【精選】學習計劃模板集合5篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
處屬各分會：
為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經研究，決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。特制定本辦法。
一、指導思想：
以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創(chuàng)建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創(chuàng)建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng)新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定堅實的基礎。
二、創(chuàng)建理念：
根據學習型組織有關理論，在創(chuàng)建學習型班組的過程中，要確立以下理念：
組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創(chuàng)造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高組織的學習能力。
改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰(zhàn)略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發(fā)現(xiàn)組織存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機會、方向，推動和實現(xiàn)組織的創(chuàng)新變革。
系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。系統(tǒng)思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統(tǒng)整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng)新和變革之道。
共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內心的共同目標，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規(guī)范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。
自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。
三、創(chuàng)建目標：
1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續(xù)學習、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。
四、創(chuàng)建要求：
開展創(chuàng)建學習型班組的主要方法和途徑如下：
�。ㄒ唬⒔嘟M“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的'目標、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。
（二）、開展班組內部學習培訓活動。
1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。
2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。
（三）、把班組學習培訓和班組改善創(chuàng)新緊密結合起來。
1、班組要成立課題小組。
2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。
3、對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。
（四）、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。
�。ㄎ澹�、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。
五、創(chuàng)建規(guī)劃：
分三個階段推進：
第一階段：普及階段（20xx——20xx年），各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標：
第二階段：鞏固提高階段（20xx——20xx年），各單位80%以上的班組開展了創(chuàng)建學習型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內部形成四個機制，營造一個氣氛。
四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。
一個氣氛：班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。
第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段（20xx年以后），各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求：
1、班組內能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。
為推動創(chuàng)建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學習型班組現(xiàn)場經驗交流活動。十一月開展班組學習創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學習型班組、學習型優(yōu)勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
學習計劃 篇2
申請法國留學簽證怎樣寫好學習計劃書。學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。學習計劃的重要所有辦理過留學的學生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過學習計劃可以使簽證官了解您的學歷背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國的留學理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學簽證。因此，學習計劃是學生獲得簽證的一個至關重要影響因素。
總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。
1. 簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷。
2. 說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)。
3. 該國在該專業(yè)領域有何優(yōu)勢。
4. 詳細的留學時間安排。
5. 介紹留學所需資金及來源。
6. 學成后的計劃，即回國的工作計劃。學習計劃書的行文風格和文章結構不需要太多個性化和感性的描述，強調結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的`事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分說明你到該國留學后，確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學成歸國。
雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。
學習計劃 篇3
學習部作為學生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務，為美術學院的發(fā)展貢獻我們的力量。在秉承上一屆學生會的常規(guī)任務之外,新一屆的學習部希望可以做出自己的風格,現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下：
1. 加強學風建設工作。查課是學習部的基本工作，也是加強學風建設的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效，并把抽查結果及時向院領導反映，更好的對各班進行管理。加強對晚自習的檢查，不定時抽查,并每周匯總，使同學們充分利用時間完成各項學習任務，為英語和計算機的學習做好時間保障。
2. 反映學生學習中的問題，做好教學的雙面交流溝通。由各班學習委員成立學習情況反饋小組，了解和檢查學生的學習情況，反映同學們在學習過程中的問題，及同學對任課教師的評價和反映教師在授課過程中的情況。
3、做好有關學習的信息宣傳。及時更新學習部宣傳欄，豐富其內容，包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息，并根據廣大同學們的要求及時更新宣傳欄內容。
4、加強考風考紀建設。通過宣傳板、征集漫畫等方式，堅決杜絕考試作弊。
5、加強內部自身建設，提高本部門成員的素質。這主要通過每周召開一次部門例會的形式，了解每個成員各自分配的任務的進展情況，并總結工作與活動開展情況，包括成績和不足，對不足進行改進，總結工作經驗，提高工作質量。
6、舉辦各種具有知識性、趣味性、科技性的活動，提高學生學習積極性,增長知識。為了切實搞好我系學生的學習，學習部將積極開展各項與學習有關的'活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。本部門計劃舉行的活動有：“我的大學我的夢”征文比賽、新生演講比賽、新生粉筆字比賽、正字正音考試卷考察比賽、辯論大賽等。
7、認真貫徹落實完成上級交給的工作任務，積極配合院領導、老師和學生會其他部門的工作。
我們學習部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到院領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力將會為美術學院的發(fā)展添磚加瓦，我們將以積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。
學習計劃 篇4
針對十月份的工作不足，以及需要改進和發(fā)揚的地方，做出以下工作計劃：
1、在月初開一次部門會議，向部門成員傳達會議精神及計劃，并和他們一起商討一下如何完成上級傳達的任務。
2、找主席團商討一下，看是否有必要開一次全院所有班級班長、團支書及學習委員的學生代表大會，在會上向學生代表說明我們系團學會在本學期的計劃，并要求他們能積極配合團學會的工作。
3、在下月的演講比賽活動中，學習部作為主要承擔部門，做好演講比賽的準備以及相關事宜。
4、繼續(xù)配合生活部做好每星期的宿舍衛(wèi)生檢查。
5、配合院學習部完成晚自習督察工作。
在新的'一個月，我們部門應該在做好本職工作的同時，還要注意自己的行為習慣，在平時的生活、工作、學習中，做好自己。
學習計劃 篇5
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書從4月起至3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：
階段A——從4月至11月主要用于會計知識的學習，并取得會計證。
階段B——從11月至3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業(yè)英語證書的獲得。
四、主要學習內容
政策法規(guī)的學習。我現(xiàn)在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將
成為我學習的側重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書20xx頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時學習、掌握。
結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。
隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。
每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
技能學習。這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.4月報名參加會計培訓班進行學習，11月參加考試。
b.1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試，并開始自學有關中級職稱方面的專業(yè)課程。
c.11月報名參加職稱英語考試。
d.3月自修英語并參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）
e.以上自修課程根據當時的`考試要求隨時變動。
五、常態(tài)性學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。
體育：每天分階段修習瑜伽術不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。
4月取得會計證。
12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。
4月取得職稱英語考試證書。
3月取得英語等級考試證書。
七、備注
在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。
八、結束語
三年后，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”
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