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優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)六十華誕來(lái)臨之際，初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽順利圓滿(mǎn)地結(jié)束了，在此我謹(jǐn)代表教育局向獲獎(jiǎng)選手表示熱烈地祝賀。此時(shí)此刻，我心里首先想到的是感謝，感謝教科所領(lǐng)導(dǎo)將這次競(jìng)賽活動(dòng)安排到我縣，給了我們舉辦州級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，感謝9位參賽教師精彩的課堂教學(xué)，為我們展示了先進(jìn)的語(yǔ)文教育理念，感謝本次比賽的5位評(píng)委，你們專(zhuān)業(yè)的眼光和敬業(yè)的精神為本次活動(dòng)增添了分量，也感謝為本次活動(dòng)的承辦付出辛勞的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們的大力支持和細(xì)心工作，保證了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，我還要特別感謝的是所有觀摩老師，你們從繁重的教學(xué)工作中抽時(shí)前來(lái)，始終堅(jiān)持參與本次活動(dòng)，求知上進(jìn)的舉動(dòng)值得敬佩。
這次全州初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，9位初中語(yǔ)文課堂教學(xué)精英與。中學(xué)的學(xué)生們，一起演繹了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)，這些課堂以體現(xiàn)新課程、展示新課改為宗旨，無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的`學(xué)習(xí)行為，都較好地體現(xiàn)了新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，教學(xué)活動(dòng)有特色、有亮點(diǎn)，多媒體課件運(yùn)用恰當(dāng)靈活，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，為有效地提高課堂教學(xué)效果做出了示范�？梢哉f(shuō)，這次活動(dòng)為全州初中語(yǔ)文教師搭建了展示教學(xué)技藝和相互交流的平臺(tái)，無(wú)論是參賽教師，還是觀課教師，通過(guò)兩天的上課、觀課活動(dòng)，都提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高了全州初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的水平。
為了推進(jìn)我縣新課改健康發(fā)展，提高我縣廣大中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從4月開(kāi)始，我們?cè)谌h中小學(xué)組織開(kāi)展了“五課”教研活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了。語(yǔ)言專(zhuān)家對(duì)初中英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)。教科所教學(xué)專(zhuān)家舉辦中考命題形勢(shì)專(zhuān)題輔導(dǎo)講座、州教科教育專(zhuān)家開(kāi)展教學(xué)支持活動(dòng)和“五課”教研專(zhuān)題輔導(dǎo)，召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各校以“五課”教研活動(dòng)為載體，組織了示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，將校本教研責(zé)任化、具體化。特別是在今年4月份，我縣教研室組織舉辦了初中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，參加競(jìng)賽、觀課的教師有300多人，有效地提高了初中各學(xué)科教師的教學(xué)能力。通過(guò)一年半來(lái)“五課”教研活動(dòng)的開(kāi)展，我縣初步建立了縣、校聯(lián)動(dòng)的校本教研機(jī)制，廣大一線(xiàn)教師能運(yùn)用新的理念，以教材內(nèi)容為本，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地教學(xué)，為全縣教育教學(xué)。
優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好。新溝中學(xué)20xx——20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽經(jīng)過(guò)學(xué)校精心籌備，選手激烈比武，評(píng)委精彩點(diǎn)評(píng)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽從xx月xx日開(kāi)始，xx月xx日結(jié)束，歷時(shí)xx天，共有xx位青年教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，涵蓋了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史 ，體育，音樂(lè)，信息技術(shù)十一大學(xué)科。決賽分語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物化，生物，政史，體音信七個(gè)組進(jìn)行，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)12名。
在這里我首先想表達(dá)一個(gè)祝賀三個(gè)感謝：對(duì)獲獎(jiǎng)的各位青年教師表示衷心的祝賀；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予的高度重視表示真誠(chéng)的感謝，本次競(jìng)賽所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，中層正職領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組長(zhǎng)均參與聽(tīng)評(píng)課，另外還有部分領(lǐng)導(dǎo)同志和骨干教師也參與了聽(tīng)評(píng)課；同時(shí)還要對(duì)對(duì)各位選手的精彩展示表示感謝，感謝你們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一頓文化的饕餮盛宴，感謝你們讓我們感受到了課改的活力與魅力；另外對(duì)各位評(píng)委從繁雜的工作中抽出時(shí)間積極參與聽(tīng)課評(píng)課也表示感謝，你們的精彩點(diǎn)評(píng)使得本次活動(dòng)得到了升華，也讓我們的青年教師受益匪淺。本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽呈現(xiàn)出了以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
一、參賽選手水平高，課堂效果反映好。
經(jīng)過(guò)初賽和決賽環(huán)節(jié)，評(píng)委們一致認(rèn)為本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽參賽選手水平高，教學(xué)基本功扎實(shí)。他們大多能夠使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言精煉，教態(tài)自然，導(dǎo)學(xué)案編制規(guī)范，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬。通過(guò)本次競(jìng)賽，代夢(mèng)醒老師，廖可洲老師，黃琴老師，陳聃老師，胡芳老師，黃玲老師，朱寧老師等一批教壇新秀脫穎而出。特別是高一新教師在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂理念，積極探索課堂改革，效果顯著，值得表?yè)P(yáng)。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作質(zhì)量高，反復(fù)打磨出精品。
本次競(jìng)賽大多數(shù)選手都“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，他們從導(dǎo)學(xué)案的編制到教學(xué)設(shè)計(jì)都經(jīng)過(guò)了集體討論，反復(fù)修改，充分發(fā)揮了教研組和備課組的集體智慧，也大大提高了課堂質(zhì)量。選手們經(jīng)過(guò)多次試講，組內(nèi)評(píng)課，個(gè)人反思，多次打磨推出了一個(gè)又一個(gè)精品。
三、課改理念得貫徹，課堂改革在推進(jìn)。
本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的指導(dǎo)思想是“推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建工作，構(gòu)建常態(tài)化，全覆蓋的高效課堂，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)技能的穩(wěn)步提升”，為配合這一指導(dǎo)思想，我們對(duì)過(guò)去的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了很大的修改，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮。從各位參賽選手的課堂來(lái)看，他們大多數(shù)都能夠積極貫徹高效課堂的先進(jìn)理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)參賽教師都努力做到將課堂還給學(xué)生，給學(xué)生以充分的學(xué)習(xí)和討論的時(shí)間；積極營(yíng)造民主平等的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究；都能夠建立以正面鼓勵(lì)為主的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
四、現(xiàn)代教育技術(shù)顯魅力。
參加本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的`各位老師都能夠積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段提高教學(xué)效果，教師制作的多媒體課件精美同時(shí)注重教學(xué)效果。本次競(jìng)賽課中有多位老師能夠熟練使用電子白板輔助教學(xué)，同時(shí)還有部分教師利用了高配儀。通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，學(xué)生面對(duì)的不再是單一枯燥無(wú)味的文字教材和一成不變的粉筆加黑板的課堂，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是圖文并茂的音像教材、視聽(tīng)組合的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境。使得傳統(tǒng)教法中抽象的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的立體多元組合，使得教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。
五、“好課標(biāo)準(zhǔn)”大討論在進(jìn)行。
本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和“好課標(biāo)準(zhǔn)”大討論的活動(dòng)作為我校首屆主題教研月的兩大活動(dòng)同期舉行，在評(píng)課環(huán)節(jié)各競(jìng)賽組以參賽選手的課為研究對(duì)象，同時(shí)開(kāi)展好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，解除了一些疑惑，獲得了一些共識(shí)，為提高我們今后的課堂教學(xué)提出了一些可參考的現(xiàn)實(shí)指標(biāo)。 當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽也反映出了一些問(wèn)題：
1、部分教師對(duì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽缺乏正確認(rèn)識(shí)，不愿意參與教學(xué)比武，消極被動(dòng)參與，部分教師導(dǎo)學(xué)案編制不規(guī)范，質(zhì)量不高，出現(xiàn)了一些明顯的低級(jí)錯(cuò)誤；上課隨意；另外學(xué)校要求同學(xué)科教師在沒(méi)有課的情況下參與聽(tīng)課，但是依然有少數(shù)教師沒(méi)有按要求參與聽(tīng)課。
2、部分教師教師基本功，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提升；部分教師授課方言濃厚，板書(shū)欠規(guī)范，使用現(xiàn)代教育技術(shù)水平有限，將多媒體一體機(jī)僅僅當(dāng)成一個(gè)投影儀使用，很多功能還不會(huì)操作或者操作不熟練，駕馭課堂能力欠佳，課堂上出現(xiàn)失控和冷場(chǎng)的局面，不能在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，出現(xiàn)“拖堂”現(xiàn)象。對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握有限，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能給出合理解釋?zhuān)瑢?duì)相關(guān)問(wèn)題的表述欠規(guī)范。
3、部分教師觀念保守，課堂模式依然采取傳統(tǒng)課堂模式，教師講的過(guò)多，學(xué)生活動(dòng)太少，教師“越位”明顯。
4、部分教師對(duì)高效課堂理解存在偏差，教師作用在課堂上出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象，只當(dāng)課堂主持人，缺少必要的總結(jié)，歸納，提升；課堂氣氛雖然活躍，但是教學(xué)目標(biāo)沒(méi)能有效達(dá)成。
針對(duì)以上情況，我想提出以下幾點(diǎn)，供我們大家一起努力：
1、認(rèn)識(shí)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終靠的是教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是影響教學(xué)質(zhì)量的決定性因素。我校在生源質(zhì)量不斷下滑的嚴(yán)峻形勢(shì)下，能夠始終保持較好的教學(xué)質(zhì)量，這很大程度上得益于我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。與各兄弟學(xué)校相比，我們學(xué)校青年教師所占比重明顯偏大，這也說(shuō)明我校相當(dāng)多的青年教師能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：一個(gè)人如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
作為一名教師，不論是智慧、能力的增長(zhǎng)，還是精神的愉悅、身心的健康、道德人格的提升，無(wú)論哪一方面的發(fā)展，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師發(fā)展進(jìn)步的第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)前，隨著新課程的推廣實(shí)施和課堂改革的風(fēng)氣云涌，對(duì)教師提出了許多新的要求。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)地去掌握新的知識(shí)技能，就無(wú)法勝任本職。學(xué)高識(shí)廣，才能勝人一籌；德才兼?zhèn)�，方能威高服生。“學(xué)然后知困”，只有學(xué)習(xí)才會(huì)感到自己的不足，只有感到自己不足的人，才會(huì)不斷的進(jìn)步。固步自封，自以為是，終將被時(shí)代淘汰。我們的青年教師一定要通過(guò)此次比教活動(dòng)，反思自己的不足之處，認(rèn)真對(duì)待評(píng)委們給出的寶貴意見(jiàn)和建議，多聽(tīng)課，多講公開(kāi)課，多參加集體評(píng)課，多反思，多參加教學(xué)比武，多使用多媒體輔助教學(xué)，多參加各種形式的教研活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
2、轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)課改潮流，將課堂改革進(jìn)行到底。
教育改革的核心是課程改革，而課程改革的前沿陣地是課堂教學(xué)。課堂教學(xué)改革已是大勢(shì)所趨，當(dāng)前，一場(chǎng)以“高效課堂”為代表的課堂改革已經(jīng)成為時(shí)代潮流，在我們的周?chē)粩嘤小罢n改名�！�，“課改名師”脫穎而出。當(dāng)前我們只有“抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，深化課堂教學(xué)改革”，我們的事業(yè)才有出路。同時(shí)，課堂教學(xué)改革也是現(xiàn)實(shí)所迫。不改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，我們的課堂教學(xué)就因?yàn)闆](méi)有吸引力而被學(xué)生放棄，我們的教學(xué)質(zhì)量就只能是空中樓閣，失去支撐。我們將被殘酷的現(xiàn)實(shí)所拋棄。課堂教學(xué)改革還是教師自身發(fā)展的需要。
教育局余局長(zhǎng)在一次會(huì)議中講到“新課程改革的過(guò)程應(yīng)是高中學(xué)校重新洗牌的過(guò)程，哪所學(xué)校新課程改革抓得主動(dòng)，抓得到位，哪所學(xué)校就會(huì)上去，否則就會(huì)落下來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)“在新一輪的課堂改革中，哪位教師在課堂改革中虛心學(xué)習(xí)，積極探索，哪位教師就會(huì)脫穎而出，成為“課改名師”，否則只能是活在過(guò)去，死在當(dāng)下”。
優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)六十華誕來(lái)臨之際，初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽順利圓滿(mǎn)地結(jié)束了，在此我謹(jǐn)代表教育局向獲獎(jiǎng)選手表示熱烈地祝賀。
此時(shí)此刻，我心里首先想到的是感謝，感謝教科所領(lǐng)導(dǎo)將這次競(jìng)賽活動(dòng)安排到我縣，給了我們舉辦州級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，感謝9位參賽教師精彩的課堂教學(xué)，為我們展示了先進(jìn)的語(yǔ)文教育理念，感謝本次比賽的5位評(píng)委，你們專(zhuān)業(yè)的眼光和敬業(yè)的精神為本次活動(dòng)增添了分量，也感謝為本次活動(dòng)的承辦付出辛勞的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們的大力支持和細(xì)心工作，保證了本次活動(dòng)的.順利開(kāi)展，我還要特別感謝的是所有觀摩老師，你們從繁重的教學(xué)工作中抽時(shí)前來(lái)，始終堅(jiān)持參與本次活動(dòng)，求知上進(jìn)的舉動(dòng)值得敬佩。
這次全州初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，9位初中語(yǔ)文課堂教學(xué)精英與。中學(xué)的學(xué)生們，一起演繹了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)，這些課堂以體現(xiàn)新課程、展示新課改為宗旨，無(wú)論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，都較好地體現(xiàn)了新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，教學(xué)活動(dòng)有特色、有亮點(diǎn)，多媒體課件運(yùn)用恰當(dāng)靈活，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，為有效地提高課堂效果做出了示范。
可以說(shuō)，這次活動(dòng)為全州初中語(yǔ)文教師搭建了展示教學(xué)技藝和相互交流的平臺(tái)，無(wú)論是參賽教師，還是觀課教師，通過(guò)兩天的上課、觀課活動(dòng)，都提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高了。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
很意外！很驚喜！能夠有幸參與本次優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己對(duì)工作的付出和表現(xiàn)得到了極大的認(rèn)可，我感到非常榮幸。這次參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我最大的感受是感激。作為一個(gè)個(gè)體的老師，在比賽中，要想取得優(yōu)異成績(jī)，離不開(kāi)同事的鼓勵(lì)、同組老師的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。感謝學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，一直提倡打造生命課堂，并給青年老師提供各種各樣的活動(dòng)平臺(tái)，我就是其中一位的獲益者。
回想?yún)①惖倪^(guò)程，真是酸甜苦辣，都能體會(huì)。不過(guò)，準(zhǔn)備的過(guò)程遠(yuǎn)比獲獎(jiǎng)收獲來(lái)得多。接到參賽的通知后，我就把自己調(diào)整到臨陣狀態(tài)：選材，閱讀資料，準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)教案，制作課件，試課，事無(wú)巨細(xì)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)。在這些天內(nèi)，為了不影響我的日常工作，都是在本職工作做完后才進(jìn)行備課。有的時(shí)候備課進(jìn)入了死胡同，也迷茫過(guò)，也傷心過(guò)，也想過(guò)放棄，但后來(lái)想想既然選擇了這次比賽，那就好好地準(zhǔn)備吧，我相信一分耕耘就會(huì)有一分收獲。我常給我的學(xué)生說(shuō)：一個(gè)人要想成功，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)�，F(xiàn)在就是要我付諸行動(dòng)的時(shí)候，那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此時(shí)不搏何時(shí)搏？于是我又調(diào)整好心情繼續(xù)備戰(zhàn)。一次又一次的試課，一次又一次的'調(diào)整，大到授課步驟，小到課堂語(yǔ)言，我從不放過(guò)任何一個(gè)瑕疵，可以說(shuō)整節(jié)課我都想做到精益求精。同事們看到我那么辛苦地認(rèn)真地準(zhǔn)備這一節(jié)課時(shí)，都對(duì)我伸出大拇指。還好，付出終有了回報(bào)——恒心磨利劍，四月結(jié)了碩果。
這次的授課比賽也有些許遺憾，回來(lái)后我也認(rèn)真總結(jié)下來(lái)了。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，當(dāng)然這次比賽只是我教育生涯的一次小小的插曲，在新學(xué)期這個(gè)新起點(diǎn)上，我會(huì)以此為契機(jī)，充分挖掘自我潛力，向課堂要質(zhì)量，讓教學(xué)出成效。在以后的教育生涯中，我依然把工作當(dāng)事業(yè)，把事業(yè)當(dāng)追求，以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神，書(shū)寫(xiě)我的教書(shū)育人的新篇章。
優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！每參加一次比賽，對(duì)自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)。而獲獎(jiǎng)，對(duì)自己而言，則是一種額外的收獲。這次我有幸獲得我校舉辦的“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，我很開(kāi)心，總算自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，付出有了回報(bào)。欣喜的同時(shí)，還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師們提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)；在比賽的過(guò)程中，傾聽(tīng)其他老師的講課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次比賽，讓我看到了我校有很多優(yōu)秀的老師，他們的'講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲不少。
比賽之后是更多的反思，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn)，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后的教學(xué)生涯中，要以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書(shū)教好。
比賽已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，接下來(lái)我將帶著比賽過(guò)程中所獲得的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，用創(chuàng)新的教學(xué)思維育人，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。同時(shí)也祝愿第五小學(xué)的明天更加美好！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
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