合唱排練中的歌唱訓練技巧

　　一個優(yōu)秀的合唱隊員必須懂得聲樂原理和發(fā)聲方法，好的歌唱演員并不一定是一個好的合唱隊員，獨唱講個性，合唱講共性，雖然發(fā)聲原理是一樣的，但在合唱的用聲上要受多方面的制約，如男女高低各聲部音色的統(tǒng)一，多聲部的合唱協(xié)調(diào)，呼吸的循環(huán)，力度的變化，音高音低音色的處理，咬字吐字的一致性，起音的整體性，情感處理的層次感，聲音的共鳴，等等，都需要聲音的和諧統(tǒng)一，達到合為一體的合唱境界。下面是小編為大家?guī)�來的合唱排練中的歌唱訓練技巧，歡迎閱讀。

　　1輕聲訓練方式

　　就是發(fā)生時保持“半聲”唱法狀態(tài)，氣息流量弱，聲音輕，音位略偏高，聲帶輕輕搭住即可。輕聲唱法訓練是學習聲樂的一種手段，它可以使學生較快地掌握正確的歌唱狀態(tài)，改變學習中不良的演唱方法，讓真假聲能得到自然混合，讓弱聲流暢自如的頭聲技術(shù)得到明顯提高。在排練時，可將作品用輕聲歌唱來練習，多采用音量較弱的作品，多用“半聲”唱法排練，輕聲柔和的歌唱，便于互相傾聽其他聲部的音色、音程、和聲色彩的變化，能獲得優(yōu)美動聽的音質(zhì)和頭聲發(fā)聲技能。

　　那種喊唱聲音位置低、喉音很重、聲區(qū)不統(tǒng)一、聲音缺乏美感的聲音會隨之不見，合唱氣息控制技巧也會隨之增強，把握作品的能力會逐漸增強，可以取得意想不到的藝術(shù)效果，合唱中的和諧之音就會自然形成了。我國著名聲樂教授王福增采用“微聲”唱法，訓練出很多國內(nèi)著名的歌唱家，他們不僅能唱好民歌，而且能演唱難度相當大的西洋歌劇詠嘆調(diào)。意大利女高音苔巴爾蒂談她學習聲樂的方法和歌唱體會中也運用了這種方法。個人基本功的提高是聲部齊唱的基礎(chǔ)，清晨自然發(fā)聲練習(中低音)、三大輔助練習缺一不可(輕聲、假唱、哼鳴)，自然音域練好了，再練非自然音域，只有用輕聲訓練聲部的協(xié)調(diào)才能達到合唱統(tǒng)一的目的，是合唱排練必不可少的教學環(huán)節(jié)。

　　2直聲訓練方法

　　就是發(fā)聲后保持狀態(tài)，不要讓聲音出現(xiàn)抖動的情況下，加強直聲強弱的力度控制，力求達到聲音的一致性。因為每個人聲音振幅波動大小不同、波動快慢也不同，這都會影響合唱的聲音效果，所以我們要求用直聲唱合唱。每位學員在練習歌唱時掌握聲音的能力不等，對音量的控制都有或多或少的顫動或抖動，必須控制這種局面以免影響合唱整體效果。采用直聲訓練比較容易產(chǎn)生共性，而且可以獲得干凈明亮具有穿透力的音質(zhì)，便于統(tǒng)一調(diào)整調(diào)性、節(jié)奏、音質(zhì)、音量，更準確地把握音色、音準及和聲效果。合唱講究聲音的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，所以在訓練過程中必須先加強直聲訓練，有利于合唱全面布局，步調(diào)一致將共性與個性有機結(jié)合獲得聲音的統(tǒng)一，然后在作品中運用真實感情帶動直聲進行情感波動，形成旋律的流暢。

　　總之，合唱訓練是一個綜合性的歌唱表演形式，必須培養(yǎng)學生演唱多聲部合唱曲的能力，并要掌握合唱的知識和訓練知識，通過教學和實踐，在合唱訓練中綜合聲樂教學的藝術(shù)手段，提高合唱技術(shù)的實際水平，才能為今后的教學、演出、比賽、開展歌詠活動等做好鋪墊，為合唱的藝術(shù)再現(xiàn)提供可靠的歌唱技術(shù)條件。

【合唱排練中的歌唱訓練技巧】相關(guān)文章：

無伴奏合唱的訓練技巧11-14

合唱的基本訓練02-21

怎樣指導合唱訓練01-12

童聲合唱訓練的方法04-28

合唱團的基本訓練03-03

怎樣指導少兒合唱訓練04-21

少兒合唱訓練方法05-27

歌唱藝術(shù)教育讓幼兒在快樂中歌唱05-11

歌唱藝術(shù)教育：讓幼兒在快樂中歌唱05-11

長跑的訓練技巧04-30