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兒童數(shù)學(xué)智力游戲大全
合理適度的游戲允許人類(lèi)在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類(lèi)開(kāi)發(fā)智力、鍛煉思維和反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等，但大多游戲?qū)θ擞趯?shí)際生活中的進(jìn)步作用非常有限。下面是小編整理的兒童數(shù)學(xué)智力游戲大全，歡迎大家分享。
游戲1：什么東西比較重?
游戲方法：
1、準(zhǔn)備幾個(gè)不同的物品，如娃娃、汽車(chē)、球等等。但請(qǐng)注意避免大的東西就一定比較重，以免造成寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知。
2、然后請(qǐng)寶寶分別用手拿拿看這些東西。
3、接著問(wèn)寶寶哪一個(gè)比較重。
4、還可請(qǐng)他由重到輕把物品排列出來(lái)。
游戲目的：通過(guò)真實(shí)的輕重感受，寶寶比較容易建立輕和重的認(rèn)知概念。另外，有些東西看起來(lái)很大，如泡棉，但是實(shí)際上卻很輕，有些東西雖小，但卻比較重，可以將這些情況一并提出來(lái)跟寶寶討論，幫助寶寶理清輕重大小的概念。
游戲2：高樓比一比
游戲方法：
1、爸媽和寶寶分別迭積木，并計(jì)時(shí)1分鐘。
2、再各自拿出自己迭好的積木比比看。
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)出是誰(shuí)迭的積木比較高。
游戲目的：通過(guò)迭出不同高度的積木，寶寶可以明確感受到“量”的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)際比較后，可以“眼見(jiàn)為憑”確認(rèn)高矮的概念。
游戲3：創(chuàng)意手印畫(huà)
游戲方法：
1、游戲前請(qǐng)先準(zhǔn)備好一張白紙及彩色筆。
2、爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。
3、請(qǐng)寶寶比比看誰(shuí)的大。
4、如果寶寶有混淆或是不確定的情形時(shí)，也可以?xún)扇耸终茖?duì)手掌，實(shí)際去看兩人手掌的大小差異。
游戲目的：通過(guò)實(shí)際的觀察與比對(duì)，幫助寶寶建立大小的概念。爸媽還可以活用身邊的物品，如杯子、碗、鞋子等，讓寶寶去比較爸媽的鞋子和寶寶鞋子的大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。
游戲4：誰(shuí)的手比較長(zhǎng)?
游戲方法：
1、請(qǐng)爸媽準(zhǔn)備好兩條長(zhǎng)線(xiàn)，最好是不同顏色的線(xiàn)，大人一種顏色，寶寶一種顏色。
2、以長(zhǎng)線(xiàn)分別量寶寶和爸媽的手臂長(zhǎng)度，并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。
3、利用剪下的線(xiàn)來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。
4、然后再請(qǐng)寶寶拿著與自己手臂等長(zhǎng)的線(xiàn)，比較家中的物品，如書(shū)或是桌子等，看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。
游戲目的：利用實(shí)際的測(cè)量及觀察，可以幫助寶寶建立長(zhǎng)短的概念，同時(shí)了解測(cè)量的意義。
游戲5：數(shù)數(shù)樂(lè)
游戲方法：
1、先請(qǐng)寶寶隨意撿拾小石頭，然后放在桌子上。
2、接著再請(qǐng)爸媽另外拿一些，放在桌子的另一邊。
3、請(qǐng)寶寶目測(cè)，哪一邊的石頭比較多。
4、等寶寶說(shuō)完之后，邀他一起數(shù)一數(shù)，兩邊的石頭各有幾顆，并把數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。
5、再來(lái)印證先前目測(cè)的答案是否正確。
6、還可再問(wèn)寶寶：“多的那一邊多幾個(gè)?”
游戲目的：讓寶寶先以目測(cè)的方式，感受量的變化，然后借由實(shí)際的數(shù)字，確認(rèn)量的多少，幫助寶寶建立清楚的數(shù)量概念。除了小石頭之外，爸媽也可以利用其它物品，例如積木塊、紅豆來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲。當(dāng)然，這個(gè)游戲在戶(hù)外也可以玩。
游戲6：誰(shuí)是不一樣的?
游戲方法：
1、在一堆相同的東西中，放置一個(gè)不同的物品，例如：一堆書(shū)籍中，放置一輛玩具小車(chē)。
2、請(qǐng)寶寶拿出里頭不一樣的東西。
3、當(dāng)寶寶把東西拿出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)寶寶試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。
4、爸媽在聆聽(tīng)完寶寶的理由后，再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助寶寶建立“異、同”的概念。
游戲目的：找出相同點(diǎn)或是相異點(diǎn)的觀察能力，是培養(yǎng)寶寶熟練“分類(lèi)”概念的基礎(chǔ)。爸媽可以多運(yùn)用生活中的東西和寶寶進(jìn)行游戲。
爸媽還可以根據(jù)寶寶的實(shí)際狀況，提高這個(gè)游戲的難度，比方說(shuō)一堆蘋(píng)果中放一個(gè)橙子;在一堆一元硬幣中，放一個(gè)一角硬幣，讓寶寶能夠區(qū)別細(xì)微的差別，同時(shí)也可以讓他了解，蘋(píng)果、橙子雖然形狀、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點(diǎn)也有不一樣的地方。
游戲7：數(shù)數(shù)樂(lè)找伙伴
游戲方法：
1、請(qǐng)媽媽先在白紙上涂上紅、藍(lán)、綠等幾種顏色。
2、然后拿出相同顏色的彩色筆或蠟筆。
3、請(qǐng)寶寶把筆放在一樣的顏色下面。
4、如果寶寶沒(méi)有放對(duì)，可以請(qǐng)寶寶用筆再畫(huà)一次，觀察畫(huà)出的顏色，然后再進(jìn)行一次配對(duì)。
游戲目的：利用操作的方式，讓寶寶思考顏色和筆的關(guān)系，觀察相同點(diǎn)，學(xué)習(xí)配對(duì)。
游戲8：玩具要回家
游戲方法：
1、請(qǐng)寶寶收拾玩具的時(shí)候，也是幫助寶寶學(xué)習(xí)分類(lèi)的最佳時(shí)機(jī)。
2、例如問(wèn)寶寶：“玩具和書(shū)可以放在一起嗎?剪刀和車(chē)子呢?”
3、請(qǐng)寶寶把玩具、書(shū)等物品分類(lèi)放好。
游戲目的：分類(lèi)概念的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的，而寶寶更往往會(huì)有讓爸媽意想不到的分類(lèi)方式，爸媽和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候，也不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的理由。
游戲9：請(qǐng)照順序排好
游戲方法：
1、準(zhǔn)備大小不同的積木或是娃娃。
2、請(qǐng)寶寶依照大中小排成一列。
3、一開(kāi)始排序的物品不要太多，可以先從3個(gè)開(kāi)始，請(qǐng)寶寶先比較其中兩個(gè)并依序排好，再拿第三個(gè)和前兩個(gè)比較�？筛鶕�(jù)寶寶的能力來(lái)增加排序的數(shù)量。
游戲目的：排序是重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助寶寶發(fā)現(xiàn)即使是相同的東西，也有程度上的差異。剛開(kāi)始，寶寶多半是依照物品的物理性質(zhì)排序，如大小、粗細(xì)等。
游戲10：下一個(gè)輪到誰(shuí)
游戲方法：
1、準(zhǔn)備幾個(gè)積木、車(chē)子等寶寶生活中經(jīng)常有的玩具。
2、然后爸媽一邊念著“車(chē)子、積木、車(chē)子、積木……”并將物品依序排出。
3、請(qǐng)寶寶按照排好的物品順序，念出他們所看到的物品。
4、然后問(wèn)寶寶積木的下一個(gè)應(yīng)該是什么呢?再下一個(gè)呢?
5、可以請(qǐng)寶寶重復(fù)多念幾次，察覺(jué)出次序感。
游戲目的：相同型式是數(shù)學(xué)的概念之一，也是語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)甚至是動(dòng)作的訓(xùn)練，通過(guò)眼、耳及語(yǔ)言的方式，能幫助寶寶更清楚認(rèn)識(shí)“型式”。
拓展：開(kāi)發(fā)兒童智力的益智玩具
1、串珠類(lèi)：
6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠感受顏色的變化，并能動(dòng)手觸摸，這時(shí)媽媽們可以對(duì)寶寶進(jìn)行顏色和數(shù)量的初步培養(yǎng)，同時(shí)可以讓寶寶感受形狀的變化，無(wú)數(shù)的變化讓寶寶充滿(mǎn)興趣。
2、球：
6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的東西感興趣，能滾動(dòng)的彩球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌�，球就�?huì)向前滾，嬰兒還會(huì)爬著追逐小球，倘若媽媽能陪著玩就更妙了。
3、積木：
8個(gè)月大的嬰兒已認(rèn)識(shí)玩具、家具等多種物品，了解到有些物體是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對(duì)積木，嬰兒會(huì)開(kāi)始運(yùn)用兩只小手，讓積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，讓一個(gè)疊在另一個(gè)上增高等。
4、復(fù)雜形狀盒：
這是用來(lái)訓(xùn)練觀察物品形狀的玩具，通過(guò)這種玩具，孩子可以認(rèn)識(shí)一種形狀的缺口，只容許同一形狀的物品通過(guò)。
5、音樂(lè)桌：
所有的幼兒都愛(ài)音樂(lè)，18個(gè)月以后的幼兒已懂得選擇自己喜愛(ài)的音樂(lè)類(lèi)行了，這時(shí)候你可以讓寶寶自己創(chuàng)造音樂(lè)了。提供一個(gè)音樂(lè)桌給寶寶，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力和音樂(lè)感悟，彈出悅耳的音樂(lè)來(lái)。有寶寶自己動(dòng)手的音樂(lè)，寶寶會(huì)不喜歡嗎？
6、娃娃：
兩歲大的幼兒已開(kāi)始有個(gè)性了，能表達(dá)自己的喜愛(ài)和厭惡。如果有了玩具娃娃，尤其是女孩子就可以像媽媽那樣，為娃娃洗臉、穿衣、喂飯，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。
7、疊杯：
對(duì)兩歲大的幼兒，疊杯玩具是最變換無(wú)窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一個(gè)單杯，還可以把其他小東西藏在杯內(nèi)再尋找一番。孩子們能夠知道有些東西雖然看不見(jiàn)，但卻是存在的。
8、圖畫(huà)書(shū)：
兩歲大的幼兒已經(jīng)通過(guò)眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品，倘若能在圖畫(huà)書(shū)中找到自己認(rèn)識(shí)的物品，那該是多大的樂(lè)趣��！
9、玩具車(chē)：
到了兩歲末，幼兒已基本能控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車(chē)”了。如果“小車(chē)”能載上自己的一些小玩具，自己當(dāng)司機(jī)，那可真是其樂(lè)無(wú)窮了。
10、拉著走的動(dòng)物玩具：
拉著會(huì)走的“動(dòng)物”，讓幼兒著迷，他們會(huì)知道繩子原來(lái)還有這樣的牽動(dòng)力量。
11、響環(huán)：
3個(gè)月的孩子就能用手握著“響環(huán)”玩，他們用手摸摸，體會(huì)手上的感覺(jué)，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動(dòng)“響環(huán)”時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)覺(jué)。
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