[合集]突發(fā)安全事故應急預案15篇

　　在學校抑或是社會中，難免會發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，常常需要預先準備應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的突發(fā)安全事故應急預案，希望對大家有所幫助。

突發(fā)安全事故應急預案1

　　為了更好的應對突發(fā)性安全事故，高效、有序的組織事故搶險、救援工作，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，維護學校的正常教育教學秩序，配合有關部門做好維護社會穩(wěn)定工作，使我校師生的人身安全得到妥善、有效地保護，使學校的財產損失降到最低限度，根據我校的實際情況，特制定本預案。

　　一、使用范圍：

　　本預案適用于我�？赡馨l(fā)生的人員傷害及死亡或經濟損失嚴重的應急救援工作：

　　1、師生人身安全傷害事故。

　　2、重大火災事故。

　　3、化學毒品、食物中毒事故。

　　4、線路短路、漏電及建設設施倒塌、爆炸事故。

　　5、盜竊、搶劫事故。

　　6、校園周邊發(fā)生的不可預測的事故。

　　7、其它重大、特大安全事故。

　　二、救援原則：

　　1、本著救人第一的原則，最大限度地減少人員傷亡。

　　2、盡可能地減少財產損失。

　　3、任務分工明確、責任到人，各部門之間協調配合。

　　4、及時報告上級主管部門及有關部門，保護好現場。

　　5、配合有關部門做好調查取證工作，并做好善后處理工作。

　　三、組織管理：

　　1、成立安全工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx、xx、xx

　　組員：xx、xx

　　2、領導小組下設安全保障、事故應急處理、通訊物資保障、醫(yī)療救護等四個專項工作組。

　　四、職責分工：

　�。ㄒ唬╊I導小組職責:

　　1、突發(fā)性事件發(fā)生時啟動本預案，組織有關部門迅速開展救援工作，堅持救人第一的原則，努力把損失降到最低限度。

　　2、根據實際情況對事故責任人予以責任追究。

　　3、配合上級主管部門進行事故的調查處理工作。

　　4、做好穩(wěn)定秩序和人員傷亡的善后處理工作。

　　5、事故發(fā)生后及時上報上級領導及有關部門。

　　6、檢查督促各班級各項安全防范措施的落實工作。

　　（二）各應急救援小組職責：

　　1、安全保障組：由教導處、少先隊組成。負責事故的現場和安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導等工作。

　　2、事故處理應急組：由后勤負責。采取一切措施，對人員進行疏散，防止災害的進一步的擴大。

　　3、通訊物資保障組：由校長和后勤負責。負責救援物資的保障工作，確保通訊暢通，負責及時向上級主管部門及有關急救部門報告。

　　4、醫(yī)療救護組：由辦公室和醫(yī)務室負責。負責組織緊急救援隊伍，提供簡單的藥品及簡單的`包扎、搶救、轉運傷員工作。

　　五、突發(fā)事故應急措施：

　　1、發(fā)生突發(fā)的安全事故，必須將事故的部位、時間、地點、簡單情況、傷員人數、直接經濟損失的估算及所采取的應急措施，報告區(qū)教委及相關部門，同時啟動相應的救援預案。

　　2、采取一切必要的措施，迅速的搶救受傷的人員和重要財產，做好現場保護。

　　3、有關當事人必須積極的配合相關調查人員的調查，絕對不能隱瞞事實真相，更不能弄虛作假和提供偽證，否則，追究當事人的民事責任和刑事責任。

　　4、做好校內外一切突發(fā)事件的善后處理工作及安撫工作。

　　六、大型活動的組織工作：

　　1、組織大型活動必須履行正當的報批手續(xù)。

　　2、組織大型活動必須事前做好安全預案。

　　3、開展活動的場地及設施必須符合安全要求。

　　4、可搞可不搞的活動堅決不組織。

　　七、責任追究：

　　1、不服從命令和指揮，臨陣脫逃的。

　　2、不認真履行安全管理職責，導致發(fā)生重大事故的。

　　3、不按規(guī)定及時報告突發(fā)事故情況的。

　　4、阻礙援救人員執(zhí)行任務或對救援人員造成危害的。

　　對上述責任人員應做出相應的行政處分、治安處罰或報請公安部門追究其刑事責任。

突發(fā)安全事故應急預案2

　　第一章總則

　　第一條為有效預防、科學應對實驗室突發(fā)事件，提升突發(fā)事件處理能力，維護實驗室安全，根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、國務院《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、教育部《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》等法律法規(guī)，以及《安徽建筑大學實驗室安全管理辦法》，制定本預案。

　　第二條本預案所稱實驗室安全事故是指實驗室所發(fā)生的，造成或者可能造成人員傷亡、財產損失、環(huán)境破壞和嚴重社會危害的事故、事件。

　　第三條工作原則

　　（1）以人為本，減少危害。把保障公眾健康和生命財產安全作為首要任務，最大程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。

　　（2）居安思危，預防為主。高度重視公共安全工作，常抓不懈，防患于未然。增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對突發(fā)公共事件的各項準備工作。

　�。�3）統一領導，分級負責。在學院、材料系的統一領導下，建立健全分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制。

　　（4）快速反應，協同應對。加強屬地管理為主的應急處置隊伍建設，建立聯動協調制度，依靠公眾力量，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

　�。�5）依靠科技，提高素質。加強公共安全科學研究和技術開發(fā)，采用先進的監(jiān)測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，充分發(fā)揮專家隊伍和專業(yè)人員的作用，提高應對突發(fā)公共事件的科技水平和指揮能力，避免發(fā)生次生、衍生事件；加強宣傳和培訓教育工作，提高公眾自救、互救和應對各類突發(fā)公共事件的綜合素質。

　　第二章機構與職責

　　第四條領導機構

　　安徽建筑大學材料與化學工程學院是各種應急管理工作的行政管理機構。材料與化學工程學院成立了應對突發(fā)事故領導組，院長馮紹杰任組長，黨總支書記席學民、副院長丁益、黨總支副書記汪翼湧任副組長，各實驗室、教研室老師為主要成員。

　　第五條工作機構

　　領導組下設應急管理辦公室，由專人負責。履行值守應急、信息匯總和綜合協調職責，發(fā)揮運轉樞紐作用。應急管理辦公室依據有關法律、行政法規(guī)和各自職責，具體負責相關類別的突發(fā)公共事件專項和部門應急預案的起草與實施，貫徹落實化學實驗中心的有關決定事項；承擔相關應急指揮機構辦公室的工作；及時向材料科學與工程系報告重要情況和建議。

　　第三章工作要求

　　第六條材化學院建立應對突發(fā)公共事件的預測預警、信息報告、應急處置、恢復重建及調查評估等機制，提高了應急處置能力和指揮水平。會同有關部門，整合各有關方面資源，建立健全快速反應系統。

　　1、條塊結合，屬地管理，統一指揮根據突發(fā)事件應急救援實行條塊結合、以塊為主、屬地管理的原則。中心所屬各實驗室、科研實驗室的應急救援工作一律由材化學院統一指揮。

　　2、責任到人，獎懲分明突發(fā)公共事件應急處置工作實行行政領導負責制和責任追究制。應急救援各個環(huán)節(jié)和崗位都要分工明確，責任到人。對在應急救援過程中做出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰獎勵。對遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)公共事件重要情況或者應急管理工作中有其他失職、瀆職行為的，依法對有關責任人給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　3、信息監(jiān)測對搜集到的安全信息要及時匯總、分析、上報、通報，并建立動態(tài)資料檔案庫。

　　4、專家指導選聘本行業(yè)若干優(yōu)秀專家組成專家組，為應急工作提供技術指導。

　　5、預防在制定工作制度和日常工作運轉過程中嚴格貫徹預防為主的原則。

　　6、預測與預警針對各種可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，完善預測預警機制，開展風險分析，做到早發(fā)現、早報告、早處置。預警報告經有關部門審核后應及時向社會通報，預警內容應盡可能具體，包括風險發(fā)生時間、地點、原因、性質、嚴重程度、可能波及的范圍、應采取的預防措施等。

　　7、報告、通報和新聞報導事發(fā)單位獲得重大和特大突發(fā)公共事件信息后，應立即核實有關情況并在1小時內向上級部門如實報告，并不斷續(xù)報事件的后續(xù)情況。嚴禁緩報、瞞報、隱匿不報及阻止他人報告。

　　8、培訓各級領導干部、參與應急救援行動的各類人員上崗前要接受應急救援有關知識和技能的培訓。

　　第四章各類突發(fā)事故應急處理預案

　　第七條分類處置措施

　�。ㄒ唬┪ｋU化學品

　　1、若有毒、腐蝕性化學品潑濺在皮膚或衣物上，應迅速脫下衣物，用大量自來水沖洗，再根據毒物性質采取相應的有效處理措施。

　　2、若有毒、有害物質潑濺或泄漏在工作臺面或地面，處置人員應穿好專用防護服、隔絕式空氣面具等必要防護后進行。在確保人身安全的條件下用沙子、吸附材料、中和材料等進行處理，收集的泄漏物應運至應急廢棄物處理場所進行無害化處理，殘余物用大量水沖洗稀釋。

　　3、若發(fā)生易燃、易爆化學品泄漏，則泄漏區(qū)域附近應嚴禁火種，并切斷電源。事故嚴重時，應立即設置隔離線，并通知附近人員撤離，同時報告保衛(wèi)處、實驗室與設備管理處。

　�。ǘ�）化學灼傷

　　1、強酸、強堿及其它一些化學物質，具有強烈的刺激性和腐蝕作用，發(fā)生這些化學灼傷時，應用大量流動清水沖洗，再分別用低濃度的（2%—5%）弱堿（強酸引起的）、弱酸（強堿引起的）進行中和，視情況再作進一步處理。

　　2、濺入眼睛時，用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。時間不少于15分鐘，切不可因疼痛而緊閉眼睛。經上述處理后還要及時送醫(yī)治療。

　　（三）中毒

　　1、吸入中毒。若發(fā)生有毒氣體泄漏，應立即啟動排氣裝置將有毒氣體排出，同時打開門窗使新鮮空氣進入實驗室。若吸入毒氣造成中毒，應立即搶救，將中毒者移至空氣良好處使之能呼吸新鮮空氣，同時立即送醫(yī)治療。

　　2、經口中毒。要立即刺激催吐（可視情況采用0.02%—0.05%高錳酸鉀溶液或5%活性炭溶液等催吐），反復漱口，同時立即送醫(yī)治療。

　　3、經皮膚中毒。將患者立即從中毒場所轉移，脫去污染衣物，迅速用大量清水洗凈皮膚（粘稠毒物用大量肥皂水沖洗）后，及時立即送醫(yī)治療。

　�。ㄋ模┨胤N設備

　　1、壓力容器、壓力管道發(fā)生泄漏，現場處置人員必須佩帶頭盔、過濾式防毒面具或口罩、氧氣呼吸器，進入現場關閉所有通氣閥門或采取堵漏，將救出人員抬至通風處進行現場救護，中毒嚴重的應立即送醫(yī)院。

　　2、鋼瓶氣體泄漏時應立即關閉閥門，對可燃氣體用干砂、二氧化碳或干粉等滅火器進行滅火，同時設置隔離帶以防火災事故蔓延。對受傷人員立即實行現場救護。

　　3、氣體鋼瓶中有毒氣體泄漏時，搶險人員須佩帶防毒面具或氧氣呼吸器等進入現場處理事故和救援。

　　4、使用氯氣氣瓶的單位，必須建立堿池，配備防毒面具等符合國家有關要求的防護措施。

　　5、鍋爐、壓力容器、壓力管道、氣體鋼瓶爆炸時，所有人員須立即撤離現場并報警，等待救援。

　�。ㄎ澹�機械傷害事故

　　1、立即關閉機械設備，停止現場作業(yè)活動。

　　2、如遇人員被機械、墻壁等設備設施卡住的情況，可立即向消防部門和保衛(wèi)處報警執(zhí)行解救辦法，并向本單位領導報告。

　　3、將傷員放置到平坦的地方，實施現場緊急救護。對輕傷員，應經預處理后再送醫(yī)院檢查；對重傷員和危重傷員，應立即撥打“120”急救電話送醫(yī)院搶救。若出現斷肢、斷指等，應立即用冰塊等將其封存，封存物與傷者一起送至醫(yī)院。

　　4、查看周邊其他設施防止因機械破壞造成的漏電、高空跌落、爆炸現象，防止事故進一步蔓延。

　�。�六）火災

　　1、發(fā)現火災事故時，發(fā)現人員要及時、迅速向基地實驗室負責人及地方公安消防部門（119）電話報警，并立即切斷或通知相關部門切斷電源。報警時，講明發(fā)生火災或爆炸的地點、燃燒物質的種類和數量，火勢情況，報警人姓名、電話等詳細情況。同時啟動“化學實驗中心應對突發(fā)事故總體預案”。

　　2、基地實驗室負責人接報后，應立即通知醫(yī)療、安全保衛(wèi)及安全消防員等人員一起趕赴火場展開工作。

　　3、救護應按照“先人員，后物資，先重點，后一般”的.原則進行，搶救被困人員及貴重物資，要有計劃、有組織地疏散人員，并且要戴齊防護用具，注意自身安全，防止發(fā)生意外事故。

　　4、根據火災類型，采用不同的滅火器材進行滅火。

　　按照不同物質發(fā)生的火災，火災大體分為四種類型：

　　A類火災為固體可燃材料火災，包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等。

　　B類火災為易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災。

　　C類火災為帶電電氣設備火災。

　　D類火災為部分可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災。

　　撲救A類火災：一般可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。

　　撲救B類火災：首先應切斷可燃液體的來源，同時將燃燒區(qū)容器內可燃液體排至安全地區(qū)，并用水冷卻燃燒區(qū)可燃液體的容器壁，減慢蒸發(fā)速度；及時使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。對于可燃氣體應關閉可燃氣閥門，防止可燃氣發(fā)生爆炸，然后選用干粉、鹵代烷、二氧化碳滅火器滅火。

　　撲救C類火災：應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水；

　　撲救D類火災：鈉和鉀的火災切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應放出大量熱和氫，會促進火災猛烈發(fā)展。應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等。

　　5、燒傷急救處理

　�、倩�本原則是：消除熱源、滅火、自救互救。燒傷發(fā)生時，最好的救治方法是用冷水沖洗，或傷員自己浸入附近水池浸泡，防止燒傷面積進一步擴大。

　　②衣服著火時應立即脫去用水澆滅或就地躺下，滾壓滅火。冬天身穿棉衣時，有時明火熄滅，暗火仍燃，衣服如有冒煙現象應立即脫下或剪去以免繼續(xù)燒傷。身上起火不可驚慌奔跑，以免風助火旺，也不要站立呼叫，免得造成呼吸道燒傷。

　　③燒傷經過初步處理后，要及時將傷員送往就近醫(yī)院進一步治療。

　　6、消除火災后的各種影響環(huán)境的應急措施

　　①對于非油類的火災：消除火災后應立即打掃現場，將殘留物及碳灰清理放入不可回收垃圾處。

　�、趯τ谟皖惖幕馂模合�除火災后應立即打掃現場，用黃沙對地面進行收油處理后用水沖洗。對附著物的表層用棉紗或抹布抹除，再用清潔劑擦除。

　�。ㄆ撸┍�炸

　　1、實驗室發(fā)生爆炸事件，現場工作人員或周邊人員在可能的情況下應及時切斷電源和關閉管道閥門，同時迅速撤離，并立即向有關部門報告或報警。

　　2、應急處置人員到達現場后，應迅速了解爆炸產生的可能原因，并設法采取措施控制危險源，如需專業(yè)救援應立即向有關方面求救。

　　3、組織人員迅速撤離爆炸現場，及時清點人數，做好相關醫(yī)療救護；禁止無關人員進入事故現場，做好現場保護，等待警方及有關部門進行勘察，查明事故原因。

　�。ò耍┯|電

　　1、觸電急救的原則是在現場采取積極措施保護傷員生命。

　　2、觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：

　　a．切斷電源開關；

　　b．若電源開關較遠，可用干燥的木橇，竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備；

　　c．可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源；

　　3、觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

　　4、搶救的傷員應立即就地堅持用人工肺復蘇法正確搶救，并設法聯系醫(yī)療部門接替救治。

　�。ň牛┢渌�

　　若操作過程中被金屬銳器損傷，應用肥皂和清水沖洗傷口，然后擠出傷口的血液，再用消毒液（如75%酒精、mg/L次氯酸鈉、0.2%—0.5%過氧乙酸、0.5%的碘伏）浸泡或涂抹消毒，包扎傷口（厭氧微生物感染不包扎傷口），并及時到相關部門醫(yī)治。

　　第五章事故調查與處理

　　第八條在應急處置結束后，院實驗室安全工作領導組對事故進行調查。

　　第九條接受學校或上級調查組的調查，分清責任，向上級有關部門書面匯報情況。主要包括事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況、經濟損失、發(fā)生事故的原因及相關責任人員情況等。

　　第十條根據調查結果，做出處理意見。提出追究直接責任人、間接責任人、責任事故單位的初步處理意見，報學校做出處理決定。根據情節(jié)輕重及責任人對錯誤的認識態(tài)度，給予批評教育、經濟賠償、行政處分等處罰；觸犯法律的交由司法機關依法處理。

　　同時積極做好或協調有關部門做好受害人員的善后工作。

　　第六章附則

　　第十一條應急電話

　　緊急電話：報警110、火警119、醫(yī)療急救120

　　保衛(wèi)處（24小時值班電話）：xxx。

　　第十二條本預案未盡事宜，按國家相關法律、法規(guī)執(zhí)行。

　　第十三條本預案自頒布之日起施行。

突發(fā)安全事故應急預案3

　　為防范實驗室重大安全事故發(fā)生，完善應急管理機制，迅速有效地控制和處置可能發(fā)生的事故，保護師生員工人身安全和實驗室財產安全，保障實驗室安全和正常運轉，依照有關要求及有關法律法規(guī)，從學校實際出發(fā)，特制定本應急處理預案。

　　一、實驗室安全隱患分析

　　(一)火災

　　1.忘記關電源，致使設備或用電器具通電時間過長，溫度過高，引起著火;

　　2.操作不慎或使用不當，使火源接觸易燃物質，引起著火;

　　3.供電線路老化、超負荷運行，導致線路發(fā)熱，引起著火;

　　4.亂扔煙頭，接觸易燃物質，引起著火。

　　(二)爆炸

　　1.違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進而導致爆炸;

　　2.設備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。

　　(三)觸電

　　1.違反操作規(guī)程，亂拉電線等;

　　2.因設備設施老化而存在故障和缺陷，造成漏電觸電。

　　(四)機械傷害

　　1.實驗人員被局部卷入或夾入機床旋轉部件或運動部件所造成的傷害;

　　2.實驗人員被切削工具割傷;

　　3.實驗人員被機械設備等燙傷、砸傷、碰傷等。

　　二、成立應急組織機構、明確職責

　　學院黨政負責人為第一安全責任人，學院成立實驗室安全事故應急領導小組。領導小組主要職責：

　　1)組織制定安全保障規(guī)章制度;

　　2)保證安全保障規(guī)章制度有效實施;

　　3)組織安全檢查，及時消除安全事故隱患;

　　4)組織制定并實施安全事故應急預案;

　　5)負責現場急救的指揮工作;

　　6)及時、準確報告安全事故。

　　中心實驗室成立現場應急處置工作組，各實驗分室落實安全責任人，現場應急處置工作組由實驗室管理人員組成。現場應急處置工作組職責：

　　1)對發(fā)生的安全事故迅速做出反應，選擇、決定應急處置程序，指揮教職工實施應急安全處置工作;

　　2)在危急情況下，有權立即組織師生有序撤離事故現場、組織人員和車輛迅速將嚴重受傷人員送往醫(yī)院救治;

　　3)第一時間與二級學院、學校相關部門取得聯系，如實報告安全事故狀況，落實學院和學校的應急處置指令;

　　4)配合學校做好事故調查和其他善后工作。

　　三、實驗室突發(fā)事故應急處理原則

　　1.堅持“預防為主”和“誰主管誰負責”原則，實行逐級管理，分工到人。分管院領導為事故應急處置的第一負責人，實驗室全體人員都是突發(fā)事故處置的責任人�，F場應急處置人員在按照應急處理預案進行處理的同時，均需于第一時間將事故情況上報學院領導。

　　2.一般安全事故：實驗室主任和學院分管領導要到現場，由學院負責調查事故發(fā)生的時間、地點、部位和造成的經濟損失，對事故性質的認定和結論，以及對事故制造者或責任人的處理意見，報學校有關部門備案。

　　3.嚴重安全事故：當發(fā)生安全事故時，實驗室現場人員均應根據事故的嚴重程度，迅速、準確地報警并及時采取自救、互救措施。正確有效的疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害。實驗室主任和學院分管領導要第一時間趕到現場，并立即上報學校主管領導和二級學院、教務處、保衛(wèi)處領導。涉及火災和人身安全，同時報警119、120，涉及刑事案件，同時報警110。

　　4.如有在突發(fā)事故中受傷的.學生，實驗室現場人員應第一時間告知輔導員，并協助送醫(yī)救治，學院領導視情況決定是否聯系學生家長。

　　5.全體實驗室工作人員必須嚴格按照本預案的規(guī)定實施，凡在事故救援中，有失職、瀆職行為的，將按照有關規(guī)定給予處罰，構成犯罪的將追究刑事責任。

　　四、實驗室突發(fā)事故應急處理預案

　　(一)實驗室火災應急處理預案

　　1.發(fā)現火情，現場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速于第一時間將相關信息通報學院領導，聽候進一步指示。

　　2.確定火災發(fā)生的位置，判斷出火災發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。

　　3.明確火災周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發(fā)生。

　　4.明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救：

　　①包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火;

　�、谝兹伎扇家后w、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅;

　　③帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水;

　�、芸扇冀饘�，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來滅火。

　　5.依據可能發(fā)生的危險事故類別、危害程度級別，劃定危險區(qū)，對事故現場周邊區(qū)域進行隔離和疏導。

　　6.視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。

　　(二)實驗室爆炸應急處理預案

　　1.實驗室爆炸發(fā)生時，實驗分室安全負責人在其認為安全的情況下必需及時切斷電源和管道閥門，第一時間將相關信息通報學院領導，聽候進一步指示。

　　2.所有人員應聽從臨時召集人的安排，有組織的通過安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現場。

　　3.安全事故應急領導小組負責安排搶救工作和人員安置工作。

　　(三)實驗室觸電應急處理預案

　　1.觸電急救的原則是在現場采取積極措施保護傷員生命。

　　2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：⑴切斷電源開關;⑵若電源開關較遠，可用干燥的木橇、竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備;⑶可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。

　　3.觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動;如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

　　4.搶救的傷員應立即就地堅持用人工肺復蘇法正確搶救，并設法聯系校醫(yī)務室接替救治。

　　5.第一時間將相關信息通報學院領導，聽候進一步指示。

　　(四)實驗室機械傷害應急處理預案

　　1.立即關閉機械設備，停止現場作業(yè)活動，第一時間將相關信息通報學院領導，聽候進一步指示。

　　2.如遇人員被機械、墻壁等設備設施卡住的情況，可直接撥打119火警，有消防隊來實施解救行動。

　　3.將傷員放置平坦的地方，實施現場緊急救護。輕傷員(軟組織傷、擦傷、裂傷和一般性挫傷等)送醫(yī)務室治療處理后再送醫(yī)院檢查;重傷員(骨折及脫位、嚴重擠壓傷、大面積軟組織挫傷、內臟損傷等)和危重傷員(外傷性窒息引起的心跳驟停、呼吸困難、深度昏迷、嚴重休克、大出血等)應立即撥打120急救電話或調度車輛送醫(yī)院搶救。若出現斷肢、斷指等，應立即用冰塊等封存，與傷者一起送至醫(yī)院。

　　4.做好現場安全警戒，穩(wěn)定現場師生的情緒，查看周邊其他設施防止因機械破壞造成的漏電、高空跌落、爆炸等現象，防止事故進一步蔓延。

　　5.做好現場攝影、攝像以及信息報送和新聞發(fā)布等工作。

　　6.必要時保護現場以便警方取證等。

　　(五)治安事件應急處理預案

　　1.外來人員未經允許強行闖入實驗場所，或有行兇、行竊、斗毆等其它治安情況發(fā)生時，現場實驗指導教師應首先安撫、保護好學生的人身安全，必要時應中斷實驗，關停機器。

　　2.第一時間將相關信息通報學院領導，聽候進一步指示。如有必要，可直接將信息通報保衛(wèi)處、校領導，聽候進一步指示。緊急情況下，應撥打“110”，請求救援。

　　3.保護事發(fā)現場，以便事后調查。

　　五、預防措施

　　1.現場應急處置工作組每年定期組織中心實驗室全體人員學習“各類安全事故(事件)應急處置程序”，并組織進行預案演練，使全體人員掌握應急救援技能，提高處理事故的能力。

　　2.實驗室管理人員和實驗指導老師在學生實驗時，都要進行相關的安全教育，培養(yǎng)學生安全意識教育。在每次實驗時都要提醒學生注意人身安全，養(yǎng)成良好習慣。

　　3.實驗室管理人員和實驗指導老師對學生嚴重違反操作規(guī)程行為應及時制止，對于不聽勸告的學生，應立即停止其實習，并報告現場應急處置工作組處理，在實驗過程中，要留意狀態(tài)不佳的生病學生，以免發(fā)生意外。

　　4.實驗室管理人員和實驗指導老師要加強實驗前設備的安全檢查，消除安全隱患，確保設備的安全使用。

　　5.實驗室管理人員和實驗指導老師在學生實驗時，要加強現場的巡查，及時發(fā)現設備異常、油氣泄漏、冒煙、明火等異常情況，及時排除故障，以免問題擴大導致安全事故。

突發(fā)安全事故應急預案4

　　為了確保校園安全和預防學生傷害事故的發(fā)生，必須做好突發(fā)事件的應急處理預案工作。我校從加強組織領導，重視學生管理、教育工作，提高學生防范意識和能力入手，特制訂以下預案。

　　一、突發(fā)事件的防范

　　落實制度和責任，高度重視學生突發(fā)事件的預防工作，提高安全防范意識；加強管理，加強對學生的日常行為管理，深入學生中，及時了解和掌握影響安全穩(wěn)定的潛在因素，采取得力措施，防患于未然；確保信息暢通，強化信息意識，廣開信息渠道，建立以班級為單位的信息網絡，要及時將突發(fā)事件報到相關職能部門。班級要建立考勤制度，凡發(fā)現上、下午第一節(jié)課上課時有學生未到的，科 任 老師要迅速報告班主任，班主任應立即電話聯系家長，了解情況。嚴格禁止學生擅自中途離校，一旦發(fā)生，班主任應立即上報德育處，迅速聯系家長并組織人員查找，要做到下落不清，查找不停，視情況適時向公安機關報案。

　　二、突發(fā)性事件處理程序

　　學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，立即向校長室和相關部門報告，學校在一小時內電話報告縣教育局和相關部門，及時報告事故處置進展情況，并按上級部門的要求報送相關材料。還要依照事故類別向公安、衛(wèi)生、防疫、消防等相關部門報告請求援助。學校要本著“先控制，后處理，救人第一，減少損失”為原則，果斷處理，積極搶救，指導學生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，做好事故現場保護工作。依照領導小組的安排，各處置小組立即緊急行動，組織搶救和善后處理工作。

　　三、學生常見突發(fā)事件應急處置措施

　　1．校園火災事故

　　(1)處置措施：發(fā)生火災時，應盡快打開所有樓內通道，關閉電源，迅速組織人員疏散和逃生，并迅速撥打火警 119電話。在確保人員安全的情況下，迅速組織防火小分隊和有關人員攜帶消防器具進行現場撲救。發(fā)現受傷人員，即使撥打120，做好受傷人員移送救治工作。要以救人為第一位。查明火災原因，追究相關人員責任，做好其他善后事宜。救火時，要加強組織，及時上報。

　　(2)處置原則：按照“先救人，后救物” 的原則，邊報警，邊處置，邊救人，邊自救。處置火災事故重要一條是保護人員安全，撲救要在人員不受傷害的前提下進行。

　　2．校園盜竊案件

　　(1)處置措施：發(fā)現偷盜行為時，要挺身而出，邊求援，邊斗爭，力爭抓獲盜竊分子。發(fā)現被盜后，應根據事件嚴重程度及時向保安報案，或撥打110報警。要保護好現場。了解被盜物品的名稱和數量，做好登記。積極協助公安機關勘查現場，為偵破案件提供條件。

　　(2)處理原則：注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。做好失竊師生及相關人員的思想工作，確保正常的工作秩序和學習秩序。

　　3．學生重大傷害、傷亡事件

　　(1)處置措施：接到報告后，有關人員應立即趕到現場，組織搶救，控制局面。如是打架斗毆事件，相關人員迅速控制局面、平息事態(tài)外，并立即向辦公室、德育處報告、報警，并將受傷學生送往醫(yī)院，安排人員陪護。如學生傷勢較為嚴重，應盡快與其家長聯系，一旦發(fā)生爭議糾紛，應上交公安部門處理。如遇到學生意外傷害事故，要及時組織搶救，并立即向辦公室、德育處和學校領導匯報。必要時應盡快與公安部門聯系。相關人員要協助公安及保衛(wèi)部門查明傷亡原因，并負責做好相關善后事宜。學生遭受自然災害，相關人員要及時核實受災情況并上報，及時做好學生的`思想工作及學生情緒的穩(wěn)定工作。配合有關部門搶救有關學生，做好安置工作，并及時與受害學生家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作，協助家長做好善后工作。

　　(2)處置原則：措施果斷，迅速搶救，減輕傷亡，保護學生，控制事態(tài)。注意保護現場，積極配合公安查明傷亡原因。做好學生及家長的思想工作，引導有關當事人依法處理相關事宜。

　　(3)突發(fā)事件處理完畢后，應當將事件經過和處理情況形成書面材料，上報學校及有關部門。

　　4．學生非正常聚集事件

　　(1)處置措施：得到學生發(fā)生非正常聚集事件信息后，應立即報告校領導和學校相關職能部門，有關部門和主要領導立即趕赴現場，了解事件具體情況。立即組織人力控制現場，疏散人群，防止事態(tài)擴大。由有關領導將本部學生帶回，解決問題，作好正面宣傳和勸阻工作，理順情緒，化解矛盾�，F場宣傳有關法規(guī)政策和紀律要求，講清道理，有原則性地向聚集者承諾相關事宜。及時果斷地解決合理要求所涉及的相關問題，對要求合理但暫時不能解決的問題，要給予耐心細致的解釋，對不合理的要求，要給予有理有據的說明。調查事件原因，查找組織者，對涉及違法違紀和煽動鬧事，帶頭組織鬧事的有關責任者予以嚴肅查處。將了解的情況和處理措施上報有關領導。

　　(2)處置原則：根據事件的性質和事態(tài)的變化，采取不同的處理措施，以穩(wěn)定為大局，避免激化矛盾，正確決策，妥善處理，不留后遺癥。

　　四、預防事故和案件的工作機制

　　事故和案件的預防工作是我們工作的重點，建立健全預防工作機制，做到群策群力、群防群治，才能防患于未然。

　　1．建立健全各種組織領導機構并積極地研究和開展工作，是確保預防工作到位的前提，建立預防工作領導小組和防范小分隊等。

　　2．抓好宣傳教育工作，是預防工作的重要環(huán)節(jié)。要定期進行宣傳教育，采取建立宣傳基地、制作宣傳展板、標語、橫幅、廣播等多種形式，逐步使每個學生樹立安全防范意識。

　　3．培訓工作人員。建立各個層次的預防人員。

　　4．建立健全各種規(guī)章制度并深入抓好落實，才能抓好預防工作。如：會議制度，匯報制度，檢查制度，宣傳教育制度，登記統計制度，考勤制度，培訓、演練制度，獎勵懲罰制度，請銷假制度等。

　　5．采取各種方式方法教會學生做好安全預防工作，發(fā)動全體師生齊心合力參與安全預防工作，切實提升學生安全防護意識，確保校園安全。

　　附：安全工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：zz及各班主任

　　領導小組下設指揮組、現場處置組、現場救護組、通訊聯絡組、后勤保障組、事故調查組、保衛(wèi)組。z同志任指揮組組長，z同志任指揮組副組長；z同志任現場處置組組長，z同志任現場處置組副組長；z同志任通訊聯絡組組長，z同志任通訊聯絡組副組長，z同志任后勤保障組組長，z同志任后勤保障組副組長，z同志任事故調查組組長，z同志任事故調查組副組長；z同志任保衛(wèi)組組長。

突發(fā)安全事故應急預案5

　　每個班級都有幾十個學生，有時因學生的活潑好動不可避免的會出現一些突發(fā)事件，由于突發(fā)事件具有偶然性、突發(fā)性和處理的緊迫性特點，因此，處變不驚的能力，對班主任來說不可或缺，班主任要提前對有可能出現的突發(fā)事件處理應對有所了解。

　　班級突發(fā)事故的處理

　　(一)班級考勤

　　1.無故不到校

　　做好前期要求→安排考勤員(留意觀察)→第一時間報告班主任→及時與家長溝通→了解原因排除隱患→后期教育。

　　2.逃課、逃操(體育、微機、課間操)

　　做好前期要求(班級班規(guī)體現)→安排考勤員→第一時間報告班主任→及時與任課教師溝通→排除隱患→后期教育→跟進觀察。

　　3.身體不適(感冒發(fā)燒肚子疼)

　　做好前期要求→了解學生病情 →與家長溝通→寫假條→核實是否到家→了解病情進展→后續(xù)跟進。

　　(二)帶違禁物品

　　1.帶手機等電子產品

　　做好前期要求(班級班規(guī)體現)→通過學生了解情況→不定期檢查;與當事學生溝通→及時與家長溝通→尋找原因→處理手機→制定整改措施和目標→形成處理意見。

　　2.煙、打火機、管制刀具等

　　重視前期要求(班級班規(guī)體現)→通過學生了解情況→不定期檢查;與當事學生溝通→及時與家長溝通→尋找原因→形成教育合力→處理物品→形成處理意見→持續(xù)關注學生動態(tài)。

　　(三)頂撞教師

　　一方面，教師對學生或事情本身缺乏全面了解，處理問題不注意場合，判斷失當等;另一方面，學生情緒煩躁，性格倔強，對問題理解偏激等。

　　表現：學生公開反對教師的建議，對教師的.批評持對抗態(tài)度;當面指責教師的錯誤，指出或反駁教師對問題判斷的失誤，指責教師處理問題不公平等等。

　　這類事件一旦發(fā)生，若不及時控制，會對教師今后的管理工作造成不利的影響。

　　處理過程：

　　了解學生公平看待→沉著冷靜→帶離教室→了解學生想法→全面調查→利用教師合力→講清老師做事原因→與家長交流爭取配合→達成共識→形成處理意見→班內說明情況→總結反思→后續(xù)關注。

　　(四)打架斗毆

　　主要是指在校學生間發(fā)生的形形色色的打斗事件。

　　表現：有校內班與班之間的矛盾斗爭;有班內學生矛盾激化形成的打架吵鬧，也有校外因素參與下校內學生間的打斗事件等。

　　一個班級如果管理跟不上，紀律松散，打架斗毆的事情就特別容易發(fā)生。

　　1.班內(班主任、學生、家長)

　　前期做好問題處理引導→安排安全員→到場分離→查看是否受傷→分別了解原因(書面材料)→其他人了解情況→分別作當事同學工作→與家長溝通→形成教育合力→達成處理意見→班內說明→ 總結反思→后續(xù)關注。

　　2.班間(班主任、級部主任、學生、家長)

　　第一時間到場→分別帶離當事學生→查看學生情況→了解原因(書面材料)→其他在場同學了解情況→班主任溝通→與級部主任溝通→與家長溝通→形成教育合力→達成處理意見→班內說明→總結反思 →后續(xù)關注。

　　3.級部間(班主任、級部主任、德育處、學生、家長)：

　　第一時間到場→分別帶離當事學生→查看學生情況→了解原因(書面材料) →其他在場同學了解情況→班主任溝通→與級部主任溝通→與家長溝通→形成教育合力→達成處理意見→班內說明→總結反思→后續(xù)關注。

　　傷情比較嚴重：

　　班主任第一時間到場→產看傷情→必要時拍照留證→及時上報級部主任→班主任及時送醫(yī)或打120 →及時通知家長→醫(yī)院處理→調查原因→向學校匯報→征求處理意見 →向家長說明情況→達成處理意見→德育處通報處理結果→總結反思→后續(xù)關注。

　　4.校外(班主任、級部主任、德育處、學生、家長)：

　　調查情況→帶離當事學生→詢問經過(形成書面材料) →與級部主任溝通→與家長溝通→形成教育合力→達成處理意見→德育處通報處理結果→總結反思→后續(xù)關注。

　　(五)校內意外傷害

　　1.不嚴重(班主任、任課老師、學生、家長)：

　　第一時間到場→ 了解情況→查看傷情→緊急處理→班主任或任課老師送醫(yī)務室處理→和家長交流→總結反思→后續(xù)關注。

　　2.嚴重(班主任、任課老師、學校領導、學生、家長)：

　　第一時間到場→ 了解情況→查看傷情→緊急處理→匯報級部主任→ 送醫(yī)院或打120→ 匯報學校→和家長交流→班主任、級部主任、學校領導看望→達成處理意見→總結反思→班主任后續(xù)關注。

突發(fā)安全事故應急預案6

　�。�1）火災

　　①發(fā)現火情，現場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告；

　�、诖_定火災發(fā)生的位置，判斷出火災發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；

　�、勖鞔_火災周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發(fā)生；

　�、苊鞔_救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救；

　�、菀罁�可能發(fā)生的危險化學品事故類別、危害程度級別，劃定危險區(qū)，對事故現場周邊區(qū)域進行隔離和疏導；

　�、抟暬鹎閾艽颉�119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。

　　（2）爆炸

　�、賹嶒炇冶�炸發(fā)生時，實驗室負責人或安全員在其認為安全的情況下必須及時切斷電源和管道閥門；

　�、谒�有人員應聽從臨時召集人的安排，有組織地通過安全出口或用其他方法迅速撤離爆炸現場。

　�、蹜�急預案領導小組負責安排搶救工作和人員安置工作。

　　（3）中毒

　　實驗中若感覺咽喉灼痛、嘴唇脫色或發(fā)紺，胃部痙攣或惡心嘔吐等癥狀時，則可能是中毒所致。視中毒原因施以下述急救后，立即送醫(yī)院治療，不得延誤。

　�、偈紫葘⒅卸菊咿D移到安全地帶，解開領扣，使其呼吸通暢，讓中毒者呼吸到新鮮空氣；

　�、谡`服毒物中毒者，須立即引吐、洗胃及導瀉，患者清醒而又合作，宜飲大量清水引吐，亦可用藥物引吐。對引吐效果不好或昏迷者，應立即送醫(yī)院用胃管洗胃。孕婦應慎用催吐救援。

　�、壑亟饘冫}中毒者，喝一杯含有幾克MgSO4 的水溶液，立即就醫(yī)。不要服催吐藥，以免引起危險或使病情復雜化。砷和汞化物中毒者，必須緊急就醫(yī)。

　�、芪�入刺激性氣體中毒者，應立即將患者轉移離開中毒現場，給予2%~5%碳酸氫鈉溶液霧化吸入、吸氧。氣管痙攣者應酌情給解痙攣藥物霧化吸入。應急人員一般應配置過濾式防毒面罩、防毒服裝、防毒手套、防毒靴等。

　　（4）觸電

　�、儆|電急救的原則是在現場采取積極措施保護傷員生命。

　　②觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：

　　a.切斷電源開關；

　　b.若電源開關較遠，可用干燥的木棍，竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備；

　　c.可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源；

　�、塾|電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5s時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

　�、軗尵鹊膫麊T應立即就地堅持用人工心肺復蘇法正確搶救，并設法聯系校醫(yī)務室接替救治。

　�。�5）化學灼傷

　　①強酸、強堿及其它一些化學物質，具有強烈的刺激性和腐蝕作用，發(fā)生這些化學灼傷時，應用大量流動清水沖洗，再分別用低濃度的（2%～5%）弱堿（強酸引起的）、弱酸（強堿引起的）進行中和。處理后，再依據情況而定，作下一步處理。

　�、跒R入眼內時，在現場立即就近用大量清水或生理鹽水徹底沖洗。每一實驗室樓層內備有專用洗眼水龍頭。沖洗時，眼睛置于水龍頭上方，水向上沖洗眼睛，時間應不少于15min，切不可因疼痛而緊閉眼睛。處理后，再送眼科醫(yī)院治療。

　　為確保實驗室安全，根據國家和學校有關實驗室安全管理文件精神，本著“安全第一，預防為主”、“沉著應對，遇事不亂，反應迅速，處置果斷”的工作原則，特制定實驗室突發(fā)應急處置預案。

　　事件發(fā)生后現場工作人員及第一責任人應迅速組織、指揮，及時有序地疏散學生、對現場已傷人員作好自助自救、保護現場、切斷事故源，盡量阻止事態(tài)蔓延，保護國家財產。同時準確向學院、保衛(wèi)處等職能部門和消防部門報告。

　　應急處置具體內容：

　　1、正常教學工作時間內突發(fā)電器、電路火險，應立即切斷總電源，在第一時間撥打火警電話 119，組織義務消防員使用滅火器進行滅火。并有專人負責按消防安全通道路線緊急有序地疏散現場師生員工，同時保護好火險現場，以便查清火險事故原因。

　　2、下班或節(jié)假日內突發(fā)的`電器、電路火險，值班人員應立即切斷總電源，在第一時間撥打火警電話 119，迅速通知本單位第一責任人和領導小組成員到現場指揮滅火搶險，并保護好火險現場，正確使用滅火器進行撲救，但要分清火災類型以使用不同的滅火裝置，以免因撲救不當造成更大損害。

　　3、對受火災威脅的各種儀器設備物資，根據現場情況盡量避免或減少國家財產損失。首先應疏散、搶救和保護好貴重緊密儀器，做好登記。對易燃易爆和有毒有害危險的物資，應派專人看護以免遺失，防止發(fā)生更大的危險。

　　4、發(fā)生被盜、失竊等事故后，立即向保衛(wèi)處報告，并保護好事故現場，協助公安機關破案。

　　5、突發(fā)性不可抗拒的雷電、水災、地震、房屋垮塌等自然災害事故發(fā)生后，應在領導小組的指揮下，馬上組織疏散、搶救現場工作人員或進行人員搶險自助自救，以確保人員的人身安全，作好善后工作。

突發(fā)安全事故應急預案7

　　為了加強我校對突發(fā)安全事故應急救援工作的組織領導，明確各部門、崗位的應急救援工作和職責，保證應急救援工作高效、有序地進行,最大限度減少安全重大事故造成的損失，確保師生生命和學校財產安全，保障學校教育教學活動正常開展，維護學校和社會穩(wěn)定，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、組織機構

　�。ㄒ唬�應急救援領導組

　　組 長：學校校長

　　副組長：其他校級、副校級領導

　　成 員：各處室、專業(yè)部主任

　　領導組辦公室設在保衛(wèi)科，由分管安全的副校級領導擔任辦公室主任，保衛(wèi)科科長、辦公室主任、教育處主任、教學處主任、總務處主任擔任辦公室副主任。

　�。ǘ�）應急救援領導組主要職責

　　1、應急救援領導組平時實行聯席會議制度，負責對全校安全事故應急救援工作的組織、領導、指揮、協調和監(jiān)督工作，適當的時候組織全校師生進行應急救援的演練；事故發(fā)生后實行首長負責制。

　　2、負責組織實施安全事故應急救援預案，負責向市教育局和上級相關部門報告事故及應急救援情況。

　　3、負責組織實施事故現場的搶險救援工作，領導組成員在事故發(fā)生后十分鐘內達到事故現場，各工作組按預案開展工作。

　　4、負責師生的思想穩(wěn)定及事故的善后調查、處理工作，維護學校和社會穩(wěn)定。

　　5、根據上級的授權，按統一要求，負責向新聞媒體發(fā)布事故的相關信息。

　　6、領導組成員在事故發(fā)生后，預案終止前，必須保證24小時信息暢通。

　�。ㄈ�）應急救援工作小組及職責

　　1、現場總指揮：由分管安全的副校級領導擔任，負責統一指揮搶險救援工作。

　　2、搶險救援組：各職能處室職工和專業(yè)部教師，負責實施現場搶險救援工作，本著“以人為本，生命第一”的原則，全力搶救受傷人員。

　　3、現場秩序維護組：保衛(wèi)科科長及相關人員，負責事故現場的保護和現場秩序的`維護。

　　4、組織人員疏散組：教育處主任、專業(yè)部主任、現場教師，負責組織事故現場師生的疏散工作，特別是教學樓、學生宿舍樓等人員密集的場所，要有序的組織人員從安全通道迅速撤離事故現場到安全的避難場所。

　　5、傷員救護組：辦公室主任、校醫(yī)，負責受傷人員的臨時救治和醫(yī)院搶救工作的聯系。

　　6、救援物資保障組：總務處主任，負責救援物資的組織和保障。

　　7、家長接待工作組：教育處主任、教學處主任、專業(yè)部主任、班主任，負責接待受傷學生的家長，做好家長的思想工作，穩(wěn)定家長的情緒。

　　各工作小組分工協作，全力參與搶險救援，把搶救師生生命擺在第一位，最大限度減少安全重大事故造成的損失。

　　二、應急救援實施方案

　�。ㄒ唬┗痣U

　　1、學校安全人員要加強對校園、教學樓、學生宿舍樓等的巡查，一旦發(fā)現火情，一方面組織就近人員使用消防器材進行及時撲救，火情較大，要立即撥打119報警電話；另一方面立即向學校保衛(wèi)科報告火情（電話：2383060），同時及時通知和組織事故現場人員疏散。報警工作要做到誰發(fā)現誰報告。報警時，首先要沉重冷靜，不要驚慌；二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人姓名、電話告知消防隊；三是要早報警，為消防隊滅火爭取時間，減少損失。

　　2、保衛(wèi)科在接警后，立即通知應急救援領導組成員，并在第一時間內趕到現場，組織應急救援工作。

　　3、應急救援工作小組到位后，立即按預案各施其職開展工作，盡量減少事故損失。

　　4、應急救援工作應將組織事故現場師生安全疏散和搶救受傷人員生命擺在第一位，最大限度減少生命損失。

　�。ǘ�）社會安全事故

　　1、學校門衛(wèi)要加強對入校人員的盤查、登記工作，防止不法人員入校給師生帶來安全隱患。校園內一旦發(fā)生恐怖暴力事件，知情人員要設法撥打110電話報警，并立即向學校保衛(wèi)科報告（電話：2383060），現場教職工要設法與犯罪分子周旋，穩(wěn)定當事人雙方的情緒，爭取救援時間。

　　報警時，一是要講清發(fā)案的地點、現場人數、危及生命安全的施暴工具（如：刀、槍、炸藥）等基本情況；二是要注意回避犯罪分子，防止激怒罪犯；三是要早報警，盡量減少損失。

　　2、保衛(wèi)科在接警后，必須在第一時間內趕到現場，維護現場秩序，疏散圍觀群眾，組織救援工作，并立即通知應急救援領導組成員。

　　3、應急救援工作小組到位后，在現場總指揮的統一指揮下，密切與公安人員配合，立即按預案各施其職開展工作，盡量減少人員傷亡。

　　4、應急救援工作應將組織事故現場師生安全疏散和搶救受傷人員生命擺在第一位，最大限度減少人員傷亡。

突發(fā)安全事故應急預案8

　　1總則

　　1. 1編制目的

　　為了預防電梯安全事故的發(fā)生，提高對突發(fā)電梯安全事故應急處理能力，能有效控制局面，及時、有序地做好救援處置工作，最大限度地減少事故造成的損失，明晰各部門的職責及應急處理流程，結合本單位實際，特制定本預案。

　　1. 2編制依據

　　《中華人民共和國安全生產法》、《內蒙古自治區(qū)突發(fā)公共事件總體應急預案》和《特種設備安全監(jiān)察條例》。

　　1.3適用范圍

　　本預案所稱突發(fā)電梯安全事故，是指在本單位使用的電梯突然發(fā)生的造成或可能造成人身安全和財物損失的事故，事故類別包括：電梯困人故障；由于剪切、墜落等原因造成人身傷亡事故；由于觸電等原因造成的人身傷亡事故，其它安全事故。安全事故的具體標準，按國家或行業(yè)、地方的有關規(guī)定執(zhí)行。

　　1.4工作原則

　　堅持以人為本，預防為主，避免和最大限度地減少人員傷亡。

　　統一領導，分類管理。

　　職責明確，分工協作，反應及時，措施果斷，運轉高效。

　　常備不懈，信息互通，資源共享，依靠科學，依法處置。

　　2組織機構及職責

　　2.1組織機構

　　交通廳成立電梯安全事故應急工作領導小組，負責全廳突發(fā)電梯安全事故的`應急處置工作。

　　組長：分管廳機關事務副廳長

　　副組長：廳機關事務服務中心主任

　　成員：廳機關各處室和駐樓各單位負責人

　　2.2職責

　　2.2.1負責電梯安全事故的總指揮與總協調。與消防部門共同研究制定突發(fā)電梯安全事故應急處置預案。

　　2.2.2決定啟動和終止應急電梯安全事故狀態(tài)和應急救援行動。

　　2.2.3接收上級應急指揮部指令，向上級應急指揮部門報送突發(fā)事件情況，傳達和執(zhí)行本級指揮機構的決定。

　　2.2.4快速摸清事故情況，并協調、協助相關部門做好處置工作。

　　2.2.5組織突發(fā)電梯安全事故的應急培訓和演練。

　　2.3現場指揮機構

　　發(fā)生突發(fā)電梯安全事故后，領導小組根據突發(fā)事件的性質、程度和處置行動的需要，派出領導、相關人員和應急救援隊伍趕赴現場，設立現場指揮部，配合消防等部門，實施現場應急處置和救援行動。

　　2.3.1現場指揮部

　　發(fā)生突發(fā)電梯安全事故，由應急領導小組統一領導，成立現場處置指揮部，負責組織指揮和處置�，F場指揮部由應急領導小組和廳機關事務服務中心相關工作人員組成。

　　2.3.2現場指揮部設立三個現場工作組

　　2.3.2.1綜合協調組由廳機關事務服務中心綜合科、廳辦公室廳機關各處室和駐樓各單位派員參加組成。電梯安全事故發(fā)生時，負責組織相關工作人員趕赴現場，落實領導有關指示和批示；疏導和維持現場秩序；協調處置救援工作，確�，F場醫(yī)療救援和通訊暢通。

　　2.3.2.2現場施救組，廳機關事務服務中心派員參加，由消防等部門組成專業(yè)救援隊伍、醫(yī)療救護隊伍。電梯安全事故發(fā)生時，負責組織相關人員勘查電梯安全事故現場，研究現場情況，提出現場處置方案，實施以救人為主的救援措施，迅速開展救援工作。

　　2.3.2.3善后（醫(yī)療）組由廳機關事務服務中心、廳機關各處室和駐樓各單位派員參加，盡快與相關醫(yī)院（120急救）聯系并吸收人員。電梯安全事故發(fā)生時，負責配合搶險救援工作，迅速組織有關部門和人員及時開展傷亡人員的善后處理事宜；做好事故調查取證工作，以利于事故處理防止證據遺失。

　　3應急響應

　　3.1突發(fā)電梯安全事故發(fā)生后，事件發(fā)生現場知情人或值班人員應立即將有關情況向應急工作領導小組報告。

　　3.2報告應急工作領導小組接到報告后，根據事故危害程度，啟動應急預案，立即組織應急救援人員趕赴現場，按應急預案的工作程序緊急處置行動，及時控制事態(tài)的發(fā)展和蔓延，并將事件進行處置。

突發(fā)安全事故應急預案9

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。

　　二、學校成立了安全工作領導小組

　　組長：***

　　組員：***

　　成員：全體教職工

　　三、學校突發(fā)安全事故的種類

　　1、建筑物安全事故。

　　2、流行傳染病安全事故。

　　3、火災安全事故。

　　4、食物中毒安全事故。

　　5、交通安全事故。

　　6、自然災害引發(fā)的安全事故。

　　7、外來暴力侵害事故。

　　四、校內突發(fā)安全事故報告及處理程序

　　1、報告制度實行值日行政負責制。

　　2、學校發(fā)生突發(fā)安全事故后，必須立即報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防、區(qū)教育局等相關部門報案請求援助。

　　3、安全事故應急領導小組及有關人員在最短時間內到達事故現場，本著“先控制，后處理，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學校貴重物品，維持現場秩序，做好善后工作。

　　4、對緩報、暪報延誤有效搶救時間造成嚴重后果的相關責任人將嚴肅處理。

　　五、事故處理

　�。ㄒ唬�、建筑物安全事故

　　1、迅速指揮學生疏散至安全地方，將事故信息報告教育局。

　　2、及時搶救傷者并報告119、110、120請求援助。封閉事故現場。

　　3、設置危險警示牌，加設隔離護欄。

　　4、采取有效措施做好善后處理工作。

　　（二）、流行傳染病安全事故

　　1、學校發(fā)現有傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患者帶到醫(yī)院檢查就診。有傳染病的教師不得帶病上課，凡患傳染病的'師生須經醫(yī)院診斷排除后才能返校。

　　2、學校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學校的隔離設施對患者進行隔離觀察，及時將事故信息報告。報110、120和衛(wèi)生防疫部門并請求援助。

　　3、通知患者家長、親屬并送定點傳染病醫(yī)院治療。

　　4、學校對患者所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒對與傳染病人有密切接觸的人員進行隔離觀察，防止疫情擴散。

突發(fā)安全事故應急預案10

　　1、幼兒園一旦發(fā)生火災，立即起動指揮系統。

　　由通信組向消防中心拔打119，及時發(fā)出火警信事號，使消防人員和車輛及時趕到火災現場，通信組要把火災的發(fā)生和搶求過程情況及時記錄和拍攝下來，并及時報道火災情況，記錄火災的全過程。

　　2、保衛(wèi)組要將現場保護起來，防止意外情況的發(fā)生。

　　保衛(wèi)組要配合消防和公安人員，調查火災的起因，保護好學校財產和師生員工的人身安全，做好警衛(wèi)工作。

　　3、搶救組要在火情發(fā)生后及時切斷電源，立即起用現有的消防器材，組織人員立即搶救學校的'貴重物品。

　　搶救物品包括：多媒體設備、財務室的帳目、檔案、樂器設備、體育設備等，如有被困師生搶救人員要首先搶救被困人員，但要保證人身安全。將損失降到最低限度，搶救組人員要作好自身的防護準備工作。

　　4、運輸組要在火情發(fā)生后，要將搶救出來的設備物品及時運到安全地帶，并配合救護人員將傷員運送到醫(yī)院進行救護，配合疏散將師生護送到安全地帶。

　　5、疏散組要在火情發(fā)生后，馬上組織人員打通疏散通道，并組織師生及時疏散到安全地帶，保證不發(fā)生遺留人員。

　　要配合班主任教師清點班級人數如發(fā)生特殊情況要及時向上級領導匯報。妥善處理好應急事件，要熟知撤離的范圍，路線和場所。

　　6、學校的指揮系統要發(fā)揮職能作用，做到人員到位，組織到位，設施到位，防范措施到位，善后處理到位，消防配合到位，確保學校的財產和師生員工的生命安全。

突發(fā)安全事故應急預案11

　　一、成立學校突發(fā)安全事故應急領導小組，統一指揮和組織我校突發(fā)安全事故的應急處理工作。

　　（1）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　�。�2）領導小組職能：根據安全應急事故的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，學校各部門及各教師員工必須全力支持和配合。 二、學校突發(fā)安全事故種類

　　學校突發(fā)安全事故包括學校重大火災安全事故，學校重大交通安全事故，學校重大危險藥品安全檢查事故，學校工程建設、危房安全事故，學校重大特種設備安全事故、學校外出大型活動事故、學校外來暴力侵害事故、學校食物中毒安全事故、學校流行傳染疾病安全事故、地震等重大自然災害、1人以上死亡的，屬重大安全事故。 三、安全事故報告及處理程序

　　1、報告制度實行學�！耙话咽帧必撠熤啤�

　　2、學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在5—10分鐘內向縣教育局和黨委、政府報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校要本著“先控制、后處理，救人第一、減少損失”為原則，果斷處理、積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發(fā)事故有關材料，做好善后處理工作。

　　3、學校接到突發(fā)安全事故報告后，根據事故情況在2小時內及時向縣教育局匯報，安全事故應急處理領導小組在最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善后處理工作。

　　四、安全事故應急預案

　�。ㄒ唬┲卮蠡馂陌踩�事故

　　1、學校指揮組織學生緊急集合疏散，迅速將事故信息上報市教育局。

　　2、學校利用校園播音系統或其它發(fā)出緊急集合信號，組織教師指揮學生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將學生帶到遠離火源的安全地帶。

　　3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120等相關部門請求援助。

　　4、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　（二）重大交通安全事故

　　1、學校指揮組織學生緊急疏散至安全地段，迅速將事故信息上報縣教育局。

　　2、學校要迅速搶救師生，在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報警110、119、120等相關部門請求援助，保護好事故現場。

　　3、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　（三）危險藥品安全事故

　　1、學校危險藥品要求專柜存放，專人管理。

　　2、在實驗操作過程中出現的安全事故，學校要及時將師生疏散至安全區(qū)域，迅速將情況報告縣教育局。

　　3、在最短時間內將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時報告119、120等相關部門請求援助，保護好事故現場。

　　4、采取有效措施，做好善后處理工作。 （四）工程建設、危房安全事故

　　1、學校在建和改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。

　　2、學校發(fā)現危房一律停止使用，并樹警示牌，設隔離欄。

　　3、學校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告市教育局。

　　4、對受傷師生組織搶救，及時報告110、119、120等相關部門請求援助，封閉事故現場。

　　5、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　（五）外出大型活動安全事故

　　1、學校組織外出大型活動，必須將申請書和安全應急預案上報縣教育局，經同意后方可實施。

　　2、若發(fā)生安全事故，學校要迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報告縣教育局。

　　3、及時報告110、120請求援助，保護好事故現場。

　　4、采取有效措施，做好善后處理工作。

　�。�六）外來暴力侵害事故

　　1、學校要加強門衛(wèi)管理，嚴格門衛(wèi)進出制度。

　　2、學校外來未經允許強行闖入校園者，學校門衛(wèi)或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅逐出學校，同時向其發(fā)出其警告。

　　3、學校內發(fā)生不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應先制止、制服，同時及時報警110、報告120請求援助。

　　4、對受傷師生及時救治，并將有關信息及時報縣教育局。

　　5、采取有效措施，做好善后處理工作。

　　（七）食物中毒安全事故

　　1、學校要切實加強食堂食品衛(wèi)生和飲食、飲水管理，嚴防食物中毒事故發(fā)生。

　　2、若發(fā)生食物中毒事故，立即向教育局、食品衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心報告，及時報警110、120等相關部門請求援助。

　　3、積極協助衛(wèi)生機構救助病人。

　　4、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。

　　5、配合食品衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心的調查，如實提供有關材料和樣品。

　　6、采取有效措施，做好善后處理工作。

　�。ò耍┝餍袀魅静“踩�事故

　　1、學校發(fā)現有常見傳染病癥狀的學生，應立即通知家長將患病學生帶到醫(yī)院檢查就診。有傳染病的`教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

　　2、學校發(fā)生特殊傳染病，要迅速配合有關部門利用學校設施對患者進行隔離，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫(yī)院診治。

　　3、學校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對傳染病人密切接觸者進行隔離觀察，防止疫情擴散。

　　4、及時將發(fā)現的疫情上報市教育局、衛(wèi)生防疫部門，并做好病人的跟蹤工作。

　�。ň牛┢渌�安全事故

　　學校依據事故性質和學校應急預案，參照上述程序，采取有效措施，及時、正確、科學地進行教育、引導、疏散、處理，做好善后處置工作。

　　五、對突發(fā)事故采取的措施和方法（步驟）

　　（1）組織搶救。

　�。�2）保護現場。

　�。�3）通知監(jiān)護人。

　�。�4）上報主管部門。

　�。�5）控制輿論。

　�。�6）組織人員專門處理。

　�。�7）遇重大事故時發(fā)生家屬鬧事時，校長和當事人暫時回避。

　　（8）講公德道義，主動上門慰問。

　�。�9）向有關職能部門講清情況，寫出書面調處報告。

　　（10）對有關責任人根據有關規(guī)章制度做出處理。

　　六、強化責任制，預防發(fā)事故發(fā)生。

　　師生及學校財產安全工作責任重于泰山，防范勝于救災，學校要制定完善學校的規(guī)章制度，落實職責，不斷組織教職工學習有關文件，提高認識，加強督查，杜絕失職、瀆職行為發(fā)生，確保學校的安全與穩(wěn)定，保持學校長治久安。 小學突發(fā)安全事故應急預案2 為維護學校師生人身安全，有效地處理學校突發(fā)安全事故，使學校突發(fā)安全事故的損失降低到最低限度�，F根據教育部《學生傷害事故處理辦法》和《開發(fā)區(qū)教育系統特發(fā)事件應急處理預案》，特制定《泰州市徐鮑中心小學突發(fā)安全事故應急預案》。

突發(fā)安全事故應急預案12

　　為維護公眾身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國食品安全法》，《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》和《吉首市食品安全事故應急預案》要求，結合實際，特制定食品安全事故處置預案：

　　1、高度重視食品安全工作，成立食品安全事故處置領導小組，明確食品安全第一責任人和管理人員。

　　2、熟悉掌握《食品安全法》，《餐飲服務食品安全家督管理辦法》等法律法規(guī)和食品安全知識。

　　3、定期檢查各項食品安全防范措施的落實情況,及時消除食品安全事故隱患。

　　4、發(fā)生食品安全事故后，應當立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場，在2小時之內向市衛(wèi)生局、市食品藥品監(jiān)督管理局報告，并按照相關監(jiān)管部門的要求采取控制措施。

　　市衛(wèi)生局電話：85xxxx8市食品藥品監(jiān)督管理局電話：82xxxxx3，市疾病控制中心電話：82xxx62。

　　5、配合食品安全監(jiān)督管理部門進行食品安全事故調查處理，按照要求提供相關資料、樣品和信息，不得拒絕。

　　6、發(fā)生食品安全事故后，立即向負責食品安全的`分管領導報告，并撥打120急救電話與醫(yī)院聯系(市人民醫(yī)院電話：8xxxx0)，及時把疑似食物中毒的人員送往醫(yī)院救治。

　　7、根據現場調查和技術鑒定情況，進行綜合分析事故原因，吸取教訓，防止發(fā)生同類事故。

　　妥善處理事故善后事宜，降低損失，維護穩(wěn)定。

突發(fā)安全事故應急預案13

　　為確保全體在校師生的生命財產安全，保障教育教學工作順利開展，有效防范消防安全事故的發(fā)生，努力做到消防安全事故發(fā)生時能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、消防安全工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責檢查各責任組對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。領導小組成員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各處室突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故損失減小到最低限度。

　　消防安全領導小組下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M

　　火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部119,門，以快速得到指示，視火情撥打報警電話廣播告知全體師生，報險救災。

　　（二）滅火組

　　組長：

　　負責消防設施設備完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、伙房、藝術體育館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發(fā)生，立即參加救火救災工作。

　�。ㄈ�）搶救組

　　組長：

　　負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護。

　�。ㄋ模┚o急疏散組

　　組長：

　　成員：各班班主任

　　根據緊急疏散演練方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級、所管班級學生緊急疏散中的安全。圖書閱覽、計算機室等各專用室負責人負責相關室的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生。

　　三、滅火工作預案

　　1.發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內師生進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制初始火情，爭取將火災消滅于初級階段。

　　2 .如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢迅速蔓延。

　　3 .在場人員要以最快的.方式向領導小組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4 .領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1 .火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通119知學校領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，及時向報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知師生迅速撤離。

　　2 .管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生從疏散通道撤離，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器（毯）滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3 .為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4 .負責緊急疏散的干部必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機房、�；�品室等必須進行特殊管理與培訓。

　　20xx年9月1日本預案制定于xx年xx月xx日起實施。

突發(fā)安全事故應急預案14

　　為妥當應對和處置我院信息系統突發(fā)大事，確保信息系統平安、穩(wěn)定、持續(xù)運行，進一步提高網絡信息系統應急保障力量，特制定本演練方案。

　　一、應急演練指揮部

　　副指揮：

　　成員：

　　職責：負責信息系統應急演練的指揮、組織協調和過程掌握，向上級領導報告信息系統應急演練進展狀況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。

　　二、演練方案：

　　1、演練時間：

　　2、演練地點：

　　3、演練內容：門診樓網絡設備消失故障，導致不能使用電腦開展正常業(yè)務。

　　三、演練目的：

　　通過突發(fā)大事應急演練以提高各部門應對突發(fā)大事的`綜合水平和應急處置力量，以防范信息系統平安為目的，建立統一指揮、協調有序的應急管理機制和相關協調機制，以落實和完善應急預案為基礎，全面加強信息系統管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預防為主，建立和完善信息系統突發(fā)大事風險防范體系，對可能導致突發(fā)大 9 / 22

　　事的風險進行有效的識別，分析和掌握。削減重大突發(fā)大事發(fā)生的可能性，加強應急處置隊伍建設，供應充分的資源保障，確保突發(fā)大事發(fā)生時反應快速、報告準時、措施得力、操作精確 ，降低大事可能造成的損失。

　　四、演練的預備階段：

　　1、下發(fā)《欒川縣人民醫(yī)院門診信息系統應急預案》。

　　2、組織相關科室學習和模擬應急預案的內容，提高員工對突發(fā)大事的應急處置意識。

　　五、演練事項：

　　20xx年XX月XX日上班后，發(fā)覺門診樓整體斷網，無法訪問服務器，因此不能使用電腦辦理正常業(yè)務，馬上報告信息科管理員，信息科馬上將此狀況報告應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行故障排解，故障排解后，網絡恢復正常，可辦理業(yè)務。

　　六、總結匯報：

　　演練結束后，由科主任和護士長仔細填寫《應急演練總結表》，針對演練過程中消失的問題要準時上報準時整改。

突發(fā)安全事故應急預案15

　　學校安全工作直接關系到學生能否安全、健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到社會的穩(wěn)定，責任重于泰山。每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族認真負責的態(tài)度，高度重視，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，逢會必講安全、健全安全制度，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學校的安全工作。

　　為做好學�！巴话l(fā)安全事故”的處置工作，為應對防不勝防的學校突發(fā)安全事件，及時、有序、高效地作出相應處理，以盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校秩序，給師生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，特制定《突發(fā)安全事故應急處理預案》。

　　一、本預案中“突發(fā)安全事故”范圍。

　　突發(fā)安全事故主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。如：

　�、艂魅拘曰蚣竟�(jié)性、暴發(fā)性疾病，特別是“非典型肺炎”、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、水痘、感染性腹瀉等；

　�、剖称�、飲品等引發(fā)的群體性食物中毒事故；

　�、墙M織外出活動時的意外交通事故；

　�、燃�體活動中或課間大量學生的`相互擠壓事故；

　�、蓙碜孕�內外的襲擊、傷害性事故；

　�、视尚睦碓�因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；

　�、藢W生在校內發(fā)生的意外性傷害事故；

　�、逃没鸩划敾蛞螂娨�發(fā)的火災事故；

　�、推渌�自然或人為的突發(fā)惡 性 事件。

　　二、堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。

　　1、早預防。即要求學校全體成員應牢固確立安全第一的意識，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，按規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。

　　2、早發(fā)現。即要求嚴格執(zhí)行輪值制度，分區(qū)域安排值日巡視人員，落實責任；嚴格執(zhí)行晨檢、夕檢、班檢制度，關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現苗頭性問題，及時采取相應措施；嚴格執(zhí)行各項檢查評比制度，及時匯總分析情況、反饋信息。

　　3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，按要求準確、及時地上報有關信息；一旦發(fā)現突發(fā)安全事件，應在第一時間內向“安全工作領導小組”報告，由學校向地方政府和上級教育行政部門匯報，必要時向“110”和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。

　　4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現誰首先受理制度，應立即招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，應立即組織人員送鎮(zhèn)衛(wèi)生院救治；相關班主任及時與學生家庭取得聯系，說明基本情況，讓家長到現場協同處理；如發(fā)現疑似傳染性疾病的，對密切接觸人群或班級，在穩(wěn)定情緒、維護秩序的同時，采取一定疏散隔離、檢查觀察等防學校成立突發(fā)安全事故應急領導組織，統一指揮學校突發(fā)安全事故處理工作，下設各應急小組，一旦學校出現突發(fā)安全事件，發(fā)生學生傷害事故，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作：

　　1、應急工作領導指揮小組：

　　組長：劉亨利

　　副組長：黎世平、劉亨利

　　組員：徐銀、羅學斌、雷春云、陳紹倫、唐棣、文世毅

　　其職能主要有：

　�、疟M速到達現場，及時聽取、了解和掌握事故情況，根據事故類型，開展各項處置工作，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；

　�、票M早向教育行政部門和地方政府匯報情況；

　�、墙M織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；

　�、让芮信浜厢t(yī)療、防疫、公安等機構對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示；

　�、韶撠熓鹿实恼{查、分析和處理，查找原因和責任。

　　〔6〕組長不在場時由副組長代替組長指揮，副組長不在場時由最高行政干部組長指揮。

　　2、醫(yī)療救援小組：

　　組長：唐棣

　　組員：丁先鋒、王榮華等有關人員。

　　主要職責有：

　　⑴立即組織護送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治；

　�、婆浜厢t(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態(tài)，隨時與校長保持聯系；

　　⑶接應趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。

　　3、現場控制小組：

　　組長：文世毅

　　成員：保安及相關班主任。

　　主要職能是：

　�、趴刂片F場，維護秩序，勸離無關人員，防止發(fā)生混亂局面；

　�、婆挪槠渌�發(fā)病或受傷人員，組織力量送醫(yī)院；

　　⑶班主任老師應及時通知并接待家長，做好解釋、說明、安撫及思想工作；

　�、扔砂嘀魅喂芎酶髯缘膶W生，不圍觀，不擁擠，防止慌亂、散失，維護學校秩序。

　　⑸盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　�、试谌�力搶救傷員學生時，及時控制危險源，努力把事故損失控制到最低限度。

　　4、后勤保障小組：

　　組長：羅學斌

　　成員：潘峰、張俊、王忠及相關年級任課教師。

　　主要職能：

　　⑴盡力做好醫(yī)療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作；

　　⑵必要時配合醫(yī)療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作；

　�、亲龊蒙霞墎砣撕图议L的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

　�、葹閷W生傷員做好有關醫(yī)藥費等經濟補償的善后工作。

　　5、信息資料小組：

　　組長：徐銀

　　成員：尹守才、謝玲及相關班主任等。

　　主要職能：

　�、咆撠熗话l(fā)惡性 事件全過程的各種信息資料采集，及時撰寫事故書面報告。

　�、� 整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料。

　　四、突發(fā)安全事故報告制度及處理程序。

　�、睂W校發(fā)生安全事故后，人見人救，人見人管。班主任和科任教師遇到室內外突發(fā)安全事故，在2-5分鐘內必須向校長報告和其他行政干部報告，本著“先控制，后處理，救人第一，減少損失的原則，果斷處理，積極搶救，把學生代離危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好現場保護工作和提供相關資料，并做好善后工作。重特大事故（學生重傷、死亡）發(fā)生后，學校應5-10分鐘內向區(qū)教委辦公室和有關部門報告。

　�、矊W校必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

　�、硤蟾鎯热荩菏鹿拾l(fā)生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。

　　4、對于重大傷害事故的發(fā)生，應按照中華人民共和國教育部《學生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進行。

　　五、事故調查處理。

　　1、實行分工負責制；

　　2、實行責任追究制；

　　3、實行責任倒查制；

　　學校應對事故作出調查結論，按規(guī)定對責任事故作出處理。

【突發(fā)安全事故應急預案】相關文章：

突發(fā)安全事故應急預案07-06

突發(fā)安全事故應急預案09-07

學校突發(fā)安全事故應急預案03-31

中學突發(fā)性安全事故應急預案10-22

(熱門)突發(fā)安全事故應急預案15篇09-07

突發(fā)暴雨應急預案05-21

突發(fā)停電應急預案08-01

突發(fā)地震應急預案09-11

應急處突發(fā)預案04-13

突發(fā)停電應急預案05-10