新教師代表發(fā)言稿15篇【精】
隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構清楚，層次簡明。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的新教師代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
新教師代表發(fā)言稿1
尊敬的園長、親愛的老師們、可愛的小朋友們：
你們好！
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來了我們xx幼兒園xx—xx學年的秋季開學典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向新老師和新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們?nèi)A藝幼兒園這個大家庭里。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們聚在這里，迎來了充滿希望的新學年。我今天要告訴大家兩個喜訊。
第一個喜訊是我們?nèi)A藝幼兒園今天迎來了一群可愛活潑的新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
第二個喜訊是原來在我們?nèi)A藝幼兒園上學的`小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富的香噴噴的飯菜。希望小朋友們每天高高興興來上幼兒園，吃的飽飽的，睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領嗎，成為聰明能干的乖寶寶！
在新學年里，我們每一位老師也會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教、愛生如子、樂于奉獻，我們?nèi)A藝幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們在華藝幼兒園這個溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧！謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無比的激動和榮幸，我為自己能加入六十六中這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深的感受到了身上肩負的重大責任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的'東西需要學習。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：“沒事，，我來教你！“很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步開始的時候，學校就實行了”青藍幫扶“工程，為我們每位新教師配備了教學上的師傅，為我們每位新班主任配備了德育上的老師，盡可能的讓我們新老師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。通過這種良性互動，是我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利的得到指引，從而前進。 誠心，精心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學，勤問是我們拜師學習的方法；成長，成功是我們拜師學習的目的。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導老師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，有領導在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺上“上，實現(xiàn)人生價值。
新教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切！
人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發(fā)展�！皼]有規(guī)矩不成方圓。”對于幼兒要建立班級常規(guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。
3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的'搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關鍵。
2、細心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學無止境。沒有最好，只有更好！我要學的還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作、學習與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。
新教師代表發(fā)言稿4
同事們：
早上好！我是順河中心小學的侯平。我今天演講的題目是：扎根，開花。
和很多老師一樣，我從事的是最普通的工作。我既沒有令人震驚的動作，也沒有催人淚下的故事，就是在奉賢農(nóng)村小學努力。來順河之前，我一直在許世義的一所附屬小學工作。我位于一個繁華的城市，校園設施齊全。在這樣的學校里令人羨慕。但是我很佩服能給農(nóng)村學校孩子帶來希望的老師。我覺得農(nóng)村老師是世界上最美的人。
20xx年8月，我選好崗位，去了順河中心小學。除了喜悅，還有更多的悲傷。記得第一天去學校報到，也是人生中第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越來越窄，路越來越崎嶇，心里越來越失望。到學校報到后，準備回縣城，但是電車沒電了�；氐娇h城之前找了個地方充電兩個小時。學校很關心我們的生活，給我們安排住宿，解決了交通問題。讓我們新老師感受到家的溫暖。后來縣城到順河的路修好了。我每天早上六點出發(fā)，晚上六點到家。無論春夏秋冬，我總是早讀第一個進班，放學最后一個出教室。每天來回幾十公里的路程，以學校為家的生活，給孩子增添了一點負罪感。畢竟孩子才一兩歲，我卻把一天的大部分時間留給了學生，卻很少關心孩子。有時候孩子會抱我，發(fā)出聲音：“媽媽，陪我玩一會兒，就一會兒”。這時，看著未完成的工作，我只能抱著孩子。
對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你�！本瓦@樣，我在和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在初中的時候我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。
作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀在我的班級里，每天一小時的`閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績；多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢？其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不！我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂！在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里！”——幸福比優(yōu)秀更重要。
新教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我想說的題目是《一路有愛 花開遍野》，新教師代表演講稿：一路有愛 花開遍野。
三年前，帶著無限憧憬來到這，開始面對我教師生涯的第一批學生——四年級一班。寫教案、上課、評改作業(yè)，每天機械地重復這些微不足道的簡單小事，所幸的是能與黃老師搭班，他對工作的熱情，對學生的愛都深深影響著我，也給了我一種無形的壓力和緊張感。
教育的事業(yè)是愛的事業(yè)，教師對學生的愛不同于一般的愛，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛，母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是自私、專一的愛，而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的愛，是科學的愛，是積極的愛，也是主動的愛，這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力。黃老師對教育事業(yè)的愛，對工作的熱情是我們大家所有目共睹的，他總是激情高昂地用自己淵博的知識去引導學生，感染學生，升華學生。雖已臨近退休，但其飽滿的狀態(tài)是我們很多年輕教師所不能及的。黃老師以身作則，言行一致，表里如一，比如說文明用語，從沒有臟話，待人禮貌，從不亂扔垃圾，課后喜歡閱讀和運動，以其實際行動影響帶動著學生，學生也穿戴整齊，講究衛(wèi)生，禮貌用語，并且課后喜歡閱讀寫作和運動。班上孩子的基礎比較差，黃老師沒有放棄，而是不厭其煩，一個課時的內(nèi)容經(jīng)常上三課時、四課時，如此強化再強化。給我一個很深的感觸就是后期我改作業(yè)的速度越來越快了，因為孩子們的字跡逐步干凈整潔了，上課也更順暢了，因為不在專門花時間組織課堂紀律了。當然，這一切都歸功于黃老師，記得畢業(yè)時，好多孩子都在說，幸虧遇到黃老師，要不然我們沒有現(xiàn)在這樣好。我想，這就是所謂的“親其師，則信其道；信其道，則循其步”的道理吧！
黃老師熱愛工作，更愛他的學生，始終以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在學生的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進孩子們的情感世界，演講稿大全《新教師代表演講稿：一路有愛 花開遍野》。初接四一班，黃老師在最短的時間內(nèi)熟悉了解每一位學生的學習、生活情況，對學生的愛更是無處不在，小到天冷了，提醒添加衣服，吃飯排隊，提醒不要擁擠，下課后，提醒上下樓梯靠右行等等等等。這些事情看起來都很簡單，但能把簡單的事情幾十年如一日堅持做就是不簡單。從孩子們平時的言行話語中也可以明顯感知得到他們對黃老師的尊敬和崇愛，因為他們真正體會感受到了老師對他的.關心和愛護，才會到老師產(chǎn)生信任、崇拜、親切和依賴感。
三年了，三年的教學中，有收獲過快樂，也有過痛苦的彷徨。但我熱愛這份職業(yè)，我會用滿滿的愛，去尋找美妙的微幸福。什么是微幸福，于我而言，課堂上那些發(fā)亮的小眼，高高舉起的雙手，讓我感到幸福；犯錯的學生經(jīng)過教育后認識到自己的錯誤而懺悔，讓我感到幸福；在活動中因取得優(yōu)異的成績而洋溢著笑臉，讓我感到幸福；曾教過的學生打來問候的電話或發(fā)來祝福的短信，甚至只是那一句質(zhì)樸的老師你好，所有這些，都讓我感到為人師的幸福。
曾經(jīng)看過一篇文章，說一個教師前三年的成績決定他一生高度，大概意思是一個教師生涯的前三年最關鍵，三年的時間，一個老師的工作態(tài)度，教學方法，教育思想和學習策略基本已成定性，后期很難去改變。剛好，我處在這尷尬的三年之后，我想，又是一個重新審視自己的機會，嘗試著在課堂教學和管理學生上做一些改變和突破，但對于其它，我暫時不奢望去改變什么，我只想自己不被改變，不忘初心，方得始終。不改變當初對教育的執(zhí)著和向往，不改變當初的壯志雄心，不改變當初對工作的滿腔熱血，真正關注細節(jié)，把每一件小事做細、做透。給孩子們一贊許，一個微笑，一個關注的目光，一個信任的點頭，一個愛的撫摸，讓每一個孩子都體會到愛的存在，讓他們在愛的滋潤下開出最炫目的花朵。我相信，念念不忘，必有回響。
新教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我叫周x，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員感到無比的高興和自豪�，F(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的.祝福！并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！
秀水河小學有以優(yōu)秀校長為核心的智慧領導；有具有豐富學識、積極向上的卓越教師團隊；還有一群聰明活潑的孩子們。能加入這樣的團隊，我倍感榮幸，同時也深感自己責任的重大，在這里我會有許多學習的榜樣和機會，我一定會好好珍惜和利用，全力以赴投入工作之中，不辜負領導和家長對我們的信任和期待。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。在新的學期里，我們將本著“對學生負責，對學校負責的態(tài)度”嚴格要求自己；在教學上，我們將做到精心備課，認真上課，勤奮務實，虛心向老教師請教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時間讓自己的教學工作步入正軌。
我們相信，我們一定不會辜負學校領導和老師們的期望，我們將以滿腔熱情投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，在秀水河小學實現(xiàn)我們的人生價值。
最后，我代表新教師衷心地祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！
祝愿同學們健康成長，學有所成！
祝愿我們的學校越來越好，越辦越輝煌！謝謝大家。
新教師代表發(fā)言稿7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
我很榮幸代表新加盟鋼湘一中的教師上臺發(fā)言。首先我代表新教師要感謝鋼湘一中給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我們都為能成為這個大家庭中的成員，而感到高興和自豪。現(xiàn)在，請允許我代表全體新教師向各位領導、教師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎！
老師們，同學們！新學期已經(jīng)開始，人生的新篇章業(yè)已打開！我認為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的'扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“學高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須是源源不斷的自來水。更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。我們新教師不但要向書本學，也要向老教師請教，我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，將會給我們以更加厚實的滋養(yǎng)。同時我們更要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。
第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。
教師與學生本質(zhì)上是一種共生關系，教師對學生的服務是共生原則下的兩個生命體的交融過程。這與社會上叫賣的、建立在等價交換原則上的“服務”是根本不同的。這種生命交融式的“服務”，在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。這是我們每位教師不可推卸的使命。
最后，我們相信--我們青年教師一定不會辜負老教師的希望與厚愛！
我們相信--我們青年教師更不會辜負鋼湘一中領導的要求與培養(yǎng)！
我們也相信-- 我們青年教師決不會辜負“人民教師”的榮耀與神圣！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿8
各位家長、各位老師：
大家下午好！我叫暨文，是暨琬祺同學的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學生的家長代表來發(fā)言，讓我感到無比的榮幸。作為一個優(yōu)秀家長的代表更讓我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
對于子女教育，我知道自己并沒有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個家長，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學校，禮拜五又攜著開心而回來的。如何才能做個好家長、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢？從以下幾點我來談談自己的體會：
1、增強教育子女的責任感：我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關注的頭等大事，空閑時多去學習一些成功家長在教育孩子方面的'經(jīng)驗，對于學校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學習，并每星期都按此規(guī)范去嚴格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：我覺得古人說的“不教而教”這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。優(yōu)秀生家長發(fā)言稿。要讓孩子做到的事，做家長的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時不亂許諾，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、培養(yǎng)孩子的關愛之心：平時多給她灌輸一些愛心與團結(jié)的思想，時常教育孩子如何去關心和體貼別人、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結(jié)與幫助同學。所以，我的孩子不僅對長輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛心和同情心。
4、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處。
新教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家早上好！
金風送爽、秋色醉人，在這美好的時刻，我們迎來了許昌縣二高20xx年的開學盛典。今天，作為高三年級組的教師代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸與激動。在此，請允許我代表高三年級組的教師團隊向20xx屆的所有新生表示熱烈的歡迎！
二零一三年的.九月已經(jīng)拉開了新的帷幕，新的學年，我們和你們又都踏上了新的征程。作為許昌縣二高的教師，在新學期里，我們依然會本著“辦人民滿意學�！钡淖谥�、“關注每一個學生，打造適合性教育”的理念，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取。對學生努力做到愛與嚴的結(jié)合。嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心�！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。我們愿傾我們所有，全力以赴。我們會用生命之火點燃學子們理想的明燈。我們一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導要效益；關注每一個環(huán)節(jié)，關心每一個學生；團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示二高教師新的風采。
在新的學習征程上，我們也希望同學們能夠樹立遠大理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能翱翔天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
當然，人生之路非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。但是，困難并不可怕，這里有親切友善的師長；迷茫也不畏懼，這里有并肩攜手的同學。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更顯青松巍峨！所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風雨的洗禮，去創(chuàng)造屬于自己的無悔青春！老師們，同學們，讓我們共同努力，去打拼和創(chuàng)造許昌縣二高教育的新篇章，鑄就許昌縣二高新的輝煌！我相信，只要我們?nèi)w師生眾志成城，共同奮斗，許昌縣二高的明天一定會更加美好！最后，祝各位領導和老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！祝全體同學身體健康，學習進步，學有所成！祝許昌縣二高有更加美好的輝煌前程！
新教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè)，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學習、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
作為大學畢業(yè)生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發(fā)覺，自己所學的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學工作。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學科專業(yè)知識略顯豐富，教學經(jīng)驗和課堂掌控能力、了解學生、跟學生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓，學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。我們每一位學員回到工作崗位以后會把此次培訓中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導我們新的實踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網(wǎng)絡研訓，為我們提供了一個更好的'交流與學習的機會。我們會重視網(wǎng)上學習，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會通過網(wǎng)絡觀摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師，在日后的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠借助這個學習的平臺相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
新教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、老師：
大家好，首先，我對學校如此重視我們新教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正。今天我想就作為一名工作十幾年的初中教師，走進柳林完小的大門，談談自己的一點感想。
新的學期開啟新的希望、承載著新的夢想。這個學期對于我來說更是一個全新的開始，我從中學來到了柳林完小，從一個中學教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�小學教師，站在新的起點上，面對全新的教育教學工作，在此特為新學期繪就美好的藍圖。
首先在新學期里以最快的速度完成身份的轉(zhuǎn)變，在實踐中虛心向同行學習，提高自己的課堂效率。每次在走進教室之前，問問自己：今天準備帶給孩子們什么？準備引領他們走向哪里？走出教室之后，我也會問問自己：今天的課堂孩子們是否都感到幸福快樂？結(jié)合自己的教學實際，重視對有效課堂的`研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力逐漸形成自己的教學風格。
其次要逐漸提升自己的教學素養(yǎng)，在積極反思中逐漸提升自己的教育能力。沒有反思就不會有成長，教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。本學期我想讓反思陪伴我每一天，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念，有意識的把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎。為此，我計劃堅持寫教學反思、教育隨筆。
再者在日常的教育生活中養(yǎng)成良好的教育習慣。因為面對的是二年級的小學生，他們的模仿力特別強，一言一行都要注重細節(jié)，從小事做起，展現(xiàn)自身的教育魅力，用自己好的習慣去影響學生，帶動學生。本學期我計劃參考《影響教師一生的100個好習慣》一書，重點養(yǎng)成以下教育習慣：①管理好自己的時間。②經(jīng)常走進同事的課堂聽課。③每天，讓自己的課堂改變一點點。④讓學生在作業(yè)中享受樂趣。⑤做學生的知心朋友。⑥引導學生相互欣賞。
“愛是教育的前提，愛是教師的天職�！彼晕視ψ龅疥P心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人、管理育人、為人師表及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得優(yōu)異的成績。
新教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
你們好！何其有幸，成為家喻戶曉、傲立__的__的一份子。何其激動，作為一名新教師站在這里與大家分享我的心里話。？
何家坳，為什么叫何家坳呢？從校園文化宣傳欄里，我了解到這里原來是一座山坳。我又想，為什么叫何家坳呢？是不是這里原屬于一個姓何的大戶人家？于是，我上網(wǎng)查找何家坳名的.由來，沒有答案。我想，何家，何家，也許不知道是誰家；何家，何家，也許是姓趙的家，姓錢的家，姓孫的家，姓李的家，姓歐陽的家，是我們每一個人的家。我沒有去調(diào)查，全國的學校名稱里含有“家”的有多少，但是我很喜歡這一個“家”。家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃。一看到校門口這個富有魅力的“家”，我仿佛走進了一個溫暖的大家庭。？
這里就是展現(xiàn)我們生命活力，釋放我們生命激情，聆聽我們生命成長，追逐我們生命夢想的幸福家園，和諧家園。？
在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學特色。？在我們的家里，有引領教師成長的學校領導。直爽干練美麗的歐__校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚，殫精竭慮，描繪藍圖。
新教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。
大學剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有責任，有奉獻�！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年xx月xx日，我第一次來到xx小學這個大家庭，成為xx小學六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學升初中的`過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應該是我們班的學生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學的時候進步了十分左右了。
對于怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態(tài)度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。
上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學習小組，促進共同進步。
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學擔任小組長，各個小組組內(nèi)同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學生有事可做，不僅可以提高他們的學習成績，還可以減輕老師的負擔。
三、從教學五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課。
從上學期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學生的實際情況在原有教案的基礎上思考每一個教學環(huán)節(jié)個性化設計。
提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質(zhì)量。
在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：
1、在教學前做好準備，不打無準備的仗。
2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。
3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學生。
5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。
6、上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是xxx，是一名剛?cè)肼毜男陆處煛?/p>
首先，感謝，感謝老師們給我這次機會，讓我代表新教師在這里發(fā)言。
可能有的老師在想：xxx這個名字怎么這么熟悉？不是我們曾經(jīng)的一名學生嗎？是的，是我，我回來了，您的學生回來了。
曾經(jīng)在這個舞臺，我手捧鮮花，帶著最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福我的老師們節(jié)日快樂。今天，在這個天轉(zhuǎn)涼、秋送爽、碩果香的日子，請允許我再次道一聲：“親愛的老師，節(jié)日快樂！”
此刻，站在這個舞臺上，我實在是太激動了。
十年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，母校伴我成長、育我成人。曾經(jīng)，坐在教室，聆聽老師們的諄諄教誨，我認真吸取知識的同時，也滿懷對教師這一職業(yè)的憧憬；而今，理想終成現(xiàn)實，我有幸成為一名光榮的人民教師。重回母校，我再一次融入這個大家庭，我特別高興、特別自豪。
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，敢想敢為，這是我們的優(yōu)勢，然而，剛剛走上工作崗位，我們畢竟還是稚嫩的.，缺乏打磨，缺少經(jīng)驗。因此，我們將會在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，虛心向前輩們學習、請教，就像在學生時代一樣，勤學、勤問、勤看。在校的這段時間，我再一次體會到了老師工作的平凡與偉大。打掃教室、分發(fā)教材、迎接學生、輔導作業(yè)……這些看似尋常的行為，凝聚了老師對孩子們的期望以及對教師職業(yè)的堅守與熱愛，溫馨的畫面無數(shù)次在我腦海中閃現(xiàn)。正是因為這些，堅定了我從事這個職業(yè)的決心。
老師是平凡的、普通的，就如同一顆顆小小的鋪路石。教師的人生中沒有耀眼的光環(huán)，沒有驚天動地的大事，然而，教師的價值就體現(xiàn)在講臺上、黑板上、教科書上、作業(yè)本上，以及學生身上。無論過去、現(xiàn)在還是將來，始終都會有數(shù)不清的老師們無怨無悔的堅守在這個崗位上，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣！
此刻，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。對于今后能否勝任，我們心有忐忑，但是我們更有一個堅定的心去面對挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難，我們將以最飽滿的精神狀態(tài)全心全意投入工作。
作為一名新教師，我也會像前輩們一樣，傾其所有，全力以赴。選擇了這個職業(yè)，就注定了我的夢想、榮譽都和學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的；學生是進步的，我就是欣慰的；學生是成功的，我才是優(yōu)秀的。
我很喜歡于潔老師分享中的一句話：要把學生當人看�！罢l愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。”作為一名教師，要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。
在課堂上，我將會時時留意我的每一個學生的學習狀態(tài)；在生活中，我將會細致地觀察他們一舉一動，及時了解他們在生活中遇到的困惑，盡力為他們排憂；在學習上，我將會盡到一個教師應盡的職責，努力不讓一個學生掉隊。
我喜歡老師這個職業(yè)。我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看著臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們讓我的人生變得有厚度。
因此，作為新教師，我們承諾，我們將會嚴格要求自己，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，把自己的一片愛心奉獻給學生。請領導和前輩們放心：奮斗有我，使命在肩！最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿15
老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
在這秋風送爽、丹桂飄香的時節(jié)，滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。
立足教學向課堂45分鐘要質(zhì)量；立足教育向班級管理要效益。奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。雖然我們的名字不會流芳百世、名垂千古但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)！”。
作為中青年教師，我們?yōu)樽约耗茉谔林泄ぷ鞫械叫疫\。因為我們擁有。領導們無微不至的關心和愛護，擁有同事們熱忱的幫助和照顧，擁有塘中廣大學子真誠的愛戴和信任，擁有社會殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實地工作；沒有理由不樂于學習，勤于鉆研；沒有理由不用忠誠和熱情來譜寫塘中未來的詩篇。
我們在心中刻著誓言：我們愛塘中，我們扎根塘中，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌塘中的一草一木，用辛勞和智慧去培育塘中的一批又一批學子。
己人生的'又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學期里有新的目標、有新的發(fā)展、有新的收獲。最后，祝愿同學們學有所成，祝愿全體老師事業(yè)成功，祝愿塘中明天更加輝煌！
謝謝大家！
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