- 《太陽風(fēng)暴》初中說明文閱讀題及答案 推薦度：
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太陽的閱讀題及答案
太陽的閱讀題及答案1
�、龠@是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。
�、谠绯浚覀兿葋淼揭晃恢輪T家里。用北京人的土話說，這位大腕現(xiàn)在正火。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，大腕嚴(yán)肅地說：你們的文章寫好以后一定要讓我過目。快出門的時候，她又叮囑我們：如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。我們謝絕了她的好意。
③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎?這使我們對他的敬仰又增加了一分。
�、軄淼郊玖w林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團(tuán)了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。(甲)秘書進(jìn)去請示，老人竟答應(yīng)了。秘書把時間限定為20分鐘。
⑤老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻�真實(shí)的故事：幾年前一個新生入學(xué)，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個小時之久。幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學(xué)副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。
�、迊碇熬吐犝f老人有兩套房子，我們展開俗人的想像，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。
�、唠m然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，(乙)老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用老人的話說就是板凳甘坐十年冷，文章不說半句空。二、尊重別人，用老人的話說就是我的自知之明有些過了頭。
�、嘁粋�多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。
�、嶙辖堑陌砗苊�。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，因?yàn)樗肋@種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因?yàn)樗鼈兌及l(fā)光吧。
1.文中甲、乙兩處劃線句子中的竟都含有 的意思，甲句中的竟暗含著作者的 之情，乙句中的`竟暗含著作者的 之情。(3分)
2.文章①⑧段多處使用了對比手法，請從不同角度舉出兩例，并分析其作用。(4分)
3.文章的第⑨段有何作用?(4分)
4.結(jié)合文本談?wù)勀隳軓?季羨林先生身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(5分)
答案：
1.(3分)出人意料，驚喜，敬佩或贊美
2.(4分)①將女演員、主持人或季羨林先生的言行思想進(jìn)行對比，突出季羨林先生的人物形象。②將作者對女演員、主持人與對季羨林的感情進(jìn)行對比，變現(xiàn)作者對前兩者的不滿和對季羨林的贊美和敬仰。(能夠從其他角度舉例也可酌情給分)
3.(4分)①內(nèi)容上：太陽指季羨林，霓虹燈指女演員 和主持人，(1分)作者借太陽和霓虹燈委婉含蓄地表達(dá)作者對季羨林和女演員、主持人的情感和評價。(1分)
②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目(1分)，深化了對季羨林地位崇高，人卻平易近人的精神的贊美這一主旨。(1分)
4.(5分)①平易近人。替青年學(xué)子看管行李，明明很累，也接待采訪。
�、谏詈啒�。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡單樸素。
�、圩鹬刂R。認(rèn)真思考，板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空。
�、茏鹬厮�。即使一個簡單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答。
(品質(zhì)每點(diǎn)1分，結(jié)合文本總共1分)
太陽的閱讀題及答案2
小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝��！我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。
“奶奶，太陽是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。”
“去太陽上有路嗎？”
“當(dāng)然有的�！�
“啊，那怎么個走呀？”
奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了�！�
奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來；一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。
可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”
這卻使我們莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階；順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”
我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊！
奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”
妹妹說：”這路太陡了�！�
弟弟說：“這路太長了�！�
我說：“這路沒有誰能走到頭的�！�
奶奶說：“是的'，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”
我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。
“那我們呢？”我說，“我們怎么走呢？”
奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路�！�
1．第1段表現(xiàn)出小的時候“我們”的什么特點(diǎn)？（用一兩個詞語概括）（2分）
答：______________ __
2．“那苗兒長①得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來。”結(jié)合句意，
分別說說加點(diǎn)的兩個“長”的含義。（2分）
答：長①：____________________________ _______。
長②：_______________________ ________________。
3．“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情？（2分）
答：_________________________________________
_____________________________________________
4．通向太陽的路是一條怎樣的路？試著用下面的表述形式概括。（2分）
答：通往太陽的路，是一條____________________；通往太陽的路，是一條____ ________。
5．“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料�！边@句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，用一兩個句子談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答：__________________________________________ __
________________________________________________
6．這篇文章用奶奶的話作結(jié)，有什么作用？（2分）
答：__________________________________________ __
參考答案：
1、天真、充滿幻想、好奇等。（答對1個即可給分）
2、長①：生長；長②：長短的長；高。
3、天天往園地里跑表現(xiàn)了我們盼望種子快快發(fā)芽的急切心情。高興地大呼小叫表現(xiàn)了我們看到新苗破土而出的興奮心情。
4、陡峭的路；漫長的路。（符合文意，句子通順即可給分）
5、示例：只有不斷努力，才能做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
6、點(diǎn)明中心（或：揭示主旨；點(diǎn)明寫作目的；深化主題，等等）。
太陽的閱讀題及答案3
太陽光的顏色
有一只小松鼠非常想知道太陽光的顏色。
他去問蜜蜂，蜜蜂說：“太陽光是紅色的，它照在花朵上是紅艷艷的�！毙∷墒笕柷嗤�，青蛙說：“太陽光是黃色的，它照在稻子上黃澄澄的.�！毙∷墒笕柭槿福槿刚f：“太陽光是綠色的，它照在樹葉上綠油油的�！�
太陽到底是什么顏色呢？正在這時下了一場大雨。大雨過后，太陽出來了，天上掛著一條彩虹。小松鼠想：彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽光的顏色，去問問她吧。于是，小松鼠對彩虹阿姨喊道：“喂，彩虹阿姨，你知道太陽光的顏色嗎？”彩虹阿姨笑著回答：“小松鼠，你數(shù)數(shù)我身上的顏色吧�！毙∷墒髷�(shù)了數(shù)說：“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，一共有七種顏色�！辈屎绨⒁陶f：“對了，我身上的七種顏色全部是太陽公公給的，你知道嗎？”小松鼠說：“我明白了，原來太陽光是由七種顏色組成的呀。”
�。�1）小松鼠為了弄清楚太陽光是什么顏色的，先后去問了誰？
__________________________________________________
�。�2）花朵（ ）的，稻子（ ）的，樹（ ）的。
黃澄澄
綠油油
紅艷艷
�。�3）大雨過后，天上出現(xiàn)了（ ）。
彩虹
白云
星星
�。�4）小松鼠終于明白了太陽光是由（ ）顏色組成的。
五種
七種
六種
參考答案：
解析：
（1）小松鼠先后去問了蜜蜂、青蛙、麻雀和彩虹阿姨。
�。�2）紅艷艷；黃澄澄；綠油油。
（3）彩虹
（4）七種
太陽的閱讀題及答案4
兩分零七秒，是天安門廣場的國旗從地面升到桿頂?shù)臅r間。您可知道，為了這兩分零七秒，國旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動！
天安門廣場的國旗必須和太陽一起升起。但是每天太陽出來的時間不一樣，怎樣掌握升旗時間？國旗班從天文臺索取來一年三百六十五天太陽升、落時間表。把每月上、中、下旬各定一個升旗時間。即便如此，還要根據(jù)氣候變化，時時修訂。戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑，前半夜很難入睡，后半夜剛剛有些蒙，就得起身整裝，因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽在地平線露頭，國旗也得同時升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛，雪飄雹打，太陽也悄悄躲起來了，但是五星紅旗卻依然按日出時間高高地升起。您可以想象，國旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。
每年，都有一些新戰(zhàn)士被選到國旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行（嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格）檢查，稍有不符合的地方，就得進(jìn)行艱苦的矯形：脖子向前探的，睡覺不能用枕頭；腿并不攏的，要躺在床上用繩子把腿捆��；兩肩不平的，要將肩和畫在墻上的水平線平行，貼墻站著；胯凸的，在腰里扎一根木棍……新戰(zhàn)士們自覺自愿地（磨耗磨難磨煉）自己，直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。
冬天，天安門廣場寒風(fēng)凜冽，國旗班的戰(zhàn)士們覺得穿著厚厚的棉衣升旗與莊嚴(yán)的國旗不太相稱，升旗時有損祖國形象。于是，他們有了一個不成文的規(guī)定：升國旗時輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里，他們升旗時里面也只穿絨衣褲，戴單軍帽、白線手套，腰扎皮帶。
你看，升旗電鈕按動了，三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時刻增添了光彩。
1．用“____”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．用“”畫出文中的一個擬人句。
3．文中的省略號表示（）。
A．話未說完
B．列舉的'省略略
C．說話斷斷續(xù)續(xù)
4．“輕裝上陣”在文中指____________________________________。
5．為了讓國旗和太陽一起升起，戰(zhàn)士們是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
____________________________________
6．你認(rèn)為在國旗班戰(zhàn)士身上最值得學(xué)習(xí)的是什么？
____________________________________
7．讀完本文后，請你用自己的話描述一下國旗班戰(zhàn)士在天安門廣場升國旗時那莊嚴(yán)的場景。
____________________________________
答案：
1．嚴(yán)格磨煉
2．“太陽也悄…查看完整五年級閱讀答案(本文答案在第4頁）…士們從天文臺索取來一年三百六十五天太陽升、落時間表，掌握好升旗時間。有時他們還要根據(jù)氣候變化，時時修訂。他們這樣做是為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，維護(hù)祖國的形象。
6．不怕吃苦，為了祖國的形象犧牲自我的愛國精神。
7．“略”。
太陽的閱讀題及答案5
太陽花
太陽花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里飄浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大，紅極了！一開放，就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態(tài)。如果不開花，它簡直就是一叢草。
它所以叫太陽花，是因?yàn)橹挥性谠绯�，見到了陽光之后它才開花。沒有太陽就看不到這種花朵，它是為太陽而開放而生活著的.。‖
我最喜歡這種性格，我愛這種花！我在窗下種了一叢，過不久，它就沿著墻角蔓了好大一片！太陽一出，所有花苞都開放了，擠擠攘攘的，熱鬧得像是要叫出聲來。窗前的一片地，紅綠相映，像是鋪上了一張瑰麗燦爛的地毯。
我曾好幾次試圖把它牽引到籬笆上去，但它總是倔強(qiáng)地回到了地上。
我真太喜歡這種花了！多少次呵，我想掐下一兩朵插在花瓶里，可是，一離開土地，一離開太陽，它就枯萎了！
它永遠(yuǎn)扎根在大地上，一開花，就把自己的色彩、芬芒全部都獻(xiàn)給了太陽？D？D它已經(jīng)和太陽、大地結(jié)下了不解之緣了�！�
在這里，在墻角、窗下，經(jīng)�？梢钥吹揭粎矃驳奶柣�。它永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地生活著，向著太陽開放著它紅色的小小的花朵�！�
1．給括號里的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。
（1）紅綠相（映）（ ）
�、俜从� ②放映 ③倒映 ④映襯 ⑤映射
�。�2）不解之（緣）（ ）
�、倬壒� ②緣份 ③邊緣 ④沿著
�。�3）腳踏（實(shí)）地（ ）
�、偬顫M，無空隙 ②實(shí)在、真實(shí) ③果實(shí) ④實(shí)際、事實(shí)
2．填空。
（1）太陽花的葉子是＿＿＿＿＿＿＿；花朵＿＿＿＿＿＿。
�。�2）因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸咚越刑柣ā?/p>
（3）太陽花有兩個特點(diǎn)，一是＿＿＿＿＿＿二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．全文已用“‖”分為三段，寫出各段段意。
4．本文借太陽花，贊揚(yáng)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神。
《太陽花》答案：
1．（1）④（2）②（3）②
2．（1）細(xì)小，淡綠，一叢叢，有紐扣大小，紅色
�。�2）只在早晨，見到陽光后才開花。
�。�3）不能離開太陽，熱愛陽光；不能離開土地。
3．第一段：太陽花葉子像魚草，花兒紅極了，只有在早晨見到陽光時才開放。
第二段：太陽花貼著地生長，貼著地開花。
第三段：太陽花在墻角、窗下生長、開花。
4．略
太陽的閱讀題及答案6
太陽光的顏色
小白兔很想知道太陽光是什么顏色的。
小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的，太陽光是綠色的�！�
他又去問小蜜蜂。小蜜蜂說：“太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的，太陽光是紅色的�！�
他又去問小青蛙。小青蛙說：“太陽照在谷穗上，谷穗金燦燦的，太陽光是黃色的。”
這天，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，小白兔又去問彩虹。
彩虹說：“小白兔，你先數(shù)數(shù)我身上的顏色吧�！毙“淄脭�(shù)起來：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊！一共七種顏色。”
小白兔快活地說：“我明白了。原來太陽光是由七種顏色組成的。謝謝您，七彩美麗的彩虹阿姨！”
�。�1）我會查字典。
“蛙”用部首查字法先查________部，再查________畫。讀音：________ (本題分?jǐn)?shù)：3分)
請?zhí)顚憴M桿一答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
請?zhí)顚憴M桿二答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
請?zhí)顚憴M桿三答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
參考答案為：
蟲
6
wā
（2）小鳥說太陽光是________的，小蜜蜂說太陽光是________的，小青蛙說太陽光是________的。 (本題分?jǐn)?shù)：3分)
請?zhí)顚憴M桿一答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
請?zhí)顚憴M桿二答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
請?zhí)顚憴M桿三答案： (請?jiān)跈M線上填寫答案)
參考答案為：
綠色的
紅色的
黃色的
�。�3）太陽光是由哪幾種顏色組成的？ (本題分?jǐn)?shù)：3分)
請?zhí)顚懘鸢福?(請?jiān)跈M線上填寫答案)
參考答案為：
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫
�。�4）找一找，連一連。
綠油油的' 金燦燦的
七彩美麗的 紅艷艷的
谷穗 樹葉
花朵 彩虹 (本題分?jǐn)?shù)：4分)
請?zhí)顚懘鸢福?(請?jiān)跈M線上填寫答案)
參考答案為：
綠油油的樹葉、金燦燦的谷穗、七彩美麗的彩虹、紅艷艷的花朵
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