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山里的夜閱讀答案
在各個領域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編精心整理的山里的夜閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
山里的夜
戴明賢
天黑了。媽媽拎了條小板凳坐在魚塘邊，雙手接著常樂，常樂覺得進了一個妖怪的大黑洞，一層又一層的黑涌過來，涌過來，淹沒了他，憋得他咕嚕咕嚕吐泡泡。常樂把腦袋埋在媽媽膝蓋中間，小聲說：
“媽媽，外婆也看了，我們回去吧！”
“為什么？”
“害怕！”
“害怕？怕哪樣？”
“哪樣都怕！”
媽媽很奇怪：“你不是說鄉(xiāng)下樣樣都好玩嗎？”
常樂說：“白天是好玩，黑了就，就害怕�！�
“到處都是人，怕哪樣？”
“我想回家�！�
“媽媽也想回家呀！這里就是媽媽的家，外婆就是媽媽的媽媽。你想想，要是你二十年沒有回家看我了。今天看到一眼，明天就走了嗎？”
常樂問：“媽媽，你真的是在這里長大的？真的是？”
“當然是真的嘛!”
常樂躲在媽媽膝蓋中間，長長吐口氣說：“幸好你走了！”
“幸好！”媽媽笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了幾百里……”
常樂想問為什么，忽然響起一片古怪的聲音。滿池塘都在怪叫。常樂像皮球一樣彈到媽媽懷里，大叫：
“水里有怪物！”
“青蛙�！眿寢屨f，“哪樣怪物！”
常樂一聽，真是幾十只幾百只青蛙在一起叫。像學校鼓號隊看見貴賓來了，指揮的小棍一揮，預備起！馬上鼓號齊鳴，整齊無比�！斑伞伞薄斑伞伞背饭ζ饋�。
“青蛙兒童蚊香！”
媽媽扳住樂樂的腦袋向著天上，喊道:“快看！”
一顆很大的星星，拖著長長的尾巴，從天上滑過去，好遠好遠才消失掉。常樂這才發(fā)現(xiàn)。原來外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是藍湛湛的，藍閃閃的，像一塊藍顏色的大絲絨幕布，上面嵌著幾千顆幾萬顆星星，大的小的，密密麻麻，流光瀉輝。黑黝黝的大山剪影，從天那邊鑲到天這邊。連綿不斷。高高矮矮。胖胖瘦瘦。一座不同一座，跟卡通片里一模一樣。常樂從來沒看見過這樣的星星天空。他目瞪口呆。連連說：“嘩!嘩!嘩！”去年“六一”節(jié)他們全班去看童話劇，幕一拉開，就是這樣一片星星閃爍的藍天。女生們驚喜得喘不過氣來。滿場只聽見'嘩——嘩——”散了戲，常樂他們幾個還學她們嘩呀嘩的。氣得女生們罵他是“自以為是”現(xiàn)在輪到他自己只曉得嘩呀嘩的了。
“媽媽！”常樂剛一開口，幾十只幾百只青蛙忽然一起停住不叫了。周圍一點聲音也沒有了。真奇怪！誰在指揮它們呀!準是一只最大最大的青蛙王在命令它們：“預備——起！”“預備停！”青蛙王可能有臉盆那么大！
“樂樂！你要講哪樣？”
常樂回過神來：“媽媽，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”
“又說憨話！”
“肯定！”常樂指導媽媽“那是北極星。看見沒有？最亮最大的那顆。那是北斗星！那邊那邊！七顆，排成湯勺一樣。”老師帶常樂們去參觀過天文館。
媽媽說：“那是七姊妹！①”
常樂覺得媽媽什么也不懂�！氨倍沸�！‘北斗七星高。哥舒夜帶刀’，沒聽過少兒唐詩VCD嗎？還是你給我買的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”
呱——青蛙鼓號隊突然開始演奏，把常樂嚇了一下。他哈哈大笑。媽媽來說：“樂樂！我們多陪外婆幾天吧！”
“好！”常樂答應了，又嘆口氣說，“凈是些大人!有一個同學也好玩點！”媽媽說：“明天看大姨去，她家有小朋友。”
“要是帶著舒俐跟我們來就好了！”常樂說。打了個長長的哈欠。瞌睡了。
(節(jié)選自《走進云里去》)
【注釋】①七姊妹：北斗星的一種民間說法。
【小說·聯(lián)結】
8、結合選文，仿照示例，完成填空。(4分)
示例：黑夜降臨，常樂感到害怕，這一感受讓我聯(lián)想到杜小康隨父親放鴨初到蘆蕩的陌生和害怕
(1)黑夜降臨，常樂感到害怕，這一感受還讓我聯(lián)想到《簡·愛》中簡·愛_________；
(2)仰望星空，常樂_________，這一感受讓我聯(lián)想到《海萬里》中阿龍納斯_________；
(3)“幾十只幾百只青蛙忽然一起停住不叫了”常樂驚奇萬分。這一感受讓我聯(lián)想到《從百草園到三味書屋》中小魯迅_________。
【小說·重現(xiàn)】
9、“彎彎的山路,云霧繚繞；云里的故事，古老淳樸。這些，對在城市長大的小男孩常樂來說，是他心里一幅永遠清新純潔的簡筆畫!”(小說封面語)請從文中選擇一個觸動你的畫面，給它取個標題并用自己的話加以描繪。(4分)
【小說·品味】
10、閱讀全文，按要求回答問題。(5分)
(1)山村景象在常樂眼里是另一番光景，從中你看到了一個怎樣的常樂?(2分)
(2)“媽媽說:‘那是七姊妹�！背氛J為媽媽什么也不懂。媽媽真的什么也不懂嗎？聯(lián)系上下文，簡述你對媽媽這句話的理解。(3分)
【小說·探意】
11、小說結尾，常樂自豪地說：“都走進云里去了！”這與選文開頭“我想回家”相比，常樂對山村生活的態(tài)度發(fā)生明顯轉變。結合選文內容和鏈接材料，探究常樂這段山村經(jīng)歷的意義。(5分)
鏈接材料:
常樂不斷回頭看那些山，回憶是不是去過。旁邊一個叔叔發(fā)現(xiàn)了，問道:
“來過暑假的？”
常樂點頭。
“去過哪些地方？”
常樂指著那些山:
“那里面。那里面。都走進云里去了!”
(《走進云里去》結尾)
答
8、(1)示例：初次走進洛伍德學校的陌生與恐懼
(2)目瞪口呆(驚喜/吃驚)；示例：初次跟隨著船長在克里林散步時的新奇和震撼
(3)示例：在百草園泥墻根一帶的無限趣味
9、示例一：星空下的母子。夜幕緩緩拉攏，白天里的一切在黑暗中都變了模樣。常樂把小腦袋埋在媽媽的膝蓋中間，黑夜像妖怪的大黑洞陰森可怖。媽媽撫摸著常樂的小腦袋，一點一點沖淡了常樂的陌生與恐懼。
示例二：蛙鳴遐想。夜幕降臨，人聲漸退，池塘的蛙聲此起彼伏，既而一起響亮了起來�！澳遣皇撬锏墓治铩�，常樂癡癡地笑著，歪著腦袋，盯著池塘出了神：這么響亮的蛙鳴，像學校鼓號隊看見貴賓一樣整齊，莫不是有個臉盆大的青蛙王在指揮它們吧?
示例三：仰望星空。一顆飛馳的流星吸引了怯怯的常樂，他靜靜地仰望，才看清天空的臉龐：黑黝黝的大山剪影勾勒出星空的輪廓，大大小小數(shù)不清的星子，閃爍著寶石般的光芒�！皣W!嘩!嘩!”常樂松開緊握著媽媽的小手，歡喜得鼓起掌!
示例四：母子論星。繁星滿天，常樂倚靠在媽媽身上，抬頭望星。只見常樂雙手在空中比劃著，“指導”媽媽看北極星和北斗星，臉上洋溢著得意。媽媽站在常樂邊上，凝視星空，目光悠遠。
10、(1)真實存在的山村景象，在常樂眼里卻是一個充滿奇思妙想的兒童世界，這讓我看到了一個富有童真童趣的常樂。
(2)媽媽的回答富有地域色彩，留存著對童年的美好記憶；她將這浪漫美好的知識與兒子分享，讓山村多了一層神秘和魅力；這在一定程度上影響著常樂，拉近著他與山村自然的距離。
11、該題分層賦分。
第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)解釋這段山村經(jīng)歷。
示例：常樂是一個在城里長大的孩子，在外婆家住了一段時間后，能夠適應并喜歡上這里的山村生活。
第二層：有一定理解，能聯(lián)系選文和鏈接材料簡單闡述。
示例：常樂的這一經(jīng)歷，讓他能夠從中得到愉悅與享受，從而適應并喜歡山村生活，使他對山村生活的態(tài)度發(fā)生明顯轉變。
第三層：理解深刻，能聯(lián)系選文和鏈接材料綜合闡述。
示例：常樂這段山村經(jīng)歷，讓他體驗到山村生活帶來的愉悅，對山村生活的態(tài)度也發(fā)生明顯轉變。小說結尾，常樂自豪地說“都走進云里去了”，說明常樂真正愛上自然，感受到山村生活的真實和美好。常樂的這從城市到山村外婆家的經(jīng)歷，釋放了童真童趣，從而慢慢融入自然，豐富了他的生活體驗。這一經(jīng)歷也讓我們反思：風景的感受、知識的獲得、親情的理解，都應該源自真切的生活體驗。
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