學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)（優(yōu)秀15篇）
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)1
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作在我區(qū)實(shí)施以來，文教局和工程試點(diǎn)學(xué)校用心行動(dòng)，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展。根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組。驗(yàn)收小組按照《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))》的要求，逐項(xiàng)對我區(qū)四個(gè)衛(wèi)星理解教學(xué)點(diǎn)的工作狀況進(jìn)行了驗(yàn)收檢查，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：
一、試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)建設(shè)及組織管理
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我區(qū)成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組和西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目爭取，資金籌措，制度制定，檢查驗(yàn)收，督促各收視點(diǎn)做好防盜、防火等各項(xiàng)工作。各項(xiàng)目學(xué)校有專人負(fù)責(zé)具體工作，各個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理、信息理解、資源整理等工作。
二、設(shè)備安裝、驗(yàn)收
在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一起安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會(huì)了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。安裝完畢后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人會(huì)同試點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員，對設(shè)備進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。能正常使用后，才由校長簽字蓋章。
三、教師培訓(xùn)
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的'地位和作用，了解試點(diǎn)項(xiàng)目模式二的技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過培訓(xùn)，參培教師能在所在學(xué)校承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過程中，學(xué)校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一起安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會(huì)了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應(yīng)用培訓(xùn)，回來后，對各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點(diǎn)，基本能使用這些設(shè)備。
四、資源的理解和管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點(diǎn))管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《西區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《西區(qū)遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。學(xué)校也根據(jù)實(shí)際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。
五、在教育教學(xué)中的應(yīng)用狀況
我區(qū)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目免費(fèi)接收衛(wèi)星教學(xué)收視于二○○五年一月四日申請注冊，一月七日才能正常接收，恰遇期末復(fù)習(xí)。所以，尚未應(yīng)用于教育教學(xué)之中。但試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)做出安排，在期末工作結(jié)束后，立刻組織教師學(xué)習(xí)如何將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)之中。
六、地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)狀況
20xx年遠(yuǎn)程教育設(shè)備購置地方應(yīng)出的經(jīng)費(fèi)是由區(qū)文教局從教育設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)中支出，相應(yīng)的基座安裝、桌椅添置等經(jīng)費(fèi)是由學(xué)校自籌。20xx年，區(qū)文教局已將遠(yuǎn)程教育地方配套經(jīng)費(fèi)、維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)列在了預(yù)算中。
總之，我區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作是嚴(yán)格按照省市的要求來做的。經(jīng)西區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收小組的驗(yàn)收，認(rèn)為我區(qū)四個(gè)收視點(diǎn)基本到達(dá)《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作驗(yàn)收評分表(衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn))》的要求，特申請省市驗(yàn)收小組予以驗(yàn)收。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)2
這次培訓(xùn)活動(dòng)，有效地增加了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要專心參與校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：一是要充分熟悉學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增加緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視聯(lián)系方式會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥當(dāng)處置與師生切身利益的.問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要協(xié)作公安機(jī)關(guān)快速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)覺異常狀況，要快速處置，確保師生安全，努力為廣闊學(xué)生、兒童的成長供應(yīng)有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。我認(rèn)為要把參與校園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高熟悉，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)�；�。我們利用報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長供應(yīng)良好環(huán)境。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神，積極完成新區(qū)教育文化體育局安全處布置的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作，防止中小學(xué)生發(fā)生交通事故，切實(shí)保障廣大中小學(xué)生及教職員工的人身安全。
二、具體工作措施
1、建立交通安全工作小組，健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力，齊抓共管。
2、定期召開工作例會(huì)，專題研究學(xué)校文明交通安全工作，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，工作有考核。
3、與本單位所有教職員工簽定安全責(zé)任狀，明確各自職責(zé)，確保安全無事故。
4、加強(qiáng)對教職工交通安全法宣傳的'工作力度，不斷提高其交通安全意識。
5、加強(qiáng)對學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學(xué)生交通安全意識。
6、認(rèn)真開展“小手拉大手”活動(dòng)，深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活動(dòng)。
7、提醒廣大教職工、司機(jī)、學(xué)生家長按時(shí)檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患于未然。
8、為本單位司機(jī)創(chuàng)造條件，確保其按時(shí)參加上級部門組織的交通安全教育學(xué)習(xí)。
9、認(rèn)真貫徹落實(shí)金州新區(qū)教育文化體育局大型活動(dòng)審批制度，確保學(xué)校組織各種大型活動(dòng)安全無事故。
10、加強(qiáng)校園交通安全宣傳工作的硬件建設(shè)，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。
11、認(rèn)真做好新區(qū)教育文化體育局安全處布置的其它臨時(shí)性工作。
學(xué)校交通安全工作是關(guān)系到學(xué)生能否健康成長、千百個(gè)家庭是否平安的大事。我校的學(xué)生大多來自附近農(nóng)村家庭。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要經(jīng)過幾處交叉路口。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育顯得尤為迫切和重要。自建校以來，我校始終把交通安全作為學(xué)校安全工作的頭等大事來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)《道路交通安全法》，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施，取得了顯著的成績。這次根據(jù)重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作的緊急通知》精神，我校更加認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào)，不妥之處，請指正。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)4
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下
一、加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然
學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長，各學(xué)�？赏ㄟ^上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動(dòng)等，把法制教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的.溝通橋。
關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康。
要對全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。
安全無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬無一失。 安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)。 學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會(huì)知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢? 縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許。”，“不要�！�，“不能�！薄安粶�(zhǔn)�！钡鹊让钕拗菩缘恼Z言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的?如果方法不正確會(huì)怎樣?”面對老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強(qiáng)了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長呢!在競賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí)，會(huì)怎么辦?有一個(gè)組搶答到：①馬上后退，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會(huì)(可多選)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會(huì)不會(huì)游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì)。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說教好多了。 而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)5
在人類的歷史長河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒還是火海里煙消，這一切變化來得太驀地，是人類力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐怖，要末稱水患，要末稱火魔，大抵沒有好印象�；馃o情，金枝玉葉成灰燼；水無情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對給文明帶來滅頂之災(zāi)�；蛘哂辛讼拗疲鸥迂S富多彩；或者有了摧殘，文明才干夠一往無前。首先要規(guī)范執(zhí)劍者的理念、意識及行為：
�、偌訌�(qiáng)生活用火的自律意識：火是日常生活不可缺少的資源，是人類賴以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因?yàn)槠淞α康牟豢煽刂菩�，偶而也給人類文明帶來毀滅性的'災(zāi)難。但火因人而存在，火災(zāi)也同樣因人而細(xì)節(jié)沒有從安全的角度去考慮。故防止火災(zāi)隱患，首要的是防止社會(huì)個(gè)體對于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規(guī)范的用火則容易禍及連城。
�、趶�(qiáng)化生產(chǎn)用火的安全意識：火非但是人類生活的必具資源，也是人類征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過程中不注意細(xì)枝末節(jié)的問題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕蔑了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)規(guī)范用火安全知識的培訓(xùn)，引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的。
�、奂訌�(qiáng)用火監(jiān)控的責(zé)任心：加強(qiáng)用火監(jiān)控是消除火災(zāi)隱患的有效手段。包括對自身的監(jiān)控、對家庭成員用火的過程控制、對社會(huì)關(guān)系網(wǎng)內(nèi)所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會(huì)行動(dòng)起來，排查一切不規(guī)范的用火方式，以對人對己都負(fù)責(zé)任的態(tài)度，隨時(shí)注意身邊的火源，力所能及的消除一些或者顯性的、或者隱性的火災(zāi)隱患，則火雖猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕蔑。我們惟獨(dú)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)控，才干有效的阻擋火災(zāi)的迅猛勢頭。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)6
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此，各級政府投入了不少資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，經(jīng)過衛(wèi)星向全國免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問題，開辟了一條跨越時(shí)空的斬新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國各類名師的風(fēng)貌，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但經(jīng)過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息證明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過程中，均不一樣程度地存在著問題，真正能用或者用好這些資源的學(xué)校并非不少，我們學(xué)校也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，進(jìn)取充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的`規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體能夠以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了不少的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈便，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)，取長補(bǔ)短，為教師的交流和溝通供給了平臺。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今日，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的教師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合教師下載的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事是關(guān)鍵。
(1)抓好教師的培訓(xùn)
組織教師參加對農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。 20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體教師進(jìn)行了銅陵縣(市)老洲中心學(xué)校英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
(2)組織骨干教師上示范課，進(jìn)取應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx年—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
(3)抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對設(shè)備定期進(jìn)行時(shí)常維護(hù)，有問題及時(shí)上報(bào)，排除一切艱難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收情景，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師情景。 20xx年8月對我們對全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時(shí)編寫教案、制作表格、打印論文、采集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，惟一獲取知識的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了教師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情景。學(xué)校專門排了電教的課程表，每一個(gè)班級每星期至少有三個(gè)課時(shí)，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更簡便地獲取知識。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的愛慕，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，于是，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開展。
總之，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星供給的資源始終是有限的，但我們開動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)7
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對高校學(xué)生管理和安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好學(xué)生管理和安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉的具體數(shù)據(jù)，為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于學(xué)生管理和安全工作，明確了高校學(xué)生管理和安全管理的'方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了學(xué)生突發(fā)事件和安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了高校學(xué)生管理和安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家也給了很好的回答。如：金劍老師基于總體國家安全觀視域下的教育領(lǐng)域安全下給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，內(nèi)容生動(dòng)。何小蘭老師也針對于突發(fā)事件的輿情管理和引導(dǎo)提出了具體的工作方法和要求，使我們可以學(xué)有所獲，將所學(xué)內(nèi)容更好的運(yùn)用到未來的工作中。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)8
按照上級的安排和要求，在xx年1月14日、15日我參加了xx年XXX安全辦理人員培訓(xùn)班。
我作為一名校長，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
加強(qiáng)校園安全，必須提高安全管理人員的素質(zhì);校園周邊安全治理，社會(huì)責(zé)任重大。安全是一切工作的前提，生命不保，何談教育。應(yīng)該把安全作為學(xué)校的中心工作之一來抓，而不是一陣風(fēng)，納入教師的日常工作量中。當(dāng)前學(xué)校教育，安全教育應(yīng)放在首位，建立學(xué)校安全機(jī)制，常抓不懈。學(xué)生的安全是我們責(zé)任。
近期多起校園惡性安全事件的產(chǎn)生，敲響了學(xué)校校園安全警鐘，加強(qiáng)學(xué)校安保工作刻不容緩。孩子的安然與幸福是家長的最大心愿，校園的安然與學(xué)生健康成長更是干系社會(huì)穩(wěn)定、教育發(fā)展的焦點(diǎn)之一。也使得每一位校長比任何時(shí)候都深深地體味到關(guān)心校園安全的高度義務(wù)感。校園安全必須經(jīng)由過程嚴(yán)密的制度和有力的步伐來保障校園的`安然。我們學(xué)校在認(rèn)真貫徹上級部門有關(guān)校園安全工作的會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，積極安排教師加強(qiáng)校園課間安全監(jiān)管，全校應(yīng)急
演練，設(shè)立由學(xué)生組成的安全標(biāo)兵等一系列步伐，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，為學(xué)生的安全護(hù)航。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物資都體現(xiàn)著全社會(huì)對學(xué)校、對孩子的關(guān)心守護(hù)。作為校長，維護(hù)校園穩(wěn)定、安然更是我們的義不容辭的義務(wù)和義務(wù)。因而，增長相關(guān)的校園安全辦理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全辦理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長應(yīng)該研究掌握的重要知識技能。
“生命不保，何談教育”，學(xué)校安全工作是學(xué)校的頭等大事。高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一”的意識，始終將師生生命安全放在首位，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安保工作，大力推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)是作為一名校長迫在眉睫的重任。
生命不是寫作業(yè)寫錯(cuò)了可以重來，校園安全教育至關(guān)重要，結(jié)合今天的研究我深感要做好校園安全教育，安全演練是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，而且不能流于形式或者是走過場，必須真正把演練工作做到實(shí)處，讓師生在平時(shí)訓(xùn)練有素。只有在平時(shí)演練熱了，學(xué)生在面對災(zāi)難的時(shí)候才能更加冷靜、能干，才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生。
經(jīng)由過程這次安全培訓(xùn)，使我在思想上提高了認(rèn)識，安全無小事，要把安全工作落實(shí)到具體行動(dòng)中，勉力創(chuàng)設(shè)安然和諧校園。
國培研究已接近尾聲，但我們還沉浸在濃厚研究氛圍中，盡管沒有與專家、同學(xué)面對面的研究，研討，但我已深深領(lǐng)略到專家精辟的講解內(nèi)涵，使我開闊了視野，更新了觀念。小學(xué)生是祖國的末來和民族的希望，他們能否健康和安全的成長，直接關(guān)系到國家的前途和民族的興旺，作為一名普通的學(xué)員，我通過本次幾個(gè)專家關(guān)于安全工作的見解，我的心情久久不能平靜，XXX到近期在我國發(fā)生的校園安全事故，讓我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)生安全工作刻不容緩，在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間進(jìn)行交流，在討論交流中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是農(nóng)村教學(xué)中的實(shí)際問題，真是學(xué)有所獲。
通過本次培訓(xùn)，我的收獲頗多，現(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級當(dāng)局部門的高度重視，提高學(xué)生的安全認(rèn)識、自我保護(hù)認(rèn)識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事。我認(rèn)為各年級要使用集會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要使用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要使用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，加強(qiáng)師生防范認(rèn)識，營造校園安全環(huán)境。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解。
三、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生在家庭中的具體表現(xiàn)。
四、對全體教職員工全面進(jìn)行安全義務(wù)心教育，加強(qiáng)全體教職員工的義務(wù)心和義務(wù)感。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。
“安全無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要�！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全認(rèn)識、安全義務(wù)深入人心，真正樹立“安然、和諧”的校園。
總而言之，國培研究使我受益匪淺，使我重新對自己的工作充滿了信心，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行反思，找到自身的不足，在今后的工作中，我會(huì)不懈努力，提升自己，將這次學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)踐，為保學(xué)校一方平安作努力。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)9
這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該認(rèn)清形勢，增強(qiáng)政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來。其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識。”所以，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處，不走過場，不擺花架子。
平時(shí)里我們加強(qiáng)了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時(shí)滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對師生的安全教育，讓每個(gè)人都懂得安全常識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實(shí)，注意實(shí)效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教�！蔽覀儾豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護(hù)工作，讓學(xué)生切實(shí)提高安全保護(hù)意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點(diǎn)的進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他們，注意過馬路時(shí)，意識到交通危險(xiǎn)，提高警惕性；遇到陌生人時(shí)，具有防騙意識。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時(shí)，知道游泳可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施；
另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價(jià)值觀、人生觀、感恩社會(huì)等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們通過演練、體驗(yàn)、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗(yàn)�？傊�，只要我們通過抓實(shí)安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護(hù)能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。
最后，就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的.要求，開展平安校園建設(shè)。
一是健全相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。
二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。
三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。
開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng)，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園�？傊�，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇在20xx學(xué)年中，我校在實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了很多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，能夠迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，經(jīng)過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，學(xué)校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作室管理制度》、《學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育多功能電教室管理制度》、《學(xué)校遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)房管理制度》，要求每位教師每學(xué)期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。所以，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。班班通安裝后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)供給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用供給了良好的物質(zhì)保障。
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
�。�1）學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的本事，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的本事。
（2）開設(shè)活動(dòng)課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的本事
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步到達(dá)人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有教師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用本事和編制課件的本事。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)10
2月18日，新的一年開始了，中畈小學(xué)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)會(huì)將在中心小學(xué)的多媒體教室舉行。作為農(nóng)村完小的一名安全員，我有幸參加了這次培訓(xùn)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校安全工作方面的知識有了較大的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了對安全防范的意識。我深刻感受到了履行好安全工作責(zé)任的重要性。以下是我對此次培訓(xùn)會(huì)的主要體會(huì)：首先，通過培訓(xùn)我了解到了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性。在過去，我們可能沒有意識到安全問題的嚴(yán)重性，但是通過本次培訓(xùn)，我明白了只有保障好學(xué)校的安全，才能夠讓孩子們在一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的安全知識和技能。比如，我們應(yīng)該如何制定學(xué)校安全預(yù)案，如何應(yīng)對突發(fā)事件，如何進(jìn)行火災(zāi)逃生演練等。這些知識將對我在今后的安全工作中提供很大的幫助，使我能夠更加有效地應(yīng)對各種安全問題。最后，通過與其他安全員的交流和學(xué)習(xí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)會(huì)上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了實(shí)踐操作和小組討論。這些活動(dòng)使我們更加明白一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠更好地保障學(xué)校的安全。綜上所述，通過參加中畈小學(xué)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)會(huì)，我對學(xué)校安全方面的工作知識得到了較大提升，同時(shí)也增強(qiáng)了對安全的防范意識。我將會(huì)充分利用所學(xué)知識，履行好自己的安全員職責(zé)，為學(xué)校的安全工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、提高安全責(zé)任意識，樹立師生安全為本。
在學(xué)校安全管理工作中，我們必須始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、安全至上”的理念，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來加強(qiáng)安全工作。安全責(zé)任意識不應(yīng)僅僅停留在簽訂安全責(zé)任書上，而是應(yīng)該建立在對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈意識基礎(chǔ)上，我們要對每個(gè)家庭的幸福著想，為構(gòu)建和諧校園和社會(huì)竭盡全力。只有具備這樣的責(zé)任感，我們才能真正將“安全第一”的方針付諸實(shí)施，加強(qiáng)安全管理，并保持警鐘長鳴，時(shí)刻保持對安全的高度警覺。同時(shí)，只有具備這樣的責(zé)任感，我們才會(huì)愿意在人防、物防和技防等方面增加投入，不斷提升防范能力，為安全工作提供有力的保障。
二、強(qiáng)化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓安全。
學(xué)校安全教育是一項(xiàng)重要的工作，需要理論化、系統(tǒng)化地進(jìn)行。它是學(xué)校工作的主線之一。為了充分發(fā)揮安全教育的優(yōu)勢，我們需要探索其內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建嶄新的安全教育格局。這是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必須熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸贰⑻?shí)的作風(fēng)和有效的方法，不斷發(fā)現(xiàn)并解決新情況、新問題，研究和采取新對策和新辦法。我們要有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作，做到有的放矢，對癥下藥。我們還要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，以及學(xué)生健康成長的實(shí)際問題。我們應(yīng)該善于用教育來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從情感上認(rèn)同安全教育的重要性，從理性上理解安全教育的意義。他們應(yīng)該明白，他們不僅是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者。他們應(yīng)該意識到，安全不僅關(guān)系到他們個(gè)人的健康成長，也關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福與和諧。
三、突出重點(diǎn)、人人參與抓安全。
校園安全是關(guān)系到全體師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的重要問題，也是學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)鍵因素。在工作中，我們應(yīng)將安全工作置于學(xué)校工作的核心位置。為此，我們需要從加強(qiáng)師生的安全意識入手，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校的安全管理。通過明確責(zé)任、落實(shí)措施，我們可以將責(zé)任分配到每一個(gè)人，并且保證有人時(shí)刻監(jiān)管、有人負(fù)責(zé)事務(wù)的處理。我們努力營造一個(gè)安全、文明、健康的.教育環(huán)境，以滿足家長的期望，讓整個(gè)社會(huì)放心。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對學(xué)校安全工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。學(xué)校安全是無比重要的，它直接關(guān)系到全體師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)乎學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在培訓(xùn)中，我深刻感受到學(xué)校安全工作的緊迫性和必要性。我們身處的是一個(gè)充滿各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校安全問題時(shí)刻都可能發(fā)生。為了確保師生的安全，學(xué)校安全工作必須得到高度重視和妥善規(guī)劃。學(xué)校安全工作需要全體師生的共同努力和參與。作為一名教職員工，我們應(yīng)該具備一定的安全意識和應(yīng)急處理能力，能夠及時(shí)判斷和處理突發(fā)情況。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對師生的安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識和技能，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。除了個(gè)人的努力，學(xué)校還應(yīng)建立健全完善的安全管理機(jī)制。這包括制定科學(xué)合理的安全規(guī)章制度，配備先進(jìn)的安全設(shè)施和設(shè)備，加強(qiáng)與公安、消防等相關(guān)部門的合作與溝通，建立起一個(gè)科學(xué)高效的安全監(jiān)管體系。在培訓(xùn)中，我也了解到了一些常見的安全隱患和事故案例。這些案例給我敲響了警鐘，讓我意識到學(xué)校安全工作絕不是一件輕松的任務(wù)。我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，做好各種安全預(yù)防工作�？傊瑢W(xué)校安全工作是一個(gè)綜合性、長期性的工作，需要全體師生的共同努力和關(guān)注。只有全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為師生的成長和發(fā)展提供良好的保障環(huán)境。作為一名教職員工，我將積極履行自己的職責(zé)，做好學(xué)校安全工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)11
20xx年4月9日——14日，我有幸參加了全國中小學(xué)幼兒園安全工作能力建設(shè)專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，既有提升性的知識含量高的安全理論“洗腦”，又有系統(tǒng)的、全面的安全專業(yè)技能培訓(xùn)“武裝”；有資深專家的言傳身教、面對面的“案例診斷”，又有一線實(shí)踐者的實(shí)操訓(xùn)練，一周的培訓(xùn)容量大、理念新、實(shí)效強(qiáng)，我參與并充實(shí)著，我學(xué)習(xí)并收獲著……
盤點(diǎn)一：感受安全管理新理念
安全管理不僅要學(xué)會(huì)“做”，還要學(xué)會(huì)“說”。如何會(huì)“說”？教育部新聞辦原主任、新聞發(fā)言人王旭明主任做了《聲譽(yù)管理·品牌塑造·影響力提升》的專題培訓(xùn)，為我們講述了安全管理“說”的技巧與藝術(shù)。王主任以廣博的學(xué)識、多年的經(jīng)驗(yàn)、充分的案例以及現(xiàn)場的隨機(jī)互動(dòng)為我們做了精彩報(bào)告，他著重從“聲譽(yù)、品牌、影響力、傳播”四個(gè)關(guān)鍵詞，全面闡釋了學(xué)校安全工作重點(diǎn)。同時(shí)王主任強(qiáng)調(diào)面對記者和老百姓說話，一定要堅(jiān)守政治素養(yǎng)，做到三個(gè)禁止。一是禁止表達(dá)對黨和政府的不滿，二是禁止表達(dá)對老百姓的不滿，三是禁止表達(dá)對國家和各級政府政策的不滿。安全管理新理念為我們今后的安全工作指明了方向，我們在參與現(xiàn)場互動(dòng)中，真正體驗(yàn)了“安全現(xiàn)場”的應(yīng)對與處置，融會(huì)貫通了知識與技能，達(dá)到了學(xué)以致用。
盤點(diǎn)二：感受培訓(xùn)專家新形象
“經(jīng)驗(yàn)”、“幽默風(fēng)趣”、“博學(xué)多才”……這些無以表達(dá)我對培訓(xùn)專家的贊美，“王大偉”、“王旭明”、“張文”等他們的名字我會(huì)永遠(yuǎn)記住，他們帶給我們更多的是傳道、授業(yè)與解惑。從他們身上我學(xué)會(huì)了安全管理者應(yīng)該具有的“積累”和“實(shí)戰(zhàn)”素質(zhì)，善思、多問、重積累、勤總結(jié)才能收獲真本領(lǐng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)了專家的經(jīng)驗(yàn)和人格魅力是一門精深學(xué)問，它要靠許許多多積累和分析凝成對安全管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面的成就。
盤點(diǎn)三：感受安全管理新舉措
在浙江省諸暨市牌頭鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)地參觀時(shí)，“讓每一個(gè)生命活力飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念與實(shí)際措施深深觸動(dòng)了我�！拔⑿畔勒尽痹O(shè)施齊全，保障到位；校園內(nèi)交通安全規(guī)則園處處時(shí)時(shí)透析著交通安全的規(guī)則與制度，讓每位參觀者時(shí)時(shí)處處受到安全教育。尤其是學(xué)校的小學(xué)生接送中心，在我看來就是創(chuàng)新之舉，每天傍晚乘坐校車的學(xué)生都會(huì)自覺排隊(duì)到接送中心，這里有專門的值日領(lǐng)導(dǎo)與教師管理，學(xué)生在這里可以讀書、看安全宣傳片、學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，等待班車的`到來，從管理者的各種記錄能夠看出對安全管理的細(xì)致入微和別具匠心。
盤點(diǎn)四：感受安全管理新變化
我覺得“培訓(xùn)的最大快樂莫過于看到學(xué)習(xí)帶來的變化”。在培訓(xùn)過程中，我們積極參與、認(rèn)真思考、勤于反思、樂于總結(jié)與交流。每每培訓(xùn)休息片刻時(shí)間，我們主動(dòng)與專家交流，讓專家答疑解惑，就連吃飯期間也相互切磋所學(xué)知識、交流在校遇到的安全事件處理的點(diǎn)滴技巧。我們堅(jiān)信，在接下來的安全管理中，我們的理念在變、我們的防范意識在變、我們的知識儲(chǔ)備和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在變，我們的平安校園建設(shè)一定能再上新臺階。
培訓(xùn)是一種鍛煉和提高，它的意義遠(yuǎn)不止這短暫的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是一種長期的歷練提升過程，行動(dòng)上的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭的承諾，它帶給我們的是收獲，更是一種鞭策，我不希望自己只是一個(gè)一板一眼的“照搬者”，希望自己成為有經(jīng)驗(yàn)的管理者。路漫漫，安全管理永遠(yuǎn)在路上……
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)12
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng)。每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”
我們將堅(jiān)定地執(zhí)行“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，始終堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則。同時(shí)，我們將加大對安全工作人力和物力的投入，即使在經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，也會(huì)擠出資金來安裝防盜報(bào)警器。除了以技術(shù)防范為主要手段外，我們還會(huì)加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和夜間巡邏制度，并完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。這樣的努力將確保學(xué)校師生的財(cái)產(chǎn)和生命安全，并推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
我們將建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度。要求每位值班人員每天對他們負(fù)責(zé)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施以及設(shè)備進(jìn)行檢查和記錄，并在向校長匯報(bào)后規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。同時(shí)，我們將堅(jiān)持重大傷亡事故報(bào)告制度。通過這些制度的執(zhí)行，我們將確保學(xué)校的安全工作有明確的標(biāo)準(zhǔn)可依，任何違反規(guī)定的行為都將受到嚴(yán)厲處理，以確保學(xué)校的`安全工作不留任何盲點(diǎn)，不出現(xiàn)任何漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
一是為了保障校園的安全，我們將采取以下措施：首先，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班工作。同時(shí)，我們將嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得騎車進(jìn)入校園。其次，我們將加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間產(chǎn)生任何事端。我們將重視校外輔導(dǎo)員的作用，邀請他們經(jīng)常來校對學(xué)生進(jìn)行法制和安全知識的教育。第三，我們將加強(qiáng)交通安全法規(guī)的教育，定期舉辦交通安全講座，提醒全體師生注意交通安全。第四，我們將定期與家長聯(lián)系，共同管理，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。在寒暑假、雙休日、五一和國慶長假等特殊時(shí)期，學(xué)校將向家長發(fā)出一封信，提醒他們注意對子女的安全教育，以確保子女在假期中的安全，預(yù)防事故的發(fā)生。第五，我們將加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。我們將確保食堂的衛(wèi)生條件，并監(jiān)督食品供應(yīng)商的合規(guī)操作。通過以上措施，我們將全面加強(qiáng)校園安全管理，保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
六、定期進(jìn)行安全工作檢查
建立、學(xué)校全面加強(qiáng)了安全管理制度，確保長期有效的管理措施得以落地。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校園安全工作實(shí)施方案中的各項(xiàng)規(guī)定，并對其進(jìn)行進(jìn)一步完善。學(xué)校安排專門的安全檢查員和各部門責(zé)任人，每天負(fù)責(zé)檢查自己所管轄范圍內(nèi)的工作情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)13
通過這次安全消防培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到安全教育教學(xué)對家庭和社會(huì)的重要性，一個(gè)個(gè)血淋淋的視頻案例讓我看著心痛，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)家庭的小寶貝，因?yàn)樽约夯蛩藢Π踩哪�，造成學(xué)校安全事故，隨之而來的是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅。
前車之鑒，后車之師，安全關(guān)系你我他，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識，樹立教學(xué)安全理念，從我們個(gè)人做起，嚴(yán)格按照學(xué)校安全規(guī)章制度教育教學(xué)。堅(jiān)決杜絕、遠(yuǎn)離校園安全事故，讓教學(xué)安全這個(gè)觀念謹(jǐn)記于心，讓學(xué)習(xí)教學(xué)安全成為我們的日常，讓我們的.教學(xué)行為變得更加安全。
教學(xué)安全每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，為了社會(huì)發(fā)展，為了孩子們安全，為了每個(gè)家庭幸福，讓我們從自己做起，從小事做起，把校園安全工作作為每一天的頭等大事來抓。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)14
今年暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了全校一天的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，更深刻體會(huì)到學(xué)校安全時(shí)時(shí)刻刻不能掉以輕心，校園安全時(shí)時(shí)刻刻不能忘。
多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體)擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。
校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個(gè)途徑實(shí)施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、課堂教學(xué)、
班會(huì)集體活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全，個(gè)個(gè)講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因而，安全教育還需與家長加強(qiáng)聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對學(xué)生安全知識教育，充分使用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家XXX，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，制止一些事故產(chǎn)生，加強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教認(rèn)識。
三、加強(qiáng)班級安全教育意識
l、在班級中設(shè)立安全委員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化，及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
2、充分使用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄相，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，聯(lián)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范認(rèn)識。
3、制訂卓有成效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素
安全的隱患無處不在，無時(shí)不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的'安全危機(jī)已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及研究困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展生理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克制困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們供給糊口上的資助和研究上的幫助。
只要我們經(jīng)由過程多方面安全教育活動(dòng)，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范認(rèn)識，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和糊口慣，制止和減少不測傷害事故的產(chǎn)生，樹立一個(gè)安然、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論上，我們對學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動(dòng)了，行動(dòng)比語言更有力”。
學(xué)校安全培訓(xùn)心得體會(huì)15
在人類的歷史長河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒還是火海里煙消，這一切變化來得太突然，是人類力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐懼，要么稱水患，要么稱火魔，大抵沒有好印象�；馃o情，金枝玉葉成灰燼；水無情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對給文明帶來滅頂之災(zāi)。或者有了限制，生命才更加豐富多彩；或者有了摧殘，文明才能夠一往無前。首先要規(guī)范執(zhí)劍者的理念、意識及行為：
�、偌訌�(qiáng)生活用火的自律意識：火是日常生活不可缺少的資源，是人類賴以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因?yàn)槠淞α康牟豢煽刂菩裕级步o人類文明帶來毀滅性的災(zāi)難。但火因人而存在，火災(zāi)也同樣因人而引起，所以火患的存在多賴于人類的麻木不仁，即生活過程中對于用火的細(xì)節(jié)沒有從安全的角度去考慮。故防止火災(zāi)隱患，首要的是防止社會(huì)個(gè)體對于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規(guī)范的用火則容易禍及連城。
�、趶�(qiáng)化生產(chǎn)用火的安全意識：火不但是人類生活的必具資源，也是人類征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過程中不注意細(xì)枝末節(jié)的問題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕視了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災(zāi)，加強(qiáng)規(guī)范用火安全知識的培訓(xùn)，引導(dǎo)社會(huì)個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的.。
�、奂訌�(qiáng)用火監(jiān)控的責(zé)任心：加強(qiáng)用火監(jiān)控是消除火災(zāi)隱患的有效手段。包括對自身的監(jiān)控、對家庭成員用火的過程控制、對社會(huì)關(guān)系網(wǎng)內(nèi)所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會(huì)行動(dòng)起來，排查一切不規(guī)范的用火方式，以對人對己都負(fù)責(zé)任的態(tài)度，隨時(shí)注意身邊的火源，力所能及的消除一些或顯性的、或隱性的火災(zāi)隱患，則火雖猛烈，未之然也。 在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕視。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)控，才能有效的阻擋火災(zāi)的迅猛勢頭。
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