【優(yōu)選】教師學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃1
在學(xué)校整體工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，解剖自己，精心制定計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，真正成為具有崇高道德和廣泛知識的專業(yè)人才。因此，特別計(jì)劃如下：
一、理論方面
提高價值觀，鞏固專業(yè)知識。作為教師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)洌w現(xiàn)高尚的人格魅力。真正有骨干教師資格。
二、業(yè)務(wù)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所學(xué)和教學(xué)科目的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)作方法，掌握生活化、實(shí)用化的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3.具有一定的教學(xué)科研能力。
4.電子教案和一系列教學(xué)課件可以在現(xiàn)代教學(xué)模式下獨(dú)立制作。
三、具體實(shí)施如下
1過學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，對學(xué)生要付諸博大的愛心。
2.樹立堅(jiān)實(shí)的終身樂教思想。
3.不斷反思，不斷進(jìn)取，自我調(diào)節(jié)，開闊視野。
四、今年具體工作如下
1、7月至9月，認(rèn)真研究教師職業(yè)道德。
2、9月至10月，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，體驗(yàn)新課程的理念和價值。
3、20xx年10月至11月，體育教育是塑造人的`工程，是提高學(xué)生人格魅力的重要途徑。堅(jiān)持在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的美，凈化他們的心靈。
4、20xx年11月至1月，繼續(xù)探討情境化課堂教學(xué)。
5、20xx年3月至5月，注重學(xué)生基本體育技能和身體素質(zhì)的教學(xué)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
面對新教育教學(xué)任務(wù)的到來，我覺得自己的基礎(chǔ)很淺，需要不斷學(xué)習(xí)，特別是商業(yè)知識和理論。因此，結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)有的專業(yè)能力水平，制定了教師個人學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃。
二、發(fā)展目標(biāo)：
因?yàn)槊麕煹慕虒W(xué)方法和方法有很多值得學(xué)習(xí)的地方，下一階段我會通過上網(wǎng)、書籍等方式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我將認(rèn)真體驗(yàn)新的教育理念和教育理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新使用教材，發(fā)現(xiàn)新的實(shí)用教學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，吸收他人的優(yōu)勢，更好地促進(jìn)自己的發(fā)展，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。
三、具體措施：
在今后的工作中，為了更好地提高教育教學(xué)能力，不斷提高自身素質(zhì)，我制定了以下個人學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃：
1.作為一名教師，不僅要吸收他人良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要求在日常教育教學(xué)工作中取長補(bǔ)短。并利用互聯(lián)網(wǎng)相互交流學(xué)習(xí)，共同提高和進(jìn)步。
2.教學(xué)準(zhǔn)備要細(xì)致。學(xué)生可能會在老師說的每一句話中提出這樣或那樣的問題。我也試著認(rèn)為每一節(jié)課都應(yīng)該提高自己的水平
3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念。通過學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平和專業(yè)素質(zhì)。
4.創(chuàng)新教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)。注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)中，必須改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)探索、討論、合作，給學(xué)生一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我消化、自我總結(jié)時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，建立相互學(xué)習(xí)、討論、合作的新師生關(guān)系。講與練的關(guān)系要正確處理。說多少，練多少，要看具體的學(xué)情。
5.在堅(jiān)持集體備課、加強(qiáng)同事合作、充分發(fā)揮群體優(yōu)勢的'基礎(chǔ)上，結(jié)合個人特長，認(rèn)真批改電子教案。
6.為了使每節(jié)課的40分鐘井然有序，形式活躍，貼近學(xué)生的年齡特征，最大限度地發(fā)揮作用。我會在課前、課中、課后三個方面下功夫。認(rèn)真?zhèn)湔n。課前備課，準(zhǔn)備教材和學(xué)生，確保課前準(zhǔn)備及時充分。全神貫注課堂。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行有趣的教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反饋。寫下教學(xué)中的成敗點(diǎn)及其改進(jìn)方法，這是我在課堂教學(xué)中提高的方向.
簡而言之：作為一名數(shù)學(xué)教師，我覺得責(zé)任很大，壓力很大，但我充滿信心，在未來的工作中，我會繼續(xù)充電，每天安排一定的時間提高基本技能，在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己，努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃3
為了更好地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己的能力，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)教育和教學(xué)理論知識和相關(guān)知識，用知識武裝自己。作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高。為此，制定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容和思路
以新課程：教師如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教師課堂能力培養(yǎng)與培養(yǎng)、多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用、有效教學(xué)-知識建設(shè)視野下的課堂問題與對策、有效教學(xué)-小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策、有效教學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。以提高自我教育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力為核心。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育理念，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會、學(xué)生的意識。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育理念，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會、學(xué)生的意識。提高理解，更新教育理念。
二、學(xué)習(xí)形式和措施
(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加語文組學(xué)習(xí):課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材討論、觀察示范課。
(4)利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)對教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論和學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1.積極參與校本培訓(xùn)，以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為目標(biāo)，努力實(shí)踐，合作交流，豐富專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2.根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育指南，積極參與學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的.作業(yè)。
3、利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人選擇性學(xué)習(xí)。積極參與教學(xué)探索，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.積極參加學(xué)校和上級舉辦的各級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在未來的教育教學(xué)過程中，我將注重發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出課堂教學(xué)情境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多角度、多層次分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和專業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新反思的知識結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施素質(zhì)教育！
在工作中，認(rèn)真重視課堂教學(xué)，努力使學(xué)生理解、教師靈活的新教學(xué)技能，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，教育理論與實(shí)踐，適應(yīng)教學(xué)方法，提高學(xué)業(yè)成績。努力在教育教學(xué)中貫穿新的教育教學(xué)方法、新思路、新技能、新教材，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為一德四新的實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃4
隨著課程改革的深化和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我們無法滿足高質(zhì)量促進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地地做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)滿足現(xiàn)代教育需求，全面提高素質(zhì)。為此制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高素質(zhì)培養(yǎng)，滿足教育改革發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我制定了以下工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展趨勢和最新的.研究成果。教育理論已轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握自己學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續(xù)探索以生活為導(dǎo)向、以情境為導(dǎo)向的創(chuàng)造方法，掌握以生活為導(dǎo)向、以情境為導(dǎo)向的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書籍，寫閱讀筆記，完成教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治和商業(yè)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的專業(yè)奉獻(xiàn)精神，熱愛教育、學(xué)校、學(xué)生、守法，發(fā)展職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)我自己的情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三個部分：教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究和個人培養(yǎng)。本學(xué)期將圍繞提高課堂教學(xué)效率率開展自學(xué)學(xué)研究和個人修養(yǎng)方面，要開展自學(xué)和研究課程益的自學(xué)活動。
三、具體措施：
1.了解教師個人學(xué)習(xí)制度。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等方式提高專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革和要求。
2、大膽嘗試和創(chuàng)新，使教育教學(xué)取得新的突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周的商業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、信息報(bào)告和評論員文章。
3.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書籍，寫閱讀筆記，完成教育教學(xué)論文。
4.通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率。在自學(xué)過程中，要堅(jiān)持際工作，堅(jiān)持自學(xué)，改變觀念變觀念；注重過程，提高能力；注重實(shí)踐，開展創(chuàng)新；找出教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善意識，明確自我進(jìn)步方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)期刊進(jìn)行研究，尋求良好的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中，寫下你的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，寫下反思和散文，記錄你每天的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在了解他人教學(xué)方法的同時，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)方法。
3.根據(jù)學(xué)校提出的閱讀指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書籍，如《給教師一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少閱讀一次 兩本書，邊讀邊反思。
4、閱讀指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐和學(xué)習(xí)相互確認(rèn)，每次閱讀教育專業(yè)，寫出高質(zhì)量的閱讀感，形成自己的成果。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃5
本學(xué)期英語教研活動以教師個人自我發(fā)展為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上說，教師也是學(xué)生。因材施教，將被動培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼詫W(xué)。這一原則的變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也為我們搭建了一個了解自己、反思教育、自覺提高的平臺。我將建立新的課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
一、研究目標(biāo)：
1.進(jìn)一步研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解和掌握新課程的基本概念。
2.學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點(diǎn)。
3.結(jié)合學(xué)習(xí)情況，探索有效的英語教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。
5、更好地利用多媒體教學(xué)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二、研究方法：
1、專題培訓(xùn)
交流討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自身的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和總結(jié)優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、有效開發(fā)英語教學(xué)資源的研究。對其他教師的主題總結(jié)、論文、教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行分析和系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，在網(wǎng)上找到所需的學(xué)習(xí)資料，相互學(xué)習(xí)交流。
三、研究內(nèi)容：
1、師德教育
學(xué)習(xí)張麗麗老師的感人事跡，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成500多字的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、新課程
按時參加市、區(qū)、學(xué)校組織的新課程專項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真記錄集中培訓(xùn)，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程的意識和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的`同時，更加關(guān)注自己的發(fā)展，成為能夠適應(yīng)新形勢、具有創(chuàng)新精神、充分發(fā)揮教育潛力的現(xiàn)代教師。
3.教育技術(shù)能力
積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將努力用課件大師技術(shù)制作兩個課件。
4.中小學(xué)教師心理健康教育
有意識地學(xué)習(xí)教師的心理、心理健康和心理健康知識，拓寬思維，緩解職業(yè)壓力，保持身心健康，更好地工作，過上更好的生活。本學(xué)期完成一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
5、學(xué)科專題
擴(kuò)大英語專業(yè)知識，以自主學(xué)習(xí)為主要方式加快知識更新。加強(qiáng)專項(xiàng)研究意識，提高專業(yè)成長速度，不斷學(xué)習(xí)、充電、行動研究和實(shí)踐應(yīng)用。
四、月度研修計(jì)劃
9月：
1.制定個人培訓(xùn)計(jì)劃。
2.按時參加市、區(qū)、校的培訓(xùn)。
3.參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)。
10月：
1.學(xué)習(xí)一篇關(guān)于心理保健的文章。
2.參與小組研究。
3.自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。
11月：
1.按時參加市、區(qū)、校的培訓(xùn)。
2.積極參與小組課題研究，教授新課程研究課程。
3.自主學(xué)習(xí)一位仁師的事跡，寫一篇學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
4.自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。
12月：
1.按時參加市、區(qū)、校的培訓(xùn)。
2.積極參與小組研究。
3.自主學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。
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