- 相關(guān)推薦
《送韓十四江東覲省》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編幫大家整理的《送韓十四江東覲省》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《送韓十四江東覲省》閱讀答案 1
送韓十四江東覲、
杜甫
兵戈不見老萊衣②,嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?
黃牛峽?靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。
②老萊衣:相傳春秋時(shí)隱士老萊子,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,使雙親歡娛。黃牛峽:位于宜昌之西。
(1)“萬事非”在詩中具體指哪些內(nèi)容?(3分)
(2)請簡要分析頸聯(lián)在寫景上的主要特色。(4分)
(3)請結(jié)合詩句,概括詩人抒發(fā)了哪些感情。(3分)
參考答案:
(1)(3分)①戰(zhàn)亂連年,山河破碎(1分);②親人離散,生死未卜(1分);③老友分別,難以重逢(1分)。
(2)(4分)①以靜襯動(dòng)(1分),“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌,表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮(1分)。②寓情于景(1分),“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏的凄涼之景,表達(dá)詩人因友人離去的孤寂傷感之情(1分)。③虛實(shí)結(jié)合(1分),“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫,寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的.情景;“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫,寫詩人在江邊送別韓十四的情景(1分)。④聽覺與視覺相結(jié)合(1分),“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形;“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景(1分)。評分建議:答對其中兩點(diǎn)即可。
(3)(3分)①“兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情;②“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對家破人散的孤寂哀痛之情;③“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對因友人離去的惜別之情;④“此別應(yīng) 須各努力”表現(xiàn)了作者對友人的勉勵(lì)之情;⑤“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。評分建議:答對其中三點(diǎn)即可。
8.詩的頸聯(lián)(第三聯(lián))中最生動(dòng)傳神的是哪一個(gè)字?為什么?(4分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9.這首詩情感豐富,請作分析。(4分)
參考答案:
8. (4分)
、 “靜”字用得十分傳神。②詩人佇立白馬江頭,目送著韓十四揚(yáng)帆遠(yuǎn)去,詩人想象友人必經(jīng)之地黃牛峽,耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲,飽含作者對友人的惜別之情。一種孤獨(dú)感驀然向詩人襲來。③以靜襯動(dòng),“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌,表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮,表達(dá)詩人因友人離去的孤寂傷感之情。
9. (4分)
、佟氨瓴灰娎先R衣,嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情;
②“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對家破人散的孤寂哀痛之情;
、邸包S牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對因友人離去的惜別之情;
、堋按藙e應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對友人的勉勵(lì)之情;
、荨肮枢l(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。(只要答對4點(diǎn)即可得滿分)
《送韓十四江東覲省》閱讀答案 2
送韓十四江東覲省①
杜甫
兵戈不見老萊衣②,嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江④寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
注:①韓十四:名不詳,十四是指他的排行。②老萊衣:傳說春秋時(shí)代楚國隱士,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,歡娛他的雙親。③黃牛峽:長江峽名,在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。④白馬江:在蜀州,當(dāng)時(shí)詩人寓居于此,此詩為詩人在白馬江畔送韓十四去江東探親而作。
14.下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.首聯(lián)蒼勁中蘊(yùn)藏一股郁抑之氣,暗扣題目,交代背景,揭示戰(zhàn)爭把天倫之樂、甚至人間萬事都破壞的現(xiàn)實(shí)。
B.頜聯(lián)寫自己與朋友的經(jīng)歷,前后形成流水對,用自己的經(jīng)歷引出對方的遭遇,賓主分明,寄寓遙深,一氣流貫。
C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,實(shí)寫黃牛峽水聲回響不絕,虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳,秋意更深,景象更覺悵然。
D.尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景,“各”字收束全詩,“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng),意味深長。
15.全詩表達(dá)了詩人哪些情感?請結(jié)合詩句分析。(6分)
閱讀答案:
14. C。解析:虛寫黃牛峽水聲回響不絕,實(shí)寫稀疏的`樹影在白馬江邊掩映搖曳。
15. 全詩表達(dá)了詩人哪些情感?請結(jié)合詩句分析。(6分)
、賹覒(zhàn)亂動(dòng)蕩、人間世事滄桑的憂憤:首聯(lián)詩人嘆息干戈遍地的今天,老萊子彩衣娛親的美談已經(jīng)很難找到;
、趯侨馔乃寄,對家破人散的哀痛:頷聯(lián)寫自己與弟妹離散,朋友韓十四與父母不知哪里相見;
、叟c朋友分別的離愁別緒:頸聯(lián)寫朋友離去后,詩人依然凝想入神;
④對朋友的勉勵(lì)之情:勸告朋友分別之后各自努力,珍重前程;
、輰ξ磥淼膿(dān)憂:世事難料,擔(dān)心不能與韓十四一同回鄉(xiāng)。(答出3點(diǎn)即可)
【《送韓十四江東覲省》閱讀答案】相關(guān)文章:
送丘為落第歸江東閱讀答案01-27
更夫阿韓閱讀答案01-19
《送春》閱讀答案03-27
韓偓《夜坐》閱讀練習(xí)及答案06-20
韓翃《寒食》閱讀答案附賞析06-20
韓偓《故都》閱讀答案及翻譯賞析06-20
送李端閱讀答案07-04
送邢桂州閱讀答案04-02