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大學學習計劃

時間:2024-07-08 02:22:26 學習計劃 我要投稿

實用的大學學習計劃模板匯總8篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的大學學習計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

實用的大學學習計劃模板匯總8篇

大學學習計劃 篇1

  首先必須保證文化課跟上,而且保證高考的時候不拖后腿,所以要不斷的加強學習:然后在進行體育鍛煉的時候,達標即可,把自己的潛力不要太過釋放,因為這樣鍛煉要好多精力,太過勞累就會影響學習,學習成績不好也不會很順利的`到目的。所以,建議每天分出相當?shù)臅r間作為學習文化課的時間,剩下的時間在力所能及的情況下做好體育鍛煉,但保證自己不受傷害,健康發(fā)展才好!這只是一種建議,才考可以,不一定正確的!

  如果你想上武體的話,專攻體育,用單招考上武體。。武體靠單招的文化很簡單,因為我考過如果單招過了的話,高考的時候你就可以爬在桌子上睡覺了。

  我的同學身體素質個方面都很好 他報考了體育學院 以后出來有可能做體育老師 我想以后有著方面特長的就可能去讀體育專業(yè) 但是 不一定報考 體育學院 因為現(xiàn)在好多的大學豆油體育系 如果覺得你除了體育 文化課還不錯的話 可以往這方面發(fā)展!

大學學習計劃 篇2

  一、目的:為了讓自己的大學生活過的充實,更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自已的'時間過好人生最關鍵的三年,

  二、目標:讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能,并熟悉廣告設計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。

  能夠實現(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設計師,要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創(chuàng)作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品(大學學習計劃書范文)

  三、需掌握的知識體系:

  主體知識層:

  素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、vi策劃與設計、包裝設計、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、

  輔助知識層:

  photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技術主要是:掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設計公司、網(wǎng)站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業(yè)設計制作及設計管理工作。

  四、要取得的證書:

  《中華人民共和國設計師職業(yè)資格證》和《高等學院畢業(yè)證》 英語四級以上

  五、實現(xiàn)方法:采用課外學習除正常教學以外的內容

大學學習計劃 篇3

  一:學生手冊知識競賽 (已結束)

  為使08級新生更好的熟悉教育法規(guī)和學校的各項規(guī)章制定,我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽!笔袌鰻I銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿易的08級新生全部參加此次競賽。

  通過這次活動,同學們更進一步了解學院的各項管理條例,從而讓同學們更堅定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發(fā)同學們力爭文明班級,更建和諧校園的斗志。

  二:辯論大賽(已結束)

  為進一步增進大家的相互了解,豐富大家的課外生活,提高同學們思維的縝密性,鍛煉大家口才與語言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力,進而提高同學們的自身文化素質,增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

  三:演講比賽

  本次比賽標題為《讓世界充滿愛》,以xx年中國所發(fā)生的'雪災和地震為題材,以08級新生為主要參賽對象,以發(fā)掘人才,鍛煉新生為主要目的,由系老師,部長擔任評委,讓選手以演講的方式來展示自己的才華,實現(xiàn)自己的夢想。

  比賽結束后,“中國堅強!中國加油!”發(fā)自大家內心的呼喊,是整個比賽推向高潮,讓同學們將關愛延續(xù)下去,讓關愛為生命加油!

  四:以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識辯答大賽

  xxxx以專業(yè)案例材料分析為主體,對方案進行辯解、分析目的是提升08級學生的專業(yè)知識能力,提高他們的分析組織語言能力,豐富學生校園文化生活,營造一個愛學習,勤學習的學習氛圍。

  五:書法比賽

  此活動會與宣傳部一同開展,進一步培養(yǎng)我系學生對學習的熱情,營造濃重的學習氛圍,充實學生的校園文化生活,同時給學生一個展示自我才華的平臺。

  六:象棋比賽(重點)

  此活動在上一屆之中有不同反響,各班級積極參加活動,因此我部決定繼續(xù)開展,提高學習氛圍,陶冶學生情操。而且與大一與大二一同參與,給他們一個互動的機會。

  七:為更好的進行信息反饋,搭建好老師和學生之間的橋梁,學習部將在學習檢查中,及時傳達信息反饋精神,以便于溝通和交流。

  讓老師能及時了解到同學的學習面貌與精神,有針對的進行教育,指引。

  八:為期中、期末考試作好準備。

  通過宣傳板、廣播等方式,加強考風考紀建設,堅決杜絕考試作弊。并保持學院的優(yōu)良傳統(tǒng),適時的為學習有困難的同學做好答疑解惑工作。

  九:積極協(xié)助系老師做好其他日常工作。

大學學習計劃 篇4

  在人的一生中,三年到四年的時間不能說長。但是,一個青年在大學中的這段時光,卻不可說短。一是因為青春可貴,二是因為大學的四年,幾乎能夠說是一生的基礎。任務十分艱巨,也十分光榮,作好大學學習生涯規(guī)劃,關系到未來的人生是否精彩。

  大學生活2年過去了,發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同,大家要逐漸學會轉型,適應大學的學習生活。中學教師作用十分大,學生跟著學,大學則通常每一天2科目時間,課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的,大學的'教學具有很強的獨立性和開放性,所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學十分的重要。

  所以,在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變,學會向他人學習,學會利用網(wǎng)絡學習。讓學習成為生命的一部分。

  大學的生活不比以往,在大學什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存潛力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養(yǎng)自己的生活習慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理潛力。

  大校園園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間與同學和老師們相處好,處理好自己的人際關系,要在寂寞之時耐得住寂寞,活力之時把握住分寸。

  新學期,我不僅僅我努力學習專業(yè)課,同時也好學好文化課,學好基礎課,增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動。專業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學習中我會加強與老師同學的交流,平日里認真研究練習,從各個渠道獲取最新的技能知識,我要在大學這四年的學習中學到一身好本領,為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。

  這學期,我將在專業(yè)上更加強學習,因為還有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍,要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過,那就更要加緊英語的學習,爭取在6月份把四級考出來!多去校園文圖看些書,以更好的充電,填補自己各方面的知識空缺,增加知識面,增加個人修養(yǎng)。

  也期望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作,實踐出自己不會的地方,到課堂上補空缺,讓自己以后的工作更加得心應手!!

大學學習計劃 篇5

  一年之計在于春,一個學期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學習部的工作做的更好,充分為大家服好務。為我系的發(fā)展貢獻我們的力量。本學年工作計劃如下:

  一:辯論賽

  增進大家的相互了解,豐富大學生活,提高同學們思維的縝密性,鍛煉大家口才,我部將舉辦一次辯論賽。

  1.時間:第二周準備,第三周預賽,第四周決賽。

  2.地點:待定。

  3.參加者:考慮到xx級同學四級考試,xx級同學準備考研,主要面向xx級。

  4.辯論主題:待定,三場辯論賽,每場一個主題。

  5.基本程序:xx級公管本1、2班組一隊,3、4班一隊,兩隊對決;公管專4個班一隊,公關2個班一隊,兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。

  6.獎項:評出最佳辯隊一個(即決賽勝出者),最佳辯手4名(每隊一名)。賽后,我們將根據(jù)《條例》予以加分,給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

  二:全國大學生英語四級模擬考試

  英語一直是我們學習的重中之重,我系一直都比較重視英語的學習,抓好英語學習對大家來說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提高xx級同學的英語成績,能夠更加自信、坦然地面對四級考試,特進行一系列的英語四級模擬考試。

  1.時間:第四或五周開始,隔周一次。

  2.地點:待定。

  3.參加者:主要是xx級同學,部分還未通過的xx級同學也可參加。

  4.形式:嚴格按照全國大學生英語四級考試形式進行,由學習部精選試題,聯(lián)系外語系播放聽力,組織學生會成員或者高年級班長、團支書監(jiān)考,組織各班學習委員批改試卷,最后由學習部統(tǒng)計匯總考試成績,查找問題,匯報給老師和xx級各班班長。希望以此方式提高同學們的應試能力,并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足進一步改正,并且可以使老師們快速、有效地了解到同學們的情況。

  三:系列講座

  針對各級同學們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學們解惑答疑,讓同學們能更加有準備得面對,學有動力,學有方法,學有成績。具體形式未定。

  四:常規(guī)活動

  1.學習委員例會定期召開學習委員例會,從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料,幫助大家端正學習態(tài)度,樹立信心,營造人文社科系良好的學習氛圍,及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里,充分體現(xiàn)我們學生會的'服務功能。

  2.學習部例會堅持學習部內部例會制度,每周日下午6:30在c105召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況,有什么問題或困難,以及活動結束后的總結,包括成績和不足,對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務獻給大家。

  3.成績匯總新學期開始,認真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

  以上各項工作便是本學期的大體計劃,如有變動則另行變更。我們學習部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神,起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學期,我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正,以便我們工作更好地開展。

大學學習計劃 篇6

  為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨,落實學習部的各項工作職責,提高學習部的工作效率,經(jīng)學習部全體成員初步討論,制定如下十一月工作計劃。

  一,在本月內進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度,加強課堂出勤的考核,更有效的促進理學院的學風建設,抓好學生晚自習的管理和考核工作。

  學習部成員必須如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設,充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力,強調內部的'團結性,共同朝著統(tǒng)一的目標為學院和部門的工作服務

  二,建立健全例會制度,發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

  1.學習委員例會

  定期召開學習委員例會,從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料,幫助大家端正學習態(tài)度,樹立信心,營造理學院良好的學習氛圍,及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里,充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。

  2.學習部例會

  堅持學習部內部例會制度,每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況,有什么問題或困難,以及活動結束后的總結,包括成績和不足,對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工z作做得更好,把最好的服務獻給大家。

  三,為豐富學生的課余生活,讓同學更好的融入到大學生活中去,展現(xiàn)當代大學生的精神風貌,學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。

  在10號前,全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書,對整個活動進行周密的安排,括演講主題,參賽人員,評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作,調動同學們參加的積極性,同時,活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會,溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務,各司其職,爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我,超越自我的機會。

  以上各項工作便是本月的大體計劃,如有變動則另行變更。

  我們學習部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正,以便我們工作更好地開展。

大學學習計劃 篇7

  新的學期預示著新的開始,在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力下,經(jīng)過第一學期的鍛煉,我們學習部已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優(yōu)秀部門。

  承接著上學期的工作,我們將總結過去學習部工作的經(jīng)驗,取其精華,去其糟粕,預將取得的工作經(jīng)驗帶入到新的學期里,以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn),打造新一輪的跨越。

  針對實際情況,我為下學期的計劃做出了以下規(guī)劃:

  一.自身建設

  1、看清自己的位置,找準自己的目標。總結經(jīng)驗,加強自身建設,發(fā)揚和傳承自己優(yōu)秀的方面,不足之處則要反復斟酌,并加以改進。使學習部成為一個有凝聚力,有執(zhí)行力,有工作能力的部門。

  2、在認真積極完成學習部的各項工作的同時,極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力,有協(xié)作力的部門。

  3、服從部長安排,配合部長的工作,做好交給的本職工作,盡全力完成交付的所有任務,并且要做到按時、按質、按量,不拖拉,不敷衍,不推卸。

  4、大膽創(chuàng)新,在活動策劃中創(chuàng)造性工作,開展有樂趣、有意義的活動。

  5、堅持每周參與例會制度。有活動時則聽從本部門人員調動與工作分配,沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流,總之盡可能的團結一心,努力把我們部門搞好。

  二 、個人工作感悟

  在學習部近一學期的工作中,我感覺最大的收獲就是認識了很多朋友,他們都是那么友好,讓我感受到了溫暖,看到了團結,讓我也學到了許多。每一位成

  員都是那么的熱情誠摯,都是那么的努力,更重要的是在我們的精誠合作下風雨同舟地完成了一個又一個的任務。部長也是那么的熱心腸,平易近人,讓我甚為感動。

  回到我的工作上來,我也是一個集體榮譽感很強的人,在我看來,一個人如果沒有集體感,那么他將是孤獨的,失敗的,是難以與他人相處的,受人尊重的。不管是我們的學習還是生活都離不開集體,我們都必須適應這樣的生活。為集體貢獻力量,為集體爭得榮譽。雖然有時很累,但很充實。我希望我們都能堅持下去,我也會繼續(xù)努力下去,為學習部增光添彩。

  我知道我們大家最初來學習部的目的是鍛煉自己的能力。人際交往能力、處事能力等等。我相信大家現(xiàn)在也都取得了進步,從我們最初的自我介紹到我們成為一名合格的干事讓我們我們懂得了許多。以及上學期我們舉辦的棋藝大賽、大學生節(jié)等等都讓我們成熟許多,懂的許多。但這還不夠,我們還要再接再厲,爭取為同學們創(chuàng)造一個更加和諧美麗舒適的學習環(huán)境。

  在新的一年里,我們要以全新的面貌接受新的`挑戰(zhàn), 以最飽滿的精神來為同學們繼續(xù)服務。最后,預祝大家元旦,新年快樂!愿我們學習部在所有部門中獨領風騷,創(chuàng)出燦爛新篇章!

  三 、總結

  作為學習部的一員,也許我們的人員不是各部最多的,但我們要干出一番成績就必須突出自己的特色,那就是學習,但這里的學習不是指單調的讀書考試,而是一種多角度,全方位的自我完善,只是無論方式如何,都必須突出“學習”二字,形式在不斷創(chuàng)新,但萬變不離其宗。歸根究底,給大家營造良好的學習氛圍,提供充裕的學習資料乃我們的工作之本。把握住這一根本方向,加以與時俱

  進,大膽創(chuàng)新,我們學習部定能打造一片屬于自己的輝煌!

  時光飛逝,我們又要以飽滿的激情與自信迎接20xx—20xx學年第二學期,我們會不負眾望,再接再厲,堅持不懈地在院團委領導下,堅決完成學校及校團委交給我們的各項任務,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。我們計劃舉辦一系列精彩的活動,為輕院營造充滿活力的學習氛圍,豐富同學們的課余生活,為同學們搭建展示才華的平臺,揮灑激情與夢想。

  本文內容為自己個人的想法,欠妥之處,還望指正!

  河北經(jīng)貿大學經(jīng)濟管理學院學生會 學習部 陳晟

  20xx年12月8日

大學學習計劃 篇8

  對于來講,除了要對一年以來的時間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時間,最大得提高效果尤為重要。以下每日計劃安排,考生可以參考進行。

  早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內容。

  上午9點-11點:試驗表明這段時間短期效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊&rdquo高中物理;,可事半功倍。

  正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點:調整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡腵東西。

  傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

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