禮儀作文（通用38篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的禮儀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　禮儀作文 1

　　我們表演了文明禮儀操兒歌，比賽前大家換上了白布鞋和校服。女生們帶上了美麗的黃花皮筋。

　　表演前我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，可是我還是緊張又興奮。我們按順序坐在小椅子上，我們先看其他班的同學(xué)跳禮儀操，我們看的一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真。

　　當(dāng)體育老師念到：下面請(qǐng)一9班的同學(xué)做操，1班的做好準(zhǔn)備。我們馬上站好隊(duì)，心里想終于到我們表演了。我們表演的.很出色，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻。進(jìn)出場(chǎng)我們都在喊：“陽(yáng)光一一，快樂(lè)集體，步伐整齊，強(qiáng)身健體，一二三四。” 嗓子都喊啞了，可聲音還是很洪亮。

　　當(dāng)最后的一個(gè)班做完操，評(píng)委選出最好的班級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我們雖然只是三等獎(jiǎng)，可 大家還是很高興。

　　禮儀作文 2

　　天會(huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

　　而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的.公共文明。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒锹�(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎?我們接受文明禮儀的教育，自己卻反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)文明禮儀的教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為。

　　禮儀作文 3

　　他，曾經(jīng)擁有億年的歷史，那就是古老而又美麗的文化古國(guó)。即人們學(xué)習(xí)幾十年，中國(guó)的文化也會(huì)向大海一般滔滔不絕。中國(guó)的孔子、莊子、孟子等等等等。都會(huì)使我們肅然起敬。

　　孔子的謙虛之度，莊子的文采之度，孟子的仁政之度都是使我們敬佩。

　　同學(xué)們，你么都是家中的掌上明珠。但你們知道是誰(shuí)給了你們的`幸福生活嗎？是那些勇者。你們知道新中國(guó)的成立是犧牲多少人的生命嗎？我無(wú)法回答，因?yàn)樗赖娜耸菬o(wú)計(jì)期數(shù)。再次我只有對(duì)那些勇者說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們給我們美好的生活。我希望全華人都想那些勇者致敬，致敬他們的信念，致敬他們的亡魂。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則過(guò)弱。中國(guó)現(xiàn)在正以強(qiáng)大走向弱小。因?yàn)樯倌暾�在弱小，試�?wèn)誰(shuí)能保舉當(dāng)今世上能有30名即有文采又不會(huì)口出臟話(huà)的少年呢？沒(méi)有人能回答，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有30名既有才華又有教養(yǎng)的少年來(lái)。紅軍長(zhǎng)征2萬(wàn)5千米。血染湘江，同時(shí)湘江人民承諾十年不飲湘江水，十年不吃湘江魚(yú)。為什么會(huì)有這樣的承諾呢？因?yàn)槟菚r(shí)的湘江水已經(jīng)血染成河。同學(xué)們你們認(rèn)為在之個(gè)古國(guó)中口出臟話(huà)對(duì)不對(duì)。你們對(duì)得起那些勇者嗎？他們?cè)谔熘�靈一定不會(huì)安息的。

　　家長(zhǎng)們你們知道嗎？你們對(duì)兒女的溺愛(ài)，成為了最致命的地方，都說(shuō)孝敬父母尊愛(ài)師長(zhǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�？赡切┳优畢s不會(huì)遵守，成了讓父母孝敬他們。純屬大逆不道。他們不僅在家中，還在學(xué)校中罵人，不管是男生還是女生都是一樣，此時(shí)此景我實(shí)在感到傷感。同學(xué)們，你們醒醒吧。不要沉迷于此了，你們對(duì)得起那些烈士的亡魂嗎，你們不配替他們掃墓。

　　如果我們?cè)俪撩杂诖酥袊?guó)會(huì)敗在我們的手中，夷人會(huì)再次瞧不起中國(guó)人。

　　禮儀作文 4

　　文明是一陣風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。千百年來(lái)的文明美德傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱(chēng)于世，具有悠久的傳統(tǒng)美德。

　　文明，這個(gè)詞，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上特別復(fù)雜。它意為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人或一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。所以建設(shè)一個(gè)文明城市，是你我義不容辭的責(zé)任，必須從自己做起，再?gòu)纳磉呑銎�，只要人人都做好，才能共�?chuàng)一個(gè)文明城市，才能共建一個(gè)幸福的家園。

　　也許，你不禁要問(wèn)：創(chuàng)建文明城市，難道是一兩個(gè)人就能完成的嗎？不是的，只有人們同心協(xié)力，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力，才能辦好整個(gè)城市，才能獲取“文明城市”之稱(chēng)。

　　我市政府不僅對(duì)市民進(jìn)行宣傳教育，開(kāi)展關(guān)于城市形象、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)等方面的公益廣告宣傳活動(dòng)；還舉辦了相應(yīng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習(xí)慣、樹(shù)文明形象，堅(jiān)決制止不文明行為。但效果不怎么明顯，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。這大概的原因應(yīng)該是現(xiàn)在的人們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。

　　我們應(yīng)該撤消這些念頭：一個(gè)優(yōu)秀的人，并不在于他的聰明才智；而是在于他的思想品質(zhì)、個(gè)人的文明禮儀。禮儀就是律己、敬人的'一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德、社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是學(xué)校的臉面、家庭的臉面、城市的臉面、國(guó)家的臉面。

　　其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛(ài)人之，人恒愛(ài)之；敬人之，人恒敬之�！泵鞫Y就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會(huì)投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無(wú)以倫比的，一聲“對(duì)不起”，能化解兩個(gè)人的矛盾；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠(chéng)的援助，便能喚起世間所有的愛(ài)心。所以說(shuō)，文明禮儀能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國(guó)家變得更強(qiáng)盛。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，那么世界才會(huì)變得更加美好。我們要讓“文明古國(guó)”之號(hào)一代又一代的永遠(yuǎn)傳承下去。

　　文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵蓋了人與所有事物之間的關(guān)系，世界需要有文明、有道德的人類(lèi)生存。在今天的世界里，人人講究文明，文明也無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造更文明的明天吧，讓明天處處盛開(kāi)文明禮儀之花吧！

　　禮儀作文 5

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。有禮儀的人，誰(shuí)都喜歡。在任何一個(gè)場(chǎng)合中，有禮儀的人，自然能讓大家投來(lái)贊許的目光。儒家思想就很崇尚禮，孔子說(shuō):不學(xué)禮無(wú)以立，事無(wú)禮則不成。由此可見(jiàn)，禮儀無(wú)論是在哪兒，都是至關(guān)重要的。學(xué)禮做人，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，是必不可失的。禮儀規(guī)范，是任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重的。

　　我們要怎樣才能有禮儀呢？那很簡(jiǎn)單，儀表、舉止、語(yǔ)言，都能控制得當(dāng)，律己敬人，在生活中，做好每一件小事，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，這，不就是最簡(jiǎn)單的禮儀嗎？溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓?zhuān)�這些都是禮儀的表現(xiàn)。還有許多小事也是禮儀的表現(xiàn)：撿起一份垃圾、不亂說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂丟亂拋，使用文明語(yǔ)言。如果能做到這些，也不失為是一個(gè)禮儀達(dá)人了。

　　記得看過(guò)一個(gè)故事：朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽(tīng)了總理的話(huà)深受感動(dòng)�？梢�(jiàn)，禮儀也是反映了一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　還有一個(gè)故事，是生活中常常遇到的，我來(lái)給大家講講：有一天，一個(gè)女青年下公共汽車(chē)，她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下，女青年回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把您的裙子踩臟了�！迸�青年微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了。可見(jiàn)，禮貌待人可以在人與人之間架上一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。

　　還有許多故事都是與禮儀有關(guān)的，譬如孔融讓梨、三顧茅廬。這些典故的`主人公都被流傳至今而成為一段佳話(huà)。

　　當(dāng)然了，禮儀不僅僅表現(xiàn)在修養(yǎng)和素質(zhì)，也表現(xiàn)在一個(gè)人的精神面貌、衣著容貌�？v使我們不能穿的雍容華貴，我們也要穿的干凈亮麗；縱使我們不能有很大的氣場(chǎng)，我們也要面帶笑容、自信快樂(lè)。

　　禮儀，可以使人們互通有無(wú)；禮儀，是打開(kāi)人類(lèi)和諧相處的金鑰匙；禮儀，能讓我們的生活變得更加充實(shí)美好。

　　給大家說(shuō)一曲歌謠，名字是，校園美：教學(xué)樓，真熱鬧，楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳，講文明，懂禮貌，見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。有我們，有禮貌，海實(shí)美、海實(shí)笑，歡聲笑語(yǔ)，多熱鬧！

　　初一:竇思雨

　　禮儀作文 6

　　眾所周知，中華民族是文明古國(guó)，亦是禮儀之邦。而禮儀解除了人與人之間的隔閡，化卻了人與人之間的矛盾，給予了全社會(huì)溫暖的溝通。

　　那是一個(gè)暴雨傾盆的夜晚，時(shí)間已經(jīng)是6點(diǎn)半多了，大多數(shù)的學(xué)生一到放學(xué)時(shí)間，就像“大逃命”似地一窩蜂地涌出校門(mén)口。而與此同時(shí)，校門(mén)口之外的馬路上已是人山人海、真是人滿(mǎn)為患！大家其實(shí)在此時(shí)此刻僅有一個(gè)共同的念頭——趁早盡快回家！

　　此時(shí)，人山人海的馬路上已經(jīng)是喧鬧聲，車(chē)子的鳴喇叭聲交織成了一片，大家的臉上幾乎都寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮感！

　　而此刻，一聲洪亮的“大家先安靜一會(huì)兒”彈指間劃破了大家的耳畔，是他，是一名學(xué)校的`門(mén)衛(wèi)，他做了會(huì)兒手勢(shì)，希望大家聽(tīng)他說(shuō)些什么。

　　只見(jiàn)他拿起手中的喇叭大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)我指揮，我知道大家想快快到家，可是這樣亂哄哄一氣是不行的，反而會(huì)拖延大家共同的時(shí)間。”我心里琢磨著：“這可真是一位有禮儀的門(mén)衛(wèi)，是一位活雷鋒呀！”

　　他在傾盆的大雨中有條不紊地指揮著，大家臉上的眉毛舒展開(kāi)來(lái)了，他的講禮儀的精神像無(wú)形中的暖流在雨夜中感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈！于是，大家自覺(jué)地聽(tīng)從他的指揮，井然有序地回家，再?zèng)]有剛才亂糟糟的氣氛了！

　　那一刻，我懂了，是一種禮儀的精神品質(zhì)從門(mén)衛(wèi)身上折射出來(lái)，這是一種精神，這是一種美德！

　　講禮儀，易如反掌，人人都可以隨時(shí)隨地做到！那就像門(mén)衛(wèi)學(xué)習(xí)，去讓講禮儀這種小小的舉動(dòng)感動(dòng)全社會(huì)的人吧……

　　禮儀作文 7

　　文明和禮儀是中華民族傳承下來(lái)的美德，我們小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)下去的。常說(shuō):如果文明是類(lèi)的相貌，那么禮儀就是人的心靈。

　　生活中有許多講文明的事，公交車(chē)上，我坐在車(chē)門(mén)口旁邊，不久，一位老奶奶上了車(chē)。一個(gè)讓座的'人也沒(méi)有，有的在睡覺(jué)，有的在看窗外，有的在玩手機(jī)，有的甚至假裝沒(méi)看見(jiàn)。正當(dāng)我悶悶不樂(lè)抱怨的時(shí)候，一位阿姨站了起來(lái)，親切地說(shuō):“奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！卑⒁陶f(shuō)：“不用謝！”

　　生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受。有一次，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的時(shí)候，我禮貌地讓長(zhǎng)輩先坐，我再坐。吃飯的時(shí)候，一個(gè)小朋友吵著鬧著要吃肉絲，可是家長(zhǎng)不讓他吃，他又哭又鬧。我才知道，我們的表現(xiàn)也關(guān)乎到家長(zhǎng)的面子。

　　生活中也有許多不文明的：在大街上，隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰，這不文明。穿著隨便，口出臟話(huà)，行為粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔，產(chǎn)生了口角，在爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)游泳館人太多，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言，出口就開(kāi)始罵人，甚至打架。許多人上前制止，可是都沒(méi)效果，他們依然爭(zhēng)吵，而且，越吵越激烈。

　　文明禮儀就像雨水滋潤(rùn)著我們的心靈，文明禮儀伴我行，快樂(lè)就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續(xù)傳承下去。

　　禮儀作文 8

　　禮儀綻放出的光彩，宛如天使的光環(huán)，真實(shí)，善良，美麗。禮儀是人與人之間表達(dá)美好心靈的橋梁，它搭建了一段段美好的信任喜愛(ài)。禮儀的美，是在看不到的縫隙間展示出來(lái)的。

　　炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)暴躁的孩子散發(fā)著熔漿般的火氣，執(zhí)著的立在正午的空中。我頂著一把太陽(yáng)傘，微涼的清風(fēng)輕拂著我，但我貌似迷路了。我疑惑的左看右看，寬敞的小街，由于正午的炎熱，無(wú)人愿意到炎熱的街道上，可在路上猶豫了不到2分鐘，我見(jiàn)到一個(gè)蒼老的身影，走到我的面前。

　　他似乎很愿意幫助我似的。

　　我真的'如愿以?xún)斄�，他按照我的想法，�?lái)幫我指路。

　　他慢條斯理地對(duì)我不慌不張地說(shuō)：“小姑娘啊，你要去哪里啊，這兒我熟，你說(shuō)說(shuō)唄，我給你帶帶路，沒(méi)準(zhǔn)可以幫上你什么的？”“哦�！蔽抑t虛說(shuō)，“那你知不知道德都路在哪兒啊，我的姐姐在哪兒，我要去找他�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊在手中比劃了一下，以此讓他知道。

　　那個(gè)老爺爺滿(mǎn)頭是蒼蒼白白的銀發(fā)，衣衫襤褸，真不知他為何會(huì)來(lái)幫我，可我還是要謝謝他。我剛想完，那位老爺爺就像是剛想起來(lái)似的，還生怕忘記了，便趕快說(shuō)了：“德都路，好像是在綏化路旁邊的，那條路挺長(zhǎng)的，⊙n⊙b汗~”“嗯，知道了，謝了！”說(shuō)完，我便急急忙忙的跑向德都路——我的目的地……

　　禮儀作文 9

　　從禮儀就可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，禮儀在我們生活中是非常重要的，禮儀好，很重要，看一個(gè)人就要看他的行為舉止。禮儀差，你的生活中也會(huì)遇到很多困難。曾經(jīng)，我們班主任給我們講過(guò)一個(gè)故事：“金融公司進(jìn)行招聘，來(lái)了2個(gè)人，一個(gè)是博士，一個(gè)是大專(zhuān)畢業(yè)的，但最后老板選擇了第2個(gè)人。大家都很疑惑，老板干嘛不選高材生，反倒選擇了大專(zhuān)畢業(yè)的。老板后來(lái)說(shuō)：“雖然第一位學(xué)歷高，但是他的儀表，衣服亂七八糟……而第二位，他的儀表端正，這樣的人，未來(lái)必定有一番成就，我們需要的'就是這樣的人才�！睆倪@個(gè)故事中我體會(huì)到了我們要注重儀態(tài)，要向第2位一樣。

　　校園中，常常也發(fā)生著許多禮儀方面的，如：在餐廳排隊(duì)拿飯時(shí)，不能插隊(duì)；在課堂上，要尊重老師，別人在講話(huà)時(shí)，不得擅自插嘴，要等到別人講完，在進(jìn)行補(bǔ)充或疑問(wèn)；在課下，要文明，不得說(shuō)臟話(huà)、打架等。在我的生活中也發(fā)生過(guò)這樣一件事。又一次在排隊(duì)拿飯時(shí)，隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般，餐廳全是人，我和朋友排到了隊(duì)伍短一點(diǎn)的隊(duì)里，排了半小時(shí)，終于到了我們，但是幾個(gè)高中生插了過(guò)來(lái)，不排隊(duì)，直接拿飯，接著我就很生氣說(shuō)：“你們?cè)趺茨懿尻?duì)，你看看后面的人，他們排了那么長(zhǎng)時(shí)間，而你們則直接插了進(jìn)來(lái)�！蔽疫@一說(shuō)，他們覺(jué)得很羞愧，排到了隊(duì)伍的最后面。

　　我們一定要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　禮儀作文 10

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文化古國(guó)，禮儀之邦。說(shuō)到中國(guó)的禮儀文化，餐桌禮儀更是每個(gè)人從小學(xué)習(xí)的常識(shí)。

　　在一次家庭聚餐中，我看中了一盤(pán)菜覺(jué)得特別好吃，于是自作主張將菜端到自己的`面前。爸爸看見(jiàn)后便呵斥我說(shuō)：“在外面吃飯也這樣的話(huà)，太沒(méi)禮貌，太沒(méi)教養(yǎng)了。”我便反駁他說(shuō)：“又不是在外面，注重那么多干嘛。何況在家里我最小，你們應(yīng)該把好吃的給我�！�

　　過(guò)了一會(huì)，大家都冷靜下來(lái)。爸爸和藹的告訴我：“在飯桌上，最基本的就是不吃獨(dú)食，如果菜真的好吃，也不能多吃甚至將其占為獨(dú)有，要一起分享。還要注意，吃飯時(shí)不要發(fā)出聲音，不要當(dāng)客人的面用牙簽挑自己的牙縫……”聽(tīng)了這些后讓我受益匪淺，原來(lái)光是在吃飯上就有如此高深的學(xué)問(wèn)。

　　初二:褚睿枝

　　記得小時(shí)候，長(zhǎng)輩們常說(shuō)：“飯桌上有三條規(guī)矩。一、只能在自己一放夾菜。二、不能挑來(lái)揀去，看中那塊夾那塊，不能翻上翻下。三、吃菜時(shí)要互相關(guān)照，給同桌的人留有一份。同時(shí)不提倡給長(zhǎng)輩夾送飯菜，要注意筷子的衛(wèi)生。”

　　此刻，爸爸的神情嚴(yán)肅得嚇人，他說(shuō)道：“在外在家一個(gè)樣，你在家里這樣，在外也好不到哪里去�！甭�(tīng)后我既委屈又難過(guò)，眼淚已濕潤(rùn)了眼眶，但又被我逼回去了。應(yīng)為不敢哭，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，我沒(méi)理由哭，于是我便強(qiáng)忍著眼淚。

　　餐桌禮儀固然重要，但是在中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦中，還有許許多多的禮儀需要我們學(xué)習(xí)和遵從。

　　禮儀作文 11

　　禮儀是什么？禮儀是藍(lán)天下的一朵云，給人以純潔；禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道虹，給人以慰藉；禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明。

　　在我們的.生活中，也有著許多禮儀的事兒，就讓我舉兩個(gè)例子吧。

　　記得在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們的班主任沈老師給我們規(guī)劃了一整套進(jìn)出教室辦公室的行為規(guī)范，先用指關(guān)節(jié)敲三下門(mén)，然后開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，接著快步輕聲走到老師跟前交作業(yè)，交完作業(yè)后走到門(mén)口，說(shuō)一聲：老師們?cè)僖?jiàn)！最后就可以走人了。

　　但我是個(gè)急性子，平常和普通人到?jīng)]啥區(qū)別，可以碰到急事就慌了，什么禮儀啊，規(guī)矩啊，全都拋到了九霄云外，一頭扎進(jìn)辦公室來(lái)，并且語(yǔ)無(wú)倫次，使得老師們都愣住了，盯著我看，好像我是只怪物，弄得我臉上火辣辣的，真希望臉色不要太難看。

　　不過(guò)，那都是小時(shí)候的事，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　這個(gè)暑假我去奶奶家，盡量是自己變得用于規(guī)范，變得更有上海人的樣子。姐姐就住在奶奶家，她希望我和她一起討厭爺爺這個(gè)邋遢鬼，我以前也十分不喜歡爺爺，因?yàn)樗�總和奶奶頂嘴，但這一次，我告訴姐姐：如果我們這么做，爺爺會(huì)很傷心的，因?yàn)槟棠滩幌矚g他，如果他知道孫子孫女們也不喜歡他，那么他不就崩潰了么？姐姐信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　禮儀是什么？禮儀是藍(lán)天下的一朵云，給人以純潔；禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道虹，給人以慰藉；禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明。

　　禮儀作文 12

　　夏季已經(jīng)到來(lái)，燦爛的陽(yáng)光沐浴著大地。四處貼著的創(chuàng)文明標(biāo)語(yǔ)，讓我想起有著燦爛笑容的她...... 在那書(shū)香溢流的書(shū)城里，大家都在安靜地看書(shū)。她走了進(jìn)來(lái)，看樣貌是個(gè)八九歲的女孩。女孩找了好久，最終捧著一本書(shū)在我旁邊坐了下來(lái)。除了"刷刷"的翻聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。不知過(guò)了多久，又有一個(gè)五六歲的'小男孩走進(jìn)了書(shū)城，一眼看中了女孩那本書(shū)，便一把搶了過(guò)去。我看著小男孩，不禁覺(jué)得他挺霸道的。男孩的母親連忙走過(guò)來(lái)，從小男孩手里取過(guò)書(shū)，一邊遞給女孩，一邊責(zé)怪著小男孩。我看著那個(gè)女孩，她伸出了雙手，應(yīng)當(dāng)是想拿回那本書(shū)�？墒牵�我想錯(cuò)了，女孩接過(guò)書(shū)，又遞給小男孩。臉上的笑容是那樣的燦爛。"阿姨，沒(méi)關(guān)系。弟弟想看就看吧!"聲音小得像蚊子，除了我和小男孩的媽媽?zhuān)瑳](méi)有其他人聽(tīng)到。頓時(shí)，我被這小小的聲音震撼了--女孩那完美的心靈使她不愿意為這點(diǎn)小事而打破寧?kù)o，她本能夠拿回那本書(shū)，但她選擇了謙讓...... 這，就是一種文明，也許它只是淡淡的一笑，也許它只是這么小一個(gè)動(dòng)作，不是什么大好事，可是一種傳統(tǒng)美德。 事情過(guò)了很久，可女孩那陽(yáng)光般燦爛的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。文明，其實(shí)就離我們那么近。

　　禮儀作文 13

　　中國(guó)有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱(chēng)。說(shuō)道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的`。

　　星期天，我和小曼一起去買(mǎi)東西，半路上，看到一個(gè)小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔；還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我看到了，對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么能把垃圾扔在地上呢？會(huì)破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！薄昂�！你明明能跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦！”

　　下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次，可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)不會(huì)跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的在跳繩；有的在教室里看書(shū)……

　　文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，要使用文明語(yǔ)言，如：他人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝�！蹦阕擦怂�人，要說(shuō)：“對(duì)不起�！毕蛩�人借書(shū)時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下，好嗎？”等。

　　如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話(huà)，這個(gè)世界將變得更加美好！

　　禮儀作文 14

　　吃，是一件普普通通的一件事，每天都要做的一件事�？墒牵�吃也有吃的學(xué)問(wèn)；吃也有吃的講究；吃也有吃的'禮儀。

　　在1月9日的那節(jié)國(guó)文課上，老師把桌子擺成了一個(gè)大圓圈，每個(gè)同學(xué)都可以用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“我和我的小伙伴們都驚呆了”來(lái)形容。上課了，老師把一個(gè)椅子當(dāng)桌子，在“桌子”上墊了兩張紙，又把一盒塊狀蘋(píng)果和一盒瓣?duì)畛茸赢?dāng)作“菜”給我們吃。開(kāi)始吃的時(shí)候，同學(xué)們蜂擁而至，自顧自地吃。

　　聚餐在同學(xué)們的狼吞虎咽中結(jié)束了，回想起來(lái)還是記憶猶新呢！周桐羽是最可笑的，因?yàn)樗�在�?dāng)吃橙子時(shí)，嘴里叼一瓣，手里拿一瓣，桌子放一瓣；我和劉碩也把牙簽插在橙子皮上當(dāng)小舟來(lái)玩……

　　接著，老師問(wèn)我們：“大家在家中聚餐都坐在哪兒？”大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“隨便坐！”我說(shuō)：“不坐正中間，哪兒都行�！崩蠋煾嬖V我們要“坐不中席”，“中席”就是正中間的位置。

　　老師又問(wèn)：“中席在哪兒？大家知道嗎？”我們都不知道。老師說(shuō)：“中席就是正對(duì)門(mén)、視野好、不受打擾的位置�！�

　　然后，老師還講了“匆橫臂，匆箕踞”、“食不響舌，咽匆嗚喉”等禮儀。其中“長(zhǎng)輩先動(dòng)筷”我在家經(jīng)常遵守。

　　聚餐禮儀，學(xué)問(wèn)真大，不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的筆畫(huà)呢！讓我們記住這些聚餐中的“注意事項(xiàng)”吧，以免以后聚餐時(shí)出丑相、出笑話(huà)！

　　禮儀作文 15

　　自從今天晚上的晚飯后，我的媽媽。就給我制定了一套餐桌禮儀，在家里，媽媽就對(duì)我傳出了一個(gè)噩耗：“今天晚上，你做出的表現(xiàn)不是非常禮貌，有些失態(tài)。所以，我要和你制定一套餐桌禮儀標(biāo)準(zhǔn)，首先，你先說(shuō)，你知道的餐桌禮儀有哪些嗎？”“恩？比如說(shuō)不能邊嚼東西便講話(huà)？”“說(shuō)對(duì)了，加十分!”“吃飯時(shí)不能談一些令人作嘔的事情？”“說(shuō)對(duì)了，再加十分!二十分!及格線(xiàn)是一百分啊!”“�。窟�有!不能拿筷子敲碗。不能拿著勺子把湯吸進(jìn)去，悉悉索索，不雅觀。不能拿筷子指著人家!”“加三十分!五十分了!加油!”“進(jìn)餐時(shí)不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時(shí)，就要說(shuō)一聲“真不好意思“。；對(duì)不起；�！罢�(qǐng)?jiān)瓫觥啊Ｖ畠?nèi)的.話(huà)。以示歉意!”“對(duì)了!加十分!恩!六十分了!”“不允許吸煙�！薄斑@個(gè)是小孩子不能做的，大人們才需要注意�！彼�有的一切，都會(huì)在你的不經(jīng)意間發(fā)生，如果是真的一個(gè)粗魯?shù)娜嗽谝徊蛷d吃飯，弄出很大的聲響，你是什么感覺(jué)？

　　我們討論了許久�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)吃一餐飯也有許多講究，如果不注意檢點(diǎn)這些問(wèn)題，就會(huì)給人家留下不好的印象。就算是你啊所有的方面都做得很好，也不能在這方面遜色，這樣背地里人家就會(huì)說(shuō)你不整潔，所以啊，我們有時(shí)候還真要檢點(diǎn)自己，重視自己的餐桌禮儀呢!

　　禮儀作文 16

　　中國(guó)是禮儀之邦，我們作為中國(guó)的孩子就更應(yīng)該在生活中注重禮儀，做一個(gè)懂文明的好孩子。可在我們身邊就經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。

　　就拿我在校園里看到的來(lái)說(shuō)吧：有很多同學(xué)下課就打打鬧鬧，一點(diǎn)也不注意團(tuán)結(jié)，而且經(jīng)常出現(xiàn)一些安全事故，給老師也增添了許多不必要的麻煩。我就親自看到另一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榛ハ嗯鲎�，你不原諒我，我不原諒你，然后就扭打在一起，還害得一個(gè)同學(xué)流出了鼻血，最后還不得不去找老師解決。生活中你讓讓我，我讓讓你，那該多好呀！

　　還有一次我在菜市場(chǎng)，看到一位老奶奶在賣(mài)梨。一個(gè)20多歲的叔叔走過(guò)去的時(shí)候，可能因?yàn)闆](méi)看到，也可能是故意的，就把老奶奶裝梨的籃子碰倒了，頭也不回就向前走。一個(gè)阿姨看不過(guò)去，就叫他把梨撿起來(lái)，他還說(shuō)是老奶奶擋住了他的路，最后還是那位阿姨和另外的.人幫助老奶奶把梨撿起來(lái)的。

　　雖然身邊有許多不文明的事情發(fā)生，可也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。就在上幾個(gè)星期，我和媽媽坐車(chē)到資中去，上車(chē)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有座位了，我們就只好站著。車(chē)開(kāi)了不久，上來(lái)一位老大爺，當(dāng)時(shí)一位坐著座位的阿姨馬上就站起來(lái)把自己的座位讓給了老大爺，當(dāng)時(shí)我就在想，如果我也坐著座位，我也會(huì)站起來(lái)這樣做的。

　　只要大家都能夠要求自己做一個(gè)文明的人，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越文明了。相信你能做到，我也能做到，讓我們共同努力吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明的中國(guó)人！

　　禮儀作文 17

　　良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境；相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

　　記得六一節(jié)前夕，班級(jí)要舉行聯(lián)歡會(huì)，大家踴躍報(bào)名參與。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會(huì)三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報(bào)紙鋪到桌上，之后再細(xì)心翼翼的站上去，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

　　看到這一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(zhǎng)時(shí)間，一向

　　以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的'笑容；一聲“對(duì)不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請(qǐng)”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我?guī)湍恪保�架起了心靈的溝通…… 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？ 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。

　　禮儀作文 18

　　從車(chē)上的窗戶(hù)看去，那是一座較為簡(jiǎn)單的房子。白色的瓷磚上或多或少有些裂縫，看上去已有些年頭了。外面有幾張木桌，幾位客人搬來(lái)了木椅子坐在上面。一些披著圍裙的服務(wù)員在來(lái)回穿梭著，他們手上都端著飯菜。看來(lái)這里應(yīng)該是一家小飯店。

　　車(chē)停了，我謹(jǐn)慎地下了車(chē)，四處張望著。因?yàn)槠匠６际谴�在家里，很少�?lái)飯店等地方，而且看樣子今天來(lái)參加飯局的應(yīng)該都是大人，我不禁緊張起來(lái)。

　　跟著家人穿過(guò)人群，我一路想像著一張張陌生的.面孔下到底是怎樣的面容，眼睛瞧也不敢仔細(xì)瞧一眼，都只是草草一掃而過(guò)。

　　跨過(guò)門(mén)欄，一陣清爽的涼氣拂過(guò)全身，相較外面的溫度，有種說(shuō)不出的舒適感。來(lái)到桌前，我拉出椅子坐下，手不自然地握在一起，人還往后挪了挪，終于定下了身子。

　　我扭過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶拿著一個(gè)袋子，里面不知道放著什么東西。她把袋子提起，硬塞進(jìn)表姑的手里。兩個(gè)人一推一塞，展開(kāi)了一場(chǎng)“拉鋸戰(zhàn)”。雖然我不會(huì)講福清話(huà)，但她們說(shuō)的話(huà)我大致還是聽(tīng)懂了一些，大概就是平常送禮時(shí)說(shuō)的客套話(huà)，一個(gè)用情，一個(gè)不愿，但不愿的一方往往會(huì)屈服，很少有不受利之人。

　　其實(shí)不愿的一方無(wú)論如何一定會(huì)接受的，怎么說(shuō)這也是對(duì)方的一片心意�？煽偸堑K于面子，嘴上掛不住，就撐著說(shuō)“不用不用”。都是世俗之人，沉于俗世之事而已。

　　禮儀作文 19

　　文明禮儀在哪里？在商場(chǎng)？在學(xué)校？在家里？不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有�？纱丝棠兀课拿鞫Y儀都沒(méi)了，因?yàn)檫@樣，所以就惹來(lái)了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：

　　有一次，我走過(guò)公園�？吹搅艘粋�(gè)個(gè)子很矮的人，他在干啥呢？當(dāng)我觀察了一會(huì)兒時(shí)，他做了一個(gè)偷雞摸狗的姿勢(shì)，原先他想插隊(duì)。插隊(duì)！這是我意想不到的事，他竟然插隊(duì)。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想讓一個(gè)人告訴管理紀(jì)律的人。真是老天不負(fù)有心人哪！果真有一個(gè)人對(duì)管理的人說(shuō)：“有人插隊(duì)！”管紀(jì)律的人說(shuō)：“插隊(duì)的人先打針，站到前面來(lái)。”最終，惡人有了惡報(bào)，我也走了。

　　這時(shí)的你應(yīng)當(dāng)明白把文明拋到九霄云外的人有什么報(bào)應(yīng)了吧。對(duì)了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，我還沒(méi)有介紹商場(chǎng)、學(xué)校和家里的文明禮儀呢。如下：

　　商場(chǎng)里的.文明禮儀是：有一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計(jì)你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒(méi)有那么嚴(yán)重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習(xí)慣。

　　學(xué)校里的文明禮儀是：見(jiàn)到教師或者校長(zhǎng)都要叫聲您好，讓別人心里都感到很舒服。同時(shí)別人也會(huì)夸你是一個(gè)講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習(xí)慣。

　　家里的文明禮儀是：東西是從哪里拿的還要放到哪里去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個(gè)很有文明的人。

　　講文明，講文明，人人夸你好榜樣，我們都向你學(xué)習(xí)。

　　禮儀作文 20

　　文明禮儀蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年七班高楠千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。

　　我國(guó)勞動(dòng)歷來(lái)重視和文明禮貌。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

　　我們學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過(guò)，我們也可以像那默默無(wú)聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。還有同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行。多互相理解、寬容待人……“以和”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說(shuō)明了禮貌原則。

　　每個(gè)人來(lái)到，學(xué)習(xí)就是從講文明禮儀開(kāi)始的'。到，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。而且在現(xiàn)代生活中，在我們國(guó)家闊步世界的時(shí)代，文明禮貌已經(jīng)成為投資、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

　　講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的文明。這樣，我的國(guó)家才能成為文明的國(guó)家，文明才能受更多人的敬仰。

　　讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　禮儀作文 21

　　“哇！這么多好吃的，今天晚上我可以大飽口福了�！薄昂呛牵�高興吧，媽媽給你燒了這么多好吃的�！睜敔斦f(shuō)�！俺燥埩耍　蔽乙宦�(tīng)，三步并作兩步來(lái)到餐桌面前，我找到位子坐了下來(lái)。

　　吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩一般都是坐中間的，然后依次坐，這點(diǎn)禮儀我還是懂的�？吹竭@么多的好菜，我一點(diǎn)都反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。剛準(zhǔn)備夾牛肉往嘴里塞，可是媽媽突然說(shuō)：“放下筷子，爺爺還沒(méi)有動(dòng)筷子，你怎么可以吃？”“哦！”我趕忙答應(yīng)了一聲，放下筷子，端端正正的坐在椅子上，看著香甜可口的牛肉，卻不能動(dòng)手吃，這讓我如何是好。

　　爺爺終于來(lái)了，我早已對(duì)牛肉垂涎三尺了，連忙夾起來(lái)往嘴里送，然后，我左手拿著魚(yú)塊，右手拿著雞腿，不慌不忙的再往嘴里塞，媽媽看著我的.吃相說(shuō)：“這么粗俗，一點(diǎn)都不文明，要注意形象。”“沒(méi)關(guān)系。”我的嘴里塞滿(mǎn)了魚(yú)和肉，一邊吃一邊含含糊糊的回答著媽媽。我狼吞虎咽的吃完了飯，又端起湯來(lái)“咕咚咕咚”一口氣把整碗湯喝完了。媽媽又批評(píng)：“又沒(méi)有人跟你搶?zhuān)�你那么急干嘛？”我風(fēng)卷殘?jiān)频某酝觑�，嘴里還念念有詞說(shuō)：“啊，好吃��！”

　　到了晚上，爺爺睡著了，媽媽特意把我教訓(xùn)了一頓，說(shuō)：“吃飯的時(shí)候要尊重長(zhǎng)輩，而且喝湯時(shí)不能發(fā)出聲音，知道了沒(méi)有！”“知道了�！蔽一卮鸬馈�

　　經(jīng)過(guò)今天的這一次晚餐，我知道了許多餐桌上的禮儀，以后我再也不會(huì)像今天這樣不懂事了。

　　禮儀作文 22

　　老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做個(gè)講文明的學(xué)生，我把老師的話(huà)記在心里，我認(rèn)為做文明的學(xué)生就要從身邊的小事做起。

　　有一天，發(fā)《數(shù)學(xué)精煉》。我的同桌的《數(shù)學(xué)精煉》錯(cuò)了很多題，再加上今天沒(méi)有數(shù)學(xué)課了，老師沒(méi)有評(píng)講，他又不懂得怎樣更正，急得像熱鍋里的螞蟻一樣。我的《數(shù)學(xué)精煉》是全對(duì)，我看著他愁眉苦臉的樣子，很想幫他。心想：干脆把《數(shù)學(xué)精煉》借給他看，讓他看著我的來(lái)改正不就行了。但是，我又想：不行，如果他只是看著我的來(lái)抄。雖然把錯(cuò)誤的更正了，但還是不懂這類(lèi)題目的.正確解法，我不就害了他？再說(shuō)，很快就要期中考試了。如果，他一直不懂，就糟了。于是，我認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“別著急，我教你怎樣做吧！”同桌聽(tīng)了，滿(mǎn)臉的陰云一掃而空，露出燦爛的笑容。我一五一十的把解題思路告訴他，他專(zhuān)心致志地聽(tīng)，很快，他就理解了，自己動(dòng)筆做了起來(lái)。做完了，我來(lái)檢查，哇！全對(duì)了。同桌握著我的手，連聲說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”我心里像吃了蜜一樣甜，助人真的是快樂(lè)之本。

　　還有一次，我在地上撿到一支非常精致的圓珠筆，心想：“這么漂亮的筆，留給自己用吧！反正都是撿到的，又沒(méi)人看見(jiàn)�！笨墒�，我想起老師對(duì)我們的教導(dǎo)，不行不行，做人不能貪心，還是把筆交給值日生吧。我下定決心，走到站崗的值日老師面前，說(shuō)：“老師，我見(jiàn)到一支筆。”老師接過(guò)筆，說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生�！�

　　禮儀作文 23

　　“禮”，在字典上的解釋是；由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)�！岸Y”是指人的容貌，舉止�！岸Y儀”指的就是“人類(lèi)社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式�！�

　　中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱(chēng)“禮儀之邦”�？追蜃釉�說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。

　　在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。

　　一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓?zhuān)�不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。自古以來(lái)的“禮儀之邦”的美稱(chēng)，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中�？梢�(jiàn)青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

　　“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，在事業(yè)上獲得成功。周爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但是每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周爺爺是尊重他人的.典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。

　　作為祖國(guó)的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國(guó)越來(lái)越昌盛，越來(lái)越偉大��！

　　禮儀作文 24

　　吃是一件平常的事情，每天都要做的事情。然而，吃也有吃的知識(shí)。還有食物壓力。吃飯也有吃飯的.禮節(jié)。在1月9日的漢語(yǔ)課上，老師把桌子圍成一個(gè)大圓圈，每個(gè)學(xué)生都可以使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“我和我的朋友都很震驚。描述一下。在課堂上，老師用椅子當(dāng)桌子表格”上面放了兩張紙，一盒塊狀蘋(píng)果和一盒花瓣?duì)铋僮颖挥米鳌笆澄�。給我們一些食物。開(kāi)始用餐時(shí)，學(xué)生們蜂擁而入，獨(dú)自用餐。晚餐以學(xué)生們的狼吞虎咽結(jié)束，回想起來(lái)，這在我的記憶中仍然記憶猶新。周桐宇是最可笑的，因?yàn)楫?dāng)她吃桔子時(shí)，她嘴里銜著一個(gè)，手里拿著一個(gè)，桌上還有一個(gè)。

　　我和劉碩還把牙簽放在橘子皮里，當(dāng)獨(dú)木舟玩......然后，老師問(wèn)我們:每個(gè)人在家都坐在哪里吃飯？”每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):坐下�！蔽艺f(shuō):“不要坐在中間，你可以去任何地方�！崩蠋熥屛覀儽３职察o。我不能坐在餐桌旁，“中間的座位這是中間位置。老師又問(wèn)了一遍。中間的桌子在哪里？你知道嗎？”我們甚至不知道。老師說(shuō):中間的桌子面向門(mén)，視野好，沒(méi)有干擾�！比缓�，老師也說(shuō)“我們需要交叉雙臂，坐在自己的手臂上�！笆澄锊豁懮囝^，咽只響喉嚨”等待禮節(jié)。哪里“長(zhǎng)者先移動(dòng)筷子。我經(jīng)常在家觀察它。

　　吃飯禮儀，學(xué)問(wèn)真大，否則-“；聚在一起單詞和“膳食單詞怎么會(huì)有這么多筆畫(huà)？讓我們記住“注意”好吧，這樣就不會(huì)出丑，以后吃飯的時(shí)候也不會(huì)開(kāi)玩笑了！

　　禮儀作文 25

　　星期天，我到廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，我呼吸著新鮮的空氣。

　　可是，我看到有一個(gè)同學(xué)吃完了零食，便把零食袋隨手一扔，他的身邊滿(mǎn)是垃圾。

　　呀！這怎么行，作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，我得上去阻止一下才行。于是，我便大膽的走過(guò)去，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你這么做不對(duì)，應(yīng)該把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里�！薄爸�道了�！闭f(shuō)完，他便把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。

　　接著，我們一起去看阿姨們跳交誼舞。跳完，一位阿姨從嘴里吐出一口痰。我看了，走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您不能這樣做。這樣會(huì)污染環(huán)境，損害人民健康的�！卑⒁搪�(tīng)了，臉紅了。

　　我們又繼續(xù)去另一個(gè)地方玩，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，我看到樹(shù)下垃圾堆成山，感覺(jué)很惡心。我仿佛聽(tīng)到大樹(shù)在說(shuō)：“如果有更多清潔工就好了，這樣，無(wú)論走到哪里，都有清潔工保護(hù)我們的居住環(huán)境，小朋友的生活環(huán)境也會(huì)更加美好，我只要看見(jiàn)小朋友玩，生活得開(kāi)心，我也很開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在人們總是喜歡亂丟垃圾，把認(rèn)為沒(méi)有的東西扔在我身上，希望那些人能早點(diǎn)改正�！�

　　同學(xué)們，希望你們不要做不文明的學(xué)生！讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們美麗的地球吧！地球就是我們的家，保護(hù)地球是我們的責(zé)任，我們要大聲的.說(shuō)：“地球媽媽?zhuān)�您放心吧！你的孩子一定�?huì)好好保護(hù)您，不會(huì)讓您受到傷害的！”我相信地球媽媽也一定會(huì)說(shuō)：“謝謝你們，我的64億孩子，我最相信在你們的保護(hù)下，我一定會(huì)越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮！”

　　禮儀作文 26

　　中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱(chēng)，在古代，不管是達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。

　　不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話(huà)，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話(huà)，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道�！本托辛�，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人�！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。

　　一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。”是呀，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的'文明禮儀，就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑!

　　禮儀作文 27

　　以其民之禮可見(jiàn)其國(guó)之禮，以其國(guó)之禮又可見(jiàn)其民族之禮。而對(duì)于禮儀和文明我們又應(yīng)以如何的方式來(lái)看待呢？

　　中國(guó)自古以“仁”、“禮”著稱(chēng)，這也是儒家的基本觀念，可在其文明發(fā)達(dá)的今天，我們?yōu)楹螌⑽拿鞫Y儀而置之度外？或許我們?cè)撝匦驴创�這一問(wèn)題。就以文字所說(shuō)的旅游時(shí)我們來(lái)說(shuō)，總會(huì)亂扔垃圾或亂涂亂畫(huà)……這些不僅破壞了當(dāng)?shù)氐奈幕��?xí)俗，名勝古跡以及環(huán)境衛(wèi)生等，更是給自己抹黑并且有失國(guó)體。當(dāng)然這只是少部分現(xiàn)象，但是我們也應(yīng)將其杜絕，使我們的國(guó)際地位提升。成為一個(gè)文明之國(guó)，重現(xiàn)往日的輝煌。

　　不得不說(shuō)，中國(guó)自周朝以來(lái)像《周記》、《禮記》等這些作品皆為中國(guó)人民和中華民族的道德高尚之處，而我們要再次重新做到這一點(diǎn)就得有一些措施，像國(guó)家制定的一些《旅游法》就是一些措施，但其實(shí)這只是治標(biāo)不治本。這雖為措施之一，但更多的是要讓人的`個(gè)人素養(yǎng)提升并且有良好的習(xí)慣，如：隨身帶垃圾袋、遇到垃圾桶再扔垃圾……，同時(shí)也要在別人有不文明行為的時(shí)候做出提醒。

　　同時(shí)，結(jié)合漫畫(huà)和那一段文字來(lái)看，隨著中國(guó)人民足跡的遍布，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自己的文明禮儀，不為自己抹黑。

　　最后我想說(shuō)：“讓我們攜手講究文明，保持禮儀。為中國(guó)添光，為中華民族添光也為自己添光，讓中國(guó)重新變?yōu)槎Y儀之國(guó)，讓中國(guó)繼續(xù)在世界閃耀！”

　　禮儀作文 28

　　“哇！”紅燒排骨，嫩嫩的烤鴨、還有糖醋鯉魚(yú)……這些都是我的最?lèi)?ài)，真是讓我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天�！笨墒�，媽媽說(shuō)過(guò)吃飯時(shí)要懂得禮儀，可是怎樣是懂禮儀？怎樣是對(duì)別人的尊重呢？我才不管三七二十一呢，先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。

　　看我的，剛要搶到時(shí)，沒(méi)想到二哥直接將烤鴨抱到自己旁邊，我撲了一個(gè)空。爺爺說(shuō)：“周易（是我二哥的名字），不能這么自私，遇到好吃的就一個(gè)人吃。”還好我沒(méi)搶到，不然被訓(xùn)的人就是我。原來(lái)不能吃獨(dú)食，喜歡吃的東西也不能搶?zhuān)�否則就是對(duì)別人的不尊重啊！

　　突然，我又聽(tīng)到的”吧嗒吧嗒“的'聲音，不對(duì)，家里哪來(lái)的豬叫聲，我一看原來(lái)是大哥王子越喝湯發(fā)出的聲音，可真吵�。�爺爺批評(píng)道：“吃飯不能‘吧嗒吧嗒’，你是豬嗎？”爺爺?shù)脑?huà)讓我們哄堂大笑，也覺(jué)得爺爺?shù)脑?huà)很?chē)?yán)肅。

　　最后，鄰居來(lái)拜訪我們，他端著碗一會(huì)去那邊吃幾塊燒鴨，一會(huì)兒到我們這里吃糖醋排骨，一邊拉家常，一邊扒拉著飯菜。我覺(jué)得他很煩，但大家都是鄰居，當(dāng)面說(shuō)有些不好，所以我沒(méi)說(shuō)。

　　鄰居走后，爺爺說(shuō)：“你們可不要學(xué)鄰居那樣哦！他端個(gè)飯碗走東串西，這樣很不禮貌不衛(wèi)生，像個(gè)乞丐�！�

　　這次吃飯，讓我受益匪淺，體會(huì)到：生活處處懂禮貌，餐桌禮儀要記牢。

　　禮儀作文 29

　　從一個(gè)人的舉止行為可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。要想擁有美好的氣質(zhì)與完美的修養(yǎng)，作為一名當(dāng)代的小學(xué)生，我們首先應(yīng)該讓文明禮儀伴我行。下面我就給大家講一講我身邊的`文明禮儀現(xiàn)象吧！記得上學(xué)期的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們靜靜地坐在自己的座位上，用微笑的目光注視著數(shù)學(xué)老師，默默地表達(dá)著對(duì)老師的歡迎與尊敬。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“上課！”她的話(huà)音剛落，便響起了班長(zhǎng)清脆的聲音：“起立！”全班同學(xué)迅速地站起身來(lái)，然后向旁邊橫跨一步，齊唰唰的站在課間的過(guò)道里。大家的動(dòng)作又輕又齊，沒(méi)有一個(gè)碰響桌椅。數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地站在講臺(tái)上，親切地喊道：“同學(xué)們好！”同學(xué)們邊鞠躬，一邊用心底發(fā)出的聲音答道：“老師，您好！”數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“請(qǐng)座！”大家向課桌內(nèi)跨回一步，輕輕地坐下。

　　師生親切而熱情的相互問(wèn)好聲，如同一首美妙的開(kāi)始曲，使大家懷著愉快的心情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。禮儀不僅可以讓我們的生活更加豐富多彩，還可以讓我們交到更多的好朋友。其實(shí)，文明禮儀無(wú)處不在，只要你做好身邊的大事小情，做一個(gè)有文明、有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的小學(xué)生，你將會(huì)體會(huì)到做一個(gè)講文明、懂禮貌的快樂(lè)，讓我們小手拉大手，讓文明禮儀伴隨在我們身上！

　　禮儀作文 30

　　中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人一直有著講文明、重禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們一定要繼承發(fā)揚(yáng)好這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，像在乎自己學(xué)習(xí)成績(jī)一樣在乎自己的文明言行，像珍愛(ài)自己玩具一樣珍愛(ài)應(yīng)有的`生活禮儀。

　　文明禮儀，就像一顆小草，日常生活中處處可見(jiàn)，但如果我們不去注意和培養(yǎng)，它很快就會(huì)被遺忘、枯萎。比如，有一些同學(xué)一遇到不愉快的事就和同學(xué)爭(zhēng)吵，嚴(yán)重的甚至以拳頭來(lái)決定誰(shuí)是英雄。這樣他們不光把自己的臉丟盡了，朋友也越來(lái)越少了。再比如，有一些同學(xué)做人不誠(chéng)實(shí)，為了一些小事就撒謊，既欺騙老師和同學(xué)，也丟掉了自己的優(yōu)良品格，一旦撒謊成為習(xí)慣，不僅很難去改正了，而且也很難再獲得別人的信任。

　　文明禮儀，就像冬天里的陽(yáng)光，不僅讓別人感到溫暖，也會(huì)讓自己感到高興。比如，在學(xué)校里，我們不僅不能亂扔垃圾，而且看到垃圾廢紙時(shí)，要主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；在公共汽車(chē)上，當(dāng)我們碰到老人時(shí)，應(yīng)該立即禮讓出自己的座位；在家里，我們要尊敬父母，感謝他們的全心呵護(hù)，體諒他們的工作辛苦，能做的家務(wù)事主動(dòng)做一做，能幫的小忙主動(dòng)幫一幫，用我們的小手、小腳和小胳膊力所能及地為父母和家人分憂(yōu)。 文明禮儀還有很多，只要我們講文明懂禮貌，就一定會(huì)變成一個(gè)出色的文明好少年。

　　禮儀作文 31

　　我們祖國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，中國(guó)人民以禮待人。

　　文明禮貌是人與人之間來(lái)往的面子，你有文明禮貌，別人會(huì)覺(jué)得你有修養(yǎng)，是個(gè)斯文的正當(dāng)人；如果一個(gè)人沒(méi)有文明禮貌，別人就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有修養(yǎng)。

　　試想一下，一個(gè)人如果沒(méi)有自身的文明禮儀；他會(huì)有好的公共文明嗎？不會(huì)。個(gè)人禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人的根本。有好的文明禮儀，才會(huì)給人一個(gè)好的印象。

　　例如：在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的'人，他才華橫溢，為人恭謹(jǐn)親切，待人有禮。他曾在好幾個(gè)王手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人。然而他從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜訪他的官員，不論官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺架子。如果客人離開(kāi)，他便親自送客人到門(mén)外。有一個(gè)幕僚看到，百思不解，就問(wèn)：“陸長(zhǎng)史官居高位，不管對(duì)誰(shuí)，哪怕對(duì)百姓也彬彬有禮，這樣有失身份，又沒(méi)好處，何必如此呢？”陸曉慧不以為然地一笑：“欲先取之，必先與之。我想讓所有人都尊重我，那我就必須先尊重所有人�！边@個(gè)故事告訴我們，要以禮待人，尊重別人，別人才會(huì)以相同的方式來(lái)對(duì)待你。

　　有的人說(shuō)：“文明要怎么做？難嗎？”其實(shí)，文明并不難做，只要在生活中留意一下，在和別人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)聲“你好”；和別人道別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；請(qǐng)求別人時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”；得到別人幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”……只要用這些文明用語(yǔ)，便能讓人說(shuō)得舒服。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，懂文明講禮儀，讓中國(guó)的美稱(chēng)永遠(yuǎn)地留傳下去。

　　禮儀作文 32

　　最近，我讀了老師發(fā)給我們的一本書(shū)《講文明——學(xué)禮儀》。

　　中國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。清初時(shí)期的著名思想家、教育家顏元曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰�！币粋�(gè)人的文明體現(xiàn)可以折射出一個(gè)國(guó)家的品德和素養(yǎng)，人要在社會(huì)上立足就要先懂得文明做人。

　　我因?yàn)榻?jīng)常乘坐公共汽車(chē)，所以發(fā)現(xiàn)有些公交車(chē)司機(jī)很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車(chē)，人上車(chē)后還沒(méi)有站穩(wěn)，司機(jī)就迫不及待的發(fā)動(dòng)車(chē)子準(zhǔn)備離開(kāi)，幸虧兩位老人被我爸爸?jǐn)v扶住了，要不然就摔倒了。當(dāng)然，不是所有的公交車(chē)司機(jī)都這樣，我就看到過(guò)有這么一位司機(jī)，車(chē)進(jìn)站后乘客上下車(chē)完畢，司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車(chē)離開(kāi)得同時(shí)，他從后車(chē)鏡看到一位孕婦緩慢跑來(lái)，他趕緊再次停車(chē)開(kāi)門(mén)，等孕婦上車(chē)站穩(wěn)后提醒她注意安全，并打開(kāi)語(yǔ)音提示請(qǐng)大家給孕婦讓座后，司機(jī)才將車(chē)緩慢開(kāi)離站臺(tái)�？�，同樣的職業(yè)，卻反映出不一樣的道德品質(zhì)，這就是文明禮儀的體現(xiàn)。

　　“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種體現(xiàn)，我用親身經(jīng)歷的小事告訴同學(xué)們，我們的.言行舉止也是可以影響和改變社會(huì)的！讓我們都成為講文明，懂禮貌的小學(xué)生吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好，社會(huì)才會(huì)更和諧。

　　禮儀作文 33

　　禮儀它時(shí)刻都在我們身邊，陪伴著我們。我們上課要有禮儀。著裝要有禮儀。就是去吃西餐，也會(huì)有許許多多的禮儀。

　　書(shū)本向我們介紹了學(xué)校禮儀。家庭禮儀。涉外禮儀等等。我們?cè)趯W(xué)校中，與同學(xué)們相處時(shí)，要懂得謙讓?zhuān)瑤椭鷦e人。而在家庭中也要把首座讓給長(zhǎng)輩。如果我們每個(gè)人都能做到和故事中說(shuō)得一樣的話(huà)，那我們不都是一個(gè)個(gè)好學(xué)生嗎？

　　我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)周恩來(lái)總理十分重視穿著，他喜歡在重要場(chǎng)合穿村衫和長(zhǎng)褲。他穿衣服也只選擇青色�；疑�。蘭色。白色。黑色這五種顏色的.。周總理也特別講究服裝的整潔，不允許衣服上有任何臟物，即使有了，他也會(huì)小心翼翼地把它擦掉。無(wú)任是什么時(shí)候，周總理他從不隨便解開(kāi)衣服扣子，就連夏天也不例外。周總理的這些生活小節(jié)更體現(xiàn)了總理的修養(yǎng)河內(nèi)涵。外國(guó)人吃西餐也非常講究。刀。叉。勺各有它們的用處，不能代替或混著用，應(yīng)由外而內(nèi)按順序擺放，不能發(fā)出聲音。位置擺放又有一番學(xué)問(wèn)，刀叉放在墊盤(pán)中呈八字形。刀口朝內(nèi)，叉尖向下。如果刀叉擺成四點(diǎn)種，就表示用餐完畢。

　　而我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該從小樹(shù)立起文明意識(shí)，如“敬老愛(ài)幼”�！芭�士?jī)?yōu)先”�！皭�(ài)護(hù)公物”。讓文明禮儀在我們心中生根發(fā)芽，并在成長(zhǎng)的道路上和日常生活中結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　禮儀作文 34

　　我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱(chēng)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。

　　在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人不愿讓座；有些學(xué)生在課間交談時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪�，這些不文明的行為舉止既影響了自己的形象，又妨礙了他人。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明小學(xué)生。

　　有一次放學(xué)回家，在公交車(chē)上，我遇到了一個(gè)與我順路的.婆婆，她不知道該怎么走，我與朋友商議后決定同婆婆一起走。于是我將問(wèn)路的婆婆叫住，讓他同我們一起走。還有一次，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話(huà)。我說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不文明！”那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。

　　學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動(dòng)，再小的力量也能匯成大海！以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會(huì)更加美好。

　　禮儀作文 35

　　禮儀，是人與人之間溝通最基本的一種東西；禮儀，是做人最基本的一種東西；禮儀，是社會(huì)中最需要的一種東西。禮儀其實(shí)是最容易學(xué)會(huì)的一件事。種禮者必從小事起，養(yǎng)儀者必從小時(shí)起。人類(lèi)丟失了禮儀就如回到了原始時(shí)代，那個(gè)沒(méi)有禮儀的時(shí)代就入地獄一般，讓人生不如死。

　　從古至今有許多禮儀的事列，比如有：孔融讓梨、程門(mén)立雪、千里送鵝毛… …孔融讓梨是一個(gè)最好的例子。

　　孔融是一個(gè)十分聰敏、才思敏捷的一個(gè)孩子，大家都叫他神童。在孔融很小的時(shí)候，他母親買(mǎi)了一些梨子�？兹诳戳丝幢P(pán)子，他不挑大的.，就偏偏挑了一個(gè)很小的。父親看了后十分開(kāi)心，看到他四歲就明白禮讓十分開(kāi)心。于是故意的問(wèn)道：“盤(pán)子里那么多的梨子，你為什么偏偏選最小的，而不選大的呢？”孔融回答道：“哥哥們比我大我應(yīng)該選小的，大的留給哥哥們。”父親又立刻問(wèn)道：“那弟弟比你小，為什么他不是拿最小的呢？”孔融回道：“我比弟弟大，我應(yīng)該讓他吃大的�！备赣H聽(tīng)后十分開(kāi)心：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！從小就懂得禮讓?zhuān)�長(zhǎng)大之后必定成大器啊！”由此他的故事就名流遠(yuǎn)世。

　　當(dāng)你禮儀對(duì)別人時(shí)，別人也會(huì)禮儀地對(duì)待你。禮儀其實(shí)就只是用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待他人。成大器必養(yǎng)其禮，成名者必培其儀。禮儀其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們一起學(xué)禮儀吧！

　　禮儀作文 36

　　今天是建隊(duì)日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)難忘的日子，也是所有少先隊(duì)員高興的日子！

　　一大早來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都穿上了校服，每個(gè)少先隊(duì)員都驕傲地挺起胸脯，胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾。個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，讓我也立馬精神了起來(lái)。因?yàn)榻裉煲�舉行隆重的入隊(duì)儀式。

　　入隊(duì)儀式開(kāi)始了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，首先映入眼簾的.是在大屏幕上紅色的大字——傳承革命紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

　　今天的入隊(duì)儀式由大隊(duì)長(zhǎng)薛勝今和副大隊(duì)長(zhǎng)馬昊俊主持。先由主持人讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員入席；第二項(xiàng)，升國(guó)旗；第三項(xiàng)，出隊(duì)旗；第四項(xiàng)，李夢(mèng)想同學(xué)指揮唱隊(duì)歌；第五項(xiàng)，范書(shū)記宣布新隊(duì)員名單。

　　令我最難忘的一項(xiàng)是，第六項(xiàng)，老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。燦爛的陽(yáng)光照在老隊(duì)員捧在手中的紅領(lǐng)巾，三百多名學(xué)生迎來(lái)了這光榮的的時(shí)刻，而我也是這些老隊(duì)員中的一員，看到這些新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，臉上洋溢著自豪的笑容，讓我想到了，自己入隊(duì)的時(shí)候，也跟他們一樣，渴望戴上這條紅領(lǐng)巾，等帶上這條紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我才知道，帶上它，肩上就多了一份責(zé)任。

　　緊接著是新老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員代表歐陽(yáng)一行，發(fā)言了入隊(duì)后的喜悅心情，老隊(duì)員宋艾薇發(fā)言了對(duì)新隊(duì)員的要求；第八項(xiàng)，宣誓，新少先隊(duì)員驕傲地跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，我們跟著呼號(hào)隨著主持人的退場(chǎng)詞，入隊(duì)儀式結(jié)束了。

　　在今天，作為少年先鋒隊(duì)的一員，我為這些新隊(duì)員感到高興，也希望他們能為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　禮儀作文 37

　　一個(gè)周一的早晨，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)在樓上叫道：“梅強(qiáng)，拿鑰匙，速度�！北緛�(lái)早上心情有點(diǎn)糟，同學(xué)還速度速度的叫，我更加煩了，就說(shuō)了一句臟話(huà)。不料卻被校長(zhǎng)聽(tīng)到了，他走過(guò)來(lái)，把我叫�。骸澳銊傉f(shuō)什么？”我回答到：“沒(méi)什么�！毙ｉL(zhǎng)變得更嚴(yán)肅了：“是么？我都聽(tīng)到了，還不承認(rèn)？”此時(shí)，李老師也走了過(guò)了，問(wèn)我：“你幾年級(jí)的？”我說(shuō)：“七年級(jí)的'�！�

　　之后李老師又對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“前天也有個(gè)七年級(jí)的在校門(mén)口罵保安，我就發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的學(xué)生行規(guī)特有問(wèn)題，看來(lái)得開(kāi)次會(huì)了�！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)像這樣滿(mǎn)口臟話(huà)的人要狠狠地教育！”聽(tīng)到這番談話(huà)，我不知怎么，有點(diǎn)后悔了。

　　接著，李老師指著我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)：“都那么大了，還出口臟話(huà)，還七年級(jí)呢？我看連二三年級(jí)都不如，回去后寫(xiě)份檢討給我，然后在處理�！本瓦@樣，我把檢討送去了。這件事后我深刻的明白，作為一個(gè)七年級(jí)學(xué)生滿(mǎn)口臟話(huà)是極其不對(duì)的，顯得自己多么沒(méi)教養(yǎng)啊，不僅丟自己臉還丟了家長(zhǎng)的臉。

　　雖然我沒(méi)有罵他們家長(zhǎng)的意思，但由于習(xí)慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事后，我漸漸的改了，改掉罵人這個(gè)不好的習(xí)慣了，如今我更是高了一個(gè)年級(jí)，更不應(yīng)該罵人。成績(jī)想好，行規(guī)一定要好！

　　文明禮儀很重要，它是一個(gè)學(xué)生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規(guī)好，文明禮儀，做到后，自己成績(jī)才能好。

　　禮儀作文 38

　　禮儀是無(wú)處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。大家都明白，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書(shū)到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的`具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的楷模！

　　作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生！可是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著裝得體，貼合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)；遇到教師、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有文明地招待；在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊老愛(ài)幼，幫忙別人，做到處處為別人著想。

　　讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的小學(xué)生。我的演講結(jié)束了，多謝大家。

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