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家長會教師代表發(fā)言稿(15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的家長會教師代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長會教師代表發(fā)言稿1
首先,我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時,更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;
作為家長,我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面:
一、教學(xué)方面
1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;
另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓(xùn)的專職老師來教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運用,以提高幼兒的注意力,對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,在這里還希望得到各位家長的支持。
3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展:英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)
我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,感知體驗英語的語感,熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面。克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題:
通過這兩個星期的觀察,我們注意到咱們班孩子的`生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;
鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時間,整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是,經(jīng)過一個暑假的時間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場所,也就是在家庭中,我們需要家長要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2、注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)
3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子,難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),有的是書面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無所謂,其實不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù),在完成作業(yè)的同時,就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
一、開場白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。
二、介紹班級情況
1、教師
王慰:學(xué)歷大專。個性直率,開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,啟發(fā)幼兒心智。
錢鋒利:學(xué)歷大專。個性活潑,擅長電子琴、體育,教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
魯華英:大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
朱彩華:高中。個性率真。細(xì)心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng),媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,新生4名。
三、上學(xué)期情況回顧
1、班級榮譽情況
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例
幼兒動作發(fā)展:王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;
幼兒個性形成:俞濤、姚錦—濤;
幼兒語言發(fā)展:王禹喬、王瑜詩、林勝
幼兒英語口語:譚園園、王鈺茹
幼兒單項技能:講故事——譚園園,繪畫——黃以琪,手工——戚興欣,唱歌——葉紊宇,體育——沈琪琪
3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例
配合教學(xué):李哲冰媽媽
積極助教:汪周章媽媽
及時反饋:楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學(xué)期情況預(yù)報
1、集團(tuán):笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司
參與(中國民辦教育——學(xué)前版)的編輯,并成立編輯部。
2、幼兒園:招生形勢喜人,班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資。
3、教育教學(xué):
從本學(xué)期開始實施建構(gòu)式課程。生活課程、種植活動。
本班教育特色a。繼續(xù)實施思維體操計劃、b。感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級。結(jié)合上學(xué)期開展情況。
五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹
1、強(qiáng)調(diào)接送制度
接送卡:幼兒來園家長取回,接幼兒時一定要交給老師手中。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。
接送時間:周五/六下午15:30以后
2、不佩帶金銀首飾
3、衣物繡寫名字
4、愛心大征集活動,幫一幫貧困家庭,獻(xiàn)出一份愛心。
六、家長互動
1、小游戲——寶寶蹲
2、話題討論——寶寶又要買玩具了……
描述案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開心,男男卻吵著要買“卡布達(dá)”,無奈,媽媽只得給男男買了一個?蓻]走幾步,男男又看上了一輛大汽車,吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具,想想家里又有那么多類似的汽車,想勸說男男不買了。可倔強(qiáng)的男男不但不依,還又哭又鬧起來,媽媽尷尬得臉都紅了……
家長討論:您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題?您是怎么看待?怎么處理的?
教師小結(jié)并指導(dǎo):
要善于對孩子的不良要求說“不”!孩子的要求是無止境的,尤其在我們這樣一個幼兒園里,孩子的條件都不錯,不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財,在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,有時候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,讓他自己做主。
家長會教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會,以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次,感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!
在座的沒有獲獎的同學(xué),你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟。所以,今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此,我想給你們提三點建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。
第一點要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),自己會變得越來越聰明,現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號:“我學(xué)習(xí),我快樂。我自信,我成功!”
第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn),在同一個班里,同一個老師教,可成績的好壞相差甚遠(yuǎn),也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學(xué)什么,他也學(xué)什么,可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密,那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。
第三點、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣:
1、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。
2、專心學(xué)習(xí),珍惜時間。
3、讀書寫字,端正姿勢。
第四點、互助學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春,百花爭春春滿園”,在學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的.戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學(xué)們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,希望大家都從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時候,你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!
家長會教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
上午好!首先我作為一年級教師代表對于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子,為了我們的學(xué)生,我們有緣走到了一起。孩子是您的也是我們的,為了我們孩子的前程,我們要心往一塊想,勁往一塊使,相互支持、相互配合,陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時光!我是一名教師,同時也是一位家長。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,遇到一位好老師,讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時候,我們也會竭盡所能,努力讓大家放心。
在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里,我們將用我們的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們相信,每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間,花精力。我們也深信,只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,多多溝通,時時交流,建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),教育方法,在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”,那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。接下來請允許我代表一年級的老師們向各位家長匯報一下我們這近一個月的工作。
一、安全第一
一年級共三個班,每班48名學(xué)生。我們在接到學(xué)校的分工后,都快速投入到工作中。9月1日星期一,孩子們上學(xué)的第一天,我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。讓他們知道食堂、餐廳、操場、廁所等場所的位置,并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去,哪些地方不能去。反復(fù)叮囑他們下課時要先去上廁所,下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。9月2日、9月3日,我們?nèi)齻班都是老師給小朋友倒開水。9月4日,我們開始教小朋友如何在水龍頭上接開水喝!鞍阉堫^慢慢地慢慢地擰開,接水時不要把水放得太大,這樣會燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著。孩子們很聰明,家長們在這方面的教育也很重視,他們很快就學(xué)會了,所以我們感到很欣慰。
二、午餐和午睡
最讓家長頭疼的是孩子的吃飯問題,許多家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰、吃飯慢、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里,這些現(xiàn)象幾乎沒有。在吃飯前,我們要對孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊洗手;吃飯不說話;不能浪費糧食。在吃飯時,我們采用獎賞、鼓勵的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。比如,最快吃完飯的前十名小朋友獎一個笑臉,孩子們都有好勝心、表現(xiàn)欲,有了笑臉的激勵,他們開始大口大口的扒著碗里的飯,然后又爭先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看,那個時候,我們覺得自己是了不起的,能把家長頭疼的問題解決掉,這正是我們追尋的目標(biāo)。吃完午飯休息十來分鐘就是午睡時間,老師都在教室里陪著孩子們睡。開始時有幾個不聽話的,也屬正常。后來我們在班上樹立榜樣,誰睡得好獎一朵小紅花,慢慢的.孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。我們的工作雖然瑣碎,但是在我們聽到孩子稚嫩的聲音時,看到他們天真爛漫的笑臉時,我們覺得自己是世界上最幸福的人。
為了能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo),下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會,我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作,希望能得到各位家長的認(rèn)同和配合。
1、學(xué)會整理書包:培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如,第二天上什么課,頭天晚上要把書裝好,鉛筆削好,本子放好。教孩子整理書包,告訴他書該怎么放,放哪里;文具和學(xué)具盒放哪里;衛(wèi)生紙放哪里。家長不要代勞,因為第二天孩子可能會因為找不到學(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無措。孩子自己整理書包和文具盒,開始會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復(fù)著做幾遍,堅持一段時間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西。另外整理書包時留意有無不是自己家的東西,小孩子好奇心重,常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書包里,遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理,并給班主任聯(lián)系。
2、學(xué)會勞動:在家練習(xí)掃地、拖地。我希望所有的家長們,在家和孩子實際操作,教孩子怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日,每周一次,一天早中兩次,搞值日的孩子到校的時間會比其他孩子來得早,剛開學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日,后來慢慢放手,最后完全放手讓勞動委員監(jiān)督他們。希望家長要按時送孩子到校,讓孩子認(rèn)真做好每一次值日,做一個有責(zé)任心的孩子。不要因為是勞動,就放松要求,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長配合,如果孩子嘗到了偷懶的甜頭,他也會在學(xué)習(xí)中這樣做。
3講究衛(wèi)生:督促孩子勤換洗衣物,勤剪指甲,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每天在書包里放一塊小抹布,來了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應(yīng)環(huán)境:開學(xué)以后,面對一個完全陌生的環(huán)境,孩子會比較緊張,常常有事情不敢大聲說出來,有的學(xué)生下課只顧玩,忘了上廁所,上課后想去廁所不敢又舉手,只好憋著,有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時的放學(xué)時間,和孩子步行幾次,熟悉上學(xué)的路線,記住沿途的重要路標(biāo),并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
5、學(xué)會生活自理。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,如自己吃飯、自己穿衣服,自己提褲子等。
6、一定要遵守紀(jì)律。這也屬于養(yǎng)成教育,但我還要再強(qiáng)調(diào),可見它的重要性。
早讀、做操、站放學(xué)隊、上課(尤其是不是班主任的課,上好每一節(jié)課),勞動、升旗等,都要求孩子有好的紀(jì)律,只有孩子安靜下來,他才能學(xué)會傾聽,才能記住老師的要求,什么時間認(rèn)真的干什么事,才能學(xué)有所獲。
7、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè),帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書籍。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確(注意:錯誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正,甚至?xí)惆榻K生)。同時,要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外,孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做手抄報。
8、有事有病要請假,孩子不能到學(xué)校上課,是什么原因,家長要及時告訴老師。這也是出于對學(xué)生的安全考慮。不請假的我們會按曠課記錄。
9、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師,家里就靠你了。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。有些父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也少與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。經(jīng)驗證明小學(xué)低年級凡是家長配合得好、抓的緊的,學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,并且越大越省心。凡是學(xué)習(xí)跟不上的,大多是家長一開始不重視,靠不上的。這樣的孩子可能因為學(xué)習(xí)不行,導(dǎo)致紀(jì)律、衛(wèi)生,甚至性格、心理健康各方面都不行。而且,等到發(fā)現(xiàn)問題再想抓,壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難,學(xué)生差距也拉開了,就很難抓上去。所以,家長必須從現(xiàn)在開始靠上、抓緊,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、家校合作,形成合力。家庭內(nèi)部、家長和老師在教育方法上一定要一致,否則孩子會無所適從。
良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視的時間和孩子一起看書,讀報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,童話故事,神話故事,成語故事,古詩,名著。這些不僅能豐富孩子的語言,還在今后考試的時候會出現(xiàn),所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。
一個優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的支持、配合和長期監(jiān)督。借這次家長會的機(jī)會,下面把一年級三個班家庭教育做得好的家長名單進(jìn)行公布,希望其他家長以他們?yōu)榘駱,也可以與他們交流,以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。
作業(yè)書寫工整、家庭作業(yè)簽名及時、家長認(rèn)真檢查的學(xué)生名單:
101班
102班
103班
還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎?當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手,領(lǐng)著他、護(hù)著他,直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學(xué),是孩子人生的新的起點,和當(dāng)初學(xué)步是一樣的,我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手,耐心監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他,直到他走向正軌。
最后和大家分享一段話。
譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;
溺愛中成長的孩子學(xué)會任性;
指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;
歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷。
寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;
鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;
稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞;
公平中成長的孩子學(xué)會正義;
友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷;
艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗;
溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心。
今天的家長會我要講的就這么多,如果您對我們的工作有什么建議或意見請及時與我們溝通,我們會盡己所能讓在座的各位家長放心。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家!
家長會教師代表發(fā)言稿4
各位家長朋友:
下午好!
首先,我提議,讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!!其次請允許我代表九年級(4)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的就是分析本次月考,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,為6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎(chǔ)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。我的教育理念是希望每一個學(xué)生都升學(xué),而不是簡單的畢業(yè)。在僅剩下的93天的初中生涯中,我們所有的人都是有潛力的,只有有希望,就會有奇跡。
下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長做個匯報:班級一共41名學(xué)生,21名男生,20名女生。有9人寄宿,32名學(xué)生走讀。本學(xué)期開學(xué)一個月來,班里的學(xué)習(xí)氛圍良好,大家都意識到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個學(xué)期了,班級基本上沒有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中,我班取得了不錯的成績,不管是優(yōu)生還是班級各科的平均分,均排在年級前列。
一、優(yōu)秀之星
朱高琦、吳單、史萬鳳、高青沙,這幾個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),在進(jìn)入初三以來,一直穩(wěn)居班級前四,其中,朱高琦、吳單、史萬鳳在年級前20。本次月考,朱高奇取得年級第四、吳單取得年級第12,史萬鳳年級17的好成績,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
二、進(jìn)步之星
以下學(xué)生在這次考試取得了年級上比較大的進(jìn)步,開學(xué)以來,以上學(xué)生都能夠積極要求學(xué)習(xí),上課認(rèn)真,
丁國祥:是個陽光豁達(dá),責(zé)任心很強(qiáng)的學(xué)生。本學(xué)期上課尤其認(rèn)真,比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多,早讀課他讀書的聲音格外的大聲,聽講格外認(rèn)真,他說:他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們在一起的每一分鐘,不讓自己的人生有遺憾。丁國祥原有的基礎(chǔ)不算好,但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習(xí),他說:要是我初一初二也這么用功,我的成績應(yīng)該很不錯了,我真有些后悔,但是后悔沒有用,我要把握現(xiàn)在的每一分鐘。
王鵬輝:由于小學(xué)的他沒有學(xué)過英語,初一初二也沒能好好努力,所以英語學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙,他的理科很出色,思維靈活,上學(xué)期在英語老師孫老師的幫助下,他努力邁向了及格,這一學(xué)期他立志要把英語學(xué)好,他說,他要努力考上高中,做弟弟的好榜樣!!
三、希望之星
也有些學(xué)生努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望,他們是,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課,他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責(zé)任,家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
著重表揚一下幾位家長,朱高琦、吳單、史萬鳳、尤媛、顧葉繁、薛宇峰、凌志尊,這些家長經(jīng)常到;螂娫捲儐柡⒆幼罱膶W(xué)習(xí)狀況,和科任老師溝通,
距離中考僅剩下93天了,我希望家長們能配合好我們做一下的工作:
對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的`因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想,或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心。
要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
初三是初中階段最后的沖刺時期,家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
謝謝大家!
家長會教師代表發(fā)言稿5
你們好!首先,我代表萬安小學(xué)的全體教師,對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進(jìn)行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,覺得孩子沒有考好,我可以告訴大家,這次考試,我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的,當(dāng)然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分,我們平時的單元考是95分優(yōu)秀,80分以上為良,那么這次為什么我說他們80多分,我還是比較滿意的呢?第一,因為期中考試是一次沒有準(zhǔn)備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文,或一個知識點的評價,孩子剛學(xué)好,記憶猶新;一學(xué)期一次的期末考試,我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次,把所有的重點難點給孩子再三強(qiáng)調(diào),學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;兒期中考呢,一個它內(nèi)容比較廣,是對四個單元的考核,另一個是我們并沒有花很多時間去復(fù)習(xí),考試的前幾天時間,我們還是在上新課內(nèi)容。第二,這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的,我們的'孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,并不是說我們的孩子智力上比他們差,而是平時所接觸的事物不一樣,所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年,何況還有雙休日,寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班,家庭教師。相差懸殊的教育投入,所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說,那邊的孩子考95分,我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,甚至有幾個還得到了99,100的好成績。
當(dāng)然也有個別孩子考得很不理想,六七十分,甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。
老師不是圣人,也會有脾氣,會生氣,會偏心,人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好,乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍⿲医滩桓牡暮⒆訉嵲谑菤饧绷,言語上難免會比較沖,這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的,罵過就好了,難道真會不管他們嗎?對這些學(xué)生,我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時候想想,反而是覺得有點愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子,把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。
家長會教師代表發(fā)言稿6
各位家長:
你們好!
首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的`方面呢?
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路!
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后站好路隊回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
家長會教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
上午好!首先,請允許我代表初三的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展?傊耙磺袨榱藢W(xué)生”。從這個出發(fā)點出發(fā),我相信我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初三年級的教育教學(xué)工作情況:
開學(xué)以來,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,初三年級組認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,踏實工作、認(rèn)真做事,開展了大量卓有成效的工作:
一、對學(xué)生開展了更加扎實的思想教育工作。
開展“新學(xué)期新打算”活動讓學(xué)生明確初三目標(biāo),并對學(xué)生提出更高要求。對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合期中考試對學(xué)生進(jìn)行誠信、考風(fēng)考紀(jì)教育,整個考試過程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。
二、在教學(xué)方面:
各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論,明確了奮斗目標(biāo)。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。認(rèn)真召開期中考試質(zhì)量分析會,各備課組對考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析,并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段,更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點?梢哉f初三學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師深知責(zé)任重大,也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。半個學(xué)期以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,目前初三年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下,我們初三年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績,下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單:
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象(2)缺少恒心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,當(dāng)然抓好初三年級的教育教學(xué)工作,單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,即愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念有時更取決于家長的期望。那么,面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子的第一所學(xué)校,是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來,這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,孟子的母親為了讓他有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們:環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以激勵人、鼓舞人,一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對的學(xué)科之廣,難度之深,是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點建議:
1、留心自己的言行,注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育,成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的,所以我們家庭生活特別需要在細(xì)節(jié)上下功夫--讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動,培養(yǎng)孩子的親和力和責(zé)任感,懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學(xué)會和人交往,懂得禮節(jié),懂得助人為樂等等。另外,還要培養(yǎng)孩子的理想--這是對孩子人生目標(biāo)的定位,是一種積極的引導(dǎo)。
2、學(xué)會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起,其實不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間,有的甚至一天都難得和父母說上幾句話,這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與,有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
如何正確看待考試成績呢?對學(xué)生和家長來說都是一個十分重要的話題,應(yīng)該主要從以下幾個方面加以注意:
首先,家長必須樹立正確的'成績觀,要充分認(rèn)識到成績并不是衡量學(xué)生成績好壞、能力高低、前途大小的標(biāo)志。我國的教育制度強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人,其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績只是檢驗學(xué)生某個階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜,成績低大可不必悲觀失望。并非成績高的孩子將來一定就有大的出息,也并非成績低的孩子將來就沒作為,這樣的例子,古今中外,舉不勝舉。
其次,孩子的成績不理想時,家長一方面要保持平常的心態(tài),另一方面要幫助孩子分析問題的根源,尋找趕上去的辦法,特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣,要正面鼓勵孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨,更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。
再次,對孩子不要在成績上提太高的要求,不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況,不看考試題目是否科學(xué),只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比,盲目地追求高分、滿分,結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長,自己的孩子得了一次第一名,就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分,總覺得孩子應(yīng)該精益求精。其實,科學(xué)家們認(rèn)為,一般情況下,100分的試卷,能考85分就夠了。其實成績的高低還與其它方面的因素相關(guān)的,比如老師每次出題的目的不同,試題的深淺也就不同。年級不同,成績的標(biāo)準(zhǔn)也會不同?颇坎煌,得分的難度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲,不要浮躁,要腳踏實地,一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時,他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵,然后幫助他分析失利的原因,樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣,孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)心他、愛護(hù)他的父母。
第三個方面:學(xué)會鼓勵孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親,二十多年來,他把一個雙耳幾乎全聾的女兒,培養(yǎng)成一位學(xué)識出眾的高才生。
其實,這位父親并不是教育專家,只是一個工廠的技術(shù)員。他說,第一次讓小女兒做應(yīng)用題,10道題她只做對了一題。作為家長,如果遇到這樣的情況,肯定會責(zé)備孩子。但是,他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾,然后在白紙上寫了一行字:“你太了不起了,第一次做應(yīng)用題就對了一道,爸爸像你這樣年紀(jì)的時候,碰也不敢碰哎!
8歲的女兒看了十分興奮,她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高,升初中考試時,數(shù)學(xué)居然考了99分。
可見對于孩子而言,適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性,即使一個平庸的孩子,在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長,不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的不足,而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點,沙里淘金,放大他們的優(yōu)點,并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們,你就會發(fā)現(xiàn),你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。
第四個方面:認(rèn)真配合學(xué)校
1、認(rèn)真對待學(xué)校交辦的任務(wù),如實地填寫“家校聯(lián)系卡”:家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長的紐帶,如實地填寫“家校聯(lián)系卡”,可以讓老師更了解孩子的動向,也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題,并且用行動吉訴了孩子:我的簽字是負(fù)責(zé)任的,也是真實和認(rèn)真的。這樣,孩子也不得不認(rèn)真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認(rèn)真對待自己應(yīng)該完成的任務(wù),以身作則,這樣更能夠督促孩認(rèn)真對待學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初三階段,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,尤其是電腦的使用時間。
4、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、溜冰場,桌球室,游戲廳,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心,幫助他們切實減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進(jìn)行的交流會將會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
家長同志們,總之,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
在此,我借用一位教育專家的話與各位家長共勉:“我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!
今天我的講話就到這里,希望各位家長對學(xué)校工作、對我們的班級管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。最后,請各位家長和我們的班主任及任課老師相互交流,具體了解孩子在校的相關(guān)情況。
家長會教師代表發(fā)言稿8
各位家長:
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。
其次,這次家長會的主要內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。xxxx。
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的`工作:
1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。
三、安全方面
“安全責(zé)任重于泰山”,學(xué)生的安全,家長、社會、學(xué)校都有責(zé)任。在校期間,學(xué)校對學(xué)生已反復(fù)地進(jìn)行了,學(xué)生有一定的安全意識。為了確保學(xué)生生命安全,請家長主動女進(jìn)行法制教育和安全教育,使他們不管在學(xué)校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則,使他們在學(xué)校是好學(xué)生,在家庭是好孩子,在社會是好公民。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
家長會教師代表發(fā)言稿9
尊敬的家長:
上午好!今天,我們能聚在一起,實在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,我代表五年級(1)班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、認(rèn)識我們的孩子
下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生52人,我是四年級接的咱們班的數(shù)學(xué),四月份換了新的語文老師,這個語文老師工作經(jīng)驗非常豐富,相信不少同學(xué)在家也跟家長提起過,挺受學(xué)生喜歡的。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下半學(xué)期,暑假馬上開始六年級,家長們也漸漸應(yīng)該感覺到從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,有的孩子在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中高年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對孩子提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的孩子在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入高年級以后就不提倡這種做法了,孩子應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些孩子因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。
4、成績方面:
本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試,雖然說1次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,孩子分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。
轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。
二、存在問題
1.作業(yè)方面:開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況整體較好,只有極個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè),有時甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了),這樣的情況也有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對孩子記的作業(yè)一項項查一遍(以前我偶爾會往群里發(fā)作業(yè),后來和語文老師商量了一下,五年級的孩子大了,必須培養(yǎng)她們這種自己記作業(yè)的習(xí)慣)。有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端的時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分孩子寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成:個別孩子,這次考試成績不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小孩子來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:
。1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30整準(zhǔn)時到教室交作業(yè)、上早讀,下午1:30到校。每一個孩子都應(yīng)做到按時到校,不早到、不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。
3、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時,憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長,是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,每天對孩子的作業(yè),知識掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的'孩子,現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。
有的家長說作業(yè)少點,有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點,有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,孩子在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點,掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因為一點小事,就鬧得大家心里不愉快。
5、學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。
往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。
6、其他方面
提醒孩子周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。
。WC孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
。逃⒆硬粊y花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
多夸夸自己的孩子。流傳著這么一句笑話:“說你行,你就行,不行也行;說不行就不行,行也不行!彪m然是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊,你?浜⒆舆@個好那個不錯,你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進(jìn)步,記。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。
尊敬的家長,有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的孩子也需要您的呵護(hù),請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
家長會教師代表發(fā)言稿10
各位家長:
大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也感謝大家這半學(xué)期來對我的工作和學(xué)校工作的支持。
一提起家長會,很多人就會想到表揚會,批判會,開完家長會后,很多家長就把孩子批評一頓就完了,起不到明顯的效果。所以今天的家長會我們就要打破傳統(tǒng)的會議模式,把老師單純說改成學(xué)校和家長,老師和家長,家長和家長互動交流會。那么我們的家長會應(yīng)該取得一個什么樣的成效,我們應(yīng)該收獲到什么呢?下面我想給各位家長講一個小故事,希望這個故事能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。還有你兒子不愛學(xué)習(xí),這以后可怎么辦啊!
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,唯有他表現(xiàn)最差;唯有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進(jìn)步了!
那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!
回去的路上,她流下了淚。然而,回到家后,她滿臉歡喜地對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩,沮喪的小臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué)時,兒子沒有睡懶覺,去得比平時早了半個小時。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習(xí)慣,懷疑是不是老師搞錯了。臨別,她去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險!
她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,她說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她的兒子一定被清華大學(xué)錄取了。因為在報考時,她對兒子說過,她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道自己不是個聰明的孩子,我也知道老師在家長會上說了什么,是你不愿意傷了我的自尊心,讓我能一直堅持下去,謝謝你媽媽……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來積聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
從這個故事中,我們應(yīng)該看到,每個孩子都有自己的特點,怎么樣抓住孩子的特點,激發(fā)出孩子的最大優(yōu)勢,這是非常值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。
上學(xué)期全班同學(xué)整體成績有明顯提高。這些都和學(xué)校孩子們的努力以及家長的支持是分不開的。當(dāng)然,還有一部分孩子的成績這次有些不近人意,這些家長們肯定也付出了不少心血,但為什么收效甚微呢?我想肯定是還沒有找到適合你孩子的教育方法。下面呢,我們就請幾位孩子的家長給大家分享一下他們的教育方法,希望能夠給大家一些啟示。
劉雅萌同學(xué)在這次考試中取得了很好的成績,并且在學(xué)校的各項活動中都非常積極,表現(xiàn)良好。我們就請劉家長給大家分享一下他的教育心得吧。
劉卓同學(xué)學(xué)習(xí)成績好且穩(wěn)定,而且她還多才多藝,多次在舞蹈比賽中獲獎,下面請劉家長談一談他的教育經(jīng)驗吧。
下面我說說期中考試各個學(xué)科的情況。本次期中考試形式比較特殊,語文主要體現(xiàn)了閱讀這一語文學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的單項訓(xùn)練學(xué)習(xí)成果。這次考試暴露出的問題就是孩子們的閱讀能力,特別是對文章的整體感知方面還有待加強(qiáng);A(chǔ)知識和方面這次考試沒有具體涉及,有些家長也比較想知道在語文方面我們?nèi)绾芜M(jìn)行輔助教育。這個問題我們在下面的內(nèi)容里也會具體涉及到。英語方面差距比較大。英語學(xué)科的特殊性決定了它的學(xué)習(xí)特點,其中最主要的就是提高孩子們對英語的學(xué)習(xí)興趣。這個問題可以通過很多的途徑來解決,比如,讓孩子們多接觸英語,參加英語學(xué)習(xí)班,夏令營,多看看英文原版動畫等等。
下面,我再把我們班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子由于好動,自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。開學(xué)初,我就向孩子們明確提出:作業(yè)必須自己檢查,家長只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成,不必檢查作業(yè)是否正確。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時,常常覺得作文寫得干巴巴的,其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況,那就是要多讀多背,這學(xué)期,我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達(dá)到積累詞匯,豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作。
6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的?赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o(jì)律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,課上想說就說,課堂看似熱鬧,其實,有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上無所事事,影響了班級整體水平的提高。針對這點,我對學(xué)生提出新要求。……通過一段時間的訓(xùn)練,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)常可以聽到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
另外,現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來,這不僅是練筆的好機(jī)會,還是有意識的積累寫作素材。
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應(yīng)教會孩子怎樣做人,從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起,而不是從更高的境界學(xué)起,成就一個偉大的總統(tǒng),和一個偉大的人。到不是說遠(yuǎn)大理想崇高志向有什么不好,而是,當(dāng)我們的教育想把孩子引導(dǎo)到高處時,往往淡忘了這高遠(yuǎn)之處由于太過高遠(yuǎn),而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際,這讓教育變的收效甚微,因為太強(qiáng)調(diào)高遠(yuǎn),更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機(jī)會。我們的孩子多為獨生子女,他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導(dǎo),對他們的成長是不利的。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個不健全的人。
由于時間的關(guān)系,我們的家長會只能交流到這里。如果個別家長還有什么疑問可以單獨溝通。再次感謝各位家長的支持和配合。
家長會教師代表發(fā)言稿11
各位家長朋友們:
大家晚上好!因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里,我感到非常榮幸,首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持,可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞,也是促進(jìn)我們努力工作的一股巨大動力!今天我們請各位家長來有四個目的:一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況;二是加強(qiáng)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),迎接期中考試,三是教輔資料的征訂,希望家長理解與支持,四是安全知識牢記心間。
一、反饋近兩個月學(xué)生在校的表現(xiàn)
1、班級現(xiàn)狀:
目前,班里有52人,女生19人,男生33人,可以說女生個個討人歡喜,對于她們的教育我是既省心又省力,相對而言,男生就不那么安分了,當(dāng)然,調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性,只要他們上課認(rèn)真聽講,下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情,對于他們,我沒有做過多的束縛,因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律,一切還是順其自然的好。
在此,我要特別表揚幾位班干部(課件),班長:葛XX,紀(jì)律班長:翟XX、郭XX,衛(wèi)生班長:苗XX,學(xué)習(xí)班長:趙XX,文藝班長:王XX。葛XX、苗XX他是既是班干部,又是學(xué)校大隊委成員,但在工作和學(xué)習(xí)上,他們是游刃有余;郭XX、趙XX兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部,可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高;翟XX、王XX兩位女生,看上去柔柔弱弱的,但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行,絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手,而且在班里處處能起到時模范帶頭作用,是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。
2、現(xiàn)有成績:
從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班每周都被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”,對此,我很欣慰,成績的取得,原因是多方面的,在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度,鐵的措施之類的話語,因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字:“感謝”,感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),正因為有了他們平時的'努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此,我要特別表揚以下同學(xué):(課件)
1、紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
楊XX、郭XX、張XX、苗XX、閆XX
閆XX、薛XX、李XX
2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
葛XX、翟XX、苗XX、成XX、金XX
雷XX、王XX、趙XX
3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生:
辛XX、薛XX、楊XX、徐XX、郭XX
辛XX、薛XX兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長,每當(dāng)他們組值日的時候,這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生,可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞;徐XX同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳,但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生,針對這一好兆頭,我及時地在班內(nèi)對他進(jìn)行了表揚,希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,我不能一一列舉,這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀(jì)律、衛(wèi)生考評結(jié)果,(課件),每周總分是100分,紅字一欄是前幾周的平均得分情況,各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。
總的來說,這個班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級,我與音樂老師結(jié)合,又利用班會課教學(xué)生唱《團(tuán)結(jié)就是力量》,并把它定為我們的班歌,每天預(yù)備鈴響起,走路隊的時候都要唱,在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育,我要讓學(xué)生牢記,只有團(tuán)結(jié)在一起,我們的班級才是積極、進(jìn)取、向上的優(yōu)秀班級。
二、嚴(yán)格加強(qiáng)對孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)
這是三次語文測試的成績(課件),各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果(課件),紅字部分是前幾周的平均得分。在此,我要對這幾位同學(xué)提出表揚(課件)1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生:葛XX、翟XX、李XX、王XX、郭XX、苗XX、雷XX、衛(wèi)XX、閆XX、金XX。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生:苗XX、李XX、成XX、楊XX、張XX、牛同學(xué)。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒(課件)3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有:周宇航、陸廣超。下面,我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的,或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的?(葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長),剛才這幾位家長都能夠暢所欲言,有的說出了自己的輔導(dǎo)方法,有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn),這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方,說來說去,最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性,而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學(xué)習(xí),我想向各位家長提出幾點建議(課件):
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因為不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí)。
下周就要進(jìn)行期中考試了,忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下,在各位家長的配合下,孩子能考出優(yōu)異的成績。
三、教輔資料征訂希望家長理解與支持
四、安全重于山,我們牢記心間
可以說,安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容,只要上班會課,我都會給同學(xué)們講解各種安全知識,比如:
1、課間活動應(yīng)注意什么?
2、上體育課應(yīng)注意什么?
3、如何應(yīng)對校園暴力?
在家里,也希望各位家長能夠通過家庭實際情況,比如:
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中?
3、門被反鎖了怎么辦?等方面對孩子進(jìn)行安全教育。
最后,我把我的電話號碼留給大家,在孩子的問題上,我希望家長能夠與我多溝通,多交流,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。我相信,我們只要一起努力,一定會把我們的孩子教育好。
家長會教師代表發(fā)言稿12
各位家長:
你們好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時間,來參加我們的家長會,謝謝大家!通過近段時間的交流,我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識了,但是我想有些家長對我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹,我叫孫嬌,在以后的日子里由我來擔(dān)任中四班班主任一職,我最大的特點就是認(rèn)真,嚴(yán)格的對待班級工作:團(tuán)結(jié)、安全、健康、快樂,是我?guī)О嗟淖谥。也就是我們(nèi)齻保教人員團(tuán)結(jié)起來,保證孩子們的安全和身體健康,讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘,有多年的教學(xué)經(jīng)驗,對孩子充滿了愛心,鋼琴和舞蹈是她的強(qiáng)項。保育員李蓮老師,是我們班最年長的一位,他對待工作勤勤懇懇,一絲不茍,并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機(jī)情況。
一、班級情況:
我們班今年是中四班,共有39名幼兒,其中女孩16人,男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比如說:聽老師口令排隊進(jìn)出教室,收放玩具,上課認(rèn)真聽講,吃飯的時候不講話等等。
二、班級服務(wù)承諾:
為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂,讓家長們不必?fù)?dān)心孩子們在集體中的學(xué)習(xí)和生活。(讀服務(wù)承諾)
三、課程設(shè)置:
本學(xué)期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當(dāng)中,充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間,對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲、四個方面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中!队變郝犠x游戲識字》是以科學(xué)漢字教育為主,這一課程的開設(shè),主要是提高幼兒的口語表達(dá)能力,朗讀能力和閱讀能力,教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學(xué)方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認(rèn)讀、朗讀在游戲中自然習(xí)得漢字。
四、教學(xué)的兩種形式。
我們中心采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種教學(xué)形式,在這里,我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動,區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,靜止?fàn)顟B(tài)的局面,不是老師把知識告訴幼兒,讓幼兒被動、靜止地接受,而是教師通過設(shè)計,提供可供幼兒操作的環(huán)境,特別是各種活動材料,讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展,作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動性和實踐性品質(zhì),在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。
五、一日活動的安排:
幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。
我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心,我們會無微不至的照顧到每位孩子,讓他們吃好,玩好,睡好。
六、本學(xué)期我班主要以如何促進(jìn)家園互動為研究課題:
。1)我班設(shè)有家園聯(lián)系欄,上面有主題網(wǎng)絡(luò)、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊,這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學(xué)習(xí)的情況!皭坌臒峋”是我們老師的電話,有事的話,我們也可以電話聯(lián)系。
。2)本學(xué)期,知心話語欄目已開始,我們將繼續(xù)使用《家園聯(lián)系手冊》,以便于我們之間更好的溝通,老師每月反饋一次,如有什么不好當(dāng)面說的話,家長也可以寫在上面。新生,我們對孩子的情況不太了解,家長可以把孩子的姓名,小名,性格特點,最喜歡干什么,喜歡看什么動畫片,在家的表現(xiàn),吃飯的情況,自理能力等等,寫在上面。
。3)每月一次家訪活動,由于時間有限,每次家訪一位孩子,希望各位家長能理解,我們還可以進(jìn)行電話家訪。
七、學(xué)期活動安排:
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節(jié)。
3、11月觀摩教學(xué)。
4、幼兒技能大賽(聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長)12月底慶元旦活動。
5、兩月一次親自活動。
八、需家長配合的工作:
。1)本學(xué)期被子需要家長把被罩上秀上名字,在清洗后以便為幼兒查找。
。2)收費的問題:幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用,然后請家長把錢交齊。
。3)為了幼兒的.安全,我們有一定的安全措施和安全制度,但是我們在生活和活動當(dāng)中的一些意外時不可避免的,這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致,保險39元。
。4)在這里我再強(qiáng)調(diào)一下我們來園離園的時間早上8:00鎖門,下午5:00開門。
(5)接送孩子時,為孩子的安全家長應(yīng)把交通工具放在大門外,一定要把孩子送到教室門口老師的手里,家長不可以進(jìn)入幼兒的活動室,孩子要有專人接送,如有事需要其他人代接,應(yīng)以前通知班內(nèi)教師,希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。
。6)這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的,請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里,以便我們的聯(lián)系。
。7)培養(yǎng)幼兒的自理能力,比如說疊被子,穿衣服、吃飯等等。
。8)秋季,早晚溫差較大,請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適,家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚,以便我們對他更好的照顧,有吃藥的幼兒,請家長把藥品包裝好,并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
九、藝術(shù)特色:
為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色,讓幼兒具有充分發(fā)揮,展示自己藝術(shù)才能的能力,對中、大班幼兒開設(shè)藝術(shù)小組活動,分別設(shè)有:
英語:45元4個半月舞蹈;執(zhí)教教師×,本科畢業(yè)250元/5個月時間從星期六開始。
美術(shù):執(zhí)教教師馮士勇,山東理工大學(xué)美術(shù)系本科275元(含紙張費)
電子琴:執(zhí)教教師×,山東理工大學(xué)音樂系專科畢業(yè),主修鋼琴(八級)300元。
古箏:聘專業(yè)資深,具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。
小提琴:聘專業(yè)資深,具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。
圍棋:×,具有等級證書315元(含教材費15元,如果有教材的教300元)圍棋下學(xué)期再資料室活動不占我們教室。
武術(shù):×,具有專業(yè)證書300元
珠心算:啟智珠心算學(xué)校,260元(含60元資料費)要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數(shù)字。所有的特色活動時間截止到2月6日,(臘月26)英語是必須要學(xué)的,其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的活動時間表。
九、藝術(shù)活動報名:
從今天開始到9月10至,到一樓院長辦公室報名,交費。
家長會教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表一年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生34人,男生人,女生人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實在不容易,舉例來說吧:要學(xué)生拿出書來讀課文,教學(xué)生打開書,用手一個字一個字指著讀,有的人很認(rèn)真,有的同學(xué)讀了半天,坐在那里,書都還沒拿出來,東張西望。幫他翻開書來讀,還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學(xué)生找到,即使這樣,有的學(xué)生就是不買帳,金口難開呀。我心里是很著急,他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
一、教學(xué)方面:
1、學(xué)習(xí)突出的'同學(xué)有:
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
3、書寫工整的有:
4、課堂上聽講專心的有:
5、背書積極的有:
6、開學(xué)以來從未少過作業(yè)的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
家長會教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
大家好!
首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。我是體育班的語文老師,是本學(xué)期才接手任教這個班的。我任教體育班多年,我覺得體育班的同學(xué)們很有個性,他們活潑、調(diào)皮,很講義氣,愿意親近老師。工作能力強(qiáng),辦事可靠。有時批評過后也不記恨。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的。
但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,活潑有余,沉穩(wěn)不足,管不住自己。重專業(yè),輕文化。專業(yè)成績好,文化成績?nèi)。上課聽講不用心,不專心。由于文化知識薄弱,跟不上來,所以學(xué)習(xí)的勁頭不大,不愿意學(xué)習(xí),甚至厭惡學(xué)習(xí)。我們這個班就存在這樣的情況,而這一點最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考,專業(yè)成績基本上不成問題,就是文化拖后腿。所以讓同學(xué)們提高文化成績就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。但是單憑老師又是不夠的,必須得到家長們的配合。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心,認(rèn)為子女成績不好,聽任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流,掌握子女的'學(xué)習(xí)、思想的動態(tài),千萬不要認(rèn)為教育孩子是老師的事,其實父母是孩子的第一任老師。三是嚴(yán)格要求子女,對班主任老師反映的問題一定要高度重視,爭取解決好問題。四是注意教育的方法,千萬不要簡單粗暴,進(jìn)行打罵教育。現(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī),而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個罪魁禍?zhǔn)住S械膶W(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲,看小說,甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自己,下課玩,上課玩,無心學(xué)習(xí);氐綄嬍腋峭ㄏ妫瑢(dǎo)致上課沒有精神,只能睡覺。我建議家長最好不要讓子女使用手機(jī)。
當(dāng)然,我們班上還是有努力讀書的同學(xué),成績也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,有的同學(xué)的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長會后會有所認(rèn)識,有所轉(zhuǎn)變。我們科任教師一定會盡職盡責(zé),和班主任彭老師一道抓好體育班,提高他們的成績,實現(xiàn)他們的理想。
最后,再一次感謝大家的光臨,祝大家身心愉快,身體健康,家庭幸福。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績,后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家。
家長會教師代表發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友們:
上午好!
首先,作為班主任,我代表我們班全體任課老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在座的各位呢,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么,今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力,搞好孩子的工作,使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,下面我就把本班的情況一一向家長們做個匯報:
我先來給大家講一個冷笑話:曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在旁邊捶首頓足,父母說:“我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣呢 ?”孩子說:“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢 ?”……是啊,家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們家長、老師用心、仔細(xì)去了解他的特點。
一、認(rèn)識四年級
我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,也就是步入了中年級階段,中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點,而四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對孩子今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,有的孩子在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,課程也多了,這對孩子提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,讓孩子學(xué)會從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的孩子在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的.接收性學(xué)習(xí)方法
為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,孩子應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼耍幸恍┖⒆右驗椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“老師沒布臵作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都會布臵有一定量的作業(yè),特別是星期天節(jié)假日,就算老師偶爾沒布臵作業(yè),孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不適應(yīng),吃力,當(dāng)然這類孩子想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始孩子的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作準(zhǔn)備,吸引孩子的注意力。在課堂上,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分孩子的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:王燕芳 ,裴育,狄燕飛,鄭靚靜,茹鑫,王聰?shù)韧瑢W(xué),近期表現(xiàn)不錯的還有王亞男,李叢森,鄭瑜昕,張慧麗,茹嘉銳,李玉靜,胡格格,茹宇恒,陳升,茹煜,張會濤等,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績方面:
期中考試成績成績出來了,雖然說次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
作為班主任兼語文老師,我還想說說這次期中考試的有關(guān)情況。
就整體看,我們班成績在鎮(zhèn)里不是很靠前,一方面是因為今年我剛接住這個班,各方面情況還不是很了解,另一方面,我通過分析,發(fā)現(xiàn),這個班有幾個不利因素,導(dǎo)致成績不太好上:一是男生比例較大,50人中就有32個,占到了班級人數(shù)的60% 還多,男生普遍調(diào)皮搗蛋,自然難于管理。男生雖然勞動起來有優(yōu)勢,但經(jīng)常會出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象,雞毛蒜皮的小事更是多得不計其數(shù),每天都有斷不完的“官司”。背書和寫字男生不如女生,學(xué)期文科普遍的規(guī)律男生差于女生。二是班級后進(jìn)生這個尾巴較大,這次我統(tǒng)計了一下有三名同學(xué)出現(xiàn)個位數(shù)和很低的分?jǐn)?shù),語數(shù)外三科總分不到200分的將近10人。三是各科發(fā)展不平衡,有些孩子語文不錯,其它可不大好,總名次上不去,比如狄燕飛,如果英語能往八十分上邁進(jìn)一下,就是前五名;比如王燕芳,語文和外語如果再各增加5分的話,就能進(jìn)入前十名;陳升,段栩飛,茹宇恒,陳春豪,裴智華,鄭心如,李鑫,劉玉紅,李俊杰,侯瑞卿,胡慧森等都是各科不均衡。排在前幾名的同學(xué)王亞男,茹鑫,李叢森,鄭瑜昕,鄭靚靜,張慧麗,裴育,裴森等,各科成績都很均衡。
當(dāng)然,在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,孩子分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆(當(dāng)然,這部分家長比起不關(guān)注孩子的家長還是好的),甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,
而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。孩子正在成長過程中,就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實,每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。拿語文滿分80來說,有的孩子甚至也能考到70多分分,但是對語文的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
6、其他方面
轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。這方面,當(dāng)然住校生是萬不得已,就需要家長多關(guān)注了。本村的同學(xué),有近水樓臺的便利條件,家長是不是和孩子天天見面接觸呢?所以,不要把孩子扔給爺爺奶奶,只顧掙錢,雖然也是為了這個家而奔波操勞,但將會慢慢錯失孩子的最佳教育時機(jī),因此這些都是不負(fù)責(zé)任的做法。