《送魏二》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《送魏二》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《送魏二》閱讀答案1

　　送魏二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

　　憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

　　8．本詩(shī)前兩句在寫(xiě)法上或運(yùn)用反襯，或用字巧妙。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句選擇其一，作簡(jiǎn)要分析。（2分）

　　9．詩(shī)歌后兩句，在構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　�。�2分）

　　參考答案：

　　8．

　　示例一：首句運(yùn)用了反襯的寫(xiě)法，以橘柚飄香的美好景色反襯友人“醉別”，突出表現(xiàn)了詩(shī)人深切的惜別之情。

　　示例二：首句一個(gè)“涼”字，生動(dòng)地描繪了江風(fēng)吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的.江上環(huán)境，同時(shí)又寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友分別時(shí)內(nèi)心的凄涼，渲染了一種惜別的凄清氣氛。評(píng)分：答對(duì)其中一點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，共2分。意思對(duì)即可。

　　9．詩(shī)的三四句乃虛擬。詩(shī)人借助想象，以“憶”字領(lǐng)起，虛構(gòu)了一個(gè)月夜泊舟、夢(mèng)中聽(tīng)猿的虛幻境界，擴(kuò)大了意境，深化了主題。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。

《送魏二》閱讀答案2

　　送魏二①

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

　　憶君遙在瀟湘②月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

　　【注釋】①魏二：人名，作者朋友。②瀟湘：瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，流入洞庭湖，合稱(chēng)瀟湘。

　　選出對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)（）

　　A、這是一首送別詩(shī)，全詩(shī)不僅用眼前的景物渲染離別的苦悶，更寫(xiě)出了“遙”想中的'離愁別緒。

　　B、首句中“醉別”“江樓”“橘柚香”依次點(diǎn)明事件、地點(diǎn)、時(shí)間。

　　C、第二句寫(xiě)被江風(fēng)吹進(jìn)船艙的涼雨，暗合詩(shī)人內(nèi)心的傷感，激起離人的依依惜別之情。

　　D、詩(shī)歌最后兩句，與李商隱《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”有異曲同工之妙，都運(yùn)用實(shí)寫(xiě)來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。

　　D、《送魏二》最后兩句“憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)”意思是：想象你獨(dú)自遠(yuǎn)在瀟湘明月下，滿(mǎn)懷愁緒夢(mèng)里靜聽(tīng)猿啼悠長(zhǎng)。想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，運(yùn)用的是虛寫(xiě)；《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”意思是：什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，運(yùn)用的是虛寫(xiě)；“都運(yùn)用實(shí)寫(xiě)”表述有誤；故選D。

　　譯文：

　　在橘柚清香的高樓上設(shè)宴為朋友送別，江風(fēng)引來(lái)江雨感到了涼意，送友人上船后，我好像看到了友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在瀟湘的月照下，在不盡的愁緒里，聽(tīng)著兩岸猿啼一聲一聲而感到夜長(zhǎng)難眠。

　　此詩(shī)前兩句寫(xiě)景，寓情于景，情景交融；后兩句想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，難以入眠。詩(shī)歌表面寫(xiě)好友分別后愁緒滿(mǎn)懷，實(shí)際上是寫(xiě)作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感。

《送魏二》閱讀答案3

　　送魏二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

　　憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

　　14、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A、首句醉別敘事，江樓點(diǎn)出地點(diǎn)，橘柚香寫(xiě)景并點(diǎn)明時(shí)令，描繪了送別的環(huán)境，含蓄地寫(xiě)出了與友人分別的心情。

　　B、瀟瀟的江風(fēng)、凄迷的雨、冰涼的船，這些意象是冷色調(diào)的，烘托出作者內(nèi)心無(wú)盡的凄涼和思念。

　　C、三、四句“憶”字引發(fā)往事聯(lián)想，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面刻畫(huà)出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。

　　D、末句以凄清的`環(huán)境烘托愁苦心情，與古歌謠“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”在表達(dá)情感上有異曲同工之妙。

　　15、有人說(shuō)本詩(shī)的詩(shī)眼是“涼”字，請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處。

　　16、明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。“請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)三、四兩句具體分析。

　　答

　　14、C

　　15、“涼”字寫(xiě)出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺(jué)，即，秋風(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺(jué)。同時(shí)也是全詩(shī)中凄涼氛圍，情感的反應(yīng)，該字將情景融合到一起了，所以“涼”是詩(shī)的詩(shī)眼。

　　16、這兩句詩(shī)運(yùn)用虛寫(xiě)的手法，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

　　【分析】

　　14、

　　本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

　　C.“‘憶’字引發(fā)往事聯(lián)想”錯(cuò)誤，“憶”指想象，從對(duì)面生情，為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界，所以不是“聯(lián)想”。

　　故選C。

　　15、

　　本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。

　　“涼”字指江風(fēng)把細(xì)雨吹進(jìn)小舟，頓讓人感覺(jué)絲絲寒涼。明白的表現(xiàn)出登舟送客的惜別場(chǎng)景來(lái)，“涼”字既是身體上的感觸，更暗含詩(shī)人心中對(duì)友人的不舍和對(duì)離別的傷懷。

　　此句因“涼”字寓情于景，凄凄風(fēng)雨烘托詩(shī)人惜別知音，借酒消愁的悲涼心情，營(yíng)造了全詩(shī)凄涼氛圍，切合離別的感傷之情。所以“涼”是詩(shī)的詩(shī)眼。

　　16、

　　本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

　　“代為之思，其情更遠(yuǎn)”指本詩(shī)后半部分的虛寫(xiě)的藝術(shù)效果，這是本題的答題方向。

　　三四句為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，稱(chēng)瀟湘）之上，那時(shí)風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，令他睡不安恬，因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩(shī)人從視（月光）聽(tīng)（猿聲）兩個(gè)方面刻畫(huà)出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵別情。

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