小學(xué)生演講稿[精華9篇]

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

同學(xué)們，你們知道五一長(zhǎng)假是什么日子嗎?(“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!)

　　“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

　　現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

　　我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的.知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫�，自己的書包自己�?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方，有一片廣闊的土地，她神奇而遼闊。她的血脈是奔騰不息的黃河;她的.脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。

　　從小的時(shí)候，“中國(guó)”這個(gè)字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國(guó)那氣勢(shì)磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城，那奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，都已深深的烙在我的心中。

　　記得小時(shí)候，媽媽指著幾面國(guó)旗問(wèn)我：你最愛(ài)哪一面?我總是自豪的回答：當(dāng)然是中國(guó)的五星紅旗了!媽媽又問(wèn)為什么呢?我說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)的紅旗最鮮艷，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，因?yàn)槲疑砩狭魈手�在中華民族的血液，因?yàn)�，我是炎黃的子孫�！�

　　千百年來(lái)，我的祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國(guó)際化的道路。如今的中國(guó)，已不是任人宰割的弱國(guó)，如今的中國(guó)，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績(jī)。你看，神舟飛船一飛沖天;嫦娥一號(hào)邀游月空;偉大的祖國(guó)申奧成功，都在向世界昭示：中國(guó)正在與世界接軌，正在與時(shí)俱進(jìn)，正在飛速發(fā)展。做為一個(gè)中國(guó)人，我怎能不驕傲自豪?

　　啊，我可愛(ài)的祖國(guó)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息!你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈!讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來(lái)，我們的明天會(huì)更美好!祖國(guó)的明天會(huì)更輝煌!謝謝!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　辭去廿九的風(fēng)塵，帶著對(duì)三十的期望，我別去了燈紅酒綠的喧囂都市，來(lái)到了夢(mèng)繞魂?duì)恐婿�雨霏霏的南�?guó)故里。

　　隱隱約約聽見(jiàn)遠(yuǎn)方的爆竹聲，車行駛在崎嶇的山間小路上。我不禁將頭探出車窗外，故鄉(xiāng)還是如此可愛(ài)，道路兩旁的.房屋在紅燈籠的點(diǎn)綴下，儼然沒(méi)有了昔日的寒酸。玻璃燈也早早掛起，在千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火的映襯下，故鄉(xiāng)換上了帶有喜慶紅色的新裝。人們有的貼春聯(lián)，有的做年夜飯。綿延而來(lái)的阡陌旁，田里種著莊稼，好似星星棋布。路旁時(shí)不時(shí)走來(lái)一只悠閑的狗，或雞，一派祥和和美好。

　　剛卸下包袱，年夜飯卻早已準(zhǔn)備好。豬血丸子、三鮮湯、血腸、臘肉……這都是我期待已久，大城市里不可及唇的家鄉(xiāng)味道呀!親人們也從各地紛紛趕來(lái)。大家庭里好似有說(shuō)不完的話，小孩子們也一個(gè)勁地給長(zhǎng)輩夾菜。在酒肉的香味與親人的笑臉中，我仿佛悟出了年夜飯的韻味、年的真諦。

　　飯后，屋外，萬(wàn)家燈火。濃濃的天幕上早已掛起點(diǎn)點(diǎn)殘星，玲瓏的月兒拋下溫暖柔和的月光，將小村籠罩于如銀的清輝之下，擦拭著這深山褶皺里古老小村的酸澀記憶。哥哥們?nèi)〕鲈缫褱?zhǔn)備的煙花爆竹，挑在屋檐上的竹竿之上，“噼里啪啦”煙花劃破天空的寧?kù)o，還有清一色的。如火樹，似銀花。長(zhǎng)輩們將燃放完的煙花堆積在屋外，意為“年年有余”或“開門紅”。

　　不知不覺(jué)中春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的鐘聲敲響了，我們擺上凳子，一邊嗑瓜子閑談，一邊看春晚。時(shí)不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑，好一派其樂(lè)融融。

　　第二天黎明，大伙兒便前去拜年。來(lái)到一家，準(zhǔn)會(huì)有人在門口早早等候著。見(jiàn)人來(lái)，主人便會(huì)點(diǎn)頭微笑，拉著你去屋里坐坐。端上一盤小點(diǎn)心，幾杯冒著熱氣的綠茗……臨走時(shí)，小孩子們都會(huì)揣著紅包歡笑歸去。誰(shuí)能說(shuō)，這不是春節(jié)帶給一年辛勤人們的饋贈(zèng)?

　　歡笑聲中，年輕輕地來(lái)，又悄悄地逝去了，雖春節(jié)的腳步走遠(yuǎn)了，但年味的淳樸美好卻永藏心中。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容 善待他人

　　學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，是二十一世紀(jì)教育的四大理念。而學(xué)會(huì)做人是這四大理念的核心，因此友善待人顯得特別重要。

　　我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：友善待人，距離離我們遙遠(yuǎn)嗎?其實(shí)，友善待人在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，如果你想成為一個(gè)與快樂(lè)為伴的人，讓自己身邊充滿和諧安康，那么就請(qǐng)你用一顆真誠(chéng)友善的心去對(duì)待你身邊的每一個(gè)人吧。有的時(shí)候，一句友善的話語(yǔ)，一個(gè)友善的舉動(dòng)，甚至是一個(gè)友善的眼神，都可以讓對(duì)方的心倍感溫暖。

　　要學(xué)會(huì)“友善待人”，首先必須學(xué)會(huì)寬容，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)得好，牙齒和舌頭也有“打架”的時(shí)候。但是矛盾發(fā)生后，我們不能斤斤計(jì)較，而應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、寬容、體諒他人，盡可能讓矛盾迅速化解，此所謂： “退一步海闊天空”。

　　其次，就是要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，這雖然只是普普通通的三個(gè)字，可是在處理同學(xué)矛盾時(shí)卻能發(fā)揮極其重要的作用。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，面對(duì)這種情況，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌劍更有效。讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去吧，這樣，你身邊的朋友就會(huì)越來(lái)越多。 我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的'態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);更重要的是對(duì)他人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢�能夠遇�?jiàn)，讓我們一起學(xué)會(huì)友善待人吧，只有這樣才能讓五彩的云霞照耀自己，讓生命感知友善的真摯和生活的無(wú)邊快樂(lè)。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好。

　　我叫王xx，今年9歲，我這次競(jìng)選的班干部是學(xué)習(xí)委員。

　　我當(dāng)學(xué)習(xí)委員已經(jīng)一年了，在這一年里，我上課認(rèn)真聽講，積極回答老師的'問(wèn)題，幫助老師收發(fā)作業(yè)，是老師的小幫手。放學(xué)回家，我認(rèn)真完成作業(yè)，跡工整，經(jīng)常拿去做展覽。和同學(xué)相處友好，愛(ài)和別人交朋友。

　　假如我當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，配合老師，愛(ài)護(hù)集體，幫助同學(xué)，做同學(xué)們各方面的榜樣。

　　假如我沒(méi)有當(dāng)選，一定是我和學(xué)習(xí)委員還有一段的差距，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

　　謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇6

　　夢(mèng)想的開端與結(jié)局之間能夠很短，也能夠很長(zhǎng)。這正是它趣味的地方，有了這兩個(gè)端點(diǎn)，期間的一切都被賦予了不一樣的色彩與意義。

　　夢(mèng)想的開端起源于平凡，平凡中蘊(yùn)藏了偉大，誰(shuí)決心要追尋那一絲偉大，他的夢(mèng)想就已經(jīng)揚(yáng)帆起航了。就像蕾秋在書中描述的：“你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。還有吃，說(shuō)話，還有愛(ài)�！边@句話令我深以為然。在她的《一個(gè)人的朝圣》中，我看到了一個(gè)平凡人的夢(mèng)想，87天，走過(guò)627英里，橫穿整個(gè)英格蘭。他的名字叫哈羅德。

　　在看這本書時(shí)，我把自我?guī)�入其中，仿佛親身經(jīng)歷哈羅德的`痛苦、彷徨、茫然以及執(zhí)著、堅(jiān)定、熱誠(chéng)。他在旅途中思考自我六十多年人生時(shí)，我也在捫心自問(wèn)，我的夢(mèng)想呢？我是否也如他一般，敢于追逐那一絲偉大？答案當(dāng)然是不，我總是存在太多顧慮，不能好好地為夢(mèng)想瘋狂一次。

　　但這本書給了我一個(gè)啟示：是要做永遠(yuǎn)的平凡，還是用盡全力掀開這層天幕，去見(jiàn)識(shí)一個(gè)全新的世界？這不禁令我感到一種肆意張揚(yáng)的風(fēng)采，但臨進(jìn)開始的那一刻，我又猶豫起來(lái)，夢(mèng)想的航路上處處暗礁漩渦�？呻S即我又釋然了，夢(mèng)想本身就是需要付出與流淚的，若是沒(méi)有這些，旅途本身還有什么樂(lè)趣可言，在苦難中掙扎而后超脫，就是夢(mèng)想最大的魅力。

　　我想起父母的堅(jiān)持，同學(xué)的堅(jiān)持，形形色色如恒河沙數(shù)的凡人的堅(jiān)持。于是不再猶豫，推開了眼前的大門。當(dāng)我的雙眼因前方的風(fēng)景閃亮?xí)r，我明白，我走過(guò)了探尋自我的終點(diǎn)，邁進(jìn)了夢(mèng)想的開端。

小學(xué)生演講稿 篇7

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。我最突出的一個(gè)好習(xí)慣就是，每次考試后我都能自己去總結(jié)，去反思，把每次考試中的失誤，當(dāng)作下一次的成功。

　　記得讀二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)后，我一看，只考了七十五分。以前的教學(xué)考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評(píng)我。當(dāng)我拿著試卷遞給爸爸簽字的時(shí)候，本以為爸爸會(huì)火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒(méi)有發(fā)火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩(shī)�？粗�這一句似懂非懂的詩(shī)句，我明白了爸爸是在批評(píng)我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“小雨呀，請(qǐng)你想一想，你的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)‘飛流直下三千尺’呢?還是到試卷上去找一找原因吧!”

　　我靜靜地坐在那里，認(rèn)真地看著那張數(shù)學(xué)試卷，那一道道被我做錯(cuò)了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒(méi)有被它們的怪笑分心。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，我發(fā)現(xiàn)在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)。哎，我怎么這樣馬虎啊!

　　爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問(wèn)道：“下次我們?cè)鯓硬拍鼙苊忸愃频腻e(cuò)誤呢?”我想了想，對(duì)爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備每天給自己出十道計(jì)算題，來(lái)訓(xùn)練我的計(jì)算能力，請(qǐng)您督促我，檢查我�！�

　　爸爸非常高興地說(shuō)道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，你的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好!”

　　那次數(shù)學(xué)考試的“慘敗”，讓我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了反思。以后的每一次考試，便成了我進(jìn)行總結(jié)的“練兵場(chǎng)”：語(yǔ)文測(cè)試中，以前一個(gè)個(gè)生疏的詞語(yǔ)，現(xiàn)在成了我最親密的朋友;數(shù)學(xué)測(cè)試中，一道道出錯(cuò)的計(jì)算題，成了我進(jìn)步的階梯;英語(yǔ)試卷中的語(yǔ)句，架起了我與外國(guó)朋友交流的橋梁……通過(guò)不斷反思與總結(jié)，我的成績(jī)提高得越來(lái)越快。后來(lái)，我代表班級(jí)參加學(xué)校的奧數(shù)競(jìng)賽獲得了第二名的好成績(jī)，在期末考試中，我又獲得了年級(jí)語(yǔ)數(shù)雙科總分第一名的好成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)上的這個(gè)良好習(xí)慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是合理使用自己的零花錢。

　　二年級(jí)剛開始學(xué)時(shí)，爸爸為了讓我管理好自己的零花錢，一開始就把一個(gè)星期的零花錢全都給我了。星期一的早晨，爸爸給我了十元錢，讓小小的我一下子就成了一個(gè)“小富翁”。一下課，我就跑到小賣部又是買尺子、又是買玩具、又是買貼畫……半天下來(lái)，我把十元錢花了個(gè)精光，我一下子從一個(gè)“小富翁”又變成了一個(gè)“小窮人”。

　　接下來(lái)，到了星期二、星期三、星期四、星期五，我手里沒(méi)有了一分錢。爸爸雖然知道我成了一個(gè)“小窮人”，但還是沒(méi)“資助”我一分錢。就這樣，我當(dāng)了整整四天的“小窮人”。當(dāng)看到同學(xué)們拿著冰棒吃得津津有味的`時(shí)候，我口水直流，當(dāng)時(shí)我想，要是我有五角錢，就可以買一根冰棒啊!我真后悔不該去當(dāng)那半天的“小富翁”啊!

　　第二個(gè)星期來(lái)了，爸爸照樣給了我十元錢。我把它當(dāng)作寶貝捧在手心里，真怕它飛了!心里想：錢寶貝啊錢寶貝，這個(gè)星期我一定要好好地保護(hù)你、用好你!當(dāng)天，我就把錢寶貝換成了“十姐妹”，每天帶著一個(gè)“錢妹妹”來(lái)上學(xué)，讓她為我服務(wù)。每天回到家里，我的第一件事就是看看那些“錢姐妹”……一個(gè)星期下來(lái)，這些“錢姐妹”把我的生活服侍得好好的，而且，我還積攢了五元錢哩!

　　一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……我養(yǎng)成了合理開支、節(jié)約用錢的好習(xí)慣。我用自己積攢的錢訂了一份雜志，買了我最喜歡的芭比娃娃，還請(qǐng)爸爸過(guò)了一次開心的生日……我心里美滋滋的，這個(gè)好習(xí)慣讓我享受到了比錢更重要的快樂(lè)!

　　在我的學(xué)習(xí)和生活中，還有許多好習(xí)慣，比如，每天我都要讀半個(gè)小時(shí)的課外書，來(lái)豐富我的課外知識(shí);每個(gè)星期，我都要寫一篇作文，來(lái)提高我的寫作能力;一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)拉著爸爸媽媽的手，到野外去感受大自然的奇妙……

　　這些好習(xí)慣讓我成績(jī)進(jìn)步、讓我身體健康、讓我視野開闊。好習(xí)慣，讓我有了一雙翅膀，在藍(lán)天里自由自在地飛翔!

小學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《環(huán)保與生命，緊緊相連》。

　　浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋。都是如此的美麗，那就是我們居住的地方——地球。

　　地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。

　　早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣；數(shù)萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了；數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。

　　從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴。這些災(zāi)難席卷而來(lái)，無(wú)數(shù)人類的'生命就此喪失了。 大家一定學(xué)過(guò)“食物鏈”吧！通過(guò)學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開始，比如說(shuō)在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇。現(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說(shuō)草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來(lái)源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動(dòng)物世界也滅亡了。

　　草為什么消失呢？罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲恕Ｓ捎谌祟愒诓煌５刂圃炖�圾，�?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)�去平衡。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會(huì)長(zhǎng)年不長(zhǎng)花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)花草。

　　如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì)發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲，它們?cè)诿姘�上呆一段時(shí)間后，很快就會(huì)產(chǎn)生新的破壞分子，對(duì)它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。

　　既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧！

小學(xué)生演講稿 篇9

　　《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)“當(dāng)眾說(shuō)話”分年級(jí)提出了明確要求。就目前看，小學(xué)生口頭表達(dá)能力還是比較差的，當(dāng)眾說(shuō)話畏畏縮縮、木木訥訥、期期艾艾者不在少數(shù)。

　　究其原因，乃小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“重文輕語(yǔ)”所致。能說(shuō)會(huì)道、能言善辯是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志之一，教育要面向現(xiàn)代化，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。

　　我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，學(xué)生說(shuō)話能力的形成一般都要經(jīng)過(guò)“愿說(shuō)—敢說(shuō)—會(huì)說(shuō)—善說(shuō)”這四個(gè)發(fā)展階段，我們必須遵循這條規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地抓好說(shuō)話訓(xùn)練。

　　一、誘發(fā)興趣，使學(xué)生愿說(shuō)

　　一個(gè)人只有在心情愉悅、情感激動(dòng)的時(shí)候，“話匣子”才能打開。為此，我經(jīng)常運(yùn)用生動(dòng)活潑、靈活多樣的訓(xùn)練辦法，來(lái)開啟學(xué)生之口。如開展“一分鐘講話”活動(dòng)，讓學(xué)生講報(bào)刊上讀到的消息，廣播里聽到的新聞，電視中看到的.鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事，等等，學(xué)生便興趣盎然，侃侃而談。

　　二、消除顧慮，使學(xué)生敢說(shuō)

　　有些學(xué)生開始有了說(shuō)話的興致，但因缺乏說(shuō)話的勇氣，還是不敢張嘴。我針對(duì)這種情況，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，課堂上當(dāng)眾說(shuō)話，可以得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以互相交流。出現(xiàn)問(wèn)題可以得到及時(shí)糾正，指出在訓(xùn)練說(shuō)話的過(guò)程中，說(shuō)得不對(duì)，說(shuō)得不好都是正常現(xiàn)象，教師絕不批評(píng)訓(xùn)斥、諷刺挖苦。鼓勵(lì)的作用是巨大的，學(xué)生個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，無(wú)所顧忌地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　三、指導(dǎo)方法，使學(xué)生會(huì)說(shuō)

　　敢說(shuō)不等于會(huì)說(shuō)。我讓學(xué)生克服語(yǔ)無(wú)倫次、無(wú)頭無(wú)尾、任意粘連、?嗦重復(fù)等語(yǔ)病，盡量把話說(shuō)順、說(shuō)細(xì)、說(shuō)活、說(shuō)準(zhǔn)，做到言之有義——中心明確，言之有物——內(nèi)容具體，言之有序——條理清楚，言之有情——傾注情感。并教給學(xué)生描繪一方景色、勾勒一件實(shí)物、介紹一個(gè)場(chǎng)面、刻畫一幅肖像、闡述一種思想的基本方法，讓他們“出口成章”。

　　四、掌握技巧，使學(xué)生善說(shuō)

　　我要求學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)話語(yǔ)脈要清楚，語(yǔ)流要順暢，語(yǔ)點(diǎn)、語(yǔ)式要合乎語(yǔ)言習(xí)慣，做到神情自若、落落大方�；蜃�或站、或顰或笑，動(dòng)作表情切合說(shuō)話內(nèi)容，注意形體造型美，并且要有禮貌。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣。