中學生演講稿精華（3篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的中學生演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
中學生演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們都知道，校園環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學們同心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量。
在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！
同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環(huán)境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。
今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的.一道風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，同心合力，共同努力的成果。
同學們，我們容易嗎不容易！如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎
同學們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數(shù)學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方�！扒鍧嵭@大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
現(xiàn)在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印�？傊�，管住我們所有不文明的行為�！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌�。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環(huán)境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放！
同學們，我們能努力做到嗎請大聲的回答我吧！
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
如今，我已經(jīng)是初二的學生了，很快就要初三了，就要進入十分關鍵的一年了。壓力也是越來越大。經(jīng)�？赡軙芡砘丶摇Ｗ鳂I(yè)也有很多，晚上有可能，要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。
其實我覺得，遇到這種時候樂觀是最重要的，因為一個人的心里想法可能會關系到很多的事情。
樂觀的重要體此刻很多的方面，比如每當我考試成績不夢想的時候，我就會從好處想，比如說我遇到了什么新的題型，新的計算方法，把它總結出來。去進取的應對下一次考試，考好了就行。
在報紙上，小說中，經(jīng)常能夠看到，有很多人，的了重病和絕癥，原本看上去，無藥可醫(yī)，可是很多人在醫(yī)生的指導，和自我樂觀的心理，是原本看上去的絕癥，成功地將它們打敗了，即使是么有打敗，一次去世的，大多死而無憾。
這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力，不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。
其實樂觀就是以進取的態(tài)度，來處理事情。不止一個案例告訴我們，進取，和消極的態(tài)度對事情的`影響。更重要的是如今，一個人有沒有進取地處事態(tài)度，已經(jīng)被列為評價一個人，是否健康的標準了。所以進取地態(tài)度是更重要的。處世消極不僅僅會影響到人的心理健康，還會影響身體健康，消極的心理，有時會影響到一個人的食欲，一個人的睡眠狀況變差，如果這些變得越來越差，身體怎樣可能會變好呢?
以上說了這么多點，大家因該明白處理事情的態(tài)度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。
中學生演講稿 篇3
同學們老師們：
大家好！
今天，我演講的題目是：我的一本好書。在玲瑯滿目的書堆中，總有一本書吸引著我的眼球，那就是——《三十六計》。
大家了解“三十六計”嗎？ “借刀殺人”、“聲東擊西”、“打草驚蛇”都出自于這本“戰(zhàn)爭寶典”。
中國是人類第一部軍事理論著作《孫子兵法》的誕生地，三十六計繼承了前人兵法的優(yōu)秀傳統(tǒng)。不管處境是順是逆，我們都能從中汲取一往無前的.進取精神，領略艱難困苦、玉汝于成的智慧。當我翻開這一本書時，就被深深地迷住了。
就如這篇古文：備周則意怠，常見則不疑。陰在陽之內，不在陽之對。太陽，太陰。這段話大家猜猜是哪個計謀？對了，就是第一計：“瞞天過�！薄！叭嫛辈粌H是軍事謀略，更是生活智慧。
瞧瞧，這就是傳說中的調虎離山。故事中的司馬懿，為了不讓曹爽再進一步地陷害他，讓他與太尉失之交臂，干脆裝瘋。連仆人端來粥，他不是用手去接，卻直接用嘴湊了過去，喝的粥滿臉都是，整個人被自己折騰的面目全非。曹爽見他的對手竟然“病”得這么厲害，當司馬懿乘機派人去提醒少帝祭祖，少帝出發(fā)后，司馬懿見“虎”已出。就與兩個兒子，假傳了丘太后的詔令，撤了曹爽的軍職，自己穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)禺斏狭颂�。司馬懿雖然有些狠心，但他的智慧又一次讓我對他敬佩不已。
我一頁頁的翻著，一個個令人贊嘆的計策令我受益匪淺：打籃球時，我“調虎離山”，將我的強勁對手騙了過去，輕松進球；大跆拳道時，我“聲東擊西”，假裝進攻下方，騙過他后一個下劈擊中頭部，得了三分；在遇到高手時，我“走為上”，躲避了這個強勁的敵手。
同學們，讓我們一起翻開這本“戰(zhàn)爭寶典”吧，也許，你也會在里面找到一個個令你也受用的計謀喲！
謝謝大家！
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