《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案15篇(合集)
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案1
�、倌撬�，____不結(jié)冰，____反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
�、谔靸涸骄Γ逶骄G，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！
�、劭窗�，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。
�、苓@塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團(tuán)花的小灰色樹影；
�、葸@就是冬天的'濟(jì)南。
1．在文中的橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。
2．用／將選文劃分成兩層：________
3．畫線句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項(xiàng)是 （）
A．這個(gè)比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”。
B．這個(gè)比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”。
C．這個(gè)比喻句的本體是“自上而下”的整個(gè)空間，喻體是“空靈的藍(lán)水晶”。
D．這個(gè)比喻句的本體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”，喻體是“藍(lán)水晶”。
4．回顧全文，《濟(jì)南的冬天》描述了一幅幅濟(jì)南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著濟(jì)南冬天的哪個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ）
A．溫暖
B．響亮
C．澄清
D．安適
5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線的詞的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A．肅清
B．清亮
C．弄清楚
D．使雜質(zhì)沉淀，液體變清
參考答案：
1．不但 倒 況且
2．①②③④／⑤
3．C
4．A
5．B
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案2
《濟(jì)南的冬天》【同步達(dá)綱練習(xí)（附答案）】
濟(jì)南的冬天【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、給下列加線字選擇正確的讀音
1．濟(jì)南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù
3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng
5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著落（）A．zhuóB．zháo
二、依照課文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空
古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么（狹窄、狹�。峭庥帜敲矗▽拸V、寬敞），山坡上（建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著、臥著）點(diǎn)雪，對(duì)，這是張水墨畫（也許、大概）是唐代名手畫的吧。
三、找出與其它三句修辭手法不的一項(xiàng)()
A．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里……
C.……全在天底下曬著陽光，暖和安詳?shù)厮�，只等著春風(fēng)來把它們喚醒。
D．因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？
四、選擇題
1．下面對(duì)文章寫作判斷有誤的一項(xiàng)是（）
A．文章抓住“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪濟(jì)南冬天的景色。
B．文章側(cè)重寫人的活動(dòng)，從而突出“溫晴”的特點(diǎn)。
C．文章重點(diǎn)寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。
D．文章在描寫濟(jì)南冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。
2．對(duì)“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?”理解正確的一項(xiàng)是（）
A．表現(xiàn)濟(jì)南人在冬日逗人喜歡的容顏
B．說明濟(jì)南人在冬日的和善面貌
C．表現(xiàn)濟(jì)南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
一、描寫景物由于觀察時(shí)的立足點(diǎn)不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項(xiàng)。（）
A．“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳?shù)厮�，只等春風(fēng)來把它們喚醒�！保◤纳厦婵聪旅妫�
B．“古老的濟(jì)南……這是張水墨畫”（不斷改變立足點(diǎn)描寫所見景物）
C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的�！保◤南旅嫜鲆暽厦妫�
D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）
二、在溫晴的冬天里，在下點(diǎn)小雪的日子里，濟(jì)南的人們臉上含著笑，他們?cè)诳词裁矗胧裁�，做什么？�?qǐng)展開想象，寫下這一幕。
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
閱讀：“植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度的大小；當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水�！被卮穑�
1．本段講的中心內(nèi)容是什么？
答:
2．細(xì)胞吸水或失水的條件各是什么？
答：
參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A
二、狹窄寬敞臥著臥著也許三、B四、1.B2．C
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
一、D二、（略）
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
1．植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。
2．吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水，反之則失水。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案3
一選擇你喜歡的語句或段落,寫一點(diǎn)欣賞文字.
語句:最妙的下點(diǎn)小雪呀.看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦.
欣賞：首句表達(dá)了由衷的贊美之情.接下來具體描寫山松的”青黑色”,突出其特點(diǎn);又寫了樹尖上雪落成的白花,是細(xì)節(jié)描寫;最后以“看護(hù)婦”的比喻作結(jié)，整個(gè)兒都生動(dòng)起來了。其中“呀”“吧”的口語詞起到了讓語言活潑起來的作用。
語句：古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
欣賞：兩個(gè)“臥”字，表達(dá)出舒服，安適之感；把濟(jì)南的山景想象成“小山墨畫在，突出了冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點(diǎn)，表達(dá)了作者衷心的喜愛。
2.揣摩下列語句,體會(huì)擬人手法的表達(dá)效果
1.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，
“暖和安適地睡著“把它喚醒”運(yùn)用了擬人手法，把山水比做人，具有人一樣的狀態(tài)，增添了趣味性。幾個(gè)句子組合起來，創(chuàng)造出一種舒適，溫馨的意境。
2.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)搖籃里，他們安靜不動(dòng)的低聲說：“你們放心吧，這準(zhǔn)保暖和�！�
山竟然有人一樣的動(dòng)作，濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，還會(huì)說話，像母親一樣慈愛，這是擬人的'手法，其實(shí)是對(duì)濟(jì)南的山作想象性的描寫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的熱愛之情。
3.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
寫雪后夕陽，觀察細(xì)致入微，非常美。最生動(dòng)的是把“薄雪”比做人，有感情，會(huì)害羞，比客觀地寫景好。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案4
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的'濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．為什么說“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。
2．上文從哪幾方面描寫冬天的濟(jì)南？
3．請(qǐng)你從上文摘錄你最喜歡的一句描寫景物的語句，并說明你喜歡的理由。
參考答案：1．因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更秀美了；城外的遠(yuǎn)山和村莊像水墨畫一般美。（兩層意思，每層兩分）
2．小雪覆蓋下的山景，冬天的水色。
3．“略”
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案5
閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后第1～3題。
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1．品味因?yàn)檫@樣慈善的冬天一句中用慈善修飾冬天的妙處。
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2．結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說說文中畫線句子有什么表達(dá)效果。
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3．作者說這是不是個(gè)理想的境界，如果將這句話改成這是個(gè)理想的`境界，有什么不同的表達(dá)效果？
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參考答案：
1．用擬人的手法，將濟(jì)南的冬天人格化，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南冬天給人的感受，洋溢著人們對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和感激之情。
2．運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，用小搖籃比喻圍著濟(jì)南的一圈小山（或把圍著濟(jì)南的一圈小山比喻成小搖籃），特別可愛把小山人格化，生動(dòng)形象地把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側(cè)面寫出濟(jì)南冬天的溫晴，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。
3．這（濟(jì)南）是不是個(gè)理想的境界用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對(duì)面地征求意見； 口氣是征求意見，實(shí)際包含了深深的喜愛和贊美之情。而改后的句子就沒有這樣的表達(dá)效果。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案6
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1.選文的第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？
答：是承接上文的作用。
2.解釋“慈善”在文中的意思。
答： “慈善”在文中的.意思是對(duì)人關(guān)懷，富有同情心
3.文段中畫線加粗的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
答：第一個(gè)指濟(jì)南的山山水水，第二個(gè)指這一圈小山。
4.作者為什么說濟(jì)南是個(gè)理想的境界？
答：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。
5.選文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？
答：運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安適的理想境界。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案7
一、假設(shè)要給一個(gè)從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天，根據(jù)課文，你將分哪幾個(gè)方面講?著重講哪個(gè)方面?
設(shè)題意圖主要是引導(dǎo)學(xué)生從總體上把握課文內(nèi)容，理清思路，抓住重點(diǎn)，并訓(xùn)練學(xué)生的復(fù)述能力。
首先要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，進(jìn)行整體感知，理清文脈；然后要讓學(xué)生找出要講的幾個(gè)方面；最后是復(fù)述，復(fù)述時(shí)可先參照課文在心里默述，待熟練之后再口頭復(fù)述。要考慮到“給從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天”這一特定語境。
二、仿照示例，選擇你喜歡的語句或段落，寫一點(diǎn)欣賞文字。
示例：古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的.房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
兩個(gè)“臥”字，表達(dá)出舒服、安適之感；把濟(jì)南的山景想象成“小水墨畫”，突出了冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點(diǎn)，表達(dá)了作者衷心的喜愛。
此題意在品味語言，訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力和語言表達(dá)能力。一是要品味語言，從細(xì)處入手，不能空談；而要抓準(zhǔn)要點(diǎn)，不要出現(xiàn)理解上的偏差。
舉例賞析：
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
首句表達(dá)了由衷的贊美之情。接下來具體描寫山松的“青黑”色，突出其特點(diǎn)；又寫了樹尖上雪落成的白花，是細(xì)節(jié)描寫（景物細(xì)節(jié)）；最后以“看護(hù)婦”的比喻作結(jié)，整個(gè)兒都生動(dòng)起來了。其中“呀”“吧”的口語詞、語氣詞起到了讓語言活潑起來的作用。
三、揣摩下列語句，體會(huì)擬人手法的表達(dá)效果。
1、一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒……
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！�
3、等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
此題意在揣摩品味語言，增強(qiáng)語感，訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力。
1、“暖和安適地睡著”“把它們喚醒”運(yùn)用了擬人手法，把山水比做人，具有人一樣的狀態(tài)，增添了趣味性。幾個(gè)句子組合起來，創(chuàng)造出一種安適、溫馨的意境。
2、“山”竟然有人一樣的動(dòng)作，把濟(jì)南安放在一個(gè)小搖籃里，還會(huì)說話，像母親一樣慈愛。這是擬人的寫法，其實(shí)是對(duì)濟(jì)南的山作想象性描寫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的熱愛之情。
3、寫雪后夕暉，觀察細(xì)致入微，非常美。最生動(dòng)的是把“薄雪”比做人，有感情，會(huì)害羞，比客觀地寫景要好。
四、選擇課文中的一個(gè)片段，仿照其寫法，以“的秋天”為題寫一篇短文。
此題意在借鑒課文的寫法，訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力。一要借鑒課文的寫法，學(xué)習(xí)課文中的比喻句、擬人句；而要有具體的景物描寫；三要讓語言變得精彩生動(dòng)。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案8
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1.請(qǐng)用兩個(gè)字概括春雨的特點(diǎn)__多___、__細(xì)__，體現(xiàn)這兩個(gè)字的`句子分別是a___“雨是最尋常的，一下就是三兩天”___，b___“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”____。
2.寫春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，三個(gè)比喻各自表現(xiàn)了春雨什么特點(diǎn)？
答：“牛毛”形容雨絲的緊密，“花針”形容雨絲閃光，“細(xì)絲”形容雨絲的細(xì)長(zhǎng)。
3.雨中的自然景物，只寫樹葉和小草。在狀寫樹葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？
答：因?yàn)闃淙~是一片一片的，沾了水，所以說“綠得發(fā)亮”；因?yàn)榈厣系牟菔谴笃笃�，沾了水，所以說“青得逼你的眼”。是從側(cè)面烘托春雨的可愛。
4.細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？
答：因?yàn)樯衔囊褜懘猴L(fēng)，一個(gè)“斜”字，不說春風(fēng)，可是含蓄著春風(fēng)了。“織”字與細(xì)絲的比喻又相照應(yīng)。
5.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著�！彼玫男揶o方法是______，表達(dá)效果？
答：擬人。寫出一切都沐浴在春雨中，安靜而和平的特點(diǎn)。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案9
�、艑�(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
�、谱蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的`肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．用簡(jiǎn)練的語言概括第⑴段文字的大意。
____________________________________________________________
2．品味下面句子運(yùn)用修辭手法的表達(dá)效果。
有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
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3．雪本來是白色的，文中卻說它微微露出點(diǎn)粉色，這是因?yàn)椋?/p>
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4．第⑵段開頭說：最妙的是下點(diǎn)小雪呀，結(jié)尾說：就是下小雪吧，這里小雪的妙處是（ ）
A．小雪可以給小山穿上花衣。
B．小雪可以給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
C．小雪可以點(diǎn)綴得那些小山更加秀美。
D．小雪可以反射出小山的各種色彩。
參考答案：
1、介紹了濟(jì)南冬天溫晴的天氣特點(diǎn)。
2、穿上一件帶水紋的花衣通過比喻形象地描繪了雪色與草色相間的美景，給人以動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感。（如學(xué)生分析為擬人亦可）
3、余暉灑在白雪上，讓雪如同臉紅了一樣。（或摘錄原文微黃的陽光斜射在山腰上 ）
4、C
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案10
現(xiàn)代文閱讀。（8分）
《濟(jì)南的冬天》節(jié)選
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑。樹尖上頂著一a兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
小題1:在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。a____________ b____________ (2分）
小題2:概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分）
小題3:分析劃線句子所運(yùn)的修辭方法及表達(dá)效果。(2分）
小題4:對(duì)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）(2分）
A．下點(diǎn)小雪的妙處在于更能表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的氣候特點(diǎn)。
B．下點(diǎn)小雪的妙處在于使山上的矮松越發(fā)的.青黑。
C．因?yàn)闈?jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．因?yàn)橄曼c(diǎn)小雪，濟(jì)南的山景更美，更像一幅小水墨畫。
參考答案：
小題1:ａ 髻ｂ鑲
小題1:濟(jì)南山秀氣的特點(diǎn)
小題1:擬人，形象生動(dòng)地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美
小題1:A
小題1:對(duì)個(gè)別字詞要做到具有針對(duì)性的認(rèn)知。
小題1:了解內(nèi)容，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的語言加以概括。
小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達(dá)作用
小題1:本文重點(diǎn)描繪濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，一切都要緊扣文章中心主題。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案11
閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成問題。
①最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
�、诠爬系臐�(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
�、勰撬�，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1．選文的'作者原名是_____________，你還喜歡他的其它作品是_____________。
2．第①段描繪雪后山景是按什么順序進(jìn)行的？請(qǐng)找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語。
__________________________________________________________________
3．把樹尖上頂著一髻兒白花中的頂換成覆蓋好不好？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>
__________________________________________________________________
4．第②段中作者為什么要寫城外的景色？
__________________________________________________________________
5．從修辭角度賞析第③段中畫線的語句。
__________________________________________________________________
6．文章以這就是冬天的濟(jì)南結(jié)尾有什么妙處？
__________________________________________________________________
參考答案：
1．舒慶春，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等。（作品填對(duì)一個(gè)即可）
2．空間順序。山上，山尖，山坡，山腰。
3．頂字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)；用覆蓋則與小雪不吻合。
4．因?yàn)槌峭馐菨?jì)南的一部分，這樣寫為了使畫境更美。（意思對(duì)即可）
5．運(yùn)用了擬人的手法，寫出濟(jì)南冬天的水富有生機(jī)、靈氣、溫柔多情的特點(diǎn)。（意思對(duì)即可）
6．既和文章開頭濟(jì)南真得算個(gè)寶地相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。（意思對(duì)即可）
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案12
閱讀《濟(jì)南的冬天》文段，回答問題。
�、僮蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．第②句的“頂”為什么用得好？
_______________________________________________
2．第④句用了______的修辭手法 ；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________。怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”？
_______________________________________________
3．這段文字描寫景物的順序是（）
A．時(shí)間順序
B．空間順序
4．在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的.詞語：_____________________________________
5．劃分層次正確的是（）
A．①／②③ ④⑤⑥
B．①②③④⑤／⑥
C．①／②⑧④⑤／⑥
6．這段文字主要描繪（）
A． 山上秀美的景色
B．冬天小雪的秀美
C．雪后山景的秀美
參考答案：
1．準(zhǔn)確寫出小雪落在矮松上的樣子
2．比喻、擬人 這樣，一道白，一道暗黃
希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對(duì)春天的憧憬和希望
3．B
4．山上 山尖 山坡 山腰
5．C
6．C
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案13
《濟(jì)南的冬天》閱讀題
1本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。作者緊緊抓住“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景，表達(dá)了作者熱愛濟(jì)南山水的感情。
2第1段是由哪三個(gè)對(duì)比組成的？簡(jiǎn)單說說它們的作用。
答: 先是以北平的冬天跟濟(jì)南的冬天相對(duì)比。北平老是刮風(fēng)，而濟(jì)南的冬天“是沒有風(fēng)聲的”。
第二組，是以倫敦的多霧跟濟(jì)南的響晴作對(duì)比，句式跟第一組對(duì)比相仿，強(qiáng)調(diào)這是自己的獨(dú)特感受。
第三組，是用熱帶的毒日、響晴的天氣跟濟(jì)南的'溫晴作對(duì)比得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論。
3第2段為什么說濟(jì)南的冬天是個(gè)“理想的境界”？（用原文回答）
答：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？
4第2段“濟(jì)南的人們?cè)诙鞎r(shí)面上含笑的”，為什么？
答：冬天濟(jì)南氣候溫暖，很像春天就要來臨。
5第3段把“樹尖上頂著一髻兒白花”中的“頂”好在哪？
答：準(zhǔn)確表現(xiàn)了“一髻兒白花”的位置和形狀，并暗指這是“小雪”。
6第3段“那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？
答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態(tài)，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進(jìn)一步點(diǎn)出了“妙”字。
7第4段，則是用粗線條勾勒遠(yuǎn)山的全景，是水墨寫意。這一段連用兩個(gè)“臥”字，十分形象傳神地表現(xiàn)了安適平靜的氣氛，與前文第2段“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，跟“搖籃”的比喻與“理想的境界”的氛圍也很和諧。
8第5段概括濟(jì)南的冬天水的特點(diǎn)是什么？
水綠、清澈
9第5段“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是什么？
答：（水藻真綠）把終年貯蓄的綠色全拿出來了，全力奉獻(xiàn)的精神
10“水也不忍得凍上”一句中，“不忍得”三個(gè)字好在哪里？
答：擬人的寫法，這里的水是有生命有感情的，手法巧妙地寫出天氣暖和，這里的水是可愛的。
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案14
《濟(jì)南的冬天》選段
①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上__A__著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天__B__上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還__C__著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們__D__上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的肌膚。⑤等到快日落的`時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1．根據(jù)課文內(nèi)容，在文段橫線填詞。
A：________；B：________；C：________；D：________。
2．全段的中心句是：________________________________。
3．用“//”給文段劃分層次。
4．文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？
____________________________________________________
5．作者是按什么順序描述的？指出幾個(gè)顯示作者觀察順序的詞語。
____________________________________________________
參考答案：
1．A：頂 B：鑲 C：露 D：穿
2．最妙的是下點(diǎn)小雪呀。
3．①//②③④⑤//⑥。
4．白：指山上的積雪；黃：枯黃的草。
5．作者按空間順序?qū)�，山上、山尖、山坡上�?/p>
《濟(jì)南的冬天》閱讀及答案15
濟(jì)南的冬天(節(jié)選)
�、賹�(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
�、谠O(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！闭娴�，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
�、圩蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的'時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
④古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1．根據(jù)第①段內(nèi)容，分別寫出“北平”“倫敦”“濟(jì)南”三個(gè)城市冬天各自的氣候特點(diǎn)。
2．用簡(jiǎn)潔的語言歸納第②段的段意。
3．第③段主要運(yùn)用了_______的修辭手法。請(qǐng)摘抄一個(gè)運(yùn)用了這種修辭手法的句子。
4．你認(rèn)為節(jié)選部分的語言有什么特點(diǎn)，這樣有什么好處？
5．水墨畫是指純用水墨不著彩色的國(guó)畫。作者把冬天的濟(jì)南比作“小水墨畫”是在強(qiáng)調(diào)濟(jì)南冬天氣候和環(huán)境的溫和、清新。請(qǐng)結(jié)合節(jié)選的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的這些 特點(diǎn)。(不超過100個(gè)字)
參考答案：
1．北平：冬天老刮風(fēng)
倫敦：冬天很少見到日光
濟(jì)南：冬天天氣響晴（溫情）
2．濟(jì)南的地理特點(diǎn)以及人們的感受
3．?dāng)M人；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。”“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚�！薄暗鹊娇烊章涞臅r(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色�！�
4．親切、生動(dòng) 表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛之情。
5．濟(jì)南的冬天沒有大風(fēng)和濃霧，天氣溫情；濟(jì)南的地理環(huán)境舒適；濟(jì)南的人們?cè)诙鞎r(shí)面上含笑的；濟(jì)南的雪下的也不大。
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