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（優(yōu)選）閱讀理解及答案
閱讀理解及答案1
美麗的邂逅
�、傥蚁矚g讀書，喜歡到舊書攤淘書。
�、谀鞘且粋�深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字--《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。
�、� 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“慧藏書96.5.26”.整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。
�、芤粋�個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈�！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖�，但是有了親自種的心血，就高貴起來�！薄叭绻麡涫巧麑嵕褪撬男�。”細細聆聽先生的心靈獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。
�、菅诰沓了迹@是怎樣的一個女孩？
⑥都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀念嗎？我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標準就是詩詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見輕風微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內(nèi)。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應(yīng)該不再年輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？
⑦歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！币粋�不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當今文學的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？
�、噙@時候，我耳畔向起了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的�！�
�、崮莻�深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……
小題1:作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“美麗的邂逅”?（3分）
小題2:結(jié)合下面句子中劃線的文字，從語言角度品析作者是怎樣表現(xiàn)“邂逅”的美麗的。（4分）
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。
小題3:讀第⑥段，說說作者在“掩卷沉思”中表達了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4分）
小題4:文章最后一句以兩個“寧愿”表達了作者的愿望。請結(jié)合文章的主旨，說說作者在文中表達了哪些愿望。（3分）
參考答案：
小題1:這本被一個叫“慧”的女孩珍藏十多年的書（1分），因為一個偶然的機會，成了“我”枕邊的讀本（讓我得到）（1分），這本書是“我”相當喜歡的，給“我”帶來了許多美好的感受（1分）。
小題2:以精練的語言（1分）形象（或生動）表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美（1分），閱讀內(nèi)容的豐富（多方面）（1分），以此來凸現(xiàn)閱讀的'愉悅和充實，從而表現(xiàn)“邂逅”的美麗（1分）。
小題3:因?qū)Α盎邸睈蹠蜗蟮牟孪耄?分），產(chǎn)生了欣賞（喜愛、贊美）的感情（1分）；因?qū)Α盎邸睏墪虻牟聹y（1分），產(chǎn)生憂慮（遺憾、惋惜）的感情（1分）。
小題4:（1）希望人們（慧）能愛書（珍惜書），靜心讀書（1分）。
�。�2）希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)（1分）。
�。�3）希望我們的社會形成全民讀書的良好風氣，以振興我們的國家和民族。（1分）
小題1:
試題分析：先理解“邂逅”一詞，再理解“美麗”一詞�！板忮恕�，不期而遇，偶然相見，“我”喜歡的書也曾被人喜歡過，這是志趣情感的“邂逅”。喜歡讀書，興趣高雅，感受美好，所以用“美麗”一詞來形容。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示“從語言角度品析”，從語言本身的特點（結(jié)構(gòu)、用詞）以及描寫作用方面來點明語言的生動形象性，說明對表達作者情感的作用。
小題3:
試題分析：仔細閱讀第六段，作者寫自己兩種猜想，一是“慧”如何愛讀書，想像中含有贊美之情，二是“慧”為什么不繼續(xù)珍藏這本書，結(jié)合段尾作者所說到的當代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人們對書的冷漠理解作者“遺憾”之情。
小題4:
試題分析：文中作者寫了對一位女孩愛讀書的想像，含有贊美，對她最終棄書深深惋惜，從作者情感中不難看出作者的“寧愿”表達了什么愿望�！皩幵高@本書一直珍藏在慧的書架慧的心中”一句深深表達了作者對人們愛書讀書的期望。
閱讀理解及答案2
寫給秋天
在一年四季里，我最愛的就是你。春是夠俏麗的，但我嫌它太喧囂了，夏天不是我敢領(lǐng)教的，火辣辣的太陽，簡直曬得我頭昏腦脹。冬天呢，又稍嫌太寂靜了，只有秋天，我可以舒舒貼貼的在你的懷里享受到平靜、深思，和詩章一般的旋律。但是，這些年來，一直生活在都市，到哪里去尋找你的倩影呢？久違了秋天！
多年來，你給我留下的是一片寂寞，無聲的懷念。這也就是我這些年來都市生活上的點綴和安慰了，我記得那一年在山區(qū)，你是怎么巧妙地把田里的稻禾染上了金黃色的片片，隨著輕風搖曳得成為一望無際的稻潮，樹上累累的果子，你也不忘為它們披上透紅的衣裳，遍地是令人愜意的秋收。庭院，山上，田野，遠處近處都夾送著幽幽的花香和果子香，我也看到你為水色山光投了一層層薄紗，仿佛是煙波浩渺，使它們都變得神秘無比，叫我想起王勃的詩句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�
是你，是的，是你培育了我愛讀詩的情懷。每天閑下來，一有時間，我就坐在小幾前，推開了窗門，望過門前盈盈一水，依在你的懷里，翻卷讀數(shù)頁，令我感到莫大的快慰。
這時節(jié)的菊花最美，淺紅的，淡紫的，黃色，白色的開滿了整個院子。記得陶淵明的詩句嗎？“采菊東籬下，悠然見南山�！边@份心情，如果不是你到來的緣故，就顯不著悠然自得了。
秋高氣爽，是旅行的好季節(jié)。從這山爬到那山，一切愉快的戶外活動，都是你帶來的，落葉知秋，每條小徑上都有你的芳蹤。葉子隨著早起的風被吹落了不少。每每經(jīng)過學校，不止一次聽到小學生唱玩賞的`歌曲，我最愛的一句是“花開不愁沒顏色，我把樹葉都染紅�！笔堑�，尤其是楓葉，紅得那么美，比任何一個季節(jié)都要來得鮮紅，這該又是你巧妙的賜予了。
你的到來，也提醒了我：一年的時間已去了一大半，還剩下的，應(yīng)該好好的利用。我是懶慣了，但一到了你面前，就感到無比羞愧，恨不得馬上學習到點兒什么，才不使你失望。
我是急躁的，而你是恬靜的，可是我就是愛你這份靜意，包含了謙虛、豐盛和富足，我常常希望能在你的懷里，學習到更多，然而，許多年來，還是追不上你的萬分之一�，F(xiàn)在，更不用說了，離開你是太遠了，遠得不可捉摸，只能在寂寞之中度過我對你的思念。別來無恙吧！想你早已抵達山上�？上乙螂s務(wù)纏身，久不造訪你了。別怪我把你忘了，老實說，不但一點不曾淡忘，而且懷念日深。你一定要笑我太庸俗。好久不到山上去了，事實上我本來就是那副模樣，如果我曾經(jīng)度過清逸的日子，那么一定是你可貴的氣質(zhì)包圍了我，使我不覺間沾上了你的光彩。但是現(xiàn)在，我是地地道道的與你各分東西，天涯一方，再也分享不到你一點好處，更沾不上你的一點光彩了。
當寒意加深的時候，我就知道，你不會滯留太久了。但是我也知道，冬盡春來，在耐心的等待中，你不久就會重回大地，并且告訴我你更豐富的生命。我也希望有一天能夠?qū)δ銉A述我貧瘠的生命，比以前豐富了一些。你一定有那份耐心為我等待這一天的來到吧。
9．文章第1自然段為什么要寫春天的喧囂、夏天的火辣、冬天的寂寞？（4分）
答：
10．從文中看，作者為什么喜愛秋天？（分條回答）（4分）
答：
11．文章通篇運用第二人稱的寫法以及擬人的修辭手法，這樣寫各有什么好處？（4分）
答：
12．文末作者說“但是我也知道，冬盡春來，在耐心的等待中，你不久就會重回大地，并且告訴我你更豐富的生命。我也希望有一天能夠?qū)δ銉A訴我貧瘠的生命，比以前豐富了一些�！苯Y(jié)合上下文內(nèi)容，描述一下我與秋天會相互傾訴些什么，80字以內(nèi)。（5分）
參考答案：
9．（4分）文章寫春天的喧囂、夏天的火辣、冬天的寂寞為了襯托秋天的可愛。
10．（4分）（1）“我”可以舒舒貼貼的在秋天的懷里享受到平靜、深思和詩章一般的旋律；（2）培育了我愛讀詩的情懷；（3）帶來了閑適的心情；（4）是旅行的好季節(jié)（5）提醒我珍惜時間。（每點1分，答對任意四點即可得滿分）
11．（4分）運用第二人稱使文章表達情感更直接，更親切。運用擬人，把秋天人格化，使秋天具有人的情感，語言生動活潑，更表現(xiàn)了秋天的美麗可愛。
12．（5分）要點：對話描寫不少于三分之二，扣住秋天在寂寞中的積蓄力量為來年做準備，扣住我在有限的生命中拼搏、努力，充實自己，豐富自己。
閱讀理解及答案3
印章藝術(shù)是最具民族特色的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，它的起源和社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化分不開。據(jù)傳，在四千多年前的華夏族已經(jīng)經(jīng)用璽印了。漢代的《春秋遠計樞中說：黃帝_時，黃龍負圖，中者，文日天王符璽。這里說的璽，便是我們后來所說的印章。印璽開始是作為一種契約和憑證來使用的�！蹲髠鞴拍辍分杏涊d：季武子取卞，使公冶問，璽書追而與之。
《周禮地官掌節(jié)》也記載：貨賄用璽節(jié)�？梢姯t印在封建文書和貿(mào)易往來中的作用。秦始皇一統(tǒng)六國，規(guī)定了皇帝的印稱璽，官吏和民間只能叫印。于是，印便有了證明社會身份的作用了。古璽印采用的文字是不規(guī)范的，秦始皇將小篆定為通用字體后，篆書便成了印章文字的主流。
中國使用印章的歷史，從考古所得的遺存看，可上溯到3000多年前的商代，河南安陽商代墓葬遺址中曾出土過印章，印面是四角內(nèi)收的方形，稱為亞字形，印文是小鳥的圖像。同時出土的還有鑄造青銅器的范模，可知這方印章是制作青銅紋飾的印模。在使用功能上，它與后世的印章不同，但透露出印章的出現(xiàn)，深受契刻的影響。遠在新石器時代大汶口文化的陶器上就發(fā)現(xiàn)了契刻符號；殷商時代在甲骨上記載占卜事件也契刻卜文；在鑄造青銅器時，人們更把契刻技藝與金屬鑄造結(jié)合，創(chuàng)造出具有史書價值的青銅器銘文。這說明印章的產(chǎn)生同契刻傳統(tǒng)是相承的。印章的使用方式也保留著新石器時代制陶工藝的特點，新石器時代陶器上的紋飾，如幾何紋就是用雕刻花紋的模印印在陶器表面上的。北京劉家河商代遺址中，曾出土了一件陶制的模印，其形制與印章極為相似，長方形的模面，模背上粘接著獸形把手，形制很像印章。所不同的是模印較印章薄，把手較印紐大，為雕刻鏤空花紋的薄片。
1992年，著名考古學家李學勤著文《中國璽印的起源》，論述臺灣故宮博物院收藏的三件銅印為商代璽印，從而為中國印章的起源提供了時代最早的實物例證。這三件銅印系本世紀30年代后期在河南安陽殷墟出土。三印形制相似，都是扁平板狀印體，正方形印面，鑄陽文、鼻紐。因出土時未經(jīng)科學發(fā)掘，輾轉(zhuǎn)流傳，對其時代及真?zhèn)卧胁簧賹W者質(zhì)疑。李文從解讀印文入手，對照有關(guān)青銅器銘文，考訂其中兩件銅印印文為商代末期的族氏之名。最終確認它們是商代后期的古璽。并提出這三件璽印的制作已較成熟，其淵源仍可上溯。
具有符刻銘記功能的印章約形成于西周春秋時期。西周實行宗法封建制，中央王室與諸侯國頒布政令、分封委任、處理軍國政務(wù)都需要有表明權(quán)力的憑證。民間的經(jīng)濟、民事活動也需要契約性的證明。印章作為政權(quán)機構(gòu)或個人權(quán)力的信譽信物在社會生活中發(fā)揮了作用。上述文獻記載反映出西周春秋時，使用璽印的情況與戰(zhàn)國秦漢時代極相似。不過，這一時期的璽印實物尚未發(fā)現(xiàn)。
大量的戰(zhàn)國時代的印章遺存，表明印章在戰(zhàn)國時已非常盛行，使用印章成為普遍流行的風尚，形成中國印章的第一個發(fā)展高潮。
�。ㄕ幾酝踔久簟吨袊挠≌屡c篆刻》）
l、下列對文章第一、二段有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是
A.隨著社會結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化的進程，印章便應(yīng)運而生，從有關(guān)文獻記載和考古發(fā)現(xiàn)來看，中國使用印章的歷史至少有三千多年。
B．在我國古代社會中，印章具有實用價值，它開始是作為一種契約和憑證來使用的，后來在封建文書中也發(fā)揮著一定的作用。
C．秦始皇統(tǒng)一六國后規(guī)范了印章的使用，規(guī)定了皇帝的印為璽，官吏和民間只能叫印，并將小篆定為印章的通用字。
D．河南安陽商代墓葬遺址中，曾出的印面是四角內(nèi)收的被稱為亞字形的方形印章，在使用功能上與后世的'印章不同。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．我國契刻的歷史源遠流長，從新石器時代大汶口文化的陶器到殷商時代的甲骨，再到青銅器上都有契刻的文字出現(xiàn)。
B．伴隨商代墓葬遺址印章出土的還有鑄造青銅器的范模，這方印章正是制作青銅紋飾的印模，可見印章同契刻的密切關(guān)系。
C．新石器時代陶器上的紋飾是用雕刻花紋的模印印在陶器表面上的，由此可知印章的使用方式受到了新石器時代制陶工藝的影響。
D．北京劉家河商代遺址中出土的類似印章的模印，長方形的模面，模背上粘接著獸形把手，再次印證了印章與模印的關(guān)系。
3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A.文章第一段引用《春秋遠計樞》中的話，是為了說明印章的起源，引用《左傳》和《周禮》中的記載，則說明了印章在當時的用途。
B．李學勤的文章《中國璽印的起源》以臺灣故宮博物院收藏的三件銅印為論述對象，指出其為商代璽印，并考訂其印文為商代末期的族氏之名。
C．由于西周時期政權(quán)機構(gòu)處理政務(wù)的需要，以及民間的經(jīng)濟、民事活動契約性證明的需要，此時出現(xiàn)的印章便具有了符刻銘記的功能。
D．盡管尚未發(fā)現(xiàn)西周春秋時的璽印實物，但其使用璽印的情況是有文獻記載的；戰(zhàn)國時代使用印章的現(xiàn)象很普遍，大量的戰(zhàn)國時代的印章遺存就是證明。
參考答案：
1.C（將小篆定為印章的通用字不合文意，原文只說秦始皇將小篆定為通用字體后，篆書便成了印章文字的主流。）
2. A（再到青銅器上都有契刻的文字出現(xiàn)說法錯誤，在新石器時代大汶口文化的陶器上發(fā)現(xiàn)的是契刻符號并非文字。）
3.B（考訂其印文為商代末期的族氏之名說法錯誤，原文為考訂其中兩件銅印印文為商代末期的族氏之名。）
閱讀理解及答案4
富翁之死
有個富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。
一個青年人奮不顧身地劃著小船去救，但是由于山洪下泄而逐漸上漲的湍流，使他的船行進得非常緩慢。
“快呀！”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千元！”船仍然移動緩慢。
“用力劃��！如果你劃到，我給你兩千元！”青年奮力地劃著，但是既要向前，又要抗拒水流的阻力，船速仍然難以加快。
“水在漲，你用力�。 备晃趟宦暫暗�，“我給你五千元！”這時洪水已淹到他站立的地方。青年的船緩緩靠近，但仍然緩慢。
“我給你一萬元，拼命用力�。 备晃痰哪_已經(jīng)淹到水中了，但是船速反倒慢了。
“我給你五萬……”富翁的話還沒說完，已經(jīng)被一個大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪水中，失去了蹤影。
青年頹喪地回到岸上，蒙頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要劃慢一點點，就可能多有幾萬塊的收入，哪里知道，就因為慢了這么一下，使他被水沖走，是我害死了他！”青年垂著頭，“但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他為什么要說給我錢呢？”
1．富翁喊救命時，先愿出 元，接著又說 元，后來又說 元， 元，最后又說 元，結(jié)果 。
2．青年開始救他時是 劃著小船，這時他心里只想救人，但船行進得非常 ；當富翁喊出送他 元時，船仍然 ；富翁加價到 元時，船仍然 ；當富翁嘶喊到____ 元時，船仍然 ；當富翁喊到 元時，船速 ，因為青年想 ，結(jié)果 。
3．把文中最后一句話改為陳述句。
4．富翁喊救命時為什么一再加價？結(jié)果怎樣？
5．從富翁的'死中你一定會有很多感受，請結(jié)合現(xiàn)實生活，把你的感受寫下來。
參考答案：
1．一千 兩千 五千 一萬 五萬 他被大浪打下巖石，卷入洪水中，失去蹤影。
2．奮不顧身地 緩慢 一千 移動緩慢 兩千 難以加快 五千 緩慢 一萬 反倒慢了 只要劃慢一點點，就可能多有幾萬塊的收入 富翁被洪水沖走了
3．但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他不該說給我錢。
4．他以為青年人嫌錢少不肯救他。結(jié)果青年人一直等著他再加錢，耽誤了救他的最佳時間。（意思對即可）
5．“略”
閱讀理解及答案5
有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。
扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展�！辈袒腹f：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓公對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”
過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。
十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重�！辈袒腹犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？” 扁鵲解釋道 皮膚病用熱水敷燙就能夠治好 發(fā)展到皮肉之間 用扎針的方法 可以治好 即使發(fā)展到腸胃里 服幾劑湯藥也還能治好 一旦深入骨髓 只能等死 醫(yī)生再也無能為力了 現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！”
五六天之后，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。
1．給文中畫橫線的句子加標點，并填空。
從這句話中我明白病的發(fā)展是____________，由此我想到____________，我們要___________。
2．蔡桓公對于扁鵲說自己有小病時，他是怎么想的？為什么？
3．蔡桓公對扁鵲的態(tài)度是如何變化的，找出具體詞語。
4．“蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病�！贝藭r渾身疼痛的他，又會怎么想呢？
5．讀了這則寓言后，你對扁鵲和蔡桓公各有什么看法，給他們一個簡短的評價。
6．由“扁鵲治病”這個故事演變出一個成語，這個成語是_________，請你用自己的話說說這個成語的意思。
參考答案：
1．：“；，；，；，，�！�
由表及里的` 事情的發(fā)展也是漸進式的 防微杜漸，發(fā)現(xiàn)錯誤及時解決。（意思對即可）
2．這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！ 因為他很自大不相信自己有�。ㄒ馑紝纯桑�
3．很不高興 沒理睬他 非常不高興 覺得奇怪
4．此時他很后悔沒有讓扁鵲給他治病。（意思對即可）
5．“略”
6．諱疾忌醫(yī) 比喻怕人批評而掩飾自己的錯誤。（意思對即可）
閱讀理解及答案6
�、訇懢琵g，字子壽。幼穎悟端重，十歲喪母，哀毀如成人。性周謹，不肯茍簡涉獵。
�、诘乔牢迥赀M士第。調(diào)桂陽軍教授，以親老道遠改興國軍，未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。舊有義社以備寇郡從眾請以九齡主之門人多不悅。九齡曰：“文事武備，一也。古者有征討，公卿即為將帥，比閭之長，則五兩①之率也。士而恥此，則豪俠武斷者專之矣�！彼祛I(lǐng)其事，調(diào)度屯御皆有法�？茈m不至，而郡縣倚以為重。暇則與鄉(xiāng)之子弟習射，曰：“是固男子之事也�！睔q惡，有剽劫者過其門，必相戒曰：“是家射多命中，無自取死�！�
③及至興國，地濱大江，俗儉嗇而鮮知學。九齡不以職閑自佚，益嚴規(guī)矩，肅衣冠，如臨大眾，勸綏引翼，士類興起。不滿歲，以繼母憂去。服除，調(diào)全州教授。未上，得疾。一日晨興，坐床上與客語，猶以天下學術(shù)人才為念。至夕，整襟正臥而卒。年四十九。
�、芫琵g嘗繼其父志，益修禮學，治家有法。闔門百口，男女以班各供其職。與弟九淵相為師友，和而不同，學者號“二陸”。有來問學者，九齡從容啟告，人人自得�；蛭纯膳c語，則不發(fā)。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需，未必不自悟也�！�
(節(jié)選自《宋史·列傳第一百九十三》)
【注釋】①五兩，古代候風的用具。用五兩雞毛制成，故名。一般立在軍營中或船舶上，以便隨時觀測風向。
17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)
⑴不肯茍．簡涉獵( ) ⑵士而恥．此( )
�、鞘枪蹋凶又乱� ( ) ⑷九齡不以職閑自佚．( )
18.對下列句中加點字用法和意義分析正確的一項是( )(2分)
�、僖裕H老道遠改興國軍 九齡不以．職閑自佚
②士而．恥此 整襟正臥而．卒
A.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義相同。
B.①中的“以”用法意義相同，②中的“而”用法意義不同。
C.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義相同。
D.①中的“以”用法意義不同，②中的“而”用法意義不相同。
19.用“/”給文中畫線句斷句。(2分)
舊 有 義 社 以 備 寇 郡 從 眾 請 以 九 齡 主之/門 人 多 不 悅
20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
⑴未上，會湖南茶寇剽廬陵，聲搖旁郡，人心震攝。
�、迫酥笥须y以口舌爭者，言之激，適固其意。
21.第④段體現(xiàn)了陸九齡怎樣的教育理念。(3分)
答案：
17. (4分) ⑴茍且，隨意⑵以……為恥辱⑶本來⑷放松，放縱
18.(2分)B)
19.舊 有 義 社 以 備 寇/郡 從 眾請/以 九 齡 主 之/門 人 多 不 悅
20.⑴(陸九齡)還沒上任，正趕上湖南的茶寇(到)廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。(得分點：會，剽，省略句)
�、迫擞须y以用話語爭辯的疑惑，言詞激烈，恰好加固他們的想法。(得分點：定語后置，適，固)
21.教育講究方法，不強以為師；學習需要主動提問，同時講求自悟，不固執(zhí)己見。
【參考譯文】
陸九齡，字子壽。陸九齡年幼時聰穎持重，十歲時母親去世，他像成人一樣為母親哀哭傷悲。陸九齡思考問題周密嚴謹，對學問不肯茍且簡單地涉獵。
在乾道五年中了進士。調(diào)任為桂陽軍教授，因為父母年邁路途遙遠改任興國軍，還沒上任，正趕上湖南的茶寇到廬陵剽掠，風聲傳到了鄰郡，人心惶惶。舊時有義社來防備盜寇，郡縣長官聽從眾人請求，叫陸九齡主持義社，他的門人學生大多不樂意。陸九齡說：“文事武備，是一致的。古時候有征戰(zhàn)討伐，公卿就是將帥，一鄉(xiāng)之長，就是軍營的表率。士人如果以此為恥，那么豪俠武斷的人就專橫了�！庇谑撬徒邮苋蝿�(wù)，調(diào)遣屯兵防御都有章法，盜寇雖然沒有到，但郡縣把陸九齡作為重要的依靠。有空閑時就與鄉(xiāng)里的子弟練習射箭，他說：“這本來就是男子的事情�！蹦隁q不好時，有剽掠搶劫的人經(jīng)過陸九齡家門口，必定互相告誡說：“這家射箭命中率很高，不要自己找死�！�
等到了興國，興國地臨大江，這里的風俗節(jié)儉吝嗇，很少有人知道學習的。陸九齡不因為是閑職而自我放松，規(guī)矩更嚴格了，他時時將衣服帽子穿戴整齊，好像要面對很多人一樣，勸勉安撫百姓引導輔助人們求學，于是士人逐漸增多。不到一年，因為繼母去世而離開。服喪期滿，調(diào)任全州教授。還沒上任，就得病了。一天早晨起來，陸九齡坐在床上和客人聊天，仍舊把天下的學術(shù)人才作為惦記的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺著就去世了。去世時四十九歲。
陸九齡曾經(jīng)繼承他父親的`志向，更注重研修禮學，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其職，家里的禮節(jié)像朝廷里一樣嚴格。陸九齡和弟弟陸九淵互相做師友，友好相處而見解各異，學者號稱“二陸”。有求學的人來咨詢，九齡從容地告訴他們，每個人都能得到自己想獲取的。有的人沒有什么和他交談，他就不闡說。陸九齡曾經(jīng)說：“人總有難以用語言說得清楚的糊涂的地方，言詞激烈，恰好強化他們的想法。過一段時間，未必不自己明白過來�！�
閱讀理解及答案7
鷓鴣天
(南宋)史達祖
雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁。帽檐塵重風吹野，帳角香銷月滿樓。 情思亂，夢魂浮。緗①裙多憶敞招裘。官河②水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋。
[注]①緗：淺黃色。②官河：運河。
8．上闋描寫了一個怎樣的詞人形象?請簡要分析。
9．請結(jié)合全詞，對“官河水靜闌干暖，徙倚斜陽怨晚秋”兩句進行賞析。
試題答案：
8. 8．上闋描繪出一個因長期漂泊、思念家鄉(xiāng)而滿懷愁緒的詞人形象�！懊遍軌m重”說明其漂泊之久；“古塞幽遠”說明其離家之遙；“一程煙草一程愁”說明其每走一程，愁緒就增添一分；“雁足無書”說明其思鄉(xiāng)之情無以告慰；“帳角香銷月滿樓”說明其徹夜難寐，滿樓的月色更勾起其濃重的思鄉(xiāng)之情。
9．①這兩句詞寫詞人想象家中的'妻子也常憑欄遠眺，思念遠方的自己，將詞人的思鄉(xiāng)之情襯托得更加深沉含蓄。②河水平靜，闌干溫暖，烘托了詞人家鄉(xiāng)溫馨美好的氛圍，與其身處塞外的幽遠蒼涼的環(huán)境形成鮮明對比，更加凸顯了其羈旅思鄉(xiāng)之情。③詞人用“徙倚”這一細節(jié)寫妻子隨日影的移動不斷變換倚欄位置，直到斜陽西下秋寒襲來，細膩表現(xiàn)了妻子的盼歸之情。
閱讀理解及答案8
�、偕钜沟脚R沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風趣依舊，雖然抵不過歲月風霜而有一點佝僂了。
②四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時常工作到很晚，每天凌晨一點半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準時，天天都在凌晨的時間敲響，即使在風雨來時也不間斷。
�、蹌傞_始的時候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契的一種極好的佐證。
�、芏纠镉幸惶�，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的《金剛經(jīng)》，木魚聲恰好從遠處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。
�、菽悄爵~敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚開來，它敲敲停停，忽遠忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，遠遠的，看到一個披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。
�、抟蛔呓胖滥侵徊贿^是一個尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會跑出來買餛飩了我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動的鈴鐺，或者是賣冰水的小販手中吸引小孩的喇叭，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠了，其實它有時候僅僅是一種勞苦生活的工具。
�、呃先艘部闯隽宋业氖�，他說：先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢我于是丟棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不亞于他手中敲的木魚。
�、嗪髞�，我也慢慢成為老人忠實的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠遠聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。
�、岷屠先耸炝艘院�，才知道他選擇木魚作為餛飩的信號有他獨特的匠心。他說因為他的生意在深夜，實在想不出一種可以讓遠近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴而有所不為的，最后他選擇了木魚——讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。
�、饽爵~總是木魚，不管用什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個餛飩攤子上。
?我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當在靜夜里工作，我仍時常懷念著他和他的餛飩。
?老人是我們社會角落里一個平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。
?那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那個敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了，我想，歲月在他只是云淡風輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑囅г谙镒拥霓D(zhuǎn)角，一直到很遠了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。
?木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的'時候這樣想著，有時讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。
13.文章第②—?段是作者回憶四年前與老人的交往經(jīng)歷，請仔細閱讀第②—?段，在橫線處把文章脈絡(luò)補充完整。（6分）
①
夜讀《金剛經(jīng)》偶聞木魚聲后，尋覓聲源與老人相識；
�、�
熟識后，了解到老人以木魚聲作訊號的真正原因，心生感動；
③
14.簡要分析第⑾段中劃線句的作用。（4分）
15.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者是怎樣把一個賣餛飩的老人描寫得生動感人的。（7分）
(共17分)
13. ①凌晨聽到木魚聲及產(chǎn)生的神秘玄想（夜聽木魚聲，感覺神秘，猜想敲木魚的人和木魚的意義）
�、诤髞砦衣蔀槔先酥覍嵉念櫩� ③遷居后對賣木魚餛飩老人的懷念（共6分，每空2分，意思對即可）
14.這句話內(nèi)容上表達了作者對賣餛飩老人的懷念和崇敬之情，結(jié)構(gòu)上與上文“每天工作到凌晨都要吃完一碗餛飩才開始繼續(xù)工作”相照應(yīng)，使全篇渾然一體。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分）
15.答案示例：作者運用外貌、語言描寫“一襲布衣”“餛飩完全是用精肉做成”表現(xiàn)老人平凡、樸實、真誠，通過敘述老人的話“不有失尊嚴的大聲嚷，而用木魚做訊號不攪擾他人”表現(xiàn)他心靈高貴；通過寫“每天凌晨木魚聲總是響進窗口”從側(cè)面表現(xiàn)他勤勞。作者運用描寫、敘述相結(jié)合，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，使賣餛飩老人的形象生動而感人。
�。ü�7分，方法2分，結(jié)合內(nèi)容 2分，作出恰當分析2分，語言表達1分）（方法：人物的語言、動作、肖像描寫，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，只要抓住其中3點即可）
1．結(jié)合文章內(nèi)容，探究標題“木魚餛飩”的好處。
答：
答案 (1)“木魚”本是佛門中的用物，神秘而超凡脫俗，“餛飩”是生活，“木魚餛飩”將表面上兩個毫不相干的事物放在一起，反映賣餛飩老人的特別之處，引起讀者的閱讀興趣。(2)木魚是全文的線索，圍繞這條線索，寫了作者對木魚聲神秘的玄想、尋覓聲源、與老人相識、熟識后的感動以及喬遷后對老人的懷念。(3)借物抒情，借清越的木魚聲讓“我”的心靈得到凈化，讓“我”發(fā)現(xiàn)生活中的美好，表達了作者對老人真誠、樸實、有尊嚴、為他人著想的美好品質(zhì)的贊美。
2．林清玄曾說過：“所有美的感受都要穿過心靈，就好像海岸溪邊的卵石，一切雜質(zhì)都已流去，只剩下最堅實、純凈、渾圓的石心。”結(jié)合本文探究這一思想的內(nèi)涵。
答：
答案 這一思想的內(nèi)涵有兩個方面：真正的美具有淳樸、本真、自然的特點，感受美要用心體會平凡的生活美、人情美。老人生活在社會底層，幾十年如一日地在深夜賣餛飩謀生，不愿有失人格尊嚴地大聲叫嚷，于是選擇了木魚，以便“讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢”，過著平淡樸實而又保持自己尊嚴的生活，顯示著大美。作者透過現(xiàn)實生活，感悟到了老人平凡的生活美、人情美，領(lǐng)悟了人生真諦，明白了感受生活中真正的美同樣可以凈化人的靈魂的道理。
閱讀理解及答案9
孫泰，山陽人，少師(拜……為師)皇甫穎，操守(品德)頗有古賢(古代賢人)之風。泰妻即姨妹(表妹)也。先是，姨老矣，以二子為托，曰：“其長(大的)損一目，汝可取女弟�！币套洌┤∑滏�。或詰之，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適(嫁)�！北娊苑┲x。嘗于都市(國都的市場)遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也，泰亟往還之。
1.解釋下列畫線的詞。
A．汝可取女弟（ ）
B．姨卒（ ）
C．非泰不可適（）
D．泰亟往還之（ ）
2．翻譯：其人有廢疾，非泰不可適。
譯文：___________________________________
3．請概括文中關(guān)于孫泰的兩件事。
4．孫泰身上具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？
【參考譯文】
孫泰是山陽人，年輕時師從皇甫穎，志行品德很有古代人的風度。孫泰的妻子是姨母的`女兒。起初是姨母年紀老了，把兩個女兒托付給孫泰，說：“長女一只眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹�！币棠溉ナ懒�，孫泰娶了姨母的長女為妻。有人問他的緣故，孫泰說：“那人眼睛有毛病，除了嫁給我就嫁不出去了。”眾人都佩服孫泰的義氣。孫泰曾經(jīng)在都市遇見一座鐵燈臺，把它買了下來，叫人洗刷，原來是銀制品。孫泰趕忙前往歸還賣主。中和年間，孫泰將在義興安家，購置一座別墅，用兩百貫錢。已經(jīng)交付了一半錢，孫泰就前往吳興郡游覽，約定回來后就到新買的別墅去。過了兩個月，孫泰回來，停船步行，又把其余的款項交給房主，讓那人搬遷到別處。在這個時候，看到一個老婦人連聲痛哭。孫泰聽了心里驚悸，叫她來問。老婦人說：“我曾經(jīng)在這里侍奉過公婆，子孫不成材，使別墅被別人擁有，因此悲傷�！睂O泰茫然自失了很久，就騙她說：“我剛好收到京師文書，已經(jīng)另外授職，不能住在這里，所住的地方暫且由你的兒子掌管它�！闭f完，解開船繩就離去了，不再回來。
【參考答案】
1．A．“取”同“娶” B．死C．嫁人D．急切
2.這人有殘疾的毛病，不是孫泰不能嫁出去。
3.講了孫泰娶妻、還銀燈臺兩件事。
4.孫泰具有仗義、善良、誠實的優(yōu)秀品德。
閱讀理解及答案10
品味遺憾
�、龠z憾，詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。無論是人還是事，若留下遺憾，似乎都會存有殘缺，讓人嘆息不已。
�、诤芏啾瘎《荚谡宫F(xiàn)遺憾：荊軻身負重任刺秦王，偏偏選人不當刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國，偏偏遇上昏庸的楚懷王，遺憾！岳飛忠君驅(qū)韃虜，偏偏奸臣當?shù)涝庀莺Γz憾！歷史上類似的悲劇不勝玫舉，在人生的行進過程中遺憾也似乎常常如影相隨。
�、廴欢�，這樣的遺憾往往是精彩的開始。面對遺憾，與其抱怨、氣餒，不如坦然接受它，把它化作人生中的另外一道風景。你看，韓愈接受了朝奏夕貶的遺憾，寫出了“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前”的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑置的遺憾，寫出了膾炙人口的《永州八記》；_______________，______________……由此看來，遺憾，也是一朵奇葩。
④這樣的遺憾是人生的一塊磨礪石。越王勾踐亡國被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，最終“苦心人，天不負，____________，三千越甲可吞吳”；音樂家貝多芬，正值創(chuàng)作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運的咽喉，譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。當人們還在對他們的種種遺憾扼腕長嘆時，他們已經(jīng)把遺憾當作展現(xiàn)生命進取的長空，翱翔搏擊其中，創(chuàng)下一個個奇跡。
⑤這樣的遺憾是人生的一種厚重美。人人都有理想，而理想的最大特色就是高于現(xiàn)實，也正因為如此，現(xiàn)實的人才會在理想的門外久久徘徊，流連忘返。也許，這個追求理想的人至死也未能叩開理想的大門，但只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他的人生就閃耀著為后人贊嘆的美。李白欲求仕，但終生仕途不順、屢遭排遣，是遺憾，然而他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，又曾讓多少文人墨客欣然折服；王勃一生時運不濟、命途多舛，是遺憾，然而他“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕唱，又讓多少人怦然心動。遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能于入咽時感受到它的.香甜。
�、薇M管并不是所有的播種幫能有收獲，盡管并不是所有的追求都會綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。”既然如此，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。
14、第二段畫線句中的錯別字是__________，它的正確寫法是____________（2分）
15、根據(jù)上下文內(nèi)容，在第三段橫線上補充一個事例（不得使用本份試卷上的事例）。（4分）
_________________________，__________________________________
16、結(jié)合文章的論述，理解第三段“遺憾，也是一朵奇葩”這句話的含義。（3分）
______________________________________________________________________________
17、填入第四段橫線處的詞語正確的一項是__________（3分）
A、 退避三舍 B、韜光養(yǎng)晦 C、臥薪嘗膽 D、破釜沉舟
18、本文的中心論點是__________________________________________________。第三段到第五段依次論述了①__________________；②________________________；③____________________________。（9分）
14. 玫(1分）枚(1分）
15. 略(4分）
16. 遺憾雖然本身帶有使人不稱心、殘缺的意味，但它卻有其奇特之處:當一個人在坦然面對遺憾時，遺憾往往能成為精彩的開始。（3分）
閱讀理解及答案11
什么是禽流感
禽流感是禽流行性感冒的簡稱，這是一種由甲型流感病毒的一種亞型引起的傳染性疾病綜合癥，被國際獸疫局定為A類傳染病，又稱真性雞瘟或歐洲雞瘟。不僅是雞，其他一些家禽和野鳥都能感染禽流感。①按病原體的類型，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。②非致病性禽流感不會引起明顯癥狀，僅使染病的禽鳥體內(nèi)產(chǎn)生病毒抗體。③低致病性禽流感可使禽類出現(xiàn)輕度呼吸道癥狀，食量減少、產(chǎn)蛋量下降，出現(xiàn)零星死亡。④高致病性禽流感最為嚴重，發(fā)病率和死亡率高，感染的雞群常常“全軍覆沒”。
最早的禽流感記錄在1878年，當時被稱為雞瘟。到1955年，科學家證實其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來，人類并沒有掌握有效的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。高致病性禽流感暴發(fā)的地區(qū)，往往蒙受巨大的經(jīng)濟損失。
一般情況下，禽流感病毒并不容易使人類發(fā)病。禽流感病毒屬甲型流感病毒，甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同被分為H1到H15等15種亞型。世界各地的禽流感主要由高致病性的H5和H7兩種亞型引起，而人對其中的H1和H3亞型易感。盡管沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類流感暴發(fā)，但從進化角度看，人類流感與原先在動物中傳播的流感病毒有關(guān)。因此，醫(yī)療研究和監(jiān)測部門仍對禽流感襲擊人類的可能性保持警惕。對個人而言，應(yīng)注重身體健康、保持良好的免疫力；食用禽類制品之前要高溫充分烹煮，以殺滅病毒。
1、第1段主要運用了________的說明方法。
2、有人認為第1段中劃線的②③④句應(yīng)該調(diào)換順序為④③②，你認為呢？請闡述理由。
3、第2段中“此后”的“此”指的是_________。（請用自己的話概括）
4、細讀全文，找出內(nèi)容表述最符合文意的一項（ ）
A．禽流感病毒被分為H1到H15等15種亞型
B．禽流感病毒不會直接引起人類流感暴發(fā)
C．人類能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的'方法有效地預(yù)防和治療禽流感病毒
D．禽流感病毒與非典病毒一樣是可以預(yù)防的，健康的生活方式有助于人類保持良好的免疫力，從而遠離禽流感。
《什么是禽流感》
1.下定義，分類別
2.贊成。因為調(diào)換后與劃線句①介紹禽流感的類別的順序相一致�；蚍磳ΑＲ驗槲闹羞@樣安排，是根據(jù)三種類型的病原體的危害程度由輕到重排列的，旨在突出后者.
3.1955年科學家證實意大利雞群大量死亡的致病病毒為甲型流感病毒
閱讀理解及答案12
閱讀下面的文字，完成12——l6題。(18分)
秦腔吼起來
張格娟
在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。
秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。
說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。
那個嚴寒的冬天，天剛蒙蒙亮，16歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火侯時，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地練秦腔。
秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”
香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢�！崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說：”閨女啊，怨老爹沒本事，唱了一輩子秦腔，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲��！”香伶流著眼淚沒有言語。
說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當凄苦。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。當年，爹的皮影戲班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名名噪一時，威震八方啊。
可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養(yǎng)蜂人走了。
自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。
香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍的記，香伶卻能脫口而出。
爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的`一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你�！�
香伶說，我只有一個愿望，我想進縣劇團吼秦腔。
老師面露難色地說：“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊�！�
香伶斬釘截鐵地回答：“再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著箱子不忍的眼神�！�
老師說：“那明天來團里考核吧。”
考核中，在場的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準是閨閣旦的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。
生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？
女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了。孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。
香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，可老公非但沒有聽她的，還痛罵她窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲里，她才能忘卻諸多不快樂。
如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍劇里劇外自己的雙重性格，她在矛盾中猶豫徘徊著。
一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那副貪婪的面孔。
香伶演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。
香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的�？伤仨氝@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她不后悔自己的選擇。
重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象，更生動。
夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當一個好妻子吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。
可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己��？
�。ㄟx文有刪改）
12.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻合義?請結(jié)合全文簡要分析。(4分)
13．香伶爹去世前，眼睛仍盯著坑頭的兩只大箱子。這個細節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分)
14．參加劇團考核時，為什么香伶的“一聲大吼”使評委們驚呆了?(2分)
1 5．“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話在文中起到了什么作用?請簡要分析。(3分)
16．仔細閱讀小說的結(jié)尾，回答后面的問題。(5分)
(1)“另外一個自己”是什么樣的？請簡要概括。（2分）
(2)你認為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”?請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點和理由。 (3分)
（二) (18分)
12. “吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的唱腔特點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。(4分)
答出“高亢激越的唱腔特點”，得2分；菩出“剛正耿直的精神特質(zhì)”，礙2分。意思對即可。共4分。
13．表現(xiàn)了香伶爹對秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對秦腔藝木傳承的擔憂與朔望。 (4分)
答出“熱愛與不舍”，得2分；答出“擔憂與期望”，得2分。意思對即可。共4分。
14．一是因為一個小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因為小姑娘的唱腔高亢激越，非同尋常。 (2分)
答出小姑娘扮演“包辦的角色”，得1分；答出小姑娘唱腔“非同尋�！�，得1分。意思對即可。共2分。
1 5．既是對香伶爹一生艱辛的總結(jié)，又為下文寫香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏筆(作鋪墊)，起到了承上啟下的作用。 (3分)
分析恰當，得2分；答出“承上啟下”，得1分。意思對即可。共3分。
16． (5分)
(1)熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。（2分）
(2) (3分)
【答案示例】
[示例一]會變成。香伶對秦腔的熱愛、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都會影響女兒，讓她走上秦腔藝術(shù)之路。
[示例二]不會變成。秦腔藝人的生活太艱辛，他們對藝術(shù)和人格的追求往往不被世俗社會所理解。在越來越功利化的社會，女兒不會變成“另外一個自己”。
(1)答出一點，得1分。共2分。(2)有明確的觀點，得1分；能結(jié)合文章內(nèi)客談出理由，得2分。意思對即可。共3分。
閱讀理解及答案13
一段文言文，完成文后題目。（4分）
龐蔥①與太子質(zhì)②于邯鄲③，謂魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣�！饼嬍[曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之。”
王曰：“寡人自為知�！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策·魏策》）
�。圩⑨專茛冽嬍[：人名，戰(zhàn)國時魏國的大臣。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：地名，趙國的首都。④大梁：地名，魏國的首都。
把文中劃線的`句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
【小題1】今有一人言市有虎，王信之乎？
【答】
【小題2】今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。
【答】
答案：
【小題1】現(xiàn)在有一個人說街市上有老虎，大王相信這件事嗎？
【小題1】現(xiàn)在邯鄲距離大梁，也比街市遠許多，而且議論我的人又不止三個。
閱讀理解及答案14
看見的日子
周偉
眼睛睜開了，你就什么都看見了？
眼睛瞎了，我就一點也看不見了嗎？
孩子，聽我講，真的不是那么回事。
孩子你別老那么看我。我嘛，幾十年了都這樣，一天到晚在木火桶上坐著。有人說我木了。我木了嗎？我在一丁點兒一丁點兒地嚼著日子。你要說，還不是一粒粒嚼著干豆豉，嘎嘣嘣地響。也對，也不對。一個個日子或酸，或甜，或苦，或辣……我掉下一把口水，它慢慢地從地上變戲法似的長高，一閃，又不見了。再閃出來，一下是哭，一下是笑，一會兒竟半笑半哭；一會兒卻不哭不笑。再看看，胖的、瘦的，高的、矮的，老的、少的，男的、女的，美美的、丑丑的…… 哎呀呀，這么多的日子，怕還在開會呢。
孩子，你瞧，門前的小溪在說著話兒，還悠悠地哼唱著小調(diào)。風來時也好，雨下時也好，它總是那么從從容容。從容得你不得不佩服它，佩服它的鎮(zhèn)定、豁達與遠慮。你不會聽不見，聽聽它的音符，感受感受它的節(jié)拍，幾多的美妙。你不會看不到，披綠時披綠，掛紅時掛紅，亭亭地立著，十分可愛。孩子，耳朵眼睛不是什么時候都管用的，有時得用腦上心。小溪是細水長流的從容，孩子，你呢？不要看我，我和好多好多的日子在說話兒。胖的日子說，健健旺旺好；瘦的日子說，夠吃就好。我講，千好萬好，要的是細水長流，平平安安過，最好！
孩子，對面山里樹上的鳥兒在唱歌，在跳舞。再看看，那其實是一個上樹的女娃。她把砍到的柴火丟在了樹下，她把一早的重擔拋到了一邊。上了樹的女娃變成了另一個人，把樹葉當?shù)炎�，把日子當歌唱。下了樹�?女娃把扁擔一橫，一擔柴火挑在了肩上。挑在肩上的還有日子，好沉好沉。孩子，該丟的丟下，該拋開的拋開，該挑上的挑上。年紀輕輕的，就老是愁啊，累啊，苦啊，悲啊……壘了一身，這樣子很不好。孩子，唱歌時就唱歌，跳舞時就跳舞。這樣，你的日子也就上了樹了。于是，你就看見那山上開滿了鮮花，到處是瘋長的野草，飛禽走獸們，都在各顯神通，表演著雜耍；那山上的樹是綠的，風是柔的，氣息都是甜的。于是，你就認定那山上絕對住著神仙，神仙的日子喲……
孩子，神仙的日子，要說有，也就有；要說無，本就無。所以，日子里就有了哭聲，就有了笑聲。孩子，我經(jīng)歷得多了，哭也好，笑也好，那多是你們年輕人的事。大了，老了，你就不會那么隨隨便便哭了笑了。別不信，我碰到好多好多哭的日子。他們都跟我講哭來哭去有什么用呢？人嘛，是靠水養(yǎng)著，你把他一身的水榨干了，還不蒸發(fā)了。人一蒸發(fā)，什么東西都跑得無影無蹤。再說哭的淚水太多，流成河，也會淹死人的。還不如把哭的時間騰出來，磨磨刀。磨刀好，磨刀不誤砍柴工呢！把刀磨得亮，抽出來，一閃，就閃過來一個春天。一刀砍下去，就砍死了一個嚴冬。孩子，哭字上面兩個口，哭字下面一頭犬，要哭，你就是小狗狗�？纯�，孩子，你笑起來了，笑起來好。
孩子，走路是最當緊的！我看見你又笑了，你還在心里頭講：呸，哪個不會走路呢？兩三歲的娃娃都會。好吧，就講門前的這條路，彎彎曲曲，老長老長，有好多人總走不出去，有好多人總是原地踏步，有好多人又走了回頭路，還有好多人摔倒了……日子也一樣，老長老長，彎彎曲曲，好比門前的這條路。走吧，先上路就是�！奥肥侨俗叱鰜淼摹保吩匍L，腳再短，還不是一腳一腳丈量完。是的，路上，有時會泥土飛揚，有時會泥濘滿路，有時冰雪地凍，甚至路窄坡陡，坑坑洼洼，險象環(huán)生……孩子，且莫停下腳步，歪歪斜斜深深淺淺地一路走過，走過去就是了，路的盡頭又是另一番風景。你要曉得，路，只會越走越寬闊，越走越溫暖，越走越完美。孩子，你上路了，竟又回頭，長長地一望，我曉得，你是怕望不走那片紅褐色的泥土，那泥土上的青草地。你無數(shù)次地在上面溫暖著，那上面留著你的體溫和氣息。那么，你就帶著一杯泥土上路，帶著一縷香草上路吧。孩子，你只要在心中的泥土上種上了草根，澆水，撒肥，一片片嫩綠冒出，四季不斷，盡管你走得再遠，其實很近很近……
我站在陽光下，看著坐在木桶上的瞎眼二婆婆，她一下一下地往深如黑洞的嘴里丟進一粒粒干豆豉，不一會兒，就一陣嘎嘣嘎嘣響。響過之后，她黑洞的嘴里源源不斷地翻吐，一坨坨地都是咀嚼過的日子。慢慢地日子升起來了，二婆婆黑黑洞洞的瞎眼也升起來了。
孩子，我老了，我看見的日子也老了。
日子也老了？我問。
我又說，二婆婆，你老老去了，我都不知怎樣待日子。
二婆婆，我只有攢起心勁，天天把日子暖著掖著……
孩子，你真的看見日子了……
那一天，二婆婆真的走在一個金色的日子里，當我們焚燒起二婆婆的遺物時，起風了，木火桶呲呲啵啵端端地在禾坪上燒了許久。燒完時，夕陽己經(jīng)西下，一切皆靜了，看時，惟見煙痕淡抹。
15、理解文中劃線的句子。（4分）
�、胚@樣，你的日子也就上了樹了。
答：巧妙運用比喻，表明“放下生活中的悲苦，保持樂觀的心態(tài)，你就能享受到生活的美好”的觀點。（2分。關(guān)鍵詞“這樣”“日子上樹”，結(jié)合前后文即可作出正確理解。）
�、坡厝兆由饋砹�，二婆婆黑黑洞洞的瞎眼也升起來了。
答：長時間的體味能使人對生命有更深層次的感悟，對生活有更清晰的認識，人生也因此得到升華。（2分。形象化的表述，“瞎眼升起來”表明對生活有了更清晰的認識，“日子升起來”表明人生得以升華。）
16、文章的結(jié)尾一段有何意蘊和作用？（4分）
答：描寫“二婆婆”在一個金色的日子里去世后“我們”焚燒她的遺物時的場景，展示出“夕陽西下”“煙痕淡抹”的寧靜淡遠之境；（2分。意境的特點概括。）印證了“二婆婆”從容而豁達的人生態(tài)度，總結(jié)全篇，達到了余韻無窮的效果。（2分。作用效果分析。）
17、試賞析本文的語言特色。（5分）
答：
�、俣嘤眯揶o，語言生動形象，富于文藝性。運用比喻、擬人，將日子形象化為一個個“胖的、瘦的、老的、少的……”能變戲法般地長高能開會的人。運用對仗、排比的句式，使語言富于音韻美感，如“你不會聽不見……你不會看不到……”，“有時會泥土飛揚，有時會泥濘滿路，有時冰雪地凍”。
②多用口語，語言樸實而自然�！鞍パ窖�，這么多的日子，怕還在開會呢”“幾多的美妙”“要哭，你就是小狗狗”。
�、垡詫υ挼男问浇M篇，語言親切�！昂⒆樱犖抑v，真的不是那么回事”“孩子，你笑起來了，笑起來就好”。
�、芨缓芾��！把劬Ρ犻_了，你就什么都看見了？眼睛瞎了，我就一點也看不見了嗎？”“挑在肩上的還有日子，好沉好沉”“路只會越走越寬，越走越溫暖”。（分析出特點，并能找出恰當?shù)睦�。每點2分，答對三點給5分。）
18、你從文章中獲得了怎樣的人生感悟？請就其中的某一點結(jié)合生活實際談一談你的理解。（8分）
答：
�、龠^日子要從從容容，平安是福。
�、谝獦酚^地對待生活，勇于拋棄生活中的煩惱。
�、廴松非鄱L，要勇敢地往前走。（每點2分，共6分。）
任選其中一點結(jié)合自己的生活實際或現(xiàn)實社會實際談，言之成理即可。（2分）
閱讀理解及答案15
日全食
20xx年7月22日將出現(xiàn)罕見的日全食奇觀。在樂山城區(qū)發(fā)生的時間是上午9時06分，此時天空會突然黑下來，太陽會被月亮完全“吃掉”，看上去猶如一個掛在天上的“黑餅”，周圍一圈耀眼的光芒，隨后逐漸東移。
所謂“食”是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食發(fā)生的原理是地球上局部地區(qū)被月影所遮蓋而造成的。日食必發(fā)生在農(nóng)歷的初一。日食共有三種，即日偏食、日環(huán)食和日全食。太陽被完全遮住就是日全食。一次日全食發(fā)生的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓5個過程。此次日全食的初虧時間在樂山是7點57分57秒，食既到生光從9點03分12秒到9點07分15秒結(jié)束。重慶市發(fā)生的時間比樂山晚10分鐘。
此次罕見的日全食天象堪稱21世紀我國可以看到的最壯觀的天象之一，將幾乎覆蓋整個長江流域，有些城市可以觀看到日全食的時間將持續(xù)6分鐘，預(yù)計我國將有3億人可以看到。只要視野開闊，沒有障礙物遮擋，辦公室或自家陽臺都是很好的觀察點。
日全食發(fā)生時整個天空會漆黑一片，如運輸、建筑等行業(yè)都需提前做好安全應(yīng)對措施，防止4-5分鐘的“黑夜”造成安全事故的發(fā)生。正在道路上行駛的汽車司機在日全食發(fā)生后，不要驚慌，應(yīng)立即打開車燈減速小心駕駛。高空作業(yè)者也要避免突然伸手不見五指而發(fā)生事故。同時，在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠鏡觀察。
早在19世紀早期，天文學家根據(jù)日食和月食的規(guī)律就推算出今年7月會發(fā)生全球性日全食。兩年前，國際天文學聯(lián)合會日食組發(fā)布確定性消息，今年7月22日，在中國境內(nèi)可以觀測到21世紀人類可以觀測到的時間最長的一次日全食。根據(jù)推算，下次發(fā)生全球性日全食的時間是2241年，而上海地區(qū)可以觀測到日全食的時間則是2309年。
12. 根據(jù)課文內(nèi)容，用簡潔的語言概括什么叫“日全食”。（4分）
答:
13. 文中說“此次罕見的'日全食天象堪稱21世紀我國可以看到的最壯觀的天象之一”，此次日全食為什么說是“最壯觀的天象”？（4分）
答：
14. 下列句中加點的詞語能否去掉？有什么作用？（4分）
在日全食發(fā)生時，切不可用肉眼直接對太陽進行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠鏡觀察。
答：
15. 對此次日全食移動方向的判斷，正確的兩項是【 】【 】。（4分）
A.由東到西 B.由西到東 C.由北到南
D.由南到北 E.由樂山往重慶移 F.由重慶往樂山移
參考答案：
12.（4分）答：日全食是太陽在農(nóng)歷初一被月影完全遮住時的一種天文現(xiàn)象。（意思相近即給分）
13.（4分）答：因為此次日全食覆蓋面大；持續(xù)時間最長；能夠觀看的人數(shù)多；觀測點廣。（答正確一點給1分）
14.（4分）答：不能（1分）；“切”表強調(diào)作用，強調(diào)千萬當心，必須記住的意思（1分）；“可”表限制作用，限制了適宜觀看的工具（1分）；它們體現(xiàn)了說明文語言的準確性，科學性（1分）。
15.（4分） 答：【 B 】【 E 】（答正確一個給2分）
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