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兒童下象棋的好處

時間：2022-04-26 08:55:54 運(yùn)動我要投稿

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兒童下象棋的好處

　　象棋是中華民族的文化瑰寶，它源遠(yuǎn)流長，趣味濃厚，千百年來長盛不衰。象棋集文化、科學(xué)、藝術(shù)、競技于一身，不但可以開發(fā)智力，鍛煉人的毅力，而且可以修心養(yǎng)性，陶冶情操，深受廣大群眾的喜愛。那么，兒童下象棋的好處有哪些呢?下面jy135小編為大家收集整理了兒童下象棋的好處，希望能為大家提供幫助!

兒童下象棋的好處

　　1、能夠提高智商

　　國際象棋本身就是一個問題，它被看作是腦力運(yùn)動游戲，一般認(rèn)為，下國際象棋的人擁有高智商。這里有一個先有雞還是先有蛋的問題：是聰明人被國際象棋所吸引呢，還是下國際象棋人更聰明了?研究表明，把王后和車移來移去確實(shí)能提高人的智商。一項(xiàng)對委瑞內(nèi)拉4000名學(xué)生的調(diào)查表明，經(jīng)過4個月國際象棋教育，無論男孩女孩和智商均獲得明顯提高。

　　2、有助防止老年癡呆

　　由于大腦運(yùn)動像肌肉一樣，它需要不斷鍛煉才能避免損害，保持健康。新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志刊文揭示，75歲以上的老人，進(jìn)行類似下國際象棋的腦力活動者，較之不下國際象棋的老人更少患癡呆。羅伯特·弗里德曼醫(yī)生認(rèn)為，大腦像肌肉一樣，不用它就會更喪失能力。這就是為什么您到了75歲就更應(yīng)下國際象棋。

　　3、能鍛煉左右腦

　　在一項(xiàng)德國研究中，專家們對國際象棋專家和初學(xué)者對簡單幾何形狀、棋子位置及其判斷和反應(yīng)能力進(jìn)行測試，他們原以為能發(fā)現(xiàn)專家的左腦活動更積極，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)右腦同樣工作很好，左右腦對于簡單形狀的反應(yīng)時間是一樣的，國際象棋專家是左右大腦并用對于棋子位置變化做出反應(yīng)的。

　　4、能提高創(chuàng)造力

　　由于人的右腦主管創(chuàng)造，毫無疑問，多用右腦有助開發(fā)創(chuàng)造能力。尤其是國際象棋還有助加強(qiáng)獨(dú)特性。一項(xiàng)對7到9年級學(xué)生為期4年的研究表明，讓學(xué)生們一周一次使用電腦或從事其他活動，經(jīng)過32周以后，看一看哪一種活動更有助發(fā)展創(chuàng)造性思維。結(jié)果，國際象棋組學(xué)生在所有創(chuàng)造性指標(biāo)上均取得最高分，獨(dú)特性方面更是卓越絕倫。

　　5、能夠促進(jìn)記憶

　　棋手們都知道，下國際象棋促進(jìn)記憶。一個好棋手記得對手過去下過什么棋，尤其是對輸在什么地方、贏棋是靠什么更是記得一清兩楚。1985年完成的一項(xiàng)為期2年研究表明，經(jīng)常下國際象棋的孩子在所有學(xué)科中成績都不錯，教師注意到他們與別的孩子比，記憶較好、計(jì)劃組織能力較強(qiáng)。對美國賓夕法尼亞州6年級學(xué)生的研究獲得了同樣的結(jié)論。從未下過國際象棋的孩子，在下棋后明顯地促進(jìn)了他們的記憶和語言技巧。

　　6、提高解決問題能力

　　一局國際象棋猶如一個巨大的拼圖游戲，需要一個接一個地解決問題，因?yàn)槟愕膶κ植粩嗟亟o你出難題。在1990年一項(xiàng)研究中，人們把新布倫什維克約450個學(xué)生分成三個組，A組是控制組，進(jìn)行傳統(tǒng)數(shù)學(xué)訓(xùn)練，B組在1年級后除數(shù)學(xué)外還加上國際象棋教學(xué)，C組從1年級起就進(jìn)行國際象棋教學(xué)。在標(biāo)準(zhǔn)測試中，C組成績最好，達(dá)標(biāo)率為81、%，B組達(dá)標(biāo)率為62%，A組最差，達(dá)標(biāo)率僅21、46%。

　　7、促進(jìn)閱讀能力

　　馬爾古利斯博士1991年對53所小學(xué)學(xué)生閱讀水平進(jìn)行研究，他把學(xué)過與沒有學(xué)過國際象棋的孩子進(jìn)行比較，最終發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)國際象棋能促進(jìn)閱讀能力。在一個平均水平低于國家水平的區(qū)里，學(xué)過國際象棋的孩子閱讀水平高于國家水平。

　　8、促進(jìn)注意力集中

　　要下好國際象棋，無論是大師還是一般棋手，都需要保持注意力高度緊張和專注。東張西望或想著一些別的什么事都可能導(dǎo)致輸棋，如果你沒有注意到對手走了哪一步棋，他沒有義務(wù)告訴你。美國、俄羅斯、中國和其他地方許多研究都表明，學(xué)生通過下棋能夠促進(jìn)注意力集中。

　　9、有益于腦樹突的增長

　　腦樹突像樹枝一樣分支，其功能是將沖動傳向細(xì)胞體。學(xué)習(xí)國際象棋有益于腦樹突增長。參與挑戰(zhàn)性的活動增進(jìn)腦樹突的增長。

　　10、能教人計(jì)劃和前瞻

　　少年人下國際象棋有助開發(fā)大腦的計(jì)劃、判斷和自我控制功能。國際象棋之類的戰(zhàn)略游戲有助大腦開發(fā)，幫助人在整個人生遇到各種情況時做出更好的決定。

　　【拓展】

　　兒童怎樣學(xué)習(xí)象棋比較快

　　1、技術(shù)演練：

　　自學(xué)象棋的基本方法就是象棋的技術(shù)演練，例如用少數(shù)的棋子，用自己思考呢模式來想，排成一個殘局來演練，也不需要翻看棋譜或是請教他人，再第一次的練習(xí)當(dāng)中先想想看這種棋路應(yīng)該要怎麼樣去走，多多嘗試之后，找出最快跟最直接的解除方法，在對照棋譜看看有什麼出入、思考自己的想法跟棋譜的差異在哪理，在了解之后再繼續(xù)排下一個局面來演練。

　　2、殘局解析：

　　練習(xí)解析殘局，應(yīng)該從棋譜中的簡易和，殺殘局開始，然后再進(jìn)去其他較深的殘局，因?yàn)檫@是近一步的演練，所以想要直接就進(jìn)入高階的殘局是不可球的，一步一步的慢慢進(jìn)階，并且在學(xué)習(xí)解析的過程中找到自己思考的盲點(diǎn)，深入了解，一有錯誤就馬上思考，有出入就檢查。

　　3、對局：

　　這是學(xué)棋的主要實(shí)踐，沒有這一步，所有的技巧跟練習(xí)就都沒有應(yīng)用的機(jī)會，也不能練好棋、實(shí)戰(zhàn)跟練習(xí)的時候是不相同的，因?yàn)槌藢謺r候的緊張趕，對手的下一步棋會怎麼出也不容易預(yù)測到，再自己的棋跟對方的棋之中，都要仔細(xì)的思考這些棋步對以后的影響。

　　4、復(fù)局(復(fù)盤)：

　　再對局完畢之后，再重新排一次棋，把剛剛所走過的棋步重新再演練一次，在藉由一個旁觀者的眼光來看當(dāng)時的棋步，是過於急躁，還是思慮不周，并藉由檢討這個部分來達(dá)到反省的目的、有的是跟對手一起復(fù)局，有的則是自己復(fù)局，并且詳細(xì)的紀(jì)錄自己的心得跟著法，一起記載，以作為這一盤棋之總結(jié)

　　5、觀摩：

　　觀察別人的對局實(shí)戰(zhàn)其實(shí)重點(diǎn)并不在於誰勝誰負(fù)，而是觀察每一個回合跟回合之間雙方的走動跟著法、看看其變化和得失、在觀摩之后再自行復(fù)局，加上自己當(dāng)時的想法，看看是不是有更好或是需要改進(jìn)的地方。

　　6、打譜：

　　就是參考棋譜，從淺入深，從少的部分開始掌握重點(diǎn)，沒有把握好的部份就不能停止，直到真正的了解了每一段每一段的內(nèi)容，在慢慢的進(jìn)到下一個階段、重點(diǎn)在於看作者對於棋局的研判跟見解，把重要的想法紀(jì)錄下來，并激發(fā)你的靈感去發(fā)揮新的棋步。

　　象棋基本術(shù)語

　　將軍：對局中一方的棋子要在下一著棋將對方的帥(將)吃掉，稱為"將軍"。

　　應(yīng)將：被"將軍"的一方所采取的反擊、躲避或防衛(wèi)的著法。

　　應(yīng)將的方法有：

　　吃掉對方進(jìn)行 "將軍"的棋子;把帥(將)從被攻擊的位置上避開;用自已的棋子置于對方"將軍" 的棋子和自已帥(將)之間，俗稱"墊將";遇到對方炮"將軍"時，除以上"應(yīng)將" 的辦法外，還可以把已方被當(dāng)作炮架子的棋子撤開;如遇馬"將軍"時，還可以用已方的棋子蹩住馬腿

　　將死：如果被"將軍"而無法"應(yīng)將"，就算"將死"。

　　困斃：輪到走棋的一方，帥(或)雖然沒有被"將軍"卻被困在一個位置上無路可走，同時已方其他棋子也都不能走動，就算被"困斃"。

　　河界線：構(gòu)成河界的兩條橫線。