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《耿老爹的鋼筆與“破爛”》閱讀答案
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的《耿老爹的鋼筆與“破爛”》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《耿老爹的鋼筆與“破爛”》閱讀答案1
耿老爹的鋼筆與“破爛”
周偉
�、拧坝小獜U書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——”
�、坪芏嗳嘶剡^頭，循聲望去，只見一擔(dān)大籮筐在游動。再一看，中間有個人，兩只大籮筐一前一后，人太矮小，就不顯山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山裝，中山裝上衣的口袋里還插著锃亮的兩支鋼筆。于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，搖搖頭，走了。
⑶他不管，仍舊天天挑著一擔(dān)大籮筐，走街串巷，置身在城市的生活邊緣，一路不停地吆喝著——
�、扔幸惶�，我和他打了照面。他咧著嘴唇笑，眼瞇成了一條縫，嘴巴皮太厚，笑得雖然起勁，也只開了一線天，但我卻知道他是真的費了很大的勁，十二分賣力地笑著。他看著我空空的雙手，眼睛又繞過我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一個拖板車的高大個幫我拖著滿滿一車的書。
�、伤f，你搬家呀？就一路上再也無話，但他總是在不遠(yuǎn)處不緊不慢地跟著我。我聽得清他的腳步聲，我更知道他跟著我的意思。每回看他，他總是咧著嘴，笑。然后，埋下臉去。
�、蔬M(jìn)了屋，我就不停地翻東找西。舊報紙、五花八門的雜志、硬紙盒紙箱、啤酒瓶、塑料罐……一股腦兒，能找的都找了出來，七七八八亂堆在他的面前。他就咧著嘴唇，笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天；手，不停地忙，卻無一絲亂象，一套一套的，熟練有序——折、疊、碼、齊、捆，然后，過秤，付錢。錢貨兩清了，才小心翼翼地拿進(jìn)籮筐。
⑺他挑起籮筐要走時，又回過頭來，說，我姓耿。然后，咧著嘴唇笑。看我心不在焉，他又放下籮筐，竟從上衣口袋里掏出一支锃亮的鋼筆，一筆一畫地寫著，邊寫邊說：“耿，耳朵旁生個火字，是明亮、光明的意思�！蔽乙娝@般認(rèn)真，便念了一句古詩：“秋河曙耿耿，寒渚夜蒼蒼�！彼墩艘幌�，有些茫然，然后看著我咧嘴一笑，說：“還是您有學(xué)問。”他慢慢地收起鋼筆，突然又抬起頭看我，沒由頭地咧嘴笑，說：“我的大女兒寶珠，在北京大學(xué)讀書呢。”說完，臉上飄滿抑制不住的得意。
�、涛铱闯鏊男⌒乃迹蔡嫠吲d，說：“難怪你天天收破爛勁頭十足呢�！彼钟行┎缓靡馑剂�，說：“您可是老有學(xué)問呢，她哪當(dāng)?shù)媚鷨�？您把電話寫給我，我告訴寶珠，讓她好好跟您學(xué)出息，也出一本一本磚頭厚的書，光耀門庭……”
�、臀抑拦⒗系焐线@么說著，其實女兒在他心里寶貝珍珠一般，驕傲著呢。走遠(yuǎn)了，他又反過身來，我看見他咧著嘴唇笑，眼睛瞇成一條縫。
⑽難為了這個耿老爹，家住郊區(qū)，離城二十多里地，天麻麻亮就進(jìn)城，天墨墨黑才往家趕。每一個大白天，他都是整天到處轉(zhuǎn)悠，不停歇，像一尾魚，游動在生活的海洋。魚叭水叭個不停，他也口中不歇， 不停地吆喝，生響，悅耳得很。
�、厦炕兀凸⒗系龅揭黄�，我只要一說到“廢品”二字時，他總要及時地糾正，說：不是“廢品”，是“破爛”！他說，我們收破爛的，破爛就是寶貝，就像你們讀書人把舊書當(dāng)寶貝一般。他還說，人也一樣，只要有想頭，就不會成為廢品。說廢品時，耿老爹了無精神；說破爛時，卻一臉燦爛。次數(shù)多了，我就隨了他。路上碰到，我就笑著問，收破爛呀？他見我夾著書，也咧著嘴唇笑問，又買書呀？我們便各自 打量著自己，都愈發(fā)地開心地笑著。
�、泄⒗系莻�認(rèn)真的人，他的大女兒果然不久就和我聯(lián)系上了，間三差五問我一些書里的東西，有時也說起他這個收破爛的老爹，有幾次很心痛的樣子。我就告訴他的大女兒，說你莫擔(dān)空頭心，你老爹很陽 光，很充實，很幸福。
�、押髞�，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢節(jié)慶日，他總要上門來，要我為他家寫對聯(lián)。他家的對聯(lián)，都是他自己先掏出鋼筆一筆一畫慢騰騰地寫就，我再按照他寫下來的書寫。他每回來時，還總要捎上幾本我喜歡的舊書，我當(dāng)然高興，也給他找出一堆廢書舊報紙。他就咧著嘴唇笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧 成了一線天……
�、胰欢�，他的大女兒和我的.聯(lián)系卻慢慢地少了。只有耿老爹還準(zhǔn)時來到縣城，一根扁擔(dān)橫在兩只大籮筐上，有幾次見他孤獨地蹲在兩只大籮筐中間，蔫蔫的……再后來，連耿老爹也從縣城里消失了。有人說，寶珠生了一場大病走了，耿老爹人整個兒垮了。也有人說，耿老爹后來去了另外一個城市收破爛，他的二女兒在那個城市的重點高中讀著寄宿。
�、尤缃裨谖疑畹目h城里，收廢品的個個都騎著小三輪，“突突突”在城市中穿行，擴(kuò)音機里一路傳出一律標(biāo)準(zhǔn)的普通話。每每看著他們，我就想起了耿老爹，想起他挑著一擔(dān)大籮筐在城市里游走，想起他和他的女兒，還有他上衣口袋里插著锃亮锃亮的兩支鋼筆。
（略有刪改）
10.簡析第⑦段中加點的詞語所體現(xiàn)的人物心理。（4 分）
(1)愣怔：__________________________________________
(2)慢慢：__________________________________________
11.賞析第⑥段中畫波浪線的句子。（5 分）
12.文中多次寫老耿“咧著嘴笑”，有何用意？（5 分）
13.有人建議把本文標(biāo)題“耿老爹的鋼筆與‘破爛’”改為“遇見”，你覺得哪一個更合適？結(jié)合全文談?wù)?你的看法。（6 分）
參考答案
10.(1)愣怔：①發(fā)呆，表明他對我隨口吟誦出與他的姓“耿”相關(guān)的詩句而感到驚訝與崇敬；②對詩句內(nèi)涵的疑惑不解。（答出一點即可，共 2 分）
(2)慢慢：①表明他本想展示一下自己，卻在有學(xué)問的“我”面前略顯尷尬，感到不好意思并加以掩飾；②表現(xiàn)出他對鋼筆的珍視、愛惜。（答出一點即可，共 2 分）
11.(1)①運用動作和神態(tài)描寫（若答“細(xì)節(jié)”或“白描”也可），“眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天”的神態(tài)，寫出了老耿的高興、快樂和憨厚；“折、疊、碼、齊、捆”的一系列動作，寫出了老耿動作的熟練有序、干脆利落。②運用許多短句，節(jié)奏短促、鮮明、有力，逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)了老耿收破爛時的形象和情景，忙而不亂，令人如臨其境，讀起來也朗朗上口。③運用夸張、比喻手法（也算對），“嘴咧成了一線天”，形象生動地寫出 了老耿的樂呵、開心與淳樸。（每點 2 分，答出三點得滿分。若答出第一點和第三點，則 得 3 分，因內(nèi)容分析有重合。共 5 分。）
12.①多次寫“咧著嘴笑”，運用反復(fù)手法（或前后照應(yīng)），有力地表現(xiàn)了他樂觀、開朗、憨厚、淳樸的形象。②與下文女兒寶珠生病走了，老耿慘遭沉重打擊以至于蔫蔫的垮了似的形象，形成了鮮明的對比，更突出了他的不幸。③老耿的微笑已在我的記憶里定格，印象鮮明而深刻，字里行間流露了作者對心態(tài)樂觀、崇尚知識的老朋友老耿的想念，對底 層勞動者的贊美與同情。（每點 2 分，答出兩點即可，共 5 分。）
13.(一)“耿老爹的鋼筆與‘破爛’”，更合適。理由：
(1)結(jié)構(gòu)形式上：①題目點明中心內(nèi)容（主要人物與事件），全文都是圍繞著耿老爹的鋼筆與破爛來寫的。②鋼筆與破爛作為線索，貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展。③題目與開頭、結(jié)尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。④運用對比，將鋼筆與破爛這兩個不協(xié)調(diào)的事物統(tǒng)一于老耿身上，看似矛盾，實則新奇，耐人尋味，引人深思，即設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（寫出一點給 1 分，寫出兩點給 3 分，共 3 分。）
(2)內(nèi)容主旨上：⑤“鋼筆”象征（或借代）精神或文化層面；“破爛”象征（或借代）物質(zhì)層面，即安身立命的艱難。⑥“破爛”是寶貝而不是“廢品”，人只要有想頭就不會成為廢品，這表達(dá)了耿老爹對人生的樸素認(rèn)識。用鋼筆寫春聯(lián)，寄托了對他美好生活的期盼。⑦突出了人物形象。盡管收破爛，地位卑微，但是那鋼筆體現(xiàn)了他對知識的崇敬，對文化的珍愛。⑧突出了主題。耿老爹的鋼筆與破爛，是城市變遷中的一個縮影，也傳達(dá)了 作者的追憶與憐惜的情懷。（寫出一點給 1 分，寫出兩點給 3 分，共 3 分。）
�。ㄈ艚Y(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容主旨方面各答了一點，則得 3 分。）
(二)“遇見”更合適。理由：略。（要求從結(jié)構(gòu)形式何內(nèi)容主旨上結(jié)合文本去分析，若能理由充足且自圓其說也可。但是至多得 3 分。）
《耿老爹的鋼筆與“破爛”》閱讀答案2
閱讀下文，完成后面小題。
耿老爹的鋼筆和“破爛”
�、佟坝小獜U書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——，有——廢書舊報紙——爛銅爛鐵——么——”……
�、诤芏嗳嘶剡^頭，循聲望去，只見一擔(dān)大籮筐在游動。再一看，中間有個人，兩只大籮筐一前一后，人太矮小，就不顯山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山裝，中山裝上衣的口袋里還插著锃亮的兩支鋼筆。于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，搖搖頭，走了。
�、鬯还�，仍舊天天挑著一擔(dān)大籮筐，走街串巷，置身在城市的生活邊緣，一路不停地吆喝著——
④有一天，我和他打了照面。他咧著嘴唇笑，眼瞇成了一條縫。他看著我空空的雙手，眼睛又繞過我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一個拖板車的高大個幫我拖著滿滿一車的書。他說：“你搬家呀？”就一路上再也無話，但他總是在不遠(yuǎn)處不緊不慢地跟著我。我聽得清他的腳步聲，我更知道他跟著我的意思。每回看他，他總是咧著嘴，笑。然后，埋下臉去。
⑤進(jìn)了屋，我就不停地翻東找西。舊報紙、五花八門的雜志、硬紙盒紙箱、啤酒瓶、塑料罐……一股腦兒，能找的都找了出來，七七八八亂堆在他的面前。他就咧著嘴唇，笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天。手，不停地忙，卻無一絲亂象，一套一套的，熟練有序——折、疊、碼、齊、捆，然后，過秤、付錢。錢貨兩清了，才小心翼翼地拿進(jìn)籮筐。
�、匏羝鸹j筐要走時，又回過頭來，說：“我姓耿�！比缓�，咧著嘴唇笑�？次倚牟辉谘�，他又放下籮筐，竟從上衣口袋里掏出一支锃亮的鋼筆，一筆一畫地寫著，邊寫邊說：“耿，耳朵旁生個火字，是明亮、光明的意思�！蔽乙娝@般認(rèn)真，便念了一句古詩：“秋河曙耿耿，寒渚夜蒼蒼�！彼墩艘幌�，有些茫然，然后看著我咧嘴一笑，說：“還是您有學(xué)問�！彼厥掌痄摴P，突然又抬起頭看我，沒由頭地咧嘴笑說：“我的.大女兒寶珠，在北京大學(xué)讀書呢�！闭f完，臉上飄滿抑制不住的得意。
�、呶铱闯鏊男⌒乃�，也替他高興，說：“難怪你天天收破爛勁頭十足呢。”他又有些不好意思了，說：“你可是老有學(xué)問呢，她哪當(dāng)?shù)媚銌眩磕惆央娫拰懡o我，我告訴寶珠，讓她好好跟你學(xué)出息，也出一本一本磚頭厚的書，光耀門tíng……”我知道耿老爹嘴上這么說著，其實女兒在他心里寶貝珍珠一般，驕傲著呢。
�、嚯y為了這個耿老爹，家住郊區(qū)，離城二十多里地，天麻麻亮就進(jìn)城，天墨墨黑才往家趕。每一個大白天，他都是整天到處轉(zhuǎn)悠，不停歇，像一尾魚，游動在生活的海洋。魚叭水叭個不停，他也口中不歇，不停地吆喝，生響，悅耳得很。
�、崦炕�，和耿老爹碰到一起，我只要一說到“廢品”二字時，他總要及時地糾正，說：“不是廢品，是破爛！”他說，我們收破爛的，破爛就是寶貝，就像你們讀書人把舊書當(dāng)寶貝一般。他還說，人也一樣，只要有想頭，就不會成為廢品。說廢品時，耿老爹了無精神；說破爛時，卻一臉燦爛。次數(shù)多了，我就隨了他。路上碰到，我就笑著問：“收破爛呀？”他見我夾著書，也咧著嘴唇笑問：“又買書呀？”我們便各自打量著自己，都愈發(fā)地開心地笑著。
�、夤⒗系莻�認(rèn)真的人，他的大女兒果然不久就和我聯(lián)系上了，間三差五問我一些書里的東西，有時也說起他這個收破爛的老爹，有幾次很心痛的樣子。我就告訴他的大女兒，說你莫擔(dān)空頭心，你老爹很陽光，很充實，很幸福。
⑾后來，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢節(jié)慶日，他總要上門來，要我為他家寫對聯(lián)。他家的對聯(lián)，都是他自己先掏出鋼筆一筆一畫慢騰騰地寫就，我再按照他寫下來的書寫。不過，他的對聯(lián)，喜慶是喜慶，卻多為“普天同慶，大地皆春”，或者“祖國河山燦如云錦，神州花朵艷似朝霞”……算不得新鮮，也算不得不好。他每回來時，還總要捎上幾本我喜歡的舊書。我當(dāng)然高興，也給他找出一堆廢書舊報紙。他就咧著嘴唇笑，笑得眼瞇成了一條縫，嘴咧成了一線天……
�、腥欢�，他的大女兒和我的聯(lián)系卻慢慢地少了。只有耿老爹還準(zhǔn)時來到縣城，一根扁擔(dān)橫在兩只大籮筐上，有幾次見他孤獨地蹲在兩只大籮筐中間，蔫蔫的……再后來，連耿老爹也從縣城里消失了。有人說，寶珠生了一場大病走了，耿老爹人整個兒垮了。也有人說，耿老爹后來去了另外一個城市收破爛，他的二女兒在那個城市的重點高中讀著寄宿。
�、讶缃裨谖疑畹目h城里，收廢品的個個都騎著小三輪，“突突突”在城市中穿行，擴(kuò)音機里一路傳出一律標(biāo)準(zhǔn)的普通話。每每看著他們，我就想起了耿老爹，想起他挑著一擔(dān)大籮筐在城市里游走，想起他和他的女兒，還有他上衣口袋里插著锃亮锃亮的兩支鋼筆。
1.根據(jù)拼音寫漢字。
光耀門tíng__________
2.根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。
事件
人物形象
關(guān)于“破爛”
第⑤段：______________________
第⑨段：談?wù)摗皬U品”和“破爛”的區(qū)別
____________
關(guān)于“鋼筆”
第⑥段：用鋼筆寫名字
第⑾段：_____________________
____________
3.第②段畫線句富有語言表現(xiàn)力，請選擇一點簡要賞析。
4.對第⑿段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A. 解釋了縣城里看不到耿老爹的原因。
B. 寫出了耿老爹人生命運的不幸悲苦。
C. 表達(dá)了作者對耿老爹的同情和愧疚。
D. 表現(xiàn)了耿老爹與女兒間的至真親情。
5.細(xì)讀第⒀段畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，說說這句話的作用。
1.庭 2.（1）收破爛熟練有序（2）用鋼筆寫對聯(lián)（3）勤勞本分（積極向上）（4）熱愛文化（認(rèn)真實誠） 3.角度一：“怪怪地”通過疊詞運用表達(dá)了人們看到一個收破爛的老頭竟然穿著中山裝，還插著锃亮的兩支鋼筆的驚訝、疑惑。角度二：“看一眼”“再看一眼”通過詞語反復(fù)表達(dá)了人們對老頭的認(rèn)識由疑惑轉(zhuǎn)為輕視嘲笑的心理變化過程。角度三：“搖搖頭”后緊跟一個逗號，是一個短句，起到了強調(diào)作用，突出了人們...
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