新學期教師道德個人學習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的新學期教師道德個人學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　教師對促進教育教學改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高全國素質(zhì)具有重要而深遠的意義。只有加強教師道德建設，才能促進良好教師道德的形成，全面提高職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為有效提高教師道德修養(yǎng)，制定以下學習計劃：

　　1、充分認識師德建設的重要性

　　1、師德建設是新時期精神文明建設的需要。

　　教師不僅是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者。隨著我國文化服務業(yè)的逐步開放，西方文化和價值觀將隨著西方影視、音像、書刊進入我國，不僅為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了便利，而且不可避免地使教師的價值觀受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，可能使教師在理想、信念和追求中動搖、困惑、猶豫，造成思想和行為的失衡，導致思想觀念發(fā)生劇烈沖突。

　　2、師德建設是建立高水平教師隊伍的必要條件。

　　教師整體素質(zhì)的提高，不僅體現(xiàn)在高學歷、高職稱上，更體現(xiàn)在高尚的道德素質(zhì)上。隨著形勢的變化，受社會一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德呈下降趨勢。例如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感冷漠，不能正確處理“個人發(fā)展”與“工作利益”、“能源投資”與“利益回報”、“教學”與“教育”的關系，所謂的“生活理想傾向于現(xiàn)實，價值標準注重實用性，行為選擇注重利益”。

　　3、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的必要條件。

　　教師是學生知識和思想進步的導師。他的言行會對學生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德素質(zhì)、知識學風等方面以身作則，自覺帶頭樹立榜樣。只有這樣，他才能真正成為一名教師。只有高尚的師德，教師才能熱衷于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量；幫助學生樹立崇高的理想和思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲，促進學生形成良好的學習氛圍。

　　二是加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)

　　為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、中華人民共和國教師法、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》和《關于師德師風建設的文件》。加強平時的個人學習，學習政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際正確態(tài)度，積極投入，深刻理解其精神本質(zhì)，有效提高自己的道德修養(yǎng)。

　　3、規(guī)范自己的言行，為學生樹立榜樣

　　教師必須在自己的道德、情感、行為、風格等方面為學生樹立好榜樣，否則，在學生面前就沒有力量了。特別是在當前社會存在不正之風的情況下，教師應以遵紀守法、廉潔奉公為自覺行動，堅持追求真理，敢于抵制不正之風的實際行動，教育和感染學生，成為學生的榜樣。

　　四、堅定信念，致力于教育教學工作

　　各行各業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特殊要求。無論從事什么職業(yè)的人在單位、家庭或社會上遇到什么不愉快的事情，他們都不能把這種事情造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。當老師站在講臺上，面對學生時，你的角色會轉(zhuǎn)移到老師身上，而不是停留在路上、家庭和領導者身上。要做到這一點并不容易，這應該是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。在達到這一境界之后，其師德二字配得上“高尚”二字。

　　“教學”和“教育”是不可分割的，教學教育是教育工作的客觀規(guī)律，因此教師應在教學過程中教好書，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

　　5、不懈追求，做新時代的優(yōu)秀教師

　　良好師德師風的形成絕不是一蹴而就的�？傊�，這學期我要加強對商業(yè)理論的學習，對新工作充滿信心，有很多自己的想法。我會帶著激情進入教育教學，在實踐中探索，在實踐中成長。真正做一個老師。積極認真。

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