【實用】大學生演講稿模板五篇

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大學生演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

大學生演講稿 篇1

尊敬的各位領導，老師，同學：

　　大家好！

　　我是來自計專班的xx。今天是我第三次站在這個演講臺上，我想說謝謝。謝謝xx大學廣廈學院給予了我在這里讀書的機會，謝謝所有幫助和關心過我的老師和同學，謝謝帶給我的精神動力家人和朋友。因為沒有你們就沒有今天的我。在這兩年多的時間里我參加過多項社會實踐，而我把每次的社會實踐都作為我增強社會閱歷的機會，這也是勤工儉學的一種手段。

　　轉眼間2年多的時間過去了，我的打工生活即將結束，等待我的是充滿希望的未來。

　　在這兩年多的時間里，我曾在學校打掃過大教室，在宮廷十字繡當過繡工，在大街上發(fā)過傳單，在家得樂超市賣過化妝品，在肯德雞當過前臺。為了解決生活費和學費，不給家里帶去任何麻煩，幾乎所有能干的我都干了。不久，我找了份相對穩(wěn)定的工作，在一家干洗店當洗衣工。老板每次大約給我一百件衣服，工資是13元。面試時老板不肯聘用我，說女孩子干不動，只有男孩子可以干。最后在我苦苦的哀求之下 ，老板說試用3天，可以就留下。第一天我使出了所有的力氣完成了工作，我的手拿刷子拿的`已經不好使了，腿已經有點站不住了，在晚上睡著時，腿疼的都會把我弄醒。在我領到那13元錢走在回學校的路上我哭了。我很想我的媽媽，我打電話給我的媽媽，但是我是笑著和媽媽說:“媽媽我找到工作了,我很好，不用擔心我，你在家里好好照顧自己。我在心里默念我一定要堅持到最后，最后我被雇傭了。老板說現在很少有像我這么能吃苦耐勞的孩子了，于是她給我漲了工資，周六，周日每天給我15元。雖然我很累，但我卻從未感覺到辛苦。因為我的媽媽，我的心里是甜的，我很滿足。生命是自己的畫板，需要我自己著色，我不會用一種色彩把所有的遮蓋，學會改變，才會繪出燦爛。山不過來，我就過去。這份工作我大約干了三個月，在偶然一次回家的時候，長滿了大泡的雙手被媽媽看見了，她心疼的流下了眼淚。媽媽怕我被洗衣服的藥水弄壞身體，讓我辭去這份工作。于是我找到了下一份工作。

　　我選擇了在“xxxx”當服務員。在那里我已經干了一年多了。剛開始去的時候，工資是一個小時2元。由于我是新來的，業(yè)務還不怎么熟練。在工作中，我曾犯過傳菜傳錯房間，忘記下餃子小票，點餐聽錯菜名等錯誤，這會引起客人的不滿，同時也會惹到老板和同事的責怪。但我并不會因為他們的責怪而生氣，反而我會感到非常的抱歉，我會微笑和他們說對不起，希望得到大家諒解。我會總結我的錯誤，虛心聽取教誨，想到解決的方法，同樣的錯誤我不會再犯。那時老服務員還總是欺負我，把不應該是我干的活也讓我干，我只能忍耐，我只能盡自己的努力把不會的東西盡快學會。在這里沒有人會告訴我，我要干什么，做什么全憑自覺。我在別人休息的時候背菜譜，菜價，酒價，想想遇到各種危機問題怎么解決會好一些。我不怕臟不怕累，別人不愿意干的臟活累活我都干，我總是全身都充滿了力量。半年過去了，我從來沒有遲到早退過，認真完成每一項工作，遇到事情我也會解決的很好。那里的人接受了我，所有的人都很尊重我，老板很賞識我，我的工資從一個小時2元漲到了一個小時2·5元。如今我的工資從一個小時2·5元漲到了一個小時3元。并且我是那里留下的兼職服務員。

大學生演講稿 篇2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好，現在由我來進行工作匯報。在校團委的指導和學院領導的關心下，通過各位學生干部的共同努力，我院20xx級團委學生會各部門圓滿地完成了各項工作。在這個過程中，不僅使我院的學生工作亮出了一道新的風景線，同時培養(yǎng)了一百多名具有一定工作能力和

　　責任心的學生干部。正所謂是“前事不忘，后事之師”，在這里我們總結過去，展望未來。

　　在這一學期里，團委學生會主要做了以下三方面的工作：

　　一、思想建設

　　1、團課建設

　　為了進一步加強廣大團員的共青團意識，學期伊始，有創(chuàng)意地開展了一系列團課教育課程。

　　2、積極開展團日活動 為了豐富全院學生第二課堂、使學生活動規(guī)范化，學期之初，為全院團員制定了每個星期的團日活動主題。各個支部也積極的開展了相應主題的各類活動。

　　3、學習十八屆四中全會精神

　　十一月，為了響應團中央的號召，執(zhí)行團省委及校團委的指示，開展了學習十八屆四中全會精神的系列活動。全體學生干部及學生代表進行了了座談會，各部及各支部也開展了系列活動。

　　二、承辦或主辦各項豐富多彩，積極上進的校園活動

　　1、迎新工作 在新生正式報到的兩天里，我院團委學生會所有學生干部都非常積極熱情，努力做好分配的任務。在迎新工作中，學生干部熱情接待新生，以最飽滿的精神面貌對待每一位來自四面八方的學弟、學妹，讓他們感受到了學校的溫暖，忘記了旅途的疲憊。

　　2、招新工作成功進行 新的學生必然帶來新的血液，我院招新工作于十月上旬開始籌備。在這次招新工作中，我們重宣傳，重質量，以公開、公平的原則，不放過一個人才，不埋沒一個人才，堅持寧缺勿濫的原則，為我們的組織注入了新的活力。招入88名新干事。

　　3、迎新籃球賽 為加強高校校園體育文化建設，塑造大學生的健康體質和完整人格，培養(yǎng)終身體育意識，營造良好的校園文化氛圍以及全面推進素質教育。我院團委學生會在學院領導老師的支持和幫助下特舉辦數學學院首屆迎新籃球比賽。

　　4、新老學生干部座談會 為新老干部搭建交流平臺，假期溝通的橋梁，營造良好的文化氛圍，從而更好的完成新老干部交接工作。我院于10月24日舉辦了新老學生干部座談會。

　　5、主持人大賽 為了豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，提升大學生的綜合素質，同時也為挖掘有潛力的學生主持人，展現我院

　　學生熱情、活力的青春風采，為我院開展大型活動奠定良好基礎。因此，我們舉辦了支持人大賽。

　　6、卡拉OK大賽

　　為展現我學院大學生奮發(fā)向上的精神風貌，集趣味、藝術、娛樂為一體，展示我學院學生的青春與活力，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，體現向真、向美、向上的校園文化，20xx年11月，我院組織進行了第十屆卡拉OK大賽初賽及復賽的選拔。

　　7、元旦晚會

　　為增進我學院學生間的友誼，促進彼此交流，增強團結協(xié)作意識，展示我學院學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，借此新年到來之際，我院團委學生會在卡拉OK大賽順利進行的基礎上積極籌備了本次元旦晚會，并在20xx年12月25日晚順利拉開帷幕。

　　三、 日常工作和部門建設高效開展

　　1、新生團檔的整理

　　為了良好的接受大一的新生的團關系，我們盡早的完成了大一新生的團員注冊工作和團檔整理工作。

　　2、團費的收繳

　　因為大四的學生下半學期會離校找工作，致使團費收繳會一定的困難，所以我們決定將一年的團費一次性收齊，在大家的的努力下，全體團員都按時交納了團費。并由組織部將規(guī)定數額按時交到了校團委。

　　3、例會按時高效召開

　　例會是我們交流的主要方式之一，每周一次例會。

　　在這半年里，我們付出了，同時也收獲了。

　　從主席團，到部長，再到干事，犧牲了自己的.大部分課余時間，全力投身于學生工作中，做起事來有的起早貪黑，任勞任怨。為我院的學生工作的建設灑下了辛勤的汗滴，因此也失去了不少屬于自己的東西。但是，我們心甘情愿！

　　很多干部都在學生工作中培養(yǎng)的對突發(fā)事件的應變能力，對活動的策劃與組織能力，與人的溝通能力以及自己的表達能力等等，都是從課本上學不到的。他們意識到這些將對自己以后漫長的人生會產生長遠的積極的影響。接觸面從班級上升到院系，甚至到全校，在廣泛的接觸面中，我們去偽存真，去長補短，不斷地彌補、充實和完善自己。

　　我相信在院領導的大力支持下，校團委的精心指導下，通過全院學生干部的共同努力，我院的學生工作將會亮出另一道亮麗的風景線。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

大學生演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家晚上好。

　　很榮幸站在這里來競聘校學生會干部。我是來自體育學院084本的張飛，與三國中的張飛同名同姓，雖然我沒有他彪悍的體型，但我有著與他同樣的雄心壯志。

　　本著為同學全心全意服務的態(tài)度，我在大一就加入了校學生會，院學生會，并且擔任班團干部，經過一年的學習和鍛煉。現擔任我們班的團支部書記，任院學生會的組織部部長，在校學生會擔任生活部部長。在學習、工作和生活不斷的完善自我的同時，起到了模范帶頭作用，符合了校學生會主席一職的競選要求。

　　現將我的各項表現匯報如下：

　　思想方面：大一，我參加了第八期入黨積極分子培訓班，積極向黨組織靠攏，從思想政治方面，增強自己的基本政治素質。我還積極參加了青年馬克思主義團學骨干培訓，并且獲得優(yōu)秀學員稱號，努力使自己的思想覺悟不斷提高。

　　學習方面：我將學習，生活，學生會工作合理調配。學習成績在班級始終名列前茅。除此之外，我還廣泛涉獵專業(yè)外的其他學科，使自己的視野更加開闊，拓寬了自己的就業(yè)門路。

　　工作方面：我在努力做好本部門工作的同時，也積極的協(xié)助其他部門辦好每一項活動。我積極策劃并舉辦了各項校園文化活動，其中包括“同心杯”公寓文化節(jié)，師生滿意食堂評比活動，“青青子衿”詩歌朗誦比賽，“贏在起跑線”--第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動等。雖然學生會的工作做得不錯，但我沒有因此而滿足，我清醒地認識到學生會里的工作無論從鍛煉自己工作能力方面還是工作效率方面都還遠遠不夠。因此我會更加努力，爭取作到更好!

　　生活方面：在生活中，我樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和老師、同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。并在閑余時間做兼職。在大一上半學期迎新聯(lián)歡晚會中，獲得“最具人氣獎”。

　　在社會實踐活動方面：我積極參加各種實踐活動，包括：素質拓展2次，xx年暑期參加蘭州城市學院暑期社會實踐小分隊(國家級團隊)赴隴南市兩當縣進行義務支教活動并獲“優(yōu)秀隊員”稱號。

　　以上都是我在學校獲得機會進行的實踐活動，我將學習和實踐相結合。除了在學校進行這些活動，我還積極參加假期打工。xx年寒假再金昌市廣悅茶樓里面打工，剛開始我做的服務生，因我表現突出特讓我做吧臺。這些方面不得不說是與我在學生會鍛煉的有關系。讓我體會到學生會是給予我們鍛煉的平臺。

　　在擔任學生干部的這一年半里，我積累了豐富的學生工作經驗，從一個不諳世事的高中生成長為一個知道凡事應該從大局出發(fā)凡事都要為他人著想的大學生，這里面的功勞一方面歸功于自己年齡的增長，一方面則是學生會對我的培養(yǎng)，得到的不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法。

　　如果我競選成功的話，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，我將努力做到以下幾點：

　　一、協(xié)助學生會主席做好學生會日常工作,全面負責強化學生會的工作，尤其做好分管部門的'工作，對該部門主辦的活動進行具體指導與監(jiān)督。

　　二、明確職責分工，協(xié)調好所分管部門的工作,做到辦活動充分準備，并充分利用部員發(fā)揮主觀能動性，辦活動時做到任務分工，不吃大鍋飯。分清每一個人的權限和工作范圍,合理安排每一個人的工作量和工作重心。

　　三、強化學生會干部的責任.讓大家深知學生干部是為大家服務的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學生，每個干部必須和同學們做朋友，做知己。

　　四、增進民主制度，廣開言路。每次活動都要先爭取同學們的建議，收集更多的，更好的意見。在這些意見的基礎上拿定活動的方案，盡最大努力做好每次活動。這個制度應該傳下去，更利于學生會的建設。

　　五、在學生會分管老師及學生會主席的指導下，做好每次活動的協(xié)調工作，貫徹落實上級布置的各項工作。

　　六、及時向學生會分管老師及學生會主席匯報主管部門的工作情況;做好及時的溝通。

　　“作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事’

　　真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝!

大學生演講稿 篇4

　　全院師生：

　　今年，我國西南地區(qū)遭遇了60年不遇的特大旱災，造成了兩千多萬人飲水困難，甚至有很多農作物都因為缺水而致使農民顆粒無收，這引起了黨和全國人民的極大關注。災情的出現再次表明我國淡水資源的極度匱乏，珍惜和保護水資源變得日益重要。在全國人民都在踴躍加入“節(jié)水抗旱”的實際行動的重要時刻，我們特此發(fā)出倡議：

　　一、樹立愛水意識，做生命之源的呵護者。

　　我們應該把珍惜每一滴水養(yǎng)成一個習慣，積極參加各種節(jié)水活動，在日常生活中不浪費一點一滴。養(yǎng)成節(jié)水習慣，做科學節(jié)水的實踐者。

　　1. 每次用完水后記住關緊水龍頭，避免造成不必要的水資源浪費。

　　2. 把洗臉、洗衣服的水存儲起來，作為沖廁所之用。

　　3. 改掉上廁所一直開著水龍頭的惡習。

　　二、弘揚節(jié)水風尚，做節(jié)約用水的宣傳員。

　　積極開展節(jié)水活動，帶動全院師生都來參加；同時，我們還可以通過宣傳欄、海報、展板等形式宣傳“節(jié)水抗旱”。

　　學院計算機科學與信息工程系黨支部也特別提出“珍惜每一滴水，用我們的實際行動為抗旱救災貢獻一份力”的.口號。

　　珍惜每一滴水是一個人的品質，節(jié)水是一個人的責任。我們要積極加入到全國“節(jié)水抗旱”的行動中，為抗旱貢獻自己微薄之力，爭取早日取得抗旱救災斗爭的勝利。

大學生演講稿 篇5

各位老師同學，

　　大家好！我是來自**大學的**，今天我選擇的演講主題是“我是誰”。很高興能有機會在這里和大家交流分享，如有不足，還請大家多多指教！

　　“我是誰”？不知道在此之前，大家有沒有想過這個問題。或許每個人心中都有自己的答案。我們可能是學生、是老師，是外向的、是內向的，是喜歡挑戰(zhàn)的，或是安于平靜的……但大家有沒有想過，在別人眼中，我們又是什么樣的呢？在生物學家眼中，我們是由50萬億個細胞組成的生物；在商人眼中，我們是跳躍的金錢符號；在物理學家眼中，我們可能只是一個一個的質點。這時候，有個問題出現了，那就是當外界評價和自我認知不一致，甚至矛盾沖突時，我到底是誰呢？

　　五百多年前，有個人也曾有過類似的疑問。他問“理”在何處？是像當時的.正統(tǒng)觀念——理學宣揚的那樣，理在物外嗎？他沒有盲從主流，而是在不斷的實踐和體悟中，他聽見了自我的聲音，說：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。這就是著名的龍場悟道，他就是實現了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽明。當自我認知和外界發(fā)生分歧的時候，王陽明如他所宣揚的那樣選擇了，以“我”為最根本的標準，堅持自我。最終建立了不同于程朱理學的另一套學說，實現了他的“不朽”。

　　同樣的，“我是誰”這個問題，最終，不是要告訴別人“我是誰”，而是要告訴自己“我是誰”。社會給我們的評價，抑或是他人給我們的標簽，的確，是來自于不同維度的視角。但僅僅只應把這些作為一種參考，作為我們認識自己的參照系。最終的回答應該是面向真正的發(fā)問者——我。

　　那么，怎么從自己出發(fā)來認識自我呢？具體應該如何去做呢？途徑有很多，例如朱熹的“格物致知”，王陽明的“知行合一”、“致良知”，馬克思的實踐觀等等，通過自我反思、自我觀察，參考他人意見和社會標準等方式都能夠讓我們去了解自己。

　　而在這些途徑之上，我認為最重要的，便是明確這樣一種意識觀念——我們所追問的“我”其實是“不確定”的。這句話有點抽象，我用具象的漢字來解釋一下。

　　看這些漢字，這是“一”，現在是“十”，現在又是“木”。但你知道它接下來是什么嗎？是“杉”還是“林”？在我落筆之前大家是不知道的。因為橫撇豎折位置的不同都會帶來不同的結果。同樣的，“我是誰”這個問題或許永遠沒辦法找到一個準確的答案。因為我們在定位自己的同時，也在塑造著新的自己，“我”時刻處于流變和不確定之中。這似乎聽上去特別令人惶恐，“不確定”這三個字天生就帶著危險的氣息。

　　可是，“不確定”換一個角度說，就是“無限可能”�！盁o限可能”意味著什么？它意味著一種“變動”的機會。今天的我并不能完全定義明天的我，囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”，它蘊含著無限可能。其實我們每個人都是“一”�？墒侨绻�我們沒有意識到這一點，當我們把自己定義成“木”時，那么我們就真的只能是“木”了，這才是更可怕的。

　　我曾經把“我是誰”中的“不確定性”看成一種懲罰，像西西弗斯推石般永無止境的悲劇。但當我發(fā)覺“我是誰”中包含的“無限可能”時，我意識到這正是上天賜予我們的禮物。

　　我們生而為人，就必定會去追問“我是誰”，宿命般的，哪怕永無止境。但我們還是努力地奔跑，只求更近些，再近些。

　　對于“我是誰”這個問題的討論，最大的意義，不在于得到某個正確答案。最重要的，是帶著這個問題一直前進。“我是誰”只是一個起點。正如柴靜所言：“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索地蒙昧中掙脫，這才是活著�！�

　　謝謝！

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