（推薦）大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書1
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。
再者計(jì)算機(jī)，我會(huì)多加寫上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)整體能力提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順利的度過(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為大學(xué)中必須通過(guò)的基礎(chǔ)課程，自己一定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí)，好要學(xué)精，作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的基本能力。
還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識(shí)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)親戚，學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。
新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì)交際;當(dāng)然積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧也是必須的。同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。
優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書20xx推薦3：
當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。
既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1：大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的.自由身。
2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。
對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。
4：抓住時(shí)間，充分利用。
常言說(shuō)：“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書2
走過(guò)血腥風(fēng)雨般的高三，終修成正果，跨進(jìn)了大學(xué)校門。回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來(lái)是多么的不容易。雖然沒(méi)取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但還算馬馬虎虎。走進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過(guò)三年的大學(xué)生活在我心中縈繞。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。無(wú)論什么時(shí)候，既便是進(jìn)了大學(xué)，也不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。生活，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，人常說(shuō)活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，世界的潮流。生活往往是殘酷的，現(xiàn)實(shí)總是冷酷無(wú)情的，要生存只有不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)才不會(huì)被世界所淘汰。
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的，但怎樣才能學(xué)有所成呢？這就離不開(kāi)詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排。三年之中，要拿到本專業(yè)有關(guān)證件，再考去一個(gè)自己喜愛(ài)的專業(yè)證書，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，應(yīng)盡量趕，有可能的話要過(guò)三級(jí)，若過(guò)了三級(jí)努力過(guò)四級(jí)。生活處處有學(xué)問(wèn)，留心生活的細(xì)節(jié)，向生活學(xué)習(xí)。每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤精打細(xì)算。
溫故而知新，在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認(rèn)真聽(tīng)講。除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍，研究本專業(yè)知識(shí)。勤學(xué)好問(wèn)，遇到不明白的地方多向同學(xué)請(qǐng)教，多與同學(xué)討論。把學(xué)習(xí)容入生活中，充實(shí)每一天，不浪費(fèi)每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專攻！
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是，不是上學(xué)就學(xué)不上就不學(xué)。積土成山，風(fēng)雨興焉，海納百川，有容乃大，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)不斷積累完善的過(guò)程，對(duì)得起自己，正確認(rèn)真看待學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切，只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。欲謀其事，必萬(wàn)事俱備，方能百戰(zhàn)百勝。樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，為理想去拼搏奮斗，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生。把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學(xué)習(xí)自然不在話下，成績(jī)想不好都難。
同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板，拘泥于條框之中，計(jì)劃切合實(shí)際，如有情況可隨機(jī)應(yīng)變，在保持整體計(jì)劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問(wèn)題具體分析，計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對(duì)，認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃。學(xué)習(xí)，是個(gè)人的事，老師同學(xué)只是外在因素，不能決定學(xué)習(xí)的.好壞，關(guān)鍵還要靠自己去學(xué)。
說(shuō)了這么多，其根本還是搞好學(xué)習(xí)，在大學(xué)三年，不能虛度光陰，庸碌無(wú)為，大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期，它是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，三年無(wú)悔，這是心中的誓言。不要說(shuō)學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了國(guó)家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學(xué)到的知識(shí)母老師國(guó)家偷不走，受益終身的是我們自己，學(xué)習(xí)，是為自己而學(xué)。
總而言之，一切為學(xué)習(xí)服務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)展開(kāi)活動(dòng)，把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會(huì)有成績(jī)的，未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
大學(xué)除了學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要內(nèi)容就是社會(huì)實(shí)踐了。實(shí)踐出真知，有了足夠的知識(shí)就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮運(yùn)用，而不是紙上談兵。把自身所學(xué)的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，畢竟，我們要面對(duì)的是千姿百態(tài)的大社會(huì)，是與校園不同的，因此，實(shí)踐就顯的尤為重要了。有了計(jì)劃想法就要付出實(shí)踐，真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。
只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我。社會(huì)實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，做最好的自己。社會(huì)實(shí)踐當(dāng)然要去社會(huì)中實(shí)踐，也可以在學(xué)校，但這是極少數(shù)的。進(jìn)入了社會(huì)，找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識(shí)，給自己定位。
合理利用錢物，節(jié)約財(cái)產(chǎn)，父母掙錢不容易，我們無(wú)權(quán)浪費(fèi)。正確認(rèn)識(shí)自我，不僅要看到自己的長(zhǎng)處，更要看到自己的短處，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)生存發(fā)展。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，補(bǔ)取自己的短處，也就不是我們常說(shuō)的取長(zhǎng)補(bǔ)短。生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，直面慘淡的人生！
對(duì)自己要狠一些，不要對(duì)自己太仁慈，野蠻其體魄，文明其精神。要時(shí)刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結(jié)。深入的反省能避免在一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò)，只有長(zhǎng)思過(guò)才能少犯錯(cuò)。相信自我，對(duì)生活充滿信心，要有舍我其誰(shuí)，獨(dú)霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷。勇敢面對(duì)，持之一恒，堅(jiān)持不懈，無(wú)怨無(wú)悔。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書3
在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(zhǎng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列：
1》沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估;
2》個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;
3》盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施;
4》手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;
5》個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題。現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè)的雙手去打開(kāi)。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和思考，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計(jì)劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明;
計(jì)劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問(wèn)該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，
不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。
作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的'好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。
作為專業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個(gè)特性，根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)�。做人的�?shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì)潮流，她能通過(guò)這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的�？梢韵胂�，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤奮，還需要堅(jiān)定的意識(shí)和信心。第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。
而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計(jì)劃呢?這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此�？梢哉f(shuō)，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺(jué)之類的常規(guī)事項(xiàng)�？梢钥吹剑畹闹貜�(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計(jì)劃，總體上看是不完整的，但主要的問(wèn)題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識(shí)，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)具體計(jì)劃的執(zhí)行，是離不開(kāi)我們自身的意志的，把計(jì)劃的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái)，便是一執(zhí)行計(jì)劃的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性，我們計(jì)劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書4
一：主要目標(biāo)
爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。
二：具體安排
1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5.對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。
10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，許多同學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上對(duì)與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式感到困惑而不知所措，沒(méi)有了老師的督促，我們更應(yīng)該以自學(xué)為主，那么我們?cè)撊绾握{(diào)整自己，使自己快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式呢?
解決問(wèn)題的流程
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們總會(huì)有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時(shí)有些人就不假思索開(kāi)始提問(wèn)了。我曾經(jīng)回答過(guò)相當(dāng)多的技術(shù)問(wèn)題。
當(dāng)自己學(xué)習(xí)出了問(wèn)題時(shí)，要盡可能獨(dú)立思考去解決;再考慮通過(guò)查閱書籍和網(wǎng)上的資料來(lái)解決;實(shí)在還是解決不了，再考慮請(qǐng)教別人，而提問(wèn)也需要智慧。
自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源
人的本性都是充滿好奇心，渴望了解一個(gè)未知事物的。好奇心的驅(qū)使下，人是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。就整個(gè)人類社會(huì)而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現(xiàn)，如果把全人類看做一個(gè)整體，人類的終極目標(biāo)，或許就是要找到宇宙的真理，找到無(wú)盡的知識(shí)，滿足人類無(wú)止境的好奇心。
為什么要自主學(xué)習(xí)?
作為一個(gè)大學(xué)生，如果你希望能有所成就，但又想像中學(xué)一樣等著老師來(lái)灌輸知識(shí)，那肯定是不行的。最有價(jià)值的東西，往往都是原創(chuàng)性的，如果老師都能教給你，那你只能做一些體力活，創(chuàng)造不了什么價(jià)值。
問(wèn)題盡量獨(dú)立解決，反復(fù)思考實(shí)在不明白才去請(qǐng)教別人，這樣才能鍛煉學(xué)習(xí)能力。有種說(shuō)法，內(nèi)向的人更容易成功，從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，內(nèi)向的人更傾向于自己解決問(wèn)題，所以學(xué)習(xí)能力得到的鍛煉更多，促使其更容易獲得成功吧。
為什么要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍學(xué)習(xí)
牛人為什么寫博客呢?他們不喜歡即時(shí)回答問(wèn)題，沒(méi)法隨時(shí)保持很好的心情和靈感。有些問(wèn)題太常見(jiàn)了，也沒(méi)有那么多的時(shí)間精力耐心，一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時(shí)候?qū)懖┛桶阉胨鶎W(xué)全部寫下來(lái)，然后讓有疑問(wèn)者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見(jiàn)的問(wèn)題和回答進(jìn)行整理的結(jié)果，大大提高了問(wèn)題解決的效率。大神寫代碼、設(shè)計(jì)電路的時(shí)候都深刻的領(lǐng)悟了“模塊復(fù)用”的思維，這是人類的智慧結(jié)晶，于是很多大神也一直努力把這種理論應(yīng)用到實(shí)際：多寫博客少回答問(wèn)題，成功的做到了“知識(shí)復(fù)用”。有些人寫書也一樣。最優(yōu)秀的人，可能沒(méi)有精力也不愿意當(dāng)老師，但是他們?cè)敢鈱懖┛汀憰窒碇R(shí)。
除了精力有限以外，文字能更持久的保存知識(shí)。即使很多年過(guò)去，甚至作者都不記得當(dāng)年的'學(xué)習(xí)心得了，或者作者已經(jīng)不在了，只要當(dāng)時(shí)把知識(shí)寫成文字，我們還是能通過(guò)這些作品學(xué)習(xí)到需要的東西。書籍是人類進(jìn)步的階梯，正是這個(gè)道理。
善用搜索引擎
如果你在學(xué)習(xí)一門很多人都會(huì)學(xué)的知識(shí)，例如現(xiàn)在的安卓開(kāi)發(fā)，你所遇到的各種問(wèn)題，往往有很多別人都遇到過(guò)。所以只需要利用強(qiáng)大的搜索引擎去尋找問(wèn)題就好。
科技學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，一定優(yōu)先考慮谷歌;生活方面的內(nèi)容，可能百度更懂中文(切身體會(huì)，血的教訓(xùn)。一個(gè)技術(shù)問(wèn)題百度翻了好幾頁(yè)都沒(méi)解決，用谷歌的第一條搜索結(jié)果就搞定了)。谷歌如果上不了，可以使用其鏡像站點(diǎn)
谷歌搜索技巧，可參考網(wǎng)上文檔《Google搜索從入門到精通》。
網(wǎng)絡(luò)博客和書籍的區(qū)別
博客和書籍，雖然都是被寫成文字，用來(lái)分享知識(shí)，但兩者是有一定的區(qū)別的。書籍更加正式，不僅內(nèi)容比較系統(tǒng)全面，并且經(jīng)過(guò)了比較規(guī)范的校對(duì)審核，才會(huì)被出版。如果你想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一門知識(shí)，可以考慮看一本不錯(cuò)的書籍。
而博客等網(wǎng)絡(luò)資源也有好處。有些知識(shí)比較零散，沒(méi)辦法也沒(méi)必要寫成一本書，例如編程時(shí)遇到的一個(gè)奇怪的小問(wèn)題，這時(shí)候更容易在網(wǎng)絡(luò)上找到解決方法，而不是書上。網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)性好，一旦寫好馬上就可以發(fā)布，而書的出版需要長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思編寫，和后期的校對(duì)，還要經(jīng)過(guò)出版的流程，才有可能被買到或者借到。通常不需要支付額外的費(fèi)用，也是網(wǎng)絡(luò)資源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)狀
由于種種原因，尤其是從小就接受的灌輸式教育，很多人早已喪失了對(duì)知識(shí)的渴望。到了大學(xué)我們沒(méi)有了中學(xué)那么多的束縛，雖然大學(xué)的環(huán)境也遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么美好，但是至少我們能抽出很多課外時(shí)間。學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，需要自主學(xué)習(xí)能力。
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題不簡(jiǎn)單
有的人很認(rèn)真的花了很長(zhǎng)時(shí)間做了一個(gè)東西，比如很復(fù)雜的電路，或者很長(zhǎng)的程序，然后發(fā)現(xiàn)不工作。檢查了一下沒(méi)找到問(wèn)題，就直接復(fù)制出全部代碼給別人一發(fā)，然后表現(xiàn)的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。
提問(wèn)者往往認(rèn)為，對(duì)于大神來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)代碼豈不是一眼就能看出問(wèn)題來(lái)么?但是事實(shí)上，這種檢查故障的問(wèn)題，往往比寫程序、做電路難，做一個(gè)同樣功能的東西往往都更簡(jiǎn)單，因?yàn)檎义e(cuò)的過(guò)程很容易被錯(cuò)誤的想法誤導(dǎo)。尤其是電路，往往根本不是網(wǎng)上聊一聊，就能愉快解決問(wèn)題的。
舉兩個(gè)例子。
1、大一的時(shí)候?qū)WC語(yǔ)言，小明學(xué)的不錯(cuò)，大作業(yè)很快都做出來(lái)了。一個(gè)舍友讓幫忙找錯(cuò)，小明看了很久也沒(méi)找到問(wèn)題，最后終于才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舍友把分號(hào)寫成了中文分號(hào)，但是屏幕上顯示的，根本看不出來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題花了半個(gè)小時(shí)，而小明自己做這道題時(shí)只用了幾分鐘。
2、有個(gè)初學(xué)者做的電路出問(wèn)題了，LED閃燈常亮但是不閃爍。然后有個(gè)同樣是初學(xué)者說(shuō)了句，是不是三極管接反了，因?yàn)樗?她)有同樣的經(jīng)歷。竟然真的是這樣，問(wèn)題這么輕松的解決了。
但是在此之前，這個(gè)人可能也問(wèn)過(guò)所謂的大神。大神一想，最常見(jiàn)的原因肯定是電路錯(cuò)了或者沒(méi)焊好，又或者從電路原理，根據(jù)現(xiàn)象來(lái)徹底的分析了一遍，但是發(fā)現(xiàn)模擬電路基礎(chǔ)不夠牢，最后沒(méi)有得出結(jié)論(LED閃燈電路很簡(jiǎn)單，制作起來(lái)相當(dāng)容易，連一些大一的同學(xué)都看不上。但是原理很難懂，自己設(shè)計(jì)電路更難)。大神考慮問(wèn)題更加全面復(fù)雜。
這個(gè)時(shí)候，提問(wèn)者可能會(huì)想，原來(lái)所謂的大神也不過(guò)如此。真相就是這樣的，大神也有很多不懂的問(wèn)題，沒(méi)有親自做過(guò)這個(gè)電路;如果做基本上不會(huì)出問(wèn)題，因?yàn)樵撟⒁獾膯?wèn)題他在潛意識(shí)里就知道;但是檢查別人的問(wèn)題卻如此困難。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己到底學(xué)了哪些東西，并把它們都倒出來(lái)，就像你不能逐個(gè)列舉你所知道的每個(gè)單詞一樣。
最后的結(jié)論就是，維修電路、程序的這種問(wèn)題，即使大神也不一定會(huì)回答。除非你的程序確實(shí)很短而對(duì)方恰好很了解，比如printf的參數(shù)不對(duì)，一眼看出來(lái)了，那就不是難題了。又或者是由于關(guān)系很好、心情很好、你表現(xiàn)的很真誠(chéng)、大神恰好有靈感等。
你可能聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)硬件工程師，在一個(gè)電路上畫了一條線，拿到了幾百萬(wàn)�？吹竭@里或許你就明白，畫出那條線的工程師是有多了不起了，絕非想象的那么簡(jiǎn)單。
不簡(jiǎn)單的問(wèn)題如何解決?
遇到這種問(wèn)題沒(méi)人幫忙應(yīng)該怎么辦呢?我認(rèn)為還是應(yīng)該獨(dú)立解決問(wèn)題。至于如何解決問(wèn)題，這就是一個(gè)很復(fù)雜的課題了，也是很考驗(yàn)智商的，鍛煉的好機(jī)會(huì)。很多時(shí)候解決一個(gè)問(wèn)題并不一定能馬上想到，可能睡覺(jué)的時(shí)候突然有了靈感然后想明白，可能絕望的看網(wǎng)上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢(mèng)的時(shí)候想明白問(wèn)題的例子，例如化學(xué)史上苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)。
解決程序和電路故障的一種有效方法是，分模塊實(shí)現(xiàn)、分模塊檢查。一個(gè)大的系統(tǒng)，分成了一個(gè)個(gè)的小模塊，每個(gè)模塊相對(duì)簡(jiǎn)單很多，分別實(shí)現(xiàn)并檢查每個(gè)模塊，每個(gè)模塊都沒(méi)有問(wèn)題了，整個(gè)系統(tǒng)基本上也就沒(méi)有問(wèn)題了。
現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷
有的人，程序調(diào)試了兩個(gè)小時(shí)找不出來(lái)問(wèn)題就崩潰了，覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了。但是有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題可能需要很久才能解決，甚至很多問(wèn)題你都不知道它有沒(méi)有答案，但是不得不硬著頭皮去摸索。能堅(jiān)持到什么地步，也是體現(xiàn)人與人之間差距的重要一點(diǎn)。有興趣可以看一下這篇文章，看一下我如何解決了一個(gè)頭疼的難題。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書5
1、每天讀一個(gè)小時(shí)的專業(yè)理論書。
2、每天練一頁(yè)字。
3、每天寫5頁(yè)寒假論文作業(yè)。
4、每一星期畫一幅畫（讀寫繪作品）。
5、每一星期寫一篇日記或發(fā)一篇博文。
6、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。
希望所有的同志們和我一樣度過(guò)一個(gè)愉快的假期，祝大家新年快樂(lè)！
繼續(xù)奮斗型
這類同學(xué)在假期仍然不放松，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)等考試準(zhǔn)備；有的是因?yàn)檫@學(xué)期沒(méi)學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻，為下學(xué)期做準(zhǔn)備�！拔乙厝グ严聜�(gè)學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科！”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”。
走親訪友型
寒假里過(guò)年自然少不了走親戚。而半年不見(jiàn)的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過(guò)年的時(shí)候拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友。
社會(huì)實(shí)踐型
在學(xué)校的時(shí)候，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間等原因，很多同學(xué)很少參加社會(huì)實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，鍛煉自己，了解一下社會(huì)。順便還可以賺點(diǎn)鈔票。
狂吃狂睡型
在被問(wèn)及寒假做什么時(shí)，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃！睡！”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個(gè)懶覺(jué)，但在家里更舒服，并且可以沒(méi)有顧慮”，管理學(xué)院03級(jí)學(xué)生小陳說(shuō)：“在學(xué)校睡懶覺(jué)會(huì)有負(fù)疚感，在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛�！闭劦匠裕恍┩瑢W(xué)表示，過(guò)年好吃的比較多，再加上平時(shí)學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補(bǔ)”。
無(wú)所事事型
與上面提及的同學(xué)相比，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說(shuō)：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了�！�
建議：為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí)，和同學(xué)一起制定計(jì)劃，互相督促。同時(shí)要注意提高效率，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的`時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。
大學(xué)生如何安排自己的寒假計(jì)劃的延伸內(nèi)容：寫好工作計(jì)劃的方法
寫好計(jì)劃可能是公文寫作中比較難的事。因?yàn)檫@不僅僅是個(gè)文字表達(dá)上的事，還是個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。但在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個(gè)計(jì)劃的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個(gè)具體的計(jì)劃種類來(lái)表達(dá)，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進(jìn)行寫作。如果是時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣的計(jì)劃，就要用“規(guī)劃”。
因?yàn)橐?guī)劃不必也不能寫得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說(shuō)規(guī)劃就可以寫得不切實(shí)際；但是規(guī)劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計(jì)劃，就要用“設(shè)想”。因?yàn)樵O(shè)想是為計(jì)劃作準(zhǔn)備的，也不必寫得很細(xì)，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來(lái)也就夠了。但是這也不是說(shuō)設(shè)想就可以寫得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計(jì)劃內(nèi)容是某一項(xiàng)工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項(xiàng)目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡(jiǎn)單者為“安排”。
因?yàn)榉桨负桶才哦急仨殞懙煤芗?xì)（或很全面，或很具體），否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當(dāng)然，若考慮到要給下級(jí)執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實(shí)施意見(jiàn)”，這安排也可變成“安排意見(jiàn)”。如果計(jì)劃內(nèi)容既不是單項(xiàng)工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計(jì)劃”了。因?yàn)楠M義的計(jì)劃是廣義計(jì)劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計(jì)劃摘要加以公布，則可用“要點(diǎn)”來(lái)寫。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書6
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：
動(dòng)物是人類的朋友，在地球上動(dòng)物和人類和平共處已很久了，人類從動(dòng)物身上學(xué)到了很多人類所沒(méi)有的本領(lǐng)，但是人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而去殺害動(dòng)物，所以現(xiàn)在保護(hù)動(dòng)物及其生存已經(jīng)是一個(gè)重要的話題了。高中英語(yǔ)必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的話題展開(kāi)教學(xué)的。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
學(xué)生們很小就喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，在電視上看動(dòng)物世界節(jié)目，但是如果要用英語(yǔ)比較各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并了解動(dòng)物的習(xí)性，還要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)他人最喜歡什么動(dòng)物，并問(wèn)原因和說(shuō)明原因。通過(guò)對(duì)本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動(dòng)物方面的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。
3、課題介紹
人類對(duì)動(dòng)物的研究始終沒(méi)有停止過(guò)腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的一些特性是人類無(wú)法超越的，人類就利用仿生學(xué)模仿動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)功能為人類服務(wù)，所以各類動(dòng)物的特點(diǎn)，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究?jī)r(jià)值。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）
1．知識(shí)與技能
1）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本課四會(huì)單詞和句子。
2）技能目標(biāo)：會(huì)詢問(wèn)動(dòng)物的特點(diǎn)以及喜歡某個(gè)動(dòng)物原因及原因說(shuō)明。還可談?wù)摵蛣?dòng)物相關(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動(dòng)物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對(duì)動(dòng)物的影響、環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和動(dòng)物保護(hù)的重要性等。
2．過(guò)程與方法
(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動(dòng)物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對(duì)自己最喜歡的動(dòng)物及原因用形容詞或副詞比較級(jí)進(jìn)行描述。
�。�2）通過(guò)小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動(dòng)物的名稱及其主要習(xí)性比較，并最終用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀
�。�1）通過(guò)查資料，圍繞動(dòng)物這個(gè)話題開(kāi)展討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)和各種動(dòng)物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物物種，使人類與動(dòng)物和諧相處，共建美好的地球家園！
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。
�。�3）通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）
1．高中一年級(jí)的學(xué)生，掌握了一定的英語(yǔ)單詞和句型，可閱讀一般的英語(yǔ)文章。
2．隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，高一學(xué)生更注重對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，可以自己做出對(duì)問(wèn)題的回答，并會(huì)主動(dòng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識(shí)。
3．高一年級(jí)學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）
本課的研究活動(dòng)在于引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放、合作的環(huán)境中了解更多與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，并研究如何將這些知識(shí)更好地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)小組合作，共同收集相關(guān)的動(dòng)物及其習(xí)性的資料，通過(guò)制作PPT，建立QQ群等活動(dòng)進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
研究的最終成果將以報(bào)告或PPT的形式展現(xiàn)出來(lái)。
六、資源準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。
學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。
七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)
研究性學(xué)習(xí)的階段
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
起止時(shí)間
第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的.研究方法）
聽(tīng)介紹、提出自己的疑難和想法。
1.列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
2.介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。
第3周
第二階段課題準(zhǔn)備階段
提出和選擇課題
全班討論提出子課題。
提示研究?jī)?nèi)容，選定課題：
不同動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)。世上有多少珍稀動(dòng)物？為什么珍稀動(dòng)物會(huì)越來(lái)越少？本次活動(dòng)的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION
第4-6周
成立課題組
學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。
分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。
形成小組實(shí)施方案
形成小組的實(shí)施方案
WILDLIFE PROTECTION 的研究計(jì)劃書
第三階段：課題實(shí)施階段
1．采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動(dòng)物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）
2．拍好照片，有條件可以錄象。
3．寫活動(dòng)體會(huì)。
過(guò)程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：
附表2
What endangered species do you know?
附表3
Why are they in danger of disappearing?
第7-8周
第四階段：
評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動(dòng)終于迎來(lái)了匯報(bào)展示課，讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧！
評(píng)價(jià)表 附評(píng)價(jià)量表
總結(jié)：
在今天的活動(dòng)中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見(jiàn)解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動(dòng)將延伸到我們現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動(dòng)中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。
各小組匯報(bào):
1. Talk about the endangered animals.
2. Talk about the reasons why they disappear.
3.Talk about the what can we do to protect them.
4.Write a report about how to protect wild animals.
5. Write a report about your solutions to protect wild animal.
6. 填寫評(píng)價(jià)量表
第9-10周
八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)意見(jiàn)）
總結(jié)反思：活動(dòng)過(guò)程中我給了范例以及活動(dòng)要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動(dòng)中來(lái)，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有及時(shí)完成表格的填寫。
改進(jìn)意見(jiàn)：1.要進(jìn)一步明確小組的活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)小組活動(dòng)必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，組內(nèi)成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
2.要細(xì)化評(píng)價(jià)量表，對(duì)組內(nèi)每個(gè)成員的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行耐心的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書7
一、目的：為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自己的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的`三年，
二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。
能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種大眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文)
三、需掌握的知識(shí)體系：
主體知識(shí)層：
素描、色彩、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、
輔助知識(shí)層：
photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、印刷設(shè)計(jì)公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。
四、要取得的證書：
《中華人民共和國(guó)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》 英語(yǔ)四級(jí)以上
五、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容
六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)
第一階段：
時(shí)間：____年__月__日到__年___月___日
目標(biāo)：_______________
學(xué)習(xí)內(nèi)容：______________
學(xué)習(xí)的具體方案
具體計(jì)劃：早上__點(diǎn)___分到___點(diǎn)__分 學(xué)習(xí)_________ 晚上__點(diǎn)__分到__點(diǎn)__分 學(xué)習(xí)_________
計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整___年__月__日對(duì)學(xué)習(xí)_____進(jìn)行評(píng)估 aaa-評(píng)估結(jié)果：__好__ 良__壞__
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書8
一、前言
無(wú)論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民教師對(duì)德育的學(xué)習(xí)都是時(shí)時(shí)刻刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。師德的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自始而終，在各種場(chǎng)合都要學(xué)習(xí)，立足于“學(xué)高為師，身正為范”的要求。
二、指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)目標(biāo)
作為一名實(shí)習(xí)中的教師，要把《義務(wù)教育法》和《教師法》作為指導(dǎo)，本著“以德修己，以德育人”的原則，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校對(duì)于教師的德育要求，堅(jiān)持教育與德育改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合，利用余時(shí)間努力學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，塑造自己成為有學(xué)識(shí)與人格魅力的優(yōu)秀教師，以求真正提高自己的思想道德素質(zhì)。
三、具體學(xué)習(xí)措施
1、做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)
教師，尤其是我們實(shí)習(xí)老師，要真正的做好本職工作，教書育人。在教育活動(dòng)中，要不斷地完善自己，才能在堂與教學(xué)中提升自己。平時(shí)要備好，根據(jù)學(xué)生與自己的情況，做好組織活動(dòng)，認(rèn)真的上好。
教師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛勞之中，又能充實(shí)自己，讓自己有著成就感與幸福感，我更要苦中作樂(lè)，樂(lè)于其中，愛(ài)崗敬業(yè)。
2、做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛(ài)學(xué)生
在堂上，要認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，做好學(xué)生在知識(shí)方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，循循善誘，引導(dǎo)與教育他們走上正途，在平常熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重他們，建立平等的師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，相信學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。只有真正的愛(ài)他們，他們才會(huì)“親其師”，進(jìn)而“信其道”，在此過(guò)程中，教育才實(shí)現(xiàn)了它根本的職能。
3、創(chuàng)新拼搏，銳意進(jìn)取
我要時(shí)刻更新觀念，不斷地進(jìn)步。跟上時(shí)代的步伐，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的老師，我覺(jué)得這也是師德發(fā)展的一部分。從以前的“教教材”，到現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要“用教材教”；從以前的教師“唱獨(dú)角戲”，到現(xiàn)在要以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，要啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生，堂要在教師的指導(dǎo)下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶，讓學(xué)生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應(yīng)用知識(shí)與學(xué)習(xí)知識(shí)。不能有懈怠的情緒，要及時(shí)排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有知識(shí)與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步，還要合理的安排好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。
4、為人師表，以身作則
“學(xué)高為師，身正為范”我不僅要有良好的知識(shí)去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是教師的美德，教師在教育人應(yīng)該怎樣做人之前，要先知道自己應(yīng)該怎樣做。教師有強(qiáng)烈的典范性，我會(huì)以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行一致，才能培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。
5、愛(ài)國(guó)守法，終身學(xué)習(xí)
愛(ài)國(guó)守法是每一位中國(guó)公民都應(yīng)該做的，作為一名人民教師更應(yīng)該愛(ài)國(guó)守法，從點(diǎn)滴小事做起，尤其是在我在實(shí)習(xí)過(guò)程中，更是應(yīng)該做到這一點(diǎn)，這也是對(duì)師德做基本的要求。
在信息大爆炸的時(shí)代，知識(shí)易得但是我還是要不斷地充實(shí)自己，從各個(gè)方面汲取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)習(xí)過(guò)程中多向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，勤奮點(diǎn)，多去聽(tīng)，也多向我們實(shí)習(xí)的'崗友學(xué)習(xí)，一些為人處世方面，要有“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
在實(shí)習(xí)期間要多看書，豐富自己，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，多了解最新的教育動(dòng)態(tài)，多寫反思，加強(qiáng)自己理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，多上努力與學(xué)生共同進(jìn)步。
四、實(shí)習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場(chǎng)所
1、堂教學(xué)中
2、教育調(diào)研
3、與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師
4、與學(xué)生家長(zhǎng)交流過(guò)程中
五、檢驗(yàn)與反思
在實(shí)習(xí)中后期，要定期做好對(duì)師德學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與反思，及時(shí)的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。師德的學(xué)習(xí)與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長(zhǎng)久以往的堅(jiān)持下去，不斷的進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，做好自己未的主人。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書9
為了無(wú)悔，為了達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我決心做好幾點(diǎn)：
1、干事快速，有效;
2、有嚴(yán)格的時(shí)間觀念;
3、列出自己的生活作息表，否則一切免談;
4、有嚴(yán)密的計(jì)劃，做事情想想我為什么這么做，而不那么做，做的后果是什么?萬(wàn)一有特殊情況發(fā)生我該怎么辦?
5、快樂(lè)地過(guò)好每一天，不把憂傷寫在臉上，把怒氣發(fā)在學(xué)習(xí)上，讓它作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、凡事得有個(gè)度;
7、早睡早起，堅(jiān)持晨練;
8、努力學(xué)習(xí)讓自己適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你;
9、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍受、不輕易掉淚。
10、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
11、每天寫日記來(lái)反省自己的一言一行，多練習(xí)英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)，注意字的整潔、美觀。
12、課前做好預(yù)習(xí)，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思考、做筆記，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
13、分清主要矛盾和次要矛盾，正確處理它們之間的關(guān)系。
14、嚴(yán)格要求自己，用巔峰的.激情來(lái)學(xué)習(xí)。
分享就到此了，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)祝大家都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中一帆風(fēng)順，取得理想的成績(jī)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書10
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，已沒(méi)有當(dāng)時(shí)進(jìn)入大學(xué)的那股激情和興奮，漸漸的習(xí)慣了大學(xué)生活，但回首前幾個(gè)月，似乎很迷茫，習(xí)慣性的上課參加活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)方向。
可是大學(xué)生活不應(yīng)該淡而無(wú)味的過(guò)生活，碌碌無(wú)為的虛度三年，不應(yīng)該迷茫而不知所行，應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的理想，有一份良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)督促自己，給自己指明方向，激勵(lì)自己，不斷前進(jìn)不斷完善自己，一步一步走向?qū)崿F(xiàn)自己的理想。讓自己得到最完美的綻放。
1.目標(biāo)定位：
在這三年的大學(xué)生涯中，首先努力刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，把自己的專業(yè)知識(shí)放在首位，做到最好，爭(zhēng)取能拿到每年的獎(jiǎng)學(xué)金，掌握好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的各項(xiàng)技能，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，還要矯正好自己的英語(yǔ)發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)，考取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書，還要向?qū)I(yè)四級(jí)方向靠近，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，普通話證書，報(bào)關(guān)員證書等相關(guān)專業(yè)證書，多了解外貿(mào)方面的知識(shí)，積累更多的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)技能，為三年以后升入本科院校打下良好的基礎(chǔ)，在這三年要做到不迷茫，不無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)向更好的自己邁進(jìn)，讓自己三年后不后悔。
2.自我分析：
(1)優(yōu)勢(shì)：
開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上，活潑外向，交際能力、溝通能力強(qiáng)，樂(lè)于助人。興趣愛(ài)好廣泛，好奇心強(qiáng)，創(chuàng)新性思維能力強(qiáng)，敢拼敢做，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對(duì)人真誠(chéng)，大方，有理想有抱負(fù)。
(2)劣勢(shì)：沒(méi)有恒心，不能很好的堅(jiān)持下去，自控能力差。
學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做事總是三分鐘熱度，喜歡拖拉事情。懶惰。缺乏自信心，總是不相信不肯定自己的能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度還不夠，實(shí)踐能力差，缺乏有效的鍛煉。比較情緒化，容易受外界影響，考慮問(wèn)題不夠全面。
(3)威脅：
伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的能力要求都非常高，畢業(yè)的大學(xué)生又非常多，所以企業(yè)的門檻都很高，就業(yè)壓力大，�？茖W(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從事外貿(mào)行業(yè)的人太多，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，要求的技能也就越來(lái)越高。
(4)應(yīng)對(duì)措施：取長(zhǎng)補(bǔ)短，用優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)劣勢(shì)，追求上進(jìn)，提高自己的各項(xiàng)能力，不斷完善自己。
努力刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的各方面能力，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)人群中脫穎而出。
對(duì)自己的理想要堅(jiān)持不懈的追求，用自信和實(shí)力打倒一切。
勇于面對(duì)困難，勇于實(shí)踐，積極融入社會(huì)，了解社會(huì)的需求。不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
3.目標(biāo)規(guī)劃：
學(xué)習(xí)：進(jìn)入大學(xué)以后沒(méi)有人在我們身后逼著我去讀書學(xué)習(xí)，老師如燈塔一樣，在知識(shí)的海洋，他只給我們指明前進(jìn)的方向。所以要想讓船兒駛向理想的彼岸，還要自己揚(yáng)帆起航。也就是說(shuō)大學(xué)不同與高中初中，學(xué)習(xí)方式變成了我們自主學(xué)習(xí)自己去嘗試，當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要但是能力也很重要，這能力包括做事能力、交際能力、溝通能力等等，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能一味的去死讀書，要注重自己的各方面的能力，還要不斷的豐富和完善自己，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，擁有獨(dú)特的特長(zhǎng)，還要用書不斷的充實(shí)自己，一方面增加自己的知識(shí)面開(kāi)拓自己的視野還可以陶冶自己的情操，做一個(gè)志趣高尚的人。
生活：有人說(shuō)大學(xué)就是社會(huì)的縮影，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)也就是你一只腳已近踏入了社會(huì)，大學(xué)里有來(lái)自不同省份甚至國(guó)家的人，你會(huì)接觸到不同人，這就鍛煉你的交際能力和溝通能力了，你要怎么樣才能和他們成為朋友?怎么樣讓大家接受你喜歡你?我認(rèn)為真誠(chéng)是最重要的，只要你懷著一顆真誠(chéng)的心，大家都會(huì)喜歡你和你交朋友的，試想誰(shuí)會(huì)想和一個(gè)整天說(shuō)謊騙人，城府很深的人做朋友呢?在大學(xué)你已經(jīng)遠(yuǎn)離你的爸爸媽媽所以你要學(xué)會(huì)照顧自己，還要學(xué)會(huì)照顧身邊的人，你要懂得自立自強(qiáng)，不要什么都依賴別人而是要自己動(dòng)手去做，當(dāng)你有了你做成功的第一件事你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那種感覺(jué)真是妙不可言，要學(xué)會(huì)獨(dú)立�？梢赃m當(dāng)?shù)淖鲎黾媛殠图彝p輕負(fù)擔(dān)。貼近社會(huì)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間：在大學(xué)時(shí)間差不多都是要自己支配的，要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，不要總是學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校社團(tuán)和活動(dòng)，可以交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，以前在高中我們學(xué)校是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在我就報(bào)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)，還有交誼舞協(xié)會(huì)一方面可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，還可以鍛煉自己學(xué)的很多東西。當(dāng)然還可以參加校級(jí)組織學(xué)生會(huì)啊，社聯(lián)啊，可以根據(jù)自己的喜好而定，可以鍛煉自己的組織能力，怎么樣為人處世，總之在大學(xué)千萬(wàn)不要死讀書要合理規(guī)劃時(shí)間，讓自己每天做的事都是有意義的，那么就要給自己定一個(gè)計(jì)劃了，每天一個(gè)小目標(biāo)，合理安排一下，讓這個(gè)每天的小目標(biāo)來(lái)充實(shí)你，那么日積月累就是一個(gè)不小的成就，當(dāng)這些成為習(xí)慣，我們就離成功不遠(yuǎn)了。
4.時(shí)間規(guī)劃：
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，給自己定一個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，合理的規(guī)劃自己的時(shí)間，給自己一個(gè)方向，讓自己擁有壓力的同時(shí)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己不再迷茫，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
大一下半階段：大一時(shí)間已過(guò)去一半，明年開(kāi)學(xué)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，不能像上半學(xué)期一樣這么迷茫了，首先要把自己的專業(yè)課學(xué)好，寒假回家勤練普通話爭(zhēng)取，把普通話證書拿下。努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)，積累四級(jí)詞匯的單詞量，聽(tīng)力水平。閱讀能力等。
大二學(xué)期：認(rèn)真總結(jié)大一時(shí)的.缺點(diǎn)和不足之處，考取大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。處理好選修課程和專業(yè)課程的關(guān)系，不讓每一門課程落下。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。努力學(xué)習(xí)為大三升本打下良好基礎(chǔ)。
大三學(xué)期：考取與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的證書以及畢業(yè)證書。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)技能，準(zhǔn)備升本。也要結(jié)合自己專業(yè)知識(shí)以及市場(chǎng)情況開(kāi)始規(guī)劃自己以后的方向。
5.存在問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施：
存在問(wèn)題：
1.現(xiàn)在還不能有效合理的規(guī)劃好自己的時(shí)間。
2.學(xué)習(xí)壓力競(jìng)爭(zhēng)壓力大，對(duì)自己沒(méi)有信心，不能很好的按自己的計(jì)劃堅(jiān)持。
3.對(duì)自己以后的方向很迷茫，不知道以后是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是馬上投入工作，該做什么樣的工作，什么樣的適合自己。
應(yīng)對(duì)措施：
1.克服自己一定要按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，當(dāng)天的事當(dāng)天做完。
2.做事嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有最好，只有更好。把每一次失敗當(dāng)成成功的墊腳石，堅(jiān)信自己是最好的。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做到失敗不放棄，成功不驕傲。踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
大學(xué)是人生中的重要階段，對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要及早的給自己一個(gè)定位，給自己一個(gè)方向，讓自己的大學(xué)生活不至于很茫然，明確自己的目標(biāo)，自己學(xué)什么，怎么學(xué)好，將來(lái)要干什么，不要讓自己以后回憶起大學(xué)生涯追悔莫及，要相信你付出多少你就會(huì)收獲多少，要把握一切機(jī)會(huì)，那么將來(lái)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)人群中把握好機(jī)會(huì)，獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。
每一個(gè)短期目標(biāo)的完成都在指向一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，就這樣一步一個(gè)腳印的通向自己夢(mèng)想之門，這途中也許很苦很累，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)收獲一筆不小的財(cái)富，大學(xué)正是追夢(mèng)的時(shí)候，還在等什么，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書11
一、編制目的：
為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成
二、目標(biāo)：
讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識(shí)
三、需掌握的.知識(shí)體系：
基 礎(chǔ) 層：會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律基礎(chǔ)
主體知識(shí)層：財(cái)務(wù)管理、審計(jì)會(huì)計(jì)法、稅法、國(guó)際法律環(huán)境、國(guó)際貿(mào)易與物流、公司法、市場(chǎng)調(diào)研與策劃、營(yíng)銷策劃、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理
輔助知識(shí)層：office辦公軟件系列、辦公設(shè)備（如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、投影儀、傳真機(jī)）
文秘系列：應(yīng)用文協(xié)寫作、商務(wù)禮儀、談判口才與技巧
其他
四、要取得的證書：
注冊(cè)會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)二級(jí)以上、英語(yǔ)四級(jí)以上
五、實(shí)現(xiàn)方法：采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容
六、實(shí)現(xiàn)步驟：分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)
第一階段：
時(shí)間：----年--月--日到----年--月--日
目標(biāo)：------
學(xué)習(xí)內(nèi)容：-------
具體計(jì)劃：早上--點(diǎn)---分到--點(diǎn)--分 學(xué)習(xí)-------
晚上---點(diǎn)----分到---點(diǎn)--分 學(xué)習(xí)---------
計(jì)劃?rùn)z驗(yàn)與修整：---年--月---日對(duì)學(xué)習(xí)-----進(jìn)行評(píng)估
評(píng)估結(jié)果：----------
修整計(jì)劃建議和方案
第二、三、四階段（格式同第一階段）
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書12
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面做起，其實(shí)僅有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷!我此刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，應(yīng)對(duì)老外的問(wèn)路，卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。
說(shuō)：口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)便也很簡(jiǎn)便的事情。當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊!
讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每一天20個(gè)不算多吧，能夠看六級(jí)單詞就行。可是單詞背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，十分好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。
寫：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫作已經(jīng)不是難事了，這個(gè)時(shí)候，用英語(yǔ)表達(dá)自我的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。
另外多看一些英文電影，聽(tīng)一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是ted講座，這樣不但能體會(huì)到自我的提高，檢查自我的學(xué)習(xí)效果，并且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)歡樂(lè)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出提議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。加油!
大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書
在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對(duì)英語(yǔ)寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，特別是英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得呆板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，同漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。
一般來(lái)講，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級(jí)考試再報(bào)考六級(jí)，大二是扎實(shí)英語(yǔ)知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!為大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
保證每天至少學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問(wèn)題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，重點(diǎn)放在六級(jí)或考研英語(yǔ)反復(fù)考查的語(yǔ)法項(xiàng)目上。熟記六級(jí)詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切能夠利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和很多的`時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每一天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每一天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自我，必須能夠?qū)W好英語(yǔ)。
�。ㄒ唬┞�(tīng)力：
1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就資料，檢查一周來(lái)的執(zhí)行情景。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
�。ǘ┛谡Z(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。
2、每一天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
�。ㄈ╅喿x：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭(zhēng)取把每一天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書13
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間自己已從孩童成長(zhǎng)為一名大學(xué)生。由高中踏進(jìn)大學(xué)的校門，自己各方面素質(zhì)都有了飛躍似的提升。為了更好的提升自己的能力，我們要合理的利用好大學(xué)這幾年的生活。
人在不同的領(lǐng)域都有特定的位置，只有找準(zhǔn)這個(gè)位置，才能最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，走出最佳的人生道路。
來(lái)到大學(xué)我們要給自己一個(gè)合理的定位，在大學(xué)期間，毫無(wú)疑問(wèn)我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。父母供我們上學(xué)，就是讓我們有朝一日能夠出人頭地。更大的發(fā)揮自己的作用來(lái)為社會(huì)服務(wù)。大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
預(yù)習(xí)。這是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增加求知的'針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽(tīng)課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過(guò)一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。
做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力。
結(jié)論:
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)�，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)�，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。
這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境.
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)二年里，大家應(yīng)該努力為自己編織一個(gè)未來(lái)!
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書14
過(guò)血腥風(fēng)雨般的高三，終修成正果，跨進(jìn)了大學(xué)校門.回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來(lái)是多么的不容易.雖然沒(méi)取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但還算馬馬虎虎.走進(jìn)大學(xué)，進(jìn)入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過(guò)三年的大學(xué)生活在我心中縈繞。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù).無(wú)論什么時(shí)候，既便是進(jìn)了大學(xué)，也不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí).生活，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，人常說(shuō)活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現(xiàn)實(shí)總是冷酷無(wú)情的，要生存只有不斷學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)才不會(huì)被世界所淘汰。
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的，但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開(kāi)詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排.三年之中，要拿到本專業(yè)有關(guān)證件，再考去一個(gè)自己喜愛(ài)的專業(yè)證書，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我的'弱項(xiàng)，應(yīng)盡量趕，有可能的話要過(guò)三級(jí)，若過(guò)了三級(jí)努力過(guò)四級(jí).生活處處有學(xué)問(wèn)，留心生活的細(xì)節(jié)，向生活學(xué)習(xí).每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤精打細(xì)算。
溫故而知新，在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認(rèn)真聽(tīng)講.除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍，研究本專業(yè)知識(shí).勤學(xué)好問(wèn)，遇到不明白的地方多向同學(xué)請(qǐng)教，多與同學(xué)討論.把學(xué)習(xí)容入生活中，充實(shí)每一天，不浪費(fèi)每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專攻!
同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板，拘泥于條框之中，計(jì)劃切合實(shí)際，如有情況可隨機(jī)應(yīng)變，在保持整體計(jì)劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問(wèn)題具體分析，計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對(duì)，認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃.學(xué)習(xí)，是個(gè)人的事，老師同學(xué)只是外在因素，不能決定學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵還要靠自己去學(xué)。
說(shuō)了這么多，其根本還是搞好學(xué)習(xí)，在大學(xué)三年，不能虛度光陰，庸碌無(wú)為，大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期，它是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，三年無(wú)悔，這是心中的誓言.不要說(shuō)學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了國(guó)家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學(xué)到的知識(shí)母老師國(guó)家偷不走，受益終身的是我們自己，學(xué)習(xí)，是為自己而學(xué)。
總而言之，一切為學(xué)習(xí)服務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)展開(kāi)活動(dòng)，把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會(huì)有成績(jī)的，未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天。
大學(xué)除了學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要內(nèi)容就是社會(huì)實(shí)踐了.實(shí)踐出真知，有了足夠的知識(shí)就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮運(yùn)用，而不是紙上談兵.把自身所學(xué)的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，畢竟，我們要面對(duì)的是千姿百態(tài)的大社會(huì)，是與校園不同的，因此，實(shí)踐就顯的尤為重要了.有了計(jì)劃想法就要付出實(shí)踐，真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。
只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會(huì)實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智，做最好的自己.社會(huì)實(shí)踐當(dāng)然要去社會(huì)中實(shí)踐，也可以在學(xué)校，但這是極少數(shù)的.進(jìn)入了社會(huì)，找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識(shí)，給自己定位。
實(shí)踐，說(shuō)起來(lái)似乎挺容易的，但要做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了.實(shí)踐需要手腦腳并用，用手去做用腦思考，用腳行動(dòng).只有通過(guò)社會(huì)這個(gè)大鍋爐，才能鍛煉成才，打造成真正的鋼鐵.在社會(huì)實(shí)踐中我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì).久處校園苦讀書，難知社會(huì)天下事.只有真正接觸社會(huì)，才能感受到它的殘酷。
平時(shí)有時(shí)間多出去跑跑看看，認(rèn)識(shí)周圍的人和事，試著和社會(huì)打交道，為我們走進(jìn)社會(huì)作好鋪墊.多讀些書籍報(bào)刊雜志，了解社會(huì)動(dòng)向，國(guó)事家事都要關(guān)心，收集各方面的社會(huì)信息，在社會(huì)實(shí)踐中才能有的放矢.實(shí)踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會(huì)試卷。
在社會(huì)中感知生活，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干.只有通過(guò)實(shí)踐才能更清的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，把社會(huì)實(shí)踐與校園學(xué)習(xí)完美的結(jié)合，才能更好的做好上面交給我們的任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.時(shí)代為我們大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間，我們只能運(yùn)用知識(shí)去實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃書15
經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，特別是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練，我總算通過(guò)了高考。雖說(shuō)高考分?jǐn)?shù)不是特別的高，但那是通過(guò)自己的辛勤汗水換來(lái)的，一份耕耘。一份收獲，總之，我沒(méi)有遺憾。高考——人生的第一次選擇，最終我選擇了黃山學(xué)院。
開(kāi)學(xué)前夕，我憧憬著我未來(lái)的大學(xué)生活，我夢(mèng)想著我的未來(lái)大學(xué)生活是多么的美好，多么的精彩 。我清楚地記得第一天我來(lái)黃山學(xué)院報(bào)到的那一天，那一天是9月7號(hào)，我到黃山學(xué)院的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了，在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我很快就報(bào)了名，找到了自己的宿舍。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開(kāi)始軍訓(xùn)了，在一個(gè)多星期的時(shí)間里，我不僅體會(huì)到了苦和累，更體會(huì)到了學(xué)校安排這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后，我們就開(kāi)始上課了，上課的前一天晚上，我隨意地翻閱了每一本書，想了很多很多。之后，我認(rèn)真地?cái)M定了一份四年大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書，我的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書分為四個(gè)階段，下面我將重點(diǎn)講述這四個(gè)階段。
第一階段：通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。報(bào)到的時(shí)候，我的小叔就跟我說(shuō)大學(xué)四年我無(wú)論如何都要通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我根本不知道英語(yǔ)4級(jí)，更不知道英語(yǔ)4級(jí)的份量到底有多重，在漸漸地熟悉了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活后，我對(duì)英語(yǔ)4級(jí)有了一個(gè)較初步的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐和老師們說(shuō)英語(yǔ)4級(jí)通不過(guò)的話，以后找工作非常的難，現(xiàn)在很多用人單位在招人的時(shí)候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄取。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語(yǔ)4級(jí)的資料，總算對(duì)4級(jí)有了一個(gè)比較清楚地認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)4級(jí)報(bào)名的時(shí)候，我毫不猶豫地報(bào)了名。隨后，在每一節(jié)英語(yǔ)課上，我主動(dòng)配合老師的教學(xué)，積極回答老師提出的問(wèn)題;
課后，我找零碎時(shí)間讀英語(yǔ)課文，背英語(yǔ)單詞;利用走路，打飯排隊(duì)的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)，要想通過(guò)4級(jí)考試，必須記大量的單詞，僅高中學(xué)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)單詞根本不夠。于是，只要是課本上出現(xiàn)的單詞我都不放過(guò)，我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺(jué)地4級(jí)考試來(lái)了，對(duì)于這次考試我一點(diǎn)沒(méi)有信心，考試完之后我可以說(shuō)是考的一敗涂地。聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀理解單詞不認(rèn)識(shí)，考試結(jié)束后試卷沒(méi)有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成績(jī)?nèi)绾�，我都�?huì)坦然面對(duì)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 第二階段：通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)。如果說(shuō)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次嘗試的話，那么英語(yǔ)6級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽(tīng)老師說(shuō)對(duì)于我們非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)只要英語(yǔ)4級(jí)過(guò)了就可以了，但是我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)并沒(méi)有壞處，多拿一個(gè)證書比沒(méi)有肯定強(qiáng)。因此，在我的大學(xué)四年里我一定要拿到英語(yǔ)6級(jí)證書，但是我知道英語(yǔ)6級(jí)的份量跟英語(yǔ)4級(jí)的份量簡(jiǎn)直是天壤之別，它對(duì)單詞的要求更高，對(duì)語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高。因此針對(duì)英語(yǔ)6級(jí)我也制定了自己的計(jì)劃：我首先將加大英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，其次，我將通過(guò)加大英語(yǔ)課外書的閱讀來(lái)擴(kuò)充我的單詞量，當(dāng)然這僅僅不夠，我必須還要加大訓(xùn)練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重;最后要下苦功夫的就是作文了，我必須要背幾十篇英語(yǔ)6級(jí)作文并且能夠脫口而出，我還要每個(gè)星期至少寫一篇英語(yǔ)作文。
第三階段：考上研究生。對(duì)于這一目標(biāo)我在上大學(xué)之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，高考填報(bào)志愿的時(shí)候我的第一專業(yè)并不是——制約工程，但是最終我沒(méi)有學(xué)我理想的專業(yè)。因此我想通過(guò)考研究生一方面來(lái)加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專業(yè)。我清楚地知道目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，本科生已經(jīng)不為奇了，有人這樣說(shuō)過(guò)現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生比中國(guó)的狗還多，可想而知目前中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)是多么的嚴(yán)峻。我也特別關(guān)注了我們黃山學(xué)院的考研學(xué)子們，我特別敬佩他們的拼搏和吃苦精神，他們從早晨拎一個(gè)水瓶進(jìn)去一直到晚上11點(diǎn)才出來(lái)，他們犧牲自己的娛樂(lè)時(shí)間就是想考上研究生，他們?nèi)淌茏×思拍�，我真的很敬佩他們。�?dāng)然，我的`前兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后我就會(huì)像這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們一樣準(zhǔn)備我的考研，我會(huì)拿出高三時(shí)候的那種拼搏精神來(lái)好好復(fù)習(xí)我的功課。不管最后的結(jié)局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平庸庸過(guò)去，我要讓我的青春獲的更精彩。
第四階段：找到另一半。說(shuō)到這個(gè)輔導(dǎo)員可能會(huì)笑，認(rèn)為這個(gè)跟大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃毫無(wú)關(guān)系，可是我并不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得人際交往在大學(xué)里非常重要，它也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不可否認(rèn)在上大學(xué)之前我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向，但我并不認(rèn)為這將會(huì)影響我的人際交往，反而我覺(jué)得這更能鍛煉我的人際交往能力。我將會(huì)通過(guò)觀察那些善于交際的學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)我交往能力的缺陷，我不僅跟同性之間的交往，還要擴(kuò)大和異性之間的交往，反正不管怎樣希望我能盡早找到我的另一半，盡早擺脫單身的苦惱。
以上四個(gè)階段就是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要部分，我將會(huì)嚴(yán)格按照這四個(gè)階段來(lái)走，不管大學(xué)四年結(jié)束我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這四個(gè)目標(biāo)，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)對(duì)我自己說(shuō)四個(gè)字：我不后悔。
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