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清明節(jié)主題活動講話稿范文
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的清明節(jié)主題活動講話稿范文，歡迎大家分享。
清明節(jié)主題活動講話稿范文1
四月清明，桃紅柳綠，草木萌動。清明是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣中唯一被確定為法定節(jié)日的節(jié)氣。清明節(jié)，人們一面凄凄切切懷念往事故人，一面從從容容享受明媚春光�？梢哉f，這是一個人情味和味兼具的節(jié)日。
古往今來，眾多文人墨客以清明為題，留下了無數(shù)寄托哀思的詩句。白居易的《寒食野望吟》堪稱唐代清明墓祭的經典：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！蓖ㄟ^這首詩，不難體會掃墓時那種凄切悲涼的情景。除此之外，無論是蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”，還是陸游的“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”，都道出了那份淡淡的哀婉和惆悵。明�！编嵃鍢虻囊粋�“濕”字，將清明前后多雨陰濕的天氣特點，表現(xiàn)得淋漓盡致，入木三分。說
到清明的雨，最膾炙人口的莫過于杜牧的`那首《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首語言直白卻寓意深遠的詩，不僅寫出了清明時節(jié)的氣候特點，也寫出了清明時節(jié)易使人緬懷逝去親友的心情。
清明期間，除了祭祀先人以外，從唐代起便形成了郊外踏青的習俗。清明踏青的盛況，在杜甫的“江邊踏青罷，回首見旌旗”中便可見一斑。詩人張先“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定”的詩句，寫出了郊游踏青的游人絡繹不絕，婦女乘牛春游采集花草，到了夜色降臨仍不思歸的情景。
唐代溫庭筠的 “清娥畫扇中，春樹郁金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風”，說的則是常年禁閉在后宮的宮女們，在清明節(jié)也得到了放松。與此相映成趣的是，有的詩人全然不顧外界的熱鬧，而獨守自己的一方寧靜，沉迷于讀書之樂中。宋代的王禹備便是這樣，有詩為證：“昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈�！敝档靡惶岬氖�，著名畫家張擇端通過一幅《清明上河圖》，極其生動地描繪了清明時節(jié)以汴河為中心的熱鬧情景。
除了掃墓達情、吟詠踏青以外，不少清明詩還另有寄寓�！案蛘心贾饦谴�，春草青青萬頃田。試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。”(唐代張繼《閶門即事》)詩人通過描寫眼前田園荒蕪、人煙寥落的景象，揭示了封建統(tǒng)治階級大量招募、窮兵黷武是造成農村凋敝的重要原因。而宋代黃
庭堅的“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘�！眲t由景物想到漫漫人生，由眼前想到悠悠千載，表達了詩人深刻的哲理思考。
當我們真正地走進清明，就會明白它不僅僅是一個法定的節(jié)日，更是一個民族不可或的文化因子和精神載體。無論是哀思悠悠、悲情渺渺，還是煙雨蒙蒙、芳草萋萋，清明帶給我們的，總是一個民族的精神慰藉以及文化上的代代傳承。
清明節(jié)主題活動講話稿范文2
中國有著五千年的歷史統(tǒng)文化，有著許多傳統(tǒng)節(jié)日，如..等等，但其中一個節(jié)日是包含著對逝去親人的無比思念、懷念。沒錯，這個節(jié)日就是――清明節(jié)。
清明節(jié)曾是我最不喜歡的節(jié)日。鄉(xiāng)村的迷信氣息本就濃郁，再與上墳的習俗結合起來，就給清明熏染了鬼氣。在童年模糊的記憶里，我將“清明”兩字與鬼神靈異密切聯(lián)系在一起，使清明節(jié)成了一個陰森恐怖的節(jié)�？墒乔迕鞴�(jié)實在是一個天地清明的節(jié)：溫和的日頭播撒下明澈的春光，返青的草木散發(fā)出清新的芳香。后來讀書多了發(fā)現(xiàn)，“清明”這兩個字在所有的文本里都是美麗的。好長一段時間，我弄不明白，一個陰森森的節(jié)日，何以安排在一個如此美好的季節(jié)里，還擁有一個如此美麗的名字。
但這個節(jié)日同時也令我難忘，因為它常常勾起我那對逝去親人的惋惜與懷念。按我們中國的傳統(tǒng)習俗，是要回家鄉(xiāng)掃墓的，去祭奠那已逝去的親人。踏上回鄉(xiāng)的路程，看著那一幅幅猶如畫一般的鄉(xiāng)村景象，久違的感覺一涌而上了……
小的時候因為太小，對親人逝去沒有印象，長大后在我印象中最深刻的就是三爺爺，他是清明節(jié)之前去世的，他走的時候我剛來學校一個月都不到，噩耗是晚上傳來的，記得是我哥打電話給我:“你知道么，三爺爺沒了!”當時聽到這句話后整個人都是蒙的，真的不敢相信，一個月前我們還在一起吃飯聊天，好好的人怎么說沒就沒了呢，后來聽家里人說，三爺爺是在上班的路上被一個面包車撞到的，不幸的是，頭先著地，經過了手術，但卻沒渡過危險期，第二天就去世了，整個過程都讓人措手不及，就這么短短的一天時間人就這樣沒了，三奶奶也因為這事，好長時間都緩不過來，在我的記憶里，三爺爺就是個為人忠厚老實，寧可自己吃點虧，也不愿與人爭吵，一輩子都不爭不搶的一個人，還記得我每次回家，路過他家，都笑咪咪的對我說：“哎喲，丫頭回來啦!”現(xiàn)在回憶起來，仿佛還能看見他那笑起來時的一臉褶子，聽見他那句溫暖的話語。所有人都為三爺爺?shù)氖湃ザ械酵锵�，但有時候生命就是這么脆弱，趁現(xiàn)在親人還在身邊的，請對他們好一點，好好珍惜他們!
這個清明節(jié)因為三爺爺?shù)娜ナ栏@得蕭瑟、凄涼，也將我們的悲傷放到了無限大，這是我長大后第一次對清明節(jié)有了不一樣的感受，再也不是討厭的態(tài)度，而是多了一絲理解，一抹憂傷，讓我明白了人只有失去才會變得成熟，才會長大。當我每每看見一束束鮮花插在墳頭，就知道又有一個生命永遠離我們遠去，而他們且可以遠離這充滿險惡的人世間，也未常不是一件好事，唉，人死并不可怕，可怕的是有時生死并不能由你自己。每年的'清明節(jié)來臨之際，就注定是人鬼殊途蒼茫無言的日子，也是活著的人對逝去的親人傷感而懷念的日子。我那些不久于世的親人們，我應該多去和你們話;我那些來日方長的親人們，我應該多去和你們說說話;我那些業(yè)已辭世的親人們，我應該多去和你們說說話;還有賜我明澈清香的天與地，我應該多去和你們說說話。
清明再一次帶著哀傷靜悄悄地向我們走來，那一天紛飛的細雨打濕了祭奠亡靈的鮮花。墓碑上那熟悉的名字讓我們忍不住潸然淚下，雨與淚連在一起，流向了我們九泉之下那安睡的親人。
清明節(jié)主題活動講話稿范文3
同學們都知道世界上有60多億人口，從種類上說可以分為四類：白色、黑色、黃色和棕色，但語言的種類（語種）不下有幾百幾千種，我們熟悉的主要語種是漢語、英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、日語、俄語、阿拉伯語等，雖然目前英語比較盛行、大家都在學習，但我們國家的漢語也十分流行、大家也都在學習，而且是世界上最重要的使用人口最多的語言之一。我們國家的漢語歷史悠久、典籍浩繁、形象生動、古今變化層出不窮，因此作為一個中國人，作為炎黃子孫，作為華夏兒女，我們理應為祖國語言美而感到無比自豪。
同學們還知道語言是人際交流中最重要工具之一，沒有語言人們在交流過程中就會發(fā)生很大困難。另外同學們還知道交流方式是很多的，比如利用文字、利用肢體（手勢和眼勢，給我們留下深刻印象的今年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的那個千手觀音的舞蹈很有代表性）還有可以利用某一樣物品代表某一種意義等（兵艦上常用的'旗語），但不管那一種，最直接最快速最有效的還是我們的語言，可以這樣說很少有人能夠做到在一天里面不說一句話。因此只要我們能正確把握和運用，我們就一定能享受到和體念到在人際的交往中的那種無窮美妙的樂趣。
同學們推廣普通話首先是要學好普通話，但學好普通話也不是一件很容易的事情，我想有這樣幾個問題是需要解決的：一要學好漢語拼音，因為學好漢語拼音是學好普通話的基礎。二要有一種思想，也就是說要改變原來講家鄉(xiāng)話的語言習慣。三要有一個信心，意思是說每一個同學都是能夠學好普通話的，因為在小學階段是語言形成的重要時期。四要堅持講不斷講，在學校里講在家里也要講，與同學講老師講還要與爸爸媽媽講，因為多講多練有助于記憶力提高、有助于習慣養(yǎng)成、也有助于語言能力形成和發(fā)展。
同學們普通話是我們共同的語言，因此學好普通話不僅可以進行很好的交流交往，同時普通話還可以改變你的形象、改變你的氣質、形成你的良好習慣，從而使你終身受益。學習普通話、推廣普通話是一項大有作為工作，衷心的希望同學們能夠取得優(yōu)異的成績，并為這項事業(yè)作出自己的一份貢獻。
清明節(jié)主題活動講話稿范文4
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開……
清明時節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節(jié)，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的'凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗�；蛟S人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心……
清明節(jié)主題活動講話稿范文5
“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁”，又到了一年一度的清明節(jié)，小城的商販們瞄準商機，提前一個多星期，就把那些祭祀、掃墓用的冥紙、香燭、紙花、爆竹擺上了商鋪最顯眼的位置。五彩繽紛的清明祭祖用品陳列在街道兩側，形成一道道奪目的風景，讓我不禁想起了故鄉(xiāng)的清明節(jié)。
我的'故鄉(xiāng)是個依山傍水的美麗村莊，每到清明前后，雄雞便唱紅了丹艷的映山紅，蘭花漫山遍野的沁人馨香。繽紛的桃花，蔥綠的修竹，鳴唱的百鳥，婆娑的柳枝，山水美景如詩如畫，美不勝收。
故鄉(xiāng)的清明節(jié)，尚存簡樸與傳統(tǒng)的拜祭儀式，每到清明節(jié)，五湖四海的父老鄉(xiāng)親都會趕回來。
那時的天氣大多是天色朦朧，紛飛，行人帶著悲愁而沉重的心情，成群結隊地在泥濘的山路中步履蹣跚。這場景，基本上與唐代詩人杜牧的詩句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”所描述的相似。
在朦朧煙雨中，在蕭瑟的雜草中，依稀找到祖先的墳墓。來到祖先矮小的山墳前，利用鋤頭和鐮刀除去墳墓及周圍的雜草，并用鋤頭，為墳上添上一些新土，進行修葺加固。接著，在墳頭上插上鮮花和香燭，擺上水果供品。最后，燒冥紙和香燭，點燃鞭炮，子孫跪倒，祈求先祖，保佑子孫興旺，萬事昌盛。
按照傳統(tǒng)，在山上祭祖完畢后，所有同宗都會聚集在一起吃飯。飯桌上，酒菜異常豐盛，大家一邊吃一邊敞開心扉，盡情交談。在家務農的討論著各自的務農和收成，在外闖蕩的述說著自己在外闖蕩的經歷和成就，觥籌交錯之間，大家的情誼進一步加深和鞏固。
中華民族是一個推崇孝道的文明古國，清明祭祖，掃墓既是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，也是傳承親情、系結血脈的終極橋梁。它讓一代代人記住，人不能忘祖失根，哪怕身在異地，但心始終要牽掛著養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)。
清明節(jié)主題活動講話稿范文6
垂柳吐綠，細雨絲絲，清明節(jié)總是在微冷的初春悄然而至，不同的風物，同樣的哀思。滿目的荒涼，微冷的春風，搖曳的黃菊，更增添了些許悲涼;睹物思人，此情此景總會讓我們想起那些遠離我們的親人，也許清明注定是這樣一個緬懷的節(jié)日，陰冷的天氣，薄薄的細雨，讓人黯然神傷……
每當清明節(jié)的時候，我都會特別想念逝去的外婆，每次在外婆的墳前都好像有說不完的思念，每每想好好說一番都不止從何說起，也許這就是情到深處語亦難吧。看到那微禿的墳頭，便情不自禁地潸然淚下，腦海里便會浮現(xiàn)出和外婆相處的時光。很小的時候，外婆總是喜歡拉著我，坐在門前的石頭上，瘦瘦的手總是撫摸著我的頭，那時的我特別喜歡聽外婆講一些好聽的故事，外婆沒有文化，可她的故事卻永遠那么精彩，在外婆講故事的時候，我總是很安靜的聆聽，也許是和外婆相處的久了，對外婆的感情很深厚，知道今日，回憶起那些時光總是覺得很溫馨，很懷念，有時候想著想著，就會沉浸在里面，仿佛外婆從未離開……
家鄉(xiāng)有個很特別的習俗，每當清明節(jié)的時候，長輩都會給晚輩雞蛋，鴨蛋之類的，寓意健康平安，外婆活著的時候，清明節(jié)那天我總會早早地跑到外婆家，然后看著外婆，拿出各種蛋塞滿我的衣兜，然后和一群玩伴跑著去爭那個簡單的秋千，可是說外婆給的雞蛋和鴨蛋是我清明節(jié)最好的禮物，也是清明節(jié)最美好的回憶。隨著我慢慢長大，不能像以前那樣天天黏在外婆身邊，一有時間，我便會到外婆家里，聽她講各種事情，有時候真希望能一直這樣陪著外婆，一直聽她講一些讓她開心的事情，可是這個愿望卻不能實現(xiàn)……
流年中，斷斷續(xù)續(xù)的零碎花絮，在這個特殊的時節(jié)，突兀珍貴，傷心，動情處，淚濕衣襟。那是清明的前幾天，我接到母親的電話，電話的那頭母親嗚咽地告訴我外婆去世了，聽到這個消息我真的不敢相信我的耳朵，那個一直疼我，愛我的外婆就這樣離開了我，再也看不到那慈祥的臉，電話這頭的我也和母親一樣早已淚流如雨，那些曾經的點點滴滴在腦海里一遍遍的回放，外婆慈愛的聲音也一直在耳邊回蕩，而我卻只能無聲的流淚。那年的清明似乎特別的清冷，站在外婆的墳前，眼淚像決堤的湖泊，幾個月前還好好的外婆如今只是一抔黃土，此情此景，那種悲傷用任何言語來形容都是蒼白的.，我一直希望陪著外婆，在外婆彌留之際卻沒能見外婆最后一面，這或許是我永生的遺憾吧……
思念，是沒有方向的風，吹散了歲月的痕跡。凌亂的舞步，走過漫長的四季，在溫情日子里涅磐成詩。即使不能緊緊相依，也期盼有相互靠近的機會。漸行漸遠的腳步，寸寸如傷的情感，在心與心疲憊的夾縫中，丈量出一種叫距離的殤。外婆已經離開了兩年，每當清明的時候都會格外思念外婆，那些曾經的記憶是那樣的清晰，時至今日，我對外婆能做的也許只有回憶和祈禱，可我仍然希望遠在天國的外婆能聽到我的祝福，在天國能夠開心，看著那在風中搖曳的黃菊，我只能默默地雙手合十，默默地祈禱，祝愿逝者安息……
清明節(jié)主題活動講話稿范文7
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。我親愛的曾祖奶奶，你為何一去不復返了呢?
去年十二月，我的曾祖奶奶躺在床上安詳?shù)刈吡恕滋旌�，我們把曾祖奶奶葬在了山上�?墳墓里。冬去春來，清明就到了。
以前的記憶中，清明節(jié)是一個好玩的節(jié)日。小孩子們比賽誰能以最快的速度到達目的地，找到墳墓，誰就是最厲害的人，可是今年我一點也沒有這樣的心情，反而心里很沉重、難過，因為我從曾祖奶奶去世了的陰影中剛剛走出來，又要去觸碰這一切。雖然她走了，但她的音容笑貌依然浮現(xiàn)在我就在我眼前。
我們來到墳墓前，有的拿掃把掃去落葉灰塵，有的拿鋤頭除去灌木雜草，使墳墓能干凈一些。小孩子們擺上鮮花。在此同時，我看見了曾祖奶奶的照片，陷入了哀思：“我親愛的曾祖奶奶，您在天國還好嗎?因為我們知道您喜歡熱鬧，并且喜愛小孩子，看到我們小孩子就笑瞇瞇的，所以我們小孩子都來了，我們來看您了!”想著想著，兩行淚不由自主地落了下來，從悄悄落淚到放聲大哭，媽媽安慰我說：“沒事，沒事，天國里沒有悲傷，也沒有病痛，曾祖奶奶在那里會很快樂，不要傷心了，沒事的，沒事的，曾祖奶奶也不希望看到你哭啊!”聽了這番話，我漸漸地停止了抽噎。
打掃時，我在旁邊默默幫忙;整理時，我在邊上遞東西;下山時，我久久不愿離去;在路上，我時不時地回頭看曾祖奶奶的墳墓。
回到家里，我想了很多很多：人在世界上真的是很虛空，我的曾祖奶奶享年96歲，還不是要歸于塵土，有些人會說 96歲!那她不是很幸福了啊!其實96年一轉眼就過去了，人生畢竟是短暫的，要學會珍惜。
清明，一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我愿托你把我的哀思寄往天國，寄給我最最親愛的曾祖奶奶。
清明節(jié)主題活動講話稿范文8
耳邊揚起悠悠的樂聲“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕今夕是何年……”
心隨著歌聲飛翔，思緒追溯到千百年前……
“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！彼忈屃颂K軾一生熱愛生活，對待生老病死抱之以樂觀的態(tài)度。面對人生，更是堅信自己的理念：“人可以返老還童�！痹趪馔馇种畷r，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦哿怂麧M腔報國熱血。即使已是“老夫聊發(fā)少年狂”仍為國“左牽黃，右擎蒼”。中秋佳節(jié)，明月之下�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”傳達著蘇軾對天下人的美好祝愿，也唱出人生的自然規(guī)律“天下無不敬的筵席。”蘇軾對之，則是豁達、豪邁、平常以對，將思念化作一番美好的祝愿。
“國破山河在，城春草木深�！彼|起了杜甫一片憂國之情，對待安史之亂，他無能為力。只能在詩的天地中表達內心的沉悶悲愴�？匆姲傩樟麟x失所，只能為他們送上一句“誰憐一片影，相失萬重云?”只能在內心祝愿，“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏。”但當唐軍的勝利之時，他又似狂喜的寫到;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！彼拿\與國家的命運融為一體，他用氣魄渾厚，沉郁悲愴的`詩句，記敘了那段腐敗黑暗的歷史。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”它傳頌了李白對未來的信心，雖然“行路難，”但路總會順暢，理想也會實現(xiàn)，“俱懷逸心壯思飛，欲上青天攬明月，”更是一句無與倫比的絕唱，也是人應當具備的信心，他性格豪放，詩更是豪邁奔放，飄逸灑脫地面對人生，激志昂揚，滿懷信心。
歌聲依舊“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”
心，隨著歌聲飄揚，思緒又飛回千百年后…
千百年前，他們留下了壯志凌云的詩，鼓舞人心的詞，他們傳達一個個祝愿，一種種精神、豁達、樂達、豪邁、憂國、愛國……都在他們留下。
千百年后，我們追憶他們，贊頌他們，傳承他們。
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