身的地位,因此禮丟失了本質(zhì)而變成了禮節(jié)。存有敬意施禮才是真正的禮。
從文明禮儀的起源可以看出,文明禮儀是在人們的社會(huì)活動(dòng)中,為了維護(hù)一種穩(wěn)定的秩序,為了保持一種交際的和諧而應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生的。一直到今天,文明禮儀依然體現(xiàn)著這種本質(zhì)特點(diǎn)與獨(dú)特的功能。
禮儀小故事12
古代的時(shí)候有一個(gè)男人,他想要去一座寺廟,于是來到了一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)。走著走著,他越來越迷路,不知道該往哪里走。這時(shí),他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過,他一把擋在老伯伯前,大聲吼道:“喂,老頭兒!快告訴我xx寺廟在哪里!還有多遠(yuǎn)。 崩喜送,平靜地說:“無禮〔五里〕。”于是那個(gè)男人往前走了五里,可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候,他尋思著老伯伯的話,突然明白了什么……
英國著名教育家約翰?洛克說:“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事!边@點(diǎn),我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià)。尼克松說:“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨(dú)有的特殊的品德,是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的.精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定!敝芏鱽淼奈拿髡勍、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)表達(dá)。
看來,文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從外表上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,你假設(shè)能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!贝_實(shí),人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂。 文明禮儀小故事:團(tuán)結(jié)的力量 從前吐谷渾國的國王阿豺有20個(gè)兒子。他這20個(gè)兒子個(gè)個(gè)都很有本領(lǐng),難分上下?墒撬麄冏允驯绢I(lǐng)高強(qiáng),都不把別人放在眼里,認(rèn)為只有自己最有才能。平時(shí)20個(gè)兒子常常明爭暗斗,見面就互相譏諷,在背后也總愛說對(duì)方的壞話。 阿豺見到兒子們這種互不相容的情況,很是擔(dān)憂,他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個(gè)擊破,那樣一來國家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種時(shí)機(jī)和場合來苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋,要相互團(tuán)結(jié)友愛?墒莾鹤觽儗(duì)父親的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出,外表上裝作遵從教誨,實(shí)際上并沒放在心上,還是依然我行我素。
阿豺的年紀(jì)一天天老了他明白自己在位的日子不會(huì)很久了?墒亲约核篮螅瑑鹤觽?cè)趺崔k呢?再?zèng)]有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了那國家不是要四分五裂了嗎?究竟用什么方法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來呢?阿豺越來越憂心忡忡
有一天,久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了,他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前,吩咐他們說:“你們每個(gè)人都放一支箭在地上!眱鹤觽儾恢喂,但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說:“你隨便拾一支箭折斷它!蹦嚼禹樖謸炱鹕磉叺囊恢Ъ砸挥昧,箭就斷了。阿豺又說:“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來,把它們捆在一起,再試著折斷!蹦嚼幼プ〖,使出了吃奶的力氣,咬牙彎腰,脖子上青筋直冒,折騰得滿頭大汗,始終也沒能將箭捆折斷。 阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們,后的第五天早上再來相會(huì)!”說完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見了張良又生氣地說:“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點(diǎn)來!”說完又走了。到第五天,張良沒到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來了, 他高興地說:“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯鴣恚钢f道:“認(rèn)真研讀這本書,就能做帝王的老師了!過十年,天下形勢(shì)有變,你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年,你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。早上天亮?xí)r,張良拿出那本書來一看,原來是《太公兵法》〔輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書〕!張良十分珍愛它,經(jīng)常熟讀,反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。
10年過去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,沛公認(rèn)為很好,常常采用他的計(jì)謀,后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱帝后,封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí),果然在谷城山下看見有塊黃石,并把它取回,稱之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來,按時(shí)祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。
禮儀小故事13
經(jīng)過一場筆試之后,已經(jīng)有一撥人被淘汰了。第二場筆試之后,剩下的報(bào)名者又少了一批。終于進(jìn)入第三場的面試時(shí)只剩下五個(gè)報(bào)名者。這是某家外貿(mào)公司聘請(qǐng)董事長助理的層層篩選,不僅考智力,還考情商。今天考什么,大家心里也都沒底,自己網(wǎng)絡(luò)上找找有關(guān)于這公司的材料,再搜搜有沒有關(guān)于這公司之前招人的消息,哪怕是一點(diǎn)兒的經(jīng)驗(yàn)分享也好。搜個(gè)半天也沒見有什么有效的信息,于是也就洗洗睡了,養(yǎng)好精神。
今兒五個(gè)人都起早,是最后的一場面試,大家都不想在面試中被淘汰,要知道這份工作的待遇很好,休息時(shí)間多、假期的福利還好、工資也高啊,那是削尖了腦袋都想往里面擠的呢!
他們一個(gè)個(gè)都在門口坐著,彼此尷尬,也就說說話,互相也都當(dāng)探探底!拔逦,這邊請(qǐng)!甭牭揭宦暻宕嗟穆曇,五個(gè)人把注意力放在那邊,原來是面試時(shí)間到了,這次居然是五個(gè)人同時(shí)面試。跟著秘書小姐上了電梯,他是最后一各進(jìn)去的,所以靠在離電梯口最近的地方。電梯上到3樓的時(shí)候進(jìn)來了位衣著樸素的女性,他看到便問了句,“請(qǐng)問,你要上幾樓,我?guī)湍惆窗?”“謝謝,我要去九樓!北人麄円サ拿嬖嚇菍痈咭粚。到了八樓他們便一個(gè)個(gè)地下了電梯,還是秘書小姐在前面引路,通道邊有個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生,掃帚和畚斗倒在地上,看來清潔工忙不過來,這邊沒關(guān)注到。秘書小姐看也不看一眼地走了過去,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),四個(gè)面試者也都走了過去,他經(jīng)過的時(shí)候也想過去,可是心里不舒服啊,還是停了下來把掃帚和畚斗拾了起來,放在里頭通道靠邊的地方,并跟清潔工說了兩句就趕緊追上他們。
對(duì),最后被選進(jìn)去的`就是他。他的禮貌舉動(dòng)讓董事長欣賞,那個(gè)樸素的女性便是。這是家外貿(mào)公司,每天接見的國外來訪者更是不計(jì)其數(shù),如果讓他們看到公司在環(huán)境衛(wèi)生上有做得不妥的地方,怎么會(huì)信任這個(gè)公司,更談不上合作。沒有多余的原因,就是他在禮儀上做得漂亮。
禮儀小故事14
社會(huì)一直以來都在提倡講文明,懂禮貌,然而,如今依然存在著許許多多不文明的人與現(xiàn)象,而這些終將影響社會(huì)的發(fā)展。
即便如此,從古至今也存在一些非常注重文明的人,那么我們就一起閱讀ta們的故事,并且以此提醒自己要做一個(gè)文明的人!
一、曾子避席
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理教給我! 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。
二、程門立雪
楊時(shí)(1053~1135)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。
程顥(1032~1085)、程頤(1033~1107)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí),投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。
一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游酢(1053~1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。
三、孔融讓梨
孔融有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。
有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?”孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃!备赣H又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃!
你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子! 孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。
四、總理道歉
霍克就任澳大利亞總理期間,有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)。霍克一時(shí)沖動(dòng),罵那位老人:“愚蠢的老家伙!崩先艘虼税阉娴椒ㄔ;艨伺e行記者招待會(huì),就自己不文明的語言,公開向這位老者道歉。他說:“那天我非常煩惱,但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話,我愿意就此向這位先生道歉,誠請(qǐng)寬容我的不遜!
五、列寧讓路
有一次,列寧下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要給列寧讓路,準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。列寧毫無疑問是一位偉人,但他卻不因自己地位的高貴而無禮,這更顯出了他偉大的品質(zhì)。
六、“忍氣吞聲”的林肯
有一次,美國總統(tǒng)林肯和兒子羅伯特驅(qū)車上街,遇到一列軍隊(duì)在街上通過。林肯隨口問一位路人:“這是什么?”林肯原想問是哪個(gè)州的兵團(tuán),但沒有說清楚。那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì),便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦軍隊(duì),你真是個(gè)大笨蛋!绷挚厦鎸(duì)著一個(gè)普通路人對(duì)自己的斥責(zé),只說了聲“謝謝”,毫無怒容。
七、委屈獎(jiǎng)的來歷
上海公交22路車售票員柯莉萍,曾獲得一個(gè)很特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天,一名男青年買車票時(shí),故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上,又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí),也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣,用餐巾擦去痰沫,隨后又
禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的贊揚(yáng),男青年更是自感慚愧,向柯莉萍道了歉。事后,同事向車隊(duì)匯報(bào)了此事,車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)于是向柯莉萍特別頒發(fā)了“委屈獎(jiǎng)”,以鼓勵(lì)全隊(duì)的售票員。
八、以尊重?fù)Q尊重
在南北朝時(shí)期的齊國,有一個(gè)叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強(qiáng)識(shí),為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過長史,可以說是一個(gè)高高在上的人了,然而他卻從來不把自己看得很高,前來拜見他的官員,不管官大官小,他都以禮相待,一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離開,他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。
有一個(gè)幕僚看到這種情景,很是難以理解,就對(duì)他說:“陸長史官居高位,不管對(duì)誰,哪怕對(duì)老百姓也是彬彬有禮,這樣實(shí)在有失身份,更什么也得不到,長史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑,說道:“欲先取之,必先與之。我想讓所有的人都尊重我,那我就必須尊重所有的人!
陸曉慧一生都奉行這個(gè)準(zhǔn)則,所以得到非常多的人的尊重和支持,他的政績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過別人。
九、文明禮儀的楷模
孫中山先生是中國資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者,又是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為:隨地吐痰、留長指甲、不刷牙等陋習(xí),都是違反文明禮貌的行為,是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠忠形外”,注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。
十、尊師
一個(gè)春雨霏霏的`日子,漫畫“三毛”的作者張樂平一手撐雨傘,一手提蛋糕,去看望50余年沒有見過面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經(jīng)給張樂平出了個(gè)題目,指導(dǎo)他畫政治諷刺畫,這是張樂平學(xué)漫畫的開始。此事雖已過去50多年,但張樂平記憶猶新。80多歲的陸老師把張樂平打量了一下,問:“你是誰?找誰?”張樂平說:“我是張平啊,現(xiàn)在叫張樂平!标懤蠋熍d奮異常:“幾十年來難得你還想著我,真不容易!”張樂平說:“我的第一幅漫畫是您教我畫的,我一直沒有忘記您!”
十一、朱德尊師
1957年初,朱德在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前,朱德同志和周圍的觀眾愉快地交流,這時(shí),一位年近古稀的老人在旁人的攙扶下走進(jìn)禮堂,朱德見老人來了,急忙起身向前,立正行軍禮,禮畢又親切地叫了一聲“葉老師”,然后,朱德又請(qǐng)老人入座,待老人坐定后,自己才坐下。原來,這位老人叫葉成林,是朱德早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。
十二、傲慢的小老鼠
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳
禮儀小故事15
粗魯?shù)男±鲜?/strong>
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。
小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”
小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。
小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”
說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的`腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。
小豬站起來對(duì)小老鼠說:“你對(duì)別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!
小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。
想一想,我們每一個(gè)人有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
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