安全演講稿模板集錦五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的安全演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每天都要在繁忙的道路上走來(lái)走去，有些學(xué)生假期還要坐公交車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則對(duì)于保護(hù)我們來(lái)之不易的生命非常重要�，F(xiàn)在我來(lái)報(bào)道一下最近幾天一些地區(qū)的交通事故。甘肅省正寧縣玉林鎮(zhèn)校車超載引發(fā)嚴(yán)重交通事故，造成22人死亡。經(jīng)交警核實(shí)，這輛校車允許搭載9人，但實(shí)際搭載64人。這血淋淋的教訓(xùn)，請(qǐng)以此為戒，永遠(yuǎn)把自己的生命安全放在第一位。為了使學(xué)生更加熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通安全
1.當(dāng)你騎兩輪摩托車時(shí)，學(xué)生只能坐在司機(jī)后面的座位上。他們只能坐直。他們不允許向后或側(cè)向坐著。他們應(yīng)該保持正確的坐姿，三個(gè)學(xué)生不應(yīng)該騎摩托車。由于乘坐穩(wěn)定性很差，車輛行駛時(shí)很容易從車上掉下來(lái)。
2.周末、節(jié)假日回家不要帶農(nóng)用車、報(bào)廢車輛、超載車輛、拖拉機(jī)。
同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的`花朵，祖國(guó)的未來(lái)。你的人身安全影響到撫養(yǎng)你的父母和關(guān)心培養(yǎng)你的老師的心。你的人身安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安寧，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全的法律和常識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起”，努力做文明交通的使者，文明交通的標(biāo)兵。
安全演講稿 篇2
大家好！
當(dāng)前，有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)職工進(jìn)行安全教育難以見(jiàn)效，而對(duì)職工進(jìn)行重獎(jiǎng)重罰時(shí)就很快見(jiàn)效，尤其是聽(tīng)了對(duì)方四辯剛才的總結(jié)陳詞，就給人一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為安全管理應(yīng)以獎(jiǎng)罰為主，其實(shí)不然，我方覺(jué)得對(duì)方非但不能自圓其說(shuō)，而且還有幾處非常明顯的漏洞。
第一：今天我們討論的辯題是主與次的問(wèn)題而不是與非的問(wèn)題。我方從未否認(rèn)過(guò)獎(jiǎng)罰在安全管理中的作用，當(dāng)在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故時(shí)當(dāng)由獎(jiǎng)罰來(lái)起輔助的教育作用。
第二：對(duì)方辯友一再說(shuō)屢教不改，明知故犯等等，想以此來(lái)證明教育在某些方面的無(wú)能為力。在這里我想告訴對(duì)方辯友：為什么會(huì)有職工屢教不改，那是因?yàn)橐环矫妾?jiǎng)罰不公，賞罰不明導(dǎo)致職工心里不平衡；另外一方面是因?yàn)槁毠そ邮芙逃哪芰τ邢�，比如老師教育學(xué)生，有的考上了大學(xué)，有的因?yàn)榻邮苣芰Φ膯?wèn)題沒(méi)有考上大學(xué)，難道說(shuō)沒(méi)有考上大學(xué)是因?yàn)榻逃氖幔?/p>
第三：對(duì)方辯友一再說(shuō)我們是經(jīng)濟(jì)人，所有一切活動(dòng)是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。這句話很正確，我們的辯論都是建立在保證工人工資與基本生活費(fèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。并不是對(duì)方所說(shuō)脫離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的教育與獎(jiǎng)罰，對(duì)方辯友見(jiàn)過(guò)哪一車間處罰犯錯(cuò)誤的職工時(shí)讓職工只干活不發(fā)生活費(fèi)的。
第四：我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們辯論賽的目的是什么？不就是為了能夠使廣大職工受到教育嗎，不就是為了能夠使我廠的安全管理更加有效嗎？否則的話廠安環(huán)科給每位職工開(kāi)獎(jiǎng)罰單不就行了。還舉行什么辯論賽啊。據(jù)我所知，我們辯論賽的優(yōu)勝隊(duì)獎(jiǎng)獲得十分豐厚的獎(jiǎng)品，按對(duì)方觀點(diǎn)，你們參加辯論賽的目的主要是為了獎(jiǎng)品而來(lái)的嗎？如果是的話，那么我們?cè)趫?chǎng)的'每位受教育的職工將得到什么樣的獎(jiǎng)品呢？每人一瓶礦泉水？
剛才我方辯友已經(jīng)從安全管理的定義，教育與獎(jiǎng)罰的關(guān)系以及現(xiàn)代與傳統(tǒng)安全管理模式作了論證，安全管理應(yīng)以教育為主。下面我將作進(jìn)一步闡述。
首先：我方認(rèn)為獎(jiǎng)罰與教育在安全管理中是相輔相成的，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的。這就好比我們?nèi)祟惿钤诘赖屡c法律雙重約束范圍之內(nèi)一樣，絕大多數(shù)的公民都能在道德的范圍內(nèi)正常生活，一旦個(gè)別公民的言行超出道德允許的界限，就得必須受到法律的制裁。同樣，我們的職工大多數(shù)都能夠在教育的前提下，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，而對(duì)于一些屢教不改的職工必須得啟用經(jīng)濟(jì)杠桿，對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
其次：獎(jiǎng)罰與教育是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。獎(jiǎng)罰是現(xiàn)象，其目的是為了讓職工認(rèn)識(shí)到自身行為的危害性，讓他們意識(shí)到如果我這樣做下去的話，不僅僅企業(yè)有損失而且我個(gè)人也有損失，這就體現(xiàn)出教育這個(gè)本質(zhì)，能夠使職工由要我安全變?yōu)槲乙踩７駝t僅僅憑獎(jiǎng)罰的話也只能是使職工由要我安全變?yōu)槲乙嶅X了。
第三：當(dāng)生產(chǎn)一線出現(xiàn)安全隱患時(shí)，你是等領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)獎(jiǎng)罰單讓職工去干活呢，還是讓職工自己去積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題？請(qǐng)對(duì)方辯友要記主，當(dāng)你開(kāi)罰款單懲罰職工的時(shí)候，已經(jīng)不是安全管理，而是出現(xiàn)安全事故了；當(dāng)你獎(jiǎng)勵(lì)職工時(shí)，職工是如何有能力消除隱患的，那還是我方二辯剛才所講的依靠平時(shí)對(duì)職工進(jìn)行知識(shí)與技能教育的結(jié)果啊。如果職工沒(méi)有相應(yīng)的本領(lǐng)，你就是放100萬(wàn)在那兒也還是沒(méi)有人能夠解決問(wèn)題啊。同時(shí)我還想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在現(xiàn)代化安全管理過(guò)程中，你是希望有在事故出現(xiàn)之前對(duì)危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控的安全教育呢還是希望有出現(xiàn)事故之后對(duì)職工的安全獎(jiǎng)罰呢？
最后：對(duì)于獎(jiǎng)罰這種手段，我方認(rèn)為最好還是少用。為什么？因?yàn)樗且话央p刃刀，用好了，達(dá)到了職工受教育的目的，用不好則起反作用。比如說(shuō)，同樣的險(xiǎn)患，職工張三可以發(fā)現(xiàn)，而別人就有可能發(fā)現(xiàn)不了。如果是受到教育的張三，那么他肯定會(huì)立即去想方設(shè)法將險(xiǎn)患消除，或告訴領(lǐng)導(dǎo)給予解決，相反，如果是受到處罰的張三，那么他可以不說(shuō)或者他可以說(shuō)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患啊。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，對(duì)于后者說(shuō)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患的職工進(jìn)行什么樣的獎(jiǎng)罰呢？
綜上所述，可以得出我方觀點(diǎn)：安全管理應(yīng)以教育為主。
安全演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很高興有機(jī)會(huì)參見(jiàn)今天的競(jìng)選，在此，我對(duì)學(xué)校給了我們這個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)、展示才能的機(jī)會(huì)表示深深的感謝！
我叫相德剛，40歲，中共預(yù)備黨員，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任老觀坨九年一貫制學(xué)校安全穩(wěn)定辦主任，兼管初中部德育工作，曾榮獲沈陽(yáng)市 遼中縣 ，在我和同事們的共同努力下，我校的安全穩(wěn)定工作，先后榮獲沈陽(yáng)市平安校園、遼中縣綜合治理先進(jìn)單位等稱號(hào)。
這次參加安穩(wěn)辦主任續(xù)聘的競(jìng)選，我認(rèn)為自己除了具備一名安穩(wěn)辦主任必備的教育理論和從教資歷外，還具備以下優(yōu)勢(shì)條件。
一是工作經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
自從19 年在初中部擔(dān)任德育干事以來(lái)，我已經(jīng)在德育崗位上工作二十余年。工作過(guò)程中，我積極和安全與德育戰(zhàn)線上的老同志學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還堅(jiān)持走出去、學(xué)過(guò)來(lái)的信念，到兄弟單位學(xué)習(xí)安全穩(wěn)定管理經(jīng)驗(yàn)，足跡遍布遼中。同時(shí)，在工作中，我能夠團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，積極做好安全組織工作和協(xié)調(diào)工作，帶頭完成上級(jí)托付的各項(xiàng)任務(wù)。曾擔(dān)綱全國(guó)德育課題《和諧德育研究》，為農(nóng)村學(xué)校安全德育工作理論與實(shí)踐做出諸多貢獻(xiàn)。
二是有很強(qiáng)的事業(yè)心和不斷進(jìn)取的意識(shí)。
雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但我每天幾乎都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，可以稱得上披星戴月。在工作中，因?yàn)閺氖掳踩�(wěn)定重任，我隨時(shí)檢討自己的工作，每天工作結(jié)束后，我都撰寫安全日記，反思自己的不足與缺點(diǎn)，力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失、防微杜漸。在我擔(dān)任安全穩(wěn)定工作以來(lái)，學(xué)校無(wú)一例安全責(zé)任事故。
三是有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的.意志。
抓安全，抓德育，我向來(lái)走踏踏實(shí)實(shí)、務(wù)實(shí)求真之路，深知聽(tīng)不如問(wèn)、看不如摸的道理，在工作中，我經(jīng)常深入各辦公室，各班級(jí)以至學(xué)生當(dāng)中，隨時(shí)摸清學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生家庭及生活情況，每年小升初過(guò)后，我都要和六年級(jí)班主任過(guò)問(wèn)新七年學(xué)生的具體情況，做到成竹于兄、洞察于心，對(duì)學(xué)生的心理異動(dòng)及時(shí)掌握及時(shí)解決，把一切學(xué)生安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。在處理學(xué)生上，我能夠接受班主任意見(jiàn)，耐心與家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生沒(méi)有抵觸情緒。
如果這次競(jìng)選成功，走上新的崗位，我將從以下幾個(gè)方面入手，做一名更稱職的安穩(wěn)辦主任，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
努力提高自身能力素質(zhì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)和研討，全面地提高自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，豐富頭腦，學(xué)到知識(shí)，看到差距。上讓領(lǐng)導(dǎo)放心，下讓教師滿意，力爭(zhēng)在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有突破。
二、重視安全，創(chuàng)建平安校園。
高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立安全意識(shí)，積極創(chuàng)建平安健康文明校園。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意識(shí)和應(yīng)急能力。注意隨時(shí)掌握不安定因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做到隨發(fā)現(xiàn)隨整改。
三、一心奉獻(xiàn)，提升德育效率。
工作中堅(jiān)持原則，堅(jiān)決遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤；用心做事，堅(jiān)持用“真心”、“愛(ài)心”和“恒心”對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生，力爭(zhēng)成為學(xué)生的好師長(zhǎng)、好朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，說(shuō)句心里話，參加此次競(jìng)選無(wú)論成功與否，對(duì)我而言都是一次歷練和觸動(dòng)，也是一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我會(huì)一如既往地以“紅燭、春蠶”精神去工作、去學(xué)習(xí)、去奮斗。
謝謝。
安全演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！很高興能在這兒和大家一起交流班級(jí)安全管理工作。
眾所周知，小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們能否安全健康地成長(zhǎng)，關(guān)系著千家萬(wàn)戶的歡樂(lè)和幸福。班主任，作為一名學(xué)校教育工作者，是班級(jí)安全教育的第一責(zé)任人，因此，守望安全是責(zé)無(wú)旁貸的。在新形勢(shì)下，我們班主任應(yīng)如何做好安全工作呢？我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)。
一、班主任要加強(qiáng)安全意識(shí)
意識(shí)決定行動(dòng)，抓好班級(jí)安全教育，首先就要求班主任要從思想上充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。班主任要對(duì)學(xué)校或班級(jí)制定的安全制度和安全措施了如指掌，并把它常掛嘴邊，人人講，天天講，應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。
二、班主任要做到“勤”干
常言道:”天道酬勤”。小學(xué)孩子年齡小，活潑好動(dòng)，安全意識(shí)薄弱，尤其需要老師勤于管理。首先、要勤觀察。作為班主任，要細(xì)心觀察班級(jí)的每一個(gè)角落，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。其次、要勤調(diào)查。對(duì)于班級(jí)的安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該多問(wèn)，勤調(diào)查，以確保把不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)中。比如，我班在發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)，剛開(kāi)始由于個(gè)別分餐學(xué)生不注意自身衛(wèi)生，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生拒絕食用營(yíng)養(yǎng)早餐，針對(duì)這一情況，我及時(shí)制定解決辦法，讓分餐學(xué)生在發(fā)放早餐前先洗手，分餐時(shí)佩帶口罩，如遇到感冒等情況時(shí)，及時(shí)報(bào)告班主任，臨時(shí)調(diào)換別的健康干凈的同學(xué)發(fā)放早餐，并號(hào)召全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，這樣一來(lái)，打消了孩子們的疑慮，使他們吃的放心，開(kāi)心。此外、要勤走動(dòng)。班主任千萬(wàn)懶不得，早到校，早到班，課間勤到班級(jí)走走，防止學(xué)生因?yàn)槔蠋煹牟辉趫?chǎng)而大膽妄為。另外、要勤思考。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后遇到相同問(wèn)題時(shí)能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如在一次課間活動(dòng)時(shí)，某位學(xué)生在與同學(xué)的打鬧中不小心摔到了地上，頭皮擦破出血。在給他止血后，我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，并在班內(nèi)制定了課間安全紀(jì)律，選定班干部為安全紀(jì)律監(jiān)督員，通過(guò)學(xué)生的檢查監(jiān)督，大大地減少了課間教室內(nèi)追逐現(xiàn)象的發(fā)生。
三、班主任還要“巧”干
班級(jí)安全工作是瑣碎的、繁雜的。如何做到高效呢？這還需要班主任的“巧”干：（１）俗語(yǔ)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！卑嘀魅我粋�(gè)人的'教育力量畢竟是有限的，因此積極、主動(dòng)的聯(lián)系科任教師、家長(zhǎng)，與他們多交流問(wèn)題學(xué)生的情況，摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，形成合力，能極大地提高教育教學(xué)效率。（２）學(xué)生是平安班級(jí)建設(shè)的主要參與者和受益者。班主任要發(fā)揮學(xué)生的作用，創(chuàng)新教育方法，并根據(jù)學(xué)生的情況，組織召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì)、安全法制手抄報(bào)展、安全知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，讓情景教育深入人心。（3）預(yù)防安全事故很重要，掌握自救的方法也很重要；因此，班主任在班會(huì)課上常給學(xué)生講解諸如觸電、骨折、溺水、燙傷、煤氣中毒、緊急疏散、迷路、火災(zāi)、地震、急病等處理辦法，增強(qiáng)同學(xué)們自救和救人的能力。
各位同仁們，家長(zhǎng)朋友們，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗！希望大家都能強(qiáng)化安全意識(shí)，勤干，巧干，為孩子們的安全保駕護(hù)航。
安全演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：“效益雖重，安全最高”。我們深情的說(shuō)，農(nóng)行母親，我們真心的希望你越來(lái)越強(qiáng)大，為我們的工作和生活提供更優(yōu)越的環(huán)境。農(nóng)行說(shuō)，孩子們，追求更高的效益，更好的哺育你們是母親的天職。是啊，農(nóng)行作為企業(yè)，以效益為中心，放之四海而皆準(zhǔn)。但更重要的是，農(nóng)行作為經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊企業(yè)，經(jīng)營(yíng)的卻又是風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)背負(fù)著更大的社會(huì)責(zé)任。銀行是金融的核心，金融又是經(jīng)濟(jì)的命脈，特別是作為四大國(guó)有商業(yè)銀行之一的農(nóng)行，經(jīng)營(yíng)得好壞與否，直接影響著金融業(yè)的健康發(fā)展，進(jìn)而影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的正常運(yùn)行，是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事情。
試想，一家銀行案件不斷，效益又從何而來(lái)，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿近來(lái)發(fā)生的邯鄲農(nóng)行5200萬(wàn)特大盜庫(kù)案來(lái)講：一是經(jīng)營(yíng)效益全無(wú)。試想5200萬(wàn)元，即使邯鄲農(nóng)行是個(gè)超級(jí)贏利大行，恐怕全體員工勒緊褲帶，不吃不喝，鼓足干勁，大力營(yíng)銷低成本貸款、高收益貸款，大力進(jìn)行中間業(yè)務(wù)的創(chuàng)收，拼死拼活，也得折騰個(gè)好幾年才可補(bǔ)平這個(gè)窟窿。二是社會(huì)形象全無(wú)。不僅僅是單單邯鄲農(nóng)行叫人看笑話的問(wèn)題，而且全國(guó)農(nóng)行的'品牌形象都會(huì)大有損傷，還有可能會(huì)影響農(nóng)行對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略合作者的引入，更有甚者國(guó)際上會(huì)動(dòng)搖對(duì)整個(gè)中國(guó)金融業(yè)的信心也不得而知。三是損兵折將�？傂许n書記坦言，一個(gè)案子出來(lái)，要牽扯各級(jí)各部門大量的精力，也會(huì)牽涉到很多干部和員工。
因此，農(nóng)行的效益必須源于穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速的發(fā)展必須建立在好的基礎(chǔ)上，必須充分體現(xiàn)質(zhì)量要優(yōu)于速度的追求。安全第一，這是發(fā)展的方向性問(wèn)題，含糊不得。要做到安全最高，必須在思想上切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。要破除運(yùn)氣論。案件發(fā)了，肯定運(yùn)氣不好，但只要認(rèn)真分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了極少數(shù)外力不可抗拒的因素外，發(fā)案單位總會(huì)有這樣或那樣的制度未落實(shí)。要破除不可防論。仙桃有句俗語(yǔ)，做得一百夜的強(qiáng)盜，守不得一百天的夜。做強(qiáng)盜是他本人的職業(yè)，我怎知強(qiáng)盜何時(shí)光顧，總不能天天守著，有人也許會(huì)這樣講。
但我要說(shuō)，這還是重視不夠的問(wèn)題，在安全工作上沒(méi)有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們?cè)诎踩ぷ魃弦欢ㄒ獣r(shí)刻警惕，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬(wàn)打不得。要破除安全影響業(yè)務(wù)論。事實(shí)證明，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。要做到安全最高，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。非學(xué)無(wú)以明識(shí)、非學(xué)無(wú)以廣才。要加強(qiáng)對(duì)各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)行股改期間和股改后，將出臺(tái)的一系列新制度、新業(yè)務(wù)、新的操作規(guī)程，如果不能結(jié)合各自工作實(shí)際加以認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化，并在工作實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，必將給農(nóng)行造成直接損失或風(fēng)險(xiǎn)隱患。要強(qiáng)化對(duì)各種學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)工作，如果只是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與工作割裂或是對(duì)立起來(lái)，那就違被了學(xué)習(xí)的初衷，達(dá)不到促進(jìn)工作的效果或是適得其反。要做到安全最高，必須強(qiáng)化制度的執(zhí)行。沒(méi)有制度比有制度不執(zhí)行產(chǎn)生的危害更大。沒(méi)有制度，可以在實(shí)踐中建立，并不斷修正。但有制度只要有一個(gè)人不執(zhí)行，就會(huì)容易產(chǎn)生所謂的“破窗效應(yīng)”，最終導(dǎo)致所有的窗戶全被砸破。
強(qiáng)化執(zhí)度的執(zhí)行，首先要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身做起，以身示范，千萬(wàn)不要說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，更忌諱貫徹在會(huì)議上，落實(shí)在文件上，成效在通報(bào)上。其次，要心態(tài)平和，求真務(wù)實(shí)。對(duì)檢查者來(lái)講，日復(fù)一日排查的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)基本相同，反復(fù)重復(fù)的工作容易讓人產(chǎn)生厭倦，但越是如此，越要沉下心來(lái)，心如發(fā)細(xì)，切不可消極應(yīng)對(duì)，或是走馬觀花，觀其大略，或是一份監(jiān)管報(bào)告掐頭去尾，改頭換面，又可忽悠一年，或是一不留神將自查報(bào)告寫成洋洋灑灑表?yè)P(yáng)稿。
最后，要科學(xué)部署，務(wù)求實(shí)效。監(jiān)管工作要真正和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)擺上同等重要的位置，一同部署，科學(xué)分配在每一天，將監(jiān)管工作日常化、制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，牢記慢工出細(xì)活的道理，反之，一律放在季末搞突擊，只能是越忙越亂，工作質(zhì)量實(shí)在叫人難以認(rèn)同。
同志們，農(nóng)行是我家，是你家，更是一輛背負(fù)著重大責(zé)任、踏著歷史的足跡，緩緩前行的大車，作為農(nóng)行人，我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任將這輛大車?yán)�(wěn)拉好，最終拉上快速發(fā)展的快車道，但始終要切記的是“效益雖重，安全最高”，這個(gè)是根本、是原則。
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