【必備】學習計劃模板集合九篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃 篇1

　　進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

　　英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一輪：扎實基礎 打好地基

　　初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二輪：合并同類項各個擊破

　　我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一�！薄�

　　第三輪：查缺補漏 定時訓練

　　利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

　　作為一名新初三生，初三英語學習要有計劃。

　　英語學習計劃

　　在這個 “地球村”的時代，作為使用最為廣泛的英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學生，學好英語不僅僅是學習成績的需要，還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以后能夠靠近外語類學校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學好英語對我而言就十分重要了。現(xiàn)在是初二下學期開學的前一天，我要結合上學期計劃太多以至于不能很好完成的教訓，制定一個符合我實際情況的的英語學習計劃。如下：

　　一、學習目標

　　1、本學期的英語成績穩(wěn)固上學期“優(yōu)秀”的`期末評價，在這基礎上進一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

　　2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

　　3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。

　　4、學習好語法，學習新的語法的同時，鞏固好之前學習的集中現(xiàn)在時態(tài)。

　　5、把課文后面的幾種時態(tài)的詞匯表背完。

　　二、學習時間安排

　　早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時間，所以我要利用好這兩個時間段，用來學習英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個單詞。中午的時候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

　　晚上的時間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛煉自己的語法和聽力能力；周日的時間用來寫一到兩篇作文，下周請老師綁蔓批改。之所以學習時間分開，是為了不影響其它科目的學習，還避免自己厭煩英語學習。

　　三、具體學習計劃

　　學英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學習計劃也是分這四塊：

　　1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學習腔調(diào)。和班上喜好英語的同學合作，大家利用課余時間來進行英語對話，培養(yǎng)口語。

　　2、讀和寫：班級是由訂購英語雜志的，我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時候就能夠用到作文當中去了。

學習計劃 篇2

　　1、建立目標:每一個想有好的學習效率的學生,要做出的第一個實際行動就是制定一個適合自己的學習計劃,當一個切實可行的計劃制定好之后,就會感覺心里有底,學習目標的實現(xiàn)只等自己勤奮努力了

　　2、養(yǎng)成習慣:如果在學習中能堅持按照學習計劃進行學習,就會使學習生活變得有條不紊,一段時間之后就可以逐漸形成條件反射,到時就不必為起不起床,睡不睡覺,學不學習等問題所煩惱,形成良好習慣學習生活就會到一種”自動”境界.

　　3、增強意志:也許很多時候制定了合理的.計劃也非常努力地堅持過,但學習計劃還是不能順利地完成,主要是出現(xiàn)不在自己計劃之內(nèi)但是必須參加的各種有益活動,這時就需要將計劃進行臨時的調(diào)整,以適應情況的變化,還有出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己努力完全可以解決的困難和干擾時,就要努力克服困難及各種誘惑,使自己行動不脫離計劃,堅持計劃的實施.長期堅持會使自覺、 頑強、 堅持、 自制這些好品質(zhì)成為你極為寶貴的精神財富

　　4、提高效率:有了學習計劃就會時時提醒自己,多玩一個小時,多聊一個鐘頭,多玩會手機電腦就會完不成計劃中的任務.有了學習計劃做什么事都會非常明確,不用費時間去想還要做什么,尤其是當完成老師所留的作業(yè)之后,還要費心去想就會造成很多 寶貴時間的浪費.

學習計劃 篇3

處屬各分會：

　　為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。特制定本辦法。

　　一、指導思想：

　　以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創(chuàng)建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定堅實的基礎。

　　二、創(chuàng)建理念：

　　根據(jù)學習型組織有關理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：

　　組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產(chǎn)生新的設想；組織學習要求在組織內(nèi)運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學習能力。

　　改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內(nèi)部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內(nèi)部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。

　　系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。

　　共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標，來源于員工個人的`愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。

　　自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。

　　三、創(chuàng)建目標：

　　1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。

　　2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。

　　3、班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。

　　4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。

　　5、班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。

　　四、創(chuàng)建要求：

　　開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：

　�。ㄒ唬�、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。

　�。ǘ�）、開展班組內(nèi)部學習培訓活動。

　　1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學習培訓計劃，根據(jù)計劃逐步實施。

　　2、每個職工根據(jù)自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。

　　3、班組內(nèi)部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內(nèi)的新知識的培訓。形成班組內(nèi)部濃厚的學習氛圍。

　　（三）、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結合起來。

　　1、班組要成立課題小組。

　　2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。

　　3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。

　　（四）、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。

　�。ㄎ澹�、建立班組內(nèi)部學習培訓的激勵機制。對班組內(nèi)學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。

　　五、創(chuàng)建規(guī)劃：

　　分三個階段推進：

　　第一階段：普及階段（20xx——20xx年），各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標：

　　第二階段：鞏固提高階段（20xx——20xx年），各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。

　　四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。

　　一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。

　　第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段（20xx年以后），各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求：

　　1、班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。

　　2、培育班組強烈的團隊精神。

　　3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。

　　為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。

學習計劃 篇4

　　一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

　　二、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　四、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的`同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　五、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

　　六、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　七、注重效果，不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調(diào)整。

　　主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學習任務是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？

　　通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

學習計劃 篇5

　　這么快就到12月份了，初一的學習也是真的過了大半了，剩下不到兩月就要放假了，這讓我開始有些心慌起來。當前我的學習狀況不是很好，學習成績自然也就不好。如此看來，我就必須在這個月里把學習給搞好，后面的學習，才會稍微輕松點。以下是我12月的學習計劃：

　　首先，上課認真，把老師講解的知識點在課上就盡量弄懂。上課要是不認真，課下在下更多的功夫，也是大打折扣的，所以首要的就是要上課認真起來，把老師在課上給我們講解的.知識點及時弄懂，這樣就不用在花費下課的時間去再次學習，只要簡單的復習就好了。那么這個月，我必定會認真的上課，在課上就盡量明白課本的知識，利用這個月，把學習跟上去，為下一個月的學習打基礎。

　　其次，做好作業(yè)和按時完成作業(yè)。作業(yè)也是對知識的一種復習方法，因此，本月我更加要做好每一次的作業(yè)，將所有科目的老師給布置的所有作業(yè)全部都按時完成上交，我堅信這樣慢慢的積累，我到后面一定能夠把知識給掌握，讓學習進一大步的。不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，我都不會在拖著的，一定會去在規(guī)定的時間內(nèi)完成，讓知識及時得到鞏固。寫作業(yè)也等于是在復習書上的知識了，寫好作業(yè)，知識也算是在學習了一遍，畢竟做作業(yè)的時候也是會到書上再看一遍知識，所以也就是又重新學習一遍了。

　　第三，認真看書，注意書本基礎知識點。我發(fā)現(xiàn)自己看書總是隨便看看，這就導致老師只要考基礎知識，我就會丟失很多分，所以這月，我看書要從頭看到尾，把書本上的知識一一做好標記，尤其是基礎的知識，在看的時候，也順便背個幾遍，這樣我下次就不會因為沒有注意，導致考試的時候就拿不到這些基礎分了。我看書一定會在細心點，不放過任何的基礎知識，在看的過程中，就記下來，方便自己學習。

　　本學期還有不到兩個月的時間，就結束了，那么在12月份，我就必須按照自己所制定好的學習計劃，把學習再搞好一點，讓學習得到快速的進步，也讓成績得到更好的提高，幫助自己在本學期把成績的名次在上升個十幾名，我會繼續(xù)加油的，在接下來的時間里不會輕易放棄學習的機會的。

學習計劃 篇6

　　時間飛逝轉眼已到了最后的沖刺階段，上學期的成績?nèi)晕催_到我對自己的要求，總體來看，計算不認真是最大的弱項，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學期制定總復習學習計劃如下：

　　一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。

　　總結每單元的知識，重點，重要的`概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習，將老師帶領學習復習的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn)，并認真閱讀，牢記消化每天所學知識。

　　二、 課后多做試題練習，適當購買有用教材輔助學習。

　　晚上做完當天作業(yè)后，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。

　　三、 打起精神認真聽課，不懂就問。

　　上課時，不開小差，認真聽課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點。上課專心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。

　　四、針對自己馬虎的問題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問題。 即日起努力達成學習目標，調(diào)整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長幫助督促監(jiān)督。

學習計劃 篇7

　　1．新的學期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

　　2． 學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結構，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

　　3． 充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

　　4． 課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　5． 找一個安靜的、舒適的.地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　6． 養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　7． 嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預習下一章的數(shù)學課本，復習本章內(nèi)容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　8． 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　9． 上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　10． 認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　11． 學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　12． 積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績。

學習計劃 篇8

　　新的學期開始，在吸取去年的經(jīng)驗與收獲的同時，學習實踐部也將迎來新的工作, 在搞好基本工作的同時，為豐富學生的課余生活，提高學生的學習興趣將舉辦相應的活動，充分發(fā)揮部門的作用，爭取獲得更大的'進步。針對學習實踐部自身工作職責以及內(nèi)部具體情況，現(xiàn)對20xx年學習實踐部工作做如下計劃：

　　一、基本工作

　　1）學風稿、文風稿和學習周報表

　　聯(lián)合各班的學習委員，認真負責好學生在學習過程中所遇到的各種情況與問題，努力幫助在學習上有困難的同學，再是發(fā)掘有文筆的同學，培養(yǎng)他們積極寫文風稿，樹立我部的服務意識和工作作風。學習信息反饋直接關系到老師教學教風、學風的建設改善。上交的學習周報表所反饋信息必須真實，每周必須按規(guī)定時間上交學風稿、文風稿和學習周報表。

　　2）晚自習查班

　　統(tǒng)計各班晚自習曠課、請假、遲到、早退同學名單，并及時向系部匯報；維護各班的晚自習紀律； 下發(fā)系部通知，做好上傳下達工作。在新一年的工作中，部門將加大晚自習的考勤力度，通過嚴格的監(jiān)督與考勤為全系的學風建設保駕護航。

　　3）工作例會

　　部門例會：堅持部門內(nèi)部例會制度，總結近期工作中遇到的問題及工作開展的困難，及時討論出解決方案，爭取把工作做到最好，把最好的服務帶給同學們。

　　團支書及學習委員會議：定期召開各班團支書及學習委員工作例會，及時了解各班的思想動態(tài)及學習情況，將學院及系部下達的有關活動通知及時并準確地下發(fā)下去，使工作有秩序、有效率地進行。

　　二、工作創(chuàng)新

　　1）學生干部自身建設重點轉變

　　幫助學生干部加強自身建設，倡導學生干部突出“學生”身份，提倡“服務”意識，避免“老爺”作風，提倡“帶頭苦干”，避免“頤指氣使”，在帶頭干工作的同時提高個人能力，做到干一樣，會一樣，精一樣，在工作中促進個人能力的提高，使每位學生干部都成為綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀大學生。加強學生干部思想能力建設，培養(yǎng)學生干部積極的思考能力，從埋頭苦干到明白為什么干、怎么干、怎樣才能干得更好，讓干部能思考、能創(chuàng)新、有能力更有深度，使工作的目的性及意義性更強。

　　2）切實提高工作效率

　　精簡人員數(shù)量,機構良性運轉是提高工作效果的前提，為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發(fā)生，在新學年將干部人數(shù)精簡，以確保讓每位學生會成員都能得到最大的鍛煉和提高。及時總結反饋,在工作完成后及時總結、及時反饋，從而形成工作的完整性，利于學生會自行發(fā)展并解決問題，也可以爭取及時指導與幫助，從而促進學生會的工作質(zhì)量的提高。

　　在新學年中，新一屆學生會將繼續(xù)秉承我系的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，吸取往屆學生會舉辦活動的經(jīng)驗，為了更好的打造我系特有品牌，促進全體學生綜合素質(zhì)的提高，早日出成績，出成果而努力奮斗！

學習計劃 篇9

　　一場突入襲來的病毒風暴，讓20xx年的新年開端變得非常特殊，原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓如今大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡…在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，全國人民隔離在家，學校也無法正常開學，但在疫情期間全國開啟了“停課不停學”網(wǎng)上學習，對于孩子們這種學習方式是新穎的，是一種考驗，同樣對于老師來說也面臨著新的挑戰(zhàn)，對我們老師有了更高的要求。因此我也結合自身情況制定了一份學習計劃：

　　一、未來個人發(fā)展規(guī)劃

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆等。

　　2、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。

　　3、關注高效課堂的研究和實踐，每天和學生一樣跟著名師課堂努力學習，學習名師教學優(yōu)點，取長補短為之后的教學提供養(yǎng)分。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

　　二、具體措施

　　1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

　　看過一段話是這樣說的：讀書的.意義在于它使我們變成更好的自己。“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長成了長成了我的骨頭和肉。讀書對人的改變也是如此 �！�

　　2.堅持練字。

　　練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的工作，所以希望自己接下來能夠堅持練字，這也是一位語文老師必須做好的一件事。

　　3.多讀多看美術專業(yè)書籍。

　　基于自己的愛好以及所學專業(yè)，不能把專業(yè)技能丟下了。美術專業(yè)在如今的生活中涉及面廣，媒材的創(chuàng)新與應用、傳統(tǒng)技藝技法的創(chuàng)新傳承、美術教學的新研究新動態(tài)等各個方面，對于美術教師也是要認真學習了解的方面，希望自己能夠讓愛好成為長處，認真鉆研，為學生帶來更多美的體驗與享受。

　　生動的課堂、全面的美術專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我會堅持不懈、盡心盡力，一直朝著心中的夢想迎風起航。

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