禮儀的課程心得（精選24篇）

　　當我們備受啟迪時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的禮儀的課程心得，歡迎閱讀與收藏。

　　禮儀的課程心得 1

　　社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的

　　良好形象。

　　實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的'工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。

　　改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題： 其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。

　　禮儀的課程心得 2

　　現(xiàn)代禮儀的教學，多年來我們一直在堅持本課程教學大綱精神認真組織教學，但考慮到當前學校學生的實際情況，我們每學期都會對我們的教學方法、教學形式和作業(yè)形式等方面都做了相應的調(diào)整，其成果還是顯著的，一方面豐富了課堂教學，另一方面增強了學生的學習興趣。禮儀課的改革模式不斷完善，逐漸形成一個較為成熟的教學體系。

　　禮儀教學應當以“多練多講”理論為指導，禮儀培訓式教學，就是將禮儀教學中的行為和形體，有目標地加以培養(yǎng)和訓練。通過這幾年的禮儀課程教學工作實踐，深切地體會到，要想把禮儀課程教學工作做好，重點不是在做禮儀理論知識的教育，而是重在禮儀教學實踐知識的培訓。因此我們的不段探索新的教學模式，經(jīng)過幾年的努力逐步走出一條適合我們學校特色教學模式，其改革如下：

　　一、教材的變化

　　首先教材的開發(fā)和運用很重要，教材的運用不能因循守舊，要隨著時代的變化不斷更新，禮儀隨著社會的發(fā)展，其內(nèi)涵越來越豐富，越來越重視實踐性，禮儀課程的教材從05年至11年，先后用了3本教材，從《公關(guān)禮儀》、《社交禮儀》至《現(xiàn)代禮儀》，教材的選用經(jīng)過任課的老師的認真考查，既要適應時代的變化，又要適合本校學生的實際情況，立足學生，開展禮儀的教學。

　　二、教學方法的改革

　　1、講練式教學。禮儀教育的理想方式是把講授知識、模仿練習和人際交往實踐結(jié)合運用。在課堂教學中應從不同角度、不同層面對禮儀進行綜合闡述，通過圖片、音像和示范等方式展示標準禮儀，要求學生進行站、立、行、蹲姿、引導客人、介紹、握手、奉茶等具體禮節(jié)規(guī)范的訓練，安排他們分組練習，互相觀摩、互相糾正，共同提高。在訓練過程中突出聽、看、做、練等需要親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在輕松自如中加深對禮儀知識的掌握，充分激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、情景法：讓學生根據(jù)教師設置的具體情景進行實踐訓練。如在講授“日常交際禮儀”章節(jié)時，我們將學生分成若干個小組，每組4-6人，要求每組以平日生活為藍本，自由編撰一個生活情景劇，在情景模擬中要運用見面、稱呼、介紹、握手、交換名片、電話等日常交際的禮儀規(guī)范，并注意展現(xiàn)自身良好的儀容、儀表、儀態(tài)。在講到新聞產(chǎn)品發(fā)布會環(huán)節(jié)，我們要求學生自己親手去做產(chǎn)品幻燈片，在多媒體教室讓學生去展示自己的成果，學生要體驗一下作為商家的感覺，學生在準備的過程中，積極去網(wǎng)上搜集自己喜歡的產(chǎn)品，并認真準備發(fā)言稿，勇敢的走向講臺接受挑戰(zhàn)，在整個實訓過程，學生互幫互學，共同提高，實現(xiàn)了信息的多項交流，激起了學生極大興趣。每個學生都能認真完成動作，仔細觀察他人動作，虛心接受他人的建議，多種感官共同作用，極大地提高了教學效果。

　　3、直觀感受法：利用錄像資料、情景演示、教師示范等，讓學生通過直觀感受，進一步理解、掌握技能技巧。如在講到握手禮儀的環(huán)節(jié)，我們搜集了2008年北京奧運會《禮儀小姐訓練視頻》，讓學生去欣賞禮儀小姐的實訓，感受禮儀的魅力。在講到新聞產(chǎn)品發(fā)布會環(huán)節(jié)，我們搜集了網(wǎng)上的華碩筆記本的產(chǎn)品發(fā)布會，讓學生真切的去感受真實的發(fā)布會，學習如何去策劃新聞發(fā)布會，如何調(diào)動現(xiàn)場的氣氛。

　　4、觀察分析法：教師講述生活現(xiàn)象，或要求學生在課外認真、細致地觀察社會生活、各行業(yè)服務中禮儀能力的表現(xiàn)，并做好觀察記錄，再回到課堂中介紹，然后組織學生們分析現(xiàn)象，獲得實踐經(jīng)驗，從而增強個人能力。

　　三、教學手段的改革

　　現(xiàn)代交際禮儀課程應該充分利用現(xiàn)代化教學手段，增強課堂教學的直觀性、趣味性和多樣性，為學生的學習構(gòu)建一個輕松愉快的環(huán)境和氛圍。在教學過程中教師可結(jié)合具體教學內(nèi)容選擇幻燈、投影、錄音、錄像、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)應用等不同方式進行授課，吸引學生的注意力，引起學生的好奇心和興趣，將教學內(nèi)容形象地展示出來，強化學生對禮儀內(nèi)容的理解和掌握。如在講授“儀表禮儀”章節(jié)時，教師可安排學生觀看與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的VCD，我們會通過多媒體詳細地展示動作過程(站姿、坐姿、行姿、致意、手勢)，學生觀察動作圖示，并閱讀有關(guān)文字。讓學生初步感知教學內(nèi)容。然后，放開手讓學生根據(jù)自己的理解嘗試練習。讓學生形象地認識到儀表美在人際交往中的重要作用。

　　四、階段性成果

　　通過禮儀的學習，我們不斷打造自己的學生，學習禮儀、使用禮儀，建立和諧的校園：

　　1、讓學生感受到禮儀之美。教師的責任之一就是挖掘和展示禮儀內(nèi)容體系的美。學生從學習的禮儀過程中，體會到樂趣，體會到禮儀對自身巨大的應用價值，從而引起他們強烈的興趣和愛好，吸引他們自覺學習禮儀知識、規(guī)范自己的言行舉止，提高交際能力，我們在全校范圍內(nèi)舉辦各種活動展示禮儀，如校園文明風采大賽之“文明之星”評比，校園模特大賽，一方面豐富了學生的課余生活，另一方面很好的展示了禮儀，塑造了良好的學生形象。

　　2、建立了“參與者光榮”的課堂文化。學生學習禮儀，最重要的是要實踐，老師在課堂上的模擬演練，要求學生都能參與進來，要對學生的積極參與活動給予適時的鼓勵，特別是在課程的開始階段，這種鼓勵對于建立“參與者光榮”的課堂文化是十分重要的。在課堂學生的.接受知識的程度上，通過教學方法的改革，學生更容易學習和接受所學的禮儀知識，并運用到生活中去，期間形成了很多學生自己的作品和成果：比如組織學生開展了模擬招聘訓練、個人形象設計評比、自我介紹演講、新聞發(fā)布會、校園小品禮儀表演、剪彩儀式禮儀知識大賽等活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生解決問題的能力，實踐教學效果顯著。

　　3、教書必定育人，有意識地將禮儀教育與專業(yè)道德結(jié)合起來。因此，在教學過程中，結(jié)合高職教育的需要，對學生進行了職業(yè)道德教育，使其樹立禮儀是職業(yè)道德的集中表現(xiàn)的思想。我們在新生進校后的第一學期，就在所學的課程中安排了現(xiàn)代禮儀，使學生在進校之初就能系統(tǒng)了解禮儀規(guī)范的基本要求。通過教師的教授和平時的交際禮儀實訓，訓練學生嚴格遵守禮儀規(guī)范的意識和自覺性。還在學生日常管理中特別提出禮儀規(guī)范要求，在課堂上使學生能深刻理解禮儀的內(nèi)涵，并在生活中去應用，學生通過禮儀的訓練，能基本掌握禮儀的要領(lǐng)，做到 “講文明、懂禮貌、重禮儀”，將禮儀規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，塑造了學生的禮儀形象，形成了一個人人學禮、知禮、懂禮、守禮、行禮的氛圍，達到了很好的教學效果。

　　禮儀的課程心得 3

　　本學期，本著對廣大學生負責，提高大家專業(yè)素質(zhì)和技能的能力，學校為本專業(yè)的學生開設了服務禮儀這一門課程的學習。在學習這門課程之前，我單純的理解為服務禮儀就是簡單的服務技巧操作，但是在學習了這門課程之后我對此的想法發(fā)生了翻天覆地的變化，服務禮儀不是簡單的服務技巧操作，而是綜合服務領(lǐng)域各個角度的`詮釋。

　　通過這門課程，我也學到了很多以前在生活中沒有注意到的小細節(jié)，很多職業(yè)人士，為了美化外在的形象，不惜花重金去美容，購買高檔的服飾。愛美之心，人皆有之，這無可厚非。但是，精心打造出來的光鮮奪目的形象，往往會被行為舉止上的一些差錯而徹底粉碎。修飾你的儀態(tài)美，從細微出流露你的風度、幽雅，遠比一個衣服架子，更加賞心悅目！

　　站如松。聯(lián)系現(xiàn)代職場的世界，倒也不必站的那么嚴肅！男士則主要體現(xiàn)出陽剛之美，抬頭挺胸，雙腳大約與肩膀同寬站立，重心自然落于腳中間，肩膀放松。女士則體現(xiàn)出柔和和輕盈，丁字步站立。談話時，要面對對方，保持一定的距離。盡量保持身體的挺直，不可歪斜。依靠著墻壁、桌椅而站；雙腿分開的距離過大、交叉，都是不雅觀和失禮的行為。手中也不要玩弄物品，那樣顯的心不在焉。行走時，靠道路的右側(cè)行走，遇到同事、主管要主動問好。在行走的過程中，應避免吸煙、吃東西、吹口哨、整理衣服等行為。上下樓梯時，應尊者、女士先行。多人行走時，注意不要因并排行走而占據(jù)路面。

　　這些都是我們?nèi)粘Ｉ�活中最簡單的，行、走，但是平時我們只是簡單的做到了一點，并沒有注意這么多規(guī)范的細節(jié)，但是在職場中在崗位上卻又這么多的要求，這都是需要我們?nèi)�方位學習的。

　　禮儀的課程心得 4

　　上周末參加了行里組織的服務禮儀培訓班，兩天的學習下來讓我受益匪淺在這次文明禮儀學習后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我都沒有多加注意。

　　這次的培訓可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個服務人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢，對于服務客戶時應抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，可謂歷史悠久，孔子認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。禮儀可以很好的將一個人自身素質(zhì)的高低體現(xiàn)出來，從另一方面來講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。試想一個對于生活悲觀失望的人，一個憤世嫉俗的人，怎么會注意到自己的儀表，怎么會有微笑的心情，一個連對客戶提出的問題，對面對工作的壓力都沒有信心承受的人，又怎么會笑的出來呢？所以我們要綻放出發(fā)自內(nèi)心的微笑，因為微笑具有穿透心靈的力量，能夠冰釋所有的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的客戶，微笑著迎接每一個晴或雨的'日子，氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會顯得更出色，才會更美麗。自信的人是發(fā)自內(nèi)心的氣質(zhì)的美，讓人相信、信賴。

　　同時也很感謝這次專業(yè)的培訓，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學習和分享工作之中的經(jīng)驗，兩天下來和同事們學到了很多，也互相學習到了很多，取長補短共同進步。在今后的工作中我們也有了核心思想，那就是用最真誠的態(tài)度去服務客戶，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠所能為工行作出自己的一份貢獻。

　　禮儀的課程心得 5

　　中國素有禮儀之邦的美稱，古代賢圣無處不在踐行著文明與禮儀。隨著社會的發(fā)展，文明禮儀在我們的生活中愈加顯得舉足輕重。文明禮儀已然成為我們生活、學習等方面不可缺少的重要組成部分。所以學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們的自身修養(yǎng)有著重要的意義，是良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　在開學初，文明禮儀講座，使我獲益匪淺。

　　老師通過她細致的講解，為我們講解了作為二中學生方方面面的禮儀，幾乎涉足我們生活的各個領(lǐng)域。包括校園禮儀安全方面，身體鍛煉等，都是我們學生日常生活中接觸最多的方面。通過這次的講座，我明白：得體的儀表會使我們精神煥發(fā)；見到老師一句親切的“老師您好”會給老師一天的工作帶來力量；一個會心的微笑會不知不覺中拉近我們與同學的距離；得到幫助時的.一句“謝謝你”是他人的付出得到的最好回報......這一切的一切，無形中都在體現(xiàn)我們作為學生的素養(yǎng)，讓我們以后的人生道路走上一條康莊大道。所以，我們應該時時刻刻要求自己遵守文明禮儀，心懷感恩。

　　我試想，如果我們學生沒有學生的樣子，儀表不得體，說話不文明，行為不規(guī)范，覺得他人的付出是理所當然的......那么，我們的生活該有多么的糟糕，我們的班級該有多么冰冷.....在這樣的環(huán)境中，我們又怎樣去安心的學習呢？所以，我認為這堂文明禮儀課比文化課還要重要，是入學教育最為關(guān)鍵的一課。

　　新的學期，新的校園，新的生活。我們每位同學懷著新的希望，踏進了校門，將在這里放飛我們的理想。讓我們一文明禮儀為伴，為我們的學習生活營造一個良好的氛圍，做合格的高中生，做優(yōu)秀的中華兒女！

　　禮儀的課程心得 6

　　都說家庭是社會的細胞，那么班級無疑就是學校的細胞。博學而有愛心的老師、好學而明禮儀的學生共同組成了一個個團結(jié)向上的班集體。班級，是我們求知學習的樂園，共建和諧班級。

　　社會在進步，時代在變遷，人們的生活水平在提高，文明禮儀不可少。作為一名少先隊員，作為班級的一分子，我們必須要講文明，知禮儀，成為一名合格的小公民，成為一名新時期的好學生。

　　“融四歲，孔融，一個家喻戶曉的名字。他四歲時就展現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì)，令人敬佩不已。他懂得謙讓，懂得讓別人快樂，并且深知別人的快樂就是自己最大的快樂。盡管他還只是個乳臭未干的孩子，但這種精神足以令我們對他終生敬佩。

　　講文明、懂得禮儀并不是一件困難的事情。我們需要自律，避免說臟話，不要大聲喧嘩；要自控，不要打架，也不要亂涂亂畫；還要愛護環(huán)境，不要隨意踐踏草坪，從小事做起，培養(yǎng)文明習慣。

　　在學校，我們要尊敬師長，團結(jié)同學。上課時，認真聽講，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。下課后，與同學友好相處、互相幫助、共同進步。

　　講文明，知禮儀，要靠我們每個人去為之努力；創(chuàng)建和諧班級，要靠我們每個去為之奉獻。讓講文明，知禮儀成為班級的一種風尚；讓創(chuàng)建和諧班級成為我們每一個人的自覺行動，讓我們的`學校更加和諧，讓我們的社會更加和諧。

　　讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，用團結(jié)互助、用文明禮儀去奏響美妙的樂章！讓我們校園充滿和諧，讓我們的班級充滿和諧。

　　禮儀的課程心得 7

　　11月26日晚，我們在學術(shù)報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術(shù)報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區(qū)別，多的只不過是頭上的那道光環(huán)———學生干部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有！

　　當晚有幸聽贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。

　　禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的基本素養(yǎng)！

　　人在社會這一大環(huán)境中，社交是不可避免的`，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術(shù)。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生干部，涉及工作方面時，態(tài)度一定要嚴謹、端正；辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。

　　在禮節(jié)這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬。此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態(tài)度。

　　在聽贠小波老師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對老師的尊重。作為一名學生干部，還要懂得身份的轉(zhuǎn)換，素質(zhì)的提高。

　　聽完培訓的第一堂課后，不僅增長了關(guān)于社交禮儀方面的知識，而且對學生干部有了更深刻的認識，受益頗深！

　　禮儀的課程心得 8

　　當你聽到臟話，看到有人踐踏草坪，亂扔垃圾，衣冠不整時，一定跟我一樣感到渾身不自在;當你聽到甜甜的文明用語，看到尊老愛幼，互幫互助的現(xiàn)象時，一定感到很舒服。這就是文明的力量。

　　當今社會，文明禮儀是必不可少的道德標準，是社會和諧的`根底，也是同學之間團結(jié)友愛的保證，可是在我們身邊，總有一些同學為了一點小事就吵架，惡語相加，甚至絕交，總有一些取笑別人的缺點，傷害別人的自尊，也有一些男生動不動就拳打腳踢。還有的同學認為總有人清掃衛(wèi)生，就隨地吐痰，隨手扔紙屑。還有一些同學頭發(fā)亂糟糟的，衣服臟兮兮的，身上散發(fā)出一股汗臭味。與之相反，有少數(shù)同學喜歡穿奇裝異服，留長指甲，奇異發(fā)，過于追求一種。這都是不良現(xiàn)象，一旦養(yǎng)成這種不文明的習慣，后果不堪設想。

　　同學們，現(xiàn)在我們處在學習知識，養(yǎng)成良好習慣的黃金時期。好習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益一生;壞習慣一旦染上，會讓我們悔恨一生�！傲佳匀攵�三冬暖，惡語傷人六月寒”，讓我們隨時隨地使用文明用語，讓人心里暖洋洋的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從每一件小事作起，講究社會公德，不亂涂亂畫，在車上給爺爺奶奶讓座，尊重殘疾人�！皭勖乐�心，人皆有之”，讓我們追求一種大方得體的形象美，講究干凈整潔的服飾美。

　　良好習慣一小步，社會文明一大步。講究文明禮儀是一種習慣，更是一種能力，一種財富，終生受用。同學們，讓我們漸漸養(yǎng)成這種習慣，學做文明人，熱愛文明，擁抱文明，保護環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀與我們時時同行!

　　禮儀的課程心得 9

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

　　通過對《鄭州市教師“十要十忌”》學習，我對教師的“十要十忌”有了更深的'認識：熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立“敬業(yè)、奉獻、團結(jié)、守紀、文明”的教師形象;要熱愛學生學生，尊重學生人格;要對學生告之以法，曉之以理，動之以情，導之以行持之以恒，耐心細致，循循善誘;

　　要對學生嚴格要求，嚴格管理，平等對待，在思想上;學業(yè)上精心指導;要用全面的、發(fā)展的觀點看待學生，實事求是地評學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，熱情鼓勵學生;要語言規(guī)范，儀表端莊，穿著整潔，自然大方;要有計劃地進行家訪，一分為二地向家長反映學生情況，與家長密切配合，共同教育學生;要遵紀守法，遵守社會公德和學校各項規(guī)章制度，積極參加學校集體活動，維護集體利益;要言行一致，表里如一，實事求是，辦事公道，以身作則，為人師表;要嚴于律己，互相尊重，團結(jié)協(xié)作;

　　今后的教育教學工作中，我將用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

　　禮儀的課程心得 10

　　為了提高我們平時在工作中素質(zhì)與修養(yǎng)，公司安排了卞老師為我們培訓《職場禮儀》。

　　經(jīng)過卞老師《職場禮儀》的學習發(fā)現(xiàn)：原先在平時的工作中我有很多地方都做的不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎都有太多的忽略。比方自己的衣著服飾，在不同場合工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應貼合自己的工作與職位。

　　學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些外表的東西，是做給別人看的。但正是這些外表的東西才真正表達了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。

　　透過這次職場禮儀學習，我才明白，在平時工作中，我們有很多地方都做得不是很好，從小小的，信息用語，鞠躬禮到禮貌用語，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時工作中接是否在鈴響了三遍時接聽，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，禮貌禮貌。鞠躬禮是否標準、禮貌用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題，我們仿佛都沒有多加注意。所以，我們就應加強禮儀方面的`學習，還要做到學以致用。

　　提升個人的素養(yǎng)，不僅僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護企業(yè)的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。

　　所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)表達細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié)，追求完美�！�

　　禮儀的課程心得 11

　　在現(xiàn)代社會中，社交禮儀已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的一部分。學生時期是一個人的成長階段，學會正確的社交禮儀不僅有利于自身的成長，也有利于日后的職業(yè)發(fā)展。下面就來談談學生社交禮儀的要求。

　　首先，學生應該具備良好的溝通能力。溝通是人與人之間交流的基礎，學生應該學會如何與人進行良好的溝通。在與人交流時，應該注意自己的語言和態(tài)度，不要使用粗俗的'語言，也不要表現(xiàn)出無禮的態(tài)度。在與老師、同學、家長等人進行交流時，應該注意自己的言行舉止，做到言行一致。

　　其次，學生應該具備一定的社交技巧。在社交場合中，學生應該學會如何與人交往。在與陌生人交往時，應該注意自己的表情和語言，做到自信、自然。在與熟人交往時，應該注意細節(jié)，比如問候、禮節(jié)等。在社交場合中，學生應該學會如何與人交往，這對于日后的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。

　　再次，學生應該具備一定的禮儀常識。禮儀是一種行為規(guī)范，是人們在社交場合中的一種行為表現(xiàn)。學生應該了解一些基本的禮儀常識，比如如何行走、如何坐立、如何使用餐具等。在與人交往時，學生應該注意自己的言行舉止，做到得體、得體、合適。

　　最后，學生應該具備一定的自我修養(yǎng)。自我修養(yǎng)是指一個人的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)水平。學生應該注重自己的修養(yǎng)，做到心態(tài)平和、態(tài)度謙虛、言行得體。在與人交往時，學生應該注意自己的言行舉止，做到得體、得體、合適。

　　總之，學生社交禮儀是一個人成長的必經(jīng)之路。學生應該注重自己的社交禮儀，學會與人交往，做到得體、得體、合適。這不僅有利于自身的成長，也有利于日后的職業(yè)發(fā)展。

　　禮儀的課程心得 12

　　在學習了《商務禮儀》后，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到明用語，似乎我們都有太多的忽略，絡商學院的這堂課對我們的日常行為規(guī)提出了具體而嚴格的要求，讓我受益匪淺。今后學習生活以及中，我將以此標準，嚴格規(guī)自己的服務言行，在個人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強學習與提升。

　　從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己服務態(tài)度已經(jīng)很了，對照教程一看，差距還不小，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態(tài)度準沒錯”的`思想。詳細學習教程后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更。

　　中國是一個有著五千年歷史的明古國，中華民族素來是一個溫爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！泵鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀�？鬃釉啤耙阉�不欲，勿施于人”。明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的明和諧的人際關(guān)系。

　　社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

　　禮儀的課程心得 13

　　宴請禮儀是社交場合中一個非常重要的方面。我們不僅要在桌上表現(xiàn)得有禮貌，還需要在行為舉止、言語和穿著方面表現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。在許多場合中，尤其是商務聚會中，宴請禮儀更是至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到我們是否能夠贏得他人的信任與尊重。在此，我分享我的一些心得體會。

　　在宴請禮儀方面，最基本的要素是待人接物的態(tài)度。在每一個社交場合中，我們都應該以誠實、禮貌、熱情的態(tài)度對待他人。同時，我們還需要熟悉餐桌禮儀，包括如何擺放餐具、如何使用餐具、如何與他人交流等方面。另外，我們在宴請禮儀上，要特別注意穿著和打扮，它不僅是對自己的尊重，更是對他人的尊重。

　　在商務場合中，宴請禮儀顯得尤為重要。在這樣的場合里，由于人們的表現(xiàn)直接關(guān)系到其自身品牌或公司的形象和聲譽，在規(guī)范餐桌禮儀的同時，尤其需要注意一下禮儀小細節(jié)，比如如何走到座位上，如何“指示”服務員等等。

　　除了要關(guān)注餐桌禮儀外，在商務聚會上還要注意禮貌的交流。在這里，我們應該保持一種積極的態(tài)度，主動交流，并特別注意我們的言辭和表情的控制，這些都將影響到我們的印象，同時也會讓他人對我們的態(tài)度更加友好。

　　禮物是人們常會在宴請禮儀中送的。在商務社交場合中，禮物的價值往往受到重視，尤其是在一些商務談判和關(guān)鍵會議中。在贈送禮物的.時候，必須要注意禮儀，禮物的包裝不能太華麗，價值過大也會讓人過于熱情，影響到他人的判斷，禮物的內(nèi)容也應該與場合相符。

　　宴請禮儀是一個大的禮儀范疇，它需要我們在行為舉止、言行和穿著方面表現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。在商務場合中，尤其需要注意禮儀的細枝末節(jié)，這將影響到他人對我們的信任和尊重。在整個社交對話中，我們需要注重禮貌的交流，進而展示我們的尊重，友好和誠實，并在贈送禮物的時候注意禮儀�？傊�，只有注意細節(jié)，才能成為一個優(yōu)秀的待人接物者。

　　禮儀的課程心得 14

　　服務禮儀是指服務人員與顧客接觸或提供服務時的交往藝術(shù)、交際方式等，通常也是各個服務行業(yè)對職員的基本要求。作為現(xiàn)代酒店的服務人員，我們應該深刻體會禮儀對酒店形象所產(chǎn)生的影響，重視禮儀修養(yǎng)，不斷提高禮儀知識，做一位優(yōu)雅、大方、得體、周到、細致的服務人員。

　　通過學習服務禮儀，使我更加懂得了酒店服務禮儀的重要性，要掌握酒店服務禮儀的內(nèi)容和運用，以便為客人提供更好的服務。

　　酒店服務禮儀是一個酒店品牌形象的重要組成部分，直接影響酒店的服務質(zhì)量。酒店禮儀服務需要全體員工共同遵守，它是酒店品牌形象的重要組成部分，體現(xiàn)了酒店的服務水準。員工個人禮儀是酒店禮儀的重要組成部分，也是酒店品牌形象的重要元素。酒店員工的個人形象、言談舉止、妝容服飾等方面都代表了酒店的服務水準和品牌形象，因此，酒店員工應該注重個人禮儀。

　　首先，我們應該注重言談舉止，表現(xiàn)出酒店的品牌形象和服務水準。言談應該用禮貌用語，語氣親切、自然，避免講粗話或方言。舉止方面，我們應該避免做出一些不雅觀的`舉動，例如當著客人的面挖鼻孔、剔牙、掏耳朵、打噴嚏等，這些都是非常不禮貌的行為。

　　其次，我們應該注重禮儀儀表，這也是酒店員工個人禮儀的重要組成部分。儀表是指員工的儀表和妝容，我們應該做到儀態(tài)端莊、儀表大方，以干凈整潔、清新自然、高雅脫俗的形象面對客人。同時，我們應該注重員工的發(fā)型、著裝和飾物佩戴等方面，以符合酒店的服務水準和服務規(guī)范。

　　最后，我們應該注重禮儀交往，提高人際溝通能力。在酒店服務中，員工需要與客人進行溝通和交流，我們應該注重禮儀交往的藝術(shù)，掌握溝通技巧，提高人際溝通能力，以更好地為客人提供服務。

　　總之，酒店服務禮儀是酒店品牌形象的重要組成部分，員工個人禮儀是酒店禮儀的重要組成部分，也是酒店品牌形象的重要元素。因此，我們應該注重言談舉止、禮儀儀表和禮儀交往，提高服務水準和品牌形象，為客人提供更好的服務。

　　禮儀的課程心得 15

　　在向更加開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的優(yōu)良傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，友好往來，對營造和諧的人際關(guān)系和國際關(guān)系，顯得尤為重要。

　　近期我校了"文明禮儀教育月"活動，在同學們的心中留下了深刻的印象。

　　我覺得我們作為生，始終要嚴格要求自己，認真學習文明禮儀，實踐文明禮儀。文明禮儀對我們每個人都特別重要，如果我們不講文明，不懂得禮儀，那后果就不堪設想了。既然如此，那我們就要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起。

　　一、我們的身份是中學生，那我們就要做符合學生身份的事。首先，我們要端正自己的生活態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。其次，我們要孝敬、尊敬長輩，而且更要尊敬老師，因為老師就像我們的父母一樣，時時刻刻都在關(guān)心著我們。不是有句話說："一日為師，終身為父"嗎？是老師為我們的人生鋪下了一道又一道的過石，所以老師更是可敬可親。

　　二、講文明，樹新風，從我做起，從一點一滴的小事做起。我們要時時刻刻用文明來約束自己的言行舉止，對待我們身邊的人，如果每個人都能做到這一點，那么人與人之間的交往會很高雅，我們的人生真的.會變得很高尚。

　　禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。我國偉大的思想家、教育家孔子不是說："不學禮，無以立"嗎？禮儀無處不在，它不僅可以體現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)�？梢哉f，禮儀是一張人際交往的名片，禮儀可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，架設友誼的橋梁，贏得社會尊重，通向成功之路。禮儀又是創(chuàng)造幸福生活的通行證，因為它體現(xiàn)了我們的真誠、心靈的善美。

　　因此，只要我們從一點一滴做起，認真學習禮儀，實踐禮儀，相信不久的將來，一個更加和諧美好的人文環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們面前。

　　禮儀的課程心得 16

　　服務是每個行業(yè)越來越關(guān)注的話題，應當說我們酒店的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在詳細的服務工作中，不是我們忘卻了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達出來。通過這次培訓感受頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

　　我想這次培訓禮儀目的：讓自己變成受別人歡迎的人-----外國人把商務禮儀叫做"商務外交。記得曾經(jīng)在高校里禮儀老師常說對我們說三句話，第一句："世界不會因你而轉(zhuǎn)變：要適應別人，而不是試圖轉(zhuǎn)變別人。在非原則性的事上不要任憑對人說"不，不要把自己的`想法、看法強加于人。好心過度有的時候是一種損害。所以我們應當做到：英勇的面對生活，才智的生活，凡是存在的都是合理的，只有合理的才會存在。不要試圖去轉(zhuǎn)變一切你看不慣的東西，因為不管你怎么努力，它依舊存在，因為世界不會因你而轉(zhuǎn)變。藝術(shù)的生活，交往藝術(shù)：待人接物之道。

　　在商務禮儀中，有兩大基本原則：一是要擺正位置，二是要端正態(tài)度。所謂"在何位置思何職，是什么身份就要做符合身份的事才合宜。比如要分清上級和下級，長輩和晚輩，仆人和客人等等關(guān)系。干什么做什么，干什么說什么，干什么像什么，才能達到良好的溝通。

　　作為一名酒店的服務人員，要嚴格規(guī)范自己的服務言行，在今后的工作中，微笑的傾聽客戶的來電，急躁的解答客戶的懇求，用一顆健康的心態(tài)來面對我們

　　的客戶，用一顆健康的心態(tài)來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務能夠給新老客戶留下美妙的印象，爭取做到一名優(yōu)秀的酒店服務人員!

　　禮儀的課程心得 17

　　經(jīng)過此次的學習 ，讓我對國學有進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

　　一、學習國學可以提高自己的素養(yǎng)

　　“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的'位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

　　二、國學讓我學會感恩

　　子曰:"弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。＂這句話的意思是說：孔子說：＂學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典。＂通過學習國學，我明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待??在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人�？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

　　國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后， 我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

　　禮儀的課程心得 18

　　中國從古至今都被尊譽為“禮儀之邦”。禮儀對每個中國人來說是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。因此禮儀這門功課也是我們職場人員必需學習的一門高深學問。

　　禮儀，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學習禮儀，有助于提升我們的個人魅力。生活中一個不經(jīng)意的小動作，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。學習商務禮儀，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些不良習慣，也為我們今后銷售工作中提供了一些借鑒。

　　還沒開始讀商務禮儀時，看著目錄表就對里面有的篇章很感興趣，在接觸這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人的言談舉止得體，言語優(yōu)雅，就能給別人留下良好的`印象。

　　在此之前，我總認為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而通過學習，我逐漸變了以前的觀點。商務禮儀不僅僅局限于應用在正式的社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。通過對一個人儀表風度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習慣，個人愛好、思想品德等其他方面的信息。比如自從來到公司經(jīng)過兩年學習后，我自己就在著裝、語言方面改變不少。因此，學好禮儀，對我們銷售人員來說大有用處。

　　在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象，也是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及言談舉止，能幫助交談；說它高深，同樣是交談，有的人能夠與客戶交談很和諧，而有的人能把客戶惹的大發(fā)雷霆。

　　通過培訓學習，讓我真正意義上理解了禮儀的含義。禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重，親善友好的行為規(guī)范，是一個人的一種內(nèi)在的涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)；個人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益。

　　禮儀的課程心得 19

　　為了提高我們平時在工作中素質(zhì)與修養(yǎng)，公司安排了卞老師為我們培訓《職場禮儀》。

　　經(jīng)過卞老師《職場禮儀》的學習發(fā)現(xiàn)：原來在平時的工作中我有很多地方都做的不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎都有太多的忽略。比如自己的衣著服飾，在不同場合工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應符合自己的工作與職位。

　　學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。

　　通過這次職場禮儀學習，我才明白，在平時工作中，我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題，我們好像都沒有多加注意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。

　　提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護企業(yè)的`形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。

　　所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節(jié)，追求完美。”

　　禮儀的課程心得 20

　　重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。

　　禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。

　　經(jīng)過學習，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

　　一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。

　　二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的.緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應對眼前的一切。

　　三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學到了許多。

　　總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

　　禮儀的課程心得 21

　　這學期社交禮儀選修課結(jié)束了，學習了社交禮儀這門課程，我認為它對我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有很大的幫助，會讓我學會更從容、更得體的進行人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應這個文明的社會。

　　通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學生活的實際情況，分析個人、社會等多方面，讓我對社交禮儀在人與人的交往中的作用有了更深刻更直觀的感悟。

　　蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈來獲得一個朋友，你須貢獻你誠摯的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心�！倍�這種正確的方法就是良好的社交禮儀。在社交禮儀課上，我學習了握手的禮儀、致意的禮儀、名片的禮儀、宴請與饋贈的禮儀等，也許這些就是我應該在以后的社會交往過程中尤其的注意的。因為任何人都不可能離開社會而單獨存在，過群居生活就應該學會交往，學會交往過程中應該注意的規(guī)則，才能再紛繁復雜的社交中贏得立足之地。

　　我們需要文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學習，尤其作為當代的大學生更應該掌握好基本的文明社交規(guī)則，以一種文明得體的方式融入社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅實的后盾。大學，在這里我們不僅要學習專業(yè)知識，更重要的是要學習怎樣做人。生活在一個社會大家庭里，我們需要與人交往，要培養(yǎng)自己良好的.社交能力。學習禮儀文化不僅可以提升我們的個人魅力，還有助于更好的實現(xiàn)自己的人生目標。

　　通過大學的學習，慢慢的開始接觸社會，開始有很多的社交活動。而學習不應該局限，社會有學問，文明有禮儀，也許當我們無意的文明舉動給我們收獲或不切合場合的言語讓我們尷尬難解時，我們才會真正體會到：禮儀的規(guī)則已經(jīng)滲透到我們生活的每一個小細節(jié)里。社交禮儀本身又是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。通過這學期選修的社交禮儀，然我獲益匪淺！

　　禮儀的課程心得 22

　　終于到了“八禮四儀”活動正式開始的時刻了，經(jīng)過無數(shù)次的彩排，我的心情激動得像小鹿一樣，它“撲通撲通”地跳動著，身高似乎也比以前更高了一些。如果不是及時開場，或許我的小心臟真的要跳出來了！

　　我們來到操場排隊，眼前的景象讓我們感到震撼——操場上涌動著無數(shù)人群，他們?nèi)缤�茫茫大海一般將整個操場淹沒。所有人的目光都像利劍般銳利，毫不猶豫地穿通過人群，聚焦在那閃耀奪目的舞臺上。

　　一等到各位領(lǐng)導入座，儀式就開始了。伴隨著主持人清脆的說話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動著手里的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“找來小飛蟲。

　　節(jié)目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎么一個人��？”“沒人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來說。隨即，為了配合情節(jié)的發(fā)展，幾個小姑娘用她們的姿態(tài)語言表達了對小男孩的.“厭惡”。這時，主持人恍然大悟�！半y怪呢！瞧瞧你，頭發(fā)亂糟糟，指甲長又長……”之后，在大家的幫助下，小邋遢的頭發(fā)變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養(yǎng)的，愿意去接近的可愛模樣了！

　　這個節(jié)目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”原來整潔干凈的外表，不急不躁的態(tài)度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質(zhì)的表達，一個連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會有淵博的知識。得體的談吐，高雅的素養(yǎng)。

　　除了衣著整潔得體，向老師問好，作業(yè)整齊規(guī)范，在公共場合保持安靜，熱愛植物，關(guān)心環(huán)境……所有這些都是禮儀的一部分。反思自己，我遵守了多少禮儀規(guī)范呢？從我自己做起，從現(xiàn)在開始，讓我們一起成為懂禮貌、講究禮儀的陽光少年！

　　禮儀的課程心得 23

　　以往的業(yè)務學習都是認真而嚴肅的，而最近營業(yè)部定期在下午收市以后組織大家聚在一起，以觀看光盤的形式學習金正昆先生的《商務禮儀》，卻別有一番情趣，活潑而生動。金正昆先生詼諧、風趣的授課，充滿睿智和哲理的講解，使大家在觀看的'同時，伴隨著歡樂的討論聲，并在現(xiàn)場輕松的比劃、演練中學習、受益。

　　以前，因?qū)ι虅斩Y儀認知處在一知半解階段，許多一直困饒著我和我同事的問題，通過這次系列培訓，感覺一下子豁然開朗了，終于知道規(guī)范的答案了。譬如：以前在碰到賓主介紹的時候，總是搞不清應先介紹誰而有些不知所措，金教授告訴我們，在商務交往中，不論國內(nèi)外場合都應先介紹自己人，因為客人有優(yōu)先知情權(quán)。還有，想和對方交換名片，規(guī)范的做法是：將欲取之，先必與之，先發(fā)自己的名片，請對方指教……幾次培訓雖不可能掌握所有的精髓，但也讓我學到了不少，深深懂得，在商務交往中如果不懂禮儀、忽略細節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等，這些小的不能再小的問題，對個人和公司的形象都會有意想不到的的影響。

　　禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。規(guī)范的禮儀以善待、尊重他人為前提，這不但可以美化生活。甚至還會凈化社會風氣。從單位的角度來說，可以塑造企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，所以，一個企業(yè)的員工是否懂禮儀不僅僅反映出該員工的個人素養(yǎng)，更能折射出該員工所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營能力。

　　在注重內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象的今天，學習禮儀，不僅是時代潮流，也是提高自身素養(yǎng)和打造企業(yè)文化的需要，更是提升企業(yè)競爭力的需要。相信通過我們不懈的努力，我們國聯(lián)證券的每一位同仁，無論在業(yè)務技能還是文明的禮儀風尚方面，都有一種特有的精神風貌，讓業(yè)內(nèi)人士刮目相看。

　　禮儀的課程心得 24

　　荀子曰“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧�！彼�謂禮儀，即人際交往中遵守的基本規(guī)則準則，它是步入社會的“通行證”，溝通人際關(guān)系的“立交橋”。

　　禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象、品行修養(yǎng)，遵守禮儀也是一種對交往對象表示尊重和友好的表現(xiàn)。商務禮儀將決定著商務活動的成敗。在商務場合運用適當?shù)牡亩Y儀將成為一種交往藝術(shù)。和一般的人際交往禮儀相比，與商務組織的經(jīng)濟效益更為密切相關(guān)。

　　“長遠的`目光、睿智的頭腦、機敏的談吐”是商場上的三大利器。商務禮儀作為人類交流感情、建立友誼和開展各種活動的橋梁和紐帶，該如何去培養(yǎng)？

　　首先認識“秀外惠中”的人生道理。一個人在注重個人儀容、儀表修飾的同時，必須不斷加強自己內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展與進步，各行各業(yè)的素質(zhì)要求越來越高。如果跟不上時代的步伐，就會被社會所淘汰，所以要不斷地學習，達到雙方舒暢地交流信息、溝通心靈的效果。

　　其次讓良好的修養(yǎng)為品質(zhì)增色。努力調(diào)控行為與情緒。面對形形色色的問題，處理多種多樣的矛盾。對于別人的失誤或習慣、個性上的弱點應寬容對待，做到體諒、寬宏、尊重。要創(chuàng)造一個和諧、融洽的人際環(huán)境，己所不欲，勿施于人。要牢記人際感情能否溝通，關(guān)鍵取決于人的言談舉止。適度的言談舉止，得體的禮貌和風度能使交往雙方感到輕松愉快，否則只會令人尷尬和反感。

　　再次積極參加社會實踐。俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍�！敝挥性趯嵺`中才能將知識融會貫通，也才能加深禮儀規(guī)范的領(lǐng)悟和理解。

　　當初剛接觸商務禮儀的時候，只覺得這是門簡單的學科，認真學習禮儀教案后，發(fā)現(xiàn)它涉及座次禮儀、就餐禮儀、著裝儀態(tài)禮儀多方面，從中受益匪淺。這將對我今后為人處世方面及工作會有很大幫助！

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