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幼兒益智游戲有哪些
玩益智游戲能夠幫助寶寶們的智力發(fā)展，那益智游戲有哪些呢，下面小編為大家推薦了幼兒益智游戲有哪些，大家快來(lái)看看吧。
幼兒益智游戲
一、吹泡泡
這是一個(gè)古老的游戲。調(diào)制稀稀的肥皂水，用一根吸管蘸著吹。吹出單個(gè)泡泡，讓孩子想想這像什么。一般3歲的孩子可以說(shuō)出像皮球、像太陽(yáng)、像鈕扣等5個(gè)左右的事物。
讓孩子的思維再上個(gè)層次的做法：吹出多個(gè)粘在一起的泡泡，讓孩子說(shuō)像什么。這對(duì)3歲的孩子說(shuō)有些難度，但可以拓展他的思維，由平面向立體轉(zhuǎn)移。有的孩子能說(shuō)出像許多西瓜堆在一起、像一座小山……
二、做雞蛋餅
在家里制作一個(gè)雞蛋餅，是一件很普通的事。但是，當(dāng)著一個(gè)4歲孩子的面制作，卻能刺激這個(gè)孩子思維的發(fā)展。因?yàn)椋?歲孩子的思維一般還不會(huì)將兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體組合形成另一個(gè)物體，但對(duì)這方面的事物感興趣。當(dāng)孩子直接觀察您制作雞蛋餅的經(jīng)過(guò)后，他也許會(huì)想：如果加入巧克力、加入牛奶會(huì)怎么樣?最后讓他親手調(diào)制一個(gè)。這樣就可以激活孩子本身的創(chuàng)造力。
三、家庭小制作
每個(gè)家庭總有一些廢棄的東西，如飲品盛器、包裝盒、瓶蓋等。家長(zhǎng)可以花點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)改變它的功用，其目的不僅公在于物盡其用，而是給孩子打開(kāi)思路。如原是裝飲料的容器，在它的瓶蓋上戳幾個(gè)洞，就可以變成澆花的工具;又如順著剝開(kāi)的橘子皮的形狀，將橘子皮剪成一絲一絲的，讓成絲狀的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛開(kāi)的菊花，再配上綠葉，那就是一件很好的作品了。這類(lèi)活動(dòng)，如果做給低幼兒看，他們只會(huì)覺(jué)得好玩，而不能理解您的用意。而給5歲及5歲以上的兒童看，他們會(huì)感到您的聰明，也會(huì)按著您的意圖去思考、舉一反三。
四、雨中即景
在做這個(gè)活動(dòng)之前，家長(zhǎng)可用一個(gè)淺一點(diǎn)的盤(pán)子放在窗外盛雨水，然后問(wèn)孩子：這些雨點(diǎn)會(huì)落在什么地方呢?孩子會(huì)感到這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了。會(huì)指著被雨水淋到的所有地方娓娓道來(lái)：“草地、房屋、地面……”然后，您把話題轉(zhuǎn)向盛雨水的盤(pán)子：“為什么盤(pán)子里會(huì)積起雨水?”6歲左右兒童地許能回答這個(gè)問(wèn)題。您繼續(xù)問(wèn)：“為什么草地上，房屋上積不起雨水?這些雨水又流向了哪里?”這就把孩子的思維從認(rèn)識(shí)事物的表層推向?qū)κ挛锷顚诱J(rèn)識(shí)的思考。6歲左右兒童思維特別活躍、求知欲也特別強(qiáng)，經(jīng)您這一提問(wèn)，會(huì)激起他更強(qiáng)烈的探索欲望。
幼兒益智游戲有哪些玩法
爬牛牛
適玩年齡：6個(gè)月～2歲
玩法：把地板布置成賽道，和孩子在地上爬行比快。
☆目的：不同質(zhì)地的地板有不同硬度，會(huì)刺激孩子的觸覺(jué)神經(jīng)，加上爬的時(shí)候需要用力支撐身體，可加強(qiáng)手掌腳掌的感應(yīng)和力度運(yùn)用。
百寶籃
適玩年齡：1歲以上
道具：藤籃＋大量不同款式玩具。
☆玩法：將不同玩具放進(jìn)籃內(nèi)，讓孩子尋找心愛(ài)的來(lái)玩。每天更換籃中玩具，讓孩子保持興趣。到2～3歲時(shí)可嘗試讓孩子以最快速度從籃中取出指定玩具。
目的：觸摸不同軟硬、重量和質(zhì)地的玩具，可提高孩子利用觸覺(jué)辨別不同物體的能力，有助于刺激孩子的智能發(fā)展。
拍拍游戲
適合對(duì)象：3歲以下的孩子
玩法：笑瞇瞇地望著孩子，一邊用手輕拍孩子身體，先從頭部開(kāi)始，逐步由肩臂到身體和腿等部位，一邊做一邊說(shuō)“拍拍頭、拍拍手”等來(lái)配合。
☆作用：鼓勵(lì)幼兒觸摸自己身體，也有助于增強(qiáng)他身體敏感度。
躲藏游戲
適合對(duì)象：3歲以下的孩子
玩法：第一階段用毛巾遮蓋媽媽或孩子的頭和臉，逗他來(lái)揭起毛巾。
第二階段媽媽躲藏在孩子身后或椅后，讓他爬行四周尋找。
第三階段媽媽用大毛巾或床單等遮蓋整個(gè)身體，讓孩子來(lái)尋找自己。做游戲的時(shí)候要叫著孩子的名字，當(dāng)孩子找到后要好好地獎(jiǎng)勵(lì)他。
☆作用：協(xié)助孩子建立和人交往的基本技巧。
培養(yǎng)位置感
聽(tīng)聲尋物
適玩年齡：2～12個(gè)月的孩子
游戲原則：媽媽利用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、聲音和動(dòng)作逗引孩子來(lái)尋找聲源所在位置。
☆玩法：在孩子左邊和右邊拍手，吸引他的視線，然后問(wèn)他“手手拍哪邊？”要他指出位置�；蛘卟粩鄵u動(dòng)一些發(fā)出聲響的玩具，例如搖鈴，問(wèn)孩子“哪邊搖鈴響？”答對(duì)就要贊賞孩子。
拍絲巾
適玩年齡：1～3歲的孩子
玩法：媽媽從高處吊下布條或絲巾給孩子拍打。
☆作用：讓孩子體會(huì)視覺(jué)距離與真實(shí)距離間之間的差異，從而增強(qiáng)他判斷距離的能力及手眼反應(yīng)。
摸球球
適玩年齡：3歲以下的孩子
玩法：把球放在地上滾動(dòng)。最先孩子只會(huì)凝視著球，后來(lái)，他會(huì)試著爬過(guò)去觸摸球。如果孩子能夠成功爬到球的近處去觸摸，那就表示孩子對(duì)距離的判斷已相當(dāng)出色了。
☆作用：訓(xùn)練孩子的距離感及判斷力。
望著我
適玩年齡：2～12個(gè)月的孩子
玩法：媽媽面對(duì)孩子，輕輕托住他的臉，輕輕唱歌來(lái)吸引孩子，一面說(shuō)“望著我”。當(dāng)孩子望著媽媽時(shí)就要夸獎(jiǎng)他。
☆作用：通過(guò)對(duì)孩子說(shuō)話，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)注視父母的臉，經(jīng)常和人作眼神接觸。
逗他說(shuō)
適玩年齡：2～12個(gè)月的孩子
玩法：媽媽可在指頭上套上糖紙?zhí)祝缓筮呄蚝⒆诱f(shuō)話，邊動(dòng)指頭吸引孩子注視，逗他發(fā)出聲音。
☆目的：讓孩子學(xué)會(huì)按照指示，注視父母手中的東西，提高孩子說(shuō)話的欲望和表達(dá)能力。
學(xué)會(huì)和人打招呼
為避免孩子日后不懂表達(dá)自己，或是只愛(ài)獨(dú)處，媽媽平時(shí)也可以和孩子玩一些簡(jiǎn)單的游戲，讓孩子學(xué)會(huì)如何跟別人接觸和相處。
拇指點(diǎn)頭打招呼
道具：水彩顏料
玩法：媽媽在自己和孩子的其中一只拇指上畫(huà)上開(kāi)心的臉譜，用它來(lái)打招呼，并要孩子微屈拇指，“點(diǎn)頭”回應(yīng)。除了利用拇指打招呼，媽媽和孩子也可用另一只手做“你好”、“再見(jiàn)”等手勢(shì)。
☆作用：讓孩子學(xué)會(huì)基本禮貌。
疊疊高
玩法：媽媽豎起姆指讓孩子捉住，媽媽再捉住孩子豎起的拇指，輪流疊起來(lái)，然后和孩子一起說(shuō)“疊疊高，疊疊高，我們一起捉”。當(dāng)說(shuō)到“一起捉”時(shí)，抽出最底下的拇指疊到最高處，如此類(lèi)推。
作用：讓孩子懂得與其他小朋友一起玩耍時(shí)應(yīng)該用什么態(tài)度相處，譬如疊手指，就要守秩序。
學(xué)會(huì)和人相處
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們大多數(shù)會(huì)以一些負(fù)面的方式如哭叫等來(lái)宣泄情緒和表達(dá)感受。如果要避免他們養(yǎng)成這些壞習(xí)慣，父母可以在游戲中和孩子做更多身體和眼神接觸，讓他學(xué)會(huì)如何對(duì)別人的行為作出正確反應(yīng)，幫助他們學(xué)習(xí)人與人交往的技巧。
照照鏡
道具：小飾物
玩法：媽媽在孩子面前戴上漂亮的發(fā)夾，然后對(duì)著鏡子做出高興的樣子，讓孩子注意。然后將發(fā)夾夾到孩子頭發(fā)上，讓他在鏡子面前細(xì)看一番，而媽媽可要贊賞孩子的可愛(ài)裝扮哦。
☆作用：加強(qiáng)小孩子對(duì)于臉和身體的認(rèn)識(shí)，也能增強(qiáng)他們的觀察力。
盒中有寶
適合對(duì)象：12～18個(gè)月的孩子
熱身：可以先用碗蓋著一些孩子喜愛(ài)的小玩具或食物，然后讓孩子尋找。
☆玩法：媽媽加深難度，用一個(gè)紙盒蓋著藏有玩具或食物的碗，再讓孩子尋找。然后媽媽要說(shuō)出物件的名稱(chēng)，提示孩子尋找，當(dāng)孩子找到后一定要稱(chēng)贊他。
□作用：幫助孩子建立和人交往的技巧，學(xué)會(huì)如何對(duì)別人的行動(dòng)作出反應(yīng)。
幼兒益智游戲有哪些種類(lèi)
動(dòng)手操作類(lèi)游戲：
堆積木：提供不同形狀和大小的積木，讓孩子自己搭建“摩天大樓”，培養(yǎng)他們的空間想象力和創(chuàng)造力。
拼圖游戲：通過(guò)拼圖游戲，孩子需要仔細(xì)觀察每一塊拼圖的形狀、顏色和圖案，逐漸構(gòu)建出完整的圖像，這有助于空間想象力和專(zhuān)注力的培養(yǎng)。
工藝品制作：如剪紙、制作拼圖等，這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
認(rèn)知發(fā)展類(lèi)游戲：
分類(lèi)游戲：通過(guò)分類(lèi)食品、玩具等物品，發(fā)展孩子的思維能力和邏輯推理能力。
顏色識(shí)別和配對(duì)：如《顏色找朋友》游戲，幫助孩子認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的顏色。
數(shù)字和形狀識(shí)別：如《誰(shuí)不見(jiàn)了？》和《圓形在哪里》游戲，幫助孩子學(xué)習(xí)區(qū)分不同的顏色和形狀。
社交和情感類(lèi)游戲：
購(gòu)物游戲：在超市里讓孩子幫忙找物品、數(shù)數(shù)量，培養(yǎng)他們的理財(cái)能力和社交技能。
尋寶游戲：在公園里玩尋寶游戲，培養(yǎng)孩子的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
體能和運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲：
跨小溝：訓(xùn)練孩子的平衡能力和跨跳能力。
鴨子步法：模仿鴨子走路，增加家庭互動(dòng)和趣味性。
跳繩、滾鐵圈、拔河等傳統(tǒng)游戲，有助于兒童身體機(jī)能的發(fā)展。
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