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手拉手活動發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的手拉手活動發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手拉手活動發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的朋友們：
您們好！在這春風(fēng)和煦，花香拂面的美好季節(jié)里，我們陸營三小的學(xué)生在此參加南陽市六小組織的“手拉手結(jié)對子”活動，我很榮幸能夠代表陸營三小學(xué)生在此發(fā)言。請允許我代表我校所有參與活動的學(xué)生，對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心的.感謝，感謝你們給我們提供了認(rèn)識好朋友的平臺，這對我們無疑是一個很好的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會！
當(dāng)我們聽到學(xué)校要和南陽市六小開展“結(jié)對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內(nèi)心對這次活動充滿了憧憬。和六年級的學(xué)生交朋友一直是我們的愿望。今天，在各級領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們終于在這里見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。
我們希望通過這次活動與您在一個美麗的環(huán)境中建立友誼，真誠相處，相互關(guān)愛，共同成長。
六小的朋友們，你們捐贈的圖書，對于我們來說有著更加特殊的意義：因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生更需要一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。讀一本好書，感受一份愛心。
我們作為受贈學(xué)校的學(xué)生，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。我們要懷著感恩的心充分利用這些書，從中汲取知識和力量，“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸�！薄Ｎ覀円欢〞湎н@個大好機(jī)會，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們也能和你們一樣，在學(xué)習(xí)和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交流的深入，我們的手會越來越緊，我們的心也會越來越緊！
讓我們攜起手來，為祖國的美好未來而共同努力。
祝我們的友誼永存！謝謝大家。
手拉手活動發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫＊＊＊，來自＊＊＊城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時此刻，我作為學(xué)生代表，面對這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動和榮幸，因?yàn)槲夷艽恚顷P(guān)小學(xué)的600多名同學(xué)在這里參加“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動說說我們
的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛心活動的親身感受與大家共勉。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個無憂無慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時不時的有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)６００名學(xué)生中的代表來和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動架起我們心的橋梁,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅定信心，攜起手來共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動能給在座的'每一位伙伴們帶來新的希望，真正使我們的活動達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿3
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是個值得紀(jì)念的日子。在這個草長鶯飛、放飛希望的季節(jié)里，我們二十一小和英莊三孝四小在這里隆重舉行“手拉手”結(jié)對子活動，這是我校落實(shí)教體局黨委關(guān)于“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、促進(jìn)教育均衡發(fā)展”的工作精神，和英莊鎮(zhèn)成立教育共同體以來的一件大事，更是一件孩子自我成長史上的喜事！
此時此刻，我的心情十分激動。前些日子，我認(rèn)識了一位留守兒童叫杜文松。在他很小的時候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個人住在外公家。外公外婆白發(fā)蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地干活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學(xué)會了自己做飯、自己穿衣、自己上學(xué)，還抽空兒幫外公外婆干活。他想成為一名科學(xué)家，可他學(xué)習(xí)成績不好，沒有朋友，沒有玩具，更沒有課外書，只有電視是他忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長，他變得孤僻、怕見人，他的世界越來越協(xié)…小文松在他的日記上這樣寫道：“爸爸媽媽，我知道你們也是為了讓我將來生活得更好才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們在我身邊抱抱我，好想你們給我檢查作業(yè)，給我買課外書，帶我出去玩……
爸爸、媽媽，你們在哪里？我想你們１在農(nóng)村，這樣的孩子還有很多很多，今天來自英莊鎮(zhèn)的小朋友們中間也有許多像小文松一樣的留守兒童。雖然你們過早地領(lǐng)略了生活的艱辛，但你們自立自強(qiáng)、你們懂事上進(jìn)。雖說磨難也是一種財富，但你們和小文松一樣，仍然在熱烈企盼著愛的滋潤，仍然在急切渴望著親情的呵護(hù)，仍然時刻夢想著擁有一個幸福快樂的童年！作為一名校長，我為你們的遭遇而感到痛惜；作為一名父親，我為未能幫助你們而感到汗顏。也許，一個甜甜的微笑、一聲輕輕的.問候、一件小小的禮物……就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨(dú)的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)；在座的和你手拉手的朋友會在學(xué)習(xí)上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無，勤奮學(xué)習(xí)。從今天開始，我們將在屬于自己的一片藍(lán)天里，健康生活、快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
這，也是我們舉辦此次活動的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來，捧出真心奉獻(xiàn)真情，一路高歌猛進(jìn)。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續(xù)，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是：手拉手，讓我們共同成長。
“手拉手”互助活動開始于90年代初，是由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的，它倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共同受益。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們享受豐富美味的佳肴，當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園，當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你們可曾想到，在同一片藍(lán)天下，，還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф弧容z學(xué)；你們可曾聽到，在我們的周圍，還有許多孩子呼喊著：“我想上學(xué)”；你可曾想到，在我們周圍有這樣一群人，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂 像這樣一個個鮮活的生命 ，卻處于被陽光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我們豈能無動于衷！
也許你們不了解貧困山區(qū)孩子的情況，但在大家的周圍，在同學(xué)們之中，也有著需要我們幫助的人，他們也許一家人擠在狹窄潮濕的危房中，也許每天都吃著不是很可口的飯菜，也許連一本圖書都舍不得買。其實(shí)手拉手不一定要和山區(qū)貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。當(dāng)一個家境貧困的同學(xué)穿著單薄的衣服寒風(fēng)刺骨的冬天瑟瑟發(fā)抖時，我們給他披上一件棉衣；當(dāng)某一位同學(xué)因丟失飯卡，而又無錢打飯時，給他送上兩個熱騰騰的饅頭；當(dāng)你看到一個同學(xué)為同學(xué)間的一句不中聽的話而悶悶不樂時，主動湊上去跟他談心解悶，解除心結(jié)，這些就是我們身邊的手拉手。我們學(xué)校每年都有一批生活有困難的同學(xué)，接受不同的單位或者個人不同數(shù)目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受興業(yè)集團(tuán)捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時刻激勵著這些面臨輟學(xué)的同學(xué)奮發(fā)向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。
手拉手活動不僅表現(xiàn)在日常生活中，也可以在學(xué)習(xí)中得以體現(xiàn)。
學(xué)校推行“1幫1”活動、實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”，就是希望有更多的同學(xué)在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進(jìn)步。你幫助身邊的.同學(xué)改正了一個錯字；通過你的講解使身邊的同學(xué)理解并計算出了一道數(shù)學(xué)題；在你的幫助下，共同設(shè)計并成功完成了一次探究性試驗(yàn)， 等等，這都是看得見，摸得著的手拉手的表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，向身邊需要幫助的同學(xué)訴說知心的話語，用真情為同學(xué)撐起一片藍(lán)天。讓我們用行動匯聚愛心，共同關(guān)注困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對生活和學(xué)習(xí)的勇氣和信心。
贈人玫瑰，手有余香，給別人以溫暖，給自己以快樂，這是一種美德，更是一種雷鋒精神，你教我，我教他，讓我們一起進(jìn)步；你幫我，我?guī)退�，讓我們共同成長” 。
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)，小記者朋友們：
大家早上好！我是來自陽棗市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者代表池傲琪。感謝《現(xiàn)代少年報》、武昌區(qū)教育局為我們提供了這樣一個“手拉手尋訪首義城” 學(xué)習(xí)交流活動的平臺，感謝武昌區(qū)首義路小學(xué)的熱情歡迎和大力支持！
今天我們手拉手尋訪首義城，首先我們要了解首義精神。
“天下未發(fā)我首發(fā)”，這就是首義的“敢為天下先”的創(chuàng)新改革的精神。今天我們祖國實(shí)施科教興國，實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵就在于深化改革，不斷創(chuàng)新。這就要求我們秉承創(chuàng)新理念，不光要掌握書本中已知的東西，還要掌握把不曉得的東西都弄清楚的能力，要善于發(fā)問、大膽質(zhì)疑，敢于突破原有的桎梏，勇于挑戰(zhàn)自我的局限，創(chuàng)造前人和他人未曾取得的成績。
首義精神還始終貫穿著一種頑強(qiáng)的拼搏精神。只有拼搏，人生才能綻放異彩；只有拼搏，才能發(fā)揮智慧的潛力；只有拼搏，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。我們今后的學(xué)習(xí)和成長的道路還很長，在生活的'每一個角落，都需要有拼搏精神，沒有任何一個人的人生道路是一馬平川的，當(dāng)面臨坎坷和困難時，我們是選擇放棄逃跑，還是選擇迎難而上，做出選擇通常只是一念之間，此時此刻，需要的正是武昌首義的頑強(qiáng)拼搏精神！
百年滄桑歲月，風(fēng)消云散，但散落不去的是永遠(yuǎn)的首義精神。我們不僅要了解貫徹首義精神，作為小記者，我們還應(yīng)該做到：
一、用心感悟、勇于擔(dān)當(dāng)：
朋友們，從今天開始，社會就賦予我們一個新的責(zé)任。我們的一言一行不僅是一名學(xué)生，還是一名小記者。我們在參加各類活動時，不僅僅是在玩，更要用心去感悟，要用自己的鏡頭和筆桿去書寫人間的真、善、美和揭露社會上的假、丑、惡。要學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)。
二、善于觀察、勤于思考：
社會是個天然的課堂，只有自己用心去觀察和感悟、善于思索和總結(jié)，才能達(dá)到妙筆生花和身心受益。
三、團(tuán)結(jié)友愛、聽從指揮：
我們的小記者是一個組織，是組織就有集體，有集體就要團(tuán)結(jié)。在參加各類活動時，我們一定要相互照顧、鼓勵，友好相處。在相互交往中，學(xué)會尊重、學(xué)會包容、學(xué)會感恩。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，雖然今天的我們只是小記者，但請你們相信將來的我們一定能大有作為！相信在不久的將來，在今天的小記者中一定會有人成為著名的社會活動家、偉大的作家、卓越的新聞工作者！為了讓這一天早些到來，為了美好的明天，讓我們從今天開始，手拉手，一起努力奮斗吧！謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、莒縣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小伙伴們：
大家好！我叫于雪，在這里請允許我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體同學(xué)，向你們的到來表示熱烈的歡迎，為你們的付出表示衷心的感謝！相信有了你們的'關(guān)心和幫助，我們的明天會更燦爛！
城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手”聯(lián)誼活動
2月13號上午，城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手”聯(lián)誼活動在嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過城鄉(xiāng)少學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少學(xué)生認(rèn)知社會，從而培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
此次活動，孩子們進(jìn)一步增進(jìn)了友誼，體驗(yàn)了農(nóng)村教育，感受到了農(nóng)村同學(xué)的純樸，同時也體會到了學(xué)習(xí)和生活的樂趣，孩子們都表示以后會更加努力學(xué)習(xí)，希望以后多舉辦這樣的活動，以促進(jìn)共同發(fā)展和進(jìn)步！
手拉手活動發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、食堂的師傅們：
各位下午好！首先請允許我道聲對不起，因?yàn)槲抑牢医袢盏陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今日又上了四節(jié)課，根本沒有時間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請各位多多包涵。
今日，我想以“感謝、歷程、體會”三個方面來總結(jié)我們?nèi)昙壗M的移動課堂。
一、感謝
俗話說：一場精神的演出背后一定會有一群默默工作的人。那么一次活動的成功開展，背后一定會凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會，對我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動并承擔(dān)此次活動經(jīng)費(fèi)的四個家長委員，感謝李書記、戴校長等領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級組的語數(shù)老師、生活老師、杜子陽老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時還要感謝三年級221個學(xué)生背后默默支持我們工作的家長們！
二、歷程
我們?nèi)昙壗M的這次移動課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級221個學(xué)生與對方三年級84個學(xué)生結(jié)對子，各位同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個游戲。接下來我簡單介紹一下這次活動的'整個過程。
1、定主題
5月19日是家長開放日，幾位家長聚在一起就開始商量移動課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級都開展了移動課堂活動，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動起來。當(dāng)天中餐后，三個家長委員就邀請了戴校長把我們4個班主任召集起來開了個會。那為什么會想到開展“手拉手，心連心”活動呢？是因?yàn)槲覀兡昙壍乃膫�委員中有2位愛心大使，三（2）班xx的父親xx先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班xx的父親xx先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個“xx獎勵基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動課堂的主題。
2、定學(xué)校
那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與xx老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，各位一致覺得這所學(xué)校不太適合，
一是學(xué)校太小，容納不了200多人，
二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，
三是無法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時正趕上中餐時間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來各位坐在一起商量，綜合各個方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對活動。演講稿 范文網(wǎng)歡迎你。
3、定方案
5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動時間定在x月4日。
5月24日晚上我召集家長委員討論初方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長委員主動要求承擔(dān)此次活動的經(jīng)費(fèi)。
5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動方案。
5月27日，活動方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動并告之此次活動的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。
4、落實(shí)方案
5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信
6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等
6月2日購買獎品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅
6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對方學(xué)校溝通x月4日活動如期舉行（具體見下面的安排表）
x月4日船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、欄垅中心小學(xué)“手拉手、心連心”結(jié)對活動具體安排
8：10車子從船小出發(fā)
9：40到達(dá)衡陽縣欄垅中心小學(xué)
9：40——10：40舉行活動儀式 （主持人：董禮美老師）
1 衡陽縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
2 船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長）
3 家長代表講話；（陳委員）
4 船小學(xué)生代表發(fā)言；（xx同學(xué)）
5 欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（ ）
6 船小向欄垅中心小學(xué)贈送圖書；（李書記 ）
7“手拉手”結(jié)對子活動（各班主任老師）
10：40——11：00參觀校園
11：00——11：40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課
11：40操場集合，安排中午就餐
11：40——12：40共進(jìn)午餐
12：40——1：00各隊(duì)學(xué)生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）
1：00——1：50戶外游戲活動
1：50——2：05發(fā)放獎品
2：05——2：20活動總結(jié)
2：20——2：40各班合影留念
2：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)
3：50回到船小
回校交流體驗(yàn)感悟
x月4日由于下午太陽太大，擔(dān)心學(xué)生中暑，所以活動的第10項(xiàng)、12項(xiàng)沒有舉行了，最后2：00離開欄垅中心小學(xué)，3：10就回到了學(xué)校。
這次活動無論是老師、家長，還是學(xué)生都受到了對方學(xué)校的熱情招待。整個活動組織得井然有序，時間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負(fù)責(zé)，盡心盡全力。我們贈送的近300本圖書讓對方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時都很守紀(jì)；同吃一餐飯時，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個菜：一個青椒油豆腐炒肉、一個包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個游戲時，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長都互動起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片； 我和xx老師的主題班會課也受到了對方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購買獎品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費(fèi)：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個家長委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。
家長委員一致認(rèn)為這次活動很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動的預(yù)期效果，他們對我們?nèi)昙壗M老師的工作很滿意。
三、心得體會
1、活動前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動的前提。
2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動的保障。
3、活動中分工合作，各盡其職，才能讓活動順利開展，顯得井然有序。
4、活動中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。
5、此次活動還存在以下不足
①時間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。
�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計后續(xù)活動難開展。
�、蹖Ψ綄W(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會到艱苦。
這次移動課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！
最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會過去；而過去了的，就會成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無怨言，那是因?yàn)槲覀儗Υ∵@片土地愛得深沉！
手拉手活動發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家上午好！
今天我們xx學(xué)院附小的部分師生來到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動，作為附小的校長，本次活動的親歷者，我非常的高興和激動。在此我代表學(xué)院附小全體師生向關(guān)心支持本次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動付出辛勤勞動的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友xx完小的全體師生表示誠摯的'問候！
“手拉手互助活動”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)愛心、共同受益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動，今天，我們組織四年級八班同學(xué)來到這里，與xx完小的同學(xué)開展手拉手活動，就是希望同學(xué)們通過活動，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，共同成長。
通過捐贈圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與xx完小的同學(xué)們共同分享讀書的快樂。
有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們在學(xué)習(xí)、生活、做人等方面互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。附小與xx完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后祝愿本次活動圓滿成功！也誠摯的邀請xx完小的師生們到附小去做客！附小人會用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿9
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家好！
陽春三月，萬物生暉。很榮幸來到接莊十里營小學(xué)參加今天的“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動的啟動儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對學(xué)校而感到高興。本次活動是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開展“相約中國夢快樂共成長”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織化動員和社會化動員優(yōu)勢，以“小手拉大手獻(xiàn)愛心暖萬家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動家庭及社會參與扶貧行動，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識社會，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時，通過以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長。
希望兩所結(jié)對學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢,相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營造良好環(huán)境,提供必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開展“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同成長。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無助的'心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。
而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。
讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)的師生一起手拉手，快樂共成長，為偉大的中國夢、教育夢共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動圓滿結(jié)束。謝謝！
20xx.3.15
手拉手活動發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是大足縣共青希望小學(xué)5.1班的學(xué)生，我叫鄒爽。在這美好的日子里，我懷著無比激動的心情，參加了“心手相連，共享成長”活動�！笆掷帧被顒影殉青l(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助的熱情。在此，我代表所有的農(nóng)民工子女感謝領(lǐng)導(dǎo)、社會的.關(guān)心，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個快樂成長的空間。謝謝你們！
我是眾多留守兒童中的一員，在我們身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。每當(dāng)看到別的小朋友和爸爸媽媽一起幸福的生活，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚能在爸爸的懷抱里安然入睡，當(dāng)我做錯事被老師批評時、當(dāng)我得到表揚(yáng)時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)�？墒俏覀冎栏改副尘x鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好，可憐天下父母心，可憐兒女思雙親啊！
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。今天，我們身邊又有了一群不是親人勝似親人的新朋友，使我們感受到了人間的關(guān)愛與真情，你們那天使般的愛心，將溫暖一顆顆孤獨(dú)寂寞的童心，你們那無私的愛，將塑造更多高尚的靈魂，你們那義薄云天的善行，必將引領(lǐng)我們茁壯成長。
親愛的朋友們，今天，我們走到了一起來，雖然以前我們并不認(rèn)識，但我知道你們有一顆美好的心靈。盡管我們的愛好和性格不同，但我們手拉手，心連心。親愛的朋友們，我們是雛鷹，正在展翅；我們是朝陽，正在噴��；我們是未來的建設(shè)者；是華夏崛起的希望。我們是藍(lán)天綠地的衛(wèi)士，讓鮮花天天開放。我們是建設(shè)祖國的主人，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，譜寫祖國宏偉藍(lán)圖的輝煌。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時代。我們將以這份難得的情義為動力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)做人，做好人。我們要以你們?yōu)榘駱�，長大后回報社會給我們的關(guān)愛。朋友，謝謝你們！
手拉手活動發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自古寨小學(xué)二年級一班的家長高瑞蓮，非常榮幸由我來代表我們古寨小學(xué)各位親愛的家長來分享我們對此次活動的心聲及感受！
記得在前不久二年級的家長委員會的碰頭會上我們的于老師宣布了要與溫泉小學(xué)舉辦以“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，爭做一個有道德的人”為主題的實(shí)踐活動，當(dāng)時馬上就取得了所有在場家長的贊同，因?yàn)槲覀冎肋@樣的活動一定是雙贏的，既可以利用古寨小學(xué)的豐富資源，切實(shí)幫助溫泉小學(xué)學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難；同時還可以引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)掘自我，了解社會，感受真情，在關(guān)心他人和接受幫助的過程中不斷豐富自身情感，學(xué)會如何關(guān)心他人，幫助他人，培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心，從而塑造孩子的優(yōu)良品格；也促進(jìn)兩所學(xué)校學(xué)生、家長之間相互理解和溝通，使之和諧相處、共同成長進(jìn)步。
我們家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育密切聯(lián)系而形成的一道美麗彩虹，我們每個家長都是這個組織的主人翁，只要有利于孩子的`一切事情我們都爭先恐后地出點(diǎn)子、干實(shí)事，不計較個人得失，而是樂在其中。比如，家長走進(jìn)課堂，帶孩子走進(jìn)大自然，還有我們此次的手拉手活動等，這些都是老師在課堂上無法給予的知識，是我們的家長盡其所能地提供給孩子增長見識開拓視野的教育資源。如果把每個家庭看作一個點(diǎn)，學(xué)校就是一個面，只有點(diǎn)和面的有機(jī)結(jié)合，我們的孩子的教育就會是一幅亮麗和富有詩意的圖畫。也更有利于我們孩子的健康快樂成長。
在此次活動中我們家長委員會一定會一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實(shí)踐性，自主性，教育性，創(chuàng)造性，安全性為原則將活動落到實(shí)處。
最后我要對組織此次活動的校領(lǐng)導(dǎo)。家長表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動圓滿成功！
手拉手活動發(fā)言稿12
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來自xx市xx學(xué)校x年級x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的'好品質(zhì)，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會！
謝謝大家！
手拉手活動發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人、老師、親愛的同學(xué)們：
你好！早上好！
11月是個好季節(jié)，秋高氣爽，五谷豐登。在這個美好的日子里，在這個初冬的美好時光里，我們聚集在一起，在這里舉行微愛家和微愛接力的手拉手互助活動，邯鄲市從臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和辛莊堡聯(lián)合學(xué)校手拉手的愛情援助活動。首先，我代表辛莊堡聯(lián)校的體師生，熱烈歡迎參加本次活動的'臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們！衷心感謝你們的無私幫助！
今天，臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們滿載著他們的友誼來到我們辛莊堡鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校，給我們帶來了一些書籍。書雖然不多，但深深地寄托著臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的愛。在這里，我代表辛莊堡聯(lián)合學(xué)校的全體師生向臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的無私幫助表示最衷心的感謝。
在這里，我衷心希望我們辛莊堡鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校的所有學(xué)生，以此為契機(jī)，感受到濃厚的愛，體驗(yàn)更廣闊的人生成長，不幸地承擔(dān)了社會各界對你們的關(guān)心和期待，努力學(xué)習(xí)，奮斗，懷著感謝的心，健康快樂地成長，以優(yōu)異的成績回報社會希望兩所學(xué)校的孩子們以此為契機(jī)構(gòu)成堅定的友誼，心與手相連，取長補(bǔ)短，一起健康快樂地成長！
最后，再次表達(dá)我們最真摯的感謝！祝我們兩個學(xué)校友誼長青！非常感謝你
手拉手活動發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的同學(xué)們下午好！
在這喜氣迎新、春寒料峭的日子里，莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班的小志愿者們帶著滿腔的熱情來到了我們嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)和我們歡聚一堂，手拉手、傳友情共同分享新春的喜悅。
下面讓我們以熱烈的掌聲對小伙伴們的到來表示熱烈的歡迎、對家長們到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
請少先隊(duì)員向到會領(lǐng)導(dǎo)、家長敬獻(xiàn)少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾（放《歡迎進(jìn)行曲》）
下面我宣布：“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”高莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動，現(xiàn)在開始。
首先有請嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)候校長致歡迎詞。
下面進(jìn)行有請雙方結(jié)對子的第一組隊(duì)員上臺進(jìn)行一對一手拉手結(jié)對子儀式，互相交換禮物，互相介紹自己。
第二組
下面有請雙方結(jié)對子隊(duì)員代表發(fā)言。
首先請莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)董晨宇發(fā)言。下面請嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)代表于雪發(fā)言。
為了今天的.手拉手活動，我們莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。下面進(jìn)行第八項(xiàng)：兩所學(xué)校文藝節(jié)目聯(lián)誼演出活動。（文藝節(jié)目單另附）
讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，互相送來祝福，送來關(guān)心，送來進(jìn)步，送來學(xué)校的變化，送來老師的呵護(hù)，送來屬于我們自己的夢想吧！”。
下面我宣布：“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對子活動到此結(jié)束。謝謝大家�。ㄕ堫I(lǐng)導(dǎo)們和我們一起合影留念）
手拉手活動發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！很榮幸被邀請來參加這次“城鄉(xiāng)結(jié)合，贈書送教，共同成長”手拉手活動。在這樣的窮鄉(xiāng)僻壤能夠舉辦如此隆重的活動，這不僅是后發(fā)小學(xué)的榮耀，更是整個烏塘的榮耀，乃至整個湛江教育事業(yè)的一大亮點(diǎn)，其影響意義深遠(yuǎn)重大。
從這次活動中，我的心充滿了感慨：在政府沒有更多財力物力支持的情況下，后發(fā)小學(xué)能夠走出這樣一條城鄉(xiāng)結(jié)對的道路，來促進(jìn)教育的'發(fā)展，提高教師的教學(xué)能力，拓寬學(xué)生的生活天地，增長學(xué)生的見識，實(shí)在值得大力推廣。
最后，祝福市八小和后發(fā)小學(xué)的友誼天長地久，結(jié)對之花越開越燦爛。謝謝大家！
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