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貝多芬演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的貝多芬演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝多芬演講稿1
許許多多的名人都是通過(guò)不懈的努力和辛勤的汗水而得名的，貝多芬也不例外。任何人都逃脫不了塵世的喧囂，都會(huì)在痛苦里苦苦掙扎，就算是要“扼住命運(yùn)的喉嚨”的貝多芬也要經(jīng)受命運(yùn)的“洗禮”。
貝多芬不管是雙耳失聰還是雙目失明，不管是貧困潦倒還是情場(chǎng)失意，他從未屈服�！睹\(yùn)》讓我知道并且真正聽(tīng)懂了貝多芬。他樂(lè)章的開(kāi)頭在傷心地流淌，靜靜的流過(guò)。接著樂(lè)章開(kāi)始波濤洶涌，連綿不斷。最后，高昂的結(jié)束了他華麗的樂(lè)章。貝多芬生活在無(wú)聲的世界里，黑暗的世界中。就算這樣，他在不斷的奮斗。
《命運(yùn)》緩緩接近尾聲的時(shí)候，貝多芬的'臉頰早已染上了久違不見(jiàn)的淚水。調(diào)皮的淚水不知此刻為何如此安詳?shù)脑谪惗喾业哪樕夏ㄈァ?/p>
貝多芬是一本讀不透的書(shū)，他用超越塵世的信念抗擊著人類的痛苦，他是永恒的不滅星辰，他是對(duì)生命完美的敬畏。
貝多芬演講稿2
一位曠世的音樂(lè)奇才，用他的一生把音樂(lè)掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個(gè)角落，他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂(lè)界燦爛的明星，讀到這里，大家一定能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂(lè)家——貝多芬。
他是一個(gè)神童，童年便顯出了超人的音樂(lè)天賦，他也是一個(gè)苦命者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無(wú)情地?fù)粝蛄怂硐氲睦顺�，上帝使他的�?tīng)力世界永遠(yuǎn)變成了空白，切斷了他理想的琴弦。這對(duì)于一位立志獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒，他埋怨上帝對(duì)他的不公，他無(wú)法承受這突如其來(lái)的打擊，他的生命。
他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是，在訣擇面前，為了音樂(lè)，他選擇了頑強(qiáng)與死神搏斗。從此，他用非凡的天賦和堅(jiān)毅的精神頂著一座困難的大山，用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品，“命運(yùn)交響曲”“歡樂(lè)頌”“月光奏鳴曲”——是它們將音樂(lè)掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。
智慧的光芒在音樂(lè)史上寫(xiě)下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁(yè)。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂(lè)曲中聆聽(tīng)到了這位音樂(lè)家堅(jiān)強(qiáng)不屈的心聲，為事業(yè)奮斗。向命運(yùn)挑戰(zhàn)，將命運(yùn)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們一定要學(xué)習(xí)貝多芬，他遭受的苦難大于我們?nèi)魏我粋�(gè)人，貝多芬都能勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我們何償不能呢？
同學(xué)們，為了我們心中那一個(gè)閃亮的夢(mèng)想，努力吧！我們應(yīng)該用全部力量與未來(lái)任何一個(gè)來(lái)犯之?dāng)巢�。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜。從容地向它奔跑，雖然有時(shí)荊棘會(huì)刺破我們的腳，雖然有時(shí)會(huì)有小河阻擋我們前進(jìn)的路，但堅(jiān)毅是堅(jiān)不可摧的，它的'堅(jiān)固比得上任何一座碉堡。讓這把堅(jiān)毅之箭披荊斬棘向前沖吧，當(dāng)我們到達(dá)那銀色的大海邊，當(dāng)我們戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，才輕聲嘆息，原來(lái)上帝賜于我們的苦難不過(guò)是大海里的一粒沙，擺脫了它，我們就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都將隨風(fēng)煙消云散，那一輪火紅的太陽(yáng)正慈祥地對(duì)我們微笑。
貝多芬演講稿3
音樂(lè)巨人——貝多芬
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好。很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起交流學(xué)習(xí)，首先向大家提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家了解哪些著名音樂(lè)家呢？朗朗，莫扎特，貝多芬等。今天我們共同交流的主題是一位音樂(lè)巨人——貝多芬。
我們大家都知道路德維希·凡·貝多芬是偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一。但是他還有很多我們不知道的方面，還有除了音樂(lè)值得我們大家學(xué)習(xí)的精神，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)他吧。
首先我們先了解一下他的家庭背景
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城--波恩。他的祖父是波恩宮廷樂(lè)團(tuán)的樂(lè)長(zhǎng)，父親是當(dāng)?shù)芈德禑o(wú)為的宮廷唱詩(shī)班的男高音歌手，母親是一名倍受生活折磨的宮廷大廚師的女兒。貝多芬自幼便已顯露出他的音樂(lè)天才，父親急于把他培養(yǎng)成為一個(gè)象莫扎特那樣的神童，從小就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，貝多芬4歲時(shí)就會(huì)彈奏羽管鍵琴，并獲得了音樂(lè)神童的美譽(yù)。在五歲時(shí)患上中耳炎，八歲時(shí)他已開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上表演并嘗試作曲，10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著名的音樂(lè)教育家聶費(fèi)。貝多芬在十一歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》,12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè)隊(duì)當(dāng)任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂(lè)仆役”生涯的開(kāi)始。十三歲的貝多芬參加宮廷樂(lè)隊(duì)擔(dān)任風(fēng)琴師和古鋼琴師但是，他在這段時(shí)期中所受的音樂(lè)教育一直是非常零亂和沒(méi)有系統(tǒng)的。
其次貝多芬還是一位身殘志堅(jiān)的音樂(lè)家
從1796年開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，在幾年中，他避免與人見(jiàn)面交談，為了他的殘疾不被別人發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)自承受著這個(gè)秘密。他在給韋格勒的信中寫(xiě)到“我過(guò)著一種悲慘的生活。兩年躲避著一切交際，因?yàn)槲也荒軐?duì)別人說(shuō)我聾了，要是我干著別的職業(yè)，也許還可以。但在我的行當(dāng)里，這是多么可怕的遭遇啊！如果讓他們知道了我是一個(gè)聾子的話，他們還會(huì)再相信我的音樂(lè)才能嗎？他們還會(huì)再去聽(tīng)我的音樂(lè)作品嗎？我的敵人們又會(huì)如何讓想呢？我真是不敢想象這些可怕的后果！在戲院里，我得坐在離樂(lè)隊(duì)最近的地方，才能懂得演員說(shuō)的什么。如果我稍微距離遠(yuǎn)一些，我就聽(tīng)不見(jiàn)樂(lè)器演湊和歌唱的高音。別人柔和的說(shuō)話時(shí)，我還能勉強(qiáng)的聽(tīng)到一點(diǎn)兒，如果高聲叫喊，我簡(jiǎn)直痛不欲生.我詛咒我的命運(yùn)，為什么要我承受這樣的災(zāi)難�！彼麑�(duì)生活的愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。他在痛苦中仍然頑強(qiáng)地創(chuàng)作《英雄交響曲》，這部作品標(biāo)志著貝多芬精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開(kāi)始。英雄交響曲貝多芬的心中充滿了自由、平等、博愛(ài)的理想，他是1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的熱烈擁護(hù)者。1802年，貝多芬在柏納多特的提意下，動(dòng)手寫(xiě)作獻(xiàn)給拿破侖的《第三交響曲》。在他的心目中，拿破侖是摧毀專制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想的英雄。1804年，貝多芬完成了《第三交響曲》。正當(dāng)他準(zhǔn)備獻(xiàn)給拿破侖時(shí)，拿破侖稱帝的消息傳到了維也納。貝多芬從學(xué)生李斯那里得知這個(gè)消息時(shí)，怒氣沖沖地吼道：“他也不過(guò)是一個(gè)凡夫俗子�，F(xiàn)在他也要踐踏人權(quán)，以逞其個(gè)人的野心了。他將騎在眾人頭上，成為一個(gè)暴君！”說(shuō)著，走向桌子，把寫(xiě)給拿破侖的獻(xiàn)詞撕個(gè)粉碎，扔在地板上，不許別人把它拾起來(lái)。過(guò)了許多日子，貝多芬的氣憤才漸漸的平息，并允許把這部作品公之于世。這部交響曲在維也納羅布科維茲親王的宮廷里首次演出。1805年在維也納劇院的第一次公開(kāi)演出，是由貝多芬親自指揮的，節(jié)目單上寫(xiě)著：“一部新的大交響曲，升D大調(diào)，路德維�！し病へ惗喾蚁壬鳎I(xiàn)給羅布科維茲親王殿下。”奇怪的是，貝多芬不說(shuō)是降E大調(diào)，而說(shuō)是升D大調(diào)。1806年10月總譜出版時(shí)，標(biāo)題頁(yè)上印著：英雄交響曲為紀(jì)念一位偉人而作。從此，《第三交響曲》就被稱為“英雄交響曲”。命運(yùn)交響曲貝多芬的《c小調(diào)交響曲》開(kāi)始的四個(gè)音符，剛勁沉重，仿佛命運(yùn)敲門(mén)的聲音。這部作品因此被稱作《命運(yùn)交響曲》�！睹\(yùn)交響曲》作于1805至1808年。貝多芬在1808年11月寫(xiě)給他的朋友韋格勒的信中，就已經(jīng)說(shuō)出：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”“命運(yùn)敲門(mén)的聲音”在1798年所作《c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》第三樂(lè)章中就已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，以后又出現(xiàn)于《D大調(diào)弦樂(lè)四重奏》第三樂(lè)章、《熱情奏鳴曲》第一樂(lè)章、第三《列奧諾拉》序曲、《降E大調(diào)弦樂(lè)四重奏》等一系列作品中�？梢�(jiàn)，通過(guò)斗爭(zhēng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，是貝多芬一貫的創(chuàng)作思想�！睹\(yùn)交響曲》所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。西班牙女低音歌唱家馬麗勃蘭第一次聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》時(shí)，嚇得心驚肉跳，不得不退席而去。拿破侖一個(gè)舊日的衛(wèi)兵，聽(tīng)了第四樂(lè)章開(kāi)頭的主題，禁不住跳起來(lái)喊道：“這就是皇上！”舒曼認(rèn)為：“盡管你時(shí)常聽(tīng)到這部交響曲，但它對(duì)你總是有一股不變的威力——正象自然界的現(xiàn)象雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，卻總教人感到驚恐一樣�！�1830年
五、六月間，門(mén)德?tīng)査稍谖含敹毫袅藘尚瞧�，和歌德作最后一次�?huì)晤，在鋼琴上為他演奏了古今著名的作品。歌德聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》的第一樂(lè)章后大為激動(dòng)，他說(shuō)：“這是壯麗宏偉、驚心動(dòng)魄的，簡(jiǎn)直要把房子震坍了。如果許多人一起演奏，還不知道會(huì)怎么樣呢。”1841年3月，恩格斯聽(tīng)了《命運(yùn)交響曲》的演出。他在寫(xiě)給妹妹的信中贊美這部作品說(shuō)：“如果你不知道這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”他說(shuō)，他在第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種愛(ài)情的溫柔的'憂思”；而第
三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂(lè)”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
一八一二年，貝多芬在托帕雷茲遇到了大詩(shī)人歌德。歌德很早就聽(tīng)說(shuō)了貝多芬，也曾想法子認(rèn)識(shí)他，貝多芬也非常佩服歌德的才華。他們兩人在散步回來(lái)的路上遇到了皇室一家。歌德遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他們，掙脫了貝多芬的手臂，站在大路的一旁，而貝多芬卻獨(dú)自向歌德說(shuō)著他想說(shuō)的話，看見(jiàn)歌德謙卑的樣子，貝多芬按了按帽子，扣上外衣的紐扣，背著手徑直朝最密的人叢中走去。太子魯?shù)婪蚴秦惗喾业匿撉賹W(xué)生，看見(jiàn)貝多芬，向他脫帽致敬，皇后也和他打招呼大臣們也都認(rèn)識(shí)他。而此時(shí)歌德深深的彎著腰，把帽子拿在手里，等候著皇室成員經(jīng)過(guò)。事后，貝多芬毫不客氣的把歌德教訓(xùn)了一番。他在歌德面前炫耀著自己的高尚和偉大，藐視著王公貴族的世俗和渺小。
一八二二年，貝多芬有一次慘痛的經(jīng)歷。在一次演奏會(huì)上，他要求親自指揮，可是，他根本聽(tīng)不見(jiàn)臺(tái)上的歌唱，將樂(lè)曲延緩了許多，結(jié)果當(dāng)樂(lè)隊(duì)跟著他的指揮進(jìn)行時(shí)，歌手已提前唱出了另一段歌詞，整個(gè)局面混亂了。貝多芬不安起來(lái)，他不知道發(fā)生了什么事情，沒(méi)有人忍心告訴他實(shí)情。這時(shí)他突然用一種命令式的口吻把申德勒叫了過(guò)去，申德勒寫(xiě)到：“請(qǐng)您暫時(shí)停下來(lái)，等回去之后我再告訴您事情的原因”貝多芬看了之后，當(dāng)即跳下舞臺(tái)，大聲喊道：“快走！”他跑回家中一動(dòng)不動(dòng)地倒在床上，雙手捂著臉，直到吃晚飯的時(shí)候。吃飯時(shí)，他一言不發(fā)，臉上帶著一種痛苦的表情。兩年后，當(dāng)他指揮合唱交響曲的時(shí)候，他完全沒(méi)有察覺(jué)到全場(chǎng)的喝彩聲，直到一個(gè)女歌手牽著他的手面向聽(tīng)眾時(shí)，他才突然看見(jiàn)全場(chǎng)起立，揮舞著帽子向他鼓掌致敬。
從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生，并展現(xiàn)了人類的美好愿望。這部偉大的作品完全震撼了維也納的世俗的庸俗和輕�。凰鼟呷チ耸浪椎年庼�，給庸俗的心靈帶來(lái)了一絲高尚，這部作品中的《歡樂(lè)頌》成為人類音樂(lè)中生命的最強(qiáng)音！1826年貝多芬因患上重病未能完成。1826年12月貝多芬患重感冒導(dǎo)致肺水腫。1827年3月26日貝多芬于維也納去世。
下葬的那天，所有學(xué)校停課以示哀悼，兩萬(wàn)人參加了貝多芬的葬禮，他的墓碑上刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采的題詞：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)”
最后貝多芬的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)
貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)給予全世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，正如他那句誓言：“由痛苦換來(lái)歡樂(lè)。”他的一生如同一個(gè)暴風(fēng)雨的日子。先是一個(gè)明凈如水的早晨，微風(fēng)輕輕掠過(guò)，在靜止的空氣中，隱伏著一種威脅，突然悲壯的雷吼響起，帶來(lái)一陣陣的狂風(fēng)，如同英雄交響曲與第五交響曲所表現(xiàn)的，晴朗的氣氛并沒(méi)有受到損害，歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存這樣希望。黃昏來(lái)臨了，雷雨在積蓄，烏云夾雜著閃電，在黑夜里挾帶著大風(fēng)雨，那是第九交響曲的開(kāi)始。突然，狂風(fēng)驟雨停歇，黑暗被撕開(kāi)了裂口，堅(jiān)強(qiáng)的意志吧晴朗的天空又還給了我們。任何偉人的天才必定要經(jīng)過(guò)一個(gè)與同他對(duì)立的社會(huì)激烈斗爭(zhēng)的過(guò)程，才能完全展現(xiàn)他們的天才，完成他們的創(chuàng)作。愛(ài)情的破滅、貧困的侵?jǐn)_、致命的耳聾——但在精神上依舊堅(jiān)貞不屈，而且最終在歡樂(lè)的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂(lè)章。
在未來(lái)的日子里，我一定能勇敢地面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活！”有人說(shuō)：“人生在世究竟是為了什么，在這一生中無(wú)論你是偉大的，還是平凡的，無(wú)論你是快樂(lè)的，還是痛苦的，這一切都將在死亡中結(jié)束。”這是一種消極的想法，也是逃避現(xiàn)實(shí)的借口。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，他往往會(huì)產(chǎn)生這種念頭。貝多芬是多么的不幸，可是他沒(méi)有放棄，在無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷中他創(chuàng)出了無(wú)數(shù)的經(jīng)典作品。與貝多芬相比，生活中有一點(diǎn)困難就選擇放棄的人是多么的渺小。貝多芬是一個(gè)不幸的人，世界給了他太少歡樂(lè)，而他卻創(chuàng)造了如此多的歡樂(lè)給世界。偉人之所以是偉人，正是因?yàn)樗麄冇忻鎸?duì)生活的勇氣，有與困難做斗爭(zhēng)的決心！面對(duì)他們不同的人生，我們應(yīng)該深深地了解到，面對(duì)生活的消極與積極態(tài)度所導(dǎo)致的不同后果。其實(shí)，面對(duì)關(guān)心我們的父母，面對(duì)疼愛(ài)我們的老師，面對(duì)這個(gè)美好的世界，我們沒(méi)有理由不珍惜我們的生命，我們更沒(méi)有理由放棄我們的生命。同學(xué)們，就讓我們勇敢地面對(duì)生活，呼吸明天更清新的空氣，擁抱明天更燦爛的太陽(yáng)吧。
貝多芬演講稿4
說(shuō)起貝多芬，我相信大家都知道。
貝多芬全名是路德維希·凡·貝多芬。男，是德國(guó)著名的作曲家、鋼琴家、指揮家，是維也納古樂(lè)派代表人物之一。
貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，可他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的`好父親，他天天讓貝多芬練琴不顧及他的心情，一個(gè)勁的培訓(xùn)他，有事甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)屋子里關(guān)起來(lái)，暴力的逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在她十六歲時(shí)就去世了，但的父親卻變成了酒鬼。
貝多芬的鋼琴奏鳴曲共三十二首，（《月光奏鳴曲》是其中的第十四首。）其地位是鋼琴音樂(lè)里的“新約圣經(jīng)”；寫(xiě)作時(shí)間超過(guò)三十年，在音樂(lè)的風(fēng)格和精神內(nèi)容上，都被看作貝多芬的音樂(lè)自傳。其中除了開(kāi)頭幾首還多多少少帶有前人遺留的社交色彩，以后就全部是一顆勇猛的心靈在音樂(lè)里的闖蕩。尤其是自第二十八首以后的五首晚期作品，地位極高，蘊(yùn)涵極深。第二十八首（作品101）和第二十九首被人們尊稱為“101”和“106”，后者更是全部鋼琴奏鳴曲文獻(xiàn)中的“大雄寶殿”。而最后一首中的孤高奇崛，又令人恍然作“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”之想。
我喜歡貝多芬，你們喜歡嗎？
貝多芬演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
早上好，今天是9月24日，恰好在昨天是世界殘疾人日。在世界那么多殘疾人當(dāng)中有一位是眾所周知的著名音樂(lè)家貝多芬。1770年12月16日出生于萊茵河畔離法國(guó)國(guó)境不遠(yuǎn)的小城市波恩，貝多芬的父親由于急于想把他培養(yǎng)成為第二個(gè)莫扎特，從小就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，12歲時(shí)他已經(jīng)能夠自如地演奏，而且還擔(dān)任了管風(fēng)琴師聶費(fèi)的助手。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中（1818-1827），他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的.、史詩(shī)般的一生，并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
有一種人，他們注定命運(yùn)------天生殘疾。但是，他們有著一種意志，是平常人所做不到的------堅(jiān)強(qiáng)。他們天生就是特殊的人；雖不能用言語(yǔ)交談，卻能用肢體傳達(dá)情感；雖不能真正的看到五彩繽紛的世界，卻能用一雙小耳朵去聆聽(tīng)世間中每個(gè)角落么個(gè)踏步聲音……
他們看不到精彩的世界，聽(tīng)不到美妙的歌聲，但他們有一顆純潔的心。他們，永遠(yuǎn)默默地在世界某個(gè)角落里悄悄地開(kāi)花，他們，永遠(yuǎn)深深地為健康人祝福。
他們樂(lè)觀、開(kāi)朗、活潑，他們不像我們這些身體健康的人一樣遇到挫折就放棄，失去自信。他們知道來(lái)到這個(gè)世界的意義；他們知道上帝為什么要派他們?nèi)ミ@個(gè)世界；他們知道人活在這個(gè)世界就是要快樂(lè)，就是要幸福。
知道自己和別人的身體不一樣的他們，并沒(méi)有絕望。只是更好地去面對(duì)人生每一個(gè)災(zāi)難。他們知道身為殘疾人，面對(duì)的是嘲笑和冷漠，但他們更知道，要不想讓別人看扁，就要堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地活著。
他們不想讓愛(ài)他的人為他操那么多的心，他們不想因?yàn)樽陨淼臍埣捕蛄藙e人的幸福生活，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了用一雙腳寫(xiě)字；學(xué)會(huì)了看看書(shū)……
殘疾人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們，給我們塑造了人生的怒表；他們，跟我們講述還有人比我們還痛苦的故事，他們，告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)上應(yīng)該樂(lè)觀向上，遇到一些困難不應(yīng)該輕易放棄，而要努力克服，堅(jiān)持下去就一定有辦法解決，只是看你處理得好還是不好。
貝多芬演講稿6
大家好，今天我來(lái)為大家介紹貝多芬，一位與命運(yùn)搏斗的偉大音樂(lè)家。他的人生就是不停同命運(yùn)抗?fàn)幍恼魍�。他說(shuō)：“苦難是人生的老師。通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。 ”
他生于德國(guó)的一個(gè)貧窮家庭，父親是酗酒的歌手，母親是位普通女傭。他從小就被禁錮在琴鍵前，在父親的粗暴嚴(yán)格的管教下學(xué)習(xí)音樂(lè)，鄰居們都曾聽(tīng)到貝多芬父親對(duì)他打罵的聲音，看到這個(gè)可憐的小孩子由于痛苦和疲倦而抽泣著睡去。難能可貴的是，他并沒(méi)有被嚴(yán)苛扼殺對(duì)音樂(lè)興趣。貝多芬終究還是要成為貝多芬，他不懼，也不停息，就像他在命運(yùn)交響曲第一樂(lè)章的開(kāi)頭，寫(xiě)下的那句引人深思的警語(yǔ)：“命運(yùn)在敲門(mén)。“
27歲后，耳病與下降的聽(tīng)力在折磨他，母親的去世也帶來(lái)悲痛。但他沒(méi)有屈服，他把插在鋼琴發(fā)音箱里的木棒作為耳朵。他在給韋格勒醫(yī)生的信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服�！熬瓦@這段艱難的時(shí)期內(nèi)，貝多芬的'創(chuàng)作到達(dá)了頂峰，英雄、命運(yùn)、田園、月光，這些震驚歐洲音樂(lè)界的樂(lè)章，不斷地從他的筆下迸發(fā)。失聰后的貝多芬一直想完成一次自己的指揮，他花費(fèi)兩年時(shí)間來(lái)適應(yīng)在靜音的情況下?lián)]動(dòng)指揮棒，然后他毫不畏懼的登上了臺(tái)。完全沉浸在音樂(lè)之中，直到指揮完成，一個(gè)女歌手牽著他的手，讓他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，他才看到了全場(chǎng)都站了起來(lái)，。這的確是件偉大的作品�？ㄎ鳡栐凇度苏摗分姓劦健兜诰沤豁懬氛f(shuō)：“我們所聽(tīng)到的是人類情感從最低的音調(diào)到最高的音調(diào)的全音階；他們是整個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)和顫動(dòng)�！�
貝多芬之所以偉大還因?yàn)樗拈_(kāi)創(chuàng)性。其實(shí)他并不是個(gè)高產(chǎn)作曲家，不喜歡按部就班精確規(guī)矩地像莫扎特一樣寫(xiě)曲，還曾經(jīng)常雇傭槍手來(lái)糊弄老師海頓。當(dāng)時(shí)的古典創(chuàng)作都是有一定套路的，但他不落窠臼，一生的創(chuàng)作生涯都在不停的打破套路，打破理論，推動(dòng)音樂(lè)的創(chuàng)新性發(fā)展。開(kāi)創(chuàng)者的地位永遠(yuǎn)是最不可動(dòng)搖的，后輩音樂(lè)家們幾乎全都是順著貝多芬開(kāi)辟的路子往前探索。
羅曼羅曼在《貝多芬傳》的第一章開(kāi)頭引用了黑板上貝多芬這句話，他的這種在苦難中抗?fàn)帓暝木癖缓笕怂潯Ｋ院芏嘭惗喾曳劢z在介紹他時(shí)這樣說(shuō)：“貝多芬是世界最偉大的音樂(lè)家，沒(méi)有之一�！惫诺錁�(lè)真的是一個(gè)很容易上癮的東西，就像一本好書(shū)。推薦電影《復(fù)制貝多芬》
我愿證明，所有行為善良與道德高尚的人，定同樣能擔(dān)當(dāng)患難�！惗喾�
貝多芬演講稿7
貝多芬是人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一，寒假期間我就讀了《貝多芬傳》，這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬坎坷、多難輝煌和傳奇的一生。
這本書(shū)從貝多芬不幸的童年生活開(kāi)始描寫(xiě)的，他從小就沒(méi)有享受過(guò)家庭的溫暖，從童年起，人生對(duì)他而言，就是一場(chǎng)悲慘而漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。小時(shí)候的貝多芬就顯現(xiàn)出過(guò)人的音樂(lè)天賦，加上父親的的嚴(yán)格要求，8歲時(shí)就開(kāi)始在音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行表演，13歲被任命為宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴師。然而，不幸悄然降臨，17歲那年，他熱愛(ài)的母親去世了，他承擔(dān)起了一家之主的重?fù)?dān)，但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的`熱愛(ài)，25歲那年，在維也納舉行了首場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，然而，不幸再次降臨，他的聽(tīng)力出現(xiàn)了問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移，他徹底失聰了，但他依然沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，在失聰之后創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，期間也受到了很多的磨難，貝多芬都堅(jiān)強(qiáng)的承受，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)對(duì)抗。
貝多芬以自己的人生歷程告訴我們：人生不是一帆風(fēng)順的，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握自己的命運(yùn)。一句充滿豪情的話可以概括他的一生，這句話也成為一切勇敢人的座右銘：“唯其痛苦，才有快樂(lè)!”
貝多芬演講稿8
貝多芬的音樂(lè)集中在三個(gè)偉大的主題上：人，自然與神。他的第一主題“人”——英雄，社會(huì)的英雄，悲劇的英雄，失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園，花鳥(niǎo)的田園，風(fēng)景的田園，靜謐的田園。他的第三主題，是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國(guó)中的上帝直接對(duì)話，在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。
也許是貝多芬音樂(lè)的結(jié)構(gòu)應(yīng)和著宇宙萬(wàn)物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu)，他的音樂(lè)才悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有永恒的，超地域的，超時(shí)空的魅力。貝多芬作為社會(huì)的人，不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語(yǔ)的磨難，而且是個(gè)多情，激情，柔情的'人。然而他的音樂(lè)卻極少直接表露個(gè)人情感，多是超越個(gè)人的小情感，將之升華為全人類的情感，社會(huì)的情感，宇宙的情感。“星辰燦爛的天空在我們頭上，道德的法則在我們心理�！�
這是康德的格言，也是貝多芬的信條。正是這樣的信條，貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無(wú)論思想性，藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中，我們感受到了英雄的火一樣熱情，感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏，感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭(zhēng)意志，深刻的不安，強(qiáng)忍的隱痛，堅(jiān)強(qiáng)的信念，他們像洶涌澎湃的怒濤一樣，掀起了一個(gè)接一個(gè)的情感高潮，使我們的激情久久難以平息。
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