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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-28 07:42:15 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃[實(shí)用4篇]

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃[實(shí)用4篇]

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  大三新學(xué)期即將到來(lái),為給自己一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而不至于空虛,針對(duì)自身情況做一下計(jì)劃。

  一、專業(yè)課程學(xué)習(xí)

  1、 古代文學(xué):背誦老師所規(guī)定的背誦篇目,通讀一遍教材,每天早自習(xí)背誦一篇唐詩(shī)。

  2、 現(xiàn)在文學(xué):看一遍教材,看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。

  3、 文化概論:看一遍教材,整理好筆記,對(duì)相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料,比如中國(guó)的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對(duì)中國(guó)文化發(fā)展的.影響等做一定的總結(jié)。

  4、 秘書寫作:熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做好自己的博客。

  二、等級(jí)證

  1、 重新考英語(yǔ)六級(jí)等級(jí)證,分?jǐn)?shù)520以上。每天早上多記英語(yǔ)單詞,針對(duì)性做練習(xí),加強(qiáng)聽(tīng)力、寫作以及翻譯等方面的訓(xùn)練。

  2、 拿到全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。堅(jiān)持每天練習(xí)一小時(shí)的計(jì)算機(jī)習(xí)題,一定要拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。

  三、課外時(shí)間安排

  1、 堅(jiān)持練習(xí)毛筆字的寫作,練好書法。

  2、 每個(gè)星期去一次圖書館,看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō),以及一些有新意、優(yōu)美的散文。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  1.初級(jí)日語(yǔ)教材

  初級(jí)教材用過(guò),大家的日本語(yǔ)和標(biāo)日,我簡(jiǎn)單說(shuō)下自己的體驗(yàn)吧

 、糯蠹业娜毡菊Z(yǔ)初級(jí)

 、俳滩奶攸c(diǎn):分為上下兩部分,每部分兩本,其中一本是全日的課文冊(cè),另一本是知識(shí)的講解冊(cè),共四本。

 、谑褂

  大家的日本語(yǔ)我是看了另一個(gè)問(wèn)題才買來(lái)嘗試的。 日語(yǔ)入門就是兩年前受這個(gè)回答的啟蒙。

  當(dāng)時(shí)按著答主的方法,先將單詞背下,語(yǔ)法記熟,并且聽(tīng)寫,之后對(duì)照課文訂正。

  說(shuō)實(shí)話,這個(gè)方法太累。對(duì)于一個(gè)入門的新手,如果沒(méi)有絕對(duì)必須學(xué)成的意志,這個(gè)方法在高效的同時(shí)很容易讓人失掉學(xué)習(xí)的興趣。畢竟大部分業(yè)余日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,都沒(méi)有不學(xué)好日語(yǔ)就生存不下去的緊迫環(huán)境。

  所以,那個(gè)方法我大概只堅(jiān)持了十課就無(wú)法再繼續(xù)下去了。如果你有足夠的意志力,那個(gè)方法是非常有效的。

  之后,因?yàn)閼,我?學(xué)習(xí)變?yōu)椋合瓤凑n文冊(cè),對(duì)照著生詞表,將課文一句一句翻譯過(guò)來(lái),寫在書上。然后對(duì)照講解冊(cè),將每條語(yǔ)法用熒光筆在課文里標(biāo)出來(lái),并注釋上意思,接續(xù)。到最后,相當(dāng)于將講解冊(cè)的內(nèi)容搬到了課文冊(cè)里面。

  一些很基礎(chǔ)的知識(shí)熟練之后,就可以跳過(guò)一些太簡(jiǎn)單的句子不翻譯,著重學(xué)習(xí)那些新的不熟悉的知識(shí)。

  學(xué)習(xí)新知識(shí)之余,溫故而知新也是一個(gè)非常重要的過(guò)程。我的復(fù)習(xí)方法是:學(xué)完一個(gè)單元后,以后每學(xué)完新的一課,都回看一遍前面那個(gè)單元的單詞和語(yǔ)法。只翻講解冊(cè)就可以,每看一條語(yǔ)法,能馬上回憶起對(duì)應(yīng)課文上的那句話就可以。剛開始的時(shí)候請(qǐng)一定要盡可能的做的完美,因?yàn)橹髸?huì)慢慢變得懈怠(身為一個(gè)懶人的我如是說(shuō))。

  就這樣,我在龜速中大致把大家的日本語(yǔ)學(xué)了一遍。

 、鄹邢

  大家的日本語(yǔ)學(xué)過(guò)一遍之后,對(duì)日語(yǔ)算是有了一點(diǎn)初步的了解。用這套教材應(yīng)該要以課文冊(cè)為主,借助講解冊(cè),對(duì)課文冊(cè)中的內(nèi)容自行補(bǔ)充完整,得到完全屬于自己的課文冊(cè),才能真正將只是化為己用。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):

 、僦R(shí)量大;

 、趯W(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

 、劬C合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

  高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  每個(gè)人的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的.時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00——7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,而每天如果不能保證7ndash;8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。

  這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  對(duì)照計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。

  這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一個(gè)暑假時(shí)間過(guò)得真快,假期的時(shí)間隨著時(shí)光的流逝,匆匆掠過(guò)。成為了我美好的回憶。

  一個(gè)嶄新的學(xué)期又來(lái)到了,從現(xiàn)在開始,我已經(jīng)是一名八年級(jí)的.小學(xué)生了,應(yīng)該比以前變得更加成熟,而又更加地聽(tīng)話,懂事了才對(duì)。因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲。

  在新的一學(xué)期里,我換了新的日常學(xué)習(xí)環(huán)境,又重新認(rèn)識(shí)了一群新同學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新的開始,周圍的一切事物都是新鮮的。所以,我更要以一個(gè)新的精神面貌去迎接新學(xué)期的生活,去努力地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。在新學(xué)期里,我打算與同學(xué)們搞好關(guān)系,在日常學(xué)習(xí)上或者生活上,遇到困難可以互相幫助。沒(méi)事的時(shí)候,也可以在一起討論討論日常學(xué)習(xí)上的事。在日常學(xué)習(xí)上有什么好的方法,可以互相交流交流。

  我還打算好好日常學(xué)習(xí),每次上課積極舉手發(fā)言,下課認(rèn)真地完成老師交待的作業(yè)。遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課不與同學(xué)打鬧。沒(méi)事的時(shí)候可以多看一些有意義的書籍,來(lái)豐富自己的課余生活。我還要從一些小事情上做起,比如:不遲到早退,認(rèn)真打掃衛(wèi)生等等。相信我一定不會(huì)讓老師和同學(xué)失望的!

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