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畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-04-15 11:55:05 演講稿 我要投稿

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小學(xué)畢業(yè)班同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們舉行小學(xué)畢業(yè)班的動(dòng)員會(huì),作為班主任和大家共同度過(guò)了三年的時(shí)光,我感到非常的欣慰。在這三年里,孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),都深深刻在我的腦海里,讓我倍感驕傲和幸!,F(xiàn)在,畢業(yè)在即,我們畢業(yè)生不僅要記住這三年的瞬間,更要為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的品質(zhì)。

  回想我們?nèi)陙?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路,也許大家在這段時(shí)間里經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫折。有些同學(xué)可能曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳而受到過(guò)家長(zhǎng)的責(zé)罵或者老師的批評(píng);有些同學(xué)也曾經(jīng)在與同學(xué)、老師或者父母間的矛盾中發(fā)泄出不理智的言辭;還有一些同學(xué)因?yàn)槿狈ψ月珊鸵懔Χ艞壛嗽S多機(jī)會(huì)。

  但是,這些困難和挫折不應(yīng)該讓我們絕望,相反地,它應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)的力量。在未來(lái)的道路上,我們將會(huì)面對(duì)更多的未知和不確定因素,但是我們都會(huì)把當(dāng)前的難題作為自己成長(zhǎng)和成熟的機(jī)會(huì),去思考和反思,去解決和克服。當(dāng)然,到了未來(lái)的某一天,我們回首過(guò)去,或許會(huì)發(fā)現(xiàn),我們?cè)谛W(xué)時(shí)期所面臨的種種難題才是塑造我們今天的品質(zhì)與智慧。

  在此,我想對(duì)我們班的同學(xué)們提出一些建議:

  第一,在過(guò)去的三年里,我們已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)和技能,但是,這只是我們前行的.開(kāi)端。我們要用樂(lè)觀的心態(tài)和自信的步伐,大膽地去探索未知的領(lǐng)域,不斷完善自身的學(xué)習(xí)能力和方法,讓自己在面對(duì)新事物時(shí)具有更好的應(yīng)變能力。

  第二,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也互相碰撞,行為不當(dāng),或者言辭不當(dāng)?shù)臅r(shí)候難免出現(xiàn)一些與同學(xué),老師或父母之間的矛盾。我們必須學(xué)會(huì)包容和理解,學(xué)會(huì)換位思考,并且提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這樣,我們才能和諧共處,相信這會(huì)幫助我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)更多的人藏和事情。

  第三,在時(shí)間管理方面,我們也要加強(qiáng)自己的自律,并且,學(xué)會(huì)計(jì)劃和組織時(shí)間。時(shí)間管理能力是我們成為優(yōu)秀學(xué)生的重要組成部分,也是未來(lái)成為優(yōu)秀人才的必備品質(zhì)。

  最后,小學(xué)生活即將結(jié)束,高中的大門(mén)即將向大家敞開(kāi)。我相信,我們班的同學(xué)們都是一群刻苦努力,積極進(jìn)取的路上追夢(mèng)人。讓我們珍惜過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,在未來(lái)的日子里走得更加堅(jiān)定和順利!

  祝愿大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中越來(lái)越好,謝謝!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天是個(gè)難忘的日子,更是一個(gè)值得銘記的日子。時(shí)光飛逝,歲月匆匆。在不知不覺(jué)中我們已共同渡過(guò)了三年。這三年里我們留下了許許多多難忘的回憶。經(jīng)過(guò)班干部們的一個(gè)星期的努力,經(jīng)過(guò)籌備小組的精心策劃,終于迎來(lái)了這歡聚的時(shí)刻,在此之際,我以班主任的名譽(yù)代表本班同學(xué)對(duì)今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示真誠(chéng)的感謝,(鼓掌。┮约瓣P(guān)心和支持本次聚會(huì)的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的問(wèn)候。(鼓掌。

  三年,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)。你似乎還記得,奔下教學(xué)樓,到操場(chǎng)上玩耍的情景?你是否還記得在行政小區(qū)路邊,在小賣部的門(mén)前,曾被老師勸說(shuō)卻依依不舍離開(kāi)小賣部的情景?你是否還記得無(wú)數(shù)次被叫進(jìn)辦公室,然后無(wú)數(shù)次被逼寫(xiě)下保證書(shū)的情景?那語(yǔ)文課上不服輸?shù)臓?zhēng)辯?你是否會(huì)忘記得:經(jīng)常自稱是“有火眼金睛”的我錯(cuò)判的無(wú)數(shù)冤案,事后總是找當(dāng)事人解釋說(shuō)判案時(shí)沒(méi)有全面了解當(dāng)時(shí)的'情況,弄得受冤的同學(xué)哭笑不得的情景?你們知道嗎?你們是我教學(xué)生涯中第一屆畢業(yè)生,請(qǐng)你們記住老師曾對(duì)你們的那些表?yè)P(yáng)和沒(méi)少給你們的批評(píng),沒(méi)少給你們那嚴(yán)厲的冷眼,那里有著老師對(duì)你們殷切的期望,了解那聲聲的贊揚(yáng)和嘮嘮叨叨,那里包含著對(duì)你們的深厚的情誼。

  往事如歌,如今回想起來(lái)仿佛就發(fā)生在昨天。在老師心中,一切都不會(huì)忘記。忘不了成績(jī)總是名列前茅的周賢卿、黃一葦、潘越、王怡甜、李世揚(yáng)、吳悠、徐明潤(rùn)、陳波;忘不了那個(gè)在文藝方面很有天賦,每次主持節(jié)目時(shí)在舞臺(tái)上很光彩奪目的李世揚(yáng)、吳悠;不會(huì)忘記那個(gè)無(wú)論在上課還是在下課,嘴巴一直不肯休息的陳麗麗、黃婉婷、黃國(guó)寶、陳益康。更不會(huì)忘記那個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)的馮行建、謝海斌、譚健民、任志鵬。不會(huì)忘記那個(gè)曾經(jīng)在班上經(jīng)常大手大腳花錢(qián)給同學(xué),經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)手教導(dǎo)后從此將一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上,語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大的陳昊。不會(huì)忘記那個(gè)常常在網(wǎng)吧過(guò)夜,經(jīng)過(guò)多次談話后有很大心進(jìn)步的彭仁君同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)班里衛(wèi)生而且語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)的鄧秀鵬,那個(gè)心靈手巧善解人意的楊璐,那個(gè)和他名字一樣帥氣十足的數(shù)學(xué)才子周華亮,上課從不舉手卻總愛(ài)考高分的趙婉如,那個(gè)能歌善舞、琴詩(shī)畫(huà)的陳佳艷、田兢晶、那個(gè)常愛(ài)和同學(xué)瘋打但總愛(ài)被同學(xué)打得掛彩的的周念祖,那個(gè)無(wú)論是課堂還是課外能說(shuō)會(huì)道的羊來(lái)勇,那個(gè)曾和老師緊緊擁抱而流下激動(dòng)的淚水的林猷文,那個(gè)常為班里捐書(shū)捐物的,也常因拖欠作業(yè)而被老師多次找談話也不鬧情緒的“小說(shuō)家”袁仕瑾,一提到做作業(yè)就頭痛的羊才亮,不會(huì)忘記那個(gè)不管是吃飯還是睡覺(jué)、讀書(shū)或者做作業(yè)都要看心情的陳麗麗,她超強(qiáng)的組織能力讓我們有了今天這舒適的環(huán)境相聚,謝謝她和班里付出的每個(gè)同學(xué)!每次值日和各種勞動(dòng)總是搶先干著臟的累的鄧秀鵬、黃婉婷、賀耀、符昌達(dá)、黃國(guó)寶。那個(gè)寫(xiě)字潦草又非常害怕寫(xiě)作文的韓武;吃

  飯睡覺(jué),打架上游戲機(jī)室從不輸給別人鄧高仁同學(xué),禮貌懂事語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步和坐火箭一樣速度的符美琴,不服輸?shù)钠沿S戰(zhàn),不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字很好,被大家稱著“才女”的——田兢晶。大方穩(wěn)重,寫(xiě)字干凈的王綿麗。更忘不了,咱們班穩(wěn)重、懂事、歉讓、熱心的班長(zhǎng)周賢卿,理智、聰明、能干、負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)黃一葦,嚴(yán)明、向上、每天為同學(xué)們發(fā)作業(yè)信息的紀(jì)律委員王怡甜,是他們長(zhǎng)期在他們的班干部的職位上各司其責(zé),盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù),為這個(gè)班付出了辛勤的汗水,咱們班才有今天這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,我們應(yīng)該真誠(chéng)地感謝他們!(給他們掌聲)永遠(yuǎn)忘不了你們:忘不了40名同學(xué)坐在教室的身影。忘不了你們?cè)谡n堂上與老師熱烈的互動(dòng),我們一起生活、學(xué)習(xí),我們分享著你們的快樂(lè),分享著你們的憂傷,分享著你們?nèi)〉玫某煽?jī),分享著你們拼搏取得的榮譽(yù)。三年已經(jīng)習(xí)慣了與你朝夕相處,習(xí)慣了你們給我制造麻煩,習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和喜怒。

  不要傷感,同學(xué)們,讓我們飛向藍(lán)天,讓我們駛向大海,讓我們走向未來(lái)!我們相處三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò),但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的片斷、那么多豐富的收獲。

  今天,我要感謝那些因?yàn)橄矚g語(yǔ)文而喜歡我的同學(xué)們。同學(xué)們,和你們?cè)谝黄,我一邊盡情的揮灑著自己薄薄的積累,一邊收獲著你們的喜悅和熱愛(ài)。再過(guò)不久,你們即將步入初中的生涯,我們六(3)班的全體任課老師將在一小為你們加油。飛翔吧雄鷹們!六(3)班的巢已經(jīng)住不下你們了,在飛翔的這一刻起洋浦一小、六(3)班就以你們?yōu)闃s了!在高山,愿你們成為挺拔的青松;在戈壁,愿你們成為堅(jiān)強(qiáng)的白楊;在草原,愿你們成為奔馳的駿馬;在藍(lán)天,愿你們成為展翅的雄鷹。贈(zèng)一句名上言與你們共勉:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”你們將能找到人生的價(jià)值與真諦!

  最后祝你們身體健康!快樂(lè)成長(zhǎng)!美夢(mèng)成真!

  謝謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿3

各位同學(xué):

  大家好!聚里,畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),此時(shí)此刻,我感受更多的是是給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬,你們將迎來(lái)你們?nèi)松袀(gè)的考試——畢業(yè)測(cè)試,同學(xué),現(xiàn)在的考試沒(méi)大不了的,反正我都可中學(xué),其實(shí)不然,同學(xué)們,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了的汗水,印下了拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。回首,不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷,一馬平川。,測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定,你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物,你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的印象,是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),月的里,要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所內(nèi)容,緊,任務(wù)重,希望同學(xué)們思想認(rèn)識(shí),緊迫感和危機(jī)意識(shí)。

  同學(xué)們,擁畢業(yè)班的老師是一支有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任感的教師隊(duì)伍,兢兢業(yè)業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新。在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生,是進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,加上的任課老師,個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來(lái)的三十多個(gè)日日夜夜里,在復(fù)習(xí)迎考的日子里,都應(yīng)該攜手同行,努力,為人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即,我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能的切身情況,制定的,并為鼓作氣三十多天艱苦卓絕地努力。自由心存高遠(yuǎn),才能激發(fā)的潛力,讓真正動(dòng)起來(lái),才能心中有活兒,眼里有事。為此,我希望在晨曦中多學(xué)習(xí)背誦的身影,在走廊上和教室里少游手好閑、瘋狂打鬧的情景,在操場(chǎng)上少拼命三郎,課堂上少搗蛋,甚至夢(mèng)周公的。

  復(fù)習(xí)階段至關(guān),知識(shí)的,能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。你的起點(diǎn)在哪,這剩下的多月都會(huì)前行的加油站,你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí),同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)的情景,考試————講評(píng)——考試,如此的循環(huán),感覺(jué)厭煩,要調(diào)節(jié)好的心態(tài),面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各的,都要熱情地?fù)肀!心態(tài)變?yōu)閯?dòng)力,這是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段,與其一味的報(bào)怨,不如樂(lè)觀的迎上去,在學(xué)習(xí)中要要互通有無(wú),和同學(xué)們交流,和老師探討,不藏私,不露怯,努力,進(jìn)步。到還不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的`心理,那就是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。

  是講究復(fù)習(xí)方法和。同學(xué)整天也在埋頭苦干,但學(xué)習(xí)成績(jī)不,其實(shí)學(xué)習(xí)方法和是要的,我應(yīng)當(dāng)有復(fù)習(xí)本,將知識(shí)點(diǎn)歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的,應(yīng)該抓住,將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)串連起來(lái),高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻,單只重收集;也像蜘蛛,只將絲結(jié)成網(wǎng),而應(yīng)是蜜蜂,既會(huì)積累,又懂整理,才能釀出香甜的蜜來(lái)。的復(fù)習(xí)是先是分類復(fù)習(xí),然后是綜合測(cè)試,同學(xué)們要老師的復(fù)習(xí),將小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容梳理,查漏補(bǔ)缺,每一次的測(cè)試對(duì)知識(shí)的檢查。俗話說(shuō):磨刀不誤砍柴功,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)分析的需要的地方,而一味的做題,修改。拿到試卷要找出丟分的地方在哪,拿一張紙把它記下來(lái),是計(jì)算題丟分較多的,你就要分析一下,是馬虎而丟分,你就得多做題,在規(guī)定的內(nèi)做的題目,計(jì)算的率。是應(yīng)用題丟分多,就請(qǐng)教老師解答的方法,而只把答案抄上去而以,了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三,觸類旁通,考試題在書(shū)外,而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中。

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿4

尊敬的家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的小朋友們:

  你們好!

  在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里,首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示親切的問(wèn)候!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過(guò)3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了好的成績(jī),今天,你們即將畢業(yè)了,將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的'知識(shí)和本領(lǐng),真的很舍不得你們。回憶小朋友們的幼兒園生活,我們朝夕相伴,建立了深厚的師生情誼,老師也伴隨著你們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)!小朋友,你們還記得嗎?當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時(shí)又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺(jué),帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事。中班的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手,一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,和你們一起探討大自然的奧秘。畢業(yè)班了,你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察,總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師,于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知欲。今天,站在這里的還是你們,可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。此時(shí)此刻我心情凝重,因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)我了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰,因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。大班畢業(yè)典禮老師致辭孩子們,和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际俏疑凶钫滟F的回憶。每個(gè)早晨,我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚,我會(huì)想起你們的每張笑臉。今天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),要在這里起飛;今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚(yáng)帆;今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿5

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

  再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):

  一、家長(zhǎng)要有正確的方法。

  只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考。

  (一)、真愛(ài)孩子。

  指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,還要要有愛(ài)的藝術(shù),放松了不好,過(guò)嚴(yán)也不好,逼得太急,還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重,在全國(guó)范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。

  (二)、家長(zhǎng)垂范。

  你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(zhǎng)要以自己的良好人格 ,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒(méi)有對(duì)自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說(shuō)過(guò):如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此希望家長(zhǎng)能時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

  (三)、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì),才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

  教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒(méi)達(dá)到要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來(lái)越糟,家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反,另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,提的'要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明。

  (四)、絕不放棄

  家長(zhǎng)們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,不要說(shuō)他就那樣,我也沒(méi)辦法,也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習(xí)慣也徹底改了。

  當(dāng)然,更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,在家督促自己的孩子:

  首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

  其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時(shí)間。督促孩子多看課外書(shū),多積累課外知識(shí);多讀、多背、多聽(tīng),這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵;

  第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

  孩子畢竟是孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長(zhǎng)的督促提醒,所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),做好孩子的引路人和鞭策者。

  二、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心,尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。

  不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。

  我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。

  一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”

  我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。

  良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起, ,去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。

  三,家長(zhǎng)要如何為孩子選擇合適的中學(xué)

  我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績(jī)能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好),比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平,而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)! 如果你確實(shí)覺(jué)得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。

  所以說(shuō),做父母的一定要有一顆平常心,決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反。

  請(qǐng)記。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校! 各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

  最后,我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿6

同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光如梭,歲月如歌,彈指一揮,忙碌、緊張而又充實(shí)的初三生活即將結(jié)束。推開(kāi)記憶之窗,曾記否,三年前,你們帶著純真的笑臉,求知的激情,成長(zhǎng)的渴望,投入到柳樹(shù)中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)陰晴圓缺,多少個(gè)寒暑易節(jié),師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母、家人和朋友。三年來(lái),老師也許逼你們交過(guò)作業(yè),也許有過(guò)偏激的言語(yǔ),那是老師恨鐵不成鋼!三年來(lái),你們有過(guò)歡快的笑,有過(guò)痛快的哭,但我認(rèn)為讓老師最難忘的是你們課堂上默契的配合,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí)的眾志成城。

  如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,年輕的你們就要揚(yáng)帆啟航了,作為與你們朝夕相處過(guò)三年的老師,喜憂參半,喜的是你們就要畢業(yè)了,憂的是怕你們羽翼未豐就要離開(kāi)我們。九年級(jí)是人生中非常重要的一個(gè)階段,詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“人生的道路是漫長(zhǎng)的,但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了,順利通過(guò)了,眼前就“柳岸花明”,否則我們的前途仍然是“山重水復(fù)”。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請(qǐng)相信,如今的你們,不再輕率武斷,因?yàn)槟銈兊难豪锒嗔藥追殖墒;不再依賴父母,因(yàn)槟銈兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕牛徊辉贌o(wú)知任性,因?yàn)槟銈儌兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)真正的強(qiáng)者,面對(duì)困難,應(yīng)當(dāng)充滿信心,迎難而上,當(dāng)年的愚公,面對(duì)“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山,下定決心,不怕困難,每天挖山不止,他的行動(dòng)感動(dòng)了上帝就派兩個(gè)山神把山背走了。現(xiàn)在我們面前也有幾座山:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)歷史、生物、體育。只要我們刻苦努力,挖“山”不止,我相信,我們也會(huì)感動(dòng)上帝的。

  “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。只有懦夫,只有那些可憐的人,面對(duì)困難才會(huì)搖頭嘆氣,才會(huì)畏縮不前,才會(huì)怨天尤人,我相信我們柳樹(shù)中學(xué)的學(xué)生中沒(méi)有這樣沒(méi)出息的人, 我們個(gè)個(gè)都是好樣的,既然選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始,“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的`夢(mèng)”,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,只要我們平時(shí)刻苦努力,就能在戰(zhàn)時(shí)拉得出,沖得上,打得贏!

  中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆勇敢的心,向著生命中的第一座高峰攀登。請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,挑戰(zhàn)20xx年的中考。

  今天就讓在座的各位一起見(jiàn)證我們的決心。我提議所有九年級(jí)同學(xué)全體起立,舉起神圣的右手,跟著我大聲許下我們的中考誓言。

  “鎖定目標(biāo),勇攀高峰!”

  講了這么多,最后,我想對(duì)九年級(jí)的同學(xué)們說(shuō),經(jīng)過(guò)了近三年春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了收獲的第一個(gè)豐收年!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,如今,寶劍在手,寒梅飄香,九年的學(xué)海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無(wú)窮動(dòng)力,催我們前行,鼓勵(lì)我們成功。我們要相信自己的實(shí)力,堅(jiān)信真金不怕火煉,不要讓自己的初中生活留下遺憾。

  我們相信,今天,你們以青春為榮,明天,青春以你們?yōu)榘粒?/p>

  最后祝愿全體九年級(jí)同學(xué)在20xx年中考中考出水平,考出佳績(jī)!

  謝謝!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作的機(jī)會(huì),能站在這里我很榮幸,同時(shí)也有幾分羞愧。對(duì)我來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是交流,其實(shí)更多是學(xué)習(xí),談不上什么經(jīng)驗(yàn)。今天利用這個(gè)交流平臺(tái),只能算將自己的工作心得和體會(huì)拿出來(lái),與大家分享,還望多多指教。我覺(jué)得當(dāng)好班主任的第一點(diǎn)是:

  一、班主任要做一個(gè)有心人。

  首先,班主任要有愛(ài)心,誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為班主任要

  用心去愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)去接近學(xué)生,與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩、一起交談,在不知不覺(jué)中了解學(xué)生情況,了解學(xué)生的過(guò)去,掌握第一手資料,了解學(xué)生家庭,特別是孩子家長(zhǎng)的態(tài)度,還要和孩子進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感覺(jué)到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。怎樣愛(ài)學(xué)生呢?就是尊重學(xué)生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納。充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅?一名班主任既是知識(shí)的塑像,更是愛(ài)的;。

  其次,班主任要有一顆責(zé)任心。班主任除了教學(xué)任務(wù)外,還肩負(fù)著班級(jí)的各項(xiàng)管理。班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ),肩負(fù)著學(xué)校的重托,肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托,肩負(fù)著學(xué)生前途和命運(yùn),責(zé)任極其重大。我們必須以高度的責(zé)任心,高度負(fù)責(zé)的精神,做好班級(jí)管理工作,做到無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(zhǎng),班主任工作的根本就是責(zé)任心。

  再次,班主任還得做一個(gè)細(xì)心人。班主任工作中,轟轟烈烈的大事沒(méi)幾件,都是些千頭萬(wàn)緒、繁瑣復(fù)雜的小事,小至管理粉筆、地面上的紙屑、窗戶上的灰塵、學(xué)生的吃零食、穿著,細(xì)小瑣碎。班主任要用一顆纖細(xì)如發(fā)的心,去觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體的表現(xiàn),了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想,關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)等等,反正事無(wú)巨細(xì),你都得留心。

  二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,讓班級(jí)的'火車頭動(dòng)起來(lái)。

  當(dāng)過(guò)班主任的老師都知道培養(yǎng)班干部的重要性,那么如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,一直以來(lái)是我們班主任不斷深思,不斷實(shí)踐的話題。我的做法是:

  首先,班級(jí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和考驗(yàn),進(jìn)行民主選舉,產(chǎn)生班委。我們班所有班干部都是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。這樣選舉出來(lái)的班干部因?yàn)槠毡榇硗瑢W(xué)們的意志,所以在同學(xué)們中有一定的威信,管起班來(lái),自然有優(yōu)勢(shì)。

  其次,對(duì)選出來(lái)的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名班干部,要明確自己的職責(zé),也就是說(shuō),你要讓他明白自己平時(shí)應(yīng)該做什么,怎么做。這就需要專門(mén)培訓(xùn)。建立班委時(shí),我曾經(jīng)不只一次給他們開(kāi)過(guò)主題班干部會(huì)議,比如主題為“如何當(dāng)好一名班干部”、“為我們班的美好未來(lái)出謀劃策”等等。這些活動(dòng)較好地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè),也讓班干部們加強(qiáng)了自身的素質(zhì),懂得了什么該做,什么不該做。

  再次,為班干部們樹(shù)立威信,特別是為班長(zhǎng)樹(shù)立威信,這一點(diǎn)我覺(jué)得非常重要。正所謂:“群龍不可無(wú)首”,我曾經(jīng)不止一次地對(duì)班里的孩子說(shuō),老師不是班里最大的“官”,班長(zhǎng)才是我們班最大的“官”,你們得尊重他,不能抵觸他的命令。在平時(shí)的管理的過(guò)程中,我處處幫班長(zhǎng)樹(shù)立威信,甚至在班長(zhǎng)犯了管理錯(cuò)誤的時(shí)候,我也決不允許學(xué)生當(dāng)著大家的面指責(zé)班長(zhǎng)。當(dāng)然,我這樣做,并不是刻意隱瞞班長(zhǎng)的缺點(diǎn),任其胡作非為,我也時(shí)刻關(guān)注班長(zhǎng)的行為,積極做好班長(zhǎng)的思想工作,讓他明白:權(quán)利是大家給你的,你必須正確行使你的權(quán)利。

  三、制定明確的班級(jí)目標(biāo),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  我認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),不光在成績(jī)的高低,名利的多少上,更應(yīng)該是看在這個(gè)集體里,老師,學(xué)生是不是都心往一處想,力往一處使,班級(jí)凝聚力有多高。作為班主任,擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)凝聚力的任務(wù)。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,就要塑造一個(gè)班級(jí)的奮斗目標(biāo)。明確班級(jí)目標(biāo),要結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),集集體的力量,科學(xué)管理班級(jí)。如:運(yùn)動(dòng)會(huì)各種競(jìng)賽,文明班級(jí)的評(píng)選等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,牢固樹(shù)立集體觀念,視集體利益為重,懂得每個(gè)人都是集體的一員,都應(yīng)該為這個(gè)集體增光添彩,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,最終目的是團(tuán)結(jié)一致,共同努力,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。每當(dāng)我班參加活動(dòng)得獎(jiǎng)后,我會(huì)把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,并自豪地告訴大家:“這是六零六班全體同學(xué)共同努力得來(lái)的榮譽(yù),這是集體的結(jié)晶,為自己鼓掌、喝彩”!孩子們?cè)谝淮未位顒?dòng)中不斷進(jìn)步,不斷懂事并健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班級(jí)的凝聚力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作,辛苦又充滿著樂(lè)趣。自擔(dān)任班主任以來(lái),我忙碌著、緊張著,同時(shí)也充實(shí)著、快樂(lè)著。今后我將更加努力的工作,與時(shí)俱進(jìn),不斷地探索班級(jí)管理的方式、方法,更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo),使今后的班級(jí)管理工作邁上新的臺(tái)階。關(guān)于班主任工作我就談這些,我更想聽(tīng)聽(tīng)其他班主任是怎么說(shuō)、怎么做的,也好向你們學(xué)習(xí)。謝謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng):

  今日,由于孩子們的緣分,我們走進(jìn)了楊灘學(xué)校,走進(jìn)了六班級(jí)的教室,歡迎各位!感謝大家!

  我姓馬,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。

  我們這個(gè)班共有34位同學(xué),其中男生18位,女生16位。這半學(xué)期,同學(xué)才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)同學(xué)會(huì)遺忘做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),這半學(xué)期以來(lái),我班就拿到了很多獎(jiǎng),有多位同學(xué)被選拔到校級(jí)刻紙愛(ài)好小組和校級(jí)體育隊(duì),期中考試成果也很抱負(fù),只有幾個(gè)同學(xué)不及格?芍^人才濟(jì)濟(jì),成果卓著。各位家長(zhǎng),是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:感謝,辛苦了!

  當(dāng)然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如自習(xí)課上總有同學(xué)管不住自己,會(huì)回頭說(shuō)話;

  我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的;

  一、先來(lái)談?wù)劙嗉?jí)的基本狀況:

  第一方面:班級(jí)介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),同學(xué)進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增加了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  其次方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

  當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成果,憂的是孩子的成果不抱負(fù),其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的力量,留意孩子的全面進(jìn)展,老師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析力量理解力量還有待加強(qiáng)。

  第三方面:閱歷溝通

  從其中試卷上來(lái)看,拉分較多的`是閱讀理解和習(xí)作。有了肯定預(yù)感的同學(xué)就能獨(dú)立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒(méi)有信念將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。所以這一問(wèn)題仍舊需要同學(xué)平常的讀書(shū)愛(ài)好的養(yǎng)成。書(shū)讀多了,就會(huì)寵愛(ài),也會(huì)有肯定的語(yǔ)感或者說(shuō)是評(píng)析的力量。所以在這次的會(huì)上我再一次的提示個(gè)位家長(zhǎng)在家多讓孩子讀書(shū)看報(bào),拓展他們的視野,豐富他們的課外學(xué)問(wèn)。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)期望他們的家長(zhǎng)重視起來(lái),多花點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)。

  面臨期末復(fù)習(xí),我想我們家長(zhǎng)肯定都有這方面的閱歷,主要還是以督促為主,多提示,依據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),到底靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必需回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高班級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),假如現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)確定會(huì)掉隊(duì)的,期望我們家長(zhǎng)要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀,不是代替,而是培育一個(gè)好習(xí)慣。假如家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒(méi)有生活自理力量作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)力量自然建立不起來(lái)。于是,家長(zhǎng)越焦急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操勞。結(jié)果,家長(zhǎng)很累,孩子反而不進(jìn)步。

  如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果呢?

  有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,成果一時(shí)不夠抱負(fù),便格外焦急,有的時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處,這樣做是格外錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。依據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成,何況中同學(xué),當(dāng)然更是如此。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不行能。因而,必需煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效。

  那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查。

  口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭煩作業(yè)。

  二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。

  自實(shí)行雙休日以來(lái),同學(xué)課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,假如家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就簡(jiǎn)潔使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如:有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到其次天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)方法,才匆忙做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)懷他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  三、意志不強(qiáng)同學(xué)放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最吵鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不快活。

  吃完晚飯,原來(lái)想做作業(yè),假如這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽擱了。其次天,心里焦急,才趕忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下法規(guī),放學(xué)回家,要先做作業(yè)后消遣,而不應(yīng)放任孩子。會(huì)寫(xiě)作供應(yīng)了寬敞的寫(xiě)作源泉,所以,家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子,不妨過(guò)問(wèn)一下:

  四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭訓(xùn)練。由于有你,我們的教學(xué)、訓(xùn)練工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。信任各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,連續(xù)協(xié)作做好工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信念,不要在其他人面前損傷孩子自尊,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓舞、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增加他們的自信念;與老師多溝通,多進(jìn)行信息溝通。

  2、做好孩子的安全訓(xùn)練工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

  3。真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊(cè)等。

  4、訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成果的保證,同學(xué)們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。

  只有學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們將來(lái)社會(huì)的新人才,為了我們的同學(xué),為了你們的孩子,讓我們真誠(chéng)期望家校攜手,并軌同行!總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!感謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿9

尊敬的家長(zhǎng)、老師們:

  你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:

  一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;

  二、共同探討教育子女的問(wèn)題。

  一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

  我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,山區(qū)位居第一。

  二、班級(jí)情況

  1、教師情況語(yǔ)文教師xx,責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智,xx市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語(yǔ)教師徐景嵐,xx市優(yōu)秀教師,英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng),多年任教初三英語(yǔ),教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級(jí)教師,講課風(fēng)趣,能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教學(xué)成績(jī)突出,多年在xx市歷史課骨干教師,熱愛(ài)學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績(jī)顯著,教學(xué)效果好。化學(xué)老師李漢福,中學(xué)高級(jí)教師,是學(xué)校書(shū)記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,責(zé)任心強(qiáng),從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),從事多年班主任工作,被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任,我保證不能因?yàn)槲,學(xué)生的物理成績(jī)落后,而沒(méi)有考上高中,但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

  總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

  三、學(xué)生情況

  本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,

  重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?赡苡捎诙鄶(shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò),學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

  四、探討教育子女的問(wèn)題

  教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣!其實(shí),我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。

  1、對(duì)子女身體健康的教育

  讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢(qián)來(lái)校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)

  問(wèn)別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

  2、培養(yǎng)良好的行為

  西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?墒橇己玫牧(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的。習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

  子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失,孩子終歸是孩子,犯錯(cuò)是不可避免的,金無(wú)足赤,人無(wú)完人嘛?墒,許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事:有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),不小心把鄰居家的玻璃打碎了,人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他,而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé):他借給兒子12.5美元,要求兒子一年后還他,從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)的總統(tǒng)里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō):通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事,是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

  4、教育子女時(shí)的同時(shí),您也要時(shí)刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,而且又是巨大的?赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水,深情地說(shuō):媽,洗腳!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō):媽媽,洗腳。這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響?

  5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

 。1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且能成就一番事業(yè)。

 。2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,效果可能會(huì)相反。

 。3)不要過(guò)分保護(hù)孩子,給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉,否則會(huì)適得其反,如果對(duì)子女的期望值過(guò)高,超過(guò)子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。

 。4)重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,那就更好了。

  6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

  在孩子成長(zhǎng)的'過(guò)程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià),可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng);蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來(lái)釀成大錯(cuò),可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了他,不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,人非圣賢,熟能無(wú)過(guò),老師在自己工作中,同樣犯錯(cuò)誤,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率,簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師權(quán)威形象,使學(xué)生尊重教師,才能使學(xué)生信任老師,正常進(jìn)行教育工作,鑒于此,我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象,以免造成不良的影響,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極與老師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),評(píng)價(jià)。當(dāng)然,在此之前,我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論,為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè)!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿10

同學(xué)們:

  時(shí)間如梭,歲月如歌。彈指一揮間,快樂(lè)、多彩、充溢的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。特殊是我們?nèi)甑南嗵,我們不僅有師生之情,更多的是摯友之誼。我感覺(jué)在在這三年來(lái)我就是你們的嚴(yán)師,要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律,要求你們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,要求你們有集體榮譽(yù)感;我感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲,苦痛著你們的苦痛,勝利著你們的勝利,我們同心同德,同舟共濟(jì),一起為班級(jí)創(chuàng)建輝煌與奇跡,特殊是剛接手你們的班級(jí)時(shí),成果不是很志向,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,多次取得成果第一!我們付出了汗水,也收獲了希望。在我心里,你們都是我的孩子一般,是同等的,我從沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特殊喜愛(ài)誰(shuí),而是更加讓你們更突出。也沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)的成果落后不守紀(jì)律而厭煩誰(shuí),而是讓你們不要灰心,不要掉隊(duì),努力趕上。我感覺(jué)我信任,等你們中學(xué)、中學(xué)、高校畢業(yè),走向社會(huì)以后,都能找到適合自己的生活,都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,都是優(yōu)秀的。

  俗話說(shuō)得好“人生的離別意味著成長(zhǎng)!蹦銈冮L(zhǎng)大了,成熟了。作為老師,既有收獲的喜悅,也有離別的蒼涼,前些天,做練習(xí)時(shí),我想,或許這是最終一次為你們閱卷了,看到你們整齊的卷面,我想,這或許是最終一次觀賞你們娟秀的字跡了,看到你們審題的失誤,給你們指了了出來(lái),我想,這或許是最終一次為你們效勞了,我始終努力的為你們上好每節(jié)課,細(xì)心講解,我想,這或許是最終一次為你們講課了。掩卷深思,一幕幕往事止不住又浮現(xiàn)心頭。我清楚的記得咱們校內(nèi)里的促膝談心,記得考試前的眾志成城,記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅,更清楚的記起你們?cè)馐艽煺蹠r(shí)的淚水,有的學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)不遵守紀(jì)律,而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦,甚至打起了架等等,三年里,老師或許逼你們交過(guò)作業(yè),老師或許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)指責(zé),或許有過(guò)對(duì)你們的打罵。太多太多的事例,是我們成長(zhǎng)的腳步,是我們值得珍藏的記憶。在這里,我說(shuō)聲:感謝同學(xué)們,感謝你們對(duì)我的.敬重,對(duì)我的理解,孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒(méi)完成,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美妙的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō):在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱忱與寬容做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),帶著正直與和善做事,帶著暖和與愛(ài)心生活。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候,回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨,敘敘你們的心事吧,母校的老師會(huì)做你們的堅(jiān)毅的后盾。小學(xué)恒久是你們溫馨的家!請(qǐng)記住,老師那期盼的目光將恒久關(guān)注著你們。愿你們的人生恒久充溢陽(yáng)光!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!

  我是大三班的小朋友,再過(guò)幾天,我就要成為一名小學(xué)生了,這是一件多么光榮的事情!

  現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)小學(xué)生活了,上周一,我們大班小朋友集體參觀了實(shí)驗(yàn)小學(xué),看到大哥哥大姐姐在明亮的'教室里聽(tīng)課學(xué)習(xí),在寬敞的操場(chǎng)上自由活動(dòng),還看到了美麗的小花園和荷花池。

  聽(tīng)說(shuō),再過(guò)幾天,等大哥哥大姐姐放了暑假,我們要去實(shí)驗(yàn)小學(xué)提前適應(yīng)環(huán)境,可以坐在明亮的教室里看書(shū)、學(xué)習(xí),也可以在寬敞的操場(chǎng)上自由的玩耍。聽(tīng)到這里,中小班的小朋友們是不是也想和我們一起去看看呢!

  從現(xiàn)在起我們要好好準(zhǔn)備,爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生。中小班的小朋友們,你們也馬上就要升班了,那就讓我們一起加油吧!

  謝謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿12

  今天,我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!

  回首三年如水光陰,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò),有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去,但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們?cè)诮淌依锇l(fā)奮圖強(qiáng)的身影,忘不了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿!三年來(lái),我們?cè)L(fēng)雨相攜,同舟共濟(jì)。三年的初中生涯,你們不僅學(xué)到了基本的文化知識(shí),而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下,你們懂得了做人的道理,懂得了社會(huì)的責(zé)任,懂得了生命的意義。同學(xué)們,這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過(guò),彷徨過(guò),但我們從未頹廢過(guò),停滯過(guò),因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上,老師看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未來(lái)!我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信,今后無(wú)論身在何地,你們將用自己的行動(dòng)證明,你們無(wú)愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許,你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來(lái)成績(jī)平平,沒(méi)有什么成果,也沒(méi)有獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì),但是,在老師的心目中,你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛(ài)的孩子。同學(xué)們,只要你們找準(zhǔn)自己的`位置,并為之而努力奮斗,相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。

  同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇。不管你是選擇讀職高,還是讀普高,都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,才不愧于自己的青春年華,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師,忘記母校,有空也常回家看看。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。今天,你們就要踏上新的征程,我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長(zhǎng)空,像大鵬一樣去翱翔碧空,用你們的聰明和智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!謝謝大家!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  別了,同學(xué)們!轉(zhuǎn)眼間我們的6年的生活過(guò)去了,我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中。俗話說(shuō):天下無(wú)不散酒席?墒俏艺娴纳岵坏媚銈冄!畢竟我們?cè)谝黄鹕盍?年,不是親人卻勝是親人。

  還記得咱們班x年級(jí)老師接手時(shí),全班成績(jī)就是全年級(jí)倒數(shù)第一,落了第一位20多分,大家士氣十分低落,學(xué)習(xí)上也沒(méi)有動(dòng)力。我們大家為了有效提高成績(jī),老師起早貪黑,和你們?cè)谝黄,講課、學(xué)知識(shí),你們也和老師在一起共同努力奮斗,一晃6年過(guò)去了,我們已不是當(dāng)時(shí)的落后班級(jí)了,升學(xué)考試中進(jìn)入前十名的有2名同學(xué),進(jìn)入前一百名的同學(xué)有12名,學(xué)?傇u(píng)位于第三,數(shù)學(xué)單科第四,難道這不是師生共同努力的.結(jié)果嗎?同時(shí),每年我們都能獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。我真為你們感到驕傲!

  還有今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,咱們班鼓足了勁。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,場(chǎng)下同學(xué)為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油,鼓勁,還得了精神文明獎(jiǎng)。瞧,你們的友誼的力量是多么偉大呀!

  從今天開(kāi)始,我們要開(kāi)始告別了,同學(xué)們。你們也即將告別離我們朝夕相處的校園!但是這畢竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折,你們必須面對(duì),老師希望你們勇往直前,克服前進(jìn)路途中種種困難,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗,為xx爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光,讓自己走向成才之路。

  再見(jiàn)了,我的學(xué)生們!我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的!希望聽(tīng)到你們的捷報(bào)傳到母校!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿14

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!辛苦了!

  首先,我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō),孩子的事情就是大事! 一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長(zhǎng)。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,因?yàn)楹⒆拥炔黄!培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路,因?yàn)楹⒆诱`不起!我們千萬(wàn)不能等到孩子已無(wú)可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”,長(zhǎng)大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,家長(zhǎng)是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,來(lái)共同探討教育管理孩子的大事。

  首先作為班主任,我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下咱們九年級(jí)目前的基本情況:

  1、學(xué)校十分重視。校長(zhǎng)姚春副校長(zhǎng)丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓,各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。

  2、教師認(rèn)真教學(xué),管理有方。無(wú)論是早自習(xí)、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),我們的老師都是傾注滿腔心血,時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)。我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō),當(dāng)走進(jìn)我們的教室,你看到的每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細(xì)節(jié)與每一個(gè)片段都將是一幅感人的畫(huà)卷。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認(rèn)真地說(shuō)過(guò),咱數(shù)學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢,其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?

  3、再說(shuō)說(shuō)咱們班級(jí)吧,一直以來(lái)我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體!從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),到八年級(jí)達(dá)成“人人樂(lè)學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí),直到九年級(jí)我們共同立下 “天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,無(wú)不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,滿懷豪情地為自己的理想奮斗,揮灑著自己的汗水,檢閱著自己每一天的收獲,每一天的進(jìn)步。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無(wú)悔青春”,并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來(lái)寧愿笑著淌汗水,比進(jìn)步比收獲決不哭著說(shuō)后悔!”

  接下來(lái)我們所有的.科任老師根據(jù)9(2)班實(shí)際情況,將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體,便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理。

  第一群:叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很強(qiáng)的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩,只要這群孩子不驕不躁,穩(wěn)打穩(wěn)扎,家長(zhǎng)再在生活上給予更多的關(guān)心,不必給他們施加過(guò)大的壓力,因?yàn)樗麄冏约盒睦锏膲毫σ呀?jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

  第二群:叫能上能下,這群孩子現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不科學(xué),青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等,這些學(xué)生就是可上可下的人群,發(fā)展好了,是重點(diǎn),

  稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jī)中,不僅有老師的耐心培養(yǎng),學(xué)生的辛勤汗水,更有家長(zhǎng)的溫情呵護(hù)。

  第三群,叫善解人意,這群孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己連信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有高鵬、張彩來(lái)、牛銀麗、張自豪等,我很能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),他們正在盡力而為,所以不要責(zé)備,不要抱怨,多一些理解,多一些鼓勵(lì),多一些關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們今后的人生不精彩。因?yàn)槊總(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。我也常對(duì)他們說(shuō)“天生我材必有

  用”“條條大路通羅馬”,只要你們現(xiàn)在去盡力,將能學(xué)到手的知識(shí)學(xué)到手,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,將來(lái)在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。 第四群,叫特別關(guān)注,他們活潑好動(dòng),生龍活虎,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動(dòng)作、說(shuō)話,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,自我約束能力差,總讓家長(zhǎng)老師不省心。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心,但只要我們共同配合,引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的疏忽,對(duì)孩子教育不及時(shí),造成不良后果,我們都會(huì)感到痛心,更何況家長(zhǎng)還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說(shuō),并不是他們不可救藥,而是說(shuō)我們需要隨時(shí)避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字,他們的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情,引起足夠的重視,往后咱們好齊抓共管,使勁拉他們一把!

  學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們給家長(zhǎng)提出如下建議,以供參考:

  1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;懇請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。

  2、不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備,因?yàn)榻鼛啄陙?lái)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的工作,并做好子女的思想工作。

  3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,更不可走家串戶,避免意外事故的發(fā)生。

  4、在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí),別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他(她)耐心細(xì)心交流溝通,適時(shí)了解他(她)的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫^(guò)大,寄予期望過(guò)高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué),如今國(guó)家的政策又很實(shí)惠,不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,同樣是各盡其能,各顯其才,造就人生的精彩。

  5、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾,或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;

  6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能找十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等,因?yàn)槲覀冃闹星宄,這種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn),其

  中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段,我們何必去宣揚(yáng)誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢?我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向,讓他們懂得用知識(shí)、能力去武裝才是真功夫、硬本事!

  7、進(jìn)入畢業(yè)班,有相關(guān)資料需要征訂很正常,希望家長(zhǎng)理解支持。一般情況下我都會(huì)短信告知大家,杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢(qián)的現(xiàn)象。同時(shí)家長(zhǎng)也可以電話詢問(wèn)我,希望少責(zé)怪少抱怨,別讓孩子因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)而在中間為難。其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資,只要錢(qián)花得值,錢(qián)花了咱就再去掙!

  8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),也請(qǐng)及時(shí)告之。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將及時(shí)處理。

  總之,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣,做好監(jiān)督,做到耐心細(xì)心,時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康,讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。

  尊敬的家長(zhǎng),現(xiàn)在已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了,未來(lái)的社會(huì)更是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生計(jì)。俗話說(shuō)“土地不種荒一年,子女不教誤一生! 看看我們周圍,就會(huì)明白。如今多付出一點(diǎn),盡自己最大的努力和職責(zé),才不會(huì)欠下債來(lái),往后他們的升學(xué),就業(yè),婚姻,我們就不會(huì)有操不完的心!孩子要是以后在社會(huì)上無(wú)法維持生存,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,到那時(shí)說(shuō)不定還會(huì)怪罪你,自己也會(huì)后悔當(dāng)初只考慮一時(shí)的快樂(lè)和輕松,不注重教育的付出,導(dǎo)致了一代懲罰一代,形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭,一直都是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代的。所以有個(gè)叫高爾基的名人說(shuō)得好“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是最低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子,一定要常常對(duì)他們說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”! 尊敬的家長(zhǎng),今天,看著站在你身邊的孩子長(zhǎng)大了,懂事了,你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來(lái),責(zé)任擔(dān)起來(lái),我們才更有理由相信將來(lái)的他們,一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大!

畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),可以說(shuō),我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流。因?yàn),你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校。今天,你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》:

  樹(shù)的故事

  很久以前,有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果,有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,小男孩漸漸長(zhǎng)大。

  一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,一臉憂傷。樹(shù)說(shuō):和我一起玩吧!男孩回答:我已經(jīng)不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢(qián)來(lái)買玩具。樹(shù)說(shuō):對(duì)不起,我沒(méi)有錢(qián)但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣。 男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,開(kāi)心地離去了。

  一天,男孩回來(lái)了,樹(shù)喜出望外,說(shuō):和我一起玩吧!我沒(méi)有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

  一個(gè)盛夏,男孩又回來(lái)了,樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō):我越來(lái)越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹(shù)干,造了一條船。

  終于,多年以后,男孩子又回來(lái)了。真抱歉,我的孩子,可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹(shù)流著淚說(shuō)。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年,我太累了。男孩說(shuō),老樹(shù)根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來(lái),樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶

  這是我們每個(gè)人的故事,樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,離開(kāi)他們只有在我們有求于他們,或遇到麻煩的時(shí)候,我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,然而我們誰(shuí)

  又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自己的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。

  小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

  第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō):態(tài)度決定一切。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。

  因此,我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。

  下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/strong>

  1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會(huì)有太大的差距,可為什么,我們平時(shí)看到的聰明孩子,卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得:在小學(xué)階段,孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽(tīng)課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來(lái),靜得下來(lái),有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽(tīng)老師講課,他就不會(huì)差到哪里去。再如:認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會(huì)忘這丟那,也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒(méi)做好,自己不會(huì)后悔,別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué),寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說(shuō)是我費(fèi)

  了好長(zhǎng)時(shí)間整理出來(lái)的,包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩(shī)詞100多首,名言警句、歇后語(yǔ)、小百科、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、古今賢文、成語(yǔ)歸類大全、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫(xiě)的也可以,就是字跡不工整。沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒(méi)寫(xiě),就是寫(xiě)的不好,說(shuō)明2個(gè)月的假期沒(méi)有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說(shuō)明家長(zhǎng)在假期里沒(méi)有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開(kāi)學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過(guò),也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,上課不愿發(fā)言,做那不思考問(wèn)題,站起來(lái)不會(huì)說(shuō),跟不上思路,作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn),?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的.作用,不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績(jī)好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο,他們的明天一定是光明的?/p>

  二、不足之處

  在看到成績(jī)的同時(shí),我們不能沾沾沾自喜,也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn),投機(jī)取巧,以做完為目標(biāo)。

  2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái),有些馬大哈的味道,不夠細(xì)心,就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

  3、同學(xué)們的閱讀面不廣,知識(shí)面狹窄?砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少,導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤

  其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

  4、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。(特別是家庭作業(yè),我天天親自批改,他們才能天天認(rèn)真完成,否則就不好好寫(xiě)。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn)。)

  5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

  6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

  針對(duì)以上情況,我在下一段時(shí)間的打算是:

  1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長(zhǎng)能配合,在早晨讓自己的孩子能讀讀背背。

  3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),熟能生巧。

  三、給家長(zhǎng)的建議

  1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,在家庭中,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等,家長(zhǎng)們不妨及早入手,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,購(gòu)買一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng)。

  3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí),都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  5、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。

  下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)進(jìn)行解讀,請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽(tīng)后能夠履行協(xié)議。

  最后祝大家萬(wàn)事如意 、生活快樂(lè)。

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