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《送東陽馬生序》《黃生借書說》比較閱讀訓(xùn)練附答案
(一)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書，既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，札愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
選自宋濂《送東陽馬生序》
(二)余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟬灰絲時(shí)蒙卷軸。
選自袁枚(黃生借書說》
注：①通籍：做官。②落落：形容多而連續(xù)不斷的堆積。③素蟬(yín)：指書里的蠹蟲。④灰絲：指灰塵和蟲絲。
18．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)
�、倜考俳栌诓貢壹伲篲___
�、阡洰�，走送之：____
19．用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子意思。(2分)
或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
____________________________
20．文段(一)作者“雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么?試作簡要說明（至少說出兩條）。(2分)
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21.文段(—)和文段(二)的作者都寫到了幼年讀書的情況，從選文看相同點(diǎn)和不同點(diǎn)各
是什么?請(qǐng)作簡要分析。(4分)
相同點(diǎn)：_________________________
不同點(diǎn)：_________________________
參考答案：
18．（1）假：借。（2）走：跑。（每空1分，共2分）
19．有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字回復(fù)。（得分點(diǎn)：“或”，“叱咄”“色”“至”）（或：有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話）
20．①作者勤奮讀書，不畏嚴(yán)寒，從藏書之家借書抄錄，得以遍觀群書。②他尋求名師指點(diǎn)，跑到百里之外，向有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。③色愈恭，禮愈至，態(tài)度謙和恭敬。（答出兩點(diǎn)即可，共2分）
21．相同點(diǎn)：都很愛讀書，但家境貧寒，沒辦法買書看；都有過借書的經(jīng)歷。（2分）
不同點(diǎn)：文段（一）寫了作者能夠借到書，抄錄閱讀，得以遍觀群書，刻苦讀書的狀態(tài)。文段（二）寫了作者很難借到書卻又很想讀書的心理。（2分）
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