禮儀作文[優(yōu)秀]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的禮儀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

禮儀作文 篇1

　　文明禮儀是中華美德，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和命運(yùn)的重大而緊迫的任務(wù)。這是我從《文明禮儀》這本書(shū)中得到的啟示，使我感慨微深。

　　這本書(shū)用強(qiáng)強(qiáng)和小淘作為例子，深入淺出、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，精美的圖片，讓同學(xué)們?cè)诓恢�不覺(jué)中受到文明禮儀的教育，使自己的情操一次次升華，道德修養(yǎng)在一次次提高，使人身臨其境，愛(ài)不釋手。

　　“文明禮儀從我做起”這是我讀著本書(shū)最大的收獲，也是億萬(wàn)中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理。青少年是祖國(guó)的花朵，民族的希望。全社會(huì)都在關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在人們慢慢意識(shí)到文明禮儀教育的重要性，并引起全社會(huì)的重視。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。只有這樣，才能把祖國(guó)建設(shè)地更加美好，變得更加繁榮富強(qiáng)。

　　書(shū)中的強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏其人，但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少。如果我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮儀的教育，那我們的社會(huì)將更加和諧�！段拿鞫Y儀》這本書(shū)就是我們最好的`選擇，它能讓同學(xué)們?cè)跐撘颇�化中受到文明禮儀的教育與熏陶。

　　中國(guó)有著五千年悠久的歷史，是世界文化古國(guó)之一。在這漫長(zhǎng)而又光輝的歷史中，古人給我嗎留下許多美德，也有很多傳為佳話的美談。例如：孔融讓梨、緹縈舅父等等。這些膾炙人口的故事不正是古代文明的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　講文明、懂禮貌是億萬(wàn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是他們將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。因此，只有讓青少年們熟知禮儀，體現(xiàn)文明禮儀，使人們受到教育，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好！

禮儀作文 篇2

　　鏗鏘有力、談吐不凡、談天說(shuō)地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對(duì)主講人金正昆老師的印象。

　　作為一名已進(jìn)中年的人民教師,整日穿梭在學(xué)校和家庭之間,每天高高興興到學(xué)校，歡歡喜喜回家來(lái)。很少思考一些問(wèn)題，大有“知足常樂(lè)”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤(pán)，使我對(duì)“禮儀”一詞進(jìn)行了思索。

　　百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本.提倡教師禮儀是時(shí)代的要求,職業(yè)的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實(shí)有時(shí)并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：

　　樓道上，學(xué)生熱情地向老師問(wèn)好，而老師卻無(wú)動(dòng)于衷；上課了，學(xué)生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無(wú)表情；課堂上，老師后背對(duì)著學(xué)生寫(xiě)著板書(shū)，嘴里卻叫著某某學(xué)生的名字讓他回答問(wèn)題；辦公室里，學(xué)生找老師交談，而正改作業(yè)的老師卻不舍得停手……

　　是啊！我們老師總在忙，有時(shí)無(wú)暇多想。但我們必須要想，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師啊！ 我們教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，試想，當(dāng)學(xué)生的熱情有禮換來(lái)的`是老師的冷漠時(shí)，他會(huì)對(duì)老師怎樣想？又會(huì)對(duì)學(xué)校的教育怎樣想？他以后還會(huì)文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

　　我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是精神飽滿的穿梭在學(xué)生和作業(yè)本之間，也很關(guān)注學(xué)生的身心健康。但對(duì)著裝方面，我卻對(duì)自己要求松多了，我總認(rèn)為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車(chē)到郊外也不愿逛商場(chǎng)。我自認(rèn)這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學(xué)生，我的家人不也挺愛(ài)我嗎？看完金教授關(guān)于著裝的講座，我有些心動(dòng)，是��！愛(ài)美是人的天性，我的學(xué)生也是這樣，看來(lái)以后我應(yīng)注意了。

禮儀作文 篇3

　　生活中的文明無(wú)處不在。它在手中，在口中，還在我們的心中，但我今天要說(shuō)的是腳下的文明。

　　同學(xué)們你們平時(shí)注意過(guò)腳下嗎？如果有，那你們會(huì)注意到什么呢？要知道在文明的世界里腳下是非常重要的。擁有了腳下的文明，我們才能去

　　做一個(gè)文明人，做一個(gè)受人尊重的文明人。不踐踏草坪，是做一個(gè)文明人的基本要求。然而更多的人為了抄近路，而去踐踏草坪。在和煦的春風(fēng)里，美麗的`校園處處是美麗鮮艷的花草，為我們校園增添了濃濃綠意，款款深情。大家都笑了，花草代表著希望�？梢哉f(shuō)全校90％以上的學(xué)生都在呵護(hù)著花草，珍愛(ài)著花草。可是，有的小學(xué)生在草地上踐踏著，結(jié)果花草是傷痕累累，是面目全非。不過(guò)好心人還是比較多的，很快一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在草地旁�！按簛�(lái)小草醒，請(qǐng)你繞道行！”多溫馨的標(biāo)語(yǔ)�。⊥瑢W(xué)們，小草也是有生命的，如果有人用腳把你壓趴下，你心里會(huì)好受嗎？如果想做一位文明人，那就想想別人的感受吧。

　　不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位德高望重的老師去學(xué)校的閱覽室查資料。當(dāng)她看到閱覽室里的學(xué)生們，都在聚精會(huì)神的讀書(shū)時(shí)，就脫下鞋子，赤著腳走進(jìn)了閱覽室。閱覽室里靜悄悄的，沒(méi)留下一點(diǎn)不和諧的雜音。這看似很平常的舉動(dòng)，卻包含了多少老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呀。

　　文明就在我們的腳下，腳下的文明其實(shí)很容易，但稍不留神文明就會(huì)和我們擦肩而過(guò)。讓我們抓住文明的手，一起來(lái)做個(gè)文明人。

禮儀作文 篇4

　　禮儀是人人都要遵守的道德規(guī)范。在我眼中，禮儀就是講文明、懂禮貌。在我們身邊，處處都有禮儀。

　　比如，我們進(jìn)入餐廳時(shí)，服務(wù)員會(huì)對(duì)我們說(shuō)“您好”、“歡迎光臨”、“請(qǐng)入座”，當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)送至門(mén)口，并且說(shuō)：“謝謝光臨，請(qǐng)慢走！”

　　又如，在飛機(jī)上，空姐在與我們說(shuō)話時(shí)，除了用到文明十字用語(yǔ)外，她的聲音還很柔和，站姿很優(yōu)美，在解說(shuō)安全注意事項(xiàng)時(shí)，雙眼不會(huì)亂看，而是注視著乘客，并與他們不停地交流眼神。

　　在看似平常的出租車(chē)上，也有很多禮儀。出租車(chē)有的`生意很好，有的卻不好，為什么呢？我想這與司機(jī)的禮儀態(tài)度有關(guān)。一個(gè)好的司機(jī)，車(chē)內(nèi)一定保持清潔，計(jì)費(fèi)表也一定非常準(zhǔn)，從不欺騙乘客，乘客上車(chē)時(shí)，不急不燥，多講普通話。在交通擁擠時(shí)，通常禮讓三分，沒(méi)有必要時(shí)從不占用右轉(zhuǎn)彎車(chē)道，當(dāng)然更不會(huì)違反交通規(guī)則。久而久之，大家對(duì)這樣的出租車(chē)司機(jī)印象比較好，喜歡選擇坐這樣的車(chē)。反之，有些司機(jī)他們態(tài)度很冰冷，語(yǔ)言很刻薄，車(chē)內(nèi)又臟又亂，衣冠不整，邊開(kāi)車(chē)邊抽煙，嘴里嚼著檳榔，一開(kāi)口就是粗話，乘客上下車(chē)時(shí)催促不停，光是看著就不會(huì)留下好印象，還有誰(shuí)會(huì)乘他的車(chē)呢？

　　還有，我們平時(shí)見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好；不小心撞到別人，要說(shuō)對(duì)不起；向別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)要說(shuō)請(qǐng)賜教；別人在學(xué)習(xí)，你想和他說(shuō)話，要說(shuō)打擾一下……

　　禮儀就處處體現(xiàn)在我們的生活中，只要禮貌待人，就會(huì)自然而然懂得什么是禮儀。我們不僅要留心觀察，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為保持城市文明和諧盡一份力量！

禮儀作文 篇5

　　洋溢著五千年民族文化馨香，散發(fā)著勃勃文采精華氣息，閃爍著古國(guó)文明燦爛輝煌……它是節(jié)日，它陪伴著小小你我快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　每當(dāng)提及節(jié)日，我心中免不了會(huì)有些激動(dòng)。節(jié)日背后，該有著怎樣美麗而神奇?zhèn)髡f(shuō)，有著怎樣豐厚深邃文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜向往與期盼。

　　“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂(lè)祥和象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新面容；每一個(gè)春節(jié)過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新開(kāi)始……春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松�又一個(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(zhǎng)，世界在變遷，年遠(yuǎn)去又重來(lái)，就像接力似又開(kāi)始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們臉上總是掛著笑容，不管錢(qián)多錢(qián)少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”激情！

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠(chéng)地祈愿逝者在天國(guó)能夠過(guò)得快樂(lè)，也祈盼他們?cè)谔煊徐`，給活著人以精神庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國(guó)靈魂！

　　“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原那縱身一躍，只為那位圣賢瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生�！币�?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民熱血無(wú)處濺灑悲愴！

　　“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，大人說(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽(tīng)到牛郎織女竊竊私語(yǔ)，你要真聽(tīng)到了，便能成就一生美好婚姻。真趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情甜蜜。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)人們對(duì)故土對(duì)親人思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人情思。

　　“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次感受都有不同，每一次感受都如詩(shī)如畫(huà)。感受節(jié)日文化，感受節(jié)日溫馨，感受節(jié)日美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好實(shí)現(xiàn)！

禮儀作文 篇6

　　中國(guó)，曾經(jīng)的禮儀之邦。五千年的文明史，曾讓我們?yōu)橹�自豪。然而，今日的中�?guó)，還能擔(dān)當(dāng)?shù)钠稹岸Y儀之邦”這四個(gè)字嗎？

　　今年的9月7日，在四川航空由塞班飛往上海的航班上，因兩位中國(guó)男子的互毆，導(dǎo)致雙方多位好友加入打斗行列，嚴(yán)重?cái)_亂了飛行秩序。無(wú)獨(dú)有偶，在事發(fā)的幾天前，從蘇黎世飛往北京的瑞士航空上，又是我國(guó)的兩位乘客發(fā)生肢體沖突，迫使飛機(jī)在飛行六個(gè)小時(shí)后返航，給航空公司和其他乘客帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)損失和不便。

　　發(fā)生沖突的原因是什么？?jī)H僅是因?yàn)橐伪车膯?wèn)題。正是因?yàn)槔碛商�過(guò)簡(jiǎn)單，才讓人覺(jué)得不可思議。一個(gè)小小的問(wèn)題，卻能引起一場(chǎng)讓世界媒體爭(zhēng)相報(bào)道的斗毆，相信不會(huì)有多少人能欣然接受。中國(guó)人是怎么了？退一步海闊天空，謙讓一次真的就這么難嗎？一周之內(nèi)，發(fā)生兩起類似事件，這難道不是全體中國(guó)人的恥辱嗎？這樣的國(guó)家，怎能配的上禮儀之邦？

　　尊老愛(ài)幼助殘，也同樣為基本禮儀之一，然而現(xiàn)如今，能做到這些的人日益在減少�？吹嚼先怂さ挂蚺卤挥炘p而袖手旁觀，為了自己的舒服不愿給行動(dòng)不便的人讓出自己的座位，甚至連呵斥小偷的勇氣也喪失殆盡。這樣的國(guó)家，怎能配的上禮儀之邦？

　　在這些令人沮喪的負(fù)面新聞背后，仍有著很多感人的事跡�！白蠲澜處煛睆堺惱颍�在身死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪碾去了雙腿；“最美司機(jī)”吳斌，在被高速飛來(lái)的異物擊中腹部后，在劇痛中完成了一系列的'安全措施，保證了全體乘客的安全，自己卻失去了生命……這些讓人潸然淚下的事跡，才是一個(gè)禮儀之邦應(yīng)該出現(xiàn)的。

　　禮儀其實(shí)不僅僅是禮節(jié)與儀式，更重要的是助人、謙讓等基本的素質(zhì)，只有有了這些基本的素質(zhì)，才能真正地成為一個(gè)名符其實(shí)的禮儀之邦，讓我們?nèi)�體中國(guó)人都為之奮斗。

　　初二:李心怡

禮儀作文 篇7

　　古往今來(lái)，文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，文明禮貌可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

　　大舅快要過(guò)生日了，媽媽帶著我一起去給大舅道喜。因?yàn)橄胫�可以去吃大餐，再去大舅家之前，我什么也沒(méi)有吃，就是為了能大吃一頓。到了大舅的家，果真很快就要開(kāi)飯了，我連忙坐在座位上，菜一端上來(lái)，我便急不可耐地拿起筷子去夾菜。這時(shí)候，媽媽搶了我的筷子，并示意我站起來(lái)，不準(zhǔn)先坐，更不準(zhǔn)先吃。我委屈極了，為什么呀，我們和大舅那么親，而且都是一家人怕什么。我氣鼓鼓地站著，和媽媽鬧別扭。媽媽看著我，哭笑不得：“孩子啊，文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不論在誰(shuí)的家里，我們都要懂禮貌呀。‘或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后’知道了嗎？”

　　原來(lái)是我失態(tài)了，我慚愧地低下了頭。是啊，生活處處都要遵守禮儀，規(guī)范我們的行為，做一個(gè)文明懂禮貌的人，生活因禮儀更精彩！

　　吃飯時(shí)，我怕再失禮了，心里謹(jǐn)記著媽媽的話“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則”大舅和其他客人都微笑地夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子呢�？晌矣X(jué)得，懂禮儀懂禮貌是每一個(gè)市民的基本道德行為，在未來(lái)的.每一天，我會(huì)更加的規(guī)范自己，讓生活因禮儀更精彩！

　　生活因禮儀而精彩。讓我們都來(lái)講文明講禮貌，做一個(gè)有道德有素養(yǎng)的文明人，讓文明之花開(kāi)滿祖國(guó)，讓道德禮儀傳遍世界的每一個(gè)角落！

禮儀作文 篇8

　　有小孩的家庭，就會(huì)知道，小朋友們一生總要養(yǎng)一次蠶寶寶的啦！我家有四個(gè)小孩，蠶寶寶幾乎年年不缺席。

　　一整個(gè)透明的箱子里，擠滿了一堆的蠶寶寶，軟軟的，蠕動(dòng)的，實(shí)在有點(diǎn)惡心，但為了讓我們了解蠶寶寶的一生，體會(huì)蠶寶寶的'生命歷程，我強(qiáng)忍恐懼，整晚都擔(dān)心著，它們會(huì)不會(huì)偷偷爬到我的床上來(lái)，一整夜都不得好眠。

　　隔天早上，我過(guò)來(lái)探視蠶寶寶，不知道它們來(lái)到新的環(huán)境，睡得可好？但奇怪的是，首先映入我眼簾的，竟是一大片的黑色螞蟻，它們?cè)鯐?huì)出現(xiàn)在蠶寶寶的家咧？我揉揉惺忪睡眼，終于搞清楚是怎么回事，不由得大聲尖叫了起來(lái)：“大家快來(lái)�。∥浵伆研Q寶寶分尸吃光光了啦！”

　　眾人束手無(wú)策的看著已經(jīng)家破人亡的蠶寶寶之家，每只蠶寶寶都已經(jīng)體無(wú)完膚的變成螞蟻大軍的嘴下冤魂了。

　　這時(shí)，我偉大的爸爸只得充當(dāng)生命禮儀師，慎重的處理善后，把蠶寶寶的后事凄涼的舉辦了一下。

　　這就是“物競(jìng)天擇”的殘酷生命定律嗎？一下子，我討厭起螞蟻來(lái)了，也體那些不幸喪命的蠶寶寶悲傷了起來(lái)。

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