師恩難忘講話稿
在不斷進步的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘講話稿，歡迎大家分享。
師恩難忘講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實累累；沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的`人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵；有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”；有的人把老師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，誨人不倦，以身作則；老師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，澆灌我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；老師啊，你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的希望！
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際；從老師那里，我們懂得了做人的道理；從老師那里我們懂得了天文地理，化學物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃�！笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔鳌６嗌賯�日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學講解問題想之又詳；又有多少老師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒！現(xiàn)在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師！我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情！”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗！
老師，謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家！
師恩難忘講話稿 篇2
晚風的竹鈴在歌唱，寂寞的米蘭在綻放，點點的白帆在起航，那是恩師的教誨在點亮。
點一盞紅燭，方可看清你憔悴的容顏，攜一線紅光，方可看清你醉人的笑靨。老師，給人以一種親切，一種敬畏，一種平凡，一種高尚。不是學子，不能看透你的辛勞，不是敬仰，不能理解你的無私。落花只在無人的時候飄零，而你也只在無人的時候默默離去。你只是靜靜地，像深夜里的一只船，在默默守候著遠方的白帆，等待著你無聲的`引航。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……
我愿隨你而去，在青草更青處漫溯，撐起一支長篙，就這樣游往深處。你告訴我，前面的路還很長，須攜耐心和執(zhí)著前往。于是，我學會了執(zhí)著與用心。我用手中的筆揮灑知識的甘霖，我用寂寞的心感知整個世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發(fā)了自己對妙筆的特殊感情，而我亦用手中的拙筆來謳歌我對你由衷的感激。一聲感謝，謝不了你對我的萬千情深，一句歌頌，頌不了我對你無盡的欽佩。但是，我的一字一句都在為你詮釋著——詮釋你的智慧靈光。當“雪花”無情地灑滿你的頭時，你依然堅守自己崇高的事業(yè)，而你早已桃李滿天下。到頭來，你卻只留一顆無悔的紅淚。
“零落成泥碾作土，只有香如故。”你飄然而至，也帶來一身的幽香。你擁有梅的品質：即使冬至嚴寒，依然保持著堅貞的操守，即使大雪紛飛，依然自信地認為：雪卻輸梅一段香。你悠悠然，含笑的雙眸向我示意：學不可以已。即使含辛茹苦，也應無怨無悔。恩師，你的瀟灑讓我會意，你的品格將烙在我心底。
不要讓烏云遮住你蔚藍的天，不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏，不要讓蒼老早成你儒雅的氣質。因為，你是上帝贈予我的美麗天使，你的無私和無悔將填滿我心中的半邊天。恩師，我會在你呵護的羽翼下快樂成長。
此時，就讓一排紅燭默默燃燒，化作我——你的莘莘學子的一串深深的問候和祝福!
師恩難忘講話稿 篇3
親愛的老師，同學們：
你們好！
今天，我畢業(yè)了，我們__學校的高三畢業(yè)生，從今天這一刻開始就不再是__學校的學生，我們也都從高中的校園里面順利的畢業(yè)了，我相信，不管是我也好，在座的所有人，內心都充斥著自己萬分的不舍和留念，三年的時間，也不管是我們學生之前，師生之前也都已經產生了深厚的情誼，今天站在這里，我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照顧，我需要感謝我的老師，感恩老師們對我們的培養(yǎng)和幫助，讓我們在一個正確的道路上更好的長大成人，也讓我們可以更好的完成自己的學習，長大成為一個更加優(yōu)秀和出色的人，在這個畢業(yè)的時刻，請允許我代表我們所有的學生跟老師說一身謝謝，感謝他們這幾年的教育和陪伴，也要說一句，老師，你們辛苦了，我們這幾年的學習和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思。未來我們一定不會辜負你們長時間的教育和栽培，更不會辜負你們的期望和信任。
在這三年的學習當中，是你們在盡自己的力量來帶給我們更多的知識，在課堂上努力完成自己的教學工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當中，也會盡可能的在課上帶動我們呢的積極性，每一堂課都需要考慮到所有的學生，所以你們也是極其的辛苦的，不管學生的成績的好壞，你們都不曾說過要放棄任何一個學生，而是通過自己的方式去更好的將學生的積極性和主動性提高，保持我們對于學習的熱愛，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學，讓我們可以更好的對課堂和知識感興趣。在生活當中，我們思想和心理上有任何的起伏和變化，你們都在第一時間察覺，也會像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對我們內心的情緒進行疏通，在學校的日子里，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長而付出，當我們起床準備上課的時候，你們已經到學校備好課了，當我們晚上準備休息的`時候，你們還一直在陪伴著我，你們是那么的辛苦，那么的偉大，我們有時候還不聽你們的話，總是試圖去違背你們的意愿，去違反學校和班級的紀律和制度，請你們也原諒我們的無知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心，老師，感謝你們這三年的照顧和陪伴，如果沒有你們的教育和栽培也不會有我們的今天，以后，我們也會帶著你們的滿心期待一直前行，絕對不會辜負你們的期待和信任，請你們相信我。
謝謝老師，謝謝大家！
此致
敬禮
師恩難忘講話稿 篇4
老師和學生：
九月，一個果實累累的季節(jié)；九月是一個感激老師善良的季節(jié)。
老師像座山，山高聳入云，令人肅然起敬；老師的恩情如海，海水浩瀚，無法估量。值此教師節(jié)之際，讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩，獻給在陽光下從事最輝煌事業(yè)的老師們！
老師，這個美麗的名字承載了太多的`意義。她愿意做一個石梯，幫助人攀登；她愿意當園丁，讓花園里充滿桃李芬芳。多少個季節(jié)過去了，講臺上激昂的風格，那一夜燈下辦公桌上的神的身影，總是詮釋著“傳道授業(yè)”的真諦，勾畫出人類靈魂工程師最美的杰作。
老師，用努力譜寫教與學的樂章，用愛縮短心與心的距離。面對一雙渴望知識的眼睛，你用智慧和汗水為我們打開了一扇窗戶，讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界。所以，有了你如歌的旋律，我們學會了真誠的追求，嚴謹?shù)奶剿鳌?/p>
面對我們一次又一次的損失，你用關心和鼓勵在我們心中播下希望，讓我們更新信念。所以，在你們熱切的目光下，我們帶著勇氣和希望前進。我來找你的時候，想收獲一個春風，你卻給了我整個春天；我想親吻一片雪花，但你給了我一個銀色的世界。就這樣，在漫長的旅途中，我們的人生呈現(xiàn)出最美的光影，我們的未來被牢牢托起。
“學道德是尊重，學作風是自重”。我們不是畫家，我們不會潑墨，不會畫畫，不會素描，我們不是詩人，我們不會用華麗的文字和熱情歌唱，但我們可以用自己的努力回報老師的辛勤勞動。我相信我們的每一點理解和成長都會給老師帶來最大的滿足和滿足。
新學期到了，我們的老師又開始努力了。同學們，讓我們心懷感激，向所有老師致以最誠摯的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！”
師恩難忘講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
明天，我們將迎來第29個教師節(jié)。在中華民族五千年的歷史長河中，曾有多少先賢發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，于是便有這樣一群人注定要出現(xiàn)，他們讓“道”不再虛無飄渺，讓“聞道”變得觸手可及。他們，就是老師。
如果要論是誰推動了時代的進步與發(fā)展，人們首先想到的可能是像哥白尼、愛迪生、馬克思這樣的科學家、發(fā)明家、政治家。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們的人卻是老師。正是有老師為我們取來知識的薪柴，燃起求知之火，再將其代代傳遞下去。
親愛的老師，您的雙眼總是閃爍著智慧的光芒，您的言談總是充滿了知識的力量。我們看見的.是您期待的眼神，聽見的是您鼓勵的話語，感受到的是您溫暖的關懷。（喜掬丹心培后代，好研朱墨寫春秋。畢生心血育新秀，一代芝蘭譜華章。）
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，走好每一步，不斷錘煉自己，不斷進步，讓老師見證我們的成長，也許是送給老師最好的禮物。正值新學期的開始，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心。
老師們，請您相信：我們有理想、有追求，有信心、有膽略，您辛勤的耕耘定會換來豐收的碩果。
滴滴汗水誠滋桃李芳天下；點點心血勤育英才澤神州。多少次深夜伏案，知識的音符躍然紙上；多少次諄諄教誨，黑夜的燈塔指引方向。老師，在這個屬于你們的節(jié)日里，謹讓我代表田園高中全體同學送上我們最誠摯的祝福，向您道一聲教師節(jié)快樂，祝您身體安康，青春常在；愿您在三尺講臺上播下更多理想的種子，收獲桃李天下的喜悅！
師恩難忘講話稿 篇6
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為
九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的`老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失
師恩難忘講話稿 篇7
各位領導：
大家好,讀了十幾年書，參加工作還不到十個年頭，我就漸漸的把許多曾經教過我的老師給淡忘了，有些甚至連名字也記不起來了。然而在眾多的恩師中，有些人和事卻至今難忘：
記得上初中的時候，有一次剛下了體育課，作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本，一進門就見倪子慶老師正埋頭忙著處理學校里的一些什么事物（他是我們班的生理衛(wèi)生老師，也是學校的教導主任）。倪老師見我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑著叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水，又用水壺里的熱水洗了洗，然后倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣著不喝，就微笑著說：“那是我的茶杯，平時只有我用的，才洗過……”我一下覺得心里熱乎乎的，一仰頭便把一杯水都喝個精光，連聲謝謝也忘了說，便一把抱起辦公桌上的作業(yè)本走出了辦公室。
讀師范校的時候，有一位全校學生都十分敬仰的女老師，她叫李碧波，是我見過的最棒的地理老師。她和藹可親、風趣幽默、每堂課都很精彩。我對地理產生興趣，那可全是她的功勞。求學這么多年有兩本筆記本我一直都收藏著，幾次調動搬遷都舍不得“處理”，那便是她教我們時的地理筆記。
有一次我們正聚精會神地聽著課，忽然看見李老師在講臺上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙，便連忙從后排跑上講臺去扶她。扶住老師的肩頭，就看見她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細密的汗珠，我便輕聲問她：“去醫(yī)務室好嗎？”她抽出左手擺了擺。才一會兒功夫，全班同學都已經擠到了講臺周圍，都用關切的眼神看著李老師。不知是哪位同學已經提了根凳子遞過來請老師坐。李老師緩過那陣痛之后，用左手擦擦額頭上的汗，然后抬起頭環(huán)視了一下靜靜地立在講臺周圍的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退，我們便從她的眼睛里找到了我們熟悉的慈母似的感覺。她強笑著要我們回到坐位上。她休息一會兒，便又開始繼續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽過的課。
讀初中三年級的時候，我讀書特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原本基礎不大好，很多功課學起來都很吃力。學得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了，幸好那時遇到了楊力權老師，主動提出為我和班里另外兩三個學習比較努力的同學義務補課。每天學校里晚自習一下課，我們幾個便經常圍坐在楊老師家簡陋的廚房里，認真地聽他講解一道道數(shù)學難題。那樣不知道堅持了多久，直到我們幾個的功課都有了明顯的.進步。他最愛說一句：“只要你努力，肯定行的。”這么多年過去了，我常想如果不是那是幾個老師的鼓勵和幫助，我或許早已放棄了。工作后我也常用他那句來鼓勵我的學生，尤其是那些一如我那年在學習上感覺吃力的學生。
中學畢業(yè)時連續(xù)兩次參加中考結果都并不理想，第一次是學得不夠扎實，第二次是因為狀態(tài)沒有調整好，總之都名落孫山了。我當然不愿回家種田，萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我?guī)砹饲八从械木薮蟮膲毫Γ袝r真讓人喘不過氣來。那時的數(shù)學老師兼班主任的是學校里的副校長阿金老師，一個威信蠻高的老師。補習班的教學和應屆的不大一樣，主要任務就是查漏補缺。那時我們的作業(yè)量很大，同學們也大都很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于，他對學習上比較努力自覺的學生給予了充分的信任。比如各種作業(yè)、練習，只要求我們做各自認為有點難度的題，其它的題可以一概不管。這樣一來我們就省出了不少時間去閱讀、休息、娛樂，然后輕松地迎接考試。
當年讀中小學時養(yǎng)成了仿照范文來進行寫作的習慣，那時有些老師還會要求把所謂的范文拿來背誦。為此剛去師范校讀書時還出了一次丑。在師范校里教我們寫作的是一個喜歡披著滿頭秀發(fā)的氣質不錯的名叫曹雪波的女老師。剛進校她就讓我們用兩節(jié)課時間寫一篇命題很靈活的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節(jié)課，還是沒有寫出一段象樣的文字來。末了，我竟然另外找了張作文紙，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評講完作文，曹老師好好鼓勵了我一番，沒有半句指責，更沒有當眾羞辱，這讓我好生感激。那之后每次習作上都有她詳盡的點評和親切的鼓勵。因為她，我的寫作才開始有了起色，并且我漸漸喜歡上閱讀了。
……
工作這些年來，我總能想到一點：我曾經是一名學困生，當年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生，他們用自己的言行在告訴我應該怎樣做一名老師。
謝謝大家！
師恩難忘講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是六年級一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。
從一年級到六年級教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。
他個子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心
李老師在學習上對我們的要求很嚴格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業(yè)時，我錯啦一道本不該錯的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問我為什么這么簡單的題都錯。我頓時臉紅啦，因為我在班上的語文成績還算是不錯的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。
李老師不僅擔任著我的語文老師一職，還擔任著科學老師和思品老師這兩個職務。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。
尤其是在期末沖刺時的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關。過不了的就抄一遍，
抄完之后在背。雖然我學習還不錯，但是也受過這種懲罰的洗禮。
李老師不但對我們的學習嚴格，對我們的衛(wèi)生和紀律也很嚴格。衛(wèi)生檢查都得是滿分，如果不是滿分全班受罰。每次上自習課一句都不能說，如果一個人說話那么下學后在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們全班被評為“優(yōu)秀班集體”。
從上面這些嚴格地要求來說看，可以看出她很嚴厲，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關心我們的生活。記得在冬天的一個早晨，班上的同學來的都很早，有的.沒吃早飯，李老師怕我們營養(yǎng)不足，所以在那個早晨讓我們三個人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學在老師的關心下吃完了早飯。
李老師對我們的關心不僅體現(xiàn)在關心我們的身體健康，還體現(xiàn)在其他方面。記得在一次班會課上，李老師對我們說要創(chuàng)建一個“博客”。我們頓時疑惑起來，班里的電腦上線了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對我們說：“這個博客不是電腦上的，而且是一個本子，在這個本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。
如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識傳授給我；如果老師是雨，那么我就是小草。
是你讓我隨心所欲地暢談心事；是你讓我的成績提高上去；是您讓我頹廢時鼓勵我；是您在我傷心時開導我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情，在這里我對您說聲——謝謝！
謝謝大家，我的演講完畢！
師恩難忘講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：(親切的問候)
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。(大聲抒情地表說)
感謝您——老師，您帶領著我們向前進;感謝您——老師，您傳授給我們知識;感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。(由慢到快地表達)
我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。 我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。
是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學習知識的重要性。(高聲地贊美) 當我..
第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學習科學知識的殿堂。 當我..
懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。
當我..
懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我..
懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶領著我邁進成功的大門中。 當我..
懷著喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的.“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。(緩慢而又抒情表達)
不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切!
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。(高聲地贊美)
老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
最后說一聲，“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)!”(大聲地呼喚)
師恩難忘講話稿 篇10
老師們、同學們：
早上好！在我們愉快地邁進新學年的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。借此機會，我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂！
同學們，我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。從上學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，只要我們在日常的`學習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學習，用最好的成績回報我們的老師，將最佳的表現(xiàn)獻給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不轉睛，積極地舉手發(fā)言，認真地完成每次作業(yè)，證明了你在專心致志地學習，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問候，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學們，請你不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學們，乘著九月金秋，我們一同走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也邁入了新的學習旅程，讓我們熱愛老師、尊敬老師、時刻感恩于老師，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
師恩難忘講話稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢？
我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢？是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。
記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，劉老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我�！薄芭�，原來是這樣，那你去我們家吧！”劉老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，劉老師謝謝你的.關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”
“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在劉老師的勸說下，我跟劉老師來到了她家。吃完午飯后，我們三人開始寫作業(yè)了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱��！我心里嘀咕著。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風。看到身邊的哥哥姐姐他們仍熱得直冒汗。我便說：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱��！”劉老師說：“沒事他們熱不壞�！甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情�。�
時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。劉老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們！
老師是我們人生道路一個為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。
師恩難忘講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自204班的許xx，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
瑟瑟的秋風帶來了秋的訊息，也迎來了第30個教師節(jié)。在此我代表二中全體學生祝福全體老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識，會經歷太多事，結識許多人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨、迷途的道路；他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友。
他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用責任耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出真善美的花。他們，就是我們的老師！
他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，三寸講臺上揮灑著多少汗水，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記淳淳的教導，真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位，他們都是你成功的階梯。老師我們永遠感謝您！
是的，因為有了他們，因為您，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。我們在他們的關心下健康成長，在他們的凝望中，奔向美好的未來。您為我們托起一個又一個的'夢想，陪伴我們跨過鴻溝，打敗挫折，您是我們成長的見證。我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些我們感動悔過的生活，總是伴隨著夢不停地回響，我們的作業(yè)和心里話，成了您書桌的一堵書墻，那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。您說“如果上天忘了給我們翅膀那就用夢想飛翔�！笨扇绻麤]有您的導航，我們這群年輕的雄鷹怎能不在廣闊的天空，迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望……
拾起一枚落葉，讓它扶過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房；變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠幸福與安康。
我的演講完畢，謝謝大家！
師恩難忘講話稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲；老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的`恩情我們怎能不銘記于心呢？
我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢？是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。xx老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，xx老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的？”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我�！薄芭叮瓉硎沁@樣，那你去我們家吧！”xx老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，xx老師謝謝你的關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎？”
“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧！”在xx老師的勸說下，我跟xx老師來到了她家。吃完午飯后，我們三人開始寫作業(yè)了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。xx老師的家真熱啊！我心里嘀咕著。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發(fā)現(xiàn)xx老師拿著一把扇子給我扇風�？吹缴磉叺母绺缃憬闼麄內詿岬弥泵昂埂Ｎ冶阏f：“xx老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱�。 眡x老師說：“沒事他們熱不壞�！甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。xx老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情�。�
時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。xx老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們！
老師是我們人生道路一個為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。謝謝大家！
師恩難忘講話稿 篇14
上課了，是您在繪聲繪色地講評課文，是您在努力調節(jié)課堂氣氛，又是您在認真聆聽同學們的發(fā)言；下課了，是您和同學們一起做著有趣的游戲，又是您見縫插針地幫我們補習功課；放學了，是您仍在專心致志地批改作業(yè)，又是您在認真地備課，忘記了回家的時間。
三尺講臺不算大，老師終年耕作它。不怕辛苦不怕累，換得桃李滿天下。這就是每天辛勤哺育我們的老師們，諄諄教誨，孜孜不倦。老師是一個十分光榮又十分辛苦的職業(yè)，每天都要認真地上課。備課。改作業(yè)，還要〝吃〞很多粉筆末兒，苦口婆心地訴說無數(shù)的教誨，這樣的付出換來了〝桃李滿天下〞成果。一轉眼間，我上學已經整整五年了。五年來，有四位恩師曾經當過我的班主任，每一位都是那么的個性鮮明，讓我永遠銘記在心。
像媽媽一樣的黃惠芳老師。六歲那年，我剛上學就遇到了一位像媽媽一樣的好老師——黃惠芳老師。黃老師對我們特別好，每天放學前都給我們講故事聽，放學走路隊時還領著我們背古詩。唱歌，像媽媽一樣很親切。我的學習成績一直很不錯，黃老師鼓勵我們勇敢競爭。通過競選，我當上了夢寐以求的學習委員，這時，黃老師語重心長地告訴我：〝當上學習委員就意味著要用更高的標準來要求自己，帶領大家一起好好學習是你的責任，當上班干部就要承擔更多的責任。〞我牢記住黃老師的這句話，一直到現(xiàn)在我的學習成績還保持名列前茅。給我自信的張建老師。三年級，我又換了一位班主任老師——張建老師。張老師梳著順直的披肩發(fā)，聲音清脆，非常好聽。因為我的語文成績特別好，張老師很喜歡我。她特別注重培養(yǎng)我們的自信心，經常讓我們輪流在班上領讀。在上半學期的期末考試中，我考了一個令人激動的滿分。張老師在家長會上表揚了我，讓我對自己自信滿滿，這種自信一直保持到了四年級。
幽默風趣的劉軍老師。四年級時，我們又換了一位班主任老師，他叫劉軍，十分風趣幽默，是小學階段不多見的男老師。劉老師的教學方法很獨特，他根據我們的成績給每個人訂了等級，這讓我們更加清楚地了解自己的學習狀況。其實這是一種激勵我們學習的方式，班上那些等級為E的同學每天寫著比別人多四倍的作業(yè)，自然就記得更牢。當然，每個都想提高自己的等級，這就大大調動了我們學習的積極性，許多不愛學習的'同學也漸漸喜歡上了學習。
嚴厲又漂亮時尚的馬溢老師。我們班同學的性格都十分有個性，活潑有余，紀律不足，也就說我們班有些〝瘋〞，四年級時曾氣哭了一個美術老師。所以，校長就派了一個嚴師來管理我們班，她就是馬溢老師。當馬老師來到班里，我們馬上就安靜了下來：馬老師原來這么漂亮時尚，她很嚴厲嗎？
馬老師說話干脆利落，做事迅速果斷。第一見面，馬老師就面無表情地吩咐我們把桌子往后拉，直到每個人的位置僅僅能坐下，不能隨意進出。馬老師說這是為了防止我們上課時亂做小動作，什么時候紀律好什么時候恢復正常。新學期開始，照例要改選班干部。不過這次馬老師讓同學們自己作主來選舉班干部，當了三年學習委員的我，第一個被同學提名，推舉我當班長，我以52票的優(yōu)勢當選班長。我雖然很擔心我的管理能力，但看到老師那充滿期待的眼神，我決心做一個全心全意為同學們服務。受同學歡迎的班長。為了鍛煉我的膽量，馬老師經常放手把班級交給我來管理，讓我主持升旗儀式。我的性格漸漸改變了，我變得開朗了。愛說愛笑了。馬老師鼓勵我們多練筆，還經常幫我們修改作文，并往報社投稿。今年，我的文章有多篇發(fā)表在報紙上，還掙得了我的第一筆稿費。漂亮時尚的馬老師，您的嚴厲都是濃濃的愛啊！
老師，您是一盞燈，照亮我進步的階梯；老師，您是辛勤的園丁，用汗水和心血幫助我成長。我要感謝所有教過我的老師，不但教給我知識，也教會了我如何做人。師恩深深永難忘，教誨諄諄記在心，親愛的老師，您是我們心中永遠不能忘的人！
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