精選學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集4篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
為提高黨員政治思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中的先鋒模范作用，特制定桃?guī)X村20xx年度黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞創(chuàng)新、發(fā)展、穩(wěn)定的中心工作，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。加強(qiáng)黨員政治思想教育，進(jìn)一步提高黨員理論水平，緊緊圍繞村年度工作計(jì)劃，充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的'凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
�、睂W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論和"三個(gè)代表‘重要思想。
�、矊W(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神及有關(guān)理論文章。
⒊學(xué)習(xí)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》。
⒋學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。
�、祵W(xué)習(xí)中央、省、地、市（縣）、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和文件。
�、秾W(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)黨代會(huì)、人代會(huì)文件精神。
�、穼W(xué)習(xí)各項(xiàng)中心工作文件、政策等。
三、學(xué)習(xí)形式和相關(guān)要求
�、泵磕昙袑W(xué)習(xí)6次
�、膊扇∞r(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)平臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課形式，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，努力營(yíng)造一個(gè)講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣的良好氛圍。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、本課題研究的理論價(jià)值和實(shí)踐意義
1．理論價(jià)值：
本課題試圖以新課程改革和實(shí)施為切入點(diǎn)，對(duì)目前的教學(xué)方法、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)情境和學(xué)習(xí)效益進(jìn)行認(rèn)真的反思，以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的、主動(dòng)的、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師積極營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，從認(rèn)識(shí)論、方法論和系統(tǒng)論的角度，揭示學(xué)生學(xué)習(xí)的自然環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及心理環(huán)境與初中學(xué)生成績(jī)分化之間的內(nèi)在規(guī)律，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上把國(guó)內(nèi)外的理論成果本土化，形成適合本地區(qū)初中教學(xué)實(shí)際的理論體系和策略體系，以期在更大范圍內(nèi)為普及九年義務(wù)教育，提高學(xué)生素質(zhì)作出理論貢獻(xiàn)。
2．實(shí)踐意義：
�、�.對(duì)港上中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查，為開(kāi)展創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)實(shí)踐研究提供科學(xué)依據(jù)。
�、�.開(kāi)展創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)實(shí)踐研究要從直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的課堂教學(xué)切入，探討新課改理念下，如何營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生主體發(fā)展服務(wù)，探索防止初中學(xué)生成績(jī)兩極分化的有效課堂教學(xué)模式，從而把初中學(xué)生分化問(wèn)題降低到最低限度。
�、�.通過(guò)此項(xiàng)研究為徐州市及其他地區(qū)提供實(shí)踐操作層面的借鑒與參考。
二、本課題的研究方向設(shè)計(jì)
本課題著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的心理環(huán)境：如自信、認(rèn)同、歸屬、需要、動(dòng)機(jī)、主動(dòng)性、積極性、表?yè)P(yáng)、成功體驗(yàn)、期待等
2、學(xué)校環(huán)境：學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平、教育理念、班級(jí)環(huán)境等
3、家庭環(huán)境：經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)、愛(ài)的方式、學(xué)業(yè)支持、期待、教育投入、榜樣效應(yīng)、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、監(jiān)護(hù)人的文化程度、教育方式、啟蒙的時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣等
4、社會(huì)環(huán)境：社會(huì)期待、社區(qū)教育氛圍、人文環(huán)境、對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)、交際圈環(huán)境等
5、自然環(huán)境：如教室、座次、設(shè)備等
本課題擬把重點(diǎn)放在心理環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)建的'研究上。
三、研究的過(guò)程設(shè)計(jì)
1、前期準(zhǔn)備階段（20xx.6～20xx.9）
�、磐ㄟ^(guò)調(diào)查研究,初步了解初中生學(xué)業(yè)分化和學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀；學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)環(huán)境，防止初中生過(guò)早分化的相關(guān)理論，確立研究方向，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究方案。
⑵成立攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)小組，采取指定與自愿申請(qǐng)相結(jié)合的原則，確定實(shí)驗(yàn)骨干力量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分工，完善課題實(shí)驗(yàn)方案、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
a領(lǐng)導(dǎo)小組：由張希營(yíng)校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，楊柏柱任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，胡新嶺任課題主持人。
b指導(dǎo)小組：由邳州市教研室副主任伏榮超、劉先濤擔(dān)任。
c實(shí)驗(yàn)小組：由胡新嶺、石海峰、劉清國(guó)、石立功、王志華、魯高武、馮全勝、及一（10）班全體任課教師王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車?yán)颉埥芙M成，歡迎更多的有志于此項(xiàng)研究的人員參加。
d實(shí)驗(yàn)班級(jí)：一（10）班
2、具體實(shí)驗(yàn)階段（20xx.9～20xx.2）
第一階段：初中生成績(jī)分化及教師教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查（20xx.9---20xx.2）
�、耪{(diào)查了解我校初中生成績(jī)分化的現(xiàn)狀；
(2)調(diào)查了解我校教師的教學(xué)現(xiàn)狀；
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究；
(4)初中生成績(jī)分化成因研究；
(5)建立實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成長(zhǎng)檔案和部分典型學(xué)生（兩極生）發(fā)展檔案。
第二階段：創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境的策略研究工作（20xx.2-20xx.4）
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)非實(shí)驗(yàn)班典型學(xué)生個(gè)案研究。
(7)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
3、實(shí)驗(yàn)的總結(jié)階段（20xx.5~20xx.7）
(1)各學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的終端測(cè)試,評(píng)估
(2)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
(3)做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作
四、預(yù)期的研究成果
1、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
2、優(yōu)秀論文集
3、形成一套積極學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建教學(xué)策略體系，便于在全市范圍內(nèi)推廣。
五、本課題的研究人員分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營(yíng)，楊柏柱，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，提供人力和物力支持，
課題主持人：胡新嶺，負(fù)責(zé)課題論證、研究、實(shí)施與總結(jié)
課題組成員：石海峰，負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)的召集、檢查和督促；
魯高武，實(shí)驗(yàn)班班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生發(fā)展跟蹤，完善學(xué)生檔案。
劉清國(guó)、石立功、王志華、馮全勝，負(fù)責(zé)材料的搜集、分析、歸檔等。
王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車麗、張杰等同志為實(shí)驗(yàn)班任課教師。
邳州市港上中學(xué)主持人：胡新嶺
20xx年9月
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
參加工作多年，由于自己的知識(shí)水平不夠，特報(bào)了成人大學(xué)，希望可以提高自身的修養(yǎng)與知識(shí)，為了工作學(xué)習(xí)兩不誤，特制作了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、各學(xué)期課程計(jì)劃
第一學(xué)期：入學(xué)教育，生產(chǎn)管理，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，稅收基礎(chǔ)，科學(xué)與技術(shù)。
第二學(xué)期：信息技術(shù)，社交禮儀，小企業(yè)管理基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)法概論。
第三學(xué)期：農(nóng)村政策法規(guī)，市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)政與金融。
第四學(xué)期：鄧小平理論，創(chuàng)建小企業(yè)，實(shí)用管理基礎(chǔ)。
還有就中實(shí)習(xí)及一份調(diào)查報(bào)告。
以上所開(kāi)設(shè)課程，總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分
二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作
面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。
三、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班編制？班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄，全班分成3個(gè)組，選出了小組長(zhǎng)，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀�？频�.專業(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。
五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
六、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)
做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題決。
七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華
復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。
通過(guò)以上的計(jì)劃實(shí)習(xí)，我相信我一定會(huì)取得成功，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
伴著秋收的季節(jié)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也將迎來(lái)新的工作任務(wù)。
在新的學(xué)期我部一定會(huì)努力工作,在院師生的默契配合下搞好日常工作的同時(shí)為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而組織相應(yīng)的活動(dòng)以培養(yǎng)法學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),求真務(wù)實(shí),積極活潑,開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍與人文氛。接下來(lái)的一年我們將在新一任學(xué)生會(huì)主席的帶領(lǐng)下努力做好各項(xiàng)工作，工作計(jì)劃如下：
一．強(qiáng)化學(xué)風(fēng)檢查,增強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律感。嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,新的學(xué)期學(xué)習(xí)部可以組織部員定期檢查同學(xué)們的上課情況,協(xié)助教務(wù)處作好出勤及缺勤同學(xué)記錄,以此督促同學(xué)們充分利用可利用的時(shí)間。經(jīng)驗(yàn)證明此舉能發(fā)揮積極有效的作用，是一個(gè)適合大學(xué)紀(jì)律構(gòu)建的有效措施，對(duì)于法學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮塌實(shí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)起著不可獲缺的作用。
二．每?jī)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對(duì)已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未完成的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。例會(huì)爭(zhēng)取各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。做好每次會(huì)議及活動(dòng)的記錄工作，一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理、提高效率；另一方面可以積極配合我院的`評(píng)估工作。
三．組織關(guān)于本專業(yè)的演講比賽,促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)術(shù)交流,生活交流以豐富文化生活。講座，一個(gè)能傳承理念、知識(shí)、文明的平臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生思想熏陶、思維拓展、學(xué)識(shí)增進(jìn)有著巨大的意義。講座應(yīng)盡可能地涉及社會(huì)各個(gè)方面，深入學(xué)生生活。學(xué)習(xí)形講座要普及學(xué)科知識(shí)，激發(fā)興趣；社會(huì)社會(huì)生活型講座應(yīng)力求新穎，跟隨時(shí)代潮流，向同學(xué)傳播當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的前沿理念和社會(huì)思潮，諸如學(xué)生求職、創(chuàng)業(yè)等。
四．樹(shù)立全心全意為同學(xué)們服務(wù)的思想，廣納賢言，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部工作提供幫助，盡可能多的開(kāi)展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)各班學(xué)習(xí)委員充分了解同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到的各種具體情況，發(fā)動(dòng)集體的力量為同學(xué)們解決問(wèn)題,做到從群眾中來(lái)到群眾中去。期末，我們學(xué)習(xí)部一方面將進(jìn)行課堂紀(jì)律大檢查，另一方面積極做好考場(chǎng)的布置工作，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。
五．充分利用各種學(xué)習(xí)資源來(lái)開(kāi)拓同學(xué)們的視野，了解課本之外的世界。例如：充分利用電影學(xué)習(xí)資源，征集有關(guān)該電影的隨筆和觀后感；組織同學(xué)參加有關(guān)校報(bào)的征文活動(dòng)，分析文章的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。
六．關(guān)于CET4與CET6考試的工作。大二的同學(xué)面臨的一大壓力就是英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試，因此學(xué)習(xí)部在此方面會(huì)盡心盡力地為大家創(chuàng)造條件提高英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)部將組織英語(yǔ)講座、學(xué)習(xí)報(bào)告來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級(jí)做準(zhǔn)備的熱情，介紹學(xué)習(xí)方法必備的知識(shí)，及時(shí)傳遞考試信息。
七．積極配合校學(xué)生會(huì)及團(tuán)委會(huì)其他部門開(kāi)展工作。學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，我們堅(jiān)決履行為全院學(xué)生服務(wù)的宗旨，認(rèn)真完成院內(nèi)部署的各項(xiàng)任務(wù)，且積極配合各部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到最大，讓學(xué)習(xí)部發(fā)展的更出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、師生互動(dòng)的紐帶。
學(xué)習(xí)部有信心迎接走向成功道路上的一切挑戰(zhàn)，將各項(xiàng)工作圓滿完成。
學(xué)習(xí)部已積極的工作熱情和端正的工作態(tài)度投入到學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)中，各項(xiàng)工作都已步入正軌。本屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的所有工作人員名單為：許歡、李寧東、高帆、王源源四人。xx級(jí)新生在剛剛結(jié)束了對(duì)校本部的熟悉之后，開(kāi)始了對(duì)大學(xué)各門課程的學(xué)習(xí)。由于剛剛結(jié)束西區(qū)的生活，對(duì)這里生活的各個(gè)方面都還不太熟悉。為了讓他們更多的了解這里生活的豐富多彩；能夠盡快的熟悉這里的環(huán)境，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，我們學(xué)習(xí)部將盡力為大家做好工作。在九月份中，我部主要展開(kāi)了兩項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)統(tǒng)計(jì)和重修補(bǔ)修。以下是總結(jié)：
一、法學(xué)院xx學(xué)年總成績(jī)統(tǒng)計(jì)在結(jié)束了上個(gè)學(xué)期緊張的考試后，九月份我們主要對(duì)大二、大三兩個(gè)年級(jí)的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，一方面為“評(píng)優(yōu)評(píng)先”和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金提供依據(jù)，另一方面也對(duì)以后成績(jī)的提高提供參考。在此項(xiàng)工作中，學(xué)習(xí)部各位成員抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極努力的態(tài)度，做好了我們的工作。但是這項(xiàng)工作作為新學(xué)年的第一項(xiàng)工作，也暴露出我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┤毕莺筒蛔悖喝缛缧什粔蚋摺B(tài)度不夠認(rèn)真等，使工作的進(jìn)度慢了不少，所以以后我們的工作要進(jìn)行分工，各司其責(zé)，互相配合，提高工作的效率。
二、重修補(bǔ)修在結(jié)束了上學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我院部分同學(xué)要進(jìn)行重修補(bǔ)修，我們要配合我校教務(wù)處，為他們提供良好的重修補(bǔ)修條件，在進(jìn)行了緊張的工作后，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如工作不夠細(xì)心、態(tài)度不夠端正、通知工作不能及時(shí)到位等。在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)我們的不足。對(duì)于已經(jīng)取得的成績(jī)，我們首先需要得到同學(xué)們的肯定，而對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足和缺陷，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸欢ㄕJ(rèn)真改正，彌補(bǔ)不足，更好的為大家服務(wù)，使我們法學(xué)院學(xué)習(xí)部的工作水平和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓！
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