[精]應急預案演練記錄

　　在平時的學習、工作或生活中，保不準會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴重的后果，通常需要預先編制一份完整的應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編整理的應急預案演練記錄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

應急預案演練記錄1

　　時間：

　　11月9日

　　地點：

　　教學樓、操場

　　總指揮：

　　祖楓桐

　　參加班級：

　　1-5年級全體學生、全體教職工

　　演練內容：

　　火災事故發(fā)生時，緊急疏散學生

　　演練用時：

　　1分19秒

　　演練過程：

　　一、火災事故應急援救演練過程記錄：

　�、俳虒W樓因電路漏電起火，李延臣播放報警鈴。

　　②利用廣播宣布疏散行動開始。

　�、郯嗉壵�在上課的教師按照順序從樓道快速組織學生撤離教學樓。

　　④安全領導小組成員迅速各就各位疏散學生，班級內上課的教師負責教室里的疏散，迅速有序的'撤出。

　�、輲熒�進入安全區(qū)域。

　　⑥指揮小組迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

　�、邔W校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

　�、嘟處煖缁痍爢T使用滅火器材迅速滅火。

　　⑨總指揮宣布演練結束。

　　二、教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：

　�、倏傊笓]下達演練開始令。

　�、诟笨傊笓]具體負責實施演練預案。

　�、坌〗M成員分頭到達指定位置。

　�、懿シ啪瘓�。

　　⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓。

　�、迬熒�進入安全區(qū)域。

　　⑦指揮部迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

　�、鄬W校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

　�、峤處煖缁痍爢T使用滅火器材迅速滅火。

　　總指揮宣布演練結束。

應急預案演練記錄2

　　網(wǎng)絡安全應急響應和一般意義的突發(fā)公共事件應急響應一樣，也需要對制定的應急響應方案“勤加演練”，以鞏固能力、磨煉意志、鍛煉隊伍。網(wǎng)絡攻擊等緊急事件的發(fā)生，往往會擾亂正常的網(wǎng)絡秩序，影響網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的正常運行，使網(wǎng)絡安全受到威脅，造成如網(wǎng)絡癱瘓、數(shù)據(jù)被竊取或丟失等后果，甚至更嚴重的損失。因此，在應急響應預案制定以后，有組織有規(guī)劃地模擬演練具有至關重要的作用。只有經(jīng)過網(wǎng)絡安全應急預案的扎實培訓與演練，才能在遇到網(wǎng)絡突發(fā)事件時，及時有效地對事件做出響應，切實履行應急響應預案內容，準確給出應急處理方法，將危害降到最低。

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡安全應急響應預案培訓與演練目的

　　1、增強網(wǎng)絡安全意識

　　網(wǎng)絡安全事故隱患往往“生成”于無形。例如，漏洞或黑客攻擊發(fā)生之時，受害方企事業(yè)單位可能處于非常危險的境地而無所察覺，一些內部部門人員的網(wǎng)絡安全意識也容易懈怠。但不論是內部員工的疏忽還是管理上的大意，都可能給身在“暗處”的網(wǎng)絡犯罪分子以可乘之機。加上常規(guī)情況下，企事業(yè)單位的網(wǎng)絡安全事件并不常見，尤其是重大災難性的網(wǎng)絡安全事故直接關系到企業(yè)的生存，更不是普通員工所了解的，因此網(wǎng)絡安全應急響應的培訓演練將對內部管理人員、普通員工的網(wǎng)絡信息安全意識的提高非常重要。

　　2、檢驗預案的有效性

　　為了使政府機構和企事業(yè)單位的相關人員了解應急響應預案的內容，熟悉應急響應預案的制定規(guī)則和實施流程，相關組織需要對應急響應預案進行培訓，并通過演練來檢驗所制定的應急響應預案的有效性，使之在真正應對突發(fā)事件，如網(wǎng)絡入侵和攻擊等情況時，能夠臨危不亂，有效應對。通過應急演練，還可以發(fā)現(xiàn)應急預案中存在的問題，在突發(fā)事件發(fā)生前暴露預案的缺點，驗證預案在應對可能出現(xiàn)的各種意外情況時所具備的適應性，找出預案需要進一步完善和修正的地方。

　　3、提高整體作戰(zhàn)協(xié)調能力

　　應急響應預案的培訓與演練能夠在提高相關人員的網(wǎng)絡安全意識的同時，培養(yǎng)相關人員之間、特別是跨部門人員之間的協(xié)調能力，并且能夠檢測應急響應工作的整體性、充分性和完整性。通過機構內部各個業(yè)務部門、職能部門、技術部門在模擬演練中實時磨合，提高各級領導者應對突發(fā)事件的'分析研判、決策指揮和組織協(xié)調能力，幫助應急管理人員和各類救援人員熟悉突發(fā)事件情景，提高應急熟練程度和實戰(zhàn)技能。

　　網(wǎng)絡系統(tǒng)可能跨越不同地區(qū)、不同城市，甚至相隔幾千公里的省份，因此重視網(wǎng)絡安全應急響應，并及時、適時加以培訓和實戰(zhàn)演練，可以改善各應急組織機構、人員之間的交流溝通、協(xié)調合作，提升整體作戰(zhàn)的協(xié)調能力和水平。

　�。ǘ�）網(wǎng)絡安全應急響應預案培訓

　　應急響應預案的培訓是為了更好地應對網(wǎng)絡突發(fā)狀況，實施演練計劃所做的每一項工作，其培訓過程主要針對應急預案涉及的相關內容進行培訓學習。做好應急預案的培訓工作能使各級人員明確自身職責，是做好應急響應工作的基礎與前提。應急響應預案的培訓分為以下幾個方面。

　　1、應急響應預案培訓的要求

　　應急響應預案制定后需要對相關人員進行培訓，規(guī)定好針對不同角色人員的培訓計劃、培訓方式，并對最后的培訓結果進行驗收，同時，要對整體培訓過程以及考核得分做出記錄。

　　2、應急響應預案培訓的方式

　　應急響應預案的培訓可以采用多種方式，包括書籍閱讀、人工授課、視頻教學、開展培訓班等。通過培訓學習提高相關人員的網(wǎng)絡安全意識，加強對于緊急網(wǎng)絡事件的應變能力。

　　3、應急響應預案培訓的范圍

　�。�1）政府機構人員：政府機構網(wǎng)絡涉及重要資料數(shù)據(jù)甚至國家機密文件，對政府機構人員的培訓工作直接關系到國家安全。另外，在網(wǎng)絡救援實施過程中，需要政府相關部門起到領導決策作用，在救援行動的關鍵節(jié)點給予批準，并做好整體把關，因此對其培訓工作尤為重要。

　�。�2）企業(yè)人員：全體員工都要進行應急響應預案相關知識的培訓學習，提高網(wǎng)絡安全意識，在網(wǎng)絡安全受到威脅時了解自身崗位職責，提高執(zhí)行能力。

　�。�3）專業(yè)應急處理人員：突發(fā)網(wǎng)絡攻擊事件發(fā)生時，專業(yè)應急處理人員是救援工作的主要力量，因此要大力加強其培訓工作，使其學習更多網(wǎng)絡安全威脅處理措施，熟悉應急響應預案的步驟及崗位職責，切實做到臨危不亂，對緊急情況有效有序地處理，快速恢復網(wǎng)絡系統(tǒng)正常狀態(tài)。

　　4、應急響應預案培訓的內容

　　學習網(wǎng)絡信息安全相關法規(guī)、條例、標準和安全知識，了解各種網(wǎng)絡惡意事件所造成的損害，學習不同級別事件的應急策略和行動計劃等。培訓過程中可根據(jù)預案中人員角色等級，有針對性地對內容進行更改調整。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡安全應急響應預案演練

　　制定好的應急響應預案，只做培訓還不夠，還需要通過實戰(zhàn)演練來提高應對網(wǎng)絡突發(fā)事件的行動力，針對網(wǎng)絡突發(fā)事件的假想情景，按照應急響應預案中規(guī)定的職責和程序來執(zhí)行應急響應任務。根據(jù)出現(xiàn)的新的網(wǎng)絡攻擊手段或其他特殊情況，不斷進行預案的調整完善。

　　1、應急演練的作用

　　應急演練是對應急響應預案可行性的有效驗證。通過演練可以檢驗應急響應小組中每個成員對工作完成的熟練程度和相互配合能力，包括各個部門之間的配合、成員之間的協(xié)調。通過實戰(zhàn)練習積累經(jīng)驗，對應急響應預案內容不斷地充實和完善，使負責人員、執(zhí)行人員、應急專業(yè)技術人員應對網(wǎng)絡突發(fā)事件的應變能力得以提升，從而有條不紊地處理突發(fā)事件。

　　2、應急演練的組織實施

　　應急演練的組織工作由應急小組指揮人員執(zhí)行，包括演練地段的選擇、保障物資與設備的準備、人員任務的分配等。整個實施過程由應急響應執(zhí)行人員和記錄人員組成，按照應急響應預案計劃進行準備與實行。各級人員明確分工，并充分做好網(wǎng)絡恢復保障工作。演練可以采用對網(wǎng)絡系統(tǒng)或者主機進行虛擬攻擊的方式，過程中要特別注意對這些危害的掌控。

　　3、應急演練的考核與總結

　　記錄人員對演練的每個環(huán)節(jié)都要做好記錄、資料收集和評價工作。對網(wǎng)絡突發(fā)事件處理過程中遇到的問題進行分析匯總，并對每個崗位所在人員的表現(xiàn)進行評測，演練完畢以后要對整個演練過程進行總結，以不斷地改進預案，驗證可行性，更好地應對在實際生活中可能發(fā)生的多種緊急情況。

　　4、應急演練的注意事項

　　應急演練時首先要制定一個適應性計劃，在證明應急響應預案有效性的同時，保證網(wǎng)絡的安全，避免由于一次演練的失誤而造成真正的網(wǎng)絡攻擊，使政府或企業(yè)重要資料數(shù)據(jù)泄露或財產(chǎn)遭受損失。

應急預案演練記錄3

　　目前，已進入汛期，氣象災害隨時可能發(fā)生，為應對各種突發(fā)事件，確保汛期人民生命、財產(chǎn)安全，減少災害損失，提高防汛搶險的反應能力，鄉(xiāng)黨委、政府決定組織應急隊伍開展汛期搶險應急演練。

　　一、演練目的

　　通過點驗，檢驗鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位的應急措施的可操作性，進一步修改完善防汛預案，切實提高防汛搶險的'能力，為實戰(zhàn)奠定基礎。

　　二、演練內容

　　主要檢驗鄉(xiāng)指揮系統(tǒng)的科學快速反應能力、通訊聯(lián)絡的通暢情況，檢驗應急隊伍快速集結、防汛搶險裝備及使用情況。

　　三、時間、地點和指揮

　�。�、時間：20xx年6月X日X時演練開始啟動。

　�。病⒌攸c：雙場村碾道組

　　3、總指揮：左煜

　　4、副指揮：李海兵

　　四、參演隊伍

　　鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位防汛搶險應急分隊。

　　五、模擬演練假想

　　此次演練模擬接到上級紅色預警時或接到縣防汛抗旱指揮部的通知，進入Ⅰ級緊急防汛期，情況危急，防汛搶險應急隊接到鄉(xiāng)防汛搶險應急指揮部命令后，快速集結，到達指定地點，一方面，對被圍困人員進行緊急救援；另一方面，對處于危險地帶的人員立即轉移到安全的地方，搶救群眾財產(chǎn)，確保生命財產(chǎn)的安全。

　　演習科目：

　　1、信息報告；

　　2、安全疏散；

　　3、傷員救護。

　　六、演練步驟

　　1、副指揮組織人員到達集結地點，組成前線指揮部（以下簡稱“前指”），在做好各項準備工作后，由副指揮向“后指”報告。

　　2、指揮部辦公室（以下簡稱“后指”）接到防汛險情報告后，帶班領導立即向總指揮報告，總指揮命令演練開始。

　　3、副總指揮、值班人員根據(jù)總指揮指示通過電話向參演單位發(fā)布參與搶險命令，副總指揮組織鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位應急隊伍奔赴現(xiàn)場參加搶險。

　　4、命令發(fā)布后，總指揮率有關人員趕赴“前指”。

　�。怠⒏髦�應急隊伍到達演練地點后，工作人員登記各隊到達時間、統(tǒng)計清點參演人員、著裝、搶險裝備等情況。

　　6、防汛搶險實戰(zhàn)演練

　　7、演練點評。演練結束后，記錄人員將全部演練情況統(tǒng)計結果報告總指揮，并由總指揮對演練情況進行點評�？傊笓]對防汛的薄弱環(huán)節(jié)和下步防汛重點工作做部署。

　　七、注意事項

　�。�、告知參加演練的人員注意安全。

　�。�、所有參演人員既要按照分工，認真履行職責，又要相互配合、相互支持，確保演練取得預期效果。

應急預案演練記錄4

　　一、演練目的

　　1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

　　2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應急資源（包括人力和設備等）的不足。

　　二、演練內容

　　1、準確報火警；

　　2、使用干粉滅火器撲滅初期火災；

　　3、疏散逃生演練；

　　三、組織機構

　　1、總指揮：

　　負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

　　副總指揮：

　　協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

　　2、搶險救援組

　　負責現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

　　3、醫(yī)療救護組

　　負責組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

　　5、通訊聯(lián)絡協(xié)調組

　　接報后負責應急搶險過程中的通訊聯(lián)絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協(xié)調以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關機構的聯(lián)系、協(xié)調等。

　　6、物資保障組

　　負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障。

　　四、應急演練用設備及物資

　　1、干粉滅火器5kg10具；

　　2、專用擔架專用擔架2副；

　　3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等）；

　　4、對講機8臺；

　　5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100毛巾。

　　需要確定的人員：

　　1、參加疏散的人員60—100名協(xié)作人員；

　　2、傷員：2名；

　　3、救助人員：8—10名；

　　五、具體要求

　　1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

　　2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

　　3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年11月15日下午12點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

　　七、演練過程

　　場景1：宿舍樓內的'工人甲（事先安排好）第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

　　場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。

　　場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫(yī)療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

　　場景4：現(xiàn)場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

　　場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

　　場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。

　　場景7：總指揮鑒于：

　�。�1）現(xiàn)場人員完全脫險；

　　（2）火災險情得到有效控制；

　�。�3）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；

　�。�4）宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；

　�。�5）被疏散的人員處于安全場所。

　�。�6）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

應急預案演練記錄5

　　一、消防安全工作組織機構

　　組長：年段組長

　　組員：三、四年級各班班主任和任課教師

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。

　　三、演練目的`

　　增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。

　　四、演練項目

　　教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。

　　五、火災事故應急援救演練過程記錄

　　火災事故演練過程：

　　1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

　　2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。

　　3、有關教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

　　4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

　　各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。

　　撤離次序為：

　　第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

　　第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；

　　四（2）班往宗羲樓中間撤離；

　　四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；

　　四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離

　　5、師生進入安全區(qū)域。

　　6、組長宣布演練結束。

　　備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。

應急預案演練記錄6

　　一、指導思想：

　　以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、目的

　　通過普及學生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

　　三、地點：

　　學校教學樓、操場。

　　四、時間：

　　20xx年3月31日下午

　　五、組織領導：

　　演練總指揮：校長

　　組織策劃：校長、指導員

　　現(xiàn)場指揮：XXX

　　醫(yī)療保障：XXX

　　參加對象：全體師生

　　六、組織分工

　　1、學校

　　職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

　　2、消防中隊

　　職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

　　七、演練前的準備

　　1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xx前面。

　　2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

　　3、議程安排：3月31日（星期六）

　　1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

　　2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

　　3：10消防演練開始

　　3：40左右消防演練結束

　　4、對班主任的'要求：

　�、賹�學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

　�、谘菥毲皺z查學生鞋帶是否系好。

　�、郛斅牭綀缶�信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。

　　④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

　　⑤班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

　　5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排

　　緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

　　八、演練過程

　　3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（校長）宣布消防演習開始。

　　“下面我宣布xx學校、xx消防演練現(xiàn)在開始”

　　1、（假設）老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災情況及時上報校長室。

　　“報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請您指示”

　　2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。

　　“現(xiàn)在校園內發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

　　3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現(xiàn)場并清點人數(shù)）。

　　4、各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)�！皩W生報數(shù)———清點人數(shù)”。報告順序依次由高年級開始。

　　“報告校長：x年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

　　5、中隊長點評并宣布演習結束。

　　6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

　　7、鄭校長對本次消防演練進行總結發(fā)言

　　8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

　　九、場地器材

　　1、橫幅：“學校消防演練現(xiàn)場會”田徑場“熱烈祝賀xx學校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功！”

　　2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備；

　　3、總控室、操場音響：XX

　　4、攝影：XX

　　5、新聞報道：XX

應急預案演練記錄7

　　一、活動目的

　　全面檢驗和考核各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰(zhàn)術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發(fā)事故的意識，鍛煉和提高應急突發(fā)安全事故時自我保護和救援能力。

　　二、活動時間及地點

　　“應急預案演練周”活動時間定于6月17日至6月23日，各學校根據(jù)各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當?shù)攸c組織開展安全應急預案演練。

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┘訌姂�急知識的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳咨詢，發(fā)放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。

　�。ǘ�）開展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發(fā)事故的薄弱環(huán)節(jié)，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。

　　（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環(huán)節(jié)可能存在的不足，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的針對性、有效性和可操作性。并進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┟鞔_責任，制定方案。各校要結合校及相關區(qū)域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的`人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，避免出現(xiàn)人員傷亡事故。演練結束，要將XX年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監(jiān)科。

　�。ǘ�）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發(fā)展和安全發(fā)展理念、安全法律法規(guī)、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防范能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定奠定堅實基礎

　�。ㄈ�）加強督查，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環(huán)節(jié)的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束后，各單位要認真做好總結評估工作，并將應急演練評估總結報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監(jiān)科。縣教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作為年度安全工作目標責任考核表彰的重要依據(jù)。

應急預案演練記錄8

　　一、應急預案的編制方法

　　應急預案的編制一般可以分為5個步驟，即組建應急預案編制隊伍、開展危險與應急能力分析、預案編制、預案評審與發(fā)布和預案的實施。

　　1)組建編制隊伍。

　　預案從編制、維護到實施都應該有各級各部門的廣泛參與，在預案實際編制工作中往往會由編制組執(zhí)筆，但是在編制過程中或編制完成之后，要征求各部門的意見，包括高層管理人員，中層管理人員，人力資源部門，工程與維修部門，安全、衛(wèi)生和環(huán)境保護部門，鄰近社區(qū)，市場銷售部門，法律顧問，財務部門等。

　　2)危險與應急能力分析。

　�、欧�律法規(guī)分析

　　分析國家法律、地方政府法規(guī)與規(guī)章，如安全生產(chǎn)與職業(yè)衛(wèi)生法律、法規(guī)，環(huán)境保護法律、法規(guī)，消防法律、法規(guī)與規(guī)程，應急管理規(guī)定等。

　　調研現(xiàn)有預案內容包括政府與本單位的預案，如疏散預案、消防預案、工廠停產(chǎn)關閉的規(guī)定、員工手冊、危險品預案、安全評價程序、風險管理預案、資金投入方案、互助協(xié)議等。

　�、骑L險分析

　　通常應考慮下列因素:

　�、贇v史情況。本單位及其他兄弟單位，所在社區(qū)以往發(fā)生過的緊急情況，包括火災、危險物質泄漏、極端天氣、交通事故、地震、颶風、龍卷風等。

　�、诘乩硪蛩�。單位所處地理位置，如鄰近洪水區(qū)域，地震斷裂帶和大壩；鄰近危險化學品的生產(chǎn)、貯存、使用和運輸企業(yè)；鄰近重大交通干線和機場，鄰近核電廠等。

　　③技術問題。某工藝或系統(tǒng)出現(xiàn)故障可能產(chǎn)生的后果，包括火災、爆炸和危險品事故，安全系統(tǒng)失靈，通訊系統(tǒng)失靈，計算機系統(tǒng)失靈，電力故障，加熱和冷卻系統(tǒng)故障等。

　　④人的因素。人的失誤可能是因為下列原因造成的:培訓不足，工作沒有連續(xù)性，粗心大意，錯誤操作，疲勞等。

　�、菸锢硪蛩��？紤]設施建設的物理條件，危險工藝和副產(chǎn)品，易燃品的貯存，設備的布置，照明，緊急通道與出口，避難場所鄰近區(qū)域等。

　�、薰苤埔蛩�。徹底分析緊急情況，考慮如下情況的后果:出入禁區(qū)，電力故障，通訊電纜中斷，燃氣管道破裂；水害，煙害，結構受損，空氣或水污染，爆炸，建筑物倒塌，化學品泄漏等。

　�、菓�急能力分析

　　二、組織機構

　　組長：年段組長

　　組員：一、二年級各班班主任和任課教師

　　三、演練程序

　　班級演練：采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

　　參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

　　3、躲避的.姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、在廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8、老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

　　四、演練時間

　　各班班隊課時間。

　　五、注意事項

　　安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。

應急預案演練記錄9

　　時間：

　　5月12日

　　地點：

　　教學樓、操場

　　總指揮：

　　祖xx

　　參加班級：

　　1-5年級全體學生、全體教職工

　　演練內容：

　　接到地震警報，緊急疏散學生

　　演練用時：

　　1分12秒

　　演練記錄：

　　準備工作：5月11日向班主任下發(fā)應急演練活動實施方案；學生放學后，組織全體教師收看關于地震知識的制作片，要求教師做筆記，并將相關記錄要點講授給學生。（正確的避震方法；震后有組織的撤離；學生疏散安排；震后自救、互救。）

　　過程：

　　1、5月12日上午9：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報（防空警報）

　　2、在班級上課的教師立即組織學生離開教室。

　　3、安全員和各班班主任指揮學生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開因教學樓倒塌造成的人員傷亡。

　　4、安全員向在場的學生講地震知識以及有關緊急疏散措施：

　�。�1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　�。�2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

　�。�3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　�。�5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　�。�6）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　�。�7）班主任向校長匯報人數(shù)。

　　總結：

　　今天是5月12日——第三個全國“防災、減災日”，四川汶川地震3周年，為了提高防震減災意識和震時應急技能，我校師生開展了本次地震應急演練活動。活動前，各位老師能夠積極、認真地收看地震制作片，記錄要點并將演練的各項要求傳達給學生�；顒舆^程中，各位教師能夠各司其職，全體學生能夠按照統(tǒng)一的指令，動作敏捷、規(guī)范，能夠按規(guī)定線路疏散，快而不亂，達到了提高震時應急技能的預期目的。

　　在此特別強調四點演練中的注意事項：

　　1、遇事不驚，頭腦冷靜。

　　2、判明情況，思考對策。

　　3、聽從指揮，有序疏散，杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂，相互踩踏。

　　4、在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒情況，后面學生要在教師的.帶領下繞行，倒地的學生要迅速站起來，跟隨撤出。

　　各位班主任要以此次活動為契機，利用班會時間進行總結，揚長避短，使本次演練活動真正達到提高防震減災意識和震時應急技能的目的。

　　本次演練活動到上為止。

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